總結(jié)是對(duì)自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇一
同學(xué)們，你們知道嗎？紙是用木頭做的，我們節(jié)約一張紙，就等于節(jié)約了一小段木頭。不要小看這一張紙，我們每人節(jié)約一張，那全國(guó)就很多了，所以，我們不能浪費(fèi)一張紙。我們可以有很多辦法節(jié)約用紙。比如出口算題目，爸爸就給我用一面已經(jīng)用過(guò)的廢紙，或者已經(jīng)用過(guò)但是還沒(méi)有用完的本子。我媽媽在單位里，要是打印東西，她都是雙面打印，而且，一面有字的，她也從來(lái)不扔，下次打草稿的時(shí)候又可以用，她是我的好榜樣。
我爸爸也是節(jié)約用紙的好榜樣，他每次打印東西時(shí)，盡量把字寫小一點(diǎn)，而且雙面打印，這樣盡量在一張紙上多寫一些字，這也是節(jié)約用紙的好辦法。還有，爸爸經(jīng)常在電腦上寫文章，能不用紙就不用紙，而且在單位里，他們經(jīng)常采用無(wú)紙化交流辦公，就是把文件發(fā)到每個(gè)人的郵箱或qq上，大家看電腦就可以了，這樣可以節(jié)約更多的紙。
我要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)節(jié)約用紙的人。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇二
節(jié)約用紙是現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。紙張作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈锲?，使用得越?lái)越頻繁，紙張的浪費(fèi)和污染也日益凸顯。節(jié)約用紙不僅有助于保護(hù)環(huán)境，減少資源消耗，還能幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以下是我對(duì)節(jié)約用紙的心得體會(huì)。
首先，減少紙張使用量是節(jié)約用紙的基本方法之一。在日常生活中，我們要盡量避免不必要的打印和復(fù)印，可以通過(guò)電子文檔、電子郵件等方式替代紙質(zhì)文件。例如，在辦公場(chǎng)所，我們可以選擇電子通信和電子文檔來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)書信和報(bào)告；在學(xué)校，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提交電子版作業(yè)，減少打印。減少紙張的使用不僅有利于減少資源消耗，還可以減少紙張回收和處理所產(chǎn)生的環(huán)境污染。
其次，合理利用紙張也是節(jié)約用紙的關(guān)鍵。當(dāng)我們使用紙張時(shí)，應(yīng)盡量充分利用每一張紙。在打印時(shí)，我們可以設(shè)置雙面打印，使每一頁(yè)紙都得到最大的使用效益。另外，使用不再需要的紙張作為草稿紙也是一種很好的方式。只要紙張的一面沒(méi)有重要的信息，我們就可以將其作為草稿紙使用，減少了對(duì)新紙的需求。此外，在做筆記時(shí)，我們可以將一頁(yè)紙分為兩個(gè)部分，上下兩部分分別用于不同的用途，這樣一張紙就可以發(fā)揮出雙倍的作用。
再次，提高紙張利用技能可以幫助我們更好地節(jié)約用紙。常見的方法包括學(xué)會(huì)折疊紙張，將大幅紙張折疊成小幅紙張，使其能更好地適應(yīng)各種用途；學(xué)會(huì)裁剪紙張，將不規(guī)則大小的紙張剪成規(guī)則的形狀，以方便使用；學(xué)會(huì)重復(fù)使用紙張，通過(guò)輕柔的方式擦拭紙張上的墨跡，使其變得干凈再次使用。這些技能的掌握不僅可以提高紙張的利用率，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
最后，紙張回收也是節(jié)約用紙的重要環(huán)節(jié)。回收紙張可以有效地減少資源消耗和環(huán)境污染。在家庭和單位，我們可以設(shè)立指定的紙張回收箱，方便員工和家庭成員投放廢紙。此外，一些學(xué)校和社區(qū)還設(shè)有固定的紙張回收點(diǎn)，供民眾進(jìn)行紙張回收。我們應(yīng)該主動(dòng)參與回收行動(dòng)，將廢紙、舊書等交給專門的回收機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理和再利用。
總結(jié)起來(lái)，節(jié)約用紙是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和踐行的行動(dòng)。通過(guò)減少紙張使用量、合理利用紙張、提高紙張利用技能和參與紙張回收，我們可以最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響，讓紙張得到更好的利用，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都可以從小事做起，一起努力，為構(gòu)建和諧、綠色的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇三
節(jié)約用紙是一項(xiàng)十分重要的社會(huì)責(zé)任。紙是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈锲?，但隨著科技的進(jìn)步，電子設(shè)備的普及，我們是否仍然需要大量地使用紙張呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到節(jié)約用紙的重要性，并且在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。下面我就來(lái)詳細(xì)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解節(jié)約用紙的意義和重要性
在我還不夠重視環(huán)保，節(jié)約用紙的時(shí)候，我沒(méi)意識(shí)到節(jié)約用紙的重要性。然而，隨著生活水平的提高，我開始意識(shí)到我們紙張的消耗量越來(lái)越大，而且造成的環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。紙張的制造需要消耗大量的水和木材資源，并且大量使用的紙張也會(huì)導(dǎo)致森林砍伐和水污染等環(huán)境問(wèn)題。而且，廢紙張的處理和回收也十分困難和耗能。所以，節(jié)約用紙不僅能減少資源的消耗，保護(hù)環(huán)境，也是一種環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)。
第二段：嘗試減少紙張的使用
為了貫徹節(jié)約用紙的理念，我開始積極采取一些措施來(lái)減少紙張的使用。首先，我開始用電子設(shè)備代替紙張進(jìn)行工作和生活中的記錄和通訊。例如，我使用電腦和手機(jī)來(lái)記錄重要的信息，而不是寫在紙上；我使用電子郵件和短信來(lái)發(fā)送和接收文件和通知，而不是紙質(zhì)信件。其次，我在辦公和學(xué)習(xí)中盡量使用雙面打印和多頁(yè)打印，減少紙張的浪費(fèi)。此外，我也開始使用可重復(fù)使用的材料來(lái)替代一次性紙張，比如使用白板和黑板來(lái)代替便簽紙，使用白板筆來(lái)代替記事本。這些措施不僅大大減少了我的紙張使用量，也提高了我工作和學(xué)習(xí)的效率。
第三段：倡導(dǎo)周圍的人節(jié)約用紙
我深知一個(gè)人的力量是微小的，所以我開始倡導(dǎo)周圍的人也參與到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)。我和同事、朋友和家人分享了我采取的一些措施和方法，向他們講解節(jié)約用紙的重要性，并鼓勵(lì)他們也采取相應(yīng)的措施來(lái)減少紙張的使用。我鼓勵(lì)他們使用電子設(shè)備來(lái)記錄信息，提醒他們注意雙面打印和多頁(yè)打印，還介紹了一些可替代紙張的材料和工具。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開始意識(shí)到節(jié)約用紙的重要性，并開始采取相應(yīng)的措施。這讓我深感欣慰，并且堅(jiān)定了我繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的決心。
第四段：經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的固有關(guān)聯(lián)
不少人可能會(huì)認(rèn)為節(jié)約用紙會(huì)給工作和生活帶來(lái)不便，但事實(shí)并非如此。事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約用紙不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。像電子設(shè)備記錄和通訊，雖然一開始需要一定的投資，但長(zhǎng)期來(lái)看，可以大大減少紙張的消耗，從而降低成本。而且，雙面打印和多頁(yè)打印也能減少紙張的使用量，進(jìn)而減少采購(gòu)的成本。除此之外，節(jié)約用紙的行動(dòng)還能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率，因?yàn)槭褂秒娮釉O(shè)備存儲(chǔ)和傳輸信息更加方便和快捷。綜上所述，節(jié)約用紙不僅能夠環(huán)保，還能夠經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：展望節(jié)約用紙的未來(lái)
節(jié)約用紙是一項(xiàng)持久的任務(wù)，它需要我們每個(gè)人的參與和努力。盡管目前我們?cè)谀承┓矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍有許多改進(jìn)的空間。我們可以通過(guò)繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的理念，鼓勵(lì)他人參與到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)，同時(shí)也可以使用更環(huán)保的替代材料和技術(shù)來(lái)減少紙張的使用。希望在不久的將來(lái)，大家都能養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，共同為保護(hù)地球家園做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到節(jié)約用紙的重要性，并通過(guò)采取一系列的措施來(lái)減少紙張的使用。此外，我也積極倡導(dǎo)周圍的人參與到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)，并且發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開始關(guān)注和行動(dòng)起來(lái)。節(jié)約用紙不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，因此我們應(yīng)該更加重視和注意節(jié)約用紙的重要性。希望在不久的將來(lái)，我們能夠共同努力，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用紙的目標(biāo)，為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇四
有一次我去上美術(shù)課，好多同學(xué)把紙的`正面用完就又拿另一張紙畫畫?？墒俏蚁肜蠋熀图议L(zhǎng)總是提倡我們要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，我就把畫完正面的紙翻過(guò)來(lái)把背面也畫上，這樣就節(jié)約了一張紙。我還把這個(gè)做法分享給了美術(shù)班別的同學(xué)，同學(xué)們都贊同我的做法。
我很高興！這樣下來(lái)就能節(jié)約不少紙張呢！
節(jié)約用紙的體會(huì)篇五
今天，我看見外婆把我用過(guò)的本子和草稿紙整理在一起。
我好奇的問(wèn)：“這種廢紙還有什么用？扔掉算了！”
