第Ⅱ卷 (共120分)
四、(23分)
11.翻譯下列句子。(10分，每小題5分)
(1)及天祚嗣位，將報父仇，選人望及蕭報恩究其事，人望平心以處，所活甚眾。
(2)初除執(zhí)政，家人賀之，人望愀然曰：“得勿喜，失勿憂，抗之甚高，擠之必酷?！?BR> 答案：(1)天祚帝即位后，要為父報仇，選派馬人望及蕭報恩追究耶律乙辛的罪行，馬人望平心論處，救活了很多人。(2)剛被拜任為執(zhí)政官，家人表示祝賀，馬人望嚴肅地說：“得到不必高興，失去也不要憂傷，被抬舉得愈高，人們排擠得就愈嚴酷。”
12.閱讀下面一首詞，完成后面的問題。(8分)
虞美人 聽雨
蔣 捷
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊水低，斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
(1)詞依字數(shù)多少來劃分，可分為__________、__________、__________。本詞屬于
__________。(2分)
(2)本詞以__________為線索，寫出了__________三個時期的不同感受。(2分)
(3)作者借“聽雨”的意象，表現(xiàn)了怎樣的思想感情，試作具體分析。(4分)
答案：(1)小令 中調(diào) 長調(diào) 小令 (2)“聽雨” 少年、中年和老年 (3)借“聽雨”的意象，描繪出三幅象征性畫面，形象地概括了從少年到老年的巨大變化，折射出時代的風聲雨聲。
13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題。)(5分)
(1)__________，鏡中衰鬢已先斑。__________，千載誰堪伯仲間。 (陸游《書憤》)
(2)長太息以掩涕兮，__________。 (屈原《離騷》)
(3)__________而荒于嬉，__________而毀于隨。 (韓愈《進學解》)
答案：(1)塞上長城空自許 出師一表真名世 (2)哀民生之多艱 (3)業(yè)精于勤 行成于思
五、(22分)
閱讀下面一段文字，完成14~17題。
牡丹花水
張麗鈞
坐在從蘭州開往敦煌的旅游車上，一路不停地喝水。問自己怎么會這么渴，回答竟是焦渴的大戈壁傳染給了我難捺的焦渴。
導游王小姐是個錦心繡口的人兒。在講當?shù)氐娘L土人情的時候，她說：你隨便到一戶人家做客，人家就會把你奉為上賓，用“牡丹花水”沏了八寶茶來款待你……我問鄰座的燕子，什么叫“牡丹花水”？燕子說她也不清楚。我只好憑空猜測，仿佛就是妙玉給寶玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧？從梅花的蕊上小心翼翼地收集點點細雪，融成一掬冰瑩蝕骨的柔水。這“牡丹花水”，說不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。這樣想著，禁不住對那“牡丹花水”神往起來。
到了嘉峪關市，我們要用午餐。坐在餐桌邊等著上菜的當兒，服務員來上茶了。導游王小姐笑著說：“雖說不是八寶茶，卻是‘牡丹花水’，大家一路辛苦，請用茶吧！”我萬分驚訝地站起來，瞪大了眼睛看著就要親口品嘗到的“牡丹花水”。但是，不對呀！服務員居然提了把尋常的鋁壺，咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道：“開玩笑，這哪里會是‘牡丹花水’嘛！”燕子皺著眉頭，一百個想不通的樣子。終于，我忍無可忍地喚來了王小姐，問她：“難道，這真的就是你所說的‘牡丹花水’嗎？”王小姐聽罷“噗”的一聲笑了。她盯著我問：“你以為‘牡丹花水’是什么神水仙水呀？‘牡丹花水’是咱西北的老百姓對開水的一種形象叫法。你仔細觀察過沸騰的水嗎？在中心的位置，那翻滾著的部分，特別像一朵盛開的牡丹花?！?BR> 我“哦”了一聲，雙手捧住一只注滿了“牡丹花水”的茶杯，眼與耳，頓時屏蔽了飯店的一切的嘈雜。究竟是誰，在什么時候，懷著怎樣的一種心情，給一壺滾沸的水起了這樣一個俏麗無比的名字？世世代代，老天總忘了給這里捎來雨水，在茫茫的戈壁灘上，草活得那么苦，樹活得那么苦，人活得那么苦。有一點兒濁水就很知足了，有一點兒冷水就很知足了，但，一個幸運的容器，竟有幸裝了沸騰的清水！幸福的人盯著那水貪婪地看，他(她)想，喔，總得給這水一個昵稱吧？叫什么好呢？抬頭看一眼窗外，院里的牡丹花開得正好，那欣然釋放著的繁麗生命，多像這壺中滾沸的水呀！好了，就叫它“牡丹花水”吧。
