新華網(wǎng)宜昌7月15日專電(記者江時強、吳植)位于湖北宜昌的三峽大學15日下午組織多名專家當面考察了“最牛高考滿分作文”考生周海洋，對他的知識面、理解和表達能力表示贊賞。校方同時表示，將繼續(xù)向上級主管部門爭取破格錄取周海洋讀本科。
湖北武漢學生周海洋的高考長詩作文《站在黃花崗陵園的門口》因“形式和內(nèi)容都堪稱一流”而獲滿分，經(jīng)媒體披露，廣受關(guān)注，但其高考總分僅370分，遠低于本科批次線。三峽大學上月向省教育主管部門提出申請，愿破格錄取周海洋，尚未獲批。
為增強申請說服力，來自武漢大學、湖北大學、三峽大學等單位的人文社科專家共6人在三峽大學文學院對周海洋進行了長達2小時的考察。專家們通過口頭提問和試卷，考察了周海洋的綜合素質(zhì)，特別是古代漢語和人文歷史方面的素質(zhì)。為做到公正公開，校方已將此過程錄像存檔。
據(jù)了解，試卷分兩部分，一是為一段古文添加標點符號并談自己的理解，二是在“懷鄉(xiāng)、離別、相思、春恨、悲秋、懷古”等中國古代文學常見主題中，選取其一即興作文。
來自武漢大學的人文社科教授、教育部高校中文學科教學指導委員會副主任委員尚永亮認為，周海洋讀書較多，知識積淀豐富，反映敏捷。15日下午，周海洋在毫無準備的情況下，40分鐘內(nèi)用文言文寫出一篇架構(gòu)、立意都很不錯的千字文，說明其高考滿分作文并非偶然。
尚永亮說，在口頭提問環(huán)節(jié)，周海洋竟能回答上一個就連莊學研究者也會覺得難的問題，“回答得不一定到位，但作為高中生，已相當不錯”，周海洋若能在三峽大學就讀，將會有廣闊的發(fā)展前景。
湖北大學文學院院長、古籍研究所所長郭康松教授說，一個高中生通過自學獲得如此廣泛的文史知識和較強的漢語表達能力，實屬不易，這樣的“好苗子”若能在大學得到專業(yè)指導，將會充分發(fā)揮他的天賦和特長。
三峽大學黨委副書記何偉軍告訴記者，三峽大學正深化教學教育改革，提倡學生個性化發(fā)展和展示特長，校方也有意探索培養(yǎng)具有特質(zhì)的優(yōu)秀學生。學校將繼續(xù)爭取破格錄取周海洋讀本科，另外，周海洋也可入校先讀專科，然后通過努力學習，通過“專升本”考試。
據(jù)介紹，如果周海洋能就讀三峽大學，學校將為他制定個性化的培養(yǎng)方案。對此，周海洋表示，自己內(nèi)心比較矛盾，一方面很想上三峽大學，另一方面感到自己高考分數(shù)不夠，若單憑作文被破格錄取，對其他人不公平，因此自己也曾有過復讀的念頭。
湖北武漢學生周海洋的高考長詩作文《站在黃花崗陵園的門口》因“形式和內(nèi)容都堪稱一流”而獲滿分，經(jīng)媒體披露，廣受關(guān)注，但其高考總分僅370分，遠低于本科批次線。三峽大學上月向省教育主管部門提出申請，愿破格錄取周海洋，尚未獲批。
為增強申請說服力，來自武漢大學、湖北大學、三峽大學等單位的人文社科專家共6人在三峽大學文學院對周海洋進行了長達2小時的考察。專家們通過口頭提問和試卷，考察了周海洋的綜合素質(zhì)，特別是古代漢語和人文歷史方面的素質(zhì)。為做到公正公開，校方已將此過程錄像存檔。
據(jù)了解，試卷分兩部分，一是為一段古文添加標點符號并談自己的理解，二是在“懷鄉(xiāng)、離別、相思、春恨、悲秋、懷古”等中國古代文學常見主題中，選取其一即興作文。
來自武漢大學的人文社科教授、教育部高校中文學科教學指導委員會副主任委員尚永亮認為，周海洋讀書較多，知識積淀豐富，反映敏捷。15日下午，周海洋在毫無準備的情況下，40分鐘內(nèi)用文言文寫出一篇架構(gòu)、立意都很不錯的千字文，說明其高考滿分作文并非偶然。
尚永亮說，在口頭提問環(huán)節(jié)，周海洋竟能回答上一個就連莊學研究者也會覺得難的問題，“回答得不一定到位，但作為高中生，已相當不錯”，周海洋若能在三峽大學就讀，將會有廣闊的發(fā)展前景。
湖北大學文學院院長、古籍研究所所長郭康松教授說，一個高中生通過自學獲得如此廣泛的文史知識和較強的漢語表達能力，實屬不易，這樣的“好苗子”若能在大學得到專業(yè)指導，將會充分發(fā)揮他的天賦和特長。
三峽大學黨委副書記何偉軍告訴記者，三峽大學正深化教學教育改革，提倡學生個性化發(fā)展和展示特長，校方也有意探索培養(yǎng)具有特質(zhì)的優(yōu)秀學生。學校將繼續(xù)爭取破格錄取周海洋讀本科，另外，周海洋也可入校先讀專科，然后通過努力學習，通過“專升本”考試。
據(jù)介紹，如果周海洋能就讀三峽大學，學校將為他制定個性化的培養(yǎng)方案。對此，周海洋表示，自己內(nèi)心比較矛盾，一方面很想上三峽大學，另一方面感到自己高考分數(shù)不夠，若單憑作文被破格錄取，對其他人不公平，因此自己也曾有過復讀的念頭。