距十月份高等教育自學(xué)考試僅剩一個(gè)月的時(shí)間。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，很多考生對(duì)《大學(xué)語(yǔ)文》的課文內(nèi)容非常熟悉了，知識(shí)點(diǎn)也已經(jīng)基本掌握。但在這樣有限的時(shí)間里，如何進(jìn)一步提高對(duì)知識(shí)的把握及靈活運(yùn)用能力，考出好成績(jī)，是我們下面要解決的問(wèn)題。
根據(jù)我多年的高等教育自學(xué)考試教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考生《大學(xué)語(yǔ)文》考前沖刺復(fù)習(xí)，提出以下建議。
歸納總結(jié)：注重綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)
《大學(xué)語(yǔ)文》的學(xué)習(xí)通常是一篇一篇課文進(jìn)行的，知識(shí)點(diǎn)的掌握也是按照課文一篇一篇逐一完成的。但是命題老師出題是從《大學(xué)語(yǔ)文》的整體、綜合角度出發(fā)考慮的。因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)也要站在全書(shū)的高度，從整體、綜合的角度進(jìn)行復(fù)習(xí)。
以《大學(xué)語(yǔ)文》（專(zhuān)）為例，綜合題涉及的知識(shí)大致有：
•屬于唐宋八大家的作者：歐陽(yáng)修，王安石；韓愈，柳宗元，蘇軾
•屬于北宋的作家：歐陽(yáng)修，王安石
•屬于文學(xué)研究會(huì)的作家：朱自清，茅盾，葉圣陶
•以反駁論點(diǎn)為主的文章：《有為神農(nóng)之言者許行》《答司馬諫議書(shū)》
•以反駁論據(jù)的文章：《有為神農(nóng)之言者許行》（駁“國(guó)中無(wú)偽……”）
•屬于奏疏文體的文章：《諫太宗十思疏》《朋黨論》
•屬于文藝專(zhuān)論的文章：《咬文嚼字》《散文創(chuàng)作談》
•屬于講話稿的：《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》《科學(xué)的春天》《論氣節(jié)》（演講稿）
•主要運(yùn)用對(duì)比論證方法的文章：《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》《諫太宗十思疏》《朋黨論》
•主要運(yùn)用歸納論證方法的有：《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》《科學(xué)的春天》《論氣節(jié)》《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》《咬文嚼字》《談水滸的人物和結(jié)構(gòu)》
•同時(shí)運(yùn)用比較、演繹、歸納三種論證方法的文章有：《科學(xué)的春天》《散文創(chuàng)作談》《有為神農(nóng)之言者許行》
•既屬于實(shí)體事物說(shuō)明文，又屬于科學(xué)小品的文章：《菊花》《蘇州園林》《白絲翎羽丹砂頂》《我們肚子里的食客》
•既屬于抽象事理說(shuō)明文，又屬于科技說(shuō)明文的文章：《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》《橋的運(yùn)動(dòng)》
•屬于科學(xué)小品的文章：《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《菊花》《蘇州園林》《白絲翎羽丹砂頂》《我們肚子里的食客》
•采用“總——分——總”結(jié)構(gòu)的文章：《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》《統(tǒng)籌方法平話引子》《橋的運(yùn)動(dòng)》
•采用“總——分”結(jié)構(gòu)的文章：《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《蘇州園林》
•采用“分——總”結(jié)構(gòu)的文章：《白絲翎羽丹砂頂》
•屬于清代散文家：張岱，方苞
•屬于游記的課文：《箱子巖》《都江堰》
•屬于寫(xiě)人散文：《追悼志摩》《秋夜》《哭小弟》《柳敬亭說(shuō)書(shū)》
•屬于記事散文：《北京的春節(jié)》《揀麥穗》《我與地壇》《獄中雜記》
•屬于傳記：《廉頗藺相如列傳》《毛穎傳》
•屬于寓言：《毛穎傳》《寓言二則》
•運(yùn)用第一人稱(chēng)：《追悼志摩》《秋夜》《箱子巖》《哭小弟》《都江堰》《揀麥穗》《我與地壇》《獄中雜記》
•運(yùn)用第三人稱(chēng)：《北京的春節(jié)》《廉頗藺相如列傳》《毛穎傳》《寓言二則》《柳敬亭說(shuō)書(shū)》
