主持人：我們有一些職位要求報考的學歷不同，有的可能是成考畢業(yè)證、全日制?？?、自考學歷，這對他們考試有什么不同的區(qū)別？
張磊：這是今天特別需要闡明的一個問題。比如說09年的考試已經(jīng)在即，大家已經(jīng)進入了火熱的備考階段。但是有一部分考生開始疑惑，比如說我是一個自考的本科學歷或者成教的本科學歷，這樣的學歷是不是符合職位的要求？實際上我想提供這部分考生，請你打消這樣的疑慮，現(xiàn)在我們?nèi)耸虏恳呀?jīng)有一個這樣明確的規(guī)定，非普通高校之外的，比如說成教育、自考要獲得國家相關承認學力的資格證書是具備和普通高校同樣的資格參加公務員考試的資歷的。
但是，我們的成教考試和自考考試和普通的本科學歷還是不同的，比如說取得畢業(yè)證書或者學位證書不是同步進行的，不像我們正規(guī)的普通高效的制度是一起發(fā)放的，對于一些職位要求，除了要求畢業(yè)證之外，還有相關的學位要求。所以說要特別注意對于你的學歷要求的明確階段是什么，然后針對自己的情況，實際上這些不同的內(nèi)容我們都可以通過每一年的職位報表來實現(xiàn)。
伍景玉：在近五年的題型、題量上非常清楚，近兩年是140道題，在大趨勢推動之下今年應該還是保持140的量，上下幅度不會太大，當然下的可能性比較小了。這是題量上。
題型上呢，幾乎兩年左右會有微小的變動。一般大的模塊不會變，題量偶爾會變一下，數(shù)量和和題型都有微小的變化。所以這個環(huán)境大家要注意的問題。
現(xiàn)在可以找到的資料是你的主要的參照，但是大綱出來了之后，你就要作出相應的調(diào)整。去年大綱出來之后很多部分都要調(diào)整，像去年的大綱出來之后就有語言的變化，這個題后出來了之后大家會發(fā)現(xiàn)，的確加了新題型，而且它是更加地加大了漢語言的把控能力。然后就是去年在判斷推理當中也加了新題型，但是也是萬變不離其宗，考具體變化還是考推理能力，無論是三個詞用冒號連接還是兩個詞用冒號連接，主要還是考推理能力。
整個從難度趨勢來說呢，實際上是越來越難了，因為我們現(xiàn)在公考來源越來越廣泛，大的題庫的更新越來越快，而且整個的知識結(jié)構上越來越嚴謹，可以借鑒的范疇越來越大，像判斷推理里很多借鑒了MBA的考試。還有就是其他的像數(shù)量，還有常識這些，它借鑒的范圍可能擴展到同一性質(zhì)的超越國界的考試了，就是說我們已經(jīng)借鑒了國外的公務員考試題目了?，F(xiàn)階段可能有人覺得圖形推理可能在一時間內(nèi)很難發(fā)現(xiàn)感覺，就是說很難一下子推出內(nèi)在規(guī)律，這里面就是借鑒了國外的一些素質(zhì)考試的圖形判斷。所以我們現(xiàn)在看這個平臺，我們現(xiàn)在的競爭也越來越大，所以難度在加大，表面上看還是這種表現(xiàn)形式、還是這個題量，但是內(nèi)在的要求加大了。這就要求我們要本好一個主線，它題量要求的主線，不超過這個能力可能就被淘汰了，超越這個能力證明你適應崗位的能力性要強很大。這就要求大家五大模不分仲伯。我們好多學生可能還在過暑假，暑假之前還沒有國故到今年的公考領域，大家要實際性的切入，重要落腳到時間上，這樣你的素質(zhì)能力才能通過試卷體現(xiàn)出來。
申論的難度是加大的，不僅僅表現(xiàn)與文字表達，還表現(xiàn)與思維結(jié)構和閱讀，現(xiàn)在閱讀能力障礙性增加了，近兩年的試卷好說了，像05、06起碼是用數(shù)字疊起來的。但是現(xiàn)在兩年打亂了形式了，比如說嘉賓和主持人來組織這些文字主賓，但是主頻可能很發(fā)散，可能還會出現(xiàn)命題性的申論文的寫作，在形式變化了之后，你會發(fā)現(xiàn)材料的發(fā)散度加大，要抓它中心的難度就比排順序的難度大很多。所以要求大家在備考申論的時候，一個是閱讀量上要準備，現(xiàn)階段怎么樣準備針對11、12月份的中央機關國家公務員考試上，大概40分鐘把這個梳理整齊。
