日本語能力測試2級慣用語法句型170個(八)

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36…げ
    接續(xù):[ A-げ][Naげ][ R-げ]
    意思:表示有某種樣子、情形、神態(tài)、跡象等。類似于“…そうだ”,是書面語形式。
    可譯為:……似的;……的神態(tài)。
    ●幼稚園の子供たちは楽しげに歌を歌っている。
    /幼兒園的孩子們正愉快地唱著歌。
    ●彼は意味ありげな顔をしていて、きっと何かあったに違いない。
    /他的臉上顯出一副意味深長的表情,一定發(fā)生了什么事。
    ●交通事故でけがをした人は、苦しげな聲で助けを求めていた。
    /在交通事故中受傷的人,用痛苦的聲音請求幫助。
    ●お手伝いして母親に褒められた子供は、得意げだった。
    /那個因幫忙干活而受母親表揚的孩子,顯出洋洋得意的神態(tài)。
    37…こそ
    接續(xù):[Nこそ][N/Naでこそ][ V-てこそ][V-ばこそ][…からこそ]
    [用言終止形+からこそ]
    意思:表示強調和提示。
    可譯為:只有……才……。正是……才……。
    ●これこそ、私にぴったりの靴だ。
    /只有這雙鞋才是適合我穿的。
    ●去年の試験には失敗したが、今度こそ、合格できるようにがんばるつもりです。
    /去年沒有通過考試,打算無論如何這次要努力考及格。
    ●よい音楽があってこそパ*テイ*は盛りf-がるというものだ。
    /正是有優(yōu)美的樂曲,晚會的氣氛才熱烈。
    ●問題に対する関心が深ければこそ、長く研究を続けてこられたのだ。
    /正是因為對課題有深厚的興趣,才會長期以來堅持研究。
    ●信じていたからこそ、裏切られたショックは大きい。
    /正是因為太相信了,受到背叛后的打擊才會很大。
    38 …ことか
    其他表達形式:…ことだろう
    接續(xù)::[v ことか] [A ことか][Na なことか]
    意思:感嘆或強調程度和次數(shù)。
    常用搭配:どんなに…か;どれほど…か;なんと…か;何度…か等。
    可譯為:多么……啊!多少次……?。?BR>    ●この企畫を採用してもらうまで、何回お願いに行ったことか。
    /為請求采納這項計劃,去拜托過多少次??!
    ●會社が倒産しそうだったとき、助けてくれた田中氏にどんなに感謝していることか。
    /當公司面臨破產之際,田中先生向我們伸出了援助之手,多么值得我們感激??!
    ●いじめを受けていた少年はどんなに辛かったことか。
    /受到欺凌的少年是多么痛苦?。?BR>    ●一人暮らしの老人が死後一週間たって、自宅で発見された。晩年はどんなに寂しかったことか。
    /單身生活的老人去世一周后,才在自家被發(fā)現(xiàn)。他的晚年是多么凄涼?。?BR>    39 …ことから
    接續(xù):[vことから][Aことから][Naなことから]
    意思:表示原因、理由。
    可譯為:因為……;所以……。
    ●彼は責任感が強く、誰にでも親切なことからクラス委員に選ばれた。
    /他責任感強,對誰都很親切,所以被選為班級委員。
    ●現(xiàn)在使っている機械の機能では不十分なことから、新しい機械の導入を決めた。
    /因為現(xiàn)在使用的機器功能不齊全,所以決定引進新式機器。
    ●この地方は、地震がよく起きることから、地震対策用品がよく売れている。
    /因為這一地區(qū)常發(fā)生地震,所以防震用品熱銷。
    ●ここは、昔城下町であったことから、今でも古い立派な家が並んでいる。
    /因為這里曾經是古城,所以至今還保存著一排排氣勢軒昂的老式房屋。
    40 …ことだ
    接續(xù):[ v-ることだ]
    意思:表示勸告、要求對方有必要去做。
    可譯為:應該……;好要……。
    ●親の言うことは聞くことだ。もし聞いていたらこんな結果にはならなかった。
    /應該聽父母的話。如果聽了就不會導致這種結果。
    ●早く病気を治したかったら、醫(yī)者の指示を守ることだ。
    /既然想早點治病,就應該遵從醫(yī)生的叮囑。
    ●風邪を引いたかと思ったら溫かくして早く寢ることだ。
    /一旦感冒了,就應該注意保暖并早點睡覺。
    ●「できない、できない」と言っているのではなく、一度自分でやってみることだ。
    /不要說“不會,不會”,應該自己試著做。