“回收唄”外婆說(shuō)：“你知道紙是用什么做的嗎？告訴你吧，紙的.主要原材料是木頭，利用廢紙?jiān)旒垼梢詼p少砍伐樹木，對(duì)保護(hù)森林起到積極的作用?！薄拔也恍?，說(shuō)的太玄乎了！”外婆撕了一張廢紙，讓我對(duì)著亮光照，照見了纖維，然后撕成小片，放水里搗爛，說(shuō)：“這就是紙漿。紙可以變成紙漿，紙漿也可以造紙呀！”我突然想到數(shù)學(xué)試卷上有這樣一句話：1噸廢紙可以再生紙800千克，少砍17棵大樹！
小事從我做起，我們要珍惜利用廢紙回收，為保護(hù)環(huán)境做出一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇六
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年全國(guó)人均生活用紙為2·6公斤，全國(guó)13億人口，一年消耗的生活紙制品三百三十八萬(wàn)噸，并且這種消費(fèi)還正在呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)三百三十八萬(wàn)噸生活紙制品就要砍伐7700多萬(wàn)棵大樹。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙，意味著節(jié)約680棵樹；一個(gè)辦公室節(jié)約6噸紙垃圾，相當(dāng)于拯救120棵樹。我們國(guó)家森林覆蓋率不到17%，紙制品流行的背后是森林的消失。
在德國(guó)，有個(gè)洗手間擦手的盒子上，用中文寫著“只用一張就夠了”。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明我們中國(guó)人對(duì)節(jié)約紙張不夠重視。其實(shí)在生活中很多細(xì)節(jié)都可以反映出一個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。
我們家在生活中就有一些節(jié)紙高招，你想知道嗎？我外婆每次出門時(shí)隨身帶一塊手帕，需要時(shí)就用它來(lái)擦，這招一用，一年下來(lái)也能節(jié)約不少紙呢！我爸爸每次洗好手，先用力甩六下，再用紙擦。你看只要做個(gè)有心人，辦法多多呀！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，提高環(huán)保意識(shí)，從身邊的每一件小事做起吧！作文
節(jié)約用紙的體會(huì)篇七
大家知道嗎？生產(chǎn)20xx張賀卡需要消耗1棵3米高的樹。每年我們家送出收進(jìn)的賀卡總數(shù)量有32張。照這樣計(jì)算，全班每年約有1536張，全年級(jí)就約有12288張。那么整個(gè)小學(xué)部約73728張。再算上初中部，約是35846張。這樣的話，我們?nèi)＞图s是110592張。這個(gè)數(shù)夠驚人吧！要知道，那么多的賀卡可是需要約56棵3米高的樹砍伐生產(chǎn)而成的。
大家知道砍伐樹木對(duì)人類的壞處嗎？亂砍伐樹木，會(huì)引起泥石流、龍卷風(fēng)、山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害，因此，會(huì)危害人類和動(dòng)物的'生命安全。
要知道，少用紙除了能保護(hù)森林，還能保護(hù)水源呢！
我們要節(jié)約用紙，保護(hù)森林。讓我們一起節(jié)約用紙，拯救樹木吧！
節(jié)約用紙的體會(huì)篇八
節(jié)約用紙是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，它不僅是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)，更是對(duì)資源的合理使用。最近，我在日常生活中加強(qiáng)了對(duì)節(jié)約用紙的意識(shí)，并采取了一系列行動(dòng)，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我開始從小事做起，比如在衛(wèi)生間使用手紙時(shí)，我只用自己需要的量。在過(guò)去，我經(jīng)常饒有興致地拉出一大段手紙，用完以后就隨手扔掉。然而，現(xiàn)在我明白了，一張紙的浪費(fèi)雖微不足道，但千千萬(wàn)萬(wàn)人的浪費(fèi)就構(gòu)成了一種資源的巨大浪費(fèi)。我換了一種思維方式，學(xué)會(huì)了使用適量的手紙，盡量減少浪費(fèi)。即使是那一點(diǎn)點(diǎn)的紙張，我也會(huì)仔細(xì)折疊，確保它們充分發(fā)揮作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這樣的使用方式真的可以減少大量的浪費(fèi)，不僅節(jié)約了資源，還減少了環(huán)境的壓力。
其次，我在學(xué)習(xí)和工作中也積極倡導(dǎo)節(jié)約用紙。每當(dāng)老師發(fā)放試卷時(shí)，我總是先詢問(wèn)自己的同學(xué)是否需要一份，如果不需要，我就會(huì)將多余的試卷退還給老師，避免造成浪費(fèi)。在寫作業(yè)和做筆記時(shí)，我也更加注重紙張的使用效率。以前，我在一張紙的空白處寫完一句話后，就會(huì)換下一張紙；現(xiàn)在，我會(huì)利用每一寸紙張的可用空間，盡量合理地安排內(nèi)容，做到用一張紙完成盡可能多的任務(wù)。這種用紙方式的轉(zhuǎn)變?cè)诤艽蟪潭壬咸岣吡思垙埖氖褂眯?，并促使我學(xué)會(huì)了精簡(jiǎn)和集約的寫作方式。
另外，我還開始關(guān)注紙張的回收再利用。現(xiàn)如今，回收再利用是一個(gè)重要的環(huán)保措施，它可以減少資源的消耗，減輕環(huán)境的污染。因此，我經(jīng)常參與學(xué)校和社區(qū)組織的紙張回收活動(dòng)。每當(dāng)有廢紙需要處理時(shí)，我都會(huì)積極參與，并確保廢紙被合理分類和回收利用。有時(shí)，我還會(huì)把廢紙變廢為寶，利用廢紙制作手工藝品，發(fā)揮廢物的最大價(jià)值。這些行動(dòng)不僅為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量，也增強(qiáng)了我個(gè)人對(duì)節(jié)約資源的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。
最后，我還積極推動(dòng)周圍人的節(jié)約用紙意識(shí)。我會(huì)和家人朋友講述我在節(jié)約用紙方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并鼓勵(lì)他們加入到節(jié)約用紙的行列中來(lái)。有時(shí)，我會(huì)給他們分享一些節(jié)約用紙的小技巧和方法，幫助他們更加高效地使用紙張。雖然這只是一種微小的影響，但我相信只要越來(lái)越多的人加入到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)，我們就能夠真正起到減少浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境的作用。
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)節(jié)約用紙的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙的重要性。只有在每個(gè)人都積極參與節(jié)約用紙的行動(dòng)中，才能保護(hù)地球的共同家園，保持環(huán)境的持續(xù)繁榮。因此，我決心要堅(jiān)持下去，在日常生活中不斷提高自己的節(jié)約用紙意識(shí)，持之以恒地為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要每個(gè)人都能夠從自身做起，我們就能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來(lái)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇九
1、人人關(guān)心節(jié)能減排，時(shí)時(shí)注意保護(hù)環(huán)境。
2、節(jié)能低碳，開放和諧；綠色現(xiàn)代，文明宜居。
3、低碳環(huán)保，從我做起。
4、一滴水，一度電，當(dāng)思物力維艱。
5、7花草樹木的遭遇真是讓人同情??！剛才大樹爺爺說(shuō)到它們?yōu)槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，綠草是裙，花兒是衫，穿上它，地球媽媽格外好看。密林是帽，大樹是傘，有了它，地球媽媽不怕風(fēng)吹日曬。
6、有能源就是有資源，有資源就是有本錢。節(jié)能多盡力，未來(lái)多美麗。
7、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水
8、科學(xué)用電，節(jié)約能源，共建和諧開平。
9、低碳生活始于心，節(jié)約資源踐于行。
10、芳噴噴鼻去自陳花，斑斕需供您的保護(hù)。
11、節(jié)能減排就在你我身旁。
12、拯救地球，一起行動(dòng)
13、愛護(hù)紅花和綠草，
14、倡導(dǎo)低碳生活，高新青年在行動(dòng)。
15、你節(jié)能我減排地球媽媽笑開懷。
16、能源來(lái)自大自然節(jié)能保護(hù)大自然。
17、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
18、節(jié)能減排創(chuàng)美好家園，持續(xù)發(fā)展為子子孫孫。
19、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
20、美化校園環(huán)境，就是美化我們的生活。
21、節(jié)能降耗、減污增效、保護(hù)環(huán)境、利國(guó)利民。
22、國(guó)事家事天下事節(jié)能減排非小事。
23、節(jié)能能源不是口號(hào)，落實(shí)行動(dòng)從我做起。
24、選擇低碳、選擇人生。
25、空調(diào)提高一度，減少高峰負(fù)荷。
26、節(jié)能降耗從我做起，控制成本再接再厲。
27、金山銀山，不如綠水青山。
28、愛護(hù)環(huán)境，造福人民。
29、綠色地球，低碳人生。
30、節(jié)約能源一起來(lái)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。珍惜現(xiàn)有能源，保有未來(lái)資源。
31、要“低碳”，不要“低嘆”。
32、低碳不是概念而是一種生活習(xí)慣。
33、多走路，少坐車，加強(qiáng)鍛煉，身體棒。
34、全民同心，低碳同行。
35、節(jié)能低碳政府先行。
36、垃圾筒我不想失業(yè)。
37、為了明天更美好，請(qǐng)節(jié)約使用能源。
38、環(huán)境就是你的臉，要好好愛護(hù)。
39、選擇低碳選擇人生。
40、你我攜起手，低碳生活跟我走。
41、倡導(dǎo)生活節(jié)能低碳，共享美好碧水藍(lán)天。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十
1、初步建立節(jié)約用紙的意識(shí)。
2、了解生活中節(jié)約用紙的.方法。
3、用較完整的話講述自己的想法。
學(xué)習(xí)在生活中節(jié)約用紙的方法。
能夠用完整的語(yǔ)言表達(dá)節(jié)約用紙的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用紙及紙制品的經(jīng)驗(yàn)。
ppt課件、視頻、廢舊紙制品制作出的作品、收集的廢舊材料、盒子、水噴壺、筷子、抹布等。
（一）導(dǎo)入部分
出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些都是什么紙。（衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報(bào)紙、牛皮紙）
提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它們嗎？
你們知道紙是用什么制造出來(lái)的嗎？
（二）基本部分
1、播放視頻了解造紙的過(guò)程。
提問(wèn)：皮皮去森林郊游它看到了什么？
這些木頭都被運(yùn)到了哪里呢？
紙是由什么造出來(lái)的呢？
我們需要的紙?jiān)蕉?，砍伐的樹木?huì)怎么樣呢？
我們應(yīng)該怎樣做？（節(jié)約用紙）
2、討論在日常生活中節(jié)約用紙的方法。
（1）幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在生活中節(jié)約用紙的方法。
提問(wèn)：小朋友你們平時(shí)是怎么用衛(wèi)生紙的呢？