我的心，在那一刻變得多么焦灼，竟恨不得立刻跑到飯店的操作間去看一眼從沸騰著的水的心中開出的那一朵世間最美麗、最獨特的牡丹。這么久了，粗心的我一直忽略著身邊最神奇的花開。我從一朵朵盛開的牡丹花旁走過，沒有駐足，沒有流連。是缺水的大西北給了我一個關乎水的珍貴提示，讓我在此生一次平凡的啜飲中感受到了震撼生命的不平凡。
“牡丹花水”，“牡丹花水”，我反反復復默念著你的名字，一個讓人心疼的名字，一個讓人心暖的名字。人間煙火味里鋪展著無盡的夢幻織錦，美好的感恩，由衷的贊頌，既“農(nóng)民”又“小資”。把所有對生活的祈愿都凝進這一聲輕喚當中，讓苦難凋零，讓窮困走遠。我的大西北，愿你守著一朵富麗的牡丹，吉祥平安，歲歲年年。
(原載《散文》)
14.本文第一段寫“我”“一路不停地喝水”和“難耐的焦渴”，其用意是什么？(4分)
答案：渲染了大西北嚴酷的缺水環(huán)境，為下文引出當?shù)赜谩八闭写F賓的習俗及“牡丹花水”的得名提供背景支撐(回答“作鋪墊”亦可)。
15.明明就是一種極其普通的開水，為什么卻要取一個如此動聽的名字——“牡丹花水”？(6分)
答案：(1)以“牡丹花水”命名“開水”是因為牡丹花與沸騰翻滾的水花相似。(可由第三段概括。)(2)牡丹花有旺盛的生命力。(可由第四、五段概括。)(3)牡丹花是富貴(富麗)的象征，與西北人的祈愿相同。(可從結尾段推出。)
16.本文倒數(shù)第二段說：“缺水的大西北給了我一個關乎水的珍貴提示?！边@里的“珍貴提示”指的是什么？請簡要地寫出你的理解。(6分)
答案：水的平凡與不平凡是相對的，不到西北不知水之彌足珍貴。水與西北人民的生存和幸福息息相關。(意思對即可。)
17.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(6分)( )
A.本文擷取了一個關于“水”的生活片段，運用擬人、比喻等修辭方法，通過對有關情境的形象展示和深入開掘，揭示了“珍重水，愛惜水”的重大主題，體現(xiàn)了散文以纖芥之微而見輿薪之大的特點。
B.本文先借王小姐的“繡口”和“我”的猜測編織了一個有關“水”的美麗謎面，然后再抖出謎底，運用了欲揚先抑的手法。
C.本文語言具有個性化，既有躍然紙上的形象生動的描繪，又有深刻抽象的理性闡述，是一篇對“生命之源”水的令人刻骨銘心的禮贊文章。
D.本文以獨特的思維視角揭示了西北貧困的根源在于缺水，也暗示了西北脫貧致富的路子在于加強包括水利建設在內(nèi)的生態(tài)建設。
E.本文情感真摯又跌宕起伏，先是聽到“牡丹花水”后的神往，繼而是知道真相后的“忍無可忍”和失望，接著又是凝思后的頓悟，情感在一波三折中達到理性的升華。
解析：B.應為“欲抑先揚”；C.錯在“又有深刻抽象的理性闡述”，應為“又有哲理的啟迪”；D.與本文主旨不合。
答案：AE
六、(15分，每小題5分)
18.根據(jù)圖表，續(xù)寫下面的句子。要求能與上文銜接，表達簡明。
(1)從上表可以看出，在相同的時間內(nèi)，______________________________
(2)這個對比說明，要增強記憶，減少遺忘，______________________________
答案：(1)有意義的材料比無意義的材料的記住、掌握的百分比要大得多。(2)必須加深對記憶材料的理解。
19.根據(jù)要求，發(fā)揮想象，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。
(1)(從運動員角度)展現(xiàn)各國運動員的精神風貌。
(2)(從觀眾角度)表現(xiàn)觀眾對運動員的熱情期待。
(3)(從歷史的角度)表現(xiàn)這次體育盛會的意義。
答案：(1)我們微笑著走進這片多情的土地(或：信心百倍 精神抖擻 奧運賽場勇爭第一) (2)北京擁抱你(或：古老的民族永遠為你喝彩；熱情的北京企盼你閃亮出場) (3)北京因你而自豪 你使北京更驕傲(或：傳承奧運文明 歷史永遠銘記；綠色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而發(fā)揚光大 人文精神因你而升華)
20.參照下面句子的結構，在橫線上續(xù)寫兩個句子。
風從水上走過，留下了粼粼的波紋；__________，__________；__________，__________；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？
答案：駱駝從沙漠上走過 留下了深深的腳印 歲月從樹林中走過 留下了圈圈年輪
四、(23分)
11.翻譯下列句子。(10分，每小題5分)
