2023年天津秋季中小學開學時間已經(jīng)公布，希望家長及時查閱，盡早為孩子的開學做好準備，以下為您整理的開學時間，如有變動，請以官方實時更新為準。更多中小學開學方面的資訊，敬請關注的更新。
天津中小學2023～2024學年度開學時間：
一、義務教育學校
第一學期于2023年9月1日(周五)開學，2024年1月19日(周五)結束本學期工作。
2024年1月20日(周六)至2月25日(周日)放寒假。
第二學期于2024年2月26日(周一)開學，2024年7月7日(周日)結束本學期工作。
2024年7月8日(周一)至8月31日(周六)放暑假。
二、普通高中學校
第一學期于2023年9月1日(周五)開學，2024年1月26日(周五)結束本學期工作。
2024年1月27日(周六)至2月25日(周日)放寒假。
第二學期于2024年2月26日(周一)開學，2024年7月14日(周日)結束本學期工作。
2024年7月15日(周一)至8月31日(周六)放暑假。
相關閱讀：學生開學收心攻略
對于學生來說，能否順利通過開學過渡期為關鍵，只有及時收心并排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業(yè)上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。
因此，學生只有做收心主動踐行者，才會是大的受益者。學生要從以下三個方面主動收心。
1.調節(jié)生物鐘
假期里，很多同學因為觀看電視劇、玩網(wǎng)絡游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必須調整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前三天，不要因為作業(yè)欠賬而開夜車，影響生活規(guī)律的形成。早晨起床后，進行適當?shù)捏w育鍛煉，保證開學后有旺盛的精力。
2.備齊學習用具
開學前，要購置工具書、教輔資料等必要的學習用具，條件允許的學生，可以幫助一些家庭困難的學生，以此來培養(yǎng)他們的社會責任感。低年級學生可以在家長的陪同下準備學習和生活用品，高年級學生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學前的各項準備。
3.轉移注意力
多數(shù)學生假期以休息、娛樂為主，以學習為輔，老師和家長都沒有過多干預，開學前，學生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時，學生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉移到學習上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學和老師。
作業(yè)完成后，可以復習舊知識，預習新學期知識，讀一些有用的書籍，以此進行開學前的熱身。開學后，積極參加學校組織的各種活動，課堂上，為防止精神開小差，要耳、眼、手、腦、口并用，要認真地聽、細心地看、積極地想、仔細地寫、按要求去讀，從而達到佳的學習效果。
4.溫故而知新
學生首先要安排時間“溫故知新”。如復習上學期學過的英語單詞、數(shù)學公式、物理定律等，喚醒大腦里儲存的記憶；提前制訂一份可行的學習計劃，提前預習新學期知識，這也是重要的環(huán)節(jié)。
通過預習，可以對自己將要學習的內容有初步了解，從而有重點、有目的地去聽課，尤其是自學弄不懂的知識，更要注意老師的分析與推理，學會正確的思維方式，對課文中關鍵知識點、知識結構可圈可點，可做些筆記。
這不但能夠加深學習的印象，而且能為以后的學習積累資料，極大地提高學習效率。預習的時間和科目可根據(jù)當天的學習情況靈活安排，基礎薄弱的學科應堅持課前預習，這樣在聽課時就可做到有的放矢，爭取學習主動。
只要孩子努力地調整，再配合家長機智地引導、老師科學地施教，學生就可以盡快地“收心”，定會以更飽滿的熱情開始新的征程。
天津中小學2023～2024學年度開學時間：
一、義務教育學校
第一學期于2023年9月1日(周五)開學，2024年1月19日(周五)結束本學期工作。
2024年1月20日(周六)至2月25日(周日)放寒假。
第二學期于2024年2月26日(周一)開學，2024年7月7日(周日)結束本學期工作。
2024年7月8日(周一)至8月31日(周六)放暑假。
二、普通高中學校
第一學期于2023年9月1日(周五)開學，2024年1月26日(周五)結束本學期工作。
2024年1月27日(周六)至2月25日(周日)放寒假。
第二學期于2024年2月26日(周一)開學，2024年7月14日(周日)結束本學期工作。
2024年7月15日(周一)至8月31日(周六)放暑假。
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對于學生來說，能否順利通過開學過渡期為關鍵，只有及時收心并排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業(yè)上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。
因此，學生只有做收心主動踐行者，才會是大的受益者。學生要從以下三個方面主動收心。
1.調節(jié)生物鐘
假期里，很多同學因為觀看電視劇、玩網(wǎng)絡游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必須調整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前三天，不要因為作業(yè)欠賬而開夜車，影響生活規(guī)律的形成。早晨起床后，進行適當?shù)捏w育鍛煉，保證開學后有旺盛的精力。
2.備齊學習用具
開學前，要購置工具書、教輔資料等必要的學習用具，條件允許的學生，可以幫助一些家庭困難的學生，以此來培養(yǎng)他們的社會責任感。低年級學生可以在家長的陪同下準備學習和生活用品，高年級學生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學前的各項準備。
3.轉移注意力
多數(shù)學生假期以休息、娛樂為主，以學習為輔，老師和家長都沒有過多干預，開學前，學生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時，學生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉移到學習上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學和老師。
作業(yè)完成后，可以復習舊知識，預習新學期知識，讀一些有用的書籍，以此進行開學前的熱身。開學后，積極參加學校組織的各種活動，課堂上，為防止精神開小差，要耳、眼、手、腦、口并用，要認真地聽、細心地看、積極地想、仔細地寫、按要求去讀，從而達到佳的學習效果。
4.溫故而知新
學生首先要安排時間“溫故知新”。如復習上學期學過的英語單詞、數(shù)學公式、物理定律等，喚醒大腦里儲存的記憶；提前制訂一份可行的學習計劃，提前預習新學期知識，這也是重要的環(huán)節(jié)。
通過預習，可以對自己將要學習的內容有初步了解，從而有重點、有目的地去聽課，尤其是自學弄不懂的知識，更要注意老師的分析與推理，學會正確的思維方式，對課文中關鍵知識點、知識結構可圈可點，可做些筆記。
這不但能夠加深學習的印象，而且能為以后的學習積累資料，極大地提高學習效率。預習的時間和科目可根據(jù)當天的學習情況靈活安排，基礎薄弱的學科應堅持課前預習，這樣在聽課時就可做到有的放矢，爭取學習主動。
只要孩子努力地調整，再配合家長機智地引導、老師科學地施教，學生就可以盡快地“收心”，定會以更飽滿的熱情開始新的征程。