繪畫時(shí)怎樣畫更節(jié)約用紙呢？
如果我想在一張紙上畫好多個(gè)圓形，可以怎么畫呢？那種更節(jié)約呢？
（2）出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些廢舊紙張還可以怎么利用。
畫過(guò)畫的紙——背面可以繼續(xù)畫、可以折紙。
碎紙——用壓花器壓成小花、裝飾紙杯、圖形剪貼畫。
報(bào)紙——服裝、手提袋、拼貼畫
（3）小結(jié)：充分利用，減少用量，循環(huán)使用，就是節(jié)約用紙。
3、體驗(yàn)造紙的基本過(guò)程
（1）通過(guò)圖片講述再造紙的基本過(guò)程。
（2）幼兒分工合作，體驗(yàn)造紙的基本步驟。
（三）結(jié)束部分
今天，我們一起分享了節(jié)約用紙的好辦法，還學(xué)到了廢紙?jiān)鯓釉倮玫姆椒āＰ∨笥褌兛梢园堰@些節(jié)約用紙的好辦法介紹給小班的弟弟妹妹們，告訴他們也要節(jié)約用紙。
(四）活動(dòng)延伸：
1、帶幼兒完成造紙的后續(xù)過(guò)程。
2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、紙袋等材料制作收納盒。
3、家園共育：分享生活節(jié)約各種資源的方法。
在此次活動(dòng)中，大部分的小朋友都能大膽的表達(dá)自己的意愿，積極地舉手發(fā)言，特別是在利用教師提供的一些紙張，通過(guò)自己的一雙巧手制作紙成品的活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒的積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)效果好。在此活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，懂得紙張的寶貴，從而不去浪費(fèi)紙張，去珍愛書本。但由于孩子動(dòng)手能力及輔助材料的限制，導(dǎo)致有的一些孩子想到的東西，沒(méi)能完美的制作出，對(duì)很少部分小朋友還停留在制作環(huán)境中，在教師講述故事過(guò)程中，缺少互動(dòng)性對(duì)話與活動(dòng)，使有些幼兒沒(méi)能很認(rèn)真傾聽教師講述故事，感到有點(diǎn)失望。在以后的教學(xué)當(dāng)中我將更加努力，爭(zhēng)取更好。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十一
2、愛護(hù)一片綠地，擁有清新空氣。
3、節(jié)能降耗促建設(shè)力爭(zhēng)一億噸
4、每個(gè)人都是云南的形象，每個(gè)人都在努力做一個(gè)使者
5、花也需要綠葉的幫助，學(xué)校更需要同學(xué)的保護(hù)！
6、勤儉普及，富貴和諧惠民生
7、勤奮只有起點(diǎn)，節(jié)儉永無(wú)止境
8、讓小樹和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
9、崇尚節(jié)約文化，人人共享輝煌。
10、節(jié)約用水打造“海綿”，青山綠水連藍(lán)天。
11、建設(shè)節(jié)水設(shè)施，實(shí)行節(jié)水“三同時(shí)”制度。
12、利用資源，提高效率。
13、游青山攬勝景感謝前人，護(hù)林木防火患造福子孫。
14、這座美麗的城市需要色彩點(diǎn)綴，節(jié)能減排取決于每個(gè)人的克制。
15、努力你我，節(jié)約靠大家
16、世界勤儉日，小朋友更積極；不再浪費(fèi)筆和紙，吃飯也不再挑食；小水管及時(shí)關(guān)，不再吵著看電視；勤儉節(jié)約一起來(lái)，從小做起要支持。
17、節(jié)約是美德，節(jié)約是效益，節(jié)約是港口發(fā)展的`動(dòng)力
18、低碳出行，環(huán)保你我。
19、呵護(hù)鮮花才美麗，足下留春意更濃
20、建設(shè)海綿城市，解決城市用水問(wèn)題。
21、珍惜資源。布丁邀你一起努力。
22、從前森林樹，今日變禿木，環(huán)境需保護(hù)，重把家園組。
23、保護(hù)飲用水源是每個(gè)公民的責(zé)任。
24、厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)
25、粒粒皆辛苦，光盤在行動(dòng)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十二
1、節(jié)約用筆、用紙。筆要用來(lái)寫作業(yè)，不能當(dāng)做玩具；紙張兩面使用，提高利用率。
2、為了減少環(huán)境污染，保護(hù)我們美麗的家園，我們要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用紙，讓我們從身邊的小事做起吧！
3、節(jié)約用紙，從我做起。
4、用多少，撕多少。
5、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊
6、您用一圈，它卻要長(zhǎng)一年！請(qǐng)節(jié)約用紙，每次只用一張紙！
7、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。
8、積極宣傳勤儉節(jié)約的健康生活風(fēng)尚，踴躍投身到節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)中。同學(xué)之間互相提醒，互相監(jiān)督，爭(zhēng)做勤儉風(fēng)尚的踐行者和傳播者，“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型校園”。
9、為了環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)不好亂扔紙屑！
10、滴水是金，片紙是銀。
11、節(jié)約每一粒糧：在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導(dǎo)“光盤”行動(dòng)；減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等。不在無(wú)證照攤點(diǎn)用餐，真正做到綠色環(huán)保，勤儉節(jié)約。
12、一紙一樹一森林一地球，節(jié)約從小做起！
13、別讓沙漠從你我手中誕生，請(qǐng)節(jié)約用紙！
14、節(jié)約用紙，從我做起
15、浪費(fèi)紙張，等于破壞綠色家園。
16、讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙！
17、一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片！
18、為了環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)不要亂扔紙屑！
19、節(jié)約用紙，是大家共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)！
20、節(jié)約用紙，造福未來(lái)。
21、節(jié)紙環(huán)保，從我做起。
22、節(jié)約用紙，是保護(hù)地球資源的一個(gè)最好的辦法！
23、讓節(jié)約用紙從自己做起，從身邊做起，好嗎？
24、節(jié)約用紙，就等于保護(hù)森林
25、提倡利用可再生資源。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護(hù)圖書，提倡贈(zèng)書和捐書活動(dòng)，鼓勵(lì)圖書的循環(huán)利用。
26、節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠。
27、為了保護(hù)綠色資源，請(qǐng)大家節(jié)約用紙。
28、節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個(gè)森林……節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任！
29、我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！
30、節(jié)約每一張紙：打印文稿提倡雙面用紙，
31、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)
32、節(jié)約從每一張紙做起！
33、請(qǐng)節(jié)約每一張紙。
34、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂(lè)的事！
35、節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起！
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十三
每天，我們?nèi)祟惗紩?huì)使用很多很多的紙，人類的生活離不開紙張?？墒?，你知道造紙的過(guò)程對(duì)環(huán)境的污染嗎?以下是節(jié)約用紙少用紙張
作文
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地球，是一個(gè)有很多資源的地方，人類科技的進(jìn)步的同時(shí)使用了大量的資源，但如果不懂節(jié)約資源的話，地球會(huì)變成什么樣子呢?現(xiàn)在，我們生活中必須用到紙。紙?zhí)幪幙梢?，課本、作業(yè)本、草稿本等等，可是許多同學(xué)浪費(fèi)紙張、亂丟紙張的行為在校園中屢見不鮮。
我班有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)诎堰€能使用的本子上亂畫，然后把本子又丟掉地下被踩，這樣的行為實(shí)在是浪費(fèi)紙張。大家知道，造紙的原料是樹木。如果沒(méi)有樹木，就沒(méi)有氧氣，那樣的話，人類就不能生存。由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原成了只有黃土的高原，大地失去了漂亮的外衣，露出了糙糙的皮膚，那該讓人多么痛心哪!如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷?讓我們從小事做起，力爭(zhēng)每天多節(jié)省一張紙，例如白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計(jì)算等，用過(guò)的紙可以用來(lái)做折紙手工等等。
據(jù)統(tǒng)計(jì)：制造一噸紙需要砍掉十七棵樹，用掉一千五百升燃油，夸張的說(shuō)，小小的一頁(yè)紙就是一頁(yè)金哪!瞧啊!一噸紙需要這么多的資源，人類還不節(jié)約嗎?讓我們一起從現(xiàn)在做起，節(jié)約紙張，并真誠(chéng)的祝福地球不要進(jìn)入生命的倒計(jì)時(shí)，那樣我們的家園將會(huì)變得更加的美好。
同學(xué)們，你們知道嗎?以前的人們寫字連紙都沒(méi)有，他們把字刻在竹片上，多費(fèi)勁呀!現(xiàn)在的我們可真幸福呀，用筆把字寫在紙上，輕松多了。雖然現(xiàn)在的紙是用樹做成的，現(xiàn)在樹多，所以很便宜。但是我們也要節(jié)約。如果不節(jié)約，樹木都砍來(lái)做紙了，這樣就會(huì)給地球構(gòu)成威脅。
我們用的紙是用樹的身體做成的。我聽說(shuō)，一棵3米高的大樹只能制造成5000張紙。那么，浪費(fèi)了5000張紙不就等于“殺死”了一棵大樹?而節(jié)約5000張紙，不就等于救了一棵大樹嗎?我把救大樹的想法告訴了我的朋友們，我們商量后決定成立一個(gè)環(huán)保小隊(duì)。我們的任務(wù)是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來(lái)。我們還給小隊(duì)取了個(gè)名字，叫“一張紙小隊(duì)”。因?yàn)椴还芄?jié)約多少?gòu)埣垼际菑墓?jié)約一張紙開始的。
現(xiàn)在，我們小隊(duì)已回收利用廢紙970000多張，相當(dāng)于保護(hù)了3米高的大樹194棵。同學(xué)們，加入到我們“一張紙小隊(duì)”來(lái)吧。節(jié)約紙張，從我做起。我國(guó)有1·3億小朋友，如果每人節(jié)約一張紙就保護(hù)了2600棵大樹。到時(shí)我們的祖國(guó)必定青山常綠，美麗如畫。
中午，天氣悶熱，想吃冰棍，怕肚子疼;想休息，怕中暑。望了望那厚厚的一摞紙，心中又生一計(jì)。
過(guò)了幾分鐘，一把小扇子出現(xiàn)在我的手里。只不過(guò)那一摞紙，已經(jīng)變成二把小扇子了!拿著扇子扇扇，恩，不錯(cuò)，好!
