通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以為自己的經(jīng)驗(yàn)積累提供有力的證明和反思。心得體會(huì)的寫作要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、具體，避免使用模糊詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念、與時(shí)俱進(jìn)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。此次新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部提升能力素質(zhì)培訓(xùn)班主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎，課程內(nèi)容既有政治理論的深度，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的廣度。通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益匪淺、收獲頗豐，現(xiàn)圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容并結(jié)合自己的崗位談幾點(diǎn)心得，具體來(lái)說(shuō)就是五個(gè)“堅(jiān)決做到”:。
一、堅(jiān)決做到旗幟鮮明講政治。
我們黨對(duì)干部的要求，首先是政治上的要求。黨組織選拔任用干部，首先看干部政治上清醒不清醒、堅(jiān)定不堅(jiān)定，說(shuō)到底是看政治過(guò)不過(guò)硬。過(guò)硬的政治能力，不是與生俱來(lái)的，必須通過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷鍛煉培養(yǎng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，確保始終對(duì)黨至真至純、與黨同心同德、為黨盡心盡力。
一要不斷加強(qiáng)政治理論武裝。要把學(xué)懂弄通做實(shí)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈讀原著學(xué)原文悟原理，特別是要把學(xué)習(xí)貫徹******“七一”重要講話精神和重要訓(xùn)詞精神、真正走深、走心、走實(shí)，學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出思想行動(dòng)自覺(jué)。雖然自己剛走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，事情很多、任務(wù)很重，但事務(wù)再多、工作再忙，也要加強(qiáng)理論武裝和思想提升。
三要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律規(guī)矩。************強(qiáng)調(diào)，要“聽(tīng)黨話、按黨章辦事、按規(guī)矩辦事”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭講紀(jì)律、守規(guī)矩，做政治上的“明白人”。要深入開展“黨史學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)《加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》《重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》和《政法工作條例》，旗幟鮮明同一切違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，不做政治上的“旁觀者”“局外人”。
二、堅(jiān)決做到全心全意為人民。
************強(qiáng)調(diào)“人民就是江山，江山就是人民”“必須堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢根植人民?！边@些，都充分彰顯了******“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的博大情懷，為我們樹立了光輝的榜樣。我們一定要把“不忘初心、牢記使命”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題、黨員干部的終身課題常抓不懈，牢記初心宗旨，始終把以人民為中心作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
一要扎根群眾。新時(shí)期的xx工作要繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持以人民為中心，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新群眾工作方法，不斷提高聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的能力水平。一些同志長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作，與群眾直接打交道還不夠多，群眾工作的本領(lǐng)還有欠缺?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，群眾是最好的老師。要進(jìn)一步做實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，更多沉到基層，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的聲音，聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)建議，把根在人民群眾中扎得更深，真正與群眾想在一起、干在一起。
二要依靠群眾。要充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的制度優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作和群眾路線相結(jié)合，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，大力弘揚(yáng)“東萊精神”,深度融入網(wǎng)格化服務(wù)體系，夯實(shí)基層社會(huì)治理根基。加快構(gòu)建立體化、法治化、專業(yè)化、智能化社會(huì)治安防控體系，不斷提升基層社會(huì)治理水平。
三要服務(wù)群眾。要牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，把深入學(xué)習(xí)************“七一”重要講話、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，要在深化“放管服”改革上作示范、勇?tīng)?zhēng)先、樹標(biāo)桿。下一步我們還要繼續(xù)推出更多更高質(zhì)量的服務(wù)舉措。
堅(jiān)持以人民為中心，深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，盡最大的努力滿足企業(yè)和群眾多層次、多樣化的網(wǎng)上辦事需求，不斷提高群眾的滿意度和幸福感。
三、堅(jiān)決做到上下求索強(qiáng)能力。
************在***黨校中青年干部培訓(xùn)班上強(qiáng)調(diào)，我們正處在前所未有的變革時(shí)期，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。此次培訓(xùn)班的一個(gè)根本導(dǎo)向就是要求我們要做學(xué)習(xí)的表率，要加大教育培訓(xùn)的力度,全面提升干部的能力素質(zhì)。作為單位的“頭雁”，要結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么，切實(shí)提高謀發(fā)展、抓落實(shí)、帶隊(duì)伍的能力。
一要強(qiáng)化洞察風(fēng)險(xiǎn)的能力。涉及穩(wěn)定的許多風(fēng)險(xiǎn)矛盾，都是由小到大、逐步積累、量變到質(zhì)變的過(guò)程。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要眼睛亮、見(jiàn)事早、行動(dòng)快，善于從一些表象中去發(fā)現(xiàn)捕捉苗頭性、傾向性問(wèn)題，培養(yǎng)自己看海平面“桅桿”的本領(lǐng)，科學(xué)研判預(yù)警潛在風(fēng)險(xiǎn)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性，努力做到“大事不出、小事也能少出”。
二要強(qiáng)化調(diào)查研究的能力。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。要重在深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，緊緊圍繞黨的路線方針政策和省市區(qū)委決策部署的貫徹執(zhí)行，深入研究影響和制約事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入研究人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重點(diǎn)問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)新調(diào)研手段，切實(shí)把調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。
三要強(qiáng)化宣傳工作的能力。************強(qiáng)調(diào):“必須樹立大宣傳的工作理念，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的行政管理、行業(yè)管理、社會(huì)管理更加緊密地結(jié)合起來(lái)”這是新形勢(shì)下做好宣傳工作的根本遵循。宣傳是整體工作的重要組成部分，是聯(lián)系我們和群眾之間的橋梁與紐帶，宣傳工作的好壞直接影響我們?cè)谌嗣袢罕娦闹械男蜗?，直接影響群眾安全感、滿意度。要充分認(rèn)識(shí)到宣傳工作的重要性，要將宣傳工作同中心工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，通過(guò)全方位、高密度的宣傳引導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。
四、堅(jiān)決做到真抓實(shí)干抓落實(shí)。
************多次強(qiáng)調(diào):“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。”“為官避事平生恥?！比绻幌氘?dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，是沒(méi)有資格當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不看說(shuō)了什么，是看做了什么;不僅看做了什么，還要看做得怎么樣。
一要突出重點(diǎn)抓落實(shí)。緊緊圍繞黨***、省、市重大部署、重要工作、重點(diǎn)項(xiàng)目抓落實(shí)，抓好中心工作，要始終保持突出重點(diǎn)，特別是要聚焦上級(jí)關(guān)注、群眾關(guān)心的事件，抓好落實(shí)，回應(yīng)好人民群眾關(guān)切。要不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，人財(cái)物向基層傾斜要通過(guò)創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)典型”，下大力氣抓好打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事要事，以點(diǎn)帶面推進(jìn)工作部署落地變現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供充足動(dòng)力。
二要上下聯(lián)動(dòng)抓落實(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好牽頭作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，層層壓實(shí)責(zé)任，一級(jí)帶著一級(jí)干，防止上熱下冷、中梗阻，做到上熱下?tīng)C、整體熱起來(lái)。要堅(jiān)持落實(shí)到基層、落實(shí)靠基層，支持基層先行先試、因地制宜創(chuàng)造性開展工作。要加強(qiáng)對(duì)下指導(dǎo)，防止簡(jiǎn)單將責(zé)任下移，切實(shí)避免“層層卸責(zé)、層層不負(fù)責(zé)”。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，還真如魯老師所說(shuō)，注定前世有一種緣，冥冥之中會(huì)安排我來(lái)浙江大學(xué)聆聽(tīng)高師的點(diǎn)撥，助推著我的成長(zhǎng)，當(dāng)然這種成長(zhǎng)它更多的是一種思想境界和思維能力的成長(zhǎng)。再想想在7月21日動(dòng)員會(huì)上的承諾，原來(lái)還感覺(jué)有點(diǎn)說(shuō)大話的顧慮也減少了不少，因?yàn)槭斋@太多，感悟太多。
到現(xiàn)在為止，在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，已聽(tīng)了五位老師的六堂課，堂堂精彩，而且個(gè)個(gè)有特色。有感嘆文化大餐的美不勝收的同時(shí)，卻要埋怨它的太美調(diào)起了我想胡吃海喝的強(qiáng)烈沖動(dòng)。浙江大學(xué)干部培訓(xùn)老師幾番指點(diǎn)，有恍然大悟之感，似乎找到了路徑，但感覺(jué)還不是弄得太明白，只想再多問(wèn)幾個(gè)為什么。讀書方知腹中的空乏，于是只想多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。
這些老師授課給我的感受是深刻的，他們天馬神空式的思維，散而不亂，收放自如，體現(xiàn)著前瞻性和思辯性。他們指引著一條道路，引發(fā)你的思考，但始終圍繞著一個(gè)主題，那就是你們回去后該怎么發(fā)展。
如果把促進(jìn)婁底的發(fā)展比做為登山，這每一位高人看的角度、站的角度不一樣，給出的觀點(diǎn)和選擇的途徑也不一樣。比如，黃祖輝教授從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的角度娓娓道來(lái)，讓我們明白了農(nóng)村要發(fā)展，必須是城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)兩條腿走路；徐旭初則從中共黨史講起，讓我們驚悟，現(xiàn)在是非搞社會(huì)管理創(chuàng)新不可了。這些老師就像八仙過(guò)海各顯神通一般，個(gè)個(gè)身懷絕技，指導(dǎo)我們用不同的方法和途徑去應(yīng)對(duì)工作中的難題和困惑，最終能讓婁底在轉(zhuǎn)型中殺出一條血路。比如怎么去應(yīng)對(duì)媒體、處理危機(jī)，優(yōu)雅的熊衛(wèi)平老師從一個(gè)個(gè)案例的分析中給出了答案；應(yīng)云進(jìn)教授則從婁底和浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析中，讓我們明白了差距，也找到了工作的著力點(diǎn)。
最為有趣的莫過(guò)于魯柏祥教授，在一天的創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理的講課里，他用哲學(xué)和佛學(xué)闡明了發(fā)展和增長(zhǎng)的關(guān)系，用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)闡述了如何抓管理、抓經(jīng)濟(jì)。風(fēng)趣幽默的他，用生活的案例和常識(shí)解答了一個(gè)個(gè)費(fèi)解的哲學(xué)觀點(diǎn)，并且顛覆著前人的觀點(diǎn)。一天聽(tīng)下來(lái)，感覺(jué)他像《理想國(guó)》里的柏拉圖，用啟發(fā)和引導(dǎo)一一論證了他的觀點(diǎn)。因?yàn)樗麑?duì)佛學(xué)的精湛理解，也因?yàn)樗碓谡愦?，使我想起了曾在杭州師范大學(xué)教過(guò)學(xué)的弘一法師，弘一法師作為佛學(xué)律宗的始祖，大學(xué)任教的是雜課音樂(lè)和美術(shù)，但即使是雜課，也是學(xué)生聽(tīng)課最為認(rèn)真的，絲毫不敢馬虎。今天我作為魯老師的學(xué)生，我也絲毫不敢隨便應(yīng)付，生怕跟不上思維，也生怕漏掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。魯老師是弘一法師？我們皆因眾緣和合而一起。我不敢妄言佛學(xué)的好壞，我也不信佛，但從魯老師處，我明白了每一種存在都有它的緣由。比如正是魯老師的佛學(xué)思維，讓我們從溫州高鐵事故中明白：任何一場(chǎng)災(zāi)難都是在僥幸心態(tài)下的零存整取。這個(gè)觀點(diǎn)是精辟的，如果每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能明白，并能做到，心存一份敬畏，反腐倡廉的工作就少之又少了。
來(lái)浙江大學(xué)參加干部培訓(xùn)是頗有收獲的，它改變著我的傳統(tǒng)思維，教會(huì)我去逆向思維、去哲學(xué)思考，平時(shí)也想過(guò)這樣做，卻領(lǐng)會(huì)不深刻，自然就難做了。它還改變著我的觀念，教會(huì)我思考工作的角度也要轉(zhuǎn)型了，婦女工作的著力點(diǎn)在哪里，還是老三套嗎，肯定不是，該從如何創(chuàng)新社會(huì)管理的角度和理論層面去思考和謀劃婦女工作了；它更增添了我的知識(shí)，從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)，從社會(huì)管理學(xué)到心理學(xué)，均有涉及，收獲多多。
浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的各位名師把我領(lǐng)進(jìn)了一扇門，我還得去修煉。將赴上海，一定是一番新的天地，而且是在中國(guó)最前沿的實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，我打好包裹，揣上滿懷的期待和自信再次出發(fā)了！
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
初夏的蘇州，遍地郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。百年名校蘇州大學(xué)，古木參天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。5天時(shí)間，聆聽(tīng)了10場(chǎng)專家教授的輔導(dǎo)報(bào)告，體驗(yàn)了2場(chǎng)參觀教學(xué)，游學(xué)考察了古城新區(qū)的發(fā)展，親歷了新時(shí)代現(xiàn)代化鄉(xiāng)村的活力，仿佛跨越千年，在思想上深度重構(gòu)，視野上豁然開闊，所感所悟所思接二連三。
古與新演繹的啟迪。蘇州是一座古城，有2500多年建城史，基本保持著“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤格局。蘇州又是一座新城，上世紀(jì)九十年代創(chuàng)建蘇州工業(yè)園區(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)改革開放的重要窗口”。老城至今完整保留著筑城時(shí)的規(guī)劃格局，新城特別是蘇州工業(yè)園區(qū)產(chǎn)學(xué)研一體化的建設(shè)布局，非?？茖W(xué)合理。在如何保護(hù)古城區(qū)和發(fā)展新城區(qū)方面，這為我們提供了可借鑒的思路。樂(lè)平市區(qū)既有老城區(qū)，也有新城區(qū)，如何保護(hù)老城區(qū)、發(fā)展新城區(qū)，規(guī)劃上如何定位、產(chǎn)業(yè)上如何布局、學(xué)區(qū)上如何調(diào)整，可以從蘇州古新完美的演繹中汲取營(yíng)養(yǎng)。
謀與行融合的啟發(fā)。蘇州在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，非常重視戰(zhàn)略規(guī)劃，做到謀定而后動(dòng)，一張藍(lán)圖繪到底。規(guī)劃確定后，歷屆市委市政府嚴(yán)格按照藍(lán)圖施工，一步一步認(rèn)真落實(shí)，成為了“國(guó)際合作的成功范例”。樂(lè)平區(qū)域面積1980平方公里，有樂(lè)平工業(yè)園區(qū)、金鵝山產(chǎn)城融合發(fā)展區(qū)、塔前工業(yè)小區(qū)、樂(lè)港鎮(zhèn)楊畈工業(yè)園和眾埠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園，這些園區(qū)怎么定位、怎么融合，有沒(méi)有上下游產(chǎn)業(yè)串起來(lái)，用地指標(biāo)怎么分配，可以從蘇州工業(yè)園區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中有所解答。
主與輔互補(bǔ)的啟蒙。蘇州擁有毗鄰上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。蘇州善于走與上海不同的發(fā)展之路。上海發(fā)展國(guó)際金融，蘇州就發(fā)展高端制造；上海建高樓大廈，蘇州就控制古城區(qū)建筑高度。蘇州在謀劃發(fā)展定位時(shí)，從來(lái)不是放眼江蘇省來(lái)看蘇州，而是放眼長(zhǎng)三角、放眼全國(guó)來(lái)看蘇州。從主與輔的關(guān)系來(lái)謀劃樂(lè)平，就要把樂(lè)平放在更大區(qū)域來(lái)審視，在景德鎮(zhèn)市、全省乃至更大區(qū)域來(lái)審視，要看自己能做什么，能為其他地區(qū)貢獻(xiàn)什么，怎樣與其他區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
體與用同工的啟示。蘇州的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一開始就突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村鎮(zhèn)集體企業(yè)的發(fā)展之路，村民不但通過(guò)就業(yè)、出租土地、出租資產(chǎn)獲得收入，而且還能通過(guò)村集體經(jīng)濟(jì)股份分紅。要加快鄉(xiāng)村振興的步伐，就要促進(jìn)村民的充分就業(yè)，讓農(nóng)民從中增收。我們推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要為土地流轉(zhuǎn)、宅基地統(tǒng)籌、用地指標(biāo)的調(diào)配等提供政策支持，要培育更多的新時(shí)代職業(yè)農(nóng)民來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，要建立更多的經(jīng)濟(jì)合作組織來(lái)抱團(tuán)經(jīng)營(yíng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
群眾路線是xx活的靈魂的三個(gè)基本方面之一。今年5月，黨中央發(fā)出了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》(中發(fā)[20xx]4號(hào))，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上作了重要講話。最近，四川省委下發(fā)了《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中集中開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的通知》，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，帶頭走村入戶、蹲點(diǎn)調(diào)研，帶頭傾聽(tīng)群眾呼聲、聽(tīng)取整改意見(jiàn)，帶頭下訪尋問(wèn)題解難題，帶頭落實(shí)惠民項(xiàng)目、辦好民生實(shí)事。對(duì)如何踐行好群眾路線作出了具體的要求。
隨著“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的開展，四川各地紛紛拉開了“走基層”的大幕，筆者所在部門也積極開展此項(xiàng)活動(dòng)：制定方案，召開動(dòng)員會(huì)，深入農(nóng)戶，了解情況，建立臺(tái)賬，梳理問(wèn)題，提整改方案，結(jié)對(duì)幫扶，一系列工作有條不紊，井然有序地推進(jìn)著。通過(guò)走訪的群眾看，有勤勞富裕、生活富足的，也有孤寡老人無(wú)人照顧的;有生活態(tài)度樂(lè)觀，對(duì)政府很滿意的，也有不想勞作不滿于社會(huì)，希望得到他人或政府無(wú)償幫助的;有希望建設(shè)好交通改善地理客觀條件限制，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)致富愿望的。通過(guò)走訪，感受到群眾對(duì)衣食住行的改善的喜悅，對(duì)生活水平提高，生活質(zhì)量增強(qiáng)的滿意，對(duì)政府為人民所作的`服務(wù)的滿意;同時(shí)，也感受到群眾對(duì)未來(lái)住更好的房，修更好的路，過(guò)上更好的生活的希望;更感受到也有少數(shù)人生活境況的不如意，對(duì)生活的失望，把個(gè)人的生活境況的改善全部寄托于政府或是公務(wù)人員身上，希望有衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的依賴心理。針對(duì)這些情況，如何把“走基層”踐行群眾路線落到實(shí)處呢?我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
