一、（每小題3分，共18分）
1．B（A項“阿”讀ē； C項“訥”讀nè，“猝”讀cù；D項“熾”讀chì）
2．C.(A.慧—惠B.疊—迭. D.添—忝)
3．A （“妨礙”是指事情不能順利進行；“妨害”是有害于。句子指對別人睡覺的干擾，用“妨礙”?！岸糁埂?，用力阻止；“遏制”，制止，控制，常帶賓語。第③句為讓步性假設關系）
4、A （“似是而非”是好像對而實際上并不對，不能用來修飾“態(tài)度”，應將改為“模棱兩可”）
5．A （B項句子雜糅，“這是……所決定的”與“由于……原因”兩句雜糅。C項出現(xiàn)了兩面對一面的錯誤，“好壞”應指兩方面，后面卻只有“好”的一面。D項缺少主語，去掉“從”）
6． D（A“知識后”用逗號，B“表明”后用冒號；C去掉兩個頓號）
二、閱讀下面文言文，完成7—10題。（每小題3分，共12分）
7．D（“質(zhì)”通“锧”，鐵砧板）
8．D（A．“也”，語氣助詞，表判斷/語氣助詞，表陳述；B．“而”，連詞，表順承/連詞，表假設；C．“以”，連詞，而/介詞，憑；D．兩個“者”均為助詞，相當于“的”）
9．C（②句是說趙奢善于理財，已見成效，④句是寫趙奢嚴肅軍紀、果斷行事，⑥句是寫趙奢采納建議后立即行動，均未能直接表現(xiàn)題干所說的“膽識謀略不凡”）
10．B（趙奢依法行事，對平原君并未構成“惡”、“怨”；相反，平原君器重趙奢，也正是因為他執(zhí)法嚴明，鐵面無私。）
參考譯文：
趙奢，本是趙國征收田租的官吏。在收租稅的時候，平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個當權管事的人。平原君大怒，要殺死趙奢。趙奢趁機勸說道：“您在趙國是貴公子，現(xiàn)在要是縱容您放任家臣而不遵守國法，國家法令尊嚴就會受損，法令削弱了就會使國家衰弱，國家衰弱了諸侯就要出兵侵犯，諸侯出兵侵犯趙國就會滅亡，您還怎能保有這些財富嗎？以您的地位和尊貴，能奉公守法就會使國家上下公平，上下公平就能使國家強盛，國家強盛了趙氏的政權就會穩(wěn)固，而您身為趙國貴戚，難道還會被天下人輕視嗎？”平原君認為他很有才干，把他推薦給趙王。趙王任用他掌管全國的賦稅，全國賦稅非常公平合理，民眾富足，國庫充實。
秦國進攻韓國，軍隊駐扎在閼與。趙王召見廉頗問道：“可以去援救嗎？”廉頗回答說：“道路遠，而且又艱險又狹窄，很難援救?！庇终僖姌烦藛栠@件事，樂乘的回答和廉頗的話一樣。又召見趙奢來問。趙奢回答說：“那段路險阻綿長，（要去救援），就譬如兩只老鼠在洞里爭斗，將領驍勇的得勝?！壁w王便派趙奢領兵，去救援閼與。
軍隊離開邯鄲三十里，趙奢就在軍中下令說：“有誰來為軍事進諫的處以死刑。”秦軍駐扎在武安西邊，秦軍擊鼓吶喊的練兵之聲，把武安城中的屋瓦都震動了。趙軍中的一個偵察人員請求迅速援救武安，趙奢立即把他斬首。趙軍堅守營壘，停留二十八天不向前進發(fā)，反而又加筑營壘。秦軍間諜潛入趙軍營地，趙奢用飲食好好款待后把他遣送回去。間諜把情況向秦軍將領報告，秦將大喜說：“離開國都三十里軍隊就不前進了，而且還增修營壘，閼與不會為趙國所有了?！壁w奢遣送秦軍間諜之后，就令士兵卸下鐵甲，快速向閼與進發(fā)。兩天一夜就到達前線，（“他”或“趙奢”）派一批善射的弓箭手在距離閼與五十里的地方扎營。軍營筑成后，秦軍知道了這一情況，立即全軍趕來，一個叫許歷的軍士請求就軍事提出建議，趙奢說：“讓他進來?！