正中午時(shí)，奶奶回來(lái)了，一進(jìn)門，就大聲說(shuō)：“你呀，還不來(lái)幫幫我!”我一聽，連忙說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了!”我走過(guò)去，奶奶看到了我手里的扇子，臉色有些不愉快，又有點(diǎn)憐惜的意思，說(shuō)：“你怎么又用那么多紙?難道家里沒(méi)扇子嗎?你知不知道只是樹木制造出來(lái)的?”奶奶見我不說(shuō)話，便拉我到椅子上坐下來(lái)，耐心的給我講紙是怎么制作的。
奶奶仔細(xì)的說(shuō)：“樹木是紙的主要原料，如果紙不夠了，就要砍樹，如果樹沒(méi)有了，鳥也就沒(méi)辦法造巢了。你不是喜歡鳥嗎?你就讓小鳥沒(méi)有地方住嗎?”我使勁搖了搖頭，同時(shí)在心中默默地想了一個(gè)好法子，那就是：保護(hù)紙，節(jié)約紙，回收再利用紙，是我們小學(xué)生的職責(zé)。
大家以后再見到浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，一定要制止，并把紙(沒(méi)有用的紙)賣掉還可以廢物利用哦，真是一舉兩得呀!
“嗚，嗚，嗚……”可憐的小紙杯們?cè)诓煌５乜奁Ｎ铱拷鼈儐?wèn)：“你們?yōu)槭裁匆弈?”它們向我訴說(shuō)：“你們?nèi)祟惸眉埍人挥昧艘淮尉桶盐覀兘o拋棄了，真是太浪費(fèi)資源了!我們可是用許多樹木做的，你們卻一點(diǎn)也不珍惜。”
聽了紙杯的訴說(shuō)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲覀兩钪写嬖谥罅坷速M(fèi)紙張的現(xiàn)象。例如：中午吃飯時(shí)，有些同學(xué)為了方便用餐，用餐巾紙擦嘴，用了一下就給扔了。再有一些高檔月餅盒，制作很精美，待吃完月餅就將盒子扔進(jìn)了垃圾桶。這些禮品盒、紙杯、餐巾紙等都是用了大量的紙張，然而這些紙張卻需要很多樹木為原料。我們每年造紙需砍伐大量樹木，減少了許多寶貴的森林面積，而且生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì)造成水污染。森林和水資源的巨大破壞，對(duì)我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境又造成十分嚴(yán)重的影響，甚至危害了人們的生活。
我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，每天多節(jié)約一張紙。平時(shí)做作業(yè)用的草稿紙，可以用以前沒(méi)用完的練習(xí)本來(lái)打草稿，等寫滿了再更換。練習(xí)書法時(shí)，用舊報(bào)紙來(lái)練習(xí)也不錯(cuò)吧?？诖飼r(shí)常準(zhǔn)備一塊手巾，以便吃飯或擦鼻涕時(shí)用。有親戚朋友來(lái)做客，可用干凈的玻璃杯為客人泡茶。督促爸爸媽媽盡量能無(wú)紙化辦公，有些文件紙背面還可以重復(fù)打印。家里有禮品盒、紙箱、舊報(bào)紙等分類回收利用，或者舊物改造充分利用。
你節(jié)約一張，我節(jié)約一張，讓我們一起來(lái)節(jié)約用紙，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍驄寢尠?
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十四
1、水是人類生命的根。請(qǐng)節(jié)約用水。
2、節(jié)約一張紙就增添一片綠，讓我們行動(dòng)吧。
3、節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活。
4、減少物品使用量，減少用水，減少用紙，減少開車，減少包裝，少用清潔劑，避免用過(guò)即丟，減少用量，重復(fù)使用，環(huán)保回收，自然就在你心中。
5、消除水龍頭上的浪費(fèi)
6、全面實(shí)施節(jié)水“三同時(shí)”。
7、加強(qiáng)節(jié)水減排迎接綠色奧運(yùn)。
8、你我他節(jié)約一小步，生泰爾前進(jìn)一大步。
9、花也需要綠葉的幫助，學(xué)校更需要同學(xué)的保護(hù)！
10、節(jié)省資源并減少污染。
11、推進(jìn)綠色辦公，促進(jìn)資源節(jié)約。
12、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂(lè)的事！
13、愛惜糧食，節(jié)約資源，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
14、節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展。
15、節(jié)能降耗任重道遠(yuǎn)
16、萬(wàn)物之源，滴滴珍貴。
17、節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠。
18、節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起！
19、我是環(huán)保一員，我為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
20、房子漲價(jià)漲價(jià)，你有壓力，請(qǐng)高喊節(jié)約，物價(jià)上漲上漲，好好艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，自力更生，短信轉(zhuǎn)發(fā)“世界勤儉日”讓更多的人參與、一起高喊，早出晚歸到樸素的社會(huì)主義生活！
21、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，厲行節(jié)約，從我做起。
22、水是生命之源，浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。
23、勤儉節(jié)約，從我做起，從零開始
24、節(jié)約糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
25、學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家。
26、用多少，撕多少。
27、節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。
28、節(jié)約用紙，造福未來(lái)。
29、能用則不迭起，水洗懸掛晾干。
30、節(jié)能降耗，人人有責(zé)。
31、生命之源，應(yīng)須節(jié)約。
32、地球資源有限，環(huán)保事業(yè)無(wú)限。
33、風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動(dòng)，君之功勞。
34、行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭
35、玷污一滴晶瑩的水珠，你于心何忍？
36、節(jié)約資源，減少污染。
37、滴水在指尖，流水在瞬間，節(jié)水在心間。
38、節(jié)約資源、能源，堅(jiān)持廢物分類回收，循環(huán)再生。不過(guò)“一次性”的生活，給自己多樣性的選擇。
39、世界地球日，保護(hù)地球試一試，多種草多植樹，美麗家園來(lái)保護(hù)，節(jié)約水節(jié)約電，節(jié)約能源搞低碳，少污染少排放，空氣清新永健康，愛護(hù)地球，珍惜資源，造福人類，幸福永遠(yuǎn)。
40、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十五
上節(jié)課，我們學(xué)了要節(jié)約用水，其實(shí)，要我們節(jié)約的何止是一滴水呢？！一張紙、一度電、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源??！
二、紙的心聲；
1、教師當(dāng)導(dǎo)演，全班動(dòng)員扮演：一張被丟棄的紙
2、分演角色：演種樹人；樹林；水資源；紙張。
3、對(duì)紙張制作流程圖進(jìn)行解釋：
4、紙的發(fā)明（自述部分引用）
古書上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說(shuō)：“蔡倫煮樹皮以造紙”，“蔡倫始搗故魚網(wǎng)造紙”，《后漢書集解》稱：“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”。這里的挫、煮、搗、鈔，相當(dāng)于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序?！霸煲狻?、“始搗”有首先發(fā)明之意，說(shuō)明蔡倫首先以破布、魚網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料，制造出可用于書寫的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當(dāng)今世界所共用。
5、如果沒(méi)有紙的發(fā)明，世界會(huì)怎么樣？
三、如何節(jié)約用紙。
1、用過(guò)的紙另一面可以寫草稿、便條。
2、改用毛巾、手帕代替紙巾。
3、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品。
4、減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)e－ail、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀卡。
5、回收廢紙。把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用。
6、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙品。購(gòu)買紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
7、一次性木筷消耗了大量森林資源，我們要抵制使用。
四、自己制作一張?jiān)偕垼海ǜ綀D）
1、把廢紙撕成小片，泡在清水中。
2、用木棍加水進(jìn)行攪拌。
3、加了一些漿糊調(diào)勻。
4、用抄紙臺(tái)抄紙漿。
5、用舊報(bào)紙吸干水分，陰干后一張?jiān)偕埦妥龊昧恕?BR> 五、為了什么
1、同學(xué)們的鉛筆用到什么時(shí)候才會(huì)淘汰？
2、節(jié)約不分貧富，節(jié)約不僅僅是為了自己，節(jié)約是美德更是責(zé)任。
3、介紹一些發(fā)達(dá)國(guó)家崇尚節(jié)約的事例
六、總結(jié)：
節(jié)約不是刻意地做一兩件事，而是要將之變成一種生活方式，落實(shí)到生活的時(shí)時(shí)處處，方面方面。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇一
同學(xué)們，你們知道嗎？紙是用木頭做的，我們節(jié)約一張紙，就等于節(jié)約了一小段木頭。不要小看這一張紙，我們每人節(jié)約一張，那全國(guó)就很多了，所以，我們不能浪費(fèi)一張紙。我們可以有很多辦法節(jié)約用紙。比如出口算題目，爸爸就給我用一面已經(jīng)用過(guò)的廢紙，或者已經(jīng)用過(guò)但是還沒(méi)有用完的本子。我媽媽在單位里，要是打印東西，她都是雙面打印，而且，一面有字的，她也從來(lái)不扔，下次打草稿的時(shí)候又可以用，她是我的好榜樣。
我爸爸也是節(jié)約用紙的好榜樣，他每次打印東西時(shí)，盡量把字寫小一點(diǎn)，而且雙面打印，這樣盡量在一張紙上多寫一些字，這也是節(jié)約用紙的好辦法。還有，爸爸經(jīng)常在電腦上寫文章，能不用紙就不用紙，而且在單位里，他們經(jīng)常采用無(wú)紙化交流辦公，就是把文件發(fā)到每個(gè)人的郵箱或qq上，大家看電腦就可以了，這樣可以節(jié)約更多的紙。
我要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)節(jié)約用紙的人。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇二
