演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇一
假于你缺少文明作文，你就會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打人，罵人，或者你缺少了禮貌，你就不知道，對(duì)不起，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)……都不知道怎么讀，甚知不知道怎么寫。
有一天，我在客車上，看見(jiàn)一個(gè)七老八十的老太太上了車，沒(méi)有座位了，有一位好心人看見(jiàn)了，連忙站了起來(lái)，把這位老太太扶到了座位，自己站著，這就是禮貌。
文明就是別人無(wú)意中撞了你一下，他說(shuō)了對(duì)不起，你就要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”這句話。不能動(dòng)不動(dòng)就踢他一腳。我們要?jiǎng)e亂丟垃圾，看見(jiàn)了垃圾還要撿來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。
不要亂打動(dòng)物。比如在路上有見(jiàn)了小貓、小狗，你就撿石頭打它這是不行的，也以防它咬你一口。你要好好的愛(ài)護(hù)它。保護(hù)大自然生態(tài)平衡。你假如看見(jiàn)老太太要去過(guò)馬路，路上的車輛很多，一定要扶他過(guò)馬路。和朋友玩時(shí)，不要為了一點(diǎn)小事就你爭(zhēng)我吵，要寬容。
我們一定要做一個(gè)講文明，講禮貌的一個(gè)好學(xué)生。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二
生命的意義在于奉獻(xiàn)，人的精神、意志之所以樹(shù)立，就是因?yàn)樗菫樗朔?wù)的。自私的人，是永遠(yuǎn)無(wú)法懂得奉獻(xiàn)的。做一個(gè)文明人，我認(rèn)為不難，只要有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心就可以了。
撿起地上的紙屑，管住自己的嘴，不隨地吐痰……這并不難。那些不文明，只為自己著想的人，是不會(huì)得到真正的快樂(lè)的。
有些人目光短淺，只為自己的利益而去打擾別人，這也是不文明的表現(xiàn)。
今年，我們學(xué)校旁邊的師范學(xué)校拆遷，打算修建住宅樓。砸碎樓板的聲音終日不息，就算門窗全部關(guān)緊也毫無(wú)作用。我們每天都被吵得心煩意亂，學(xué)習(xí)效率也降低了。再加上樹(shù)木都被砍倒了，一只只鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，用身體撞擊我們教學(xué)樓上的窗戶時(shí)，我們心痛不已。
如果他們?yōu)槲覀冎?，在假期里拆遷，就能減少對(duì)外界的干擾；如果保留那一排排樹(shù)木，鳥(niǎo)兒也就有了自己的家……
“文明”兩個(gè)字，是對(duì)所有人的提醒，提醒我們，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也不要忘記人世間最基本，也最重要的——道德。
“文明，從我做起?！斑@不僅僅是個(gè)口號(hào)……
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇三
文明這個(gè)詞文明早已司空見(jiàn)慣，生活中，文明用語(yǔ)比比皆是，自古以來(lái)，中華民族就是禮儀之邦。但是，讓我們不能理解的是有很多的人還是沒(méi)把文明當(dāng)回事。真正的文明已與我們漸去漸遠(yuǎn)……
看，今天我們經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，家家戶戶都有了錢，可是由于面子作祟，我們看到：餐桌上大量的飯菜被倒掉；聚會(huì)時(shí)，有多少奢侈被親睞；講排場(chǎng)，比檔次，大手大腳，他們卻不知道在世界的有些地方，還有很多人在忍饑挨餓……
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這句詩(shī)幾乎人人知道，但有幾個(gè)又真正做到了？我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，可是我們中間卻有很多人這也不吃那也不吃，有的還因?yàn)楦改敢覀兂詵|西而對(duì)他們大發(fā)雷霆……
也許你覺(jué)得這只是一個(gè)小小的事情，可是要知道細(xì)節(jié)雖小，發(fā)展下去就會(huì)貽害無(wú)窮。所以，我們要從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成大文明。
操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)垃圾你是冷漠離去還是彎腰拾起？當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭在哭泣，你是當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)還是去把它擰緊？聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)臟話，你是跟風(fēng)模仿還是憤然制止？
當(dāng)你上公交車排隊(duì)的時(shí)候，當(dāng)你不小心踩了別人腳的時(shí)候，當(dāng)你在公共場(chǎng)所看到你的爸爸吸煙的時(shí)候，請(qǐng)你一定要記住，小細(xì)節(jié)，大文明！讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)大文明的人！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇四
文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔
不懂寬容，會(huì)失去別人的尊重?？蛇^(guò)分寬容，會(huì)失去自我的尊重。只有學(xué)會(huì)寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自我增添了一份美德。
看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師個(gè)性緊張，不知要怎樣辦。周總理和藹的說(shuō)：這個(gè)不能怪你，我咳嗽的時(shí)候沒(méi)向你打招呼，你怎樣明白我要?jiǎng)幽?？這件事使我們看到了周總理身上的美德寬容。
文明是一劑良藥，文明能解脫自我，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個(gè)完美的境界。
如果，你把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明；如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個(gè)有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。
文明美德如一縷溫情陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開(kāi)成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一齊提升人生的境界。
愿文明美德伴我成長(zhǎng)。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇五
知文明，行文明，做文明人。
講文明是做人的起點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人是從講文明開(kāi)始的。
文明隨處可見(jiàn)。有一次我和爸媽去超市買東西，發(fā)現(xiàn)超市旁邊停著自行車和電動(dòng)車，好整齊。我仔細(xì)看了看，原來(lái)都停在黃線上，車頭排好，停得整整齊齊。當(dāng)我們買完?yáng)|西付錢的時(shí)候，我覺(jué)得好像在什么地方看到過(guò)這一幕。想了想，停車退房都要排隊(duì)。原來(lái)世界上大多數(shù)人都要排隊(duì)才能遵守規(guī)則。離開(kāi)超市的時(shí)候，看到一個(gè)腿腳不方便的老人過(guò)斑馬線。紅燈變綠后，車輛依然不動(dòng)，只是靜靜的等著老人離開(kāi)，才發(fā)動(dòng)車子.
文明從我做起。有一次坐了一輛干凈整潔的公交車，看到白發(fā)蒼蒼的爺爺，慢慢上了車。這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，我趕緊站起來(lái)給他讓座。爺爺直夸我：“謝謝小朋友，你真好?！蔽倚闹谐錆M喜悅；走在寬闊的馬路上，我會(huì)遵守紅綠燈的交通規(guī)則，不闖紅燈；在校園里，我會(huì)有條不紊的上下樓梯，上課的時(shí)候不追不打不罵…
我深深感受到了文明的氣息。
文明就在我們身邊，就在我們心里。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，做到知行合一。為構(gòu)建和諧家庭做出自己的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“迎奧運(yùn)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生?！睍r(shí)間過(guò)得真快，歷史的時(shí)鐘到了20xx年，距離20xx年8月8日那偉大的一天越來(lái)越近。雖然我作為一個(gè)小學(xué)生，但我常常想：如何讓外賓看到中國(guó)少年的新面貌，看到新中國(guó)的文明、禮儀。
我國(guó)是有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。我們的祖先一直走在追求文明的道路上，我們作為中國(guó)的子孫，應(yīng)該繼承祖國(guó)的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的好作風(fēng)。一個(gè)人不可以選擇外表的美和丑，但可以選擇文明。我希望文明之花開(kāi)遍校園，開(kāi)遍祖國(guó)遼闊的土地。
講文明，并不是輕而易舉的事。必須丟棄一切陋習(xí)。如果文明之邦舉止不文明，必定遭到外賓們的恥笑。所以我們小學(xué)生在日常生活中，必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起，帶頭做好榜樣。
我們應(yīng)該做到：
1、和朋友友好相處。與朋友一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
2、說(shuō)話舉止要文明。不說(shuō)一些不文明的話，不說(shuō)一些悔辱別人的話，不占用別人學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，自覺(jué)把垃圾扔到垃圾桶里。不亂吐痰。
4、“小花小草也有生命?！辈徽ǎ徊炔?，不砍樹(shù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境就等于珍惜自己的生命。
5、 節(jié)約資源，要從節(jié)約每一滴水，一度電，一張紙，一粒米開(kāi)始。
我希望人人都是綠色標(biāo)兵，文明標(biāo)兵。用友誼搭起愛(ài)的橋梁，通過(guò)愛(ài)的橋梁走向世界，走向未來(lái)。
我希望：
我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)！
奧運(yùn)會(huì)在我們的支持下成功舉行！
讓我們高呼奧運(yùn)的口號(hào)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇七
周六，媽媽要帶我去書店看書，再去書店的途中，我看到馬路中央有一群人在議論紛紛。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，他們?cè)诟墒裁?？?BR> 媽媽回答說(shuō)：“那里出了車禍?！?BR> 出于好奇，我迫不及待的擠進(jìn)人群中，只見(jiàn)人群中央坐著一個(gè)衣衫襤縷的婦女在反復(fù)摸著自己的膝蓋，看樣子她一定是膝蓋受了傷，并且傷得不輕?。?BR> 我擠出人群后，好奇問(wèn)媽媽：“交警每天都在維護(hù)交通秩序，為什么還會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？”
媽媽嘆了口氣，說(shuō)：雖然交警每天都在維護(hù)交通秩序，可是有很多人都不自覺(jué)，他們?yōu)榱粟s時(shí)間，不顧自己的生命安全和交通秩序，例如有的人會(huì)闖紅燈、步行人不走斑馬線……其實(shí)，使用多么好的辦法也會(huì)有人不去遵守，最好的辦法只有自覺(jué)，只有每一個(gè)人都爭(zhēng)做文明的小標(biāo)兵。
媽媽說(shuō)完，我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，那城市會(huì)變得怎樣？我閉上雙眼，想象著那時(shí)的畫面，啊，有序的車輛，車輛開(kāi)到斑馬線上的時(shí)候便開(kāi)慢……忽然，媽媽的一聲呼喚把我從想象中驚醒，雖然想象結(jié)束了，但我希望這樣的景色能夠出現(xiàn)，希望大家都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，共同維護(hù)交通規(guī)則，使我們的生活變得更加美好，和平吧！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇八
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔细?jìng)有9塊 口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 以上事例表明，文明離我們國(guó)家還有一定距離。
在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi)，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話，
隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，
是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。 同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。
文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;
管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，一定?huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇九
“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步?！?BR> ——題記
文明是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，好的文明習(xí)慣會(huì)成為你人生中鼓動(dòng)的帆，壞的文明習(xí)慣會(huì)成為你前方道路中大大小小的巖礁。
在日常生活中處處有文明，例如：當(dāng)你在公交車上為老弱病殘疾孕讓座；當(dāng)你把路邊的白色垃圾撿起來(lái)的時(shí)候；當(dāng)你把想踏入草坪的腳伸回來(lái)的時(shí)候。這所有的小事都是文明的道德行為。
文明有時(shí)候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫(yī)院中，你是否大聲地踏步走過(guò)？
你是否考慮過(guò)別人的感受？你知道這會(huì)給病人帶來(lái)多大的痛苦，給探病的家屬帶來(lái)多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過(guò)走廊？你的同學(xué)，朋友會(huì)怎樣看待你，老師又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關(guān)愛(ài)他人。
文明的腳步有時(shí)也是幸福的，快樂(lè)的。當(dāng)你為扶起他人而奔跑時(shí)，那一種滿足幸福的感覺(jué)總是涌上心頭。每當(dāng)你在公交車上為他人讓座而抬起步伐的時(shí)候，那一種快樂(lè)自豪的感覺(jué)讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛(ài)他人。
讓我們一起追逐文明的腳步吧！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
說(shuō)到文明禮儀，前天早晨7點(diǎn)四十分左右，匆匆趕去班級(jí)的同學(xué)很多、很多，可大部分同學(xué)都沒(méi)留意一個(gè)禮貌問(wèn)題，這時(shí)，我注意到我們班的洪可俊同學(xué)在擁擠的走廊走著，對(duì)面一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個(gè)鞠躬，說(shuō)了句：“老師好！”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是我們班的陳佳恩同學(xué)被一位一年級(jí)的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來(lái)，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問(wèn)他痛不痛，將他護(hù)送到醫(yī)務(wù)室……這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的文明。
這天，我們班級(jí)里已上了兩節(jié)課，有的同學(xué)認(rèn)為反正等會(huì)會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節(jié)美術(shù)手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當(dāng)時(shí)我看到后就靜悄悄地走到班級(jí)后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來(lái)，同學(xué)們看到了我這樣，也紛紛加入進(jìn)來(lái)打掃的行列中……這就是講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，但忽略了文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
所以，清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十一
一天，小紅和小明放學(xué)回家，他們倆高高興興地牽著手，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。忽然，一股刺鼻的臭氣迎面而來(lái)，小紅和小明都手捂住了嘴巴和鼻子，小紅說(shuō)：“小明，咱們?nèi)タ纯词鞘裁礀|西發(fā)出的臭棋。”
“好?！毙∶鞔鸬健?BR> 他們倆捂著嘴和鼻，半蹲著身子，走向發(fā)出臭氣的地方。到了那兒一看，原來(lái)是個(gè)垃圾桶，可是垃圾都不在桶里，而是在垃圾桶了兩邊。垃圾桶的兩邊，垃圾都堆成幾座“小山”了，有白色的塑料袋，有已經(jīng)腐爛的魚骨頭，有飲料喝完的易拉罐，有已經(jīng)變質(zhì)的動(dòng)物內(nèi)臟等等，這些都是市民們隨手亂丟的垃圾。
小紅說(shuō)：“我們把垃圾撿起來(lái)放回垃圾桶里吧!”說(shuō)完，便找出一個(gè)手套，戴在手上，就開(kāi)始撿垃圾回垃圾桶里了：她彎著腰，忍著臭氣，把垃圾一個(gè)一個(gè)放回垃圾桶里。
小明也不閑著，他找來(lái)了一張白紙和一支黑筆，趴在地上，用黑筆在紙上寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。
小明寫好了，小紅也撿得差不多了，小紅的額頭上冒出一串串晶瑩剔透的汗珠，后背的衣服也應(yīng)汗流得太多了而貼在了后背上，撿完了，小明把自己寫的字條拿雙面交固定在垃圾桶上，他們也就回家了。
生活中也有很多這樣的事情，我先舉個(gè)例子：一個(gè)人吃了雪糕，雪糕紙就隨手丟掉了，一個(gè)叔叔看見(jiàn)了，彎下腰把它撿了起來(lái)，放回垃圾桶里。
有時(shí)候，我們不能只圖自己的方便和利益，而忽視社會(huì)公德，如果每個(gè)人都把垃圾丟在垃圾桶旁，那世界到處豈不是都臭氣刺鼻了嗎?
