從9月13日至19日，荔浦縣教育局對系統(tǒng)內(nèi)2003年以來未獲得聘任高、中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員實行一次性聘任的辦法，將高、中級職務(wù)聘任引入競爭機制，打破了職稱聘任按部就班和干好干壞同樣可聘任的格局。
為了使本次專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作體現(xiàn)公平、公正、公開、平等競爭，該縣對全縣符合聘任條件的726名教師采用“統(tǒng)一考試，民主測評，考評小組評議，領(lǐng)導(dǎo)小組評議” 的程序進行?？荚囈?guī)程實行標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一命題，主考內(nèi)容為《中華人民共和國義務(wù)教育法》，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，考試結(jié)束后當(dāng)場公布成績，參加競聘的教師按照四項考試考評累計成績，按從高到低，以參加聘任人員35%的指標(biāo)決定擬聘人員。
本次競聘還對2003年執(zhí)行《結(jié)構(gòu)比例》首輪聘任時落聘但未獲得工資待遇的人員及取得高、中級技術(shù)職務(wù)且2012年12月31日前達到法定退休年齡的人員予以續(xù)聘和直接聘任的政策照顧。
通過本次競爭式的職務(wù)聘任，嚴(yán)格地將高、中級職務(wù)聘任引入競爭機制，不僅增強了廣大教師的責(zé)任感和使命感，還更好地確保了該縣又一批具有過硬專業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)人才隊伍脫穎而出。
為了使本次專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作體現(xiàn)公平、公正、公開、平等競爭，該縣對全縣符合聘任條件的726名教師采用“統(tǒng)一考試，民主測評，考評小組評議，領(lǐng)導(dǎo)小組評議” 的程序進行?？荚囈?guī)程實行標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一命題，主考內(nèi)容為《中華人民共和國義務(wù)教育法》，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，考試結(jié)束后當(dāng)場公布成績，參加競聘的教師按照四項考試考評累計成績，按從高到低，以參加聘任人員35%的指標(biāo)決定擬聘人員。
本次競聘還對2003年執(zhí)行《結(jié)構(gòu)比例》首輪聘任時落聘但未獲得工資待遇的人員及取得高、中級技術(shù)職務(wù)且2012年12月31日前達到法定退休年齡的人員予以續(xù)聘和直接聘任的政策照顧。
通過本次競爭式的職務(wù)聘任，嚴(yán)格地將高、中級職務(wù)聘任引入競爭機制，不僅增強了廣大教師的責(zé)任感和使命感，還更好地確保了該縣又一批具有過硬專業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)人才隊伍脫穎而出。