在經歷了連續(xù)三年考研人數下降之后，2009年研究生報考人數卻“逆勢上揚”至124.6萬，比2008年多出4.6萬。3月20日，教育部公布今年碩士研究生招生計劃安排41.5萬人，擴招規(guī)模達6.4%。
一邊是考生報考熱情升溫，一邊是國家擴招政策引導。如何看待這種“逆市上升”？日前，在海天考研舉辦的“大學生人生定位與畢業(yè)選擇主題論壇暨海天考研高分學員頒獎典禮”上，有關領導和專家學者認為，在當前金融危機影響，就業(yè)崗位銳減的特殊形勢之下，無論是政府，還是大學生，都可以將考研當作是戰(zhàn)略性“逃避”。
人事部全國人才流動中心大學生就業(yè)部處長孟向紅稱，大學生就業(yè)難自擴招以來就客觀存在，只是受金融危機的影響，今年的形勢更加嚴峻。1999年擴招開始，本科教育逐漸褪掉了“精英教育”的光環(huán)，大學生數量成倍增長，這也直接刺激了考研人數的增加。2005年之前，排除經濟困難的，很多大學生都會嘗試考研，一方面使自己更具競爭力，另一方面延緩接觸社會的時間。而2005年之后社會上關于研究生就業(yè)的負面信息越來越多，如“某大學博士找不到工作”、“碩士生薪水與本科生無明顯差別”等，不少大學畢業(yè)生對考研的信心發(fā)生了動搖，以致連續(xù)三年研究生報考人數都呈現出了下降的態(tài)勢。
海天考研事業(yè)部總經理梁國亮對此也發(fā)表了自己的看法，他認為，大學生不明白以后自己想做什么，能做什么，適合做什么，更不要說如何去做了，于是就出現了2005年之前的盲從之風和2005年之后考研信心的回落。為此，海天教育根據當前大學生心理并結合宏觀現狀研發(fā)了一系列測評工具，通過對學生性格、興趣、基本能力等方面的測試，發(fā)現學生潛在的競爭優(yōu)勢和不足，可幫助大學生深入了解自己的性格特點、職業(yè)興趣、能力傾向及價值觀，為其個人的發(fā)展提供可量化的參考。
從論壇反饋的信息看，政府部門的擴招政策有著調整研究生培養(yǎng)結構的深層含義，而大學生則希望在“逃避”中按照自己的人生定位重塑自己。但專家也提醒準備考研的學生應當考量主客觀條件，結合自己的專業(yè)和人生發(fā)展方向慎重選擇。 對于非常有技術含量的學科，比如醫(yī)學、生物化學、新材料、新能源等專業(yè)，繼續(xù)深造對將來就業(yè)是非常有幫助的。對于像市場營銷等專業(yè)，及早就業(yè)積攢工作經驗可能更是理性之選。
2009年，大學應屆畢業(yè)生達到610萬之多，就業(yè)形勢不容樂觀。此時，再次出現大學生扎堆考研，國家政策遙相呼應的局面。有人認為這是大學生躲避現實、國家為大學生延緩就業(yè)采取的 “緩兵之計”。而與會的專家則表示，無論是大學生還是國家，在對待考研的問題上，相較于以往都理性了不少。
一邊是考生報考熱情升溫，一邊是國家擴招政策引導。如何看待這種“逆市上升”？日前，在海天考研舉辦的“大學生人生定位與畢業(yè)選擇主題論壇暨海天考研高分學員頒獎典禮”上，有關領導和專家學者認為，在當前金融危機影響，就業(yè)崗位銳減的特殊形勢之下，無論是政府，還是大學生，都可以將考研當作是戰(zhàn)略性“逃避”。
人事部全國人才流動中心大學生就業(yè)部處長孟向紅稱，大學生就業(yè)難自擴招以來就客觀存在，只是受金融危機的影響，今年的形勢更加嚴峻。1999年擴招開始，本科教育逐漸褪掉了“精英教育”的光環(huán)，大學生數量成倍增長，這也直接刺激了考研人數的增加。2005年之前，排除經濟困難的，很多大學生都會嘗試考研，一方面使自己更具競爭力，另一方面延緩接觸社會的時間。而2005年之后社會上關于研究生就業(yè)的負面信息越來越多，如“某大學博士找不到工作”、“碩士生薪水與本科生無明顯差別”等，不少大學畢業(yè)生對考研的信心發(fā)生了動搖，以致連續(xù)三年研究生報考人數都呈現出了下降的態(tài)勢。
海天考研事業(yè)部總經理梁國亮對此也發(fā)表了自己的看法，他認為，大學生不明白以后自己想做什么，能做什么，適合做什么，更不要說如何去做了，于是就出現了2005年之前的盲從之風和2005年之后考研信心的回落。為此，海天教育根據當前大學生心理并結合宏觀現狀研發(fā)了一系列測評工具，通過對學生性格、興趣、基本能力等方面的測試，發(fā)現學生潛在的競爭優(yōu)勢和不足，可幫助大學生深入了解自己的性格特點、職業(yè)興趣、能力傾向及價值觀，為其個人的發(fā)展提供可量化的參考。
從論壇反饋的信息看，政府部門的擴招政策有著調整研究生培養(yǎng)結構的深層含義，而大學生則希望在“逃避”中按照自己的人生定位重塑自己。但專家也提醒準備考研的學生應當考量主客觀條件，結合自己的專業(yè)和人生發(fā)展方向慎重選擇。 對于非常有技術含量的學科，比如醫(yī)學、生物化學、新材料、新能源等專業(yè)，繼續(xù)深造對將來就業(yè)是非常有幫助的。對于像市場營銷等專業(yè)，及早就業(yè)積攢工作經驗可能更是理性之選。
2009年，大學應屆畢業(yè)生達到610萬之多，就業(yè)形勢不容樂觀。此時，再次出現大學生扎堆考研，國家政策遙相呼應的局面。有人認為這是大學生躲避現實、國家為大學生延緩就業(yè)采取的 “緩兵之計”。而與會的專家則表示，無論是大學生還是國家，在對待考研的問題上，相較于以往都理性了不少。