生活中只差一小步，文明就會(huì)差一大步。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十二
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)檫€會(huì)有明天的到來(lái)；如果你失去了，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；
如果你失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ巳松恼嬷B文明禮儀。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與自然。人與社會(huì)之間的關(guān)系。文明禮儀的主要作用：一是個(gè)人的道德底線，而是維護(hù)社
會(huì)的秩序。文明禮儀不但能看出個(gè)人的教養(yǎng)、家教、風(fēng)度、以及魅力，還能體現(xiàn)出個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)和價(jià)值。不管你懂不懂文明禮儀，重視不重視文明禮儀，文明禮儀都無(wú)處不在。
美好的一天是從一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始的，每天清晨起床，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“早上好”，簡(jiǎn)單而又親切的問(wèn)候不但
體現(xiàn)了你對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，你的愛(ài)更會(huì)彌漫整個(gè)家庭。
有時(shí)走在路上有人撞到了你，不要著急生氣，要給對(duì)方一個(gè)說(shuō)對(duì)不起的機(jī)會(huì)。見(jiàn)到長(zhǎng)輩老師要打招呼問(wèn)聲好，這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌。也許你覺(jué)得我們還是個(gè)小孩，有很多事無(wú)法做到，莫因事小而不為，做好個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)這些就是我們能做到的文明禮儀。
我們國(guó)家是文明古國(guó)禮儀之邦。我們守護(hù)好這些古老傳統(tǒng)，不要撿了潮流，丟了文明；那就像揀了芝麻丟了西瓜一樣。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十三
真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。-幸田露伴說(shuō)過(guò)。文明是什么?文明就是尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人支持正義……我們都希望有一個(gè)文明的城市，何不從身邊的小事做起?我想大家都是不希望有一個(gè)垃圾飛滿天，車鈴亂響，老奶奶老爺爺摔倒都沒(méi)有人會(huì)去扶的城市吧?!如果不希望，那就從我們小學(xué)生開(kāi)始做起吧!
在去學(xué)校的路上，有人從車上把垃圾毫不留情地丟下，他們有沒(méi)有想過(guò)，要是這樣的話，后面的車輛可能為了他的一個(gè)垃圾出了車禍?沒(méi)有，他們沒(méi)有，依舊扔下。
走在街上，不文明的他們，隨地吐下一口痰，明明垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，但他們還是依舊吐了一口痰。那么每個(gè)人都吐一口，這個(gè)城市會(huì)不會(huì)因?yàn)橐蝗艘豢谔刀谎蜎](méi)呢?
在大海邊，垃圾一大堆，海水呈黑色了。以前清澈的海水到哪里去了?為什么代替它們的是垃圾，污水?!在海邊，為什么會(huì)有這些垃圾?是誰(shuí)扔的?當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，是我們?nèi)祟悺４蠛５那宄?，成了一片污?五彩繽紛的貝殼，都不見(jiàn)了;干凈的沙灘，成了一顆顆說(shuō)不出名的黑顆粒。這些東西是誰(shuí)留下的?是游玩的人還是出海捕魚的人呢?我想，兩者皆有吧。
我們是中國(guó)人，在外國(guó)，我們備受嘲諷。我們?yōu)楹螘?huì)被外國(guó)如此嘲笑?因?yàn)槲覀兊牟晃拿?，使中?guó)背上罪名。我們要強(qiáng)大起來(lái)，告訴外國(guó)，我們很文明!文明只需一小步，不文明什么都不用做。但，可以使國(guó)家扔掉罪名，只需一小步，為何不做呢?不文明，會(huì)使國(guó)家越來(lái)越受鄙視。我們是中國(guó)人!為什么不做為國(guó)家有利的事呢?更何況是文明呢?
作為國(guó)家的花朵，我們小學(xué)生應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任!更要教會(huì)不文明的人要文明!創(chuàng)建文明國(guó)家，城市，我們要做文明學(xué)生!
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十四
學(xué)校最近展開(kāi)了一些活動(dòng)，令我印象最深刻的是學(xué)十條行為規(guī)范。
第一條是“珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒”有人說(shuō)過(guò)：“如果把生命比作1。則其他的一切，如財(cái)富、權(quán)利等都是0，如果1沒(méi)了，再多的0也沒(méi)有意義?！庇纱丝梢?jiàn)，生命是非常寶貴的，生命是一切的基礎(chǔ)?！安晃鼰煛笔呛玫?，煙草中含有尼古丁，二氧化碳等許多有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸煙會(huì)嚴(yán)重危害人體健康，在我們學(xué)校，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有吸煙現(xiàn)象，有的在廁所內(nèi)吸煙，甚至有的還在宿舍內(nèi)吸，真不知道吸煙者是怎么想的！“不喝酒”是中學(xué)生必須遵守的守則，喝酒會(huì)導(dǎo)致酒精肝，甚至肝硬化等眾多疾病。這一條令我感受很深。
令我感受很深的還有第三條：專心學(xué)習(xí)，不帶手機(jī)和游戲機(jī)進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校是中學(xué)生走向成功的主要途徑，我們平時(shí)不要帶手機(jī)，手機(jī)有很多危害。
1、輻射太大長(zhǎng)期看手機(jī)會(huì)導(dǎo)致腦部疾病，白內(nèi)障等。危害人體健康
2、帶手機(jī)主要是玩游戲，會(huì)分擔(dān)學(xué)習(xí)精力。
3、亂課堂紀(jì)律
4、增加家庭負(fù)擔(dān)
5、不良信息嚴(yán)重危害心理健康
通過(guò)十條學(xué)習(xí)，我明白了怎么做一名合格的中學(xué)生，我會(huì)努力做的！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十五
社會(huì)文明——從停止開(kāi)始
我們生活的社會(huì)變得越來(lái)越文明。公交車上給老人讓座；撿路邊廢紙；禁止亂扔垃圾等。每個(gè)人都想成為文明人，但又有多少人在乎呢？
我們學(xué)校門口有一條龔雪路。每天上學(xué)的時(shí)候，會(huì)在文鼎橋和武定橋的南面設(shè)立一個(gè)“崗”。每個(gè)崗位上，兩個(gè)學(xué)生佩戴“文明禮儀崗”臂章，提醒家長(zhǎng)“放手”，讓寶寶自己步行50米進(jìn)學(xué)校。
但只要你注意，就會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：大部分家長(zhǎng)都不理會(huì)，沒(méi)人在，或者走路，或者騎自行車，直走；有的家長(zhǎng)覺(jué)得尷尬，害羞，躲躲閃閃的都過(guò)去了；有些面對(duì)面值日的家長(zhǎng)和學(xué)生難免強(qiáng)行通過(guò)。只有幾個(gè)家長(zhǎng)在這里停了下來(lái)，轉(zhuǎn)了回來(lái)。
從上面的情節(jié)可以看出，大部分家長(zhǎng)都會(huì)突破關(guān)卡，只有少部分家長(zhǎng)會(huì)止步于此。難道停止社會(huì)文明？答案肯定是否定。停車是最基本的社會(huì)文明，但是那些自以為是文明人的人能做到嗎？那些止步于此的父母才是真正的文明人！
社會(huì)上的文明無(wú)處不在，有大有小，小可以停下來(lái)，不管什么樣的文明，我們都要遵守，不是嗎？
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十六
七城會(huì)將在南昌舉行，我身為南昌人覺(jué)得非常驕傲和開(kāi)心。這是一個(gè)向其他城市展現(xiàn)我們南昌良好的城市面貌的機(jī)會(huì)。我身為一名初中生，能做的當(dāng)然是當(dāng)文明學(xué)生！
當(dāng)游客第一次來(lái)到城市的時(shí)候，環(huán)境的好壞直接影響他們對(duì)這座城市的想法。每人一小步，社會(huì)一大步。也許，垃圾筒離你很遠(yuǎn)，可是，你只要走過(guò)去把垃圾拋進(jìn)去，會(huì)給清潔人員帶來(lái)多大的方便呢。也許一個(gè)人拋沒(méi)什么，可是當(dāng)大多數(shù)人這樣干的時(shí)候，危害就大了！我們應(yīng)該給比我們小的弟弟妹妹們做榜樣。
既然要給弟弟妹妹們做榜樣，就必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
2、如果垃圾在僅僅離垃圾筒只有一步之遙的距離的時(shí)候，應(yīng)該彎下腰把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
3、看到有老人要過(guò)馬路，應(yīng)熱情的扶老人過(guò)馬路。
4、上公交車時(shí)，看到孕婦、老人們應(yīng)該讓座。
5、不亂穿馬路、遵守交通規(guī)則。
6、見(jiàn)到有人踐踏花草時(shí)，應(yīng)該大膽的、及時(shí)的勸阻。
如果要讓城市有更加優(yōu)秀的面貌，就必須遵循以上幾點(diǎn)。這樣我們的城市才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)讓人們更加為自己的城市自豪。最后希望七城會(huì)順利舉行。
2遵守交通法規(guī)爭(zhēng)做文明學(xué)生
今天利用晚讀課，老師和我們共同學(xué)習(xí)縣公安局、縣教育局關(guān)于做好學(xué)生交通安全工作的文件。要求我們嚴(yán)格遵守《道路交通法規(guī)》。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深認(rèn)識(shí)到注意交通安全的重要性和必要性。
因?yàn)殡S著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，道路交通運(yùn)輸市場(chǎng)的不斷繁榮，人、車、路之間的矛盾日益突出，加上有些人對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)不足，我們常常會(huì)看到一些不應(yīng)該發(fā)生的交通事故，每起事故都給社會(huì)和家庭帶來(lái)很大的不幸，因些注意交通安全十分重要。我是一名少先隊(duì)員更應(yīng)該帶頭遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，我決心做到如下幾點(diǎn)：
1、自己不乘坐不安全的車輛，如發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)坐不符合安全條件的車輛要加以說(shuō)服和阻止。
2、自覺(jué)遵守交通法則，走文明路，一定要走在人行道內(nèi)，沒(méi)有人行道的要靠右走。
3、通過(guò)交叉路口時(shí)，一定要注意交通信號(hào)，真正做到紅燈停，綠燈行。千萬(wàn)不能闖紅燈。
4、爭(zhēng)做文明人，要愛(ài)護(hù)維護(hù)交通安全的設(shè)施，如不能損壞護(hù)欄，不損壞路邊的樹(shù)木花草。更不能在公路上追趕和游戲。