痹S歷說：“秦人本沒想到趙軍會來到這里，現(xiàn)在他們趕來對敵，士氣很盛，將軍一定要集中兵力嚴陣以待。不然的話，必定要失敗。”趙奢說：“請讓我接受您的指教?！痹S歷說：“我請求接受死刑?！壁w奢說：“等回邯鄲以后的命令吧。”許歷請求再提個建議，說：“先占據(jù)北面山頭的得勝，后到的失敗。”趙奢同意，立即派出一萬人迅速奔上北面山頭。秦兵后到，與趙軍爭奪北山但攻不上去，趙奢指揮士兵猛攻，大敗秦軍。秦軍四散逃跑，于是閼與的包圍被解除，趙軍回國。
趙惠文王賜給趙奢的封號是馬服君，并任許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如職位相同。
三、（16分）
11．（1）自己夸耀功勞，施展自己的聰明才智，獨斷專行而不效法古代，認為霸王的功業(yè)，可以用武力征服來治理天下，結(jié)果五年就亡掉了自己的國家，身死在東城，尚且不覺悟也不責備自己，實在是太錯了。（重點詞語：矜、功伐、奮、經(jīng)營）（4分）
（2）如果太子不說，我也想要去拜見您了，如果現(xiàn)在前去卻沒有憑信之物[使他相信的東西]，那么秦王還是無法接近。（重點詞語：微、謁、信、親）（3分）
（3）公子為人仁愛寬厚，禮賢下士，士人無論有無才能或才能大小，他都謙恭有禮地同他們交往，從來不敢因為自己富貴而輕慢士人。（重點詞語：下士、無、不肖、驕）（3分）
12．第一組：（1）縱一葦之所如 凌萬頃之茫然 而不知其所止 羽化而登仙（2）信誓旦旦 不思其反 （3）豈因禍福避趨之
第二組：（1）耳得之而為聲 目遇之而成色 取之無禁 用之不竭（2）江東子弟多才俊，卷土重來未可知 （3）夙興夜寐 靡有朝矣（每題2分）
四、閱讀下面的文字，完成13－16題（共20分）
13. ⑴“遺憾”是因為平民化的茶館文化逐漸消亡。（2分，大意對即可）
⑵“奇怪”是因為中國人很少有人懂得“飲茶之道”。（3分，大意對即可）
14. 這句話是比喻，作者將生活中奮斗忙碌的人比喻為“在沙漠中跋涉的旅行家”，將茶館比喻為“一片歇腳的綠洲”，將一杯清茶所起到的功效比喻為“上帝的笑臉”，說明茶館對奮斗的人具有調(diào)節(jié)作用。（5分，三個比喻各1分，作用2分）
15. ⑴不強求一致（允許自行其是），不干左右紛擾，講究怡悅。
⑵寬容、自由，讓人爽快、愜意。
⑶輕松自在，忘記煩惱。
⑷調(diào)和心態(tài)，平和從容，不斗氣好勝。
⑸“茶道”同于做人之道。
（6分，每點2分，答對其中三點即可）
16.AC(A”對中國茶館的委婉批評”錯誤，C夸大茶館的作用)
五、選做題［從（一）至（四）題中選做兩道題］（24分）
（一）詩歌與散文（12分）
17．（1）一個“搖”字，刻畫出船正逐浪起伏地向前流動，帶出了乘舟的主人公動蕩飄泊之感。（4分）
（2）作者用白描的手法寫出了在舟中所見到的景色，船在逐浪前進，岸邊酒樓上酒旗迎風飄擺，仿佛在招徠顧客。船到秋娘渡和泰娘橋，刮起了惱人的風，下起了惱人的雨。（4分）
18．上闋景中帶情，下闋正面寫情，情融于景。下闋前三句想像歸家后的溫暖生活，表現(xiàn)了他思歸的急切心情?！傲鞴馊菀装讶藪仭蓖怀鰰r光流逝之快，特別是創(chuàng)造性的利用“櫻桃”與“芭蕉”兩種植物的顏色變化，更具體地顯示出時光的奔馳?？傊?，表現(xiàn)了作者倦游思歸的情感和年華流逝的慨嘆。（4分）
