22歲，又一個(gè)人生的岔路口。有人選擇了工作，有人選擇了考研，還有人選擇了留學(xué)，如我。經(jīng)過(guò)了一番煉獄般的學(xué)習(xí)生活后我去了新西蘭。臨行前，整理一下自己的書(shū)柜、抽屜，看看有什么可以帶走的。我把抽屜扣過(guò)來(lái)，以清理灰屑。墊抽屜的紙掉了下來(lái)，一個(gè)信封落在地板上。我拾起它，打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一枚楓葉。倒出托在掌心里，早已干透了，還有一絲淡淡的苦味，這種苦味刺激起我記憶深處的一件事……
那是在一年前，我正在本校的語(yǔ)言培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我們的口語(yǔ)老師是一個(gè)叫Joe的加拿大人，別的都記不大清了，只有那雙清澈的藍(lán)眼睛給我留下了深深的印象。
我們班里女生很多，又都很漂亮。而我，大概就屬于葉子那種，永遠(yuǎn)只能襯托別人。Joe上課的第一天，就引起女生們的一陣唏噓，大概長(zhǎng)得太帥了。我卻沒(méi)心去想這些，只想快點(diǎn)結(jié)束培訓(xùn)早點(diǎn)去我夢(mèng)想的地方。
Joe講課很認(rèn)真，我也努力地聽(tīng)，積極的交流著。于是他很愛(ài)聽(tīng)我發(fā)言，我的口語(yǔ)也提高的很快。轉(zhuǎn)眼四個(gè)月過(guò)去了，六月來(lái)了，天氣很無(wú)常。那天上著課，下起大雨，我沒(méi)帶傘。下課了，別人都走了，我卻只能坐在教室里等雨停。Joe收拾完?yáng)|西，見(jiàn)我還沒(méi)走，挺驚訝，問(wèn)：“Sue（我的英文名字，蘇），你在干什么？我答道：”我沒(méi)帶傘，我得等一等。“他說(shuō)：”你看，天很晚了，我送你走吧。“說(shuō)著指了指他的傘。我本想客套一番，見(jiàn)他已走過(guò)來(lái)，忙站起身，靦腆的說(shuō)：”好，好吧……“于是我和他一起走進(jìn)雨中……
一路上我們愉快地聊著，直到學(xué)校大門(mén)。他問(wèn)我怎么回家，我說(shuō)坐公車(chē)。他說(shuō)他的公寓就在前面，傘借給我，明天還他，我猶豫了一下，笑著說(shuō)：“謝謝！”將他送到公寓門(mén)口，我轉(zhuǎn)身離去。第二天，我把傘還給他，有幾個(gè)女生看見(jiàn)了，咬了一陣耳朵，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)。我發(fā)現(xiàn)Joe對(duì)我越來(lái)越注意，上課總愛(ài)叫我，講到高興處還總愛(ài)看我。這也引起了其他一些女生的注意，漸漸的我覺(jué)得我被孤立了。不管啦！只要能學(xué)到東西，我暗想。不過(guò)外國(guó)人眼光真的和中國(guó)人不一樣嗎？也許是我長(zhǎng)得很東方，像唐朝仕女，小鼻子小眼的？
又過(guò)了幾個(gè)月，課后，Joe說(shuō)：“我們的課程就快結(jié)束了，我們合作的很愉快，下課后我要送你們一些東西作紀(jì)念。”頓時(shí)女生們一陣騷動(dòng)。下課了，他取出一打信封，念著名字發(fā)給我們。發(fā)到我時(shí)，我感覺(jué)到了他的眼光，我沒(méi)有抬頭?；氐搅思椅也痖_(kāi)他的禮物，原來(lái)是一片楓葉，鮮紅鮮紅的，張開(kāi)五個(gè)尖尖的角，火一樣，很美。我想：放哪好呢？放哪壓不壞呢？咦，抽屜底下。于是我將這片紅紅的葉子放在了抽屜的墊紙底下。
培訓(xùn)班終于結(jié)束了。學(xué)校要進(jìn)行口語(yǔ)考核，Joe就組織了考試，每人十五分鐘。輪到我了，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道提高英語(yǔ)聽(tīng)力的途徑有哪些嗎？”我胸有成竹的答道：“有聽(tīng)廣播、看英文電影、背英文原文……”說(shuō)了好幾個(gè)常用的方法，以為不錯(cuò)。他說(shuō)：“還有一條，Sue.”我遲疑了一下，他說(shuō)：“那就是，和一個(gè)外國(guó)人結(jié)婚?！蔽夷樢患t，笑了。他沒(méi)有。只是藍(lán)藍(lán)的眼睛變暗了……后來(lái)Joe走了，我也準(zhǔn)備出國(guó)了。一切如常……