•運(yùn)用象征手法的：《秋夜》《揀麥穗》《我與地壇》《毛穎傳》
•運(yùn)用對(duì)比手法：《北京的春節(jié)》《箱子巖》《都江堰》
•運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)：《北京的春節(jié)》《箱子巖》《柳敬亭說(shuō)書(shū)》
•具有思辯色彩：《箱子巖》《都江堰》
•主要運(yùn)用排比修辭手法的:《秋夜》《都江堰》《我與地壇》
•五言古詩(shī)：《迢迢牽牛星》《歸田園居》《游子吟》
•七言古詩(shī)：《春江花月夜》
•七言絕句：《出塞》《送元二使安西》《楓橋夜歸》《烏衣巷》《江南春》《夜雨寄北》
•七言律詩(shī)：《蜀相》《書(shū)憤》
•送別詩(shī)：《送元二使安西》《賦得古原草送別》
•相思詩(shī)：《迢迢牽牛星》《夜雨寄北》
以上就是《大學(xué)語(yǔ)文》（專(zhuān)）的一些綜合知識(shí)點(diǎn)。從歷年考試情況來(lái)分析，以上的內(nèi)容每年考試都占一定的分值。同學(xué)們?nèi)绻蛔⒁膺@些綜合知識(shí)的歸納分析，這部分考分就很容易丟掉?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》（本）的綜合性知識(shí)也如此，一定要請(qǐng)同學(xué)們自己以此法加以歸納。
另外，同學(xué)們還要注意修辭手法與表現(xiàn)手法知識(shí)的歸納，掌握。修辭手法、表現(xiàn)手法也是考試的重點(diǎn)，具體的內(nèi)容沒(méi)有在每篇課文中講解，而在教材后面的考試大綱中有涉及。同學(xué)們?cè)诤蟮膹?fù)習(xí)時(shí)，要著重復(fù)習(xí)這方面的知識(shí)。每年修辭手法的考題、表現(xiàn)手法的考題都有五六分，而不少學(xué)生這方面知識(shí)的掌握都不太好，因此要格外注意。
合理安排，做后的沖刺復(fù)習(xí)
在考前，用三四天時(shí)間做后全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)十分必要與重要。
這后沖刺的復(fù)習(xí)可以采取“三部曲”方法進(jìn)行：
第一步：閱讀課文，這時(shí)不要考慮考試，先集中精力把課文仔細(xì)閱讀一遍，再熟悉一遍課文的內(nèi)容。以這樣的心態(tài)復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。
第二步：按照考試大綱規(guī)定的考試點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)在課文中、課文后的“提示”中找到標(biāo)準(zhǔn)答案。
千萬(wàn)不能有遺漏，這點(diǎn)十分重要。
第三步：在前兩步的基礎(chǔ)上，適當(dāng)做練習(xí)題，鞏固前一個(gè)階段所學(xué)的知識(shí)，檢驗(yàn)一下自己學(xué)習(xí)的情況，找出學(xué)習(xí)的不足之處。 建議以上每一步復(fù)習(xí)用一天時(shí)間。四個(gè)單元，共四天完成。
牢記標(biāo)準(zhǔn)：提高作文考試成績(jī)
作文水平的提高不是一天兩天的事情，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。在考試前一個(gè)月的有間內(nèi)要想使作文水平有質(zhì)的飛躍，是很難辦到的事情。
從考試?yán)蠋熍芯淼慕嵌瘸霭l(fā)，我叮囑同學(xué)們要注意以下四條：
一、注意審題，千萬(wàn)不能跑題
《大學(xué)語(yǔ)文》的作文只要不跑題，一般都能得到較好的分?jǐn)?shù)。因此，拿到作文題，一定要前前后后、左左右右認(rèn)真分析這個(gè)題目的內(nèi)涵、外延，寫(xiě)作時(shí)一定也要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己緊扣題目。
二、《大學(xué)語(yǔ)文》無(wú)論是專(zhuān)還是本，作文題以議論文為多，一般需要寫(xiě)成夾敘夾議的議論文
在寫(xiě)作議論文時(shí)，要注意多寫(xiě)理論，多講道理，少講例子。例子只是說(shuō)明論點(diǎn)的論據(jù)，這個(gè)例子不能展開(kāi)描寫(xiě)，點(diǎn)到為止。
三、注意作文對(duì)字?jǐn)?shù)的要求
有要求寫(xiě)600字的，有要求寫(xiě)800字的。在寫(xiě)作時(shí)，一定要寫(xiě)夠要求的字?jǐn)?shù)。
四、注意卷面整潔，字跡工整
有些考生卷面亂七八糟，字跡讓判卷老師無(wú)法辨認(rèn)，這樣會(huì)影響作文的得分。
做到以上四點(diǎn)，就基本可以在現(xiàn)有作文水平的基礎(chǔ)上，取到較好的分?jǐn)?shù)。