一要沉下去。走好基層，即要深入到群眾中，農(nóng)戶家?；顒?dòng)不需要多大的場(chǎng)面，多高的聲勢(shì)，而需要每一個(gè)黨員干部在“走基層”時(shí)，實(shí)實(shí)在在地沉下去，傾聽(tīng)群眾的喜怒哀樂(lè)，傾聽(tīng)群眾的愿望訴求，把群眾的事當(dāng)作自己的事，把群眾的心聲當(dāng)作自己的心聲，推心置腹，設(shè)身處地，不走過(guò)場(chǎng)，不求形勢(shì)，不打官腔地沉下去，走好基層，摸好底，為后面工作打好基礎(chǔ)。
二要辦實(shí)事?！白呋鶎印币_(dá)到實(shí)效，關(guān)鍵在于真真切切為民辦好實(shí)事，加強(qiáng)與基層群眾的直接聯(lián)系，黨員干部職工積極抓好聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和貧困戶工作，每年安排時(shí)間進(jìn)戶調(diào)研。積極為群眾排憂解難，做好分類指導(dǎo)，如農(nóng)戶通路的問(wèn)題，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，精神文化建設(shè)的問(wèn)題等進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶，推動(dòng)民生改善。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和矛盾，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，作出答復(fù)，不能解決的要及時(shí)反饋說(shuō)明，并梳理歸類后上報(bào)。
三要扶起來(lái)。惠民生，還要從幫助群眾從精神上站起來(lái)。民生的改善，群眾生活水平的提高，物質(zhì)的豐裕，即要有外因，即要有關(guān)心民生疾苦的執(zhí)政者，好的政策，優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境，以民為本，取信于民的黨的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)也要有內(nèi)因，即群眾個(gè)體自立自強(qiáng)，勤奮致富的愿望和行為。因此，“走基層”活動(dòng)中，除了排憂解難辦實(shí)事，更重要的是從思想上精神上對(duì)群眾進(jìn)行幫扶和引導(dǎo)，“你必須在額上流汗，以資獲得面包”，再?gòu)?qiáng)大的幫扶，也需要有努力的被幫扶者，暫時(shí)困難事件可以一次性解決，但長(zhǎng)期性的持續(xù)性的發(fā)展進(jìn)步，還是需要群眾自己的勤勞努力。
所以，走基層，除了辦好實(shí)事，從物質(zhì)、事件上給予解決外，還要扶起來(lái)，從精神上、思想上幫助和引導(dǎo)群眾自力更生，自強(qiáng)不息，讓群眾明白，如果沒(méi)有勤奮，沒(méi)有機(jī)遇，沒(méi)有熱情，僅靠他人，是不可能從根本上解決問(wèn)題，成就夢(mèng)想的。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
xx月xx日—xx日，為期xx天的xx街道村干部培訓(xùn)班在街道四樓會(huì)議室開班。離這次村級(jí)組織換屆結(jié)束不到一個(gè)禮拜就舉行了全體村干部培訓(xùn)班，說(shuō)明了街道黨委、辦事處對(duì)村委班子的高度重視，希望全面提高當(dāng)選村干部的政治素質(zhì)和工作能力，更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。培訓(xùn)從街道蔣書記的集體談話開始，學(xué)習(xí)了村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村級(jí)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、基層黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、農(nóng)村文化，還參觀了海寧鹽官的黨性教育基地和省農(nóng)科院楊渡科研創(chuàng)新基地。
通過(guò)這次精而實(shí)的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：
作為新一屆村班子的班長(zhǎng)，要想抓好班子帶好隊(duì)伍，打鐵還須自身硬，自己要多學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的'政策、方針，始終以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以加強(qiáng)村干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持每月兩次村干部集中學(xué)習(xí)和紅云平臺(tái)自習(xí)，掌握村級(jí)管理的技能，找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的工作，更好地推動(dòng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和村風(fēng)、民風(fēng)健康向上。
整合優(yōu)化現(xiàn)有的村級(jí)資源，深抓村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步促進(jìn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓村民增加更多的收入。如何利用村級(jí)現(xiàn)有的資源，并對(duì)其進(jìn)行合理的優(yōu)化和整合，就要求在工作中多想多做，從實(shí)踐中找到方法，充分利用好黨在農(nóng)村的政策，挖掘村的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮人脈資源。大力宣傳惠農(nóng)政策，引導(dǎo)農(nóng)民更新戀土觀念，搞活土地成片流轉(zhuǎn)，改善傳統(tǒng)的種植模式，發(fā)揮新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，使農(nóng)民盡快增收。我們村干部是指揮員，也是戰(zhàn)斗員，既要抓黨的建設(shè)，又要發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，還要做好群眾思想政治工作，可見(jiàn)村干部的“責(zé)任重于泰山”。通過(guò)培訓(xùn)，讓我更加增強(qiáng)了今后工作的信心，將本次培訓(xùn)所學(xué)融入到工作中去，盡心盡職做好本職工作，全心全意發(fā)展壯大xx村。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
xx年x月x日，我有幸參加了第x期黨政機(jī)關(guān)正處級(jí)干部輪訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間并不冗長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容豐富合理。通過(guò)專題講座、自學(xué)參考教材、“情景模擬”教學(xué)及到無(wú)錫現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式，從當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備能力和素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)的方法、新聞應(yīng)對(duì)與網(wǎng)絡(luò)輿情、職務(wù)犯罪與反腐倡廉、及情緒和壓力的管理等方面給我們上了一次內(nèi)容充實(shí)的干部成長(zhǎng)的必修課。因此，時(shí)間雖短，但收獲良多，小結(jié)如下：
一是武裝了頭腦，更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。開班儀式上，呂校長(zhǎng)向我們大家提出了：“端正學(xué)習(xí)態(tài)度；善于學(xué)習(xí)，勤交流探討；善讀精品好書；聯(lián)系實(shí)際思考；妥善處理工學(xué)矛盾等五方面的要求。所以這次培訓(xùn)以突出馬克思主義理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)與現(xiàn)代化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜矛盾的能力為宗旨，為我們安排了周密、細(xì)致、內(nèi)容豐富的理論教學(xué)計(jì)劃。大家通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí)、討論、考察，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與掌握。在原有的一些理論基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的導(dǎo)讀、龐元正老師對(duì)辯證思維與科學(xué)發(fā)展的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和召開組織生活會(huì)、結(jié)對(duì)討論等，使我對(duì)共產(chǎn)黨精神的理解更加深刻，對(duì)馬克思主義辯證思想認(rèn)識(shí)更加清醒，精神實(shí)質(zhì)把握更加準(zhǔn)確，更加增強(qiáng)了一種責(zé)任意識(shí)。在以后抓工作中要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢(shì)，集中精力抓要事、攻難事、成大事；要善于統(tǒng)籌運(yùn)作，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期安排結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性和可操作性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我還進(jìn)一步強(qiáng)化了情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的意識(shí)。
二是解放了思想，更加開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這次培訓(xùn)從我們學(xué)員的切實(shí)求知需求出發(fā)，在教學(xué)內(nèi)容上作了精心安排，有針對(duì)性地開設(shè)了國(guó)際視野中的“中國(guó)模式”評(píng)析、海洋戰(zhàn)略和海洋經(jīng)濟(jì)、“十二五”期間上海率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的瓶頸與對(duì)策等。理論上深入淺出，講授上各具特色。既使我充分感受到了知識(shí)的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對(duì)本職工作幫助很大的新信息，思想觀念得到了極大的更新。特別是通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)與學(xué)的促動(dòng)、課堂與課外的聯(lián)動(dòng)，我們普遍感到通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)有了更深一步的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)；體會(huì)了解放思想的根本要求是察民情重民生；認(rèn)識(shí)了新時(shí)期下，只有在重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)緩和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的突出矛盾，才能保持社會(huì)和諧有序穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)也解開了很多實(shí)踐中產(chǎn)生的許多理論疑惑。課后的小組討論、學(xué)員論壇，提倡大家緊密結(jié)合本單位、本行業(yè)系統(tǒng)的工作實(shí)際，研究探討深入解放思想中遇到的新情況新問(wèn)題，以達(dá)到在研討中相互學(xué)習(xí)，在交流中相互啟發(fā)的目的。從而統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。
三是廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，更加提升了思維層次和領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)習(xí)的目的在于提高工作能力。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，拆遷、盤活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著群眾的切身利益。如何積極把理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中，繼而促進(jìn)本職工作的深入開展，這就要求我們必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。
在培訓(xùn)期間，市人大財(cái)經(jīng)委朱匡宇主任就給我們上了意義深刻的一課，他從深度思維的角度教導(dǎo)我們從作為領(lǐng)導(dǎo)干部的角度去開拓創(chuàng)新能力，要善于運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感，把開拓創(chuàng)新作為一種常態(tài)；而情景模式的媒介素養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)施方案和案例教學(xué)也出現(xiàn)在培訓(xùn)教程里，這種模式靈活仿真的鍛煉我們提高對(duì)媒體的應(yīng)對(duì)能力和處理突發(fā)狀況的第一手應(yīng)對(duì)措施。力求通過(guò)這次多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嘤兴鶆?chuàng)新、有所突破、有所提高。
四是自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，更加提高了黨性修養(yǎng)和人生境界。在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)間，也是深入進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的時(shí)間。朱華教授的黨性分析動(dòng)員、觀看楊善洲先進(jìn)事跡、周敬青教授的黨性時(shí)代要求教育典型案例分析等各種專題講座和學(xué)習(xí)、考察交流一系列研究活動(dòng)，真正讓我再次接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮，讓我的信念更加堅(jiān)定——要把對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，作為一種信念來(lái)堅(jiān)持，作為一種準(zhǔn)則來(lái)恪守。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得“黨性”就是作為共產(chǎn)黨人的“人性”，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨成員和普通群眾的“特質(zhì)”。具體來(lái)說(shuō)，黨性突出地表現(xiàn)為政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺(jué)性、把握政策的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和反腐倡廉的戰(zhàn)斗性這“五性”。通過(guò)這次的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進(jìn)一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性，從思想、組織、作風(fēng)上加強(qiáng)對(duì)自己的約束和管理。這次培訓(xùn)還注重把增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)與新形勢(shì)新任務(wù)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞民生改善這個(gè)中心，服務(wù)大局，著力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的針對(duì)性。在加強(qiáng)正面引導(dǎo)深化黨性教育的同時(shí)，也給我們利用聽(tīng)取處級(jí)干部違法違紀(jì)分析報(bào)告的方式對(duì)我們開展廉政警示教育。
收獲頗多，不能一一舉例。這次豐富的培訓(xùn)內(nèi)容既宏觀把握了當(dāng)前新形勢(shì)、新問(wèn)題，又結(jié)合了實(shí)際情況；既做到務(wù)虛，又做好務(wù)實(shí)；既注重理論性又注重實(shí)用性，不僅使我們提高了思想認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，又掌握了做好工作所需的具體方法。從總體上來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)幫助我們拓寬了工作思路，對(duì)我們今后開展工作和提高自己的基本素質(zhì)都有很大的幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
上周四，我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程，xx縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗再次培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課、評(píng)課，和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，黨中央高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作，全面提升他們的素質(zhì)能力已成為一項(xiàng)重要任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)旨在通過(guò)強(qiáng)化思想理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素質(zhì)的培養(yǎng)，為他們更好地履行黨和人民賦予的各項(xiàng)責(zé)任提供支撐。我參加了最近的一次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：思想理論的深入學(xué)習(xí)引領(lǐng)實(shí)踐。
在培訓(xùn)中，我們廣泛學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。這次培訓(xùn)讓我們明白了思想理論與實(shí)踐是相互促進(jìn)的關(guān)系，只有深入學(xué)習(xí)理論，才能更好地引領(lǐng)實(shí)踐，推動(dòng)工作取得更大成效。通過(guò)針對(duì)我自己所負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)際案例分析，我認(rèn)識(shí)到只有將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才能真正起到指導(dǎo)作用。
第三段：業(yè)務(wù)知識(shí)的豐富學(xué)習(xí)提升工作能力。
除了思想理論的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還注重了業(yè)務(wù)知識(shí)的傳授。我們有機(jī)會(huì)從各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者那里汲取知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)了最新最前沿的理論成果，還了解了各種先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)的融會(huì)貫通，讓我們的眼界更加開闊。在之后的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問(wèn)題、制定決策和解決實(shí)際困難時(shí)有了更多的思路和方法，工作能力得到了有效的提升。
第四段：能力素質(zhì)的全面提升助力工作推進(jìn)。
除了思想理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還注重了領(lǐng)導(dǎo)干部各方面的能力提升。通過(guò)集中訓(xùn)練、案例演練、實(shí)踐磨煉等多種形式，我們?cè)跍贤芰ΑQ策能力、協(xié)作能力等方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步。這種全面提升的助力正是我們?cè)趯?shí)際工作中所需的，我們可以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境，為黨和人民的事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
第五段：培訓(xùn)心得對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)。
通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，需要持之以恒的努力。同時(shí)也明白了只有全面培養(yǎng)自己的素質(zhì)，才能更好地履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素質(zhì)，以更好地服務(wù)于人民群眾，為黨和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要性。思想理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素質(zhì)的全方位培養(yǎng)讓我們能夠更好地履行職責(zé)，推動(dòng)工作取得更大成效。在今后的工作中，我將始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
最近，我參加了一次四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，在這段時(shí)間里，我深深感受到了培訓(xùn)的重要性與必要性，同時(shí)也對(duì)自己在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理時(shí)的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理、決策能力等方面的知識(shí)，收益頗豐。下面，我將分享我的四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
在培訓(xùn)中，我深深理解了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必備的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是創(chuàng)造價(jià)值，而創(chuàng)造價(jià)值的前提則是不斷提升自己。領(lǐng)導(dǎo)者要具有定位明確、知道自己想要什么、以身作則等能力，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中成為一個(gè)有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷地思考自己、突破自己，不斷地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。
第三段：組織管理的優(yōu)化。
組織管理是領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的核心能力。在培訓(xùn)中，我明確了組織管理的目標(biāo)是全面優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的資源、能力和效益。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者需要深入了解組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和人員分配，把握各自的責(zé)任和權(quán)利范圍，在有效授權(quán)的前提下，通過(guò)制定完善的管理制度和方法，最大限度地發(fā)揮每個(gè)成員的潛力，使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最佳協(xié)作和最終目標(biāo)。