我拿著楓葉，又把它裝回信封里，在手中翻來(lái)翻去。在決定帶走還是留下的思量中，我無(wú)意中看到信封背面右下角的一簇小字：Sue，I love you！頓時(shí)淚珠滾落。
那是在一年前，我正在本校的語(yǔ)言培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我們的口語(yǔ)老師是一個(gè)叫Joe的加拿大人，別的都記不大清了，只有那雙清澈的藍(lán)眼睛給我留下了深深的印象。
我們班里女生很多，又都很漂亮。而我，大概就屬于葉子那種，永遠(yuǎn)只能襯托別人。Joe上課的第一天，就引起女生們的一陣唏噓，大概長(zhǎng)得太帥了。我卻沒(méi)心去想這些，只想快點(diǎn)結(jié)束培訓(xùn)早點(diǎn)去我夢(mèng)想的地方。
Joe講課很認(rèn)真，我也努力地聽(tīng)，積極的交流著。于是他很愛(ài)聽(tīng)我發(fā)言，我的口語(yǔ)也提高的很快。轉(zhuǎn)眼四個(gè)月過(guò)去了，六月來(lái)了，天氣很無(wú)常。那天上著課，下起大雨，我沒(méi)帶傘。下課了，別人都走了，我卻只能坐在教室里等雨停。Joe收拾完?yáng)|西，見(jiàn)我還沒(méi)走，挺驚訝，問(wèn)：“Sue（我的英文名字，蘇），你在干什么？我答道：”我沒(méi)帶傘，我得等一等。“他說(shuō)：”你看，天很晚了，我送你走吧。“說(shuō)著指了指他的傘。我本想客套一番，見(jiàn)他已走過(guò)來(lái)，忙站起身，靦腆的說(shuō)：”好，好吧……“于是我和他一起走進(jìn)雨中……
一路上我們愉快地聊著，直到學(xué)校大門(mén)。他問(wèn)我怎么回家，我說(shuō)坐公車(chē)。他說(shuō)他的公寓就在前面，傘借給我，明天還他，我猶豫了一下，笑著說(shuō)：“謝謝！”將他送到公寓門(mén)口，我轉(zhuǎn)身離去。第二天，我把傘還給他，有幾個(gè)女生看見(jiàn)了，咬了一陣耳朵，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)。我發(fā)現(xiàn)Joe對(duì)我越來(lái)越注意，上課總愛(ài)叫我，講到高興處還總愛(ài)看我。這也引起了其他一些女生的注意，漸漸的我覺(jué)得我被孤立了。不管啦！只要能學(xué)到東西，我暗想。不過(guò)外國(guó)人眼光真的和中國(guó)人不一樣嗎？也許是我長(zhǎng)得很東方，像唐朝仕女，小鼻子小眼的？
又過(guò)了幾個(gè)月，課后，Joe說(shuō)：“我們的課程就快結(jié)束了，我們合作的很愉快，下課后我要送你們一些東西作紀(jì)念。”頓時(shí)女生們一陣騷動(dòng)。下課了，他取出一打信封，念著名字發(fā)給我們。發(fā)到我時(shí)，我感覺(jué)到了他的眼光，我沒(méi)有抬頭?；氐搅思椅也痖_(kāi)他的禮物，原來(lái)是一片楓葉，鮮紅鮮紅的，張開(kāi)五個(gè)尖尖的角，火一樣，很美。我想：放哪好呢？放哪壓不壞呢？咦，抽屜底下。于是我將這片紅紅的葉子放在了抽屜的墊紙底下。
培訓(xùn)班終于結(jié)束了。學(xué)校要進(jìn)行口語(yǔ)考核，Joe就組織了考試，每人十五分鐘。輪到我了，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道提高英語(yǔ)聽(tīng)力的途徑有哪些嗎？”我胸有成竹的答道：“有聽(tīng)廣播、看英文電影、背英文原文……”說(shuō)了好幾個(gè)常用的方法，以為不錯(cuò)。他說(shuō)：“還有一條，Sue.”我遲疑了一下，他說(shuō)：“那就是，和一個(gè)外國(guó)人結(jié)婚?！蔽夷樢患t，笑了。他沒(méi)有。只是藍(lán)藍(lán)的眼睛變暗了……后來(lái)Joe走了，我也準(zhǔn)備出國(guó)了。一切如常……
我拿著楓葉，又把它裝回信封里，在手中翻來(lái)翻去。在決定帶走還是留下的思量中，我無(wú)意中看到信封背面右下角的一簇小字：Sue，I love you！頓時(shí)淚珠滾落。