以上幾點(diǎn)是我的決心和行動(dòng)，請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧！
3遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明學(xué)生
有一天，我看見(jiàn)一位學(xué)生由于在路上玩，被一輛汽車撞下來(lái)，車輪從小學(xué)生的腿一壓，汽車的司機(jī)連忙剎車，可是沒(méi)用，車輪已經(jīng)壓在小學(xué)生的腿上。司機(jī)連忙戴著小學(xué)生趕到醫(yī)院。然后，打電話告訴他的爸爸。他的爸爸急忙跑到醫(yī)院，小學(xué)生正在搶救，好不容易才把小學(xué)生搶救過(guò)來(lái)。小學(xué)生的爸爸看見(jiàn)她的女兒開(kāi)心不得了。爸爸告訴她：“以后不要在馬路上玩了。”小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了?！卑?，險(xiǎn)呀！我還看見(jiàn)一些小學(xué)生坐不安全的車子：⑴三輪車；⑵拼裝車、報(bào)廢車；⑶電動(dòng)三輪車；⑷機(jī)動(dòng)車……；這些車可不能坐，坐這種車不安全。
有的小學(xué)生，僅2005年全縣因交通事故52人死亡，1120多人受傷！尤其是部分中小學(xué)生、幼兒乘坐不安全輛上學(xué)、放學(xué)。安全隱患十分巨大，令人擔(dān)憂。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十七
今天，老師給我們放了一個(gè)視頻，內(nèi)容是外國(guó)人眼中的中國(guó)人。結(jié)果讓我們十分羞愧，因?yàn)橥鈬?guó)人眼中的中國(guó)人就是一個(gè)沒(méi)有接受過(guò)教育的人，隨地吐痰，亂闖紅燈過(guò)馬路，未經(jīng)過(guò)允許就拍照，排隊(duì)插隊(duì)，甚至連一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有。
我們看完后面面相覷，臉都羞紅了，可又到底是為什么導(dǎo)致中國(guó)人會(huì)做出這樣的事呢？我不禁思考起來(lái)。
中國(guó)是一個(gè)有著14億人的大國(guó)，也是一個(gè)擁有著五千年傳統(tǒng)的悠久國(guó)家，過(guò)去人們都說(shuō)中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，是一個(gè)有涵養(yǎng)的國(guó)家，可今日怎會(huì)改了呢？
一切還是中國(guó)人態(tài)度不端正的原因，我們沒(méi)有把文明真正的放在心上，并且自認(rèn)為自己的這些舉動(dòng)不會(huì)造成太大的影響。漸漸地，隨地吐痰，亂穿馬路等惡行接踵而至，并迅速成了習(xí)慣，以致他們?cè)趪?guó)外、國(guó)內(nèi)都能面不改色、心不改跳地做出這些舉動(dòng)，一點(diǎn)兒也不當(dāng)做這是一種恥辱。
中國(guó)人的團(tuán)體意識(shí)也很差，他們根本不知道自己代表的是中國(guó)的形象，中國(guó)的榮譽(yù)。
中國(guó)人們，為了炎黃子孫們，盡快覺(jué)悟吧，不要再發(fā)生這種事情了。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十八
作為一名中學(xué)生，我們?cè)谏钪幸獣r(shí)時(shí)刻刻再學(xué)習(xí)中度過(guò)，只有一小部分時(shí)間玩耍，一首詩(shī)說(shuō)得好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，在這個(gè)時(shí)代，不能只學(xué)習(xí)課本，也要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，學(xué)習(xí)鐵人精神，學(xué)習(xí)鐵人精神。做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，鐵人是一個(gè)模范。
鐵人有幾大精神，第一是為祖國(guó)不怕死，二是不怕艱苦。三是有領(lǐng)導(dǎo)能力，能把大家的心拉攏的住，我要學(xué)習(xí)鐵人的精神，不怕吃苦、不怕上學(xué)的苦于累，學(xué)習(xí)要厲害。什么都要爭(zhēng)第一。這才是一個(gè)中學(xué)生的精神。
當(dāng)我讀到一本書的時(shí)候?？吹借F人的艱辛，在大冬天住在馬、牛住的地方，我的心一下子像被巨石擊碎。我又看看我住的地方。我低下了頭。想想我自己住的環(huán)境卻不好好學(xué)習(xí)。都對(duì)不起自己住的環(huán)境。我要搶時(shí)間的學(xué)習(xí)。和時(shí)間賽跑。
我長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)鐵人精神我才明白，我應(yīng)學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的衛(wèi)國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神、要學(xué)習(xí)他寧可少活20年，拼命拿下大油田的忘我精神。這些才是一個(gè)真正中學(xué)生應(yīng)該有的精神。
我要爭(zhēng)做文明精神學(xué)生，要學(xué)會(huì)搶時(shí)間，要會(huì)學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)這樣你學(xué)會(huì)你才是一個(gè)真正的鐵人。
初一:張政
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十九
文明是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，是人類前進(jìn)的象征，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件。任何一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有社會(huì)的文明，沒(méi)有具有文明素質(zhì)的公民，就不能構(gòu)建成一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展、和諧、富強(qiáng)的國(guó)家。同樣，任何一個(gè)富有的家庭如果沒(méi)有文明的家庭成員，就沒(méi)有和諧的家庭氛圍，就不可能使這個(gè)家庭長(zhǎng)期富有下去，乃至使這個(gè)家庭支離破碎。
孩子是社會(huì)未來(lái)的棟梁，事業(yè)的接班人，家庭的承傳者。每一個(gè)家長(zhǎng)必須十分重視對(duì)孩子的文明熏陶與培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)孩子在意識(shí)、理念上的教育，使其充分意識(shí)到文明的重要性。譬如，在大街上騎車、行走的兩個(gè)人不小心相撞了，往往由于文明修養(yǎng)程度的不同，將會(huì)導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果：一種是相互指責(zé)對(duì)方，由指責(zé)到謾罵，甚至吵架打斗，另一種是嚴(yán)于律己，寬于待人，表現(xiàn)出有很高的文明修養(yǎng)，很有城府地主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起，是我不小心，你是否撞傷了？陪你去醫(yī)院?jiǎn)?？”這時(shí)，即對(duì)方原有怒氣，也會(huì)頓時(shí)怒氣大消，截然轉(zhuǎn)變態(tài)度這樣雙方客客氣氣很有禮貌地走開(kāi)了，彼此內(nèi)心是舒坦的。
使孩子懂得文明不是抽象的口號(hào)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。譬如，你放學(xué)回家時(shí)，說(shuō)聲：“奶奶、爺爺我回來(lái)了。”晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)聲：“爸爸、媽媽晚安，祝你們做個(gè)好夢(mèng)！”在路上遇見(jiàn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)就有禮貌地說(shuō)聲“老師好！”“同學(xué)、阿姨好！”
要鼓勵(lì)孩子事事、處處使用文明語(yǔ)言，使致成為習(xí)慣。授予必要的待人接物，處世交友的禮儀教育。
家長(zhǎng)與教師一樣，是孩子活的教材，因此必須言教、身教并重，堅(jiān)持長(zhǎng)期有恒地與孩子配合協(xié)調(diào)，長(zhǎng)期不懈地努力，定會(huì)塑造出一個(gè)文明的優(yōu)秀學(xué)生。
而學(xué)生也應(yīng)做文明學(xué)生?？梢哉f(shuō)一些禮貌問(wèn)安，比如早上起床要跟你的家人說(shuō)早上好之類的。如果在公共汽車上有一位老婆婆你應(yīng)該主動(dòng)讓位，在醫(yī)院也不能大聲叫。還有在動(dòng)物園也不能亂丟東西給動(dòng)物吃。任何地點(diǎn)你都要講普通話，別人送你什么東西你收下了要說(shuō)“謝謝?！眲e人幫你做了什么事情，你得說(shuō)“謝謝。”走路時(shí)要走斑馬線。紅綠燈時(shí)紅燈停。黃燈準(zhǔn)備。綠燈走。要想自己成為一個(gè)文明學(xué)生，決不是一日一時(shí)就能完成的，而需要長(zhǎng)期努力。文明充滿著我們身邊，如拋垃圾時(shí)如果貪懶少走一步，就會(huì)將垃圾拋到垃圾房外，影響環(huán)境衛(wèi)生。有文明意識(shí)的人，就寧可多走一步，把垃圾拋入垃圾房?jī)?nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。
要使自己成為一個(gè)文明學(xué)生，必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向社會(huì)上好的人學(xué)，向可以從電視上學(xué)到好多東西。我想，只要我能堅(jiān)持虛心學(xué)，刻苦學(xué)，就一定會(huì)成為一個(gè)文明學(xué)生。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十
讀《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，給雨果先生的一封信
親愛(ài)的雨果先生：
您好！
您是世界上赫赫有名的大文豪。雖說(shuō)我既不是大文豪，也不是詩(shī)人，作家或文學(xué)家。但我站在一個(gè)人類，一個(gè)中學(xué)生的立場(chǎng)上給你寫這封信。確實(shí)，我現(xiàn)在還只能用貧瘠的文字來(lái)敘述我內(nèi)心的想法。
1860年10月18日——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。那些文明的歐洲人猶如潮水涌入屬于中國(guó)的神圣領(lǐng)土，圓明園。他們把從西方帶來(lái)的牛皮口袋張的老大，用那些無(wú)價(jià)的寶物把它們?nèi)麧M。然后，舉杯歡暢，高興地慶祝這場(chǎng)勝利的侵略。這些，在他們眼中都變得理所當(dāng)然。
這場(chǎng)人類之間的互相殘殺，民族之間互相爭(zhēng)奪的戰(zhàn)爭(zhēng)，已禍及太多無(wú)辜。您是否也在替這些愚昧的人類甚至于強(qiáng)盜搞到悲哀？作為法國(guó)人的您，我本來(lái)以為您會(huì)為了維護(hù)自己國(guó)家與民族，而違背良知去贊頌?zāi)膰?guó)家，您的民族有多么偉大和強(qiáng)勢(shì)。但您沒(méi)有。這不就是您高尚人格的亮點(diǎn)嗎？您并沒(méi)有站在民族狹隘的主義迷惑，你站在人類的立場(chǎng)。維護(hù)的也是人類文明的一個(gè)寵兒，一個(gè)瑰寶。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十一
自己不按章而行，倒責(zé)怪起別人來(lái)，豈有此理?
我不禁想起一部電影里的另一幕：一個(gè)小伙子在大街上旁若無(wú)人地扔果皮時(shí)被環(huán)衛(wèi)工人批評(píng)了一句，你猜那小伙子說(shuō)什么?他理直氣壯地說(shuō)：“扔果皮怎么了，如果不是有很多我這樣的人，你們環(huán)衛(wèi)工人早就下崗了!”