第四段：決策能力的提高。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，決策是必不可少的能力。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的幾種決策風(fēng)格，包括顧及整體、具有創(chuàng)新性、優(yōu)化資源、注重效率等。此外，要想提高決策能力，領(lǐng)導(dǎo)者需要多角度思考問(wèn)題，多聽(tīng)取不同聲音，注重?cái)?shù)據(jù)分析，以及掌握科學(xué)的技術(shù)手段。
第五段：總結(jié)。
培訓(xùn)的確是一種非常有收益的學(xué)習(xí)方式。在四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理、決策能力和執(zhí)行力等方面有了較為全面的認(rèn)識(shí)和掌握，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在這些領(lǐng)域中的不足和提升空間。今后，我將抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的自我提升，成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
領(lǐng)導(dǎo)干部是一個(gè)國(guó)家的寶貴財(cái)富和一支可靠的力量。他們肩負(fù)著重大的責(zé)任和重任，需要不斷地提高自身的素質(zhì)、能力和水平。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)顯得尤為重要和必要。最近，我參加了一場(chǎng)由政府主辦的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，得到了很多收獲和啟發(fā)。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。其中，最讓我深刻的是對(duì)政治理論的深入學(xué)習(xí)。這不僅有助于我們更好地理解和把握國(guó)家政策和發(fā)展方向，還能更好地指導(dǎo)我們的工作。另外，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的內(nèi)容。這些都是我工作中所需要的重要素質(zhì)和能力。
第三段：培訓(xùn)的形式。
在培訓(xùn)班中，學(xué)習(xí)的形式非常豐富和多樣化。除了課堂講解，還有討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)地考察等活動(dòng)。這樣的培訓(xùn)形式使我們能夠更好地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并逐漸將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，要保持開放的心態(tài)，不斷接受新的知識(shí)和思想。其次，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和思考，實(shí)現(xiàn)不斷進(jìn)步。最后，要將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，讓自己的工作不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在未來(lái)的工作和生活中，我們將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)和能力，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望政府能夠繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作，為更多的領(lǐng)導(dǎo)干部提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
20xx年x月x日至9月x日，我有幸參加了*期公務(wù)員正科級(jí)任職培訓(xùn)班，近一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，在中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、國(guó)防大學(xué)、政法大學(xué)等知名教授的講授和輔導(dǎo)下，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)轉(zhuǎn)型與政府管理創(chuàng)新、依法行政與信息公開及相關(guān)的理論內(nèi)容，并參加了熱烈的研討活動(dòng)。時(shí)間雖短，但我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，提升了素質(zhì)，收獲頗豐。特別是曾憲植和阮青兩位教授的課，給我印象頗深，感觸很多，回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會(huì)如下：
一、立身以立學(xué)為先，做一名“學(xué)習(xí)型”干部。
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。要成一名學(xué)習(xí)型的干部，就是要樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。
質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
二、開拓創(chuàng)新，做一名“實(shí)干型”干部。
作為新提拔的科級(jí)干部，要更加增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎扎實(shí)實(shí)做事，講究方法并認(rèn)真努力完成任務(wù)。要做實(shí)干型干部，就要想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。
想干事，從表面上看，是心態(tài)問(wèn)題，實(shí)際上體現(xiàn)了個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是廣大干部對(duì)自己崗位的認(rèn)同。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)破解發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來(lái)，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績(jī)來(lái)，不做“懦弱型”干部。會(huì)干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，要嚴(yán)格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平，對(duì)本職工作能獨(dú)當(dāng)一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，把能力體現(xiàn)在“會(huì)干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無(wú)所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自身價(jià)值的表現(xiàn)，是干部德才的真實(shí)表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識(shí)、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng)，更必須有干成事的行動(dòng)。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個(gè)目標(biāo)上。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標(biāo)落實(shí)到“干成事”上，做“實(shí)干型”干部，不做“口號(hào)型”干部。
三、自我提升，做一名“修養(yǎng)型”干部。
淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人。
科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：一是樹志向，要“樹立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)，是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向;二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤。三是重情趣，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。
總的來(lái)說(shuō)，參加此期科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最大的感受就是始終是要緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，善于把握時(shí)代脈搏，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維能力開拓創(chuàng)新能力。我們是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人，承擔(dān)著承上啟下的重要作用，必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，有條不紊地去逐一加以落實(shí)，完成自己作為正科級(jí)干部的落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
對(duì)黨員干部而言，群眾就是“地氣”，是各項(xiàng)事業(yè)的力量源泉，脫離群眾，就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。“接地氣”，說(shuō)白了就是接近群眾，置身于最廣大的人民群眾之中，反映最基層普通民眾的愿望、訴求、利益。
“接地氣”，需要沉下身子。無(wú)論到哪里，老百姓都是自己的衣食父母，我們手里的權(quán)利都來(lái)源于人民。俗話說(shuō)：“工作要上去，干部蹲下去?！币孀呦氯ァ⒍紫氯?，與群眾同勞動(dòng)，體驗(yàn)群眾生活、體會(huì)基層難處、體察民間疾苦；各級(jí)干部應(yīng)該先當(dāng)“群眾”后當(dāng)“干部”，從群眾的實(shí)踐中找點(diǎn)子，找思路，擺正工作態(tài)度，不斷增強(qiáng)親民、愛(ài)民、為民的意識(shí)，不斷培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情。
“接地氣”，還要放低姿態(tài)。古語(yǔ)云：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“學(xué)習(xí)自省”、“不恥下問(wèn)”的精神，虛心向群眾請(qǐng)教，經(jīng)常向群眾學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，確保腦子里有“點(diǎn)子”，肚子里有“墨水”，工作中有“想法”，切實(shí)提高服務(wù)群眾的能力；群眾有最鮮活的經(jīng)驗(yàn)，基層是最好的課堂，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，坐著小板凳與群眾拉家常，耐心傾聽(tīng)抱怨，誠(chéng)心接受批評(píng)，才能聽(tīng)到最質(zhì)樸、最真實(shí)的聲音。
“接地氣”更要辦好實(shí)事。要堅(jiān)持有為才有位的原則，放下架子、撲下身子，聽(tīng)民意、解民憂，多做惠民生、得民心的好事實(shí)事；要帶著責(zé)任，帶著感情與群眾打交道，訪貧問(wèn)苦、調(diào)查摸底、問(wèn)需于民，多做助民之舉，還要見(jiàn)惠民之果。
干部“接地氣”，不能是形式上的走過(guò)場(chǎng)，做花樣，而應(yīng)該是大街小巷見(jiàn)蹤影，群眾之中見(jiàn)身姿，項(xiàng)目路上留足跡，矛盾面前見(jiàn)化解，如此“接地氣”，才能真正給基層群眾以實(shí)惠，如此“接地氣”，才能“接”出更多豐碩的成果。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
培訓(xùn)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部教師能力的重要途徑，通過(guò)培訓(xùn)可以讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將就這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)，分享我的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣。除了傳統(tǒng)的教學(xué)技巧和管理知識(shí)外，還增加了一些現(xiàn)代管理理論和教育思想的內(nèi)容。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、創(chuàng)新教育的方法以及領(lǐng)導(dǎo)干部如何有效團(tuán)隊(duì)協(xié)作等課程。這些內(nèi)容開拓了我們的眼界，讓我們看到了教育領(lǐng)域的新前景。特別是教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，讓我領(lǐng)悟到信息技術(shù)與教育的結(jié)合可以使教育變得更加精準(zhǔn)和高效。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅了解了各種新知識(shí)，也提升了自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
其次，培訓(xùn)的方式也非常靈活多樣。這次培訓(xùn)采取了多種教學(xué)方法，如專家講座、小組討論、團(tuán)隊(duì)合作等。專家講座使我們能夠聽(tīng)到權(quán)威人士對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)的解讀和意見(jiàn)，我們可以通過(guò)專家的分享來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。小組討論的方式讓我們能夠與其他參與培訓(xùn)的同行進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同思考和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)則鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和執(zhí)行能力。這些方式的靈活運(yùn)用使培訓(xùn)不再枯燥乏味，而是變得生動(dòng)有趣。
最后，培訓(xùn)的效果也是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)培訓(xùn)，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，在專業(yè)知識(shí)方面，我對(duì)教育理論和實(shí)踐的理解更加深入，知識(shí)儲(chǔ)備更加豐富。其次，在教學(xué)技能方面，我學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法和技巧，可以更好地應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求。再次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員配合，如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來(lái)完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這些成長(zhǎng)和進(jìn)步都促使我更加有信心和能力去應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)校工作。
總之，領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)是一項(xiàng)十分重要的工作。這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，培訓(xùn)方式靈活多樣，培訓(xùn)效果顯而易見(jiàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還提升了自身素質(zhì)和能力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更加出色地履行自己的職責(zé)，為教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望能夠參加更多類似的培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為我所在的學(xué)校和教育事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
導(dǎo)干部，展現(xiàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的新面貌，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)有新起色。筆者認(rèn)為，組織部門應(yīng)該注重強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部“潛心發(fā)展的公仆情懷、敢為人先的干事風(fēng)格、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、‘肝膽相照’的政治品質(zhì)”，努力選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
潛心發(fā)展的公仆情懷。
潛心發(fā)展，就是要勤于思考，善于謀劃，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做事。做到作風(fēng)過(guò)得硬，群眾信得過(guò)，發(fā)展意識(shí)強(qiáng)、發(fā)展熱情高、發(fā)展辦法多、發(fā)展速度快。一是要善于思考。要把上級(jí)指示和本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，解決“怎么辦”的問(wèn)題。在工作過(guò)程中，要做到善于思考，善于判斷，善于謀劃，深刻理解和把握上級(jí)的政策，積極思考和謀劃推動(dòng)工作的措施，努力研究和找準(zhǔn)問(wèn)題解決的辦法，二是要愛(ài)崗敬業(yè)。時(shí)刻把自己的崗位作為“為民服務(wù)、為民謀利、為民造?！钡纳袷リ嚨?，老老實(shí)實(shí)地履行職責(zé)，排除私心雜念，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)。三是要持之以恒。要做到在困難面前不退卻，勝不驕，敗不餒，看準(zhǔn)了有利于群眾的事情，就要咬定青山不放松，不為困難所嚇倒，不為閑言所動(dòng)搖，堅(jiān)持不懈干下去，一個(gè)勁地往前沖，直至干成事為止。
敢為人先的干事風(fēng)格。
敢為人先，就是要在關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、沖得上去，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任。一是要敢想。敢于開動(dòng)腦筋，更新思想觀念，沖破思想束縛。從科學(xué)發(fā)展的大局出發(fā)，轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，從客觀實(shí)際去思考問(wèn)題、謀劃發(fā)展。敢于和善于堅(jiān)持正確的東西，抵制不正確的東西，敢于較真，不怕壓，不信，理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展的路子和方法，咬緊牙關(guān)，帶領(lǐng)干部群眾向前沖。二是要敢干。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要敢字當(dāng)頭，要有“闖”的精神、“冒”的勇氣，敢闖敢干，面對(duì)困難不畏懼、不繞道，面對(duì)問(wèn)題不推諉、不埋怨，攻堅(jiān)克難，努力實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展雙領(lǐng)先。三是要敢負(fù)責(zé)任。要敢于開動(dòng)腦筋會(huì)干善干，甩開膀子大干快干，沉下身子苦干實(shí)干；敢于解決影響發(fā)展和穩(wěn)定的突出問(wèn)題，敢于克服和化解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展碰到的具體困難，敢于承擔(dān)改革和發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的失誤；凡是有利于廣大人民群眾利益的問(wèn)題，都要大膽負(fù)起責(zé)任來(lái)，帶頭形成爭(zhēng)著干、比著干、拼著干的濃厚氛圍，凝心聚力促發(fā)展。
真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
真抓實(shí)干，就是要使實(shí)勁，真干事，干成事。要有全局意識(shí)，暢通政令，強(qiáng)化措施，苦干實(shí)干，狠抓落實(shí)。一是工作要求“真”。抓工作要從實(shí)際出發(fā)，按照事物的本質(zhì)和內(nèi)在發(fā)展規(guī)律來(lái)辦事。要勤基層搞調(diào)研，問(wèn)計(jì)問(wèn)需作決策；干工作要真抓實(shí)干，要有較真的勇氣和氣魄，做到一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)督導(dǎo)一級(jí)辦，對(duì)基層起著表率和示范作用。二是紀(jì)律要求“嚴(yán)”。紀(jì)律是工作和發(fā)展的重要保障。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，顧全大局，不折不扣執(zhí)行上級(jí)指示，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理，堅(jiān)決克服隊(duì)伍中工作不負(fù)責(zé)、辦事拖拉、推諉扯皮、效率不高的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正干部中紀(jì)律松散、有章不循、有規(guī)不守，愛(ài)崗不敬業(yè)、當(dāng)官不做事的問(wèn)題，以紀(jì)律促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以紀(jì)律保障工作落實(shí)。三是結(jié)果要求“實(shí)”。對(duì)每一項(xiàng)重點(diǎn)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)督促，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格檢查，狠抓落實(shí)，確保政令暢通。要強(qiáng)化責(zé)任追究、強(qiáng)化目標(biāo)管理、強(qiáng)化目標(biāo)考核，做到重點(diǎn)工作有部署、有落實(shí)、有檢查、有考核，形成“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)，誰(shuí)不負(fù)責(zé)問(wèn)誰(shuí)責(zé)”的工作機(jī)制，確保每一項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
“肝膽相照”的政治品質(zhì)。
四、指手畫腳，相互拆臺(tái)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
這次如何提升語(yǔ)言魅力的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的提升語(yǔ)言魅力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)和理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)在企業(yè)管理中的語(yǔ)言表達(dá)方式、如何有效說(shuō)服對(duì)方的思維方式上都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，科學(xué)溝通對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是企業(yè)在面對(duì)組織中的基層、中層、高層、普通員工這些角色的轉(zhuǎn)換伴隨的說(shuō)話語(yǔ)言的藝術(shù)性可以提升彼此之間合作的效率以及人際關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到提升語(yǔ)言魅力是獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。我將心得作出以下五點(diǎn)總結(jié)：
一、說(shuō)服力就是影響力。
好的要有非凡的表達(dá)能力，要會(huì)傳播自己的思想。一流的表達(dá)能力不一定是能說(shuō)會(huì)道，成語(yǔ)“點(diǎn)到為止”“恰到好處”指的就是說(shuō)話既要有內(nèi)容又要有形式。古人劉勰云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝于百萬(wàn)之師?！敝v的就是非凡的表達(dá)能力。
