寒假已至，但忙碌了一學期的教師們卻沒有休息。昨天，龍沙區(qū)各中小學校的300多名班主任教師又走進課堂，當了回“學生”，聆聽7位的教學妙招和育人經(jīng)驗。
青云小學的隋淑娟用了幾個妙招解決了班級地面臟、學生忘性大、師生溝通差等一系列難題；江岸小學的劉威講述了如何溝通才能打開學生的心鎖；三十四中的齊志則用耐心、熱心、恒心指導學生闖過中考這人生第一關(guān)。
在龍沙區(qū)，休假不休息、不斷“充電”學習是今年寒假區(qū)教育局留給全區(qū)1400多名教師的“課后作業(yè)”。除了開展全區(qū)性的班主任、校長年度培訓外，龍沙區(qū)還要求全區(qū)教師撰寫個人、教研組工作總結(jié)。同時，龍沙區(qū)還要求學校要通過請授業(yè)等方式，積極開發(fā)課程資源，使教師具備創(chuàng)新實踐能力。
青云小學的隋淑娟用了幾個妙招解決了班級地面臟、學生忘性大、師生溝通差等一系列難題；江岸小學的劉威講述了如何溝通才能打開學生的心鎖；三十四中的齊志則用耐心、熱心、恒心指導學生闖過中考這人生第一關(guān)。
在龍沙區(qū)，休假不休息、不斷“充電”學習是今年寒假區(qū)教育局留給全區(qū)1400多名教師的“課后作業(yè)”。除了開展全區(qū)性的班主任、校長年度培訓外，龍沙區(qū)還要求全區(qū)教師撰寫個人、教研組工作總結(jié)。同時，龍沙區(qū)還要求學校要通過請授業(yè)等方式，積極開發(fā)課程資源，使教師具備創(chuàng)新實踐能力。