雅思(ietls)考試,背英語(yǔ)單詞與《九陰真經(jīng)》

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進(jìn)入大學(xué)后,英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本一是個(gè)詞匯問(wèn)題。但是,我們似乎習(xí)慣了一種來(lái)自中學(xué)的學(xué)習(xí)方法:記住若干個(gè)單詞,讀課文,相應(yīng)的練習(xí)。學(xué)了八年英語(yǔ),到大二過(guò)四級(jí)時(shí),只不過(guò)四千詞匯,并且至少有一半人根本就沒(méi)有達(dá)到四千詞匯。信手揀來(lái)一篇文章,生單詞遍布,極大地打擊了讀課外書(shū)的積極性。
    滿(mǎn)足于平常的習(xí)慣往往意味著平庸。四級(jí)考試,是對(duì)庸人的要求。如果你的詞匯不過(guò)四、五千的話(huà),兩年時(shí)間的不學(xué)習(xí),你就會(huì)把它們徹底的忘記。如果只是很平常的學(xué)習(xí),你的水平不會(huì)有實(shí)質(zhì)的進(jìn)展,不過(guò)維持四級(jí)或六級(jí)的水平,但四、六級(jí)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足你運(yùn)用語(yǔ)言的需要。因此,必須尋找一種極大加速的動(dòng)力。這種動(dòng)力只能來(lái)自詞匯量的迅速突破。你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多學(xué)生考TOEFL拿到六百幾十分,GRE二千幾百分,其核心便在于——通過(guò)短期的直接記憶,迅速擴(kuò)大詞匯到1—— 2萬(wàn),然后加以鞏固練習(xí),半年過(guò)TOEFL,一年過(guò)GRE,是完全可能的。因此體現(xiàn)一個(gè)人能力的關(guān)鍵在于如何在短期(2——3個(gè)月)讓能“認(rèn)得”的詞匯極大膨脹。這需要智慧、毅力和勇氣。
    第一個(gè)走這條路的人一定是天才,無(wú)數(shù)的人已走過(guò)這條路,并且證明這是正確、有效的方法,如果有人懷疑這種方法的話(huà),顯然是不明智的。我付出了兩個(gè)月,六十個(gè)日日夜夜,證明了這種可能性:智力正常的人能夠在兩個(gè)月內(nèi)記熟6000生詞(加上4000四級(jí)單詞,所以,我自豪的說(shuō),我已實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)詞突破)。回想起那六十個(gè)日日夜夜,那么驚心動(dòng)魄;從早到晚,全部時(shí)間用來(lái)記憶單詞,徹底拋棄其它一切,需要承受一定的心理壓力,但到了后階段,詞匯以200/天遞增的時(shí)候,那是怎樣的激動(dòng)人心!背單詞幾乎成了一種樂(lè)趣,要不是為了應(yīng)付期末考試,并且太多的詞匯對(duì)考研沒(méi)什么益處,再加上兩個(gè)月,2萬(wàn)詞匯也是可能的。
    考研只需要五千詞匯,我背這些單詞不僅僅是為了考研,但無(wú)疑,無(wú)形之中提高了我的閱讀能力,我四級(jí)只考了79分(當(dāng)時(shí)過(guò)優(yōu)秀的一個(gè)班就有幾個(gè)),六級(jí)67 (過(guò)70分的也不少),但這次是75(75以上的大概不是很多吧)。從橫向和縱向的比較中,可見(jiàn)在英語(yǔ)上有所進(jìn)步,這在很大程度上得力于單詞量的雄厚。