(1)及天祚嗣位，將報父仇，選人望及蕭報恩究其事，人望平心以處，所活甚眾。
(2)初除執(zhí)政，家人賀之，人望愀然曰：“得勿喜，失勿憂，抗之甚高，擠之必酷?！?BR> 答案：(1)天祚帝即位后，要為父報仇，選派馬人望及蕭報恩追究耶律乙辛的罪行，馬人望平心論處，救活了很多人。(2)剛被拜任為執(zhí)政官，家人表示祝賀，馬人望嚴肅地說：“得到不必高興，失去也不要憂傷，被抬舉得愈高，人們排擠得就愈嚴酷。”
12.閱讀下面一首詞，完成后面的問題。(8分)
虞美人 聽雨
蔣 捷
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊水低，斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
(1)詞依字數(shù)多少來劃分，可分為__________、__________、__________。本詞屬于
__________。(2分)
(2)本詞以__________為線索，寫出了__________三個時期的不同感受。(2分)
(3)作者借“聽雨”的意象，表現(xiàn)了怎樣的思想感情，試作具體分析。(4分)
答案：(1)小令 中調(diào) 長調(diào) 小令 (2)“聽雨” 少年、中年和老年 (3)借“聽雨”的意象，描繪出三幅象征性畫面，形象地概括了從少年到老年的巨大變化，折射出時代的風聲雨聲。
13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題。)(5分)
(1)__________，鏡中衰鬢已先斑。__________，千載誰堪伯仲間。 (陸游《書憤》)
(2)長太息以掩涕兮，__________。 (屈原《離騷》)
(3)__________而荒于嬉，__________而毀于隨。 (韓愈《進學解》)
答案：(1)塞上長城空自許 出師一表真名世 (2)哀民生之多艱 (3)業(yè)精于勤 行成于思
五、(22分)
閱讀下面一段文字，完成14~17題。
牡丹花水
張麗鈞
坐在從蘭州開往敦煌的旅游車上，一路不停地喝水。問自己怎么會這么渴，回答竟是焦渴的大戈壁傳染給了我難捺的焦渴。
導游王小姐是個錦心繡口的人兒。在講當?shù)氐娘L土人情的時候，她說：你隨便到一戶人家做客，人家就會把你奉為上賓，用“牡丹花水”沏了八寶茶來款待你……我問鄰座的燕子，什么叫“牡丹花水”？燕子說她也不清楚。我只好憑空猜測，仿佛就是妙玉給寶玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧？從梅花的蕊上小心翼翼地收集點點細雪，融成一掬冰瑩蝕骨的柔水。這“牡丹花水”，說不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。這樣想著，禁不住對那“牡丹花水”神往起來。
到了嘉峪關市，我們要用午餐。坐在餐桌邊等著上菜的當兒，服務員來上茶了。導游王小姐笑著說：“雖說不是八寶茶，卻是‘牡丹花水’，大家一路辛苦，請用茶吧！”我萬分驚訝地站起來，瞪大了眼睛看著就要親口品嘗到的“牡丹花水”。但是，不對呀！服務員居然提了把尋常的鋁壺，咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道：“開玩笑，這哪里會是‘牡丹花水’嘛！”燕子皺著眉頭，一百個想不通的樣子。終于，我忍無可忍地喚來了王小姐，問她：“難道，這真的就是你所說的‘牡丹花水’嗎？”王小姐聽罷“噗”的一聲笑了。她盯著我問：“你以為‘牡丹花水’是什么神水仙水呀？‘牡丹花水’是咱西北的老百姓對開水的一種形象叫法。你仔細觀察過沸騰的水嗎？在中心的位置，那翻滾著的部分，特別像一朵盛開的牡丹花?！?BR> 我“哦”了一聲，雙手捧住一只注滿了“牡丹花水”的茶杯，眼與耳，頓時屏蔽了飯店的一切的嘈雜。究竟是誰，在什么時候，懷著怎樣的一種心情，給一壺滾沸的水起了這樣一個俏麗無比的名字？世世代代，老天總忘了給這里捎來雨水，在茫茫的戈壁灘上，草活得那么苦，樹活得那么苦，人活得那么苦。有一點兒濁水就很知足了，有一點兒冷水就很知足了，但，一個幸運的容器，竟有幸裝了沸騰的清水！幸福的人盯著那水貪婪地看，他(她)想，喔，總得給這水一個昵稱吧？叫什么好呢？抬頭看一眼窗外，院里的牡丹花開得正好，那欣然釋放著的繁麗生命，多像這壺中滾沸的水呀！好了，就叫它“牡丹花水”吧。