語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人最基本的能力，語(yǔ)言表達(dá)是建立影響力的途徑。說(shuō)服力就是影響力。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)服員工的過(guò)程就是形成共識(shí)的過(guò)程，銷售說(shuō)服顧客的過(guò)程就是與之建立信任關(guān)系、影響其購(gòu)買決策的過(guò)程。
每個(gè)人都可以利用語(yǔ)言說(shuō)服他人接受自己的意愿，這本身就是影響人的一個(gè)過(guò)程。一個(gè)人的說(shuō)服力強(qiáng)就可以改變他人的看法進(jìn)而改變他人的行動(dòng)，所以說(shuō)服力的大小直接影響了這個(gè)人的影響力，而這種影響力與權(quán)力是無(wú)關(guān)的。
二、增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
1.熱情與激情。
激情是說(shuō)服成功的保證，是溝通雙方的橋梁。富有激情的話語(yǔ)往往能震撼人心，令人激動(dòng)不已。好的，其語(yǔ)言要非常有魅力，能用激情點(diǎn)燃他人對(duì)成功的渴望。有作為的都充滿著活力，讓人感覺(jué)和他在一起生命可以無(wú)限燃燒。優(yōu)秀的都有夢(mèng)想，內(nèi)心充滿感染力，對(duì)生命有著深刻的洞察。
2.巧用肢體語(yǔ)言。
肢體語(yǔ)言能彌補(bǔ)有聲語(yǔ)言的不足，它通過(guò)有形可視的、具有豐富表現(xiàn)力的各種動(dòng)作和表情，協(xié)助有聲語(yǔ)言將內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。
肢體語(yǔ)言不僅包括手勢(shì)，還包括面部表情。面部表情是各種感情在面部的一種反應(yīng)。特別要注意眼睛在說(shuō)服中的作用。
三、掌握有效的說(shuō)服技巧。
所有的技巧都有一個(gè)秘訣：用遠(yuǎn)景吸引人、用過(guò)程使人快樂(lè)、用他人對(duì)自己的認(rèn)可激勵(lì)其往前走。
1.以理服人。
以理服人是一種談判技巧，關(guān)鍵問(wèn)題是觀點(diǎn)正確，具有科學(xué)性和邏輯性，同時(shí)論證要真實(shí)可信。
2.軟硬兼發(fā)。
一軟一硬相輔相成，克敵制勝。
3.聲東擊西。
忽東忽西，即說(shuō)即離，制造假象，擊破對(duì)方心理防線。
4.現(xiàn)身說(shuō)法。
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?！庇檬聦?shí)說(shuō)話、現(xiàn)身說(shuō)法是的說(shuō)服方法。
四、抓住對(duì)方的要害。
1.從對(duì)方立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
說(shuō)服的根本在于站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題。
2.鎖定對(duì)方欲望。
在勸說(shuō)中竭盡全力滿足對(duì)方的欲望，是提高成功率的切實(shí)方法之一。
3.解除對(duì)方的抗拒。
解除對(duì)方的抗拒主要有以下方法：
第一，轉(zhuǎn)換心態(tài)；
第二，耐心傾聽(tīng)；
第三，情緒同步；
第四，了解深層需求。
五、達(dá)到雙贏——說(shuō)服的境界。
說(shuō)服的境界是雙贏，要構(gòu)造出一個(gè)雙方都能接受的良好結(jié)果。美好的結(jié)果是改善人際關(guān)系最有效的武器。
1.分歧不可怕。
談話中出現(xiàn)分歧并不可怕。分歧是關(guān)系重組的信號(hào)，發(fā)生分歧時(shí)就是需要了解對(duì)方。當(dāng)雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，就應(yīng)該思考出現(xiàn)這種情況的原因，并給以解決，使雙方觀點(diǎn)最終達(dá)成一致。
2.追求雙贏。
雙贏的理念可以使人找出更好的解決方式，讓彼此的關(guān)系變得更和諧。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)，溝通可以傳遞信息、傳遞方法、傳遞經(jīng)驗(yàn)、傳遞意愿，甚至傳遞信心。現(xiàn)在工作中的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，員工在解決具體問(wèn)題時(shí)信心越來(lái)越重要，因此要學(xué)會(huì)給員工信心。
按照雙贏原則，領(lǐng)導(dǎo)要與員工建立雙贏的關(guān)系，就要注意以下方面：
第一，定義出每個(gè)人的需求，知道員工需要什么，員工的困難在哪里；
第二，盡量滿足每個(gè)人的需求；
第三，尊重自己與對(duì)方的價(jià)值觀，即既要關(guān)注組織的價(jià)值觀也要關(guān)注員工的價(jià)值觀；
第四，盡量客觀，對(duì)事不對(duì)人；
第五，平等待人，不要施加壓力；
第六，尋求創(chuàng)新與巧妙的解答；
第七，對(duì)事堅(jiān)持，對(duì)人溫和。
傳統(tǒng)管理學(xué)被定義為“計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制”，對(duì)學(xué)習(xí)型組織提出高效管理的方法，即“第一，認(rèn)識(shí)先進(jìn)模式；第二，超越自己；第三，達(dá)成共同愿景；第四，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；第五，系統(tǒng)思考”。因此，企業(yè)要改造員工價(jià)值觀，塑造員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感?，F(xiàn)代管理學(xué)被定義為“溝通，再溝通”，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃也不再是管理者關(guān)注的主題，打造共同的價(jià)值觀成為新的主題。所以，和員工建立雙贏關(guān)系，需要用智慧巧妙地、創(chuàng)造性地解決分歧、建立共識(shí)、尋找資源、利用資源。
以上是我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，如有不當(dāng)請(qǐng)批評(píng)指正。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
按照縣委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了20xx年9月10日—9月16日在上海交通大學(xué)舉辦的“貴定縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部研修班”學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲益匪淺，深有體會(huì)。
一、短期培訓(xùn)、適合基層。
二、內(nèi)容豐富，受益匪淺。
本次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻非常豐富，而且很實(shí)用。同時(shí)培訓(xùn)班為我們請(qǐng)來(lái)了不少有名的專家教授，講授了《招商引資的策略與技巧》、《管理干部核心技能提升——?jiǎng)?chuàng)新思維與科學(xué)決策》、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與地方新型產(chǎn)業(yè)選擇》、《演講溝通技巧》等方面的理論和知識(shí)。這些知識(shí)理論性強(qiáng)、涉及面廣,并且從多角度、多視野、全方位解讀了在新形勢(shì)下人才應(yīng)具備的外在基本素質(zhì)和內(nèi)在的個(gè)人修養(yǎng)，以及積極的陽(yáng)光的健康心態(tài)。這些對(duì)我們今后更好地開展工作，更積極健康地應(yīng)對(duì)人生有著非?，F(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。本次培訓(xùn)還專門組織到上海城市規(guī)劃館、廓下鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、蘇州工業(yè)園等現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)考察，使我們開拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，找到了差距。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察，使我們從宏觀理解到微觀運(yùn)作都有了明顯提升，特別是在自我管理和團(tuán)隊(duì)管理能力的提升等方面有了最直接的體會(huì)和最現(xiàn)實(shí)的收獲。
三、結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。
作為新巴鎮(zhèn)人大主席，面對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，特別是復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)帶來(lái)對(duì)人大工作的新挑戰(zhàn)，在工作中我常常感覺(jué)到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效應(yīng)對(duì)措施，偶爾還會(huì)陷入心疲力盡的境地。通過(guò)參加培訓(xùn)后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如《管理干部核心技能提升——?jiǎng)?chuàng)新思維與科學(xué)決策》等講座，使我認(rèn)識(shí)到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù)、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，充分發(fā)揮班子和全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，著力抓方向、抓落實(shí)、抓督促檢查，工作就會(huì)呈現(xiàn)綱舉目張的局面。
集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅(jiān)持自學(xué)、努力做到經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，才是知識(shí)和智慧不斷積累的過(guò)程。今后，我將以這次培訓(xùn)的提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
領(lǐng)導(dǎo)干部夜校培訓(xùn)是一項(xiàng)深受廣大干部歡迎的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)夜校培訓(xùn)，干部們可以更新知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新時(shí)代的發(fā)展需求。我有幸參與了一期領(lǐng)導(dǎo)干部夜校培訓(xùn)，并在此期間獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在夜校培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展與組織需求的緊密聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)是為了更好地為組織服務(wù)，為民眾創(chuàng)造更大價(jià)值。在夜校培訓(xùn)中，我們不僅僅是為了提升自己的水平，更要深入學(xué)習(xí)掌握黨和國(guó)家的方針政策，了解社會(huì)的脈搏，緊跟時(shí)代的步伐。個(gè)人與組織的發(fā)展是相輔相成的，在夜校培訓(xùn)中，我們更應(yīng)從整體出發(fā)，將個(gè)人發(fā)展與組織需求相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同進(jìn)步。
其次，夜校培訓(xùn)為我而言是一次對(duì)自身認(rèn)知的重要機(jī)會(huì)。在日常工作中，我們往往陷于瑣碎之事，忙忙碌碌，很少有機(jī)會(huì)審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，更別提系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和思考。夜校培訓(xùn)則提供了一個(gè)放慢腳步，深入思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式，例如講座、研討、小組討論等，我們可以更全面地認(rèn)識(shí)自己，并在與他人的交流中更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有對(duì)自身有清晰認(rèn)知，才能更好地認(rèn)識(shí)自己的定位，找準(zhǔn)個(gè)人發(fā)展的方向。
此外，夜校培訓(xùn)也給我?guī)?lái)了廣闊的知識(shí)視野。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)習(xí)到不同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。這讓我受益匪淺，拓寬了自己的知識(shí)視野，提高了綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，我深刻意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備的是廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和較強(qiáng)的綜合能力，只有如此才能更好地履職盡責(zé)，在不同領(lǐng)域和情境下做出正確判斷，并提供合理的決策。
此外，我認(rèn)識(shí)到夜校培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在過(guò)去，很多人可能認(rèn)為夜校培訓(xùn)是一種一勞永逸的事情，參加完了就可以歇歇腳。但在夜校培訓(xùn)中，我明白了學(xué)習(xí)并沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。夜校培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們需要將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐到工作和生活中，不斷完善自身，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。
最后，夜校培訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。在夜校培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各行各業(yè)的優(yōu)秀同仁，相互交流互助。通過(guò)共同學(xué)習(xí)和討論，我們可以相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境和成就感，使我對(duì)工作充滿了更多的熱情和動(dòng)力，激勵(lì)我更加努力地投身于工作中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織共同進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)干部夜校培訓(xùn)是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)夜校培訓(xùn)，我們不僅更新了知識(shí)，提高了能力，更形成了一種全新的思考方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。在今后的工作中，我將更加注重個(gè)人與組織的緊密聯(lián)系，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以更好地服務(wù)人民群眾，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
副職領(lǐng)導(dǎo)干部是組織中非常重要的一環(huán)，他們既擁有一定的管理能力，又必須時(shí)刻了解自己領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)，以便更好地協(xié)調(diào)、安排和推動(dòng)工作。為了提高副職領(lǐng)導(dǎo)干部的水平，許多組織都會(huì)定期開展培訓(xùn)活動(dòng)。本文作者參加了副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)，下面將分享給大家。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括管理、業(yè)務(wù)等各方面。管理方面的培訓(xùn)主要涉及領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與協(xié)調(diào)、決策與執(zhí)行等方面。另外，業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)也是非常重要的，包括了從事的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新觀念等。我們?cè)谂嘤?xùn)中，通過(guò)理論講解、案例分析、實(shí)踐操作等多種形式的學(xué)習(xí)方式，讓我們更加深入地了解和掌握這些知識(shí)和技能。
第三段：體會(huì)收獲。
本次培訓(xùn)中，讓我最深刻體會(huì)到的是領(lǐng)導(dǎo)力。在領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)領(lǐng)域中，我學(xué)到了如何更好地理解組織和員工，如何樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，如何開展有效的管理和溝通等等。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)必將有助于我更好地?fù)?dān)任我的職位，并更有效地推進(jìn)組織的工作。
第四段：在實(shí)踐中運(yùn)用。
知識(shí)獲得固然重要，但更重要的是如何將其應(yīng)用于實(shí)踐。本次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多具體實(shí)用的方法和技巧，比如如何合理使用人力資源，如何制定有效的工作計(jì)劃，如何組織協(xié)調(diào)好不同部門的工作等等。這些方法和技巧非常實(shí)用，我們需要在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從而更好地推進(jìn)工作。
第五段：展望未來(lái)。
本次培訓(xùn)是我們個(gè)人的一次重要的收獲，也是組織對(duì)我們的一份投資和支持。結(jié)束培訓(xùn)，并不意味著我們的需求就終止了，我們?nèi)孕璨粩鄬W(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì)，成為一名更加優(yōu)秀的副職領(lǐng)導(dǎo)干部。我會(huì)在今后的工作中不斷地將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，并不斷思考、總結(jié)、反省，從而把自己在工作中的表現(xiàn)提升到更高的層次。同時(shí)，我也希望組織和領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。
總之，在副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，我們受益匪淺，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和技能。希望大家在今后的工作中，把所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提高自我，以更高的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，中國(guó)改革開放不斷取得新的進(jìn)展，很大程度上得益于領(lǐng)導(dǎo)干部的準(zhǔn)確決策與高效執(zhí)行能力。為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，各級(jí)政府和黨委紛紛開展領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)。我作為一名社區(qū)干部，最近參加了一次由上級(jí)組織的全員培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)心得的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)采取了多樣化的教育方式，使我們對(duì)新時(shí)代的工作理念得以深入了解。傳統(tǒng)的講座式培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足我們這些干部的需求，因此培訓(xùn)組織者著重引入了案例分析、小組討論和實(shí)地考察等交互式的培訓(xùn)方式。通過(guò)與同事們的互動(dòng)交流，我們不僅彼此學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，還從中獲得了更多的靈感與啟發(fā)。這種多樣化的培訓(xùn)方式不僅提高了知識(shí)的吸收效果，也激發(fā)了我們的工作熱情。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣時(shí)代需求，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)素養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作需求日益多元化，僅憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和固有知識(shí)已經(jīng)無(wú)法勝任現(xiàn)在的工作。因此，這次培訓(xùn)注重了培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，包括新技術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新思維等方面的內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了一些新的工具和技術(shù)，也知道了如何將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和水平。這使我們能更好地適應(yīng)和把握時(shí)代的發(fā)展方向。
再次，培訓(xùn)著力強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。作為一名干部，我們肩負(fù)著重要的社會(huì)職責(zé)，為此，這次培訓(xùn)組織者特意邀請(qǐng)了一批成功的企業(yè)家和專家為我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們深入淺出地講述了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和故事，鼓舞了我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｍ瑫r(shí)，培訓(xùn)中還注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式，讓我們了解到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。這使我們更加明確了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我們?yōu)槿嗣穹?wù)的熱情。
最后，這次培訓(xùn)還著重加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的倫理道德意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，道德與法律等規(guī)范的意義愈來(lái)愈凸顯。因此，這次培訓(xùn)中特意安排了一些倫理道德教育的課程和講座。通過(guò)倫理道德的講解和案例分析，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了遵守倫理道德規(guī)范的重要性。同時(shí)，我們還探討了如何在實(shí)際工作中踐行倫理道德，如何廉潔奉公，提高自己的道德修養(yǎng)。這使我們明確了干部要有崇高的道德追求，不僅要守住底線，更要做到示范表率。
綜上所述，這次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)對(duì)我的影響非常深刻。通過(guò)多樣化的教育方式、專業(yè)素養(yǎng)的提高、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的加強(qiáng)和倫理道德意識(shí)的培養(yǎng)，我對(duì)新時(shí)代的工作理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為更好地履行自己的職責(zé)和使命提供了重要的借鑒與指導(dǎo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為社區(qū)的發(fā)展和群眾的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念、與時(shí)俱進(jìn)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。此次新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部提升能力素質(zhì)培訓(xùn)班主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎，課程內(nèi)容既有政治理論的深度，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的廣度。通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益匪淺、收獲頗豐，現(xiàn)圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容并結(jié)合自己的崗位談幾點(diǎn)心得，具體來(lái)說(shuō)就是五個(gè)“堅(jiān)決做到”:。