節(jié)約用紙是現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。紙張作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈锲?，使用得越?lái)越頻繁，紙張的浪費(fèi)和污染也日益凸顯。節(jié)約用紙不僅有助于保護(hù)環(huán)境，減少資源消耗，還能幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以下是我對(duì)節(jié)約用紙的心得體會(huì)。
首先，減少紙張使用量是節(jié)約用紙的基本方法之一。在日常生活中，我們要盡量避免不必要的打印和復(fù)印，可以通過(guò)電子文檔、電子郵件等方式替代紙質(zhì)文件。例如，在辦公場(chǎng)所，我們可以選擇電子通信和電子文檔來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)書信和報(bào)告；在學(xué)校，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提交電子版作業(yè)，減少打印。減少紙張的使用不僅有利于減少資源消耗，還可以減少紙張回收和處理所產(chǎn)生的環(huán)境污染。
其次，合理利用紙張也是節(jié)約用紙的關(guān)鍵。當(dāng)我們使用紙張時(shí)，應(yīng)盡量充分利用每一張紙。在打印時(shí)，我們可以設(shè)置雙面打印，使每一頁(yè)紙都得到最大的使用效益。另外，使用不再需要的紙張作為草稿紙也是一種很好的方式。只要紙張的一面沒(méi)有重要的信息，我們就可以將其作為草稿紙使用，減少了對(duì)新紙的需求。此外，在做筆記時(shí)，我們可以將一頁(yè)紙分為兩個(gè)部分，上下兩部分分別用于不同的用途，這樣一張紙就可以發(fā)揮出雙倍的作用。
再次，提高紙張利用技能可以幫助我們更好地節(jié)約用紙。常見的方法包括學(xué)會(huì)折疊紙張，將大幅紙張折疊成小幅紙張，使其能更好地適應(yīng)各種用途；學(xué)會(huì)裁剪紙張，將不規(guī)則大小的紙張剪成規(guī)則的形狀，以方便使用；學(xué)會(huì)重復(fù)使用紙張，通過(guò)輕柔的方式擦拭紙張上的墨跡，使其變得干凈再次使用。這些技能的掌握不僅可以提高紙張的利用率，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
最后，紙張回收也是節(jié)約用紙的重要環(huán)節(jié)。回收紙張可以有效地減少資源消耗和環(huán)境污染。在家庭和單位，我們可以設(shè)立指定的紙張回收箱，方便員工和家庭成員投放廢紙。此外，一些學(xué)校和社區(qū)還設(shè)有固定的紙張回收點(diǎn)，供民眾進(jìn)行紙張回收。我們應(yīng)該主動(dòng)參與回收行動(dòng)，將廢紙、舊書等交給專門的回收機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理和再利用。
總結(jié)起來(lái)，節(jié)約用紙是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和踐行的行動(dòng)。通過(guò)減少紙張使用量、合理利用紙張、提高紙張利用技能和參與紙張回收，我們可以最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響，讓紙張得到更好的利用，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都可以從小事做起，一起努力，為構(gòu)建和諧、綠色的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇三
節(jié)約用紙是一項(xiàng)十分重要的社會(huì)責(zé)任。紙是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈锲?，但隨著科技的進(jìn)步，電子設(shè)備的普及，我們是否仍然需要大量地使用紙張呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到節(jié)約用紙的重要性，并且在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。下面我就來(lái)詳細(xì)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解節(jié)約用紙的意義和重要性
在我還不夠重視環(huán)保，節(jié)約用紙的時(shí)候，我沒(méi)意識(shí)到節(jié)約用紙的重要性。然而，隨著生活水平的提高，我開始意識(shí)到我們紙張的消耗量越來(lái)越大，而且造成的環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。紙張的制造需要消耗大量的水和木材資源，并且大量使用的紙張也會(huì)導(dǎo)致森林砍伐和水污染等環(huán)境問(wèn)題。而且，廢紙張的處理和回收也十分困難和耗能。所以，節(jié)約用紙不僅能減少資源的消耗，保護(hù)環(huán)境，也是一種環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)。
第二段：嘗試減少紙張的使用
為了貫徹節(jié)約用紙的理念，我開始積極采取一些措施來(lái)減少紙張的使用。首先，我開始用電子設(shè)備代替紙張進(jìn)行工作和生活中的記錄和通訊。例如，我使用電腦和手機(jī)來(lái)記錄重要的信息，而不是寫在紙上；我使用電子郵件和短信來(lái)發(fā)送和接收文件和通知，而不是紙質(zhì)信件。其次，我在辦公和學(xué)習(xí)中盡量使用雙面打印和多頁(yè)打印，減少紙張的浪費(fèi)。此外，我也開始使用可重復(fù)使用的材料來(lái)替代一次性紙張，比如使用白板和黑板來(lái)代替便簽紙，使用白板筆來(lái)代替記事本。這些措施不僅大大減少了我的紙張使用量，也提高了我工作和學(xué)習(xí)的效率。
第三段：倡導(dǎo)周圍的人節(jié)約用紙
我深知一個(gè)人的力量是微小的，所以我開始倡導(dǎo)周圍的人也參與到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)。我和同事、朋友和家人分享了我采取的一些措施和方法，向他們講解節(jié)約用紙的重要性，并鼓勵(lì)他們也采取相應(yīng)的措施來(lái)減少紙張的使用。我鼓勵(lì)他們使用電子設(shè)備來(lái)記錄信息，提醒他們注意雙面打印和多頁(yè)打印，還介紹了一些可替代紙張的材料和工具。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開始意識(shí)到節(jié)約用紙的重要性，并開始采取相應(yīng)的措施。這讓我深感欣慰，并且堅(jiān)定了我繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的決心。
第四段：經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的固有關(guān)聯(lián)
不少人可能會(huì)認(rèn)為節(jié)約用紙會(huì)給工作和生活帶來(lái)不便，但事實(shí)并非如此。事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約用紙不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。像電子設(shè)備記錄和通訊，雖然一開始需要一定的投資，但長(zhǎng)期來(lái)看，可以大大減少紙張的消耗，從而降低成本。而且，雙面打印和多頁(yè)打印也能減少紙張的使用量，進(jìn)而減少采購(gòu)的成本。除此之外，節(jié)約用紙的行動(dòng)還能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率，因?yàn)槭褂秒娮釉O(shè)備存儲(chǔ)和傳輸信息更加方便和快捷。綜上所述，節(jié)約用紙不僅能夠環(huán)保，還能夠經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：展望節(jié)約用紙的未來(lái)
節(jié)約用紙是一項(xiàng)持久的任務(wù)，它需要我們每個(gè)人的參與和努力。盡管目前我們?cè)谀承┓矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī)，但仍有許多改進(jìn)的空間。我們可以通過(guò)繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的理念，鼓勵(lì)他人參與到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)，同時(shí)也可以使用更環(huán)保的替代材料和技術(shù)來(lái)減少紙張的使用。希望在不久的將來(lái)，大家都能養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，共同為保護(hù)地球家園做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我深刻體會(huì)到節(jié)約用紙的重要性，并通過(guò)采取一系列的措施來(lái)減少紙張的使用。此外，我也積極倡導(dǎo)周圍的人參與到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)，并且發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開始關(guān)注和行動(dòng)起來(lái)。節(jié)約用紙不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，因此我們應(yīng)該更加重視和注意節(jié)約用紙的重要性。希望在不久的將來(lái)，我們能夠共同努力，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用紙的目標(biāo)，為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇四
有一次我去上美術(shù)課，好多同學(xué)把紙的`正面用完就又拿另一張紙畫畫?？墒俏蚁肜蠋熀图议L(zhǎng)總是提倡我們要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，我就把畫完正面的紙翻過(guò)來(lái)把背面也畫上，這樣就節(jié)約了一張紙。我還把這個(gè)做法分享給了美術(shù)班別的同學(xué)，同學(xué)們都贊同我的做法。
我很高興！這樣下來(lái)就能節(jié)約不少紙張呢！
節(jié)約用紙的體會(huì)篇五
今天，我看見外婆把我用過(guò)的本子和草稿紙整理在一起。
我好奇的問(wèn)：“這種廢紙還有什么用？扔掉算了！”
“回收唄”外婆說(shuō)：“你知道紙是用什么做的嗎？告訴你吧，紙的.主要原材料是木頭，利用廢紙?jiān)旒垼梢詼p少砍伐樹木，對(duì)保護(hù)森林起到積極的作用?！薄拔也恍?，說(shuō)的太玄乎了！”外婆撕了一張廢紙，讓我對(duì)著亮光照，照見了纖維，然后撕成小片，放水里搗爛，說(shuō)：“這就是紙漿。紙可以變成紙漿，紙漿也可以造紙呀！”我突然想到數(shù)學(xué)試卷上有這樣一句話：1噸廢紙可以再生紙800千克，少砍17棵大樹！
小事從我做起，我們要珍惜利用廢紙回收，為保護(hù)環(huán)境做出一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇六