按照小伙子的說(shuō)法，環(huán)衛(wèi)工人倒應(yīng)該對(duì)像他那樣的人頂禮膜拜了，真是讓人可氣。
今年，我們有一個(gè)非常響亮的口號(hào)，那就是“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”。如今這北京奧運(yùn)會(huì)是過(guò)去了，但我們“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的風(fēng)氣不應(yīng)該停止，還要一如既往真真切切地行動(dòng)起來(lái)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人類的文明素質(zhì)也應(yīng)該步步提高，這一點(diǎn)很重要。
再者，通過(guò)舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，我們使世界上更多國(guó)家的更多人更多地了解了中國(guó)和中國(guó)人，我們相信會(huì)有很多外國(guó)人想到中國(guó)來(lái)走一走，看一看，我們是讓他們豎起大拇指說(shuō)“ok”，還是讓他們搖頭嘆息，這自然取決于你我他的表現(xiàn)。我曾在一本雜志上看過(guò)一篇文章，是一個(gè)韓國(guó)人寫的。
大概意思是說(shuō)他沒(méi)來(lái)中國(guó)之前如何仰慕中國(guó)的文明史，然而他來(lái)到中國(guó)后卻不無(wú)失望，像隨地吐痰、上公車不排隊(duì)等這樣一些情況經(jīng)?？梢钥吹?，他說(shuō)這在他們韓國(guó)是不會(huì)出現(xiàn)的。我們暫且不管韓國(guó)會(huì)不會(huì)有那些情況，但我們得承認(rèn)在我們身邊是確實(shí)存在而且為數(shù)不少的。在看這篇文章的時(shí)候我心里很不舒服，我相信哪一個(gè)中華兒女都不希望看到這樣的文章。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明成為風(fēng)氣。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十二
知文明，行文明，做一個(gè)文明人。
講文明是做人的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)做人就是從講文明開(kāi)始。
文明隨處可見(jiàn)。有一次我和爸爸媽媽去逛超市，我發(fā)現(xiàn)超市旁邊停滿了自行車和電動(dòng)車，好整齊。我仔細(xì)看了看，原來(lái)它們都停在黃線內(nèi)，車頭朝外排列整齊停車。當(dāng)我們購(gòu)?fù)晡锶ジ跺X時(shí)，我覺(jué)得這面場(chǎng)景好像在哪里見(jiàn)過(guò)？我想了想，停車的時(shí)候要排隊(duì)，結(jié)賬的時(shí)候也要排隊(duì)。原來(lái)世上大多數(shù)都要排隊(duì)守規(guī)矩。出超市的時(shí)候，看見(jiàn)一位腿腳不便的老人過(guò)斑馬線。紅燈變綠燈以后，車輛依然沒(méi)有移動(dòng)，而是靜靜的等著那個(gè)老人走后才發(fā)動(dòng)車子……
文明從我做起。有一回我乘坐干凈整潔的公交車，看見(jiàn)滿頭白發(fā)的老爺爺，慢慢地登上車。這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有了空位，我趕緊站起來(lái)給他讓座。老爺爺直夸我：“謝謝你小朋友，你真好?！蔽倚睦锩雷套痰?；走在寬闊的馬路上，我會(huì)遵守紅綠燈交通規(guī)則，不闖紅燈；在校園里，我會(huì)有秩序的上下樓梯，課間不追逐打鬧、打架，不說(shuō)臟話……
我深深地感受到了文明的氛圍。
文明在我們身邊，文明在我們心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做到“知行合一”。為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十三
今天，學(xué)校老師給我們播放了一部“校園不文明行為大曝光”的校園記錄片，讓我和同學(xué)們都領(lǐng)悟到做了不文明行為的后果。
當(dāng)播出我們班同學(xué)踩入綠化帶的照片時(shí)，一股羞愧之情立刻涌上我的心頭，特別是那幾個(gè)被曝光的同學(xué)，低著頭……一個(gè)人做了不文明的事而被當(dāng)眾曝光時(shí)，第一感覺(jué)就是渾身顫抖，頭上直冒冷汗。恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
早知如此，何必當(dāng)初？植物們?yōu)槲覀儍艋諝猓瑸槲覀儬I(yíng)造美好的環(huán)境，當(dāng)你們踏入時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)踐踏這些鮮活的生命？有沒(méi)有想過(guò)會(huì)破壞美好的環(huán)境？踏入時(shí)想一想，這就是踩入綠化帶的后果。所以我們對(duì)待一花一草一木，且看且愛(ài)且護(hù)。
紀(jì)錄片中還有同學(xué)們亂扔垃圾的行為，錄像中有些同學(xué)為了不讓人發(fā)現(xiàn)，竟然把垃圾扔到下水管道口。一旦下大雨，水無(wú)法排出，校園里就有可能“水漫金山”，同學(xué)輕則滑倒摔跤，重則頭破血流，這就是亂扔垃圾的后果。所以，為了你我他，垃圾扔到“家”！
學(xué)校是我們共同的家，我們要嚴(yán)于律己，改變種種不良的行為習(xí)慣，盡自己最大的努力，讓我們的行為一天比一天文明，讓我們的學(xué)校一天比一天美麗，讓我們的社會(huì)一天比一天和諧。
告別不文明，爭(zhēng)做好學(xué)生！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十四
文明不是個(gè)名詞,而是個(gè)動(dòng)詞，是用實(shí)際行動(dòng)才能完成的動(dòng)詞
文明是一首歌，一首歌頌美德的歌；文明是一種愛(ài)，一種大無(wú)私的愛(ài)；文明是一段情，一段純潔特別的情。文明，與我們每個(gè)人同行，讓我們做一個(gè)文明學(xué)生。
這是發(fā)生在我實(shí)際生活中的真實(shí)事例：
那是去年夏天，一個(gè)驕陽(yáng)似火的天，我和媽媽還有同學(xué)，一起去補(bǔ)習(xí)班，就在去補(bǔ)習(xí)班的公交車上。我親眼目睹了整件事:j就在車開(kāi)到一半時(shí),上來(lái)了一位年過(guò)古稀的老人，因?yàn)槭侵芰账怨卉嚿系娜撕芏啵夏棠躺狭塑?，可沒(méi)有座位，雖然車上有老、弱、病、殘。孕專用座，但是因?yàn)槿硕?，有些年輕人，竟以沒(méi)有座位為由，把做霸占了，老奶奶上來(lái)，他們?nèi)b們看見(jiàn)，老奶奶只好站著，我想為老奶奶讓座，但又怕同學(xué)說(shuō)閑話，所以安分守已，下車了，我?guī)е环N酸酸的心情，默默的到了補(bǔ)習(xí)班，我越想越后悔，我怎么能，這么不文明。烏云遮遮住了太陽(yáng)，天氣放涼了，我的心也涼了。
說(shuō)到這，也許有人會(huì)問(wèn)，“怎樣做才算文明”。其實(shí)想做一個(gè)文明人并不難，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴小事都要為我們文明，比如，遵守交通規(guī)則。不隨地吐痰，扔垃圾等。
別看這只是一些小事，但能真正做到文明的人不算多。
那一天，藍(lán)天白云，空氣十分清新，再加上沒(méi)什么事，所以我們一家人決定去玩玩。去的途中，發(fā)生了這不可思議的一幕：一位司機(jī)開(kāi)車沒(méi)有遵守交通規(guī)則，闖了紅燈，我說(shuō)：“爸爸，您看，別人敢走，我們?yōu)槭裁匆Ｏ?” “我們要做一個(gè)文明人，要文明出行！”“爸爸教育道。就在那輛小汽車開(kāi)過(guò)一半時(shí)，突然從面前飛出來(lái)一輛電動(dòng)車，速度驚人，一下就撞上了那輛小轎車，頓時(shí)小轎車面前流出了鮮血，我嚇蒙了，爸爸急忙拿出手機(jī)撥打了 “110”,事故現(xiàn)場(chǎng)圍了好多人，過(guò)了20分鐘，救護(hù)車來(lái)了，警車也來(lái)了，我們一家就離開(kāi)了。這就是一個(gè)不文明出行。
文明是展現(xiàn)一個(gè)人基本素質(zhì)的必要。文明像一個(gè)淑女，對(duì)尊重它的人，它也尊重你，我們必須尊重它，否則會(huì)有血的代價(jià)。讓我們從今天起，做一個(gè)告別了陋習(xí)，擁有文明的中學(xué)生！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十五
如今，“共創(chuàng)佛山文明城市”人人皆知，正所謂歌也有得唱“文明在哪里？我來(lái)告訴你……”為了擁戴“文明城市”的稱號(hào)。政府部門可做了不少功夫呢！“垃圾箱家族”增多了成員；路邊花兒對(duì)人笑；宣傳單張到處有；提倡人們講文明；大家一起創(chuàng)文明。
還記得前幾天，放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)大約4、5歲的小弟弟讓我記憶深刻。他可真是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”阿！骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著他的大眼睛，手上抓這吃完的零食袋子，向前奔著，后面還跟著追不上的妹妹、奶奶。他嘟起小嘴喃喃道：“啦啦啦…我要做個(gè)文明小使者，啦啦啦…我要拿朵文明大紅花?！焙竺娑`的妹妹聽(tīng)到后，停住了腳步，愣了一下，吮著她的手指說(shuō)：“大……大……大……大紅花？”她撲閃著自己的大眼睛，思索了一會(huì)，“哇，哥哥哥哥，我也要！”然后“踏踏踏”地向那小弟弟跑去，雖然動(dòng)作顯得笨拙了些，但還是趕上了小弟弟。他們的奶奶氣喘吁吁地跑著，但她的臉上卻掛著愉快滿意的笑容。
他們很快來(lái)到馬路前。停下了，小弟弟臉上露出思考的表情，隨即脫口而出：“嗯，文明小使者過(guò)馬路要走斑馬線的，還有小朋友要等大人們陪同才可以過(guò)哦！嗯，老師是這樣說(shuō)的?！泵妹昧ⅠR轉(zhuǎn)身向滿頭大汗的奶奶嚷道：“奶奶奶奶，快點(diǎn)，我們過(guò)馬路呢！”
他們一個(gè)牽一個(gè)，大手挽小手一起走過(guò)了斑馬線，哥哥走到垃圾箱錢，啊手中的垃圾袋舉到胸前，想了好一陣仔，才說(shuō)：“看看先，綠色是可回收的，另一個(gè)自然就是不可回收的啦。但是…垃圾袋是可回收的，還是不可回收的呢？”他扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)奶奶，奶奶叫他看看垃圾箱上的圖案，他低頭辨認(rèn)了一會(huì)后，本來(lái)皺著眉頭布滿疑團(tuán)的臉開(kāi)始舒緩過(guò)來(lái)，高呼：“啊，我知道啦。是可回收的。”他指著綠色的回收箱上的一個(gè)圖案。然后把垃圾袋扔緊垃圾箱，說(shuō)：“啦啦啦…明天上學(xué)找老師要大紅花！”他的妹妹沒(méi)垃圾可扔，只好不情愿地跟著她哥哥走。
看到這一幕的我感動(dòng)不已，心里一陣感觸：阿，這么小的小朋友也懂得文明行為，何況是我們呢？做出不文明行為的人們，把我們與那兩位小朋友相比，我們何不以羞愧阿！
那首歌曲又在我心中一次又一次的回蕩?！拔拿髟谀抢铮瑥奈襾?lái)做起。人人都來(lái)講文明……”
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十六
曾有幾個(gè)德國(guó)大學(xué)生做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在德國(guó)科隆一條街上的相鄰兩個(gè)電話亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀察，記錄看到的情況。結(jié)果七八個(gè)德國(guó)男子在貼有“男”字的電話亭外排隊(duì)，而貼有“女”字的電話亭卻空著。
如果在中國(guó)，一定有少數(shù)法制觀念淡薄的男子會(huì)違法規(guī)定在貼有“女”字的電話亭打電話。這造成在兩國(guó)法治上的區(qū)別。如果人人都遵紀(jì)守法，或許中國(guó)也會(huì)成為法制相當(dāng)完善的國(guó)家。
我也看過(guò)一幅漫畫，名字叫做《假文盲》：四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子站在母子上車處，而本該站在此處的一對(duì)母子，卻被擠到了旁邊，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，孩子被凍得哇哇大哭，母親只能不停地安慰。看完后，我非常氣憤，這四個(gè)男人真的是文盲嗎?不，他們不是,他們這是對(duì)法律規(guī)則的漠視!
現(xiàn)在人們常把“美德”這兩個(gè)字掛在嘴邊，可有誰(shuí)真正能做到呢?在公交汽車上，常有年輕人坐在“老幼病殘”專座上，而老人卻站在一邊;有人總是愛(ài)亂扔垃圾，弄的地上臟兮兮的……這些都是不文明的表現(xiàn)。
讓我們一起來(lái)強(qiáng)化自己的法制觀念，做遵紀(jì)守法的好公民吧!加強(qiáng)自己的法律規(guī)則意識(shí)和程序規(guī)則意識(shí)，讓遵紀(jì)守法的美德伴我們一起成長(zhǎng)。
讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)的大地吧!