（二）小說與戲劇（12分）
19．答案提示：
愛瑪：浪漫的愛情理想與嚴峻現(xiàn)實的矛盾心理，對愛情無知，無社會無知，追求不切實際的愛情幻想。單純、膚淺。（性格悲?。?BR> 浪漫感情被人玩弄，受社會虛榮、金錢熏染，債臺高筑之后，四處求助，反遭冷遇羞辱。（社會悲?。?BR> 瑪絲洛娃：逃避勞動，好逸惡勞。自暴自棄，淪落風塵。后來善良覺醒，人性復活。（性格悲劇）
社會環(huán)境道德淪喪，生存環(huán)境惡劣，處處受到糾纏、搔擾和打擊；司法黑暗，執(zhí)法草率，妓女制度誘引使她走向墮落。（社會悲?。?BR> 20．答案提示：
林黛玉：具有對封建傳統(tǒng)思想的叛逆性格；聰明伶俐，富有才氣；吟詩作畫，文采斐然；對愛情執(zhí)著追求；感情細膩真摯；不逢迎作戲；善解人意。
（與寶玉共讀《西廂記》，追求愛情；黛玉葬花，多愁善感；從來不說追求功名的“混帳話”表明叛逆；寶玉挨打，黛玉傷痛，表現(xiàn)真情）（細節(jié)要與觀點聯(lián)系起來，細節(jié)與觀點緊密聯(lián)系，一條得2分，只有其得1分。）
薛寶釵：容貌嫵媚，高貴文靜；性格開朗，雍容大度；考慮問題周到全面，精明強干；善于交往，關系融洽；擁有積極心態(tài)，追求美好生活；能詩能文，才氣卓然。
（寶釵撲蝶，積極樂觀；群芳譜上，寶釵抽的簽是“任是無情也動人”；趙姨娘對她的評價是“寶丫頭是最妥當?shù)摹北憩F(xiàn)討人歡心；王熙鳳也自嘆不如地說她“是拿定了主意，不干己事不開口”表現(xiàn)韜光養(yǎng)晦；寶釵在她哥哥入獄后，主持薛家大局表明強干；在賈府人心里——除了那個玩世不恭的賈寶玉——寶釵是無可挑剔的表現(xiàn)全面周到）
（三）新聞與傳記（12分）
21．思想性格：（1）、光明磊落，頂天立地，絕不委曲求全、茍活于世，坦然面對失敗（寧愿站著死，不會趴著生），表現(xiàn)正直。（２分）
（2）、戰(zhàn)敗而返，愧對江東父老，無顏回歸故土，表現(xiàn)了自尊和不成功則成仁的英雄氣概。八千子弟戰(zhàn)死，與將士共存亡。（3分）
局限性：（１）心胸狹隘，剛愎自用；（２）不納善言，不用賢人。（２）感情脆弱，對未來缺乏自信。（３）輕信無謀，優(yōu)柔寡斷。（答出一條得１分）（3分）
22．①蕭何非常賞識韓信的才華，而劉邦卻不重用韓信，于是韓信月夜逃走，蕭何月下追回韓信后，推薦給劉邦，劉邦才任命韓信為大將軍，所以說“成也蕭何”。
②后來，蕭何又與呂后定計，陷害韓信有意謀反，最終殺害了韓信，所以說“敗也蕭何”。
（四）語言文字應用（12分）
23．示例：從小孝敬父母，長大報效國家//孝敬父母，好兒女不忘養(yǎng)育恩；報效國家，真豪杰滿腹赤子情
24．雨聲輕靈，是黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅；雨聲清脆，是山溝里柳陰下激石的溪水；雨聲舒緩，微風里孩子們溫溫的耳語。（句式須一致，本體、語體搭配須合理，每一句搭配不合理２分，扣完４分為止。如果改后句式與參考答案不一致，但只要該的合理且本體、喻體搭配合理亦可得分）
25．事物有時也是一柄雙刃劍，有利也有害；物極必反；對事物的了解要全面認識，切忌片面。（觀點正確、符合要求亦可；每答對一條的２分）
六、作文（60分）
26．作文要注意比喻性、思辨性、時代性。