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年全國(guó)人均生活用紙為2·6公斤，全國(guó)13億人口，一年消耗的生活紙制品三百三十八萬(wàn)噸，并且這種消費(fèi)還正在呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)三百三十八萬(wàn)噸生活紙制品就要砍伐7700多萬(wàn)棵大樹。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙，意味著節(jié)約680棵樹；一個(gè)辦公室節(jié)約6噸紙垃圾，相當(dāng)于拯救120棵樹。我們國(guó)家森林覆蓋率不到17%，紙制品流行的背后是森林的消失。
在德國(guó)，有個(gè)洗手間擦手的盒子上，用中文寫著“只用一張就夠了”。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明我們中國(guó)人對(duì)節(jié)約紙張不夠重視。其實(shí)在生活中很多細(xì)節(jié)都可以反映出一個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。
我們家在生活中就有一些節(jié)紙高招，你想知道嗎？我外婆每次出門時(shí)隨身帶一塊手帕，需要時(shí)就用它來(lái)擦，這招一用，一年下來(lái)也能節(jié)約不少紙呢！我爸爸每次洗好手，先用力甩六下，再用紙擦。你看只要做個(gè)有心人，辦法多多呀！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，提高環(huán)保意識(shí)，從身邊的每一件小事做起吧！作文
節(jié)約用紙的體會(huì)篇七
大家知道嗎？生產(chǎn)20xx張賀卡需要消耗1棵3米高的樹。每年我們家送出收進(jìn)的賀卡總數(shù)量有32張。照這樣計(jì)算，全班每年約有1536張，全年級(jí)就約有12288張。那么整個(gè)小學(xué)部約73728張。再算上初中部，約是35846張。這樣的話，我們?nèi)＞图s是110592張。這個(gè)數(shù)夠驚人吧！要知道，那么多的賀卡可是需要約56棵3米高的樹砍伐生產(chǎn)而成的。
大家知道砍伐樹木對(duì)人類的壞處嗎？亂砍伐樹木，會(huì)引起泥石流、龍卷風(fēng)、山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害，因此，會(huì)危害人類和動(dòng)物的'生命安全。
要知道，少用紙除了能保護(hù)森林，還能保護(hù)水源呢！
我們要節(jié)約用紙，保護(hù)森林。讓我們一起節(jié)約用紙，拯救樹木吧！
節(jié)約用紙的體會(huì)篇八
節(jié)約用紙是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，它不僅是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)，更是對(duì)資源的合理使用。最近，我在日常生活中加強(qiáng)了對(duì)節(jié)約用紙的意識(shí)，并采取了一系列行動(dòng)，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我開始從小事做起，比如在衛(wèi)生間使用手紙時(shí)，我只用自己需要的量。在過(guò)去，我經(jīng)常饒有興致地拉出一大段手紙，用完以后就隨手扔掉。然而，現(xiàn)在我明白了，一張紙的浪費(fèi)雖微不足道，但千千萬(wàn)萬(wàn)人的浪費(fèi)就構(gòu)成了一種資源的巨大浪費(fèi)。我換了一種思維方式，學(xué)會(huì)了使用適量的手紙，盡量減少浪費(fèi)。即使是那一點(diǎn)點(diǎn)的紙張，我也會(huì)仔細(xì)折疊，確保它們充分發(fā)揮作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這樣的使用方式真的可以減少大量的浪費(fèi)，不僅節(jié)約了資源，還減少了環(huán)境的壓力。
其次，我在學(xué)習(xí)和工作中也積極倡導(dǎo)節(jié)約用紙。每當(dāng)老師發(fā)放試卷時(shí)，我總是先詢問(wèn)自己的同學(xué)是否需要一份，如果不需要，我就會(huì)將多余的試卷退還給老師，避免造成浪費(fèi)。在寫作業(yè)和做筆記時(shí)，我也更加注重紙張的使用效率。以前，我在一張紙的空白處寫完一句話后，就會(huì)換下一張紙；現(xiàn)在，我會(huì)利用每一寸紙張的可用空間，盡量合理地安排內(nèi)容，做到用一張紙完成盡可能多的任務(wù)。這種用紙方式的轉(zhuǎn)變?cè)诤艽蟪潭壬咸岣吡思垙埖氖褂眯?，并促使我學(xué)會(huì)了精簡(jiǎn)和集約的寫作方式。
另外，我還開始關(guān)注紙張的回收再利用。現(xiàn)如今，回收再利用是一個(gè)重要的環(huán)保措施，它可以減少資源的消耗，減輕環(huán)境的污染。因此，我經(jīng)常參與學(xué)校和社區(qū)組織的紙張回收活動(dòng)。每當(dāng)有廢紙需要處理時(shí)，我都會(huì)積極參與，并確保廢紙被合理分類和回收利用。有時(shí)，我還會(huì)把廢紙變廢為寶，利用廢紙制作手工藝品，發(fā)揮廢物的最大價(jià)值。這些行動(dòng)不僅為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量，也增強(qiáng)了我個(gè)人對(duì)節(jié)約資源的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。
最后，我還積極推動(dòng)周圍人的節(jié)約用紙意識(shí)。我會(huì)和家人朋友講述我在節(jié)約用紙方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并鼓勵(lì)他們加入到節(jié)約用紙的行列中來(lái)。有時(shí)，我會(huì)給他們分享一些節(jié)約用紙的小技巧和方法，幫助他們更加高效地使用紙張。雖然這只是一種微小的影響，但我相信只要越來(lái)越多的人加入到節(jié)約用紙的行動(dòng)中來(lái)，我們就能夠真正起到減少浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境的作用。
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)節(jié)約用紙的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙的重要性。只有在每個(gè)人都積極參與節(jié)約用紙的行動(dòng)中，才能保護(hù)地球的共同家園，保持環(huán)境的持續(xù)繁榮。因此，我決心要堅(jiān)持下去，在日常生活中不斷提高自己的節(jié)約用紙意識(shí)，持之以恒地為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要每個(gè)人都能夠從自身做起，我們就能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來(lái)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇九
1、人人關(guān)心節(jié)能減排，時(shí)時(shí)注意保護(hù)環(huán)境。
2、節(jié)能低碳，開放和諧；綠色現(xiàn)代，文明宜居。
3、低碳環(huán)保，從我做起。
4、一滴水，一度電，當(dāng)思物力維艱。
5、7花草樹木的遭遇真是讓人同情??！剛才大樹爺爺說(shuō)到它們?yōu)槿祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，綠草是裙，花兒是衫，穿上它，地球媽媽格外好看。密林是帽，大樹是傘，有了它，地球媽媽不怕風(fēng)吹日曬。
6、有能源就是有資源，有資源就是有本錢。節(jié)能多盡力，未來(lái)多美麗。
7、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水
8、科學(xué)用電，節(jié)約能源，共建和諧開平。
9、低碳生活始于心，節(jié)約資源踐于行。
10、芳噴噴鼻去自陳花，斑斕需供您的保護(hù)。
11、節(jié)能減排就在你我身旁。
12、拯救地球，一起行動(dòng)
13、愛護(hù)紅花和綠草，
14、倡導(dǎo)低碳生活，高新青年在行動(dòng)。
15、你節(jié)能我減排地球媽媽笑開懷。
16、能源來(lái)自大自然節(jié)能保護(hù)大自然。
17、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
18、節(jié)能減排創(chuàng)美好家園，持續(xù)發(fā)展為子子孫孫。
19、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
20、美化校園環(huán)境，就是美化我們的生活。
21、節(jié)能降耗、減污增效、保護(hù)環(huán)境、利國(guó)利民。
22、國(guó)事家事天下事節(jié)能減排非小事。
23、節(jié)能能源不是口號(hào)，落實(shí)行動(dòng)從我做起。
24、選擇低碳、選擇人生。
25、空調(diào)提高一度，減少高峰負(fù)荷。
26、節(jié)能降耗從我做起，控制成本再接再厲。
27、金山銀山，不如綠水青山。
28、愛護(hù)環(huán)境，造福人民。
29、綠色地球，低碳人生。
30、節(jié)約能源一起來(lái)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。珍惜現(xiàn)有能源，保有未來(lái)資源。
31、要“低碳”，不要“低嘆”。
32、低碳不是概念而是一種生活習(xí)慣。
33、多走路，少坐車，加強(qiáng)鍛煉，身體棒。
34、全民同心，低碳同行。
35、節(jié)能低碳政府先行。
36、垃圾筒我不想失業(yè)。
37、為了明天更美好，請(qǐng)節(jié)約使用能源。
38、環(huán)境就是你的臉，要好好愛護(hù)。
39、選擇低碳選擇人生。
40、你我攜起手，低碳生活跟我走。
41、倡導(dǎo)生活節(jié)能低碳，共享美好碧水藍(lán)天。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十
1、初步建立節(jié)約用紙的意識(shí)。
2、了解生活中節(jié)約用紙的.方法。
3、用較完整的話講述自己的想法。
學(xué)習(xí)在生活中節(jié)約用紙的方法。
能夠用完整的語(yǔ)言表達(dá)節(jié)約用紙的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用紙及紙制品的經(jīng)驗(yàn)。
ppt課件、視頻、廢舊紙制品制作出的作品、收集的廢舊材料、盒子、水噴壺、筷子、抹布等。
（一）導(dǎo)入部分
出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些都是什么紙。（衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報(bào)紙、牛皮紙）
提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它們嗎？
你們知道紙是用什么制造出來(lái)的嗎？
（二）基本部分
1、播放視頻了解造紙的過(guò)程。
提問(wèn)：皮皮去森林郊游它看到了什么？
這些木頭都被運(yùn)到了哪里呢？
紙是由什么造出來(lái)的呢？
我們需要的紙?jiān)蕉?，砍伐的樹木?huì)怎么樣呢？
我們應(yīng)該怎樣做？（節(jié)約用紙）
2、討論在日常生活中節(jié)約用紙的方法。
（1）幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在生活中節(jié)約用紙的方法。
提問(wèn)：小朋友你們平時(shí)是怎么用衛(wèi)生紙的呢？
繪畫時(shí)怎樣畫更節(jié)約用紙呢？
如果我想在一張紙上畫好多個(gè)圓形，可以怎么畫呢？那種更節(jié)約呢？
（2）出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些廢舊紙張還可以怎么利用。
畫過(guò)畫的紙——背面可以繼續(xù)畫、可以折紙。
碎紙——用壓花器壓成小花、裝飾紙杯、圖形剪貼畫。