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十七
閑來(lái)無(wú)事，隨意的瞟了一眼一些普通的數(shù)字，陡然發(fā)現(xiàn)了其中的非凡文明。 “１”是通天柱，是不屈不撓的骨氣?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩乾坤?！庇⒂露鵁o(wú)畏，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！眲C然的正氣。這就是“１”。
“２”是天鵝，是無(wú)可挑剔的美麗?！耙恢t杏出墻來(lái)?！秉c(diǎn)妝輕渲染?！盎ㄍ蕷埣t青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞?！碧飯@的秀景。這就是“２”。
“３”是耳朵，是靜謐地聆聽(tīng)?wèi)n傷?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！北瘺龆鵁o(wú)奈?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂浚噪y忘?！眰星橛殖?。這就是“３”。
“４”是快刀，是那自由豁達(dá)與豪放。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！焙狼榕c壯志?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！睆V闊的胸襟。這就是“４”。
“５”是跑步，是奔騰展現(xiàn)的活力?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！贝阂鉂鉂?。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鄙鷻C(jī)勃勃。這就是“５”…… 數(shù)字中的文明，妙不可言。
“１”清高，“２”婉轉(zhuǎn)，“３”細(xì)膩，“４”直爽，“５”直爽……每一個(gè)，都帶有它所蘊(yùn)含的獨(dú)特意義。我們要欣賞它，數(shù)字中的文明。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十八
都說(shuō)父母是孩子最好的啟蒙老師，也是孩子人生中的一盞指路明燈。但是，有一次我卻當(dāng)了回爸爸媽媽的“小老師”。
那年冬天，我們一家三口并肩走在熙熙攘攘的大街上。這時(shí)，嘴饞的我聞到了一股噴香的味道——是炒板栗！
于是讓爸爸給我買了一袋熱乎乎的板栗。我們一邊走一邊吃，好吃的板栗不一會(huì)兒就被吃光了。可是袋子和板栗殼怎么辦呢？最近的垃圾桶也在兩三百米之外。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“就扔在這兒吧，待會(huì)兒會(huì)有人來(lái)掃的。”我卻極力反對(duì)她的說(shuō)法，說(shuō)：“我們不能這樣做，要是人人都有這種想法，我們豈不是要生活在垃圾堆里了嗎？”說(shuō)完，我便一個(gè)人拿著袋子跑向遠(yuǎn)處的垃圾桶。
看著我的做法，爸爸媽媽會(huì)心一笑，并且說(shuō)以后也會(huì)像我一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不會(huì)因?yàn)橄勇闊┚筒蝗プ觥?BR> 同學(xué)們，你們看，一個(gè)人文明就帶動(dòng)了整個(gè)家庭文明；一個(gè)人是有素質(zhì)的好公民，他的家人也會(huì)成為有素質(zhì)的好公民。像這種利人利己的做法，我們大家為什么不互相學(xué)習(xí)呢？
在這樣的環(huán)境下，你帶動(dòng)我，我?guī)?dòng)他，大家都會(huì)行動(dòng)起來(lái)。我們的家園也一定會(huì)更美麗！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇一
假于你缺少文明作文，你就會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打人，罵人，或者你缺少了禮貌，你就不知道，對(duì)不起，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)……都不知道怎么讀，甚知不知道怎么寫。
有一天，我在客車上，看見(jiàn)一個(gè)七老八十的老太太上了車，沒(méi)有座位了，有一位好心人看見(jiàn)了，連忙站了起來(lái)，把這位老太太扶到了座位，自己站著，這就是禮貌。
文明就是別人無(wú)意中撞了你一下，他說(shuō)了對(duì)不起，你就要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”這句話。不能動(dòng)不動(dòng)就踢他一腳。我們要?jiǎng)e亂丟垃圾，看見(jiàn)了垃圾還要撿來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。
不要亂打動(dòng)物。比如在路上有見(jiàn)了小貓、小狗，你就撿石頭打它這是不行的，也以防它咬你一口。你要好好的愛(ài)護(hù)它。保護(hù)大自然生態(tài)平衡。你假如看見(jiàn)老太太要去過(guò)馬路，路上的車輛很多，一定要扶他過(guò)馬路。和朋友玩時(shí)，不要為了一點(diǎn)小事就你爭(zhēng)我吵，要寬容。
我們一定要做一個(gè)講文明，講禮貌的一個(gè)好學(xué)生。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二
生命的意義在于奉獻(xiàn)，人的精神、意志之所以樹(shù)立，就是因?yàn)樗菫樗朔?wù)的。自私的人，是永遠(yuǎn)無(wú)法懂得奉獻(xiàn)的。做一個(gè)文明人，我認(rèn)為不難，只要有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心就可以了。
撿起地上的紙屑，管住自己的嘴，不隨地吐痰……這并不難。那些不文明，只為自己著想的人，是不會(huì)得到真正的快樂(lè)的。
有些人目光短淺，只為自己的利益而去打擾別人，這也是不文明的表現(xiàn)。
今年，我們學(xué)校旁邊的師范學(xué)校拆遷，打算修建住宅樓。砸碎樓板的聲音終日不息，就算門窗全部關(guān)緊也毫無(wú)作用。我們每天都被吵得心煩意亂，學(xué)習(xí)效率也降低了。再加上樹(shù)木都被砍倒了，一只只鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，用身體撞擊我們教學(xué)樓上的窗戶時(shí)，我們心痛不已。
如果他們?yōu)槲覀冎?，在假期里拆遷，就能減少對(duì)外界的干擾；如果保留那一排排樹(shù)木，鳥(niǎo)兒也就有了自己的家……
“文明”兩個(gè)字，是對(duì)所有人的提醒，提醒我們，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也不要忘記人世間最基本，也最重要的——道德。
“文明，從我做起?！斑@不僅僅是個(gè)口號(hào)……
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇三
文明這個(gè)詞文明早已司空見(jiàn)慣，生活中，文明用語(yǔ)比比皆是，自古以來(lái)，中華民族就是禮儀之邦。但是，讓我們不能理解的是有很多的人還是沒(méi)把文明當(dāng)回事。真正的文明已與我們漸去漸遠(yuǎn)……
看，今天我們經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，家家戶戶都有了錢，可是由于面子作祟，我們看到：餐桌上大量的飯菜被倒掉；聚會(huì)時(shí)，有多少奢侈被親睞；講排場(chǎng)，比檔次，大手大腳，他們卻不知道在世界的有些地方，還有很多人在忍饑挨餓……
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這句詩(shī)幾乎人人知道，但有幾個(gè)又真正做到了？我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，可是我們中間卻有很多人這也不吃那也不吃，有的還因?yàn)楦改敢覀兂詵|西而對(duì)他們大發(fā)雷霆……
也許你覺(jué)得這只是一個(gè)小小的事情，可是要知道細(xì)節(jié)雖小，發(fā)展下去就會(huì)貽害無(wú)窮。所以，我們要從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成大文明。
操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)垃圾你是冷漠離去還是彎腰拾起？當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭在哭泣，你是當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)還是去把它擰緊？聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)臟話，你是跟風(fēng)模仿還是憤然制止？
當(dāng)你上公交車排隊(duì)的時(shí)候，當(dāng)你不小心踩了別人腳的時(shí)候，當(dāng)你在公共場(chǎng)所看到你的爸爸吸煙的時(shí)候，請(qǐng)你一定要記住，小細(xì)節(jié)，大文明！讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)大文明的人！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇四
文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔
不懂寬容，會(huì)失去別人的尊重?？蛇^(guò)分寬容，會(huì)失去自我的尊重。只有學(xué)會(huì)寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自我增添了一份美德。
看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師個(gè)性緊張，不知要怎樣辦。周總理和藹的說(shuō)：這個(gè)不能怪你，我咳嗽的時(shí)候沒(méi)向你打招呼，你怎樣明白我要?jiǎng)幽?？這件事使我們看到了周總理身上的美德寬容。
文明是一劑良藥，文明能解脫自我，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個(gè)完美的境界。
如果，你把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明；如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個(gè)有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。
文明美德如一縷溫情陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開(kāi)成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一齊提升人生的境界。
愿文明美德伴我成長(zhǎng)。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇五
知文明，行文明，做文明人。
講文明是做人的起點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人是從講文明開(kāi)始的。
文明隨處可見(jiàn)。有一次我和爸媽去超市買東西，發(fā)現(xiàn)超市旁邊停著自行車和電動(dòng)車，好整齊。我仔細(xì)看了看，原來(lái)都停在黃線上，車頭排好，停得整整齊齊。當(dāng)我們買完?yáng)|西付錢的時(shí)候，我覺(jué)得好像在什么地方看到過(guò)這一幕。想了想，停車退房都要排隊(duì)。原來(lái)世界上大多數(shù)人都要排隊(duì)才能遵守規(guī)則。離開(kāi)超市的時(shí)候，看到一個(gè)腿腳不方便的老人過(guò)斑馬線。紅燈變綠后，車輛依然不動(dòng)，只是靜靜的等著老人離開(kāi)，才發(fā)動(dòng)車子.
文明從我做起。有一次坐了一輛干凈整潔的公交車，看到白發(fā)蒼蒼的爺爺，慢慢上了車。這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，我趕緊站起來(lái)給他讓座。爺爺直夸我：“謝謝小朋友，你真好?！蔽倚闹谐錆M喜悅；走在寬闊的馬路上，我會(huì)遵守紅綠燈的交通規(guī)則，不闖紅燈；在校園里，我會(huì)有條不紊的上下樓梯，上課的時(shí)候不追不打不罵…
我深深感受到了文明的氣息。
文明就在我們身邊，就在我們心里。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，做到知行合一。為構(gòu)建和諧家庭做出自己的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“迎奧運(yùn)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生?！睍r(shí)間過(guò)得真快，歷史的時(shí)鐘到了20xx年，距離20xx年8月8日那偉大的一天越來(lái)越近。雖然我作為一個(gè)小學(xué)生，但我常常想：如何讓外賓看到中國(guó)少年的新面貌，看到新中國(guó)的文明、禮儀。
我國(guó)是有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。我們的祖先一直走在追求文明的道路上，我們作為中國(guó)的子孫，應(yīng)該繼承祖國(guó)的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的好作風(fēng)。一個(gè)人不可以選擇外表的美和丑，但可以選擇文明。我希望文明之花開(kāi)遍校園，開(kāi)遍祖國(guó)遼闊的土地。
講文明，并不是輕而易舉的事。必須丟棄一切陋習(xí)。如果文明之邦舉止不文明，必定遭到外賓們的恥笑。所以我們小學(xué)生在日常生活中，必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起，帶頭做好榜樣。
我們應(yīng)該做到：
1、和朋友友好相處。與朋友一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
2、說(shuō)話舉止要文明。不說(shuō)一些不文明的話，不說(shuō)一些悔辱別人的話，不占用別人學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，自覺(jué)把垃圾扔到垃圾桶里。不亂吐痰。
4、“小花小草也有生命?！辈徽ǎ徊炔?，不砍樹(shù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境就等于珍惜自己的生命。
5、 節(jié)約資源，要從節(jié)約每一滴水，一度電，一張紙，一粒米開(kāi)始。
我希望人人都是綠色標(biāo)兵，文明標(biāo)兵。用友誼搭起愛(ài)的橋梁，通過(guò)愛(ài)的橋梁走向世界，走向未來(lái)。
我希望：
我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)！
奧運(yùn)會(huì)在我們的支持下成功舉行！
讓我們高呼奧運(yùn)的口號(hào)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇七
周六，媽媽要帶我去書店看書，再去書店的途中，我看到馬路中央有一群人在議論紛紛。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，他們?cè)诟墒裁?？?BR> 媽媽回答說(shuō)：“那里出了車禍?！?BR> 出于好奇，我迫不及待的擠進(jìn)人群中，只見(jiàn)人群中央坐著一個(gè)衣衫襤縷的婦女在反復(fù)摸著自己的膝蓋，看樣子她一定是膝蓋受了傷，并且傷得不輕?。?BR> 我擠出人群后，好奇問(wèn)媽媽：“交警每天都在維護(hù)交通秩序，為什么還會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？”
媽媽嘆了口氣，說(shuō)：雖然交警每天都在維護(hù)交通秩序，可是有很多人都不自覺(jué)，他們?yōu)榱粟s時(shí)間，不顧自己的生命安全和交通秩序，例如有的人會(huì)闖紅燈、步行人不走斑馬線……其實(shí)，使用多么好的辦法也會(huì)有人不去遵守，最好的辦法只有自覺(jué)，只有每一個(gè)人都爭(zhēng)做文明的小標(biāo)兵。
媽媽說(shuō)完，我的心中產(chǎn)生了疑問(wèn)：如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，那城市會(huì)變得怎樣？我閉上雙眼，想象著那時(shí)的畫面，啊，有序的車輛，車輛開(kāi)到斑馬線上的時(shí)候便開(kāi)慢……忽然，媽媽的一聲呼喚把我從想象中驚醒，雖然想象結(jié)束了，但我希望這樣的景色能夠出現(xiàn)，希望大家都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，共同維護(hù)交通規(guī)則，使我們的生活變得更加美好，和平吧！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇八
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔细?jìng)有9塊 口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 以上事例表明，文明離我們國(guó)家還有一定距離。
在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi)，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話，
隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，
是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。 同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。
文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。
讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;
管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，一定?huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇九
“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步?！?BR> ——題記
文明是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，好的文明習(xí)慣會(huì)成為你人生中鼓動(dòng)的帆，壞的文明習(xí)慣會(huì)成為你前方道路中大大小小的巖礁。
在日常生活中處處有文明，例如：當(dāng)你在公交車上為老弱病殘疾孕讓座；當(dāng)你把路邊的白色垃圾撿起來(lái)的時(shí)候；當(dāng)你把想踏入草坪的腳伸回來(lái)的時(shí)候。這所有的小事都是文明的道德行為。
文明有時(shí)候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫(yī)院中，你是否大聲地踏步走過(guò)？
你是否考慮過(guò)別人的感受？你知道這會(huì)給病人帶來(lái)多大的痛苦，給探病的家屬帶來(lái)多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過(guò)走廊？你的同學(xué)，朋友會(huì)怎樣看待你，老師又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關(guān)愛(ài)他人。
文明的腳步有時(shí)也是幸福的，快樂(lè)的。當(dāng)你為扶起他人而奔跑時(shí)，那一種滿足幸福的感覺(jué)總是涌上心頭。每當(dāng)你在公交車上為他人讓座而抬起步伐的時(shí)候，那一種快樂(lè)自豪的感覺(jué)讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛(ài)他人。
讓我們一起追逐文明的腳步吧！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
說(shuō)到文明禮儀，前天早晨7點(diǎn)四十分左右，匆匆趕去班級(jí)的同學(xué)很多、很多，可大部分同學(xué)都沒(méi)留意一個(gè)禮貌問(wèn)題，這時(shí)，我注意到我們班的洪可俊同學(xué)在擁擠的走廊走著，對(duì)面一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個(gè)鞠躬，說(shuō)了句：“老師好！”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是我們班的陳佳恩同學(xué)被一位一年級(jí)的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來(lái)，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問(wèn)他痛不痛，將他護(hù)送到醫(yī)務(wù)室……這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的文明。
這天，我們班級(jí)里已上了兩節(jié)課，有的同學(xué)認(rèn)為反正等會(huì)會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節(jié)美術(shù)手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當(dāng)時(shí)我看到后就靜悄悄地走到班級(jí)后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來(lái)，同學(xué)們看到了我這樣，也紛紛加入進(jìn)來(lái)打掃的行列中……這就是講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，但忽略了文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
所以，清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十一
一天，小紅和小明放學(xué)回家，他們倆高高興興地牽著手，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。忽然，一股刺鼻的臭氣迎面而來(lái)，小紅和小明都手捂住了嘴巴和鼻子，小紅說(shuō)：“小明，咱們?nèi)タ纯词鞘裁礀|西發(fā)出的臭棋。”
“好?！毙∶鞔鸬健?BR> 他們倆捂著嘴和鼻，半蹲著身子，走向發(fā)出臭氣的地方。到了那兒一看，原來(lái)是個(gè)垃圾桶，可是垃圾都不在桶里，而是在垃圾桶了兩邊。垃圾桶的兩邊，垃圾都堆成幾座“小山”了，有白色的塑料袋，有已經(jīng)腐爛的魚骨頭，有飲料喝完的易拉罐，有已經(jīng)變質(zhì)的動(dòng)物內(nèi)臟等等，這些都是市民們隨手亂丟的垃圾。
小紅說(shuō)：“我們把垃圾撿起來(lái)放回垃圾桶里吧!”說(shuō)完，便找出一個(gè)手套，戴在手上，就開(kāi)始撿垃圾回垃圾桶里了：她彎著腰，忍著臭氣，把垃圾一個(gè)一個(gè)放回垃圾桶里。
小明也不閑著，他找來(lái)了一張白紙和一支黑筆，趴在地上，用黑筆在紙上寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。
小明寫好了，小紅也撿得差不多了，小紅的額頭上冒出一串串晶瑩剔透的汗珠，后背的衣服也應(yīng)汗流得太多了而貼在了后背上，撿完了，小明把自己寫的字條拿雙面交固定在垃圾桶上，他們也就回家了。
生活中也有很多這樣的事情，我先舉個(gè)例子：一個(gè)人吃了雪糕，雪糕紙就隨手丟掉了，一個(gè)叔叔看見(jiàn)了，彎下腰把它撿了起來(lái)，放回垃圾桶里。
有時(shí)候，我們不能只圖自己的方便和利益，而忽視社會(huì)公德，如果每個(gè)人都把垃圾丟在垃圾桶旁，那世界到處豈不是都臭氣刺鼻了嗎?
