日前，中聯(lián)等6家評估機(jī)構(gòu)被中國資產(chǎn)評估協(xié)會(huì)認(rèn)定為首批全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地。由此，一個(gè)輪廓清晰的資產(chǎn)評估行業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略逐漸浮出水面。
在日前舉行的全國資產(chǎn)評估后備人才培養(yǎng)研討會(huì)上，中評協(xié)副會(huì)長兼秘書長劉萍表示，我國資產(chǎn)評估行業(yè)人才培養(yǎng)要進(jìn)一步完善并形成三個(gè)階段、三支隊(duì)伍、三個(gè)層次的教育培訓(xùn)體系。
其中，三個(gè)階段，即學(xué)歷教育、行業(yè)準(zhǔn)入教育和后續(xù)教育階段；三支隊(duì)伍，即執(zhí)業(yè)隊(duì)伍、科研隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；三個(gè)層次，即中評協(xié)培養(yǎng)高端人才、地方評估協(xié)會(huì)培養(yǎng)一般執(zhí)業(yè)人員、事務(wù)所培訓(xùn)從業(yè)人員。
對于行業(yè)人才培養(yǎng)，劉萍指出，要研究建立注冊資產(chǎn)評估師（CPV）執(zhí)業(yè)能力框架體系，包括不同階段應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、核心技能與相關(guān)技能，CPV專業(yè)勝任能力要素，CPV應(yīng)具備的職業(yè)道德，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)行能力。
此次認(rèn)定的“全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地”是行業(yè)為推動(dòng)資產(chǎn)評估學(xué)歷教育、加強(qiáng)資產(chǎn)評估后備人才培養(yǎng)的新舉措。
在會(huì)議期間舉行的全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地授牌儀式上，中聯(lián)資產(chǎn)評估有限公司、中企華資產(chǎn)評估有限公司、中和資產(chǎn)評估有限公司、中通誠資產(chǎn)評估有限公司、上海立信資產(chǎn)評估有限公司、江蘇中天資產(chǎn)評估有限公司6家評估機(jī)構(gòu)被中評協(xié)認(rèn)定為首批“全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地”。
“基地的建立是校企聯(lián)合、校協(xié)聯(lián)合、校校聯(lián)合，人才、專長、事業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的一個(gè)新機(jī)制?！眲⑵颊f，資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地的建立對今后資產(chǎn)評估學(xué)科建設(shè)、評估理論和實(shí)踐的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。
有關(guān)評估學(xué)科院校代表對全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地的建立給予了高度評價(jià)。大家一致認(rèn)為，全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地的建立，為院校理論研究提供了前沿基地，也提供了人才培育的實(shí)踐基地，可以在資產(chǎn)評估領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)三個(gè)跨越，即理論與實(shí)踐的跨越，學(xué)校與企業(yè)的跨越，學(xué)生就業(yè)與企業(yè)招聘的跨越。
針對資產(chǎn)評估學(xué)科建設(shè)院校的考評管理問題，劉萍認(rèn)為，中評協(xié)將完善三個(gè)機(jī)制，即建立末位淘汰機(jī)制、考核評價(jià)機(jī)制和課題跟蹤機(jī)制。資產(chǎn)評估學(xué)科建設(shè)院校和相關(guān)院校在研究領(lǐng)域上要把握三個(gè)重點(diǎn)。一是研究行業(yè)發(fā)展中的重大問題，為行業(yè)發(fā)展的政策安排作理論支持，做行業(yè)建設(shè)的幕僚；二是研究行業(yè)發(fā)展中專業(yè)技術(shù)難題，為行業(yè)專業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持，做行業(yè)協(xié)會(huì)的理論后盾；三是研究資產(chǎn)評估學(xué)歷教育階段的知識(shí)結(jié)構(gòu)問題，為行業(yè)教育和培訓(xùn)體系建立作基礎(chǔ)研究，做行業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略實(shí)施的推動(dòng)者。此外，還要把握三個(gè)關(guān)注，即關(guān)注市場主體的需要、關(guān)注行業(yè)發(fā)展的需要和關(guān)注中評協(xié)工作的需要。
