近日省內(nèi)許多考生打來(lái)電話咨詢：想在短時(shí)間內(nèi)提高生物成績(jī)應(yīng)該采取哪些復(fù)習(xí)方法？
指導(dǎo)教師：哈一中生物教研組長(zhǎng)、省級(jí)教學(xué)能手、省課改先進(jìn)個(gè)人張慶嶺
首先考生要堅(jiān)持一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不放過(guò)一道錯(cuò)題，不出現(xiàn)一篇字跡不整的作業(yè)。
復(fù)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常做到三個(gè)反思。一要經(jīng)常對(duì)照考試大綱，熟悉考試要求；二要對(duì)照教科書(shū)，認(rèn)真反思對(duì)教材的知識(shí)脈絡(luò)及主干知識(shí)把握的程度，查找缺漏，強(qiáng)化記憶，融會(huì)貫通地掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)及知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)?；仨滩?，繪制出心中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖；三要對(duì)照檢測(cè)試卷分析錯(cuò)誤原因，矯正補(bǔ)償，強(qiáng)化訓(xùn)練。如果是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，可以督促自己去進(jìn)一步理解知識(shí)；如果是審題不嚴(yán)造成的，應(yīng)提醒自己加強(qiáng)審題，提高正確率。
講究復(fù)習(xí)方法的科學(xué)性。一方面要善于集中兵力，各個(gè)擊破，可以花整整半天時(shí)間，專門看教材和各種復(fù)習(xí)資料，將平時(shí)的量變及時(shí)提升為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后的質(zhì)變，逐步實(shí)現(xiàn)突破。另一方面可化整為零，分割包圍。譬如，口袋里寫(xiě)些小紙片，上寫(xiě)近期復(fù)習(xí)到的各種生物術(shù)語(yǔ)，反復(fù)看、思量，熟后自然會(huì)提高看書(shū)速度和解題的理解力。
復(fù)習(xí)適當(dāng)突出重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也應(yīng)包括在高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)內(nèi)容。如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、光合作用、呼吸作用、遺傳的基本定律與伴性遺傳、變異與育種、自然選擇學(xué)說(shuō)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、基因工程、免疫、細(xì)胞工程等等。對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容的理解有一定的深度和廣度，才能以此去分析和解決問(wèn)題。
重視題型的分析與訓(xùn)練。通過(guò)典型例題，注意體會(huì)解題思路及方法，如曲線題型、圖象圖表題型、概念圖分析題型，尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題型等有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，從而掌握解題方法并促進(jìn)解題能力的提高。
重視答題訓(xùn)練、狠抓規(guī)范?，F(xiàn)在的高考試題，每一選擇題6分，非選擇題每空2至3分，丟不起分。所以考生應(yīng)做到會(huì)做的題能做對(duì)、做準(zhǔn)確、做完整，進(jìn)而提高得分率。
對(duì)選擇題要認(rèn)真審題，借助排除法和直入法等方法，既要肯定正確選項(xiàng)，又要排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。解非選擇題時(shí)應(yīng)揣摩命題人的思路，即命題人要什么樣的結(jié)果或答案，作答尤其要注意：1、論點(diǎn)符合邏輯，要有系統(tǒng)的表達(dá)。要使別人能看明白，而不僅僅是自己心中知道。2、要點(diǎn)清晰，生物學(xué)的專用術(shù)語(yǔ)要用準(zhǔn)確。3、答案要直接切題，避免離題和不必要重復(fù)。4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，例如遺傳圖解、基因型、反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)等等。
注意對(duì)歷年高考試題的分析。對(duì)歷年高考試題，既要知道標(biāo)準(zhǔn)答案為什么正確，也要知道其他答案錯(cuò)在哪里，并對(duì)應(yīng)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化。尤其注意體會(huì)命題人在設(shè)問(wèn)方面的技巧，體會(huì)自己的解答與標(biāo)準(zhǔn)答案方面的偏差。
指導(dǎo)教師：哈一中生物教研組長(zhǎng)、省級(jí)教學(xué)能手、省課改先進(jìn)個(gè)人張慶嶺
首先考生要堅(jiān)持一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不放過(guò)一道錯(cuò)題，不出現(xiàn)一篇字跡不整的作業(yè)。
復(fù)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常做到三個(gè)反思。一要經(jīng)常對(duì)照考試大綱，熟悉考試要求；二要對(duì)照教科書(shū)，認(rèn)真反思對(duì)教材的知識(shí)脈絡(luò)及主干知識(shí)把握的程度，查找缺漏，強(qiáng)化記憶，融會(huì)貫通地掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)及知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)?；仨滩?，繪制出心中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖；三要對(duì)照檢測(cè)試卷分析錯(cuò)誤原因，矯正補(bǔ)償，強(qiáng)化訓(xùn)練。如果是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，可以督促自己去進(jìn)一步理解知識(shí)；如果是審題不嚴(yán)造成的，應(yīng)提醒自己加強(qiáng)審題，提高正確率。
講究復(fù)習(xí)方法的科學(xué)性。一方面要善于集中兵力，各個(gè)擊破，可以花整整半天時(shí)間，專門看教材和各種復(fù)習(xí)資料，將平時(shí)的量變及時(shí)提升為系統(tǒng)學(xué)習(xí)后的質(zhì)變，逐步實(shí)現(xiàn)突破。另一方面可化整為零，分割包圍。譬如，口袋里寫(xiě)些小紙片，上寫(xiě)近期復(fù)習(xí)到的各種生物術(shù)語(yǔ)，反復(fù)看、思量，熟后自然會(huì)提高看書(shū)速度和解題的理解力。
復(fù)習(xí)適當(dāng)突出重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也應(yīng)包括在高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)內(nèi)容。如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、光合作用、呼吸作用、遺傳的基本定律與伴性遺傳、變異與育種、自然選擇學(xué)說(shuō)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、基因工程、免疫、細(xì)胞工程等等。對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容的理解有一定的深度和廣度，才能以此去分析和解決問(wèn)題。
重視題型的分析與訓(xùn)練。通過(guò)典型例題，注意體會(huì)解題思路及方法，如曲線題型、圖象圖表題型、概念圖分析題型，尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題型等有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，從而掌握解題方法并促進(jìn)解題能力的提高。
重視答題訓(xùn)練、狠抓規(guī)范?，F(xiàn)在的高考試題，每一選擇題6分，非選擇題每空2至3分，丟不起分。所以考生應(yīng)做到會(huì)做的題能做對(duì)、做準(zhǔn)確、做完整，進(jìn)而提高得分率。
對(duì)選擇題要認(rèn)真審題，借助排除法和直入法等方法，既要肯定正確選項(xiàng)，又要排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。解非選擇題時(shí)應(yīng)揣摩命題人的思路，即命題人要什么樣的結(jié)果或答案，作答尤其要注意：1、論點(diǎn)符合邏輯，要有系統(tǒng)的表達(dá)。要使別人能看明白，而不僅僅是自己心中知道。2、要點(diǎn)清晰，生物學(xué)的專用術(shù)語(yǔ)要用準(zhǔn)確。3、答案要直接切題，避免離題和不必要重復(fù)。4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，例如遺傳圖解、基因型、反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)等等。
注意對(duì)歷年高考試題的分析。對(duì)歷年高考試題，既要知道標(biāo)準(zhǔn)答案為什么正確，也要知道其他答案錯(cuò)在哪里，并對(duì)應(yīng)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化。尤其注意體會(huì)命題人在設(shè)問(wèn)方面的技巧，體會(huì)自己的解答與標(biāo)準(zhǔn)答案方面的偏差。