我的心，在那一刻變得多么焦灼，竟恨不得立刻跑到飯店的操作間去看一眼從沸騰著的水的心中開出的那一朵世間最美麗、最獨特的牡丹。這么久了，粗心的我一直忽略著身邊最神奇的花開。我從一朵朵盛開的牡丹花旁走過，沒有駐足，沒有流連。是缺水的大西北給了我一個關乎水的珍貴提示，讓我在此生一次平凡的啜飲中感受到了震撼生命的不平凡。
“牡丹花水”，“牡丹花水”，我反反復復默念著你的名字，一個讓人心疼的名字，一個讓人心暖的名字。人間煙火味里鋪展著無盡的夢幻織錦，美好的感恩，由衷的贊頌，既“農(nóng)民”又“小資”。把所有對生活的祈愿都凝進這一聲輕喚當中，讓苦難凋零，讓窮困走遠。我的大西北，愿你守著一朵富麗的牡丹，吉祥平安，歲歲年年。
(原載《散文》)
14.本文第一段寫“我”“一路不停地喝水”和“難耐的焦渴”，其用意是什么？(4分)
答案：渲染了大西北嚴酷的缺水環(huán)境，為下文引出當?shù)赜谩八闭写F賓的習俗及“牡丹花水”的得名提供背景支撐(回答“作鋪墊”亦可)。
15.明明就是一種極其普通的開水，為什么卻要取一個如此動聽的名字——“牡丹花水”？(6分)
答案：(1)以“牡丹花水”命名“開水”是因為牡丹花與沸騰翻滾的水花相似。(可由第三段概括。)(2)牡丹花有旺盛的生命力。(可由第四、五段概括。)(3)牡丹花是富貴(富麗)的象征，與西北人的祈愿相同。(可從結尾段推出。)
16.本文倒數(shù)第二段說：“缺水的大西北給了我一個關乎水的珍貴提示?！边@里的“珍貴提示”指的是什么？請簡要地寫出你的理解。(6分)
答案：水的平凡與不平凡是相對的，不到西北不知水之彌足珍貴。水與西北人民的生存和幸福息息相關。(意思對即可。)
17.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(6分)( )
A.本文擷取了一個關于“水”的生活片段，運用擬人、比喻等修辭方法，通過對有關情境的形象展示和深入開掘，揭示了“珍重水，愛惜水”的重大主題，體現(xiàn)了散文以纖芥之微而見輿薪之大的特點。
B.本文先借王小姐的“繡口”和“我”的猜測編織了一個有關“水”的美麗謎面，然后再抖出謎底，運用了欲揚先抑的手法。
C.本文語言具有個性化，既有躍然紙上的形象生動的描繪，又有深刻抽象的理性闡述，是一篇對“生命之源”水的令人刻骨銘心的禮贊文章。
D.本文以獨特的思維視角揭示了西北貧困的根源在于缺水，也暗示了西北脫貧致富的路子在于加強包括水利建設在內(nèi)的生態(tài)建設。
E.本文情感真摯又跌宕起伏，先是聽到“牡丹花水”后的神往，繼而是知道真相后的“忍無可忍”和失望，接著又是凝思后的頓悟，情感在一波三折中達到理性的升華。
解析：B.應為“欲抑先揚”；C.錯在“又有深刻抽象的理性闡述”，應為“又有哲理的啟迪”；D.與本文主旨不合。
答案：AE
六、(15分，每小題5分)
18.根據(jù)圖表，續(xù)寫下面的句子。要求能與上文銜接，表達簡明。
(1)從上表可以看出，在相同的時間內(nèi)，______________________________
(2)這個對比說明，要增強記憶，減少遺忘，______________________________
答案：(1)有意義的材料比無意義的材料的記住、掌握的百分比要大得多。(2)必須加深對記憶材料的理解。
19.根據(jù)要求，發(fā)揮想象，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。
(1)(從運動員角度)展現(xiàn)各國運動員的精神風貌。
(2)(從觀眾角度)表現(xiàn)觀眾對運動員的熱情期待。
(3)(從歷史的角度)表現(xiàn)這次體育盛會的意義。
答案：(1)我們微笑著走進這片多情的土地(或：信心百倍 精神抖擻 奧運賽場勇爭第一) (2)北京擁抱你(或：古老的民族永遠為你喝彩；熱情的北京企盼你閃亮出場) (3)北京因你而自豪 你使北京更驕傲(或：傳承奧運文明 歷史永遠銘記；綠色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而發(fā)揚光大 人文精神因你而升華)
20.參照下面句子的結構，在橫線上續(xù)寫兩個句子。
風從水上走過，留下了粼粼的波紋；__________，__________；__________，__________；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻……啊，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？
答案：駱駝從沙漠上走過 留下了深深的腳印 歲月從樹林中走過 留下了圈圈年輪