一、堅(jiān)決做到旗幟鮮明講政治。
我們黨對(duì)干部的要求，首先是政治上的要求。黨組織選拔任用干部，首先看干部政治上清醒不清醒、堅(jiān)定不堅(jiān)定，說(shuō)到底是看政治過(guò)不過(guò)硬。過(guò)硬的政治能力，不是與生俱來(lái)的，必須通過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷鍛煉培養(yǎng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，確保始終對(duì)黨至真至純、與黨同心同德、為黨盡心盡力。
一要不斷加強(qiáng)政治理論武裝。要把學(xué)懂弄通做實(shí)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈讀原著學(xué)原文悟原理，特別是要把學(xué)習(xí)貫徹******“七一”重要講話精神和重要訓(xùn)詞精神、真正走深、走心、走實(shí)，學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出思想行動(dòng)自覺(jué)。雖然自己剛走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，事情很多、任務(wù)很重，但事務(wù)再多、工作再忙，也要加強(qiáng)理論武裝和思想提升。
三要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律規(guī)矩。************強(qiáng)調(diào)，要“聽(tīng)黨話、按黨章辦事、按規(guī)矩辦事”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭講紀(jì)律、守規(guī)矩，做政治上的“明白人”。要深入開展“黨史學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)《加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》《重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》和《政法工作條例》，旗幟鮮明同一切違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，不做政治上的“旁觀者”“局外人”。
二、堅(jiān)決做到全心全意為人民。
************強(qiáng)調(diào)“人民就是江山，江山就是人民”“必須堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢根植人民?！边@些，都充分彰顯了******“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的博大情懷，為我們樹立了光輝的榜樣。我們一定要把“不忘初心、牢記使命”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題、黨員干部的終身課題常抓不懈，牢記初心宗旨，始終把以人民為中心作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
一要扎根群眾。新時(shí)期的xx工作要繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持以人民為中心，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新群眾工作方法，不斷提高聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的能力水平。一些同志長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作，與群眾直接打交道還不夠多，群眾工作的本領(lǐng)還有欠缺?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，群眾是最好的老師。要進(jìn)一步做實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，更多沉到基層，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的聲音，聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)建議，把根在人民群眾中扎得更深，真正與群眾想在一起、干在一起。
二要依靠群眾。要充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的制度優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作和群眾路線相結(jié)合，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，大力弘揚(yáng)“東萊精神”,深度融入網(wǎng)格化服務(wù)體系，夯實(shí)基層社會(huì)治理根基。加快構(gòu)建立體化、法治化、專業(yè)化、智能化社會(huì)治安防控體系，不斷提升基層社會(huì)治理水平。
三要服務(wù)群眾。要牢固樹立“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，把深入學(xué)習(xí)************“七一”重要講話、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，要在深化“放管服”改革上作示范、勇?tīng)?zhēng)先、樹標(biāo)桿。下一步我們還要繼續(xù)推出更多更高質(zhì)量的服務(wù)舉措。
堅(jiān)持以人民為中心，深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，盡最大的努力滿足企業(yè)和群眾多層次、多樣化的網(wǎng)上辦事需求，不斷提高群眾的滿意度和幸福感。
三、堅(jiān)決做到上下求索強(qiáng)能力。
************在***黨校中青年干部培訓(xùn)班上強(qiáng)調(diào)，我們正處在前所未有的變革時(shí)期，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。此次培訓(xùn)班的一個(gè)根本導(dǎo)向就是要求我們要做學(xué)習(xí)的表率，要加大教育培訓(xùn)的力度,全面提升干部的能力素質(zhì)。作為單位的“頭雁”，要結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么，切實(shí)提高謀發(fā)展、抓落實(shí)、帶隊(duì)伍的能力。
一要強(qiáng)化洞察風(fēng)險(xiǎn)的能力。涉及穩(wěn)定的許多風(fēng)險(xiǎn)矛盾，都是由小到大、逐步積累、量變到質(zhì)變的過(guò)程。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要眼睛亮、見(jiàn)事早、行動(dòng)快，善于從一些表象中去發(fā)現(xiàn)捕捉苗頭性、傾向性問(wèn)題，培養(yǎng)自己看海平面“桅桿”的本領(lǐng)，科學(xué)研判預(yù)警潛在風(fēng)險(xiǎn)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性，努力做到“大事不出、小事也能少出”。
二要強(qiáng)化調(diào)查研究的能力。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。要重在深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，緊緊圍繞黨的路線方針政策和省市區(qū)委決策部署的貫徹執(zhí)行，深入研究影響和制約事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入研究人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題難點(diǎn)問(wèn)題，深入研究事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重點(diǎn)問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)新調(diào)研手段，切實(shí)把調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。
三要強(qiáng)化宣傳工作的能力。************強(qiáng)調(diào):“必須樹立大宣傳的工作理念，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的行政管理、行業(yè)管理、社會(huì)管理更加緊密地結(jié)合起來(lái)”這是新形勢(shì)下做好宣傳工作的根本遵循。宣傳是整體工作的重要組成部分，是聯(lián)系我們和群眾之間的橋梁與紐帶，宣傳工作的好壞直接影響我們?cè)谌嗣袢罕娦闹械男蜗?，直接影響群眾安全感、滿意度。要充分認(rèn)識(shí)到宣傳工作的重要性，要將宣傳工作同中心工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，通過(guò)全方位、高密度的宣傳引導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。
四、堅(jiān)決做到真抓實(shí)干抓落實(shí)。
************多次強(qiáng)調(diào):“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。”“為官避事平生恥?！比绻幌氘?dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，是沒(méi)有資格當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，不看說(shuō)了什么，是看做了什么;不僅看做了什么，還要看做得怎么樣。
一要突出重點(diǎn)抓落實(shí)。緊緊圍繞黨***、省、市重大部署、重要工作、重點(diǎn)項(xiàng)目抓落實(shí)，抓好中心工作，要始終保持突出重點(diǎn)，特別是要聚焦上級(jí)關(guān)注、群眾關(guān)心的事件，抓好落實(shí)，回應(yīng)好人民群眾關(guān)切。要不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，人財(cái)物向基層傾斜要通過(guò)創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)典型”，下大力氣抓好打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事要事，以點(diǎn)帶面推進(jìn)工作部署落地變現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供充足動(dòng)力。
二要上下聯(lián)動(dòng)抓落實(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好牽頭作用，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，層層壓實(shí)責(zé)任，一級(jí)帶著一級(jí)干，防止上熱下冷、中梗阻，做到上熱下?tīng)C、整體熱起來(lái)。要堅(jiān)持落實(shí)到基層、落實(shí)靠基層，支持基層先行先試、因地制宜創(chuàng)造性開展工作。要加強(qiáng)對(duì)下指導(dǎo)，防止簡(jiǎn)單將責(zé)任下移，切實(shí)避免“層層卸責(zé)、層層不負(fù)責(zé)”。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，還真如魯老師所說(shuō)，注定前世有一種緣，冥冥之中會(huì)安排我來(lái)浙江大學(xué)聆聽(tīng)高師的點(diǎn)撥，助推著我的成長(zhǎng)，當(dāng)然這種成長(zhǎng)它更多的是一種思想境界和思維能力的成長(zhǎng)。再想想在7月21日動(dòng)員會(huì)上的承諾，原來(lái)還感覺(jué)有點(diǎn)說(shuō)大話的顧慮也減少了不少，因?yàn)槭斋@太多，感悟太多。
到現(xiàn)在為止，在浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的課堂上，已聽(tīng)了五位老師的六堂課，堂堂精彩，而且個(gè)個(gè)有特色。有感嘆文化大餐的美不勝收的同時(shí)，卻要埋怨它的太美調(diào)起了我想胡吃海喝的強(qiáng)烈沖動(dòng)。浙江大學(xué)干部培訓(xùn)老師幾番指點(diǎn)，有恍然大悟之感，似乎找到了路徑，但感覺(jué)還不是弄得太明白，只想再多問(wèn)幾個(gè)為什么。讀書方知腹中的空乏，于是只想多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。
這些老師授課給我的感受是深刻的，他們天馬神空式的思維，散而不亂，收放自如，體現(xiàn)著前瞻性和思辯性。他們指引著一條道路，引發(fā)你的思考，但始終圍繞著一個(gè)主題，那就是你們回去后該怎么發(fā)展。
如果把促進(jìn)婁底的發(fā)展比做為登山，這每一位高人看的角度、站的角度不一樣，給出的觀點(diǎn)和選擇的途徑也不一樣。比如，黃祖輝教授從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的角度娓娓道來(lái)，讓我們明白了農(nóng)村要發(fā)展，必須是城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)兩條腿走路；徐旭初則從中共黨史講起，讓我們驚悟，現(xiàn)在是非搞社會(huì)管理創(chuàng)新不可了。這些老師就像八仙過(guò)海各顯神通一般，個(gè)個(gè)身懷絕技，指導(dǎo)我們用不同的方法和途徑去應(yīng)對(duì)工作中的難題和困惑，最終能讓婁底在轉(zhuǎn)型中殺出一條血路。比如怎么去應(yīng)對(duì)媒體、處理危機(jī)，優(yōu)雅的熊衛(wèi)平老師從一個(gè)個(gè)案例的分析中給出了答案；應(yīng)云進(jìn)教授則從婁底和浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的對(duì)比分析中，讓我們明白了差距，也找到了工作的著力點(diǎn)。
最為有趣的莫過(guò)于魯柏祥教授，在一天的創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理的講課里，他用哲學(xué)和佛學(xué)闡明了發(fā)展和增長(zhǎng)的關(guān)系，用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)闡述了如何抓管理、抓經(jīng)濟(jì)。風(fēng)趣幽默的他，用生活的案例和常識(shí)解答了一個(gè)個(gè)費(fèi)解的哲學(xué)觀點(diǎn)，并且顛覆著前人的觀點(diǎn)。一天聽(tīng)下來(lái)，感覺(jué)他像《理想國(guó)》里的柏拉圖，用啟發(fā)和引導(dǎo)一一論證了他的觀點(diǎn)。因?yàn)樗麑?duì)佛學(xué)的精湛理解，也因?yàn)樗碓谡愦?，使我想起了曾在杭州師范大學(xué)教過(guò)學(xué)的弘一法師，弘一法師作為佛學(xué)律宗的始祖，大學(xué)任教的是雜課音樂(lè)和美術(shù)，但即使是雜課，也是學(xué)生聽(tīng)課最為認(rèn)真的，絲毫不敢馬虎。今天我作為魯老師的學(xué)生，我也絲毫不敢隨便應(yīng)付，生怕跟不上思維，也生怕漏掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。魯老師是弘一法師？我們皆因眾緣和合而一起。我不敢妄言佛學(xué)的好壞，我也不信佛，但從魯老師處，我明白了每一種存在都有它的緣由。比如正是魯老師的佛學(xué)思維，讓我們從溫州高鐵事故中明白：任何一場(chǎng)災(zāi)難都是在僥幸心態(tài)下的零存整取。這個(gè)觀點(diǎn)是精辟的，如果每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能明白，并能做到，心存一份敬畏，反腐倡廉的工作就少之又少了。
來(lái)浙江大學(xué)參加干部培訓(xùn)是頗有收獲的，它改變著我的傳統(tǒng)思維，教會(huì)我去逆向思維、去哲學(xué)思考，平時(shí)也想過(guò)這樣做，卻領(lǐng)會(huì)不深刻，自然就難做了。它還改變著我的觀念，教會(huì)我思考工作的角度也要轉(zhuǎn)型了，婦女工作的著力點(diǎn)在哪里，還是老三套嗎，肯定不是，該從如何創(chuàng)新社會(huì)管理的角度和理論層面去思考和謀劃婦女工作了；它更增添了我的知識(shí)，從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)，從社會(huì)管理學(xué)到心理學(xué)，均有涉及，收獲多多。
浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的各位名師把我領(lǐng)進(jìn)了一扇門，我還得去修煉。將赴上海，一定是一番新的天地，而且是在中國(guó)最前沿的實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，我打好包裹，揣上滿懷的期待和自信再次出發(fā)了！
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
初夏的蘇州，遍地郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。百年名校蘇州大學(xué)，古木參天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。5天時(shí)間，聆聽(tīng)了10場(chǎng)專家教授的輔導(dǎo)報(bào)告，體驗(yàn)了2場(chǎng)參觀教學(xué)，游學(xué)考察了古城新區(qū)的發(fā)展，親歷了新時(shí)代現(xiàn)代化鄉(xiāng)村的活力，仿佛跨越千年，在思想上深度重構(gòu)，視野上豁然開闊，所感所悟所思接二連三。
古與新演繹的啟迪。蘇州是一座古城，有2500多年建城史，基本保持著“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤格局。蘇州又是一座新城，上世紀(jì)九十年代創(chuàng)建蘇州工業(yè)園區(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)改革開放的重要窗口”。老城至今完整保留著筑城時(shí)的規(guī)劃格局，新城特別是蘇州工業(yè)園區(qū)產(chǎn)學(xué)研一體化的建設(shè)布局，非?？茖W(xué)合理。在如何保護(hù)古城區(qū)和發(fā)展新城區(qū)方面，這為我們提供了可借鑒的思路。樂(lè)平市區(qū)既有老城區(qū)，也有新城區(qū)，如何保護(hù)老城區(qū)、發(fā)展新城區(qū)，規(guī)劃上如何定位、產(chǎn)業(yè)上如何布局、學(xué)區(qū)上如何調(diào)整，可以從蘇州古新完美的演繹中汲取營(yíng)養(yǎng)。
謀與行融合的啟發(fā)。蘇州在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，非常重視戰(zhàn)略規(guī)劃，做到謀定而后動(dòng)，一張藍(lán)圖繪到底。規(guī)劃確定后，歷屆市委市政府嚴(yán)格按照藍(lán)圖施工，一步一步認(rèn)真落實(shí)，成為了“國(guó)際合作的成功范例”。樂(lè)平區(qū)域面積1980平方公里，有樂(lè)平工業(yè)園區(qū)、金鵝山產(chǎn)城融合發(fā)展區(qū)、塔前工業(yè)小區(qū)、樂(lè)港鎮(zhèn)楊畈工業(yè)園和眾埠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園，這些園區(qū)怎么定位、怎么融合，有沒(méi)有上下游產(chǎn)業(yè)串起來(lái)，用地指標(biāo)怎么分配，可以從蘇州工業(yè)園區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中有所解答。
主與輔互補(bǔ)的啟蒙。蘇州擁有毗鄰上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。蘇州善于走與上海不同的發(fā)展之路。上海發(fā)展國(guó)際金融，蘇州就發(fā)展高端制造；上海建高樓大廈，蘇州就控制古城區(qū)建筑高度。蘇州在謀劃發(fā)展定位時(shí)，從來(lái)不是放眼江蘇省來(lái)看蘇州，而是放眼長(zhǎng)三角、放眼全國(guó)來(lái)看蘇州。從主與輔的關(guān)系來(lái)謀劃樂(lè)平，就要把樂(lè)平放在更大區(qū)域來(lái)審視，在景德鎮(zhèn)市、全省乃至更大區(qū)域來(lái)審視，要看自己能做什么，能為其他地區(qū)貢獻(xiàn)什么，怎樣與其他區(qū)域優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
體與用同工的啟示。蘇州的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一開始就突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村鎮(zhèn)集體企業(yè)的發(fā)展之路，村民不但通過(guò)就業(yè)、出租土地、出租資產(chǎn)獲得收入，而且還能通過(guò)村集體經(jīng)濟(jì)股份分紅。要加快鄉(xiāng)村振興的步伐，就要促進(jìn)村民的充分就業(yè)，讓農(nóng)民從中增收。我們推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要為土地流轉(zhuǎn)、宅基地統(tǒng)籌、用地指標(biāo)的調(diào)配等提供政策支持，要培育更多的新時(shí)代職業(yè)農(nóng)民來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，要建立更多的經(jīng)濟(jì)合作組織來(lái)抱團(tuán)經(jīng)營(yíng)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
群眾路線是xx活的靈魂的三個(gè)基本方面之一。今年5月，黨中央發(fā)出了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》(中發(fā)[20xx]4號(hào))，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上作了重要講話。最近，四川省委下發(fā)了《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中集中開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的通知》，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，帶頭走村入戶、蹲點(diǎn)調(diào)研，帶頭傾聽(tīng)群眾呼聲、聽(tīng)取整改意見(jiàn)，帶頭下訪尋問(wèn)題解難題，帶頭落實(shí)惠民項(xiàng)目、辦好民生實(shí)事。對(duì)如何踐行好群眾路線作出了具體的要求。
隨著“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的開展，四川各地紛紛拉開了“走基層”的大幕，筆者所在部門也積極開展此項(xiàng)活動(dòng)：制定方案，召開動(dòng)員會(huì)，深入農(nóng)戶，了解情況，建立臺(tái)賬，梳理問(wèn)題，提整改方案，結(jié)對(duì)幫扶，一系列工作有條不紊，井然有序地推進(jìn)著。通過(guò)走訪的群眾看，有勤勞富裕、生活富足的，也有孤寡老人無(wú)人照顧的;有生活態(tài)度樂(lè)觀，對(duì)政府很滿意的，也有不想勞作不滿于社會(huì)，希望得到他人或政府無(wú)償幫助的;有希望建設(shè)好交通改善地理客觀條件限制，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)致富愿望的。通過(guò)走訪，感受到群眾對(duì)衣食住行的改善的喜悅，對(duì)生活水平提高，生活質(zhì)量增強(qiáng)的滿意，對(duì)政府為人民所作的`服務(wù)的滿意;同時(shí)，也感受到群眾對(duì)未來(lái)住更好的房，修更好的路，過(guò)上更好的生活的希望;更感受到也有少數(shù)人生活境況的不如意，對(duì)生活的失望，把個(gè)人的生活境況的改善全部寄托于政府或是公務(wù)人員身上，希望有衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的依賴心理。針對(duì)這些情況，如何把“走基層”踐行群眾路線落到實(shí)處呢?我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
