在DDJ上看到這篇文章Software Manager Basics ，簡單明了地提出了管理者應(yīng)該問自己的30個問題。把這些問題換個方式，變成程序員應(yīng)該問自己的問題。其實，管理者和開發(fā)者，都在關(guān)注同樣的問題，只是立場不同。就象一個雞蛋，每個人從不同的角度看，形狀都不一樣。
下面是從文章中摘錄的30條：
資源和產(chǎn)品質(zhì)量
◆ 你是否確認(rèn)已經(jīng)明確了需求？
◆ 你是否有一個經(jīng)過核算的預(yù)算？
◆ 你是否有一個被認(rèn)可的路線圖？
◆ 你是否有一個被認(rèn)可的進度？
◆ 你是否能夠準(zhǔn)時交付產(chǎn)品？
◆ 你的人手是否足夠？
◆ 你的團隊是否有能力處理變更？
◆ 你是否能夠使團隊保持注意力，抵制變更？
◆ 對于發(fā)布的產(chǎn)品，你的客戶是否遇到了很多質(zhì)量問題？
◆ 你的團隊是否對工作的好壞有一個評價體系，并找出改進辦法？
溝通
◆ 你的團隊是否了解公司的策略？
◆ 你的團隊是否了解工程的路線圖？ 考試大整理
◆ 你的團隊是否了解為什么根據(jù)路線圖能夠達到公司的目標(biāo)？
◆ 你是否很好得使用了例會和email的溝通手段？
◆ 團隊成員是否會及時的告訴你那些壞消息？
◆ 你是否從你的團隊那里聽到關(guān)于自己團隊的事情，而不是從其他地方？
◆ 你的團隊成員之間，團隊和公司的其他部門之間是否能夠很好的溝通？
◆ 你是否會在老板來詢問你之前提供他（她）所想要的信息？
◆ 公司里的其他人是否知道你的團隊在作些什么？
◆ 你的溝通是否采用了正確的方式？
授權(quán)
◆ 你的團隊是通過開發(fā)還是購買來保持進度？
◆ 你是否避免“微管理”？
◆ 你是否可以把任務(wù)委派下去，并且是其不受干擾的進行？
◆ 你是否使團隊中的每個人都清楚他們的義務(wù)？
◆ 你是否給團隊成員提供了表現(xiàn)他（她）領(lǐng)導(dǎo)才能的機會？
◆ 你的團隊在爭論的時候是否能夠意識到事情的緊迫？
◆ 你是否讓每個人明確了自己的角色和職責(zé)？
◆ 團隊成員在周末可以回家之前是否都明白自己在本周所應(yīng)達成的目標(biāo)？
◆ 是否每個人都清楚“責(zé)任”和“微管理”之間的區(qū)別？
◆ 團隊成員對自己的團隊是否認(rèn)可。
下面是從文章中摘錄的30條：
資源和產(chǎn)品質(zhì)量
◆ 你是否確認(rèn)已經(jīng)明確了需求？
◆ 你是否有一個經(jīng)過核算的預(yù)算？
◆ 你是否有一個被認(rèn)可的路線圖？
◆ 你是否有一個被認(rèn)可的進度？
◆ 你是否能夠準(zhǔn)時交付產(chǎn)品？
◆ 你的人手是否足夠？
◆ 你的團隊是否有能力處理變更？
◆ 你是否能夠使團隊保持注意力，抵制變更？
◆ 對于發(fā)布的產(chǎn)品，你的客戶是否遇到了很多質(zhì)量問題？
◆ 你的團隊是否對工作的好壞有一個評價體系，并找出改進辦法？
溝通
◆ 你的團隊是否了解公司的策略？
◆ 你的團隊是否了解工程的路線圖？ 考試大整理
◆ 你的團隊是否了解為什么根據(jù)路線圖能夠達到公司的目標(biāo)？
◆ 你是否很好得使用了例會和email的溝通手段？
◆ 團隊成員是否會及時的告訴你那些壞消息？
◆ 你是否從你的團隊那里聽到關(guān)于自己團隊的事情，而不是從其他地方？
◆ 你的團隊成員之間，團隊和公司的其他部門之間是否能夠很好的溝通？
◆ 你是否會在老板來詢問你之前提供他（她）所想要的信息？
◆ 公司里的其他人是否知道你的團隊在作些什么？
◆ 你的溝通是否采用了正確的方式？
授權(quán)
◆ 你的團隊是通過開發(fā)還是購買來保持進度？
◆ 你是否避免“微管理”？
◆ 你是否可以把任務(wù)委派下去，并且是其不受干擾的進行？
◆ 你是否使團隊中的每個人都清楚他們的義務(wù)？
◆ 你是否給團隊成員提供了表現(xiàn)他（她）領(lǐng)導(dǎo)才能的機會？
◆ 你的團隊在爭論的時候是否能夠意識到事情的緊迫？
◆ 你是否讓每個人明確了自己的角色和職責(zé)？
◆ 團隊成員在周末可以回家之前是否都明白自己在本周所應(yīng)達成的目標(biāo)？
◆ 是否每個人都清楚“責(zé)任”和“微管理”之間的區(qū)別？
◆ 團隊成員對自己的團隊是否認(rèn)可。