生活中只差一小步，文明就會(huì)差一大步。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十二
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)檫€會(huì)有明天的到來(lái)；如果你失去了，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；
如果你失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ巳松恼嬷B文明禮儀。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與自然。人與社會(huì)之間的關(guān)系。文明禮儀的主要作用：一是個(gè)人的道德底線，而是維護(hù)社
會(huì)的秩序。文明禮儀不但能看出個(gè)人的教養(yǎng)、家教、風(fēng)度、以及魅力，還能體現(xiàn)出個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)和價(jià)值。不管你懂不懂文明禮儀，重視不重視文明禮儀，文明禮儀都無(wú)處不在。
美好的一天是從一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始的，每天清晨起床，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“早上好”，簡(jiǎn)單而又親切的問(wèn)候不但
體現(xiàn)了你對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，你的愛(ài)更會(huì)彌漫整個(gè)家庭。
有時(shí)走在路上有人撞到了你，不要著急生氣，要給對(duì)方一個(gè)說(shuō)對(duì)不起的機(jī)會(huì)。見(jiàn)到長(zhǎng)輩老師要打招呼問(wèn)聲好，這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌。也許你覺(jué)得我們還是個(gè)小孩，有很多事無(wú)法做到，莫因事小而不為，做好個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)這些就是我們能做到的文明禮儀。
我們國(guó)家是文明古國(guó)禮儀之邦。我們守護(hù)好這些古老傳統(tǒng)，不要撿了潮流，丟了文明；那就像揀了芝麻丟了西瓜一樣。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十三
真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。-幸田露伴說(shuō)過(guò)。文明是什么?文明就是尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人支持正義……我們都希望有一個(gè)文明的城市，何不從身邊的小事做起?我想大家都是不希望有一個(gè)垃圾飛滿天，車鈴亂響，老奶奶老爺爺摔倒都沒(méi)有人會(huì)去扶的城市吧?!如果不希望，那就從我們小學(xué)生開(kāi)始做起吧!
在去學(xué)校的路上，有人從車上把垃圾毫不留情地丟下，他們有沒(méi)有想過(guò)，要是這樣的話，后面的車輛可能為了他的一個(gè)垃圾出了車禍?沒(méi)有，他們沒(méi)有，依舊扔下。
走在街上，不文明的他們，隨地吐下一口痰，明明垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，但他們還是依舊吐了一口痰。那么每個(gè)人都吐一口，這個(gè)城市會(huì)不會(huì)因?yàn)橐蝗艘豢谔刀谎蜎](méi)呢?
在大海邊，垃圾一大堆，海水呈黑色了。以前清澈的海水到哪里去了?為什么代替它們的是垃圾，污水?!在海邊，為什么會(huì)有這些垃圾?是誰(shuí)扔的?當(dāng)然，毫無(wú)疑問(wèn)，是我們?nèi)祟悺４蠛５那宄?，成了一片污?五彩繽紛的貝殼，都不見(jiàn)了;干凈的沙灘，成了一顆顆說(shuō)不出名的黑顆粒。這些東西是誰(shuí)留下的?是游玩的人還是出海捕魚的人呢?我想，兩者皆有吧。
我們是中國(guó)人，在外國(guó)，我們備受嘲諷。我們?yōu)楹螘?huì)被外國(guó)如此嘲笑?因?yàn)槲覀兊牟晃拿?，使中?guó)背上罪名。我們要強(qiáng)大起來(lái)，告訴外國(guó)，我們很文明!文明只需一小步，不文明什么都不用做。但，可以使國(guó)家扔掉罪名，只需一小步，為何不做呢?不文明，會(huì)使國(guó)家越來(lái)越受鄙視。我們是中國(guó)人!為什么不做為國(guó)家有利的事呢?更何況是文明呢?
作為國(guó)家的花朵，我們小學(xué)生應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任!更要教會(huì)不文明的人要文明!創(chuàng)建文明國(guó)家，城市，我們要做文明學(xué)生!
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十四
學(xué)校最近展開(kāi)了一些活動(dòng)，令我印象最深刻的是學(xué)十條行為規(guī)范。
第一條是“珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒”有人說(shuō)過(guò)：“如果把生命比作1。則其他的一切，如財(cái)富、權(quán)利等都是0，如果1沒(méi)了，再多的0也沒(méi)有意義?！庇纱丝梢?jiàn)，生命是非常寶貴的，生命是一切的基礎(chǔ)?！安晃鼰煛笔呛玫?，煙草中含有尼古丁，二氧化碳等許多有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸煙會(huì)嚴(yán)重危害人體健康，在我們學(xué)校，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有吸煙現(xiàn)象，有的在廁所內(nèi)吸煙，甚至有的還在宿舍內(nèi)吸，真不知道吸煙者是怎么想的！“不喝酒”是中學(xué)生必須遵守的守則，喝酒會(huì)導(dǎo)致酒精肝，甚至肝硬化等眾多疾病。這一條令我感受很深。
令我感受很深的還有第三條：專心學(xué)習(xí)，不帶手機(jī)和游戲機(jī)進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校是中學(xué)生走向成功的主要途徑，我們平時(shí)不要帶手機(jī)，手機(jī)有很多危害。
1、輻射太大長(zhǎng)期看手機(jī)會(huì)導(dǎo)致腦部疾病，白內(nèi)障等。危害人體健康
2、帶手機(jī)主要是玩游戲，會(huì)分擔(dān)學(xué)習(xí)精力。
3、亂課堂紀(jì)律
4、增加家庭負(fù)擔(dān)
5、不良信息嚴(yán)重危害心理健康
通過(guò)十條學(xué)習(xí)，我明白了怎么做一名合格的中學(xué)生，我會(huì)努力做的！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十五
社會(huì)文明——從停止開(kāi)始
我們生活的社會(huì)變得越來(lái)越文明。公交車上給老人讓座；撿路邊廢紙；禁止亂扔垃圾等。每個(gè)人都想成為文明人，但又有多少人在乎呢？
我們學(xué)校門口有一條龔雪路。每天上學(xué)的時(shí)候，會(huì)在文鼎橋和武定橋的南面設(shè)立一個(gè)“崗”。每個(gè)崗位上，兩個(gè)學(xué)生佩戴“文明禮儀崗”臂章，提醒家長(zhǎng)“放手”，讓寶寶自己步行50米進(jìn)學(xué)校。
但只要你注意，就會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：大部分家長(zhǎng)都不理會(huì)，沒(méi)人在，或者走路，或者騎自行車，直走；有的家長(zhǎng)覺(jué)得尷尬，害羞，躲躲閃閃的都過(guò)去了；有些面對(duì)面值日的家長(zhǎng)和學(xué)生難免強(qiáng)行通過(guò)。只有幾個(gè)家長(zhǎng)在這里停了下來(lái)，轉(zhuǎn)了回來(lái)。
從上面的情節(jié)可以看出，大部分家長(zhǎng)都會(huì)突破關(guān)卡，只有少部分家長(zhǎng)會(huì)止步于此。難道停止社會(huì)文明？答案肯定是否定。停車是最基本的社會(huì)文明，但是那些自以為是文明人的人能做到嗎？那些止步于此的父母才是真正的文明人！
社會(huì)上的文明無(wú)處不在，有大有小，小可以停下來(lái)，不管什么樣的文明，我們都要遵守，不是嗎？
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十六
七城會(huì)將在南昌舉行，我身為南昌人覺(jué)得非常驕傲和開(kāi)心。這是一個(gè)向其他城市展現(xiàn)我們南昌良好的城市面貌的機(jī)會(huì)。我身為一名初中生，能做的當(dāng)然是當(dāng)文明學(xué)生！
當(dāng)游客第一次來(lái)到城市的時(shí)候，環(huán)境的好壞直接影響他們對(duì)這座城市的想法。每人一小步，社會(huì)一大步。也許，垃圾筒離你很遠(yuǎn)，可是，你只要走過(guò)去把垃圾拋進(jìn)去，會(huì)給清潔人員帶來(lái)多大的方便呢。也許一個(gè)人拋沒(méi)什么，可是當(dāng)大多數(shù)人這樣干的時(shí)候，危害就大了！我們應(yīng)該給比我們小的弟弟妹妹們做榜樣。
既然要給弟弟妹妹們做榜樣，就必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
2、如果垃圾在僅僅離垃圾筒只有一步之遙的距離的時(shí)候，應(yīng)該彎下腰把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
3、看到有老人要過(guò)馬路，應(yīng)熱情的扶老人過(guò)馬路。
4、上公交車時(shí)，看到孕婦、老人們應(yīng)該讓座。
5、不亂穿馬路、遵守交通規(guī)則。
6、見(jiàn)到有人踐踏花草時(shí)，應(yīng)該大膽的、及時(shí)的勸阻。
如果要讓城市有更加優(yōu)秀的面貌，就必須遵循以上幾點(diǎn)。這樣我們的城市才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)讓人們更加為自己的城市自豪。最后希望七城會(huì)順利舉行。
2遵守交通法規(guī)爭(zhēng)做文明學(xué)生
今天利用晚讀課，老師和我們共同學(xué)習(xí)縣公安局、縣教育局關(guān)于做好學(xué)生交通安全工作的文件。要求我們嚴(yán)格遵守《道路交通法規(guī)》。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深認(rèn)識(shí)到注意交通安全的重要性和必要性。
因?yàn)殡S著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，道路交通運(yùn)輸市場(chǎng)的不斷繁榮，人、車、路之間的矛盾日益突出，加上有些人對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)不足，我們常常會(huì)看到一些不應(yīng)該發(fā)生的交通事故，每起事故都給社會(huì)和家庭帶來(lái)很大的不幸，因些注意交通安全十分重要。我是一名少先隊(duì)員更應(yīng)該帶頭遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，我決心做到如下幾點(diǎn)：
1、自己不乘坐不安全的車輛，如發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)坐不符合安全條件的車輛要加以說(shuō)服和阻止。
2、自覺(jué)遵守交通法則，走文明路，一定要走在人行道內(nèi)，沒(méi)有人行道的要靠右走。
3、通過(guò)交叉路口時(shí)，一定要注意交通信號(hào)，真正做到紅燈停，綠燈行。千萬(wàn)不能闖紅燈。
4、爭(zhēng)做文明人，要愛(ài)護(hù)維護(hù)交通安全的設(shè)施，如不能損壞護(hù)欄，不損壞路邊的樹(shù)木花草。更不能在公路上追趕和游戲。