今年10月份的全國(guó)統(tǒng)一考試日期很快就要到了，愿同學(xué)們采取科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，在這有限的時(shí)間里，進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)。
根據(jù)我多年的高等教育自學(xué)考試教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考生《大學(xué)語(yǔ)文》考前沖刺復(fù)習(xí)，提出以下建議。
歸納總結(jié)：注重綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)
《大學(xué)語(yǔ)文》的學(xué)習(xí)通常是一篇一篇課文進(jìn)行的，知識(shí)點(diǎn)的掌握也是按照課文一篇一篇逐一完成的。但是命題老師出題是從《大學(xué)語(yǔ)文》的整體、綜合角度出發(fā)考慮的。因此，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)也要站在全書(shū)的高度，從整體、綜合的角度進(jìn)行復(fù)習(xí)。
以《大學(xué)語(yǔ)文》（專(zhuān)）為例，綜合題涉及的知識(shí)大致有：
•屬于唐宋八大家的作者：歐陽(yáng)修，王安石；韓愈，柳宗元，蘇軾
•屬于北宋的作家：歐陽(yáng)修，王安石
•屬于文學(xué)研究會(huì)的作家：朱自清，茅盾，葉圣陶
•以反駁論點(diǎn)為主的文章：《有為神農(nóng)之言者許行》《答司馬諫議書(shū)》
•以反駁論據(jù)的文章：《有為神農(nóng)之言者許行》（駁“國(guó)中無(wú)偽……”）
•屬于奏疏文體的文章：《諫太宗十思疏》《朋黨論》
•屬于文藝專(zhuān)論的文章：《咬文嚼字》《散文創(chuàng)作談》
•屬于講話稿的：《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》《科學(xué)的春天》《論氣節(jié)》（演講稿）
•主要運(yùn)用對(duì)比論證方法的文章：《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》《諫太宗十思疏》《朋黨論》
•主要運(yùn)用歸納論證方法的有：《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》《科學(xué)的春天》《論氣節(jié)》《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》《咬文嚼字》《談水滸的人物和結(jié)構(gòu)》
•同時(shí)運(yùn)用比較、演繹、歸納三種論證方法的文章有：《科學(xué)的春天》《散文創(chuàng)作談》《有為神農(nóng)之言者許行》
•既屬于實(shí)體事物說(shuō)明文，又屬于科學(xué)小品的文章：《菊花》《蘇州園林》《白絲翎羽丹砂頂》《我們肚子里的食客》
•既屬于抽象事理說(shuō)明文，又屬于科技說(shuō)明文的文章：《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》《橋的運(yùn)動(dòng)》
•屬于科學(xué)小品的文章：《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《菊花》《蘇州園林》《白絲翎羽丹砂頂》《我們肚子里的食客》
•采用“總——分——總”結(jié)構(gòu)的文章：《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》《統(tǒng)籌方法平話引子》《橋的運(yùn)動(dòng)》
•采用“總——分”結(jié)構(gòu)的文章：《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《蘇州園林》
•采用“分——總”結(jié)構(gòu)的文章：《白絲翎羽丹砂頂》
•屬于清代散文家：張岱，方苞
•屬于游記的課文：《箱子巖》《都江堰》
•屬于寫(xiě)人散文：《追悼志摩》《秋夜》《哭小弟》《柳敬亭說(shuō)書(shū)》
•屬于記事散文：《北京的春節(jié)》《揀麥穗》《我與地壇》《獄中雜記》
•屬于傳記：《廉頗藺相如列傳》《毛穎傳》
•屬于寓言：《毛穎傳》《寓言二則》
•運(yùn)用第一人稱(chēng)：《追悼志摩》《秋夜》《箱子巖》《哭小弟》《都江堰》《揀麥穗》《我與地壇》《獄中雜記》
•運(yùn)用第三人稱(chēng)：《北京的春節(jié)》《廉頗藺相如列傳》《毛穎傳》《寓言二則》《柳敬亭說(shuō)書(shū)》
•運(yùn)用象征手法的：《秋夜》《揀麥穗》《我與地壇》《毛穎傳》
•運(yùn)用對(duì)比手法：《北京的春節(jié)》《箱子巖》《都江堰》
•運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)：《北京的春節(jié)》《箱子巖》《柳敬亭說(shuō)書(shū)》