報(bào)紙——服裝、手提袋、拼貼畫
（3）小結(jié)：充分利用，減少用量，循環(huán)使用，就是節(jié)約用紙。
3、體驗(yàn)造紙的基本過(guò)程
（1）通過(guò)圖片講述再造紙的基本過(guò)程。
（2）幼兒分工合作，體驗(yàn)造紙的基本步驟。
（三）結(jié)束部分
今天，我們一起分享了節(jié)約用紙的好辦法，還學(xué)到了廢紙?jiān)鯓釉倮玫姆椒āＰ∨笥褌兛梢园堰@些節(jié)約用紙的好辦法介紹給小班的弟弟妹妹們，告訴他們也要節(jié)約用紙。
(四）活動(dòng)延伸：
1、帶幼兒完成造紙的后續(xù)過(guò)程。
2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、紙袋等材料制作收納盒。
3、家園共育：分享生活節(jié)約各種資源的方法。
在此次活動(dòng)中，大部分的小朋友都能大膽的表達(dá)自己的意愿，積極地舉手發(fā)言，特別是在利用教師提供的一些紙張，通過(guò)自己的一雙巧手制作紙成品的活動(dòng)中，氣氛活躍，幼兒的積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)效果好。在此活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，懂得紙張的寶貴，從而不去浪費(fèi)紙張，去珍愛書本。但由于孩子動(dòng)手能力及輔助材料的限制，導(dǎo)致有的一些孩子想到的東西，沒(méi)能完美的制作出，對(duì)很少部分小朋友還停留在制作環(huán)境中，在教師講述故事過(guò)程中，缺少互動(dòng)性對(duì)話與活動(dòng)，使有些幼兒沒(méi)能很認(rèn)真傾聽教師講述故事，感到有點(diǎn)失望。在以后的教學(xué)當(dāng)中我將更加努力，爭(zhēng)取更好。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十一
2、愛護(hù)一片綠地，擁有清新空氣。
3、節(jié)能降耗促建設(shè)力爭(zhēng)一億噸
4、每個(gè)人都是云南的形象，每個(gè)人都在努力做一個(gè)使者
5、花也需要綠葉的幫助，學(xué)校更需要同學(xué)的保護(hù)！
6、勤儉普及，富貴和諧惠民生
7、勤奮只有起點(diǎn)，節(jié)儉永無(wú)止境
8、讓小樹和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
9、崇尚節(jié)約文化，人人共享輝煌。
10、節(jié)約用水打造“海綿”，青山綠水連藍(lán)天。
11、建設(shè)節(jié)水設(shè)施，實(shí)行節(jié)水“三同時(shí)”制度。
12、利用資源，提高效率。
13、游青山攬勝景感謝前人，護(hù)林木防火患造福子孫。
14、這座美麗的城市需要色彩點(diǎn)綴，節(jié)能減排取決于每個(gè)人的克制。
15、努力你我，節(jié)約靠大家
16、世界勤儉日，小朋友更積極；不再浪費(fèi)筆和紙，吃飯也不再挑食；小水管及時(shí)關(guān)，不再吵著看電視；勤儉節(jié)約一起來(lái)，從小做起要支持。
17、節(jié)約是美德，節(jié)約是效益，節(jié)約是港口發(fā)展的`動(dòng)力
18、低碳出行，環(huán)保你我。
19、呵護(hù)鮮花才美麗，足下留春意更濃
20、建設(shè)海綿城市，解決城市用水問(wèn)題。
21、珍惜資源。布丁邀你一起努力。
22、從前森林樹，今日變禿木，環(huán)境需保護(hù)，重把家園組。
23、保護(hù)飲用水源是每個(gè)公民的責(zé)任。
24、厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)
25、粒粒皆辛苦，光盤在行動(dòng)。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十二
1、節(jié)約用筆、用紙。筆要用來(lái)寫作業(yè)，不能當(dāng)做玩具；紙張兩面使用，提高利用率。
2、為了減少環(huán)境污染，保護(hù)我們美麗的家園，我們要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用紙，讓我們從身邊的小事做起吧！
3、節(jié)約用紙，從我做起。
4、用多少，撕多少。
5、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊
6、您用一圈，它卻要長(zhǎng)一年！請(qǐng)節(jié)約用紙，每次只用一張紙！
7、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。
8、積極宣傳勤儉節(jié)約的健康生活風(fēng)尚，踴躍投身到節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)中。同學(xué)之間互相提醒，互相監(jiān)督，爭(zhēng)做勤儉風(fēng)尚的踐行者和傳播者，“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型校園”。
9、為了環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)不好亂扔紙屑！
10、滴水是金，片紙是銀。
11、節(jié)約每一粒糧：在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導(dǎo)“光盤”行動(dòng)；減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等。不在無(wú)證照攤點(diǎn)用餐，真正做到綠色環(huán)保，勤儉節(jié)約。
12、一紙一樹一森林一地球，節(jié)約從小做起！
13、別讓沙漠從你我手中誕生，請(qǐng)節(jié)約用紙！
14、節(jié)約用紙，從我做起
15、浪費(fèi)紙張，等于破壞綠色家園。
16、讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙！
17、一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片！
18、為了環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)不要亂扔紙屑！
19、節(jié)約用紙，是大家共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)！
20、節(jié)約用紙，造福未來(lái)。
21、節(jié)紙環(huán)保，從我做起。
22、節(jié)約用紙，是保護(hù)地球資源的一個(gè)最好的辦法！
23、讓節(jié)約用紙從自己做起，從身邊做起，好嗎？
24、節(jié)約用紙，就等于保護(hù)森林
25、提倡利用可再生資源。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護(hù)圖書，提倡贈(zèng)書和捐書活動(dòng)，鼓勵(lì)圖書的循環(huán)利用。
26、節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠。
27、為了保護(hù)綠色資源，請(qǐng)大家節(jié)約用紙。
28、節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個(gè)森林……節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任！
29、我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！
30、節(jié)約每一張紙：打印文稿提倡雙面用紙，
31、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)
32、節(jié)約從每一張紙做起！
33、請(qǐng)節(jié)約每一張紙。
34、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂(lè)的事！
35、節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起！
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十三
每天，我們?nèi)祟惗紩?huì)使用很多很多的紙，人類的生活離不開紙張?？墒?，你知道造紙的過(guò)程對(duì)環(huán)境的污染嗎?以下是節(jié)約用紙少用紙張
作文
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地球，是一個(gè)有很多資源的地方，人類科技的進(jìn)步的同時(shí)使用了大量的資源，但如果不懂節(jié)約資源的話，地球會(huì)變成什么樣子呢?現(xiàn)在，我們生活中必須用到紙。紙?zhí)幪幙梢?，課本、作業(yè)本、草稿本等等，可是許多同學(xué)浪費(fèi)紙張、亂丟紙張的行為在校園中屢見不鮮。
我班有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)诎堰€能使用的本子上亂畫，然后把本子又丟掉地下被踩，這樣的行為實(shí)在是浪費(fèi)紙張。大家知道，造紙的原料是樹木。如果沒(méi)有樹木，就沒(méi)有氧氣，那樣的話，人類就不能生存。由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原成了只有黃土的高原，大地失去了漂亮的外衣，露出了糙糙的皮膚，那該讓人多么痛心哪!如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷?讓我們從小事做起，力爭(zhēng)每天多節(jié)省一張紙，例如白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計(jì)算等，用過(guò)的紙可以用來(lái)做折紙手工等等。
據(jù)統(tǒng)計(jì)：制造一噸紙需要砍掉十七棵樹，用掉一千五百升燃油，夸張的說(shuō)，小小的一頁(yè)紙就是一頁(yè)金哪!瞧啊!一噸紙需要這么多的資源，人類還不節(jié)約嗎?讓我們一起從現(xiàn)在做起，節(jié)約紙張，并真誠(chéng)的祝福地球不要進(jìn)入生命的倒計(jì)時(shí)，那樣我們的家園將會(huì)變得更加的美好。
同學(xué)們，你們知道嗎?以前的人們寫字連紙都沒(méi)有，他們把字刻在竹片上，多費(fèi)勁呀!現(xiàn)在的我們可真幸福呀，用筆把字寫在紙上，輕松多了。雖然現(xiàn)在的紙是用樹做成的，現(xiàn)在樹多，所以很便宜。但是我們也要節(jié)約。如果不節(jié)約，樹木都砍來(lái)做紙了，這樣就會(huì)給地球構(gòu)成威脅。
我們用的紙是用樹的身體做成的。我聽說(shuō)，一棵3米高的大樹只能制造成5000張紙。那么，浪費(fèi)了5000張紙不就等于“殺死”了一棵大樹?而節(jié)約5000張紙，不就等于救了一棵大樹嗎?我把救大樹的想法告訴了我的朋友們，我們商量后決定成立一個(gè)環(huán)保小隊(duì)。我們的任務(wù)是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來(lái)。我們還給小隊(duì)取了個(gè)名字，叫“一張紙小隊(duì)”。因?yàn)椴还芄?jié)約多少?gòu)埣垼际菑墓?jié)約一張紙開始的。
現(xiàn)在，我們小隊(duì)已回收利用廢紙970000多張，相當(dāng)于保護(hù)了3米高的大樹194棵。同學(xué)們，加入到我們“一張紙小隊(duì)”來(lái)吧。節(jié)約紙張，從我做起。我國(guó)有1·3億小朋友，如果每人節(jié)約一張紙就保護(hù)了2600棵大樹。到時(shí)我們的祖國(guó)必定青山常綠，美麗如畫。
中午，天氣悶熱，想吃冰棍，怕肚子疼;想休息，怕中暑。望了望那厚厚的一摞紙，心中又生一計(jì)。
過(guò)了幾分鐘，一把小扇子出現(xiàn)在我的手里。只不過(guò)那一摞紙，已經(jīng)變成二把小扇子了!拿著扇子扇扇，恩，不錯(cuò)，好!