在日前舉行的全國資產(chǎn)評估后備人才培養(yǎng)研討會(huì)上，中評協(xié)副會(huì)長兼秘書長劉萍表示，我國資產(chǎn)評估行業(yè)人才培養(yǎng)要進(jìn)一步完善并形成三個(gè)階段、三支隊(duì)伍、三個(gè)層次的教育培訓(xùn)體系。
其中，三個(gè)階段，即學(xué)歷教育、行業(yè)準(zhǔn)入教育和后續(xù)教育階段；三支隊(duì)伍，即執(zhí)業(yè)隊(duì)伍、科研隊(duì)伍和管理隊(duì)伍；三個(gè)層次，即中評協(xié)培養(yǎng)高端人才、地方評估協(xié)會(huì)培養(yǎng)一般執(zhí)業(yè)人員、事務(wù)所培訓(xùn)從業(yè)人員。
對于行業(yè)人才培養(yǎng)，劉萍指出，要研究建立注冊資產(chǎn)評估師（CPV）執(zhí)業(yè)能力框架體系，包括不同階段應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、核心技能與相關(guān)技能，CPV專業(yè)勝任能力要素，CPV應(yīng)具備的職業(yè)道德，以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)行能力。
此次認(rèn)定的“全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地”是行業(yè)為推動(dòng)資產(chǎn)評估學(xué)歷教育、加強(qiáng)資產(chǎn)評估后備人才培養(yǎng)的新舉措。
在會(huì)議期間舉行的全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地授牌儀式上，中聯(lián)資產(chǎn)評估有限公司、中企華資產(chǎn)評估有限公司、中和資產(chǎn)評估有限公司、中通誠資產(chǎn)評估有限公司、上海立信資產(chǎn)評估有限公司、江蘇中天資產(chǎn)評估有限公司6家評估機(jī)構(gòu)被中評協(xié)認(rèn)定為首批“全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地”。
“基地的建立是校企聯(lián)合、校協(xié)聯(lián)合、校校聯(lián)合，人才、專長、事業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的一個(gè)新機(jī)制?！眲⑵颊f，資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地的建立對今后資產(chǎn)評估學(xué)科建設(shè)、評估理論和實(shí)踐的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。
有關(guān)評估學(xué)科院校代表對全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地的建立給予了高度評價(jià)。大家一致認(rèn)為，全國資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐基地的建立，為院校理論研究提供了前沿基地，也提供了人才培育的實(shí)踐基地，可以在資產(chǎn)評估領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)三個(gè)跨越，即理論與實(shí)踐的跨越，學(xué)校與企業(yè)的跨越，學(xué)生就業(yè)與企業(yè)招聘的跨越。
針對資產(chǎn)評估學(xué)科建設(shè)院校的考評管理問題，劉萍認(rèn)為，中評協(xié)將完善三個(gè)機(jī)制，即建立末位淘汰機(jī)制、考核評價(jià)機(jī)制和課題跟蹤機(jī)制。資產(chǎn)評估學(xué)科建設(shè)院校和相關(guān)院校在研究領(lǐng)域上要把握三個(gè)重點(diǎn)。一是研究行業(yè)發(fā)展中的重大問題，為行業(yè)發(fā)展的政策安排作理論支持，做行業(yè)建設(shè)的幕僚；二是研究行業(yè)發(fā)展中專業(yè)技術(shù)難題，為行業(yè)專業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持，做行業(yè)協(xié)會(huì)的理論后盾；三是研究資產(chǎn)評估學(xué)歷教育階段的知識(shí)結(jié)構(gòu)問題，為行業(yè)教育和培訓(xùn)體系建立作基礎(chǔ)研究，做行業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略實(shí)施的推動(dòng)者。此外，還要把握三個(gè)關(guān)注，即關(guān)注市場主體的需要、關(guān)注行業(yè)發(fā)展的需要和關(guān)注中評協(xié)工作的需要。