•具有思辯色彩：《箱子巖》《都江堰》
•主要運(yùn)用排比修辭手法的:《秋夜》《都江堰》《我與地壇》
•五言古詩(shī)：《迢迢牽牛星》《歸田園居》《游子吟》
•七言古詩(shī)：《春江花月夜》
•七言絕句：《出塞》《送元二使安西》《楓橋夜歸》《烏衣巷》《江南春》《夜雨寄北》
•七言律詩(shī)：《蜀相》《書(shū)憤》
•送別詩(shī)：《送元二使安西》《賦得古原草送別》
•相思詩(shī)：《迢迢牽牛星》《夜雨寄北》
以上就是《大學(xué)語(yǔ)文》（專(zhuān)）的一些綜合知識(shí)點(diǎn)。從歷年考試情況來(lái)分析，以上的內(nèi)容每年考試都占一定的分值。同學(xué)們?nèi)绻蛔⒁膺@些綜合知識(shí)的歸納分析，這部分考分就很容易丟掉?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》（本）的綜合性知識(shí)也如此，一定要請(qǐng)同學(xué)們自己以此法加以歸納。
另外，同學(xué)們還要注意修辭手法與表現(xiàn)手法知識(shí)的歸納，掌握。修辭手法、表現(xiàn)手法也是考試的重點(diǎn)，具體的內(nèi)容沒(méi)有在每篇課文中講解，而在教材后面的考試大綱中有涉及。同學(xué)們?cè)诤蟮膹?fù)習(xí)時(shí)，要著重復(fù)習(xí)這方面的知識(shí)。每年修辭手法的考題、表現(xiàn)手法的考題都有五六分，而不少學(xué)生這方面知識(shí)的掌握都不太好，因此要格外注意。
合理安排，做后的沖刺復(fù)習(xí)
在考前，用三四天時(shí)間做后全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)十分必要與重要。
這后沖刺的復(fù)習(xí)可以采取“三部曲”方法進(jìn)行：
第一步：閱讀課文，這時(shí)不要考慮考試，先集中精力把課文仔細(xì)閱讀一遍，再熟悉一遍課文的內(nèi)容。以這樣的心態(tài)復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。
第二步：按照考試大綱規(guī)定的考試點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)在課文中、課文后的“提示”中找到標(biāo)準(zhǔn)答案。
千萬(wàn)不能有遺漏，這點(diǎn)十分重要。
第三步：在前兩步的基礎(chǔ)上，適當(dāng)做練習(xí)題，鞏固前一個(gè)階段所學(xué)的知識(shí)，檢驗(yàn)一下自己學(xué)習(xí)的情況，找出學(xué)習(xí)的不足之處。 建議以上每一步復(fù)習(xí)用一天時(shí)間。四個(gè)單元，共四天完成。
牢記標(biāo)準(zhǔn)：提高作文考試成績(jī)
作文水平的提高不是一天兩天的事情，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。在考試前一個(gè)月的有間內(nèi)要想使作文水平有質(zhì)的飛躍，是很難辦到的事情。
從考試?yán)蠋熍芯淼慕嵌瘸霭l(fā)，我叮囑同學(xué)們要注意以下四條：
一、注意審題，千萬(wàn)不能跑題
《大學(xué)語(yǔ)文》的作文只要不跑題，一般都能得到較好的分?jǐn)?shù)。因此，拿到作文題，一定要前前后后、左左右右認(rèn)真分析這個(gè)題目的內(nèi)涵、外延，寫(xiě)作時(shí)一定也要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己緊扣題目。
二、《大學(xué)語(yǔ)文》無(wú)論是專(zhuān)還是本，作文題以議論文為多，一般需要寫(xiě)成夾敘夾議的議論文
在寫(xiě)作議論文時(shí)，要注意多寫(xiě)理論，多講道理，少講例子。例子只是說(shuō)明論點(diǎn)的論據(jù)，這個(gè)例子不能展開(kāi)描寫(xiě)，點(diǎn)到為止。
三、注意作文對(duì)字?jǐn)?shù)的要求
有要求寫(xiě)600字的，有要求寫(xiě)800字的。在寫(xiě)作時(shí)，一定要寫(xiě)夠要求的字?jǐn)?shù)。
四、注意卷面整潔，字跡工整
有些考生卷面亂七八糟，字跡讓判卷老師無(wú)法辨認(rèn)，這樣會(huì)影響作文的得分。
做到以上四點(diǎn)，就基本可以在現(xiàn)有作文水平的基礎(chǔ)上，取到較好的分?jǐn)?shù)。
今年10月份的全國(guó)統(tǒng)一考試日期很快就要到了，愿同學(xué)們采取科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，在這有限的時(shí)間里，進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)。