以上幾點(diǎn)是我的決心和行動(dòng)，請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧！
3遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明學(xué)生
有一天，我看見(jiàn)一位學(xué)生由于在路上玩，被一輛汽車撞下來(lái)，車輪從小學(xué)生的腿一壓，汽車的司機(jī)連忙剎車，可是沒(méi)用，車輪已經(jīng)壓在小學(xué)生的腿上。司機(jī)連忙戴著小學(xué)生趕到醫(yī)院。然后，打電話告訴他的爸爸。他的爸爸急忙跑到醫(yī)院，小學(xué)生正在搶救，好不容易才把小學(xué)生搶救過(guò)來(lái)。小學(xué)生的爸爸看見(jiàn)她的女兒開(kāi)心不得了。爸爸告訴她：“以后不要在馬路上玩了。”小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了?！卑?，險(xiǎn)呀！我還看見(jiàn)一些小學(xué)生坐不安全的車子：⑴三輪車；⑵拼裝車、報(bào)廢車；⑶電動(dòng)三輪車；⑷機(jī)動(dòng)車……；這些車可不能坐，坐這種車不安全。
有的小學(xué)生，僅2005年全縣因交通事故52人死亡，1120多人受傷！尤其是部分中小學(xué)生、幼兒乘坐不安全輛上學(xué)、放學(xué)。安全隱患十分巨大，令人擔(dān)憂。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十七
今天，老師給我們放了一個(gè)視頻，內(nèi)容是外國(guó)人眼中的中國(guó)人。結(jié)果讓我們十分羞愧，因?yàn)橥鈬?guó)人眼中的中國(guó)人就是一個(gè)沒(méi)有接受過(guò)教育的人，隨地吐痰，亂闖紅燈過(guò)馬路，未經(jīng)過(guò)允許就拍照，排隊(duì)插隊(duì)，甚至連一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有。
我們看完后面面相覷，臉都羞紅了，可又到底是為什么導(dǎo)致中國(guó)人會(huì)做出這樣的事呢？我不禁思考起來(lái)。
中國(guó)是一個(gè)有著14億人的大國(guó)，也是一個(gè)擁有著五千年傳統(tǒng)的悠久國(guó)家，過(guò)去人們都說(shuō)中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，是一個(gè)有涵養(yǎng)的國(guó)家，可今日怎會(huì)改了呢？
一切還是中國(guó)人態(tài)度不端正的原因，我們沒(méi)有把文明真正的放在心上，并且自認(rèn)為自己的這些舉動(dòng)不會(huì)造成太大的影響。漸漸地，隨地吐痰，亂穿馬路等惡行接踵而至，并迅速成了習(xí)慣，以致他們?cè)趪?guó)外、國(guó)內(nèi)都能面不改色、心不改跳地做出這些舉動(dòng)，一點(diǎn)兒也不當(dāng)做這是一種恥辱。
中國(guó)人的團(tuán)體意識(shí)也很差，他們根本不知道自己代表的是中國(guó)的形象，中國(guó)的榮譽(yù)。
中國(guó)人們，為了炎黃子孫們，盡快覺(jué)悟吧，不要再發(fā)生這種事情了。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十八
作為一名中學(xué)生，我們?cè)谏钪幸獣r(shí)時(shí)刻刻再學(xué)習(xí)中度過(guò)，只有一小部分時(shí)間玩耍，一首詩(shī)說(shuō)得好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，在這個(gè)時(shí)代，不能只學(xué)習(xí)課本，也要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，學(xué)習(xí)鐵人精神，學(xué)習(xí)鐵人精神。做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，鐵人是一個(gè)模范。
鐵人有幾大精神，第一是為祖國(guó)不怕死，二是不怕艱苦。三是有領(lǐng)導(dǎo)能力，能把大家的心拉攏的住，我要學(xué)習(xí)鐵人的精神，不怕吃苦、不怕上學(xué)的苦于累，學(xué)習(xí)要厲害。什么都要爭(zhēng)第一。這才是一個(gè)中學(xué)生的精神。
當(dāng)我讀到一本書的時(shí)候?？吹借F人的艱辛，在大冬天住在馬、牛住的地方，我的心一下子像被巨石擊碎。我又看看我住的地方。我低下了頭。想想我自己住的環(huán)境卻不好好學(xué)習(xí)。都對(duì)不起自己住的環(huán)境。我要搶時(shí)間的學(xué)習(xí)。和時(shí)間賽跑。
我長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)鐵人精神我才明白，我應(yīng)學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的衛(wèi)國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神、要學(xué)習(xí)他寧可少活20年，拼命拿下大油田的忘我精神。這些才是一個(gè)真正中學(xué)生應(yīng)該有的精神。
我要爭(zhēng)做文明精神學(xué)生，要學(xué)會(huì)搶時(shí)間，要會(huì)學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)這樣你學(xué)會(huì)你才是一個(gè)真正的鐵人。
初一:張政
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇十九
文明是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，是人類前進(jìn)的象征，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件。任何一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有社會(huì)的文明，沒(méi)有具有文明素質(zhì)的公民，就不能構(gòu)建成一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展、和諧、富強(qiáng)的國(guó)家。同樣，任何一個(gè)富有的家庭如果沒(méi)有文明的家庭成員，就沒(méi)有和諧的家庭氛圍，就不可能使這個(gè)家庭長(zhǎng)期富有下去，乃至使這個(gè)家庭支離破碎。
孩子是社會(huì)未來(lái)的棟梁，事業(yè)的接班人，家庭的承傳者。每一個(gè)家長(zhǎng)必須十分重視對(duì)孩子的文明熏陶與培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)孩子在意識(shí)、理念上的教育，使其充分意識(shí)到文明的重要性。譬如，在大街上騎車、行走的兩個(gè)人不小心相撞了，往往由于文明修養(yǎng)程度的不同，將會(huì)導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果：一種是相互指責(zé)對(duì)方，由指責(zé)到謾罵，甚至吵架打斗，另一種是嚴(yán)于律己，寬于待人，表現(xiàn)出有很高的文明修養(yǎng)，很有城府地主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起，是我不小心，你是否撞傷了？陪你去醫(yī)院?jiǎn)?？”這時(shí)，即對(duì)方原有怒氣，也會(huì)頓時(shí)怒氣大消，截然轉(zhuǎn)變態(tài)度這樣雙方客客氣氣很有禮貌地走開(kāi)了，彼此內(nèi)心是舒坦的。
使孩子懂得文明不是抽象的口號(hào)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。譬如，你放學(xué)回家時(shí)，說(shuō)聲：“奶奶、爺爺我回來(lái)了。”晚上睡覺(jué)時(shí)說(shuō)聲：“爸爸、媽媽晚安，祝你們做個(gè)好夢(mèng)！”在路上遇見(jiàn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)就有禮貌地說(shuō)聲“老師好！”“同學(xué)、阿姨好！”
要鼓勵(lì)孩子事事、處處使用文明語(yǔ)言，使致成為習(xí)慣。授予必要的待人接物，處世交友的禮儀教育。
家長(zhǎng)與教師一樣，是孩子活的教材，因此必須言教、身教并重，堅(jiān)持長(zhǎng)期有恒地與孩子配合協(xié)調(diào)，長(zhǎng)期不懈地努力，定會(huì)塑造出一個(gè)文明的優(yōu)秀學(xué)生。
而學(xué)生也應(yīng)做文明學(xué)生?？梢哉f(shuō)一些禮貌問(wèn)安，比如早上起床要跟你的家人說(shuō)早上好之類的。如果在公共汽車上有一位老婆婆你應(yīng)該主動(dòng)讓位，在醫(yī)院也不能大聲叫。還有在動(dòng)物園也不能亂丟東西給動(dòng)物吃。任何地點(diǎn)你都要講普通話，別人送你什么東西你收下了要說(shuō)“謝謝?！眲e人幫你做了什么事情，你得說(shuō)“謝謝。”走路時(shí)要走斑馬線。紅綠燈時(shí)紅燈停。黃燈準(zhǔn)備。綠燈走。要想自己成為一個(gè)文明學(xué)生，決不是一日一時(shí)就能完成的，而需要長(zhǎng)期努力。文明充滿著我們身邊，如拋垃圾時(shí)如果貪懶少走一步，就會(huì)將垃圾拋到垃圾房外，影響環(huán)境衛(wèi)生。有文明意識(shí)的人，就寧可多走一步，把垃圾拋入垃圾房?jī)?nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。
要使自己成為一個(gè)文明學(xué)生，必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向社會(huì)上好的人學(xué)，向可以從電視上學(xué)到好多東西。我想，只要我能堅(jiān)持虛心學(xué)，刻苦學(xué)，就一定會(huì)成為一個(gè)文明學(xué)生。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十
讀《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》，給雨果先生的一封信
親愛(ài)的雨果先生：
您好！
您是世界上赫赫有名的大文豪。雖說(shuō)我既不是大文豪，也不是詩(shī)人，作家或文學(xué)家。但我站在一個(gè)人類，一個(gè)中學(xué)生的立場(chǎng)上給你寫這封信。確實(shí)，我現(xiàn)在還只能用貧瘠的文字來(lái)敘述我內(nèi)心的想法。
1860年10月18日——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。那些文明的歐洲人猶如潮水涌入屬于中國(guó)的神圣領(lǐng)土，圓明園。他們把從西方帶來(lái)的牛皮口袋張的老大，用那些無(wú)價(jià)的寶物把它們?nèi)麧M。然后，舉杯歡暢，高興地慶祝這場(chǎng)勝利的侵略。這些，在他們眼中都變得理所當(dāng)然。
這場(chǎng)人類之間的互相殘殺，民族之間互相爭(zhēng)奪的戰(zhàn)爭(zhēng)，已禍及太多無(wú)辜。您是否也在替這些愚昧的人類甚至于強(qiáng)盜搞到悲哀？作為法國(guó)人的您，我本來(lái)以為您會(huì)為了維護(hù)自己國(guó)家與民族，而違背良知去贊頌?zāi)膰?guó)家，您的民族有多么偉大和強(qiáng)勢(shì)。但您沒(méi)有。這不就是您高尚人格的亮點(diǎn)嗎？您并沒(méi)有站在民族狹隘的主義迷惑，你站在人類的立場(chǎng)。維護(hù)的也是人類文明的一個(gè)寵兒，一個(gè)瑰寶。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十一
自己不按章而行，倒責(zé)怪起別人來(lái)，豈有此理?
我不禁想起一部電影里的另一幕：一個(gè)小伙子在大街上旁若無(wú)人地扔果皮時(shí)被環(huán)衛(wèi)工人批評(píng)了一句，你猜那小伙子說(shuō)什么?他理直氣壯地說(shuō)：“扔果皮怎么了，如果不是有很多我這樣的人，你們環(huán)衛(wèi)工人早就下崗了!”