一要沉下去。走好基層，即要深入到群眾中，農(nóng)戶家?；顒?dòng)不需要多大的場(chǎng)面，多高的聲勢(shì)，而需要每一個(gè)黨員干部在“走基層”時(shí)，實(shí)實(shí)在在地沉下去，傾聽(tīng)群眾的喜怒哀樂(lè)，傾聽(tīng)群眾的愿望訴求，把群眾的事當(dāng)作自己的事，把群眾的心聲當(dāng)作自己的心聲，推心置腹，設(shè)身處地，不走過(guò)場(chǎng)，不求形勢(shì)，不打官腔地沉下去，走好基層，摸好底，為后面工作打好基礎(chǔ)。
二要辦實(shí)事?！白呋鶎印币_(dá)到實(shí)效，關(guān)鍵在于真真切切為民辦好實(shí)事，加強(qiáng)與基層群眾的直接聯(lián)系，黨員干部職工積極抓好聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和貧困戶工作，每年安排時(shí)間進(jìn)戶調(diào)研。積極為群眾排憂解難，做好分類指導(dǎo)，如農(nóng)戶通路的問(wèn)題，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，精神文化建設(shè)的問(wèn)題等進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶，推動(dòng)民生改善。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和矛盾，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，作出答復(fù)，不能解決的要及時(shí)反饋說(shuō)明，并梳理歸類后上報(bào)。
三要扶起來(lái)。惠民生，還要從幫助群眾從精神上站起來(lái)。民生的改善，群眾生活水平的提高，物質(zhì)的豐裕，即要有外因，即要有關(guān)心民生疾苦的執(zhí)政者，好的政策，優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境，以民為本，取信于民的黨的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)也要有內(nèi)因，即群眾個(gè)體自立自強(qiáng)，勤奮致富的愿望和行為。因此，“走基層”活動(dòng)中，除了排憂解難辦實(shí)事，更重要的是從思想上精神上對(duì)群眾進(jìn)行幫扶和引導(dǎo)，“你必須在額上流汗，以資獲得面包”，再?gòu)?qiáng)大的幫扶，也需要有努力的被幫扶者，暫時(shí)困難事件可以一次性解決，但長(zhǎng)期性的持續(xù)性的發(fā)展進(jìn)步，還是需要群眾自己的勤勞努力。
所以，走基層，除了辦好實(shí)事，從物質(zhì)、事件上給予解決外，還要扶起來(lái)，從精神上、思想上幫助和引導(dǎo)群眾自力更生，自強(qiáng)不息，讓群眾明白，如果沒(méi)有勤奮，沒(méi)有機(jī)遇，沒(méi)有熱情，僅靠他人，是不可能從根本上解決問(wèn)題，成就夢(mèng)想的。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
xx月xx日—xx日，為期xx天的xx街道村干部培訓(xùn)班在街道四樓會(huì)議室開班。離這次村級(jí)組織換屆結(jié)束不到一個(gè)禮拜就舉行了全體村干部培訓(xùn)班，說(shuō)明了街道黨委、辦事處對(duì)村委班子的高度重視，希望全面提高當(dāng)選村干部的政治素質(zhì)和工作能力，更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。培訓(xùn)從街道蔣書記的集體談話開始，學(xué)習(xí)了村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村級(jí)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理、基層黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、農(nóng)村文化，還參觀了海寧鹽官的黨性教育基地和省農(nóng)科院楊渡科研創(chuàng)新基地。
通過(guò)這次精而實(shí)的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：
作為新一屆村班子的班長(zhǎng)，要想抓好班子帶好隊(duì)伍，打鐵還須自身硬，自己要多學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的'政策、方針，始終以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以加強(qiáng)村干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持每月兩次村干部集中學(xué)習(xí)和紅云平臺(tái)自習(xí)，掌握村級(jí)管理的技能，找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的工作，更好地推動(dòng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和村風(fēng)、民風(fēng)健康向上。
整合優(yōu)化現(xiàn)有的村級(jí)資源，深抓村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步促進(jìn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓村民增加更多的收入。如何利用村級(jí)現(xiàn)有的資源，并對(duì)其進(jìn)行合理的優(yōu)化和整合，就要求在工作中多想多做，從實(shí)踐中找到方法，充分利用好黨在農(nóng)村的政策，挖掘村的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮人脈資源。大力宣傳惠農(nóng)政策，引導(dǎo)農(nóng)民更新戀土觀念，搞活土地成片流轉(zhuǎn)，改善傳統(tǒng)的種植模式，發(fā)揮新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，使農(nóng)民盡快增收。我們村干部是指揮員，也是戰(zhàn)斗員，既要抓黨的建設(shè)，又要發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，還要做好群眾思想政治工作，可見(jiàn)村干部的“責(zé)任重于泰山”。通過(guò)培訓(xùn)，讓我更加增強(qiáng)了今后工作的信心，將本次培訓(xùn)所學(xué)融入到工作中去，盡心盡職做好本職工作，全心全意發(fā)展壯大xx村。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
xx年x月x日，我有幸參加了第x期黨政機(jī)關(guān)正處級(jí)干部輪訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間并不冗長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容豐富合理。通過(guò)專題講座、自學(xué)參考教材、“情景模擬”教學(xué)及到無(wú)錫現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種形式，從當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備能力和素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)的方法、新聞應(yīng)對(duì)與網(wǎng)絡(luò)輿情、職務(wù)犯罪與反腐倡廉、及情緒和壓力的管理等方面給我們上了一次內(nèi)容充實(shí)的干部成長(zhǎng)的必修課。因此，時(shí)間雖短，但收獲良多，小結(jié)如下：
一是武裝了頭腦，更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。開班儀式上，呂校長(zhǎng)向我們大家提出了：“端正學(xué)習(xí)態(tài)度；善于學(xué)習(xí)，勤交流探討；善讀精品好書；聯(lián)系實(shí)際思考；妥善處理工學(xué)矛盾等五方面的要求。所以這次培訓(xùn)以突出馬克思主義理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強(qiáng)與現(xiàn)代化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜矛盾的能力為宗旨，為我們安排了周密、細(xì)致、內(nèi)容豐富的理論教學(xué)計(jì)劃。大家通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí)、討論、考察，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與掌握。在原有的一些理論基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》的導(dǎo)讀、龐元正老師對(duì)辯證思維與科學(xué)發(fā)展的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和召開組織生活會(huì)、結(jié)對(duì)討論等，使我對(duì)共產(chǎn)黨精神的理解更加深刻，對(duì)馬克思主義辯證思想認(rèn)識(shí)更加清醒，精神實(shí)質(zhì)把握更加準(zhǔn)確，更加增強(qiáng)了一種責(zé)任意識(shí)。在以后抓工作中要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng)，善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢(shì)，集中精力抓要事、攻難事、成大事；要善于統(tǒng)籌運(yùn)作，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期安排結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性和可操作性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我還進(jìn)一步強(qiáng)化了情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的意識(shí)。
二是解放了思想，更加開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這次培訓(xùn)從我們學(xué)員的切實(shí)求知需求出發(fā)，在教學(xué)內(nèi)容上作了精心安排，有針對(duì)性地開設(shè)了國(guó)際視野中的“中國(guó)模式”評(píng)析、海洋戰(zhàn)略和海洋經(jīng)濟(jì)、“十二五”期間上海率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的瓶頸與對(duì)策等。理論上深入淺出，講授上各具特色。既使我充分感受到了知識(shí)的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對(duì)本職工作幫助很大的新信息，思想觀念得到了極大的更新。特別是通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)與學(xué)的促動(dòng)、課堂與課外的聯(lián)動(dòng)，我們普遍感到通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)有了更深一步的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)；體會(huì)了解放思想的根本要求是察民情重民生；認(rèn)識(shí)了新時(shí)期下，只有在重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)緩和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的突出矛盾，才能保持社會(huì)和諧有序穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)也解開了很多實(shí)踐中產(chǎn)生的許多理論疑惑。課后的小組討論、學(xué)員論壇，提倡大家緊密結(jié)合本單位、本行業(yè)系統(tǒng)的工作實(shí)際，研究探討深入解放思想中遇到的新情況新問(wèn)題，以達(dá)到在研討中相互學(xué)習(xí)，在交流中相互啟發(fā)的目的。從而統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。
三是廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，更加提升了思維層次和領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)習(xí)的目的在于提高工作能力。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，拆遷、盤活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著群眾的切身利益。如何積極把理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中，繼而促進(jìn)本職工作的深入開展，這就要求我們必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。
在培訓(xùn)期間，市人大財(cái)經(jīng)委朱匡宇主任就給我們上了意義深刻的一課，他從深度思維的角度教導(dǎo)我們從作為領(lǐng)導(dǎo)干部的角度去開拓創(chuàng)新能力，要善于運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感，把開拓創(chuàng)新作為一種常態(tài)；而情景模式的媒介素養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)施方案和案例教學(xué)也出現(xiàn)在培訓(xùn)教程里，這種模式靈活仿真的鍛煉我們提高對(duì)媒體的應(yīng)對(duì)能力和處理突發(fā)狀況的第一手應(yīng)對(duì)措施。力求通過(guò)這次多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嘤兴鶆?chuàng)新、有所突破、有所提高。
四是自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，更加提高了黨性修養(yǎng)和人生境界。在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)間，也是深入進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的時(shí)間。朱華教授的黨性分析動(dòng)員、觀看楊善洲先進(jìn)事跡、周敬青教授的黨性時(shí)代要求教育典型案例分析等各種專題講座和學(xué)習(xí)、考察交流一系列研究活動(dòng)，真正讓我再次接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮，讓我的信念更加堅(jiān)定——要把對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，作為一種信念來(lái)堅(jiān)持，作為一種準(zhǔn)則來(lái)恪守。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得“黨性”就是作為共產(chǎn)黨人的“人性”，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨成員和普通群眾的“特質(zhì)”。具體來(lái)說(shuō)，黨性突出地表現(xiàn)為政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺(jué)性、把握政策的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和反腐倡廉的戰(zhàn)斗性這“五性”。通過(guò)這次的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉，使我進(jìn)一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性，從思想、組織、作風(fēng)上加強(qiáng)對(duì)自己的約束和管理。這次培訓(xùn)還注重把增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)與新形勢(shì)新任務(wù)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞民生改善這個(gè)中心，服務(wù)大局，著力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的針對(duì)性。在加強(qiáng)正面引導(dǎo)深化黨性教育的同時(shí)，也給我們利用聽(tīng)取處級(jí)干部違法違紀(jì)分析報(bào)告的方式對(duì)我們開展廉政警示教育。
收獲頗多，不能一一舉例。這次豐富的培訓(xùn)內(nèi)容既宏觀把握了當(dāng)前新形勢(shì)、新問(wèn)題，又結(jié)合了實(shí)際情況；既做到務(wù)虛，又做好務(wù)實(shí)；既注重理論性又注重實(shí)用性，不僅使我們提高了思想認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，又掌握了做好工作所需的具體方法。從總體上來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)幫助我們拓寬了工作思路，對(duì)我們今后開展工作和提高自己的基本素質(zhì)都有很大的幫助。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
上周四，我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程，xx縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗再次培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課、評(píng)課，和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，黨中央高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作，全面提升他們的素質(zhì)能力已成為一項(xiàng)重要任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)旨在通過(guò)強(qiáng)化思想理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素質(zhì)的培養(yǎng)，為他們更好地履行黨和人民賦予的各項(xiàng)責(zé)任提供支撐。我參加了最近的一次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：思想理論的深入學(xué)習(xí)引領(lǐng)實(shí)踐。
在培訓(xùn)中，我們廣泛學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并在實(shí)際中加以運(yùn)用。這次培訓(xùn)讓我們明白了思想理論與實(shí)踐是相互促進(jìn)的關(guān)系，只有深入學(xué)習(xí)理論，才能更好地引領(lǐng)實(shí)踐，推動(dòng)工作取得更大成效。通過(guò)針對(duì)我自己所負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)際案例分析，我認(rèn)識(shí)到只有將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才能真正起到指導(dǎo)作用。
第三段：業(yè)務(wù)知識(shí)的豐富學(xué)習(xí)提升工作能力。
除了思想理論的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還注重了業(yè)務(wù)知識(shí)的傳授。我們有機(jī)會(huì)從各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者那里汲取知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)了最新最前沿的理論成果，還了解了各種先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)的融會(huì)貫通，讓我們的眼界更加開闊。在之后的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問(wèn)題、制定決策和解決實(shí)際困難時(shí)有了更多的思路和方法，工作能力得到了有效的提升。
第四段：能力素質(zhì)的全面提升助力工作推進(jìn)。
除了思想理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還注重了領(lǐng)導(dǎo)干部各方面的能力提升。通過(guò)集中訓(xùn)練、案例演練、實(shí)踐磨煉等多種形式，我們?cè)跍贤芰ΑQ策能力、協(xié)作能力等方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步。這種全面提升的助力正是我們?cè)趯?shí)際工作中所需的，我們可以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境，為黨和人民的事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
第五段：培訓(xùn)心得對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)。
通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，需要持之以恒的努力。同時(shí)也明白了只有全面培養(yǎng)自己的素質(zhì)，才能更好地履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素質(zhì)，以更好地服務(wù)于人民群眾，為黨和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要性。思想理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素質(zhì)的全方位培養(yǎng)讓我們能夠更好地履行職責(zé)，推動(dòng)工作取得更大成效。在今后的工作中，我將始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
最近，我參加了一次四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，在這段時(shí)間里，我深深感受到了培訓(xùn)的重要性與必要性，同時(shí)也對(duì)自己在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理時(shí)的不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理、決策能力等方面的知識(shí)，收益頗豐。下面，我將分享我的四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
在培訓(xùn)中，我深深理解了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必備的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是創(chuàng)造價(jià)值，而創(chuàng)造價(jià)值的前提則是不斷提升自己。領(lǐng)導(dǎo)者要具有定位明確、知道自己想要什么、以身作則等能力，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中成為一個(gè)有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷地思考自己、突破自己，不斷地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。
第三段：組織管理的優(yōu)化。
組織管理是領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的核心能力。在培訓(xùn)中，我明確了組織管理的目標(biāo)是全面優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的資源、能力和效益。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者需要深入了解組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和人員分配，把握各自的責(zé)任和權(quán)利范圍，在有效授權(quán)的前提下，通過(guò)制定完善的管理制度和方法，最大限度地發(fā)揮每個(gè)成員的潛力，使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最佳協(xié)作和最終目標(biāo)。
第四段：決策能力的提高。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，決策是必不可少的能力。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的幾種決策風(fēng)格，包括顧及整體、具有創(chuàng)新性、優(yōu)化資源、注重效率等。此外，要想提高決策能力，領(lǐng)導(dǎo)者需要多角度思考問(wèn)題，多聽(tīng)取不同聲音，注重?cái)?shù)據(jù)分析，以及掌握科學(xué)的技術(shù)手段。