正中午時(shí)，奶奶回來(lái)了，一進(jìn)門，就大聲說(shuō)：“你呀，還不來(lái)幫幫我!”我一聽，連忙說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了!”我走過(guò)去，奶奶看到了我手里的扇子，臉色有些不愉快，又有點(diǎn)憐惜的意思，說(shuō)：“你怎么又用那么多紙?難道家里沒(méi)扇子嗎?你知不知道只是樹木制造出來(lái)的?”奶奶見我不說(shuō)話，便拉我到椅子上坐下來(lái)，耐心的給我講紙是怎么制作的。
奶奶仔細(xì)的說(shuō)：“樹木是紙的主要原料，如果紙不夠了，就要砍樹，如果樹沒(méi)有了，鳥也就沒(méi)辦法造巢了。你不是喜歡鳥嗎?你就讓小鳥沒(méi)有地方住嗎?”我使勁搖了搖頭，同時(shí)在心中默默地想了一個(gè)好法子，那就是：保護(hù)紙，節(jié)約紙，回收再利用紙，是我們小學(xué)生的職責(zé)。
大家以后再見到浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，一定要制止，并把紙(沒(méi)有用的紙)賣掉還可以廢物利用哦，真是一舉兩得呀!
“嗚，嗚，嗚……”可憐的小紙杯們?cè)诓煌５乜奁Ｎ铱拷鼈儐?wèn)：“你們?yōu)槭裁匆弈?”它們向我訴說(shuō)：“你們?nèi)祟惸眉埍人挥昧艘淮尉桶盐覀兘o拋棄了，真是太浪費(fèi)資源了!我們可是用許多樹木做的，你們卻一點(diǎn)也不珍惜。”
聽了紙杯的訴說(shuō)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲覀兩钪写嬖谥罅坷速M(fèi)紙張的現(xiàn)象。例如：中午吃飯時(shí)，有些同學(xué)為了方便用餐，用餐巾紙擦嘴，用了一下就給扔了。再有一些高檔月餅盒，制作很精美，待吃完月餅就將盒子扔進(jìn)了垃圾桶。這些禮品盒、紙杯、餐巾紙等都是用了大量的紙張，然而這些紙張卻需要很多樹木為原料。我們每年造紙需砍伐大量樹木，減少了許多寶貴的森林面積，而且生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì)造成水污染。森林和水資源的巨大破壞，對(duì)我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境又造成十分嚴(yán)重的影響，甚至危害了人們的生活。
我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，每天多節(jié)約一張紙。平時(shí)做作業(yè)用的草稿紙，可以用以前沒(méi)用完的練習(xí)本來(lái)打草稿，等寫滿了再更換。練習(xí)書法時(shí)，用舊報(bào)紙來(lái)練習(xí)也不錯(cuò)吧?？诖飼r(shí)常準(zhǔn)備一塊手巾，以便吃飯或擦鼻涕時(shí)用。有親戚朋友來(lái)做客，可用干凈的玻璃杯為客人泡茶。督促爸爸媽媽盡量能無(wú)紙化辦公，有些文件紙背面還可以重復(fù)打印。家里有禮品盒、紙箱、舊報(bào)紙等分類回收利用，或者舊物改造充分利用。
你節(jié)約一張，我節(jié)約一張，讓我們一起來(lái)節(jié)約用紙，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍驄寢尠?
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十四
1、水是人類生命的根。請(qǐng)節(jié)約用水。
2、節(jié)約一張紙就增添一片綠，讓我們行動(dòng)吧。
3、節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活。
4、減少物品使用量，減少用水，減少用紙，減少開車，減少包裝，少用清潔劑，避免用過(guò)即丟，減少用量，重復(fù)使用，環(huán)保回收，自然就在你心中。
5、消除水龍頭上的浪費(fèi)
6、全面實(shí)施節(jié)水“三同時(shí)”。
7、加強(qiáng)節(jié)水減排迎接綠色奧運(yùn)。
8、你我他節(jié)約一小步，生泰爾前進(jìn)一大步。
9、花也需要綠葉的幫助，學(xué)校更需要同學(xué)的保護(hù)！
10、節(jié)省資源并減少污染。
11、推進(jìn)綠色辦公，促進(jìn)資源節(jié)約。
12、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂(lè)的事！
13、愛惜糧食，節(jié)約資源，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
14、節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展。
15、節(jié)能降耗任重道遠(yuǎn)
16、萬(wàn)物之源，滴滴珍貴。
17、節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠。
18、節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起！
19、我是環(huán)保一員，我為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
20、房子漲價(jià)漲價(jià)，你有壓力，請(qǐng)高喊節(jié)約，物價(jià)上漲上漲，好好艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，自力更生，短信轉(zhuǎn)發(fā)“世界勤儉日”讓更多的人參與、一起高喊，早出晚歸到樸素的社會(huì)主義生活！
21、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，厲行節(jié)約，從我做起。
22、水是生命之源，浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。
23、勤儉節(jié)約，從我做起，從零開始
24、節(jié)約糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
25、學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家。
26、用多少，撕多少。
27、節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。
28、節(jié)約用紙，造福未來(lái)。
29、能用則不迭起，水洗懸掛晾干。
30、節(jié)能降耗，人人有責(zé)。
31、生命之源，應(yīng)須節(jié)約。
32、地球資源有限，環(huán)保事業(yè)無(wú)限。
33、風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動(dòng)，君之功勞。
34、行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭
35、玷污一滴晶瑩的水珠，你于心何忍？
36、節(jié)約資源，減少污染。
37、滴水在指尖，流水在瞬間，節(jié)水在心間。
38、節(jié)約資源、能源，堅(jiān)持廢物分類回收，循環(huán)再生。不過(guò)“一次性”的生活，給自己多樣性的選擇。
39、世界地球日，保護(hù)地球試一試，多種草多植樹，美麗家園來(lái)保護(hù)，節(jié)約水節(jié)約電，節(jié)約能源搞低碳，少污染少排放，空氣清新永健康，愛護(hù)地球，珍惜資源，造福人類，幸福永遠(yuǎn)。
40、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。
節(jié)約用紙的體會(huì)篇十五
上節(jié)課，我們學(xué)了要節(jié)約用水，其實(shí)，要我們節(jié)約的何止是一滴水呢？！一張紙、一度電、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源??！
二、紙的心聲；
1、教師當(dāng)導(dǎo)演，全班動(dòng)員扮演：一張被丟棄的紙
2、分演角色：演種樹人；樹林；水資源；紙張。
3、對(duì)紙張制作流程圖進(jìn)行解釋：
4、紙的發(fā)明（自述部分引用）
古書上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說(shuō)：“蔡倫煮樹皮以造紙”，“蔡倫始搗故魚網(wǎng)造紙”，《后漢書集解》稱：“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”。這里的挫、煮、搗、鈔，相當(dāng)于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序?！霸煲狻?、“始搗”有首先發(fā)明之意，說(shuō)明蔡倫首先以破布、魚網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料，制造出可用于書寫的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當(dāng)今世界所共用。
5、如果沒(méi)有紙的發(fā)明，世界會(huì)怎么樣？
三、如何節(jié)約用紙。
1、用過(guò)的紙另一面可以寫草稿、便條。
2、改用毛巾、手帕代替紙巾。
3、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品。
4、減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)e－ail、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀卡。
5、回收廢紙。把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用。
6、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙品。購(gòu)買紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
7、一次性木筷消耗了大量森林資源，我們要抵制使用。
四、自己制作一張?jiān)偕垼海ǜ綀D）
1、把廢紙撕成小片，泡在清水中。
2、用木棍加水進(jìn)行攪拌。
3、加了一些漿糊調(diào)勻。
4、用抄紙臺(tái)抄紙漿。
5、用舊報(bào)紙吸干水分，陰干后一張?jiān)偕埦妥龊昧恕?BR> 五、為了什么
1、同學(xué)們的鉛筆用到什么時(shí)候才會(huì)淘汰？
2、節(jié)約不分貧富，節(jié)約不僅僅是為了自己，節(jié)約是美德更是責(zé)任。
3、介紹一些發(fā)達(dá)國(guó)家崇尚節(jié)約的事例
六、總結(jié)：
節(jié)約不是刻意地做一兩件事，而是要將之變成一種生活方式，落實(shí)到生活的時(shí)時(shí)處處，方面方面。