按照小伙子的說(shuō)法，環(huán)衛(wèi)工人倒應(yīng)該對(duì)像他那樣的人頂禮膜拜了，真是讓人可氣。
今年，我們有一個(gè)非常響亮的口號(hào)，那就是“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”。如今這北京奧運(yùn)會(huì)是過(guò)去了，但我們“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的風(fēng)氣不應(yīng)該停止，還要一如既往真真切切地行動(dòng)起來(lái)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人類的文明素質(zhì)也應(yīng)該步步提高，這一點(diǎn)很重要。
再者，通過(guò)舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，我們使世界上更多國(guó)家的更多人更多地了解了中國(guó)和中國(guó)人，我們相信會(huì)有很多外國(guó)人想到中國(guó)來(lái)走一走，看一看，我們是讓他們豎起大拇指說(shuō)“ok”，還是讓他們搖頭嘆息，這自然取決于你我他的表現(xiàn)。我曾在一本雜志上看過(guò)一篇文章，是一個(gè)韓國(guó)人寫的。
大概意思是說(shuō)他沒(méi)來(lái)中國(guó)之前如何仰慕中國(guó)的文明史，然而他來(lái)到中國(guó)后卻不無(wú)失望，像隨地吐痰、上公車不排隊(duì)等這樣一些情況經(jīng)?？梢钥吹?，他說(shuō)這在他們韓國(guó)是不會(huì)出現(xiàn)的。我們暫且不管韓國(guó)會(huì)不會(huì)有那些情況，但我們得承認(rèn)在我們身邊是確實(shí)存在而且為數(shù)不少的。在看這篇文章的時(shí)候我心里很不舒服，我相信哪一個(gè)中華兒女都不希望看到這樣的文章。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明成為風(fēng)氣。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十二
知文明，行文明，做一個(gè)文明人。
講文明是做人的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)做人就是從講文明開(kāi)始。
文明隨處可見(jiàn)。有一次我和爸爸媽媽去逛超市，我發(fā)現(xiàn)超市旁邊停滿了自行車和電動(dòng)車，好整齊。我仔細(xì)看了看，原來(lái)它們都停在黃線內(nèi)，車頭朝外排列整齊停車。當(dāng)我們購(gòu)?fù)晡锶ジ跺X時(shí)，我覺(jué)得這面場(chǎng)景好像在哪里見(jiàn)過(guò)？我想了想，停車的時(shí)候要排隊(duì)，結(jié)賬的時(shí)候也要排隊(duì)。原來(lái)世上大多數(shù)都要排隊(duì)守規(guī)矩。出超市的時(shí)候，看見(jiàn)一位腿腳不便的老人過(guò)斑馬線。紅燈變綠燈以后，車輛依然沒(méi)有移動(dòng)，而是靜靜的等著那個(gè)老人走后才發(fā)動(dòng)車子……
文明從我做起。有一回我乘坐干凈整潔的公交車，看見(jiàn)滿頭白發(fā)的老爺爺，慢慢地登上車。這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有了空位，我趕緊站起來(lái)給他讓座。老爺爺直夸我：“謝謝你小朋友，你真好?！蔽倚睦锩雷套痰?；走在寬闊的馬路上，我會(huì)遵守紅綠燈交通規(guī)則，不闖紅燈；在校園里，我會(huì)有秩序的上下樓梯，課間不追逐打鬧、打架，不說(shuō)臟話……
我深深地感受到了文明的氛圍。
文明在我們身邊，文明在我們心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做到“知行合一”。為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十三
今天，學(xué)校老師給我們播放了一部“校園不文明行為大曝光”的校園記錄片，讓我和同學(xué)們都領(lǐng)悟到做了不文明行為的后果。
當(dāng)播出我們班同學(xué)踩入綠化帶的照片時(shí)，一股羞愧之情立刻涌上我的心頭，特別是那幾個(gè)被曝光的同學(xué)，低著頭……一個(gè)人做了不文明的事而被當(dāng)眾曝光時(shí)，第一感覺(jué)就是渾身顫抖，頭上直冒冷汗。恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
早知如此，何必當(dāng)初？植物們?yōu)槲覀儍艋諝猓瑸槲覀儬I(yíng)造美好的環(huán)境，當(dāng)你們踏入時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)踐踏這些鮮活的生命？有沒(méi)有想過(guò)會(huì)破壞美好的環(huán)境？踏入時(shí)想一想，這就是踩入綠化帶的后果。所以我們對(duì)待一花一草一木，且看且愛(ài)且護(hù)。
紀(jì)錄片中還有同學(xué)們亂扔垃圾的行為，錄像中有些同學(xué)為了不讓人發(fā)現(xiàn)，竟然把垃圾扔到下水管道口。一旦下大雨，水無(wú)法排出，校園里就有可能“水漫金山”，同學(xué)輕則滑倒摔跤，重則頭破血流，這就是亂扔垃圾的后果。所以，為了你我他，垃圾扔到“家”！
學(xué)校是我們共同的家，我們要嚴(yán)于律己，改變種種不良的行為習(xí)慣，盡自己最大的努力，讓我們的行為一天比一天文明，讓我們的學(xué)校一天比一天美麗，讓我們的社會(huì)一天比一天和諧。
告別不文明，爭(zhēng)做好學(xué)生！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十四
文明不是個(gè)名詞,而是個(gè)動(dòng)詞，是用實(shí)際行動(dòng)才能完成的動(dòng)詞
文明是一首歌，一首歌頌美德的歌；文明是一種愛(ài)，一種大無(wú)私的愛(ài)；文明是一段情，一段純潔特別的情。文明，與我們每個(gè)人同行，讓我們做一個(gè)文明學(xué)生。
這是發(fā)生在我實(shí)際生活中的真實(shí)事例：
那是去年夏天，一個(gè)驕陽(yáng)似火的天，我和媽媽還有同學(xué)，一起去補(bǔ)習(xí)班，就在去補(bǔ)習(xí)班的公交車上。我親眼目睹了整件事:j就在車開(kāi)到一半時(shí),上來(lái)了一位年過(guò)古稀的老人，因?yàn)槭侵芰账怨卉嚿系娜撕芏啵夏棠躺狭塑?，可沒(méi)有座位，雖然車上有老、弱、病、殘。孕專用座，但是因?yàn)槿硕?，有些年輕人，竟以沒(méi)有座位為由，把做霸占了，老奶奶上來(lái)，他們?nèi)b們看見(jiàn)，老奶奶只好站著，我想為老奶奶讓座，但又怕同學(xué)說(shuō)閑話，所以安分守已，下車了，我?guī)е环N酸酸的心情，默默的到了補(bǔ)習(xí)班，我越想越后悔，我怎么能，這么不文明。烏云遮遮住了太陽(yáng)，天氣放涼了，我的心也涼了。
說(shuō)到這，也許有人會(huì)問(wèn)，“怎樣做才算文明”。其實(shí)想做一個(gè)文明人并不難，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴小事都要為我們文明，比如，遵守交通規(guī)則。不隨地吐痰，扔垃圾等。
別看這只是一些小事，但能真正做到文明的人不算多。
那一天，藍(lán)天白云，空氣十分清新，再加上沒(méi)什么事，所以我們一家人決定去玩玩。去的途中，發(fā)生了這不可思議的一幕：一位司機(jī)開(kāi)車沒(méi)有遵守交通規(guī)則，闖了紅燈，我說(shuō)：“爸爸，您看，別人敢走，我們?yōu)槭裁匆Ｏ?” “我們要做一個(gè)文明人，要文明出行！”“爸爸教育道。就在那輛小汽車開(kāi)過(guò)一半時(shí)，突然從面前飛出來(lái)一輛電動(dòng)車，速度驚人，一下就撞上了那輛小轎車，頓時(shí)小轎車面前流出了鮮血，我嚇蒙了，爸爸急忙拿出手機(jī)撥打了 “110”,事故現(xiàn)場(chǎng)圍了好多人，過(guò)了20分鐘，救護(hù)車來(lái)了，警車也來(lái)了，我們一家就離開(kāi)了。這就是一個(gè)不文明出行。
文明是展現(xiàn)一個(gè)人基本素質(zhì)的必要。文明像一個(gè)淑女，對(duì)尊重它的人，它也尊重你，我們必須尊重它，否則會(huì)有血的代價(jià)。讓我們從今天起，做一個(gè)告別了陋習(xí)，擁有文明的中學(xué)生！
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十五
如今，“共創(chuàng)佛山文明城市”人人皆知，正所謂歌也有得唱“文明在哪里？我來(lái)告訴你……”為了擁戴“文明城市”的稱號(hào)。政府部門可做了不少功夫呢！“垃圾箱家族”增多了成員；路邊花兒對(duì)人笑；宣傳單張到處有；提倡人們講文明；大家一起創(chuàng)文明。
還記得前幾天，放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)大約4、5歲的小弟弟讓我記憶深刻。他可真是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”阿！骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著他的大眼睛，手上抓這吃完的零食袋子，向前奔著，后面還跟著追不上的妹妹、奶奶。他嘟起小嘴喃喃道：“啦啦啦…我要做個(gè)文明小使者，啦啦啦…我要拿朵文明大紅花?！焙竺娑`的妹妹聽(tīng)到后，停住了腳步，愣了一下，吮著她的手指說(shuō)：“大……大……大……大紅花？”她撲閃著自己的大眼睛，思索了一會(huì)，“哇，哥哥哥哥，我也要！”然后“踏踏踏”地向那小弟弟跑去，雖然動(dòng)作顯得笨拙了些，但還是趕上了小弟弟。他們的奶奶氣喘吁吁地跑著，但她的臉上卻掛著愉快滿意的笑容。
他們很快來(lái)到馬路前。停下了，小弟弟臉上露出思考的表情，隨即脫口而出：“嗯，文明小使者過(guò)馬路要走斑馬線的，還有小朋友要等大人們陪同才可以過(guò)哦！嗯，老師是這樣說(shuō)的?！泵妹昧ⅠR轉(zhuǎn)身向滿頭大汗的奶奶嚷道：“奶奶奶奶，快點(diǎn)，我們過(guò)馬路呢！”
他們一個(gè)牽一個(gè)，大手挽小手一起走過(guò)了斑馬線，哥哥走到垃圾箱錢，啊手中的垃圾袋舉到胸前，想了好一陣仔，才說(shuō)：“看看先，綠色是可回收的，另一個(gè)自然就是不可回收的啦。但是…垃圾袋是可回收的，還是不可回收的呢？”他扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)奶奶，奶奶叫他看看垃圾箱上的圖案，他低頭辨認(rèn)了一會(huì)后，本來(lái)皺著眉頭布滿疑團(tuán)的臉開(kāi)始舒緩過(guò)來(lái)，高呼：“啊，我知道啦。是可回收的。”他指著綠色的回收箱上的一個(gè)圖案。然后把垃圾袋扔緊垃圾箱，說(shuō)：“啦啦啦…明天上學(xué)找老師要大紅花！”他的妹妹沒(méi)垃圾可扔，只好不情愿地跟著她哥哥走。
看到這一幕的我感動(dòng)不已，心里一陣感觸：阿，這么小的小朋友也懂得文明行為，何況是我們呢？做出不文明行為的人們，把我們與那兩位小朋友相比，我們何不以羞愧阿！
那首歌曲又在我心中一次又一次的回蕩?！拔拿髟谀抢铮瑥奈襾?lái)做起。人人都來(lái)講文明……”
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十六
曾有幾個(gè)德國(guó)大學(xué)生做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在德國(guó)科隆一條街上的相鄰兩個(gè)電話亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀察，記錄看到的情況。結(jié)果七八個(gè)德國(guó)男子在貼有“男”字的電話亭外排隊(duì)，而貼有“女”字的電話亭卻空著。
如果在中國(guó)，一定有少數(shù)法制觀念淡薄的男子會(huì)違法規(guī)定在貼有“女”字的電話亭打電話。這造成在兩國(guó)法治上的區(qū)別。如果人人都遵紀(jì)守法，或許中國(guó)也會(huì)成為法制相當(dāng)完善的國(guó)家。
我也看過(guò)一幅漫畫，名字叫做《假文盲》：四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子站在母子上車處，而本該站在此處的一對(duì)母子，卻被擠到了旁邊，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，孩子被凍得哇哇大哭，母親只能不停地安慰。看完后，我非常氣憤，這四個(gè)男人真的是文盲嗎?不，他們不是,他們這是對(duì)法律規(guī)則的漠視!
現(xiàn)在人們常把“美德”這兩個(gè)字掛在嘴邊，可有誰(shuí)真正能做到呢?在公交汽車上，常有年輕人坐在“老幼病殘”專座上，而老人卻站在一邊;有人總是愛(ài)亂扔垃圾，弄的地上臟兮兮的……這些都是不文明的表現(xiàn)。
讓我們一起來(lái)強(qiáng)化自己的法制觀念，做遵紀(jì)守法的好公民吧!加強(qiáng)自己的法律規(guī)則意識(shí)和程序規(guī)則意識(shí)，讓遵紀(jì)守法的美德伴我們一起成長(zhǎng)。
讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)的大地吧!
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十七
閑來(lái)無(wú)事，隨意的瞟了一眼一些普通的數(shù)字，陡然發(fā)現(xiàn)了其中的非凡文明。 “１”是通天柱，是不屈不撓的骨氣?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩乾坤?！庇⒂露鵁o(wú)畏，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！眲C然的正氣。這就是“１”。
“２”是天鵝，是無(wú)可挑剔的美麗?！耙恢t杏出墻來(lái)?！秉c(diǎn)妝輕渲染?！盎ㄍ蕷埣t青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞?！碧飯@的秀景。這就是“２”。
“３”是耳朵，是靜謐地聆聽(tīng)?wèi)n傷?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！北瘺龆鵁o(wú)奈?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂浚噪y忘?！眰星橛殖?。這就是“３”。
“４”是快刀，是那自由豁達(dá)與豪放。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！焙狼榕c壯志?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！睆V闊的胸襟。這就是“４”。
“５”是跑步，是奔騰展現(xiàn)的活力?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！贝阂鉂鉂?。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鄙鷻C(jī)勃勃。這就是“５”…… 數(shù)字中的文明，妙不可言。
“１”清高，“２”婉轉(zhuǎn)，“３”細(xì)膩，“４”直爽，“５”直爽……每一個(gè)，都帶有它所蘊(yùn)含的獨(dú)特意義。我們要欣賞它，數(shù)字中的文明。
爭(zhēng)做文明小學(xué)生演講稿二年級(jí)篇二十八
都說(shuō)父母是孩子最好的啟蒙老師，也是孩子人生中的一盞指路明燈。但是，有一次我卻當(dāng)了回爸爸媽媽的“小老師”。
那年冬天，我們一家三口并肩走在熙熙攘攘的大街上。這時(shí)，嘴饞的我聞到了一股噴香的味道——是炒板栗！
于是讓爸爸給我買了一袋熱乎乎的板栗。我們一邊走一邊吃，好吃的板栗不一會(huì)兒就被吃光了。可是袋子和板栗殼怎么辦呢？最近的垃圾桶也在兩三百米之外。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“就扔在這兒吧，待會(huì)兒會(huì)有人來(lái)掃的。”我卻極力反對(duì)她的說(shuō)法，說(shuō)：“我們不能這樣做，要是人人都有這種想法，我們豈不是要生活在垃圾堆里了嗎？”說(shuō)完，我便一個(gè)人拿著袋子跑向遠(yuǎn)處的垃圾桶。
看著我的做法，爸爸媽媽會(huì)心一笑，并且說(shuō)以后也會(huì)像我一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不會(huì)因?yàn)橄勇闊┚筒蝗プ觥?BR> 同學(xué)們，你們看，一個(gè)人文明就帶動(dòng)了整個(gè)家庭文明；一個(gè)人是有素質(zhì)的好公民，他的家人也會(huì)成為有素質(zhì)的好公民。像這種利人利己的做法，我們大家為什么不互相學(xué)習(xí)呢？
在這樣的環(huán)境下，你帶動(dòng)我，我?guī)?dòng)他，大家都會(huì)行動(dòng)起來(lái)。我們的家園也一定會(huì)更美麗！