1．B（A項“阿”讀ē； C項“訥”讀nè，“猝”讀cù；D項“熾”讀chì）
2．C.(A.慧—惠B.疊—迭. D.添—忝)
3．A （“妨礙”是指事情不能順利進行；“妨害”是有害于。句子指對別人睡覺的干擾，用“妨礙”?！岸糁埂?，用力阻止；“遏制”，制止，控制，常帶賓語。第③句為讓步性假設關系）
4、A （“似是而非”是好像對而實際上并不對，不能用來修飾“態(tài)度”，應將改為“模棱兩可”）
5．A （B項句子雜糅，“這是……所決定的”與“由于……原因”兩句雜糅。C項出現(xiàn)了兩面對一面的錯誤，“好壞”應指兩方面，后面卻只有“好”的一面。D項缺少主語，去掉“從”）
6． D（A“知識后”用逗號，B“表明”后用冒號；C去掉兩個頓號）
二、閱讀下面文言文，完成7—10題。（每小題3分，共12分）
7．D（“質(zhì)”通“锧”，鐵砧板）
8．D（A．“也”，語氣助詞，表判斷/語氣助詞，表陳述；B．“而”，連詞，表順承/連詞，表假設；C．“以”，連詞，而/介詞，憑；D．兩個“者”均為助詞，相當于“的”）
9．C（②句是說趙奢善于理財，已見成效，④句是寫趙奢嚴肅軍紀、果斷行事，⑥句是寫趙奢采納建議后立即行動，均未能直接表現(xiàn)題干所說的“膽識謀略不凡”）
10．B（趙奢依法行事，對平原君并未構成“惡”、“怨”；相反，平原君器重趙奢，也正是因為他執(zhí)法嚴明，鐵面無私。）
參考譯文：
趙奢，本是趙國征收田租的官吏。在收租稅的時候，平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個當權管事的人。平原君大怒，要殺死趙奢。趙奢趁機勸說道：“您在趙國是貴公子，現(xiàn)在要是縱容您放任家臣而不遵守國法，國家法令尊嚴就會受損，法令削弱了就會使國家衰弱，國家衰弱了諸侯就要出兵侵犯，諸侯出兵侵犯趙國就會滅亡，您還怎能保有這些財富嗎？以您的地位和尊貴，能奉公守法就會使國家上下公平，上下公平就能使國家強盛，國家強盛了趙氏的政權就會穩(wěn)固，而您身為趙國貴戚，難道還會被天下人輕視嗎？”平原君認為他很有才干，把他推薦給趙王。趙王任用他掌管全國的賦稅，全國賦稅非常公平合理，民眾富足，國庫充實。
秦國進攻韓國，軍隊駐扎在閼與。趙王召見廉頗問道：“可以去援救嗎？”廉頗回答說：“道路遠，而且又艱險又狹窄，很難援救?！庇终僖姌烦藛栠@件事，樂乘的回答和廉頗的話一樣。又召見趙奢來問。趙奢回答說：“那段路險阻綿長，（要去救援），就譬如兩只老鼠在洞里爭斗，將領驍勇的得勝?！壁w王便派趙奢領兵，去救援閼與。
軍隊離開邯鄲三十里，趙奢就在軍中下令說：“有誰來為軍事進諫的處以死刑。”秦軍駐扎在武安西邊，秦軍擊鼓吶喊的練兵之聲，把武安城中的屋瓦都震動了。趙軍中的一個偵察人員請求迅速援救武安，趙奢立即把他斬首。趙軍堅守營壘，停留二十八天不向前進發(fā)，反而又加筑營壘。秦軍間諜潛入趙軍營地，趙奢用飲食好好款待后把他遣送回去。間諜把情況向秦軍將領報告，秦將大喜說：“離開國都三十里軍隊就不前進了，而且還增修營壘，閼與不會為趙國所有了?！壁w奢遣送秦軍間諜之后，就令士兵卸下鐵甲，快速向閼與進發(fā)。兩天一夜就到達前線，（“他”或“趙奢”）派一批善射的弓箭手在距離閼與五十里的地方扎營。軍營筑成后，秦軍知道了這一情況，立即全軍趕來，一個叫許歷的軍士請求就軍事提出建議，趙奢說：“讓他進來?！