第五段：總結(jié)。
培訓(xùn)的確是一種非常有收益的學(xué)習(xí)方式。在四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理、決策能力和執(zhí)行力等方面有了較為全面的認(rèn)識(shí)和掌握，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在這些領(lǐng)域中的不足和提升空間。今后，我將抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的自我提升，成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
領(lǐng)導(dǎo)干部是一個(gè)國(guó)家的寶貴財(cái)富和一支可靠的力量。他們肩負(fù)著重大的責(zé)任和重任，需要不斷地提高自身的素質(zhì)、能力和水平。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)顯得尤為重要和必要。最近，我參加了一場(chǎng)由政府主辦的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，得到了很多收獲和啟發(fā)。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。其中，最讓我深刻的是對(duì)政治理論的深入學(xué)習(xí)。這不僅有助于我們更好地理解和把握國(guó)家政策和發(fā)展方向，還能更好地指導(dǎo)我們的工作。另外，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的內(nèi)容。這些都是我工作中所需要的重要素質(zhì)和能力。
第三段：培訓(xùn)的形式。
在培訓(xùn)班中，學(xué)習(xí)的形式非常豐富和多樣化。除了課堂講解，還有討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)地考察等活動(dòng)。這樣的培訓(xùn)形式使我們能夠更好地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并逐漸將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，要保持開放的心態(tài)，不斷接受新的知識(shí)和思想。其次，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和思考，實(shí)現(xiàn)不斷進(jìn)步。最后，要將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，讓自己的工作不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在未來(lái)的工作和生活中，我們將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)和能力，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望政府能夠繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作，為更多的領(lǐng)導(dǎo)干部提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
20xx年x月x日至9月x日，我有幸參加了*期公務(wù)員正科級(jí)任職培訓(xùn)班，近一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，在中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、國(guó)防大學(xué)、政法大學(xué)等知名教授的講授和輔導(dǎo)下，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)轉(zhuǎn)型與政府管理創(chuàng)新、依法行政與信息公開及相關(guān)的理論內(nèi)容，并參加了熱烈的研討活動(dòng)。時(shí)間雖短，但我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，提升了素質(zhì)，收獲頗豐。特別是曾憲植和阮青兩位教授的課，給我印象頗深，感觸很多，回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會(huì)如下：
一、立身以立學(xué)為先，做一名“學(xué)習(xí)型”干部。
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。要成一名學(xué)習(xí)型的干部，就是要樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。
質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
二、開拓創(chuàng)新，做一名“實(shí)干型”干部。
作為新提拔的科級(jí)干部，要更加增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，要勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎扎實(shí)實(shí)做事，講究方法并認(rèn)真努力完成任務(wù)。要做實(shí)干型干部，就要想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。
想干事，從表面上看，是心態(tài)問(wèn)題，實(shí)際上體現(xiàn)了個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是廣大干部對(duì)自己崗位的認(rèn)同。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)破解發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來(lái)，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績(jī)來(lái)，不做“懦弱型”干部。會(huì)干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，要嚴(yán)格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平，對(duì)本職工作能獨(dú)當(dāng)一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，把能力體現(xiàn)在“會(huì)干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無(wú)所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自身價(jià)值的表現(xiàn)，是干部德才的真實(shí)表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識(shí)、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng)，更必須有干成事的行動(dòng)。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事”這個(gè)目標(biāo)上。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標(biāo)落實(shí)到“干成事”上，做“實(shí)干型”干部，不做“口號(hào)型”干部。
三、自我提升，做一名“修養(yǎng)型”干部。
淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真人。
科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：一是樹志向，要“樹立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)，是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向;二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī)，公正的評(píng)判別人的失誤。三是重情趣，要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對(duì)于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。
總的來(lái)說(shuō)，參加此期科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最大的感受就是始終是要緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，善于把握時(shí)代脈搏，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維能力開拓創(chuàng)新能力。我們是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人，承擔(dān)著承上啟下的重要作用，必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，有條不紊地去逐一加以落實(shí)，完成自己作為正科級(jí)干部的落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
對(duì)黨員干部而言，群眾就是“地氣”，是各項(xiàng)事業(yè)的力量源泉，脫離群眾，就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。“接地氣”，說(shuō)白了就是接近群眾，置身于最廣大的人民群眾之中，反映最基層普通民眾的愿望、訴求、利益。
“接地氣”，需要沉下身子。無(wú)論到哪里，老百姓都是自己的衣食父母，我們手里的權(quán)利都來(lái)源于人民。俗話說(shuō)：“工作要上去，干部蹲下去?！币孀呦氯ァ⒍紫氯?，與群眾同勞動(dòng)，體驗(yàn)群眾生活、體會(huì)基層難處、體察民間疾苦；各級(jí)干部應(yīng)該先當(dāng)“群眾”后當(dāng)“干部”，從群眾的實(shí)踐中找點(diǎn)子，找思路，擺正工作態(tài)度，不斷增強(qiáng)親民、愛(ài)民、為民的意識(shí)，不斷培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情。
“接地氣”，還要放低姿態(tài)。古語(yǔ)云：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“學(xué)習(xí)自省”、“不恥下問(wèn)”的精神，虛心向群眾請(qǐng)教，經(jīng)常向群眾學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，確保腦子里有“點(diǎn)子”，肚子里有“墨水”，工作中有“想法”，切實(shí)提高服務(wù)群眾的能力；群眾有最鮮活的經(jīng)驗(yàn)，基層是最好的課堂，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，坐著小板凳與群眾拉家常，耐心傾聽(tīng)抱怨，誠(chéng)心接受批評(píng)，才能聽(tīng)到最質(zhì)樸、最真實(shí)的聲音。
“接地氣”更要辦好實(shí)事。要堅(jiān)持有為才有位的原則，放下架子、撲下身子，聽(tīng)民意、解民憂，多做惠民生、得民心的好事實(shí)事；要帶著責(zé)任，帶著感情與群眾打交道，訪貧問(wèn)苦、調(diào)查摸底、問(wèn)需于民，多做助民之舉，還要見(jiàn)惠民之果。
干部“接地氣”，不能是形式上的走過(guò)場(chǎng)，做花樣，而應(yīng)該是大街小巷見(jiàn)蹤影，群眾之中見(jiàn)身姿，項(xiàng)目路上留足跡，矛盾面前見(jiàn)化解，如此“接地氣”，才能真正給基層群眾以實(shí)惠，如此“接地氣”，才能“接”出更多豐碩的成果。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
培訓(xùn)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部教師能力的重要途徑，通過(guò)培訓(xùn)可以讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將就這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)，分享我的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣。除了傳統(tǒng)的教學(xué)技巧和管理知識(shí)外，還增加了一些現(xiàn)代管理理論和教育思想的內(nèi)容。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、創(chuàng)新教育的方法以及領(lǐng)導(dǎo)干部如何有效團(tuán)隊(duì)協(xié)作等課程。這些內(nèi)容開拓了我們的眼界，讓我們看到了教育領(lǐng)域的新前景。特別是教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，讓我領(lǐng)悟到信息技術(shù)與教育的結(jié)合可以使教育變得更加精準(zhǔn)和高效。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅了解了各種新知識(shí)，也提升了自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
其次，培訓(xùn)的方式也非常靈活多樣。這次培訓(xùn)采取了多種教學(xué)方法，如專家講座、小組討論、團(tuán)隊(duì)合作等。專家講座使我們能夠聽(tīng)到權(quán)威人士對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)的解讀和意見(jiàn)，我們可以通過(guò)專家的分享來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。小組討論的方式讓我們能夠與其他參與培訓(xùn)的同行進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同思考和解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)則鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和執(zhí)行能力。這些方式的靈活運(yùn)用使培訓(xùn)不再枯燥乏味，而是變得生動(dòng)有趣。
最后，培訓(xùn)的效果也是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)培訓(xùn)，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，在專業(yè)知識(shí)方面，我對(duì)教育理論和實(shí)踐的理解更加深入，知識(shí)儲(chǔ)備更加豐富。其次，在教學(xué)技能方面，我學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)方法和技巧，可以更好地應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求。再次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員配合，如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處來(lái)完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這些成長(zhǎng)和進(jìn)步都促使我更加有信心和能力去應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)校工作。
總之，領(lǐng)導(dǎo)干部教師培訓(xùn)是一項(xiàng)十分重要的工作。這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，培訓(xùn)方式靈活多樣，培訓(xùn)效果顯而易見(jiàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還提升了自身素質(zhì)和能力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更加出色地履行自己的職責(zé)，為教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望能夠參加更多類似的培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為我所在的學(xué)校和教育事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
導(dǎo)干部，展現(xiàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的新面貌，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)有新起色。筆者認(rèn)為，組織部門應(yīng)該注重強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部“潛心發(fā)展的公仆情懷、敢為人先的干事風(fēng)格、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、‘肝膽相照’的政治品質(zhì)”，努力選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
潛心發(fā)展的公仆情懷。
潛心發(fā)展，就是要勤于思考，善于謀劃，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做事。做到作風(fēng)過(guò)得硬，群眾信得過(guò)，發(fā)展意識(shí)強(qiáng)、發(fā)展熱情高、發(fā)展辦法多、發(fā)展速度快。一是要善于思考。要把上級(jí)指示和本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，解決“怎么辦”的問(wèn)題。在工作過(guò)程中，要做到善于思考，善于判斷，善于謀劃，深刻理解和把握上級(jí)的政策，積極思考和謀劃推動(dòng)工作的措施，努力研究和找準(zhǔn)問(wèn)題解決的辦法，二是要愛(ài)崗敬業(yè)。時(shí)刻把自己的崗位作為“為民服務(wù)、為民謀利、為民造?！钡纳袷リ嚨?，老老實(shí)實(shí)地履行職責(zé)，排除私心雜念，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)。三是要持之以恒。要做到在困難面前不退卻，勝不驕，敗不餒，看準(zhǔn)了有利于群眾的事情，就要咬定青山不放松，不為困難所嚇倒，不為閑言所動(dòng)搖，堅(jiān)持不懈干下去，一個(gè)勁地往前沖，直至干成事為止。
敢為人先的干事風(fēng)格。
敢為人先，就是要在關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、沖得上去，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任。一是要敢想。敢于開動(dòng)腦筋，更新思想觀念，沖破思想束縛。從科學(xué)發(fā)展的大局出發(fā)，轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，從客觀實(shí)際去思考問(wèn)題、謀劃發(fā)展。敢于和善于堅(jiān)持正確的東西，抵制不正確的東西，敢于較真，不怕壓，不信，理清發(fā)展思路，找準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展的路子和方法，咬緊牙關(guān)，帶領(lǐng)干部群眾向前沖。二是要敢干。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要敢字當(dāng)頭，要有“闖”的精神、“冒”的勇氣，敢闖敢干，面對(duì)困難不畏懼、不繞道，面對(duì)問(wèn)題不推諉、不埋怨，攻堅(jiān)克難，努力實(shí)現(xiàn)改革發(fā)展雙領(lǐng)先。三是要敢負(fù)責(zé)任。要敢于開動(dòng)腦筋會(huì)干善干，甩開膀子大干快干，沉下身子苦干實(shí)干；敢于解決影響發(fā)展和穩(wěn)定的突出問(wèn)題，敢于克服和化解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展碰到的具體困難，敢于承擔(dān)改革和發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的失誤；凡是有利于廣大人民群眾利益的問(wèn)題，都要大膽負(fù)起責(zé)任來(lái)，帶頭形成爭(zhēng)著干、比著干、拼著干的濃厚氛圍，凝心聚力促發(fā)展。
真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。
真抓實(shí)干，就是要使實(shí)勁，真干事，干成事。要有全局意識(shí)，暢通政令，強(qiáng)化措施，苦干實(shí)干，狠抓落實(shí)。一是工作要求“真”。抓工作要從實(shí)際出發(fā)，按照事物的本質(zhì)和內(nèi)在發(fā)展規(guī)律來(lái)辦事。要勤基層搞調(diào)研，問(wèn)計(jì)問(wèn)需作決策；干工作要真抓實(shí)干，要有較真的勇氣和氣魄，做到一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)督導(dǎo)一級(jí)辦，對(duì)基層起著表率和示范作用。二是紀(jì)律要求“嚴(yán)”。紀(jì)律是工作和發(fā)展的重要保障。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，顧全大局，不折不扣執(zhí)行上級(jí)指示，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理，堅(jiān)決克服隊(duì)伍中工作不負(fù)責(zé)、辦事拖拉、推諉扯皮、效率不高的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正干部中紀(jì)律松散、有章不循、有規(guī)不守，愛(ài)崗不敬業(yè)、當(dāng)官不做事的問(wèn)題，以紀(jì)律促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以紀(jì)律保障工作落實(shí)。三是結(jié)果要求“實(shí)”。對(duì)每一項(xiàng)重點(diǎn)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)督促，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，嚴(yán)格檢查，狠抓落實(shí)，確保政令暢通。要強(qiáng)化責(zé)任追究、強(qiáng)化目標(biāo)管理、強(qiáng)化目標(biāo)考核，做到重點(diǎn)工作有部署、有落實(shí)、有檢查、有考核，形成“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)，誰(shuí)不負(fù)責(zé)問(wèn)誰(shuí)責(zé)”的工作機(jī)制，確保每一項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
“肝膽相照”的政治品質(zhì)。
四、指手畫腳，相互拆臺(tái)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
這次如何提升語(yǔ)言魅力的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的提升語(yǔ)言魅力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)和理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)在企業(yè)管理中的語(yǔ)言表達(dá)方式、如何有效說(shuō)服對(duì)方的思維方式上都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，科學(xué)溝通對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是企業(yè)在面對(duì)組織中的基層、中層、高層、普通員工這些角色的轉(zhuǎn)換伴隨的說(shuō)話語(yǔ)言的藝術(shù)性可以提升彼此之間合作的效率以及人際關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到提升語(yǔ)言魅力是獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。我將心得作出以下五點(diǎn)總結(jié)：
一、說(shuō)服力就是影響力。
好的要有非凡的表達(dá)能力，要會(huì)傳播自己的思想。一流的表達(dá)能力不一定是能說(shuō)會(huì)道，成語(yǔ)“點(diǎn)到為止”“恰到好處”指的就是說(shuō)話既要有內(nèi)容又要有形式。古人劉勰云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝于百萬(wàn)之師?！敝v的就是非凡的表達(dá)能力。
