語文表達(dá)能力測試閱讀與理解部分練習(xí)資料(8)

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材料八:
    言內(nèi)意外
    由于語言表達(dá)思想的時(shí)候可以“言不盡意”,留下一些意思上的空白讓聽話人自己去補(bǔ)充、理解,這就使語言的運(yùn)用成為一種值得探究的學(xué)問。同樣的意思采用不同的說法,往往會(huì)收到不同的效果。在日常生活中,像婉轉(zhuǎn)的告誡、含蓄的言辭、辛辣的諷刺等等,都很注意留下意思上的空白讓聽話人自己去領(lǐng)會(huì)補(bǔ)充。這種現(xiàn)象可以用“言內(nèi)意外”來概括?!把詢?nèi)意外”這種語言運(yùn)用的手法在文學(xué)創(chuàng)作中占有重要的地位。一部好的小說,一首小詩,往往在有限的言辭中寄寓著無盡的意思,為讀者咀嚼、琢磨作品的思想內(nèi)容留下廣闊的天地。
     我們這里舉一首唐詩來說明“言內(nèi)意外”的有關(guān)情況:________ ,輕羅小扇撲流螢。________ , __________ 。(杜牧《秋夕》) 這首詩寫一失意宮女的孤獨(dú)生活和凄涼的心境。我們只分析第二句”輕羅小扇撲流螢”,從表面上看,這句詩很簡單,描寫一個(gè)宮女正用小扇于撲打著飛來飛去的螢火蟲,但實(shí)際上在這個(gè)“言內(nèi)”寄寓著好幾層“意外”,十分含蓄,耐人尋味。第一,螢火蟲出沒在野草叢生的荒涼的地方,如今竟在宮院中飛來飛去,說明( )。第二,從撲螢的動(dòng)作可以想見( ),借撲螢來消遣那孤苦的歲月。第三,輕羅小扇象征著 ( ),扇子本來是夏天用來扇風(fēng)取涼的,到秋天就擱置不用了,所以在古詩中常用來比喻棄婦。這些意思都是在字里行間流露出來的,是“言內(nèi)”的“意外”,讀者可以憑自己的感受去補(bǔ)充這“意外”的內(nèi)容。文學(xué)作品的語言,特別是詩的語言,都非常重視這種語言的暗示性和啟發(fā)性,借此喚起讀者的聯(lián)想,以達(dá)到言有盡意無窮的效果。
     文學(xué)作品的“言內(nèi)意外”與法令章程的語言有很大不同。法令章程的語言要求含義明確,不能含蓄,不能有“意外”的理解。《中華人民共和國刑法》的有關(guān)名詞都作了專門的解釋,在報(bào)刊上發(fā)表,這就使我們的法規(guī)都有明確的意義作為依據(jù),誰都不能鉆空子。文學(xué)作品的語言和法令章程的語言代表著語言運(yùn)用的兩個(gè)極端。
     語言的意義如此復(fù)雜,我們應(yīng)該從中得出一些什么結(jié)論呢? _______________ 。
     1.下邊是《秋夕》詩的另三句,其正確順序應(yīng)是:
     ①坐看牽??椗?②銀燭秋光冷畫屏 ③天階夜色涼如水
     A.③②① B.②③① 巴③①② D.②①③
     2.下邊為文中三個(gè)括號(hào)里提供了6個(gè)語句,指出依次應(yīng)填的語句正確的一項(xiàng)是:
     ①她被遺棄的命運(yùn) ②皇室的敗沒 ③她的孤獨(dú)與無聊
     ④她的天真活潑 ⑤宮女生活的凄涼 ⑥宮女只知享樂
     A、②③⑤ B、⑥④① C、②③① D、⑤③①
     3.對(duì)“言內(nèi)意外”這一句子含義的理解正確的各是:
     A、語言的真正含義和表面含義
     B、詩歌語言的暗示性和啟發(fā)性
     C.婉轉(zhuǎn)的告誡、含蓄的言辭、辛辣的諷刺
     D、有限的言辭中寄寓著無盡的意思
     4.下邊幾句話是作者在文末橫線上所得出的結(jié)論,其正確的順序應(yīng)是:
     ①這樣,語言才能限度地發(fā)揮它的交際工具的作用。
     ②運(yùn)用語言的道路崎嶇不平,“過往行人,小心在意”。
     ③或許可以說,語言是表達(dá)思想進(jìn)行交際的最重要工具,但又是一種難以盡意的工具,不少時(shí)候都會(huì)留下意思上的空白,需要聽話人或讀者去體會(huì)、補(bǔ)充。
     ④聽話人的了解和說話人的意思不完全相符,甚至完全不符的情況是常常發(fā)生的。
     ⑤說話或?qū)懳恼碌娜艘幪帪樽x者著想,把話說清楚;而聽者或讀者也要用心體會(huì),不要望文生義或斷章取義。
     A、③④②⑤① B.⑤①②③④ C.⑤①③④② D.⑤①④②③
    答案:1、B 2、D 3、B 4、A