痹S歷說：“秦人本沒想到趙軍會來到這里，現(xiàn)在他們趕來對敵，士氣很盛，將軍一定要集中兵力嚴陣以待。不然的話，必定要失敗。”趙奢說：“請讓我接受您的指教?！痹S歷說：“我請求接受死刑?！壁w奢說：“等回邯鄲以后的命令吧。”許歷請求再提個建議，說：“先占據(jù)北面山頭的得勝，后到的失敗。”趙奢同意，立即派出一萬人迅速奔上北面山頭。秦兵后到，與趙軍爭奪北山但攻不上去，趙奢指揮士兵猛攻，大敗秦軍。秦軍四散逃跑，于是閼與的包圍被解除，趙軍回國。
趙惠文王賜給趙奢的封號是馬服君，并任許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如職位相同。
三、（16分）
11．（1）自己夸耀功勞，施展自己的聰明才智，獨斷專行而不效法古代，認為霸王的功業(yè)，可以用武力征服來治理天下，結(jié)果五年就亡掉了自己的國家，身死在東城，尚且不覺悟也不責備自己，實在是太錯了。（重點詞語：矜、功伐、奮、經(jīng)營）（4分）
（2）如果太子不說，我也想要去拜見您了，如果現(xiàn)在前去卻沒有憑信之物[使他相信的東西]，那么秦王還是無法接近。（重點詞語：微、謁、信、親）（3分）
（3）公子為人仁愛寬厚，禮賢下士，士人無論有無才能或才能大小，他都謙恭有禮地同他們交往，從來不敢因為自己富貴而輕慢士人。（重點詞語：下士、無、不肖、驕）（3分）
12．第一組：（1）縱一葦之所如 凌萬頃之茫然 而不知其所止 羽化而登仙（2）信誓旦旦 不思其反 （3）豈因禍福避趨之
第二組：（1）耳得之而為聲 目遇之而成色 取之無禁 用之不竭（2）江東子弟多才俊，卷土重來未可知 （3）夙興夜寐 靡有朝矣（每題2分）
四、閱讀下面的文字，完成13－16題（共20分）
13. ⑴“遺憾”是因為平民化的茶館文化逐漸消亡。（2分，大意對即可）
⑵“奇怪”是因為中國人很少有人懂得“飲茶之道”。（3分，大意對即可）
14. 這句話是比喻，作者將生活中奮斗忙碌的人比喻為“在沙漠中跋涉的旅行家”，將茶館比喻為“一片歇腳的綠洲”，將一杯清茶所起到的功效比喻為“上帝的笑臉”，說明茶館對奮斗的人具有調(diào)節(jié)作用。（5分，三個比喻各1分，作用2分）
15. ⑴不強求一致（允許自行其是），不干左右紛擾，講究怡悅。
⑵寬容、自由，讓人爽快、愜意。
⑶輕松自在，忘記煩惱。
⑷調(diào)和心態(tài)，平和從容，不斗氣好勝。
⑸“茶道”同于做人之道。
（6分，每點2分，答對其中三點即可）
16.AC(A”對中國茶館的委婉批評”錯誤，C夸大茶館的作用)
五、選做題［從（一）至（四）題中選做兩道題］（24分）
（一）詩歌與散文（12分）
17．（1）一個“搖”字，刻畫出船正逐浪起伏地向前流動，帶出了乘舟的主人公動蕩飄泊之感。（4分）
（2）作者用白描的手法寫出了在舟中所見到的景色，船在逐浪前進，岸邊酒樓上酒旗迎風飄擺，仿佛在招徠顧客。船到秋娘渡和泰娘橋，刮起了惱人的風，下起了惱人的雨。（4分）
18．上闋景中帶情，下闋正面寫情，情融于景。下闋前三句想像歸家后的溫暖生活，表現(xiàn)了他思歸的急切心情?！傲鞴馊菀装讶藪仭蓖怀鰰r光流逝之快，特別是創(chuàng)造性的利用“櫻桃”與“芭蕉”兩種植物的顏色變化，更具體地顯示出時光的奔馳?？傊?，表現(xiàn)了作者倦游思歸的情感和年華流逝的慨嘆。（4分）
