教師發(fā)生學(xué)術(shù)不端并已構(gòu)成違法行為的，依法承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任；尚未構(gòu)成違法行為的，視情節(jié)輕重和造成的后果，分別給予警告、記過直至撤職、降級、解聘、辭退或開除處罰。這是4月7日頒布施行的《河海大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范（試行）》中規(guī)定的部分內(nèi)容。
河海大學(xué)這個《規(guī)范》指出的學(xué)術(shù)不端行為有：為得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造研究數(shù)據(jù)或結(jié)果，破壞原始數(shù)據(jù)的完整性，篡改實驗記錄，偽造文獻資料；抄襲他人的論文、著作和其他形式的研究成果，剽竊他人的學(xué)術(shù)觀點；未經(jīng)授權(quán)，利用被自己審閱的論文稿件或立項申請中的信息，將他人未公開的作品或研究計劃為己所用或透露給他人；在項目申請、成果申報、晉升申請中提供虛假學(xué)術(shù)經(jīng)歷、獲獎證書、論文發(fā)表證明、文獻引用證明等；研究成果發(fā)表時一稿多投；在未參與實際工作的研究成果中署名等。
河海大學(xué)這個《規(guī)范》指出的學(xué)術(shù)不端行為有：為得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造研究數(shù)據(jù)或結(jié)果，破壞原始數(shù)據(jù)的完整性，篡改實驗記錄，偽造文獻資料；抄襲他人的論文、著作和其他形式的研究成果，剽竊他人的學(xué)術(shù)觀點；未經(jīng)授權(quán)，利用被自己審閱的論文稿件或立項申請中的信息，將他人未公開的作品或研究計劃為己所用或透露給他人；在項目申請、成果申報、晉升申請中提供虛假學(xué)術(shù)經(jīng)歷、獲獎證書、論文發(fā)表證明、文獻引用證明等；研究成果發(fā)表時一稿多投；在未參與實際工作的研究成果中署名等。