語(yǔ)言表達(dá)能力是現(xiàn)代人最基本的能力，語(yǔ)言表達(dá)是建立影響力的途徑。說(shuō)服力就是影響力。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)服員工的過(guò)程就是形成共識(shí)的過(guò)程，銷售說(shuō)服顧客的過(guò)程就是與之建立信任關(guān)系、影響其購(gòu)買決策的過(guò)程。
每個(gè)人都可以利用語(yǔ)言說(shuō)服他人接受自己的意愿，這本身就是影響人的一個(gè)過(guò)程。一個(gè)人的說(shuō)服力強(qiáng)就可以改變他人的看法進(jìn)而改變他人的行動(dòng)，所以說(shuō)服力的大小直接影響了這個(gè)人的影響力，而這種影響力與權(quán)力是無(wú)關(guān)的。
二、增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
1.熱情與激情。
激情是說(shuō)服成功的保證，是溝通雙方的橋梁。富有激情的話語(yǔ)往往能震撼人心，令人激動(dòng)不已。好的，其語(yǔ)言要非常有魅力，能用激情點(diǎn)燃他人對(duì)成功的渴望。有作為的都充滿著活力，讓人感覺(jué)和他在一起生命可以無(wú)限燃燒。優(yōu)秀的都有夢(mèng)想，內(nèi)心充滿感染力，對(duì)生命有著深刻的洞察。
2.巧用肢體語(yǔ)言。
肢體語(yǔ)言能彌補(bǔ)有聲語(yǔ)言的不足，它通過(guò)有形可視的、具有豐富表現(xiàn)力的各種動(dòng)作和表情，協(xié)助有聲語(yǔ)言將內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。
肢體語(yǔ)言不僅包括手勢(shì)，還包括面部表情。面部表情是各種感情在面部的一種反應(yīng)。特別要注意眼睛在說(shuō)服中的作用。
三、掌握有效的說(shuō)服技巧。
所有的技巧都有一個(gè)秘訣：用遠(yuǎn)景吸引人、用過(guò)程使人快樂(lè)、用他人對(duì)自己的認(rèn)可激勵(lì)其往前走。
1.以理服人。
以理服人是一種談判技巧，關(guān)鍵問(wèn)題是觀點(diǎn)正確，具有科學(xué)性和邏輯性，同時(shí)論證要真實(shí)可信。
2.軟硬兼發(fā)。
一軟一硬相輔相成，克敵制勝。
3.聲東擊西。
忽東忽西，即說(shuō)即離，制造假象，擊破對(duì)方心理防線。
4.現(xiàn)身說(shuō)法。
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?！庇檬聦?shí)說(shuō)話、現(xiàn)身說(shuō)法是的說(shuō)服方法。
四、抓住對(duì)方的要害。
1.從對(duì)方立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
說(shuō)服的根本在于站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題。
2.鎖定對(duì)方欲望。
在勸說(shuō)中竭盡全力滿足對(duì)方的欲望，是提高成功率的切實(shí)方法之一。
3.解除對(duì)方的抗拒。
解除對(duì)方的抗拒主要有以下方法：
第一，轉(zhuǎn)換心態(tài)；
第二，耐心傾聽(tīng)；
第三，情緒同步；
第四，了解深層需求。
五、達(dá)到雙贏——說(shuō)服的境界。
說(shuō)服的境界是雙贏，要構(gòu)造出一個(gè)雙方都能接受的良好結(jié)果。美好的結(jié)果是改善人際關(guān)系最有效的武器。
1.分歧不可怕。
談話中出現(xiàn)分歧并不可怕。分歧是關(guān)系重組的信號(hào)，發(fā)生分歧時(shí)就是需要了解對(duì)方。當(dāng)雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，就應(yīng)該思考出現(xiàn)這種情況的原因，并給以解決，使雙方觀點(diǎn)最終達(dá)成一致。
2.追求雙贏。
雙贏的理念可以使人找出更好的解決方式，讓彼此的關(guān)系變得更和諧。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)，溝通可以傳遞信息、傳遞方法、傳遞經(jīng)驗(yàn)、傳遞意愿，甚至傳遞信心。現(xiàn)在工作中的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，員工在解決具體問(wèn)題時(shí)信心越來(lái)越重要，因此要學(xué)會(huì)給員工信心。
按照雙贏原則，領(lǐng)導(dǎo)要與員工建立雙贏的關(guān)系，就要注意以下方面：
第一，定義出每個(gè)人的需求，知道員工需要什么，員工的困難在哪里；
第二，盡量滿足每個(gè)人的需求；
第三，尊重自己與對(duì)方的價(jià)值觀，即既要關(guān)注組織的價(jià)值觀也要關(guān)注員工的價(jià)值觀；
第四，盡量客觀，對(duì)事不對(duì)人；
第五，平等待人，不要施加壓力；
第六，尋求創(chuàng)新與巧妙的解答；
第七，對(duì)事堅(jiān)持，對(duì)人溫和。
傳統(tǒng)管理學(xué)被定義為“計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制”，對(duì)學(xué)習(xí)型組織提出高效管理的方法，即“第一，認(rèn)識(shí)先進(jìn)模式；第二，超越自己；第三，達(dá)成共同愿景；第四，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；第五，系統(tǒng)思考”。因此，企業(yè)要改造員工價(jià)值觀，塑造員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感?，F(xiàn)代管理學(xué)被定義為“溝通，再溝通”，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃也不再是管理者關(guān)注的主題，打造共同的價(jià)值觀成為新的主題。所以，和員工建立雙贏關(guān)系，需要用智慧巧妙地、創(chuàng)造性地解決分歧、建立共識(shí)、尋找資源、利用資源。
以上是我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，如有不當(dāng)請(qǐng)批評(píng)指正。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
按照縣委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了20xx年9月10日—9月16日在上海交通大學(xué)舉辦的“貴定縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部研修班”學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲益匪淺，深有體會(huì)。
一、短期培訓(xùn)、適合基層。
二、內(nèi)容豐富，受益匪淺。
本次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻非常豐富，而且很實(shí)用。同時(shí)培訓(xùn)班為我們請(qǐng)來(lái)了不少有名的專家教授，講授了《招商引資的策略與技巧》、《管理干部核心技能提升——?jiǎng)?chuàng)新思維與科學(xué)決策》、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與地方新型產(chǎn)業(yè)選擇》、《演講溝通技巧》等方面的理論和知識(shí)。這些知識(shí)理論性強(qiáng)、涉及面廣,并且從多角度、多視野、全方位解讀了在新形勢(shì)下人才應(yīng)具備的外在基本素質(zhì)和內(nèi)在的個(gè)人修養(yǎng)，以及積極的陽(yáng)光的健康心態(tài)。這些對(duì)我們今后更好地開展工作，更積極健康地應(yīng)對(duì)人生有著非?，F(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。本次培訓(xùn)還專門組織到上海城市規(guī)劃館、廓下鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園、蘇州工業(yè)園等現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)考察，使我們開拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，找到了差距。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察，使我們從宏觀理解到微觀運(yùn)作都有了明顯提升，特別是在自我管理和團(tuán)隊(duì)管理能力的提升等方面有了最直接的體會(huì)和最現(xiàn)實(shí)的收獲。
三、結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。
作為新巴鎮(zhèn)人大主席，面對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，特別是復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)帶來(lái)對(duì)人大工作的新挑戰(zhàn)，在工作中我常常感覺(jué)到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效應(yīng)對(duì)措施，偶爾還會(huì)陷入心疲力盡的境地。通過(guò)參加培訓(xùn)后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如《管理干部核心技能提升——?jiǎng)?chuàng)新思維與科學(xué)決策》等講座，使我認(rèn)識(shí)到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù)、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，充分發(fā)揮班子和全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，著力抓方向、抓落實(shí)、抓督促檢查，工作就會(huì)呈現(xiàn)綱舉目張的局面。
集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅(jiān)持自學(xué)、努力做到經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，才是知識(shí)和智慧不斷積累的過(guò)程。今后，我將以這次培訓(xùn)的提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
領(lǐng)導(dǎo)干部夜校培訓(xùn)是一項(xiàng)深受廣大干部歡迎的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)夜校培訓(xùn)，干部們可以更新知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新時(shí)代的發(fā)展需求。我有幸參與了一期領(lǐng)導(dǎo)干部夜校培訓(xùn)，并在此期間獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在夜校培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展與組織需求的緊密聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)是為了更好地為組織服務(wù)，為民眾創(chuàng)造更大價(jià)值。在夜校培訓(xùn)中，我們不僅僅是為了提升自己的水平，更要深入學(xué)習(xí)掌握黨和國(guó)家的方針政策，了解社會(huì)的脈搏，緊跟時(shí)代的步伐。個(gè)人與組織的發(fā)展是相輔相成的，在夜校培訓(xùn)中，我們更應(yīng)從整體出發(fā)，將個(gè)人發(fā)展與組織需求相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同進(jìn)步。
其次，夜校培訓(xùn)為我而言是一次對(duì)自身認(rèn)知的重要機(jī)會(huì)。在日常工作中，我們往往陷于瑣碎之事，忙忙碌碌，很少有機(jī)會(huì)審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，更別提系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和思考。夜校培訓(xùn)則提供了一個(gè)放慢腳步，深入思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式，例如講座、研討、小組討論等，我們可以更全面地認(rèn)識(shí)自己，并在與他人的交流中更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有對(duì)自身有清晰認(rèn)知，才能更好地認(rèn)識(shí)自己的定位，找準(zhǔn)個(gè)人發(fā)展的方向。
此外，夜校培訓(xùn)也給我?guī)?lái)了廣闊的知識(shí)視野。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)習(xí)到不同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。這讓我受益匪淺，拓寬了自己的知識(shí)視野，提高了綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，我深刻意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備的是廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和較強(qiáng)的綜合能力，只有如此才能更好地履職盡責(zé)，在不同領(lǐng)域和情境下做出正確判斷，并提供合理的決策。
此外，我認(rèn)識(shí)到夜校培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在過(guò)去，很多人可能認(rèn)為夜校培訓(xùn)是一種一勞永逸的事情，參加完了就可以歇歇腳。但在夜校培訓(xùn)中，我明白了學(xué)習(xí)并沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。夜校培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們需要將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐到工作和生活中，不斷完善自身，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。
最后，夜校培訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。在夜校培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各行各業(yè)的優(yōu)秀同仁，相互交流互助。通過(guò)共同學(xué)習(xí)和討論，我們可以相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境和成就感，使我對(duì)工作充滿了更多的熱情和動(dòng)力，激勵(lì)我更加努力地投身于工作中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織共同進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)干部夜校培訓(xùn)是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)夜校培訓(xùn)，我們不僅更新了知識(shí)，提高了能力，更形成了一種全新的思考方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。在今后的工作中，我將更加注重個(gè)人與組織的緊密聯(lián)系，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以更好地服務(wù)人民群眾，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
副職領(lǐng)導(dǎo)干部是組織中非常重要的一環(huán)，他們既擁有一定的管理能力，又必須時(shí)刻了解自己領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)，以便更好地協(xié)調(diào)、安排和推動(dòng)工作。為了提高副職領(lǐng)導(dǎo)干部的水平，許多組織都會(huì)定期開展培訓(xùn)活動(dòng)。本文作者參加了副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)，下面將分享給大家。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括管理、業(yè)務(wù)等各方面。管理方面的培訓(xùn)主要涉及領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與協(xié)調(diào)、決策與執(zhí)行等方面。另外，業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)也是非常重要的，包括了從事的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新觀念等。我們?cè)谂嘤?xùn)中，通過(guò)理論講解、案例分析、實(shí)踐操作等多種形式的學(xué)習(xí)方式，讓我們更加深入地了解和掌握這些知識(shí)和技能。
第三段：體會(huì)收獲。
本次培訓(xùn)中，讓我最深刻體會(huì)到的是領(lǐng)導(dǎo)力。在領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)領(lǐng)域中，我學(xué)到了如何更好地理解組織和員工，如何樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，如何開展有效的管理和溝通等等。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)必將有助于我更好地?fù)?dān)任我的職位，并更有效地推進(jìn)組織的工作。
第四段：在實(shí)踐中運(yùn)用。
知識(shí)獲得固然重要，但更重要的是如何將其應(yīng)用于實(shí)踐。本次培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多具體實(shí)用的方法和技巧，比如如何合理使用人力資源，如何制定有效的工作計(jì)劃，如何組織協(xié)調(diào)好不同部門的工作等等。這些方法和技巧非常實(shí)用，我們需要在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從而更好地推進(jìn)工作。
第五段：展望未來(lái)。
本次培訓(xùn)是我們個(gè)人的一次重要的收獲，也是組織對(duì)我們的一份投資和支持。結(jié)束培訓(xùn)，并不意味著我們的需求就終止了，我們?nèi)孕璨粩鄬W(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì)，成為一名更加優(yōu)秀的副職領(lǐng)導(dǎo)干部。我會(huì)在今后的工作中不斷地將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，并不斷思考、總結(jié)、反省，從而把自己在工作中的表現(xiàn)提升到更高的層次。同時(shí)，我也希望組織和領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)。
總之，在副職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，我們受益匪淺，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和技能。希望大家在今后的工作中，把所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提高自我，以更高的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，中國(guó)改革開放不斷取得新的進(jìn)展，很大程度上得益于領(lǐng)導(dǎo)干部的準(zhǔn)確決策與高效執(zhí)行能力。為進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，各級(jí)政府和黨委紛紛開展領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)。我作為一名社區(qū)干部，最近參加了一次由上級(jí)組織的全員培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)心得的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)采取了多樣化的教育方式，使我們對(duì)新時(shí)代的工作理念得以深入了解。傳統(tǒng)的講座式培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足我們這些干部的需求，因此培訓(xùn)組織者著重引入了案例分析、小組討論和實(shí)地考察等交互式的培訓(xùn)方式。通過(guò)與同事們的互動(dòng)交流，我們不僅彼此學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)，還從中獲得了更多的靈感與啟發(fā)。這種多樣化的培訓(xùn)方式不僅提高了知識(shí)的吸收效果，也激發(fā)了我們的工作熱情。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣時(shí)代需求，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)素養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部的工作需求日益多元化，僅憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和固有知識(shí)已經(jīng)無(wú)法勝任現(xiàn)在的工作。因此，這次培訓(xùn)注重了培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，包括新技術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新思維等方面的內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了一些新的工具和技術(shù)，也知道了如何將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和水平。這使我們能更好地適應(yīng)和把握時(shí)代的發(fā)展方向。
再次，培訓(xùn)著力強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。作為一名干部，我們肩負(fù)著重要的社會(huì)職責(zé)，為此，這次培訓(xùn)組織者特意邀請(qǐng)了一批成功的企業(yè)家和專家為我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們深入淺出地講述了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和故事，鼓舞了我們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｍ瑫r(shí)，培訓(xùn)中還注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式，讓我們了解到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。這使我們更加明確了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我們?yōu)槿嗣穹?wù)的熱情。
最后，這次培訓(xùn)還著重加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的倫理道德意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，道德與法律等規(guī)范的意義愈來(lái)愈凸顯。因此，這次培訓(xùn)中特意安排了一些倫理道德教育的課程和講座。通過(guò)倫理道德的講解和案例分析，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了遵守倫理道德規(guī)范的重要性。同時(shí)，我們還探討了如何在實(shí)際工作中踐行倫理道德，如何廉潔奉公，提高自己的道德修養(yǎng)。這使我們明確了干部要有崇高的道德追求，不僅要守住底線，更要做到示范表率。
綜上所述，這次領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)對(duì)我的影響非常深刻。通過(guò)多樣化的教育方式、專業(yè)素養(yǎng)的提高、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的加強(qiáng)和倫理道德意識(shí)的培養(yǎng)，我對(duì)新時(shí)代的工作理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為更好地履行自己的職責(zé)和使命提供了重要的借鑒與指導(dǎo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為社區(qū)的發(fā)展和群眾的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。