（二）小說與戲劇（12分）
19．答案提示：
愛瑪：浪漫的愛情理想與嚴峻現(xiàn)實的矛盾心理，對愛情無知，無社會無知，追求不切實際的愛情幻想。單純、膚淺。（性格悲?。?BR> 浪漫感情被人玩弄，受社會虛榮、金錢熏染，債臺高筑之后，四處求助，反遭冷遇羞辱。（社會悲?。?BR> 瑪絲洛娃：逃避勞動，好逸惡勞。自暴自棄，淪落風塵。后來善良覺醒，人性復活。（性格悲劇）
社會環(huán)境道德淪喪，生存環(huán)境惡劣，處處受到糾纏、搔擾和打擊；司法黑暗，執(zhí)法草率，妓女制度誘引使她走向墮落。（社會悲?。?BR> 20．答案提示：
林黛玉：具有對封建傳統(tǒng)思想的叛逆性格；聰明伶俐，富有才氣；吟詩作畫，文采斐然；對愛情執(zhí)著追求；感情細膩真摯；不逢迎作戲；善解人意。
（與寶玉共讀《西廂記》，追求愛情；黛玉葬花，多愁善感；從來不說追求功名的“混帳話”表明叛逆；寶玉挨打，黛玉傷痛，表現(xiàn)真情）（細節(jié)要與觀點聯(lián)系起來，細節(jié)與觀點緊密聯(lián)系，一條得2分，只有其得1分。）
薛寶釵：容貌嫵媚，高貴文靜；性格開朗，雍容大度；考慮問題周到全面，精明強干；善于交往，關系融洽；擁有積極心態(tài)，追求美好生活；能詩能文，才氣卓然。
（寶釵撲蝶，積極樂觀；群芳譜上，寶釵抽的簽是“任是無情也動人”；趙姨娘對她的評價是“寶丫頭是最妥當?shù)摹北憩F(xiàn)討人歡心；王熙鳳也自嘆不如地說她“是拿定了主意，不干己事不開口”表現(xiàn)韜光養(yǎng)晦；寶釵在她哥哥入獄后，主持薛家大局表明強干；在賈府人心里——除了那個玩世不恭的賈寶玉——寶釵是無可挑剔的表現(xiàn)全面周到）
（三）新聞與傳記（12分）
21．思想性格：（1）、光明磊落，頂天立地，絕不委曲求全、茍活于世，坦然面對失敗（寧愿站著死，不會趴著生），表現(xiàn)正直。（２分）
（2）、戰(zhàn)敗而返，愧對江東父老，無顏回歸故土，表現(xiàn)了自尊和不成功則成仁的英雄氣概。八千子弟戰(zhàn)死，與將士共存亡。（3分）
局限性：（１）心胸狹隘，剛愎自用；（２）不納善言，不用賢人。（２）感情脆弱，對未來缺乏自信。（３）輕信無謀，優(yōu)柔寡斷。（答出一條得１分）（3分）
22．①蕭何非常賞識韓信的才華，而劉邦卻不重用韓信，于是韓信月夜逃走，蕭何月下追回韓信后，推薦給劉邦，劉邦才任命韓信為大將軍，所以說“成也蕭何”。
②后來，蕭何又與呂后定計，陷害韓信有意謀反，最終殺害了韓信，所以說“敗也蕭何”。
（四）語言文字應用（12分）
23．示例：從小孝敬父母，長大報效國家//孝敬父母，好兒女不忘養(yǎng)育恩；報效國家，真豪杰滿腹赤子情
24．雨聲輕靈，是黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅；雨聲清脆，是山溝里柳陰下激石的溪水；雨聲舒緩，微風里孩子們溫溫的耳語。（句式須一致，本體、語體搭配須合理，每一句搭配不合理２分，扣完４分為止。如果改后句式與參考答案不一致，但只要該的合理且本體、喻體搭配合理亦可得分）
25．事物有時也是一柄雙刃劍，有利也有害；物極必反；對事物的了解要全面認識，切忌片面。（觀點正確、符合要求亦可；每答對一條的２分）
六、作文（60分）
26．作文要注意比喻性、思辨性、時代性。