接下來是答題思路，現(xiàn)在是3、4道甚至5道都有可能，有些可能是固化的，比如像第一道題可能就是選擇題的形式，但是這種就要求大家思維切換很快，抓有效信息的能力很強。我們這申論的考核點還是要求實質(zhì)性的理解，整個材料的核心、它所反應的問題、所帶來的一些行政職員或者工作人員應該引起敏感度，這些全部都要表現(xiàn)在整個的答題過程當中，也要求你有正確性、導向性。這個環(huán)節(jié)上我們有很多學生答了很多，1500字、1200字，其實寫了很多，也很規(guī)范，但是后還是沒有分，或者分很少，這就證明你的理解、導向是有偏差的。所以這個環(huán)節(jié)要求很高，所以大家要復習過程中要提升這種能力。
如果大家還有什么后續(xù)性的東西，因為這個涵蓋面很大，你可以隨時登陸網(wǎng)站，甚至可以找我的博客，我們可以交流一下，因為這個東西范圍是非常大的。
主持人：我們有一些職位要求報考的學歷不同，有的可能是成考畢業(yè)證、全日制專科、自考學歷，這對他們考試有什么不同的區(qū)別？
張磊：這是今天特別需要闡明的一個問題。比如說09年的考試已經(jīng)在即，大家已經(jīng)進入了火熱的備考階段。但是有一部分考生開始疑惑，比如說我是一個自考的本科學歷或者成教的本科學歷，這樣的學歷是不是符合職位的要求？實際上我想提供這部分考生，請你打消這樣的疑慮，現(xiàn)在我們?nèi)耸虏恳呀?jīng)有一個這樣明確的規(guī)定，非普通高校之外的，比如說成教育、自考要獲得國家相關承認學力的資格證書是具備和普通高校同樣的資格參加公務員考試的資歷的。
但是，我們的成教考試和自考考試和普通的本科學歷還是不同的，比如說取得畢業(yè)證書或者學位證書不是同步進行的，不像我們正規(guī)的普通高效的制度是一起發(fā)放的，對于一些職位要求，除了要求畢業(yè)證之外，還有相關的學位要求。所以說要特別注意對于你的學歷要求的明確階段是什么，然后針對自己的情況，實際上這些不同的內(nèi)容我們都可以通過每一年的職位報表來實現(xiàn)。
伍景玉：在近五年的題型、題量上非常清楚，近兩年是140道題，在大趨勢推動之下今年應該還是保持140的量，上下幅度不會太大，當然下的可能性比較小了。這是題量上。
題型上呢，幾乎兩年左右會有微小的變動。一般大的模塊不會變，題量偶爾會變一下，數(shù)量和和題型都有微小的變化。所以這個環(huán)境大家要注意的問題。
現(xiàn)在可以找到的資料是你的主要的參照，但是大綱出來了之后，你就要作出相應的調(diào)整。去年大綱出來之后很多部分都要調(diào)整，像去年的大綱出來之后就有語言的變化，這個題后出來了之后大家會發(fā)現(xiàn)，的確加了新題型，而且它是更加地加大了漢語言的把控能力。然后就是去年在判斷推理當中也加了新題型，但是也是萬變不離其宗，考具體變化還是考推理能力，無論是三個詞用冒號連接還是兩個詞用冒號連接，主要還是考推理能力。
整個從難度趨勢來說呢，實際上是越來越難了，因為我們現(xiàn)在公考來源越來越廣泛，大的題庫的更新越來越快，而且整個的知識結(jié)構上越來越嚴謹，可以借鑒的范疇越來越大，像判斷推理里很多借鑒了MBA的考試。還有就是其他的像數(shù)量，還有常識這些，它借鑒的范圍可能擴展到同一性質(zhì)的超越國界的考試了，就是說我們已經(jīng)借鑒了國外的公務員考試題目了?，F(xiàn)階段可能有人覺得圖形推理可能在一時間內(nèi)很難發(fā)現(xiàn)感覺，就是說很難一下子推出內(nèi)在規(guī)律，這里面就是借鑒了國外的一些素質(zhì)考試的圖形判斷。所以我們現(xiàn)在看這個平臺，我們現(xiàn)在的競爭也越來越大，所以難度在加大，表面上看還是這種表現(xiàn)形式、還是這個題量，但是內(nèi)在的要求加大了。這就要求我們要本好一個主線，它題量要求的主線，不超過這個能力可能就被淘汰了，超越這個能力證明你適應崗位的能力性要強很大。這就要求大家五大模不分仲伯。我們好多學生可能還在過暑假，暑假之前還沒有國故到今年的公考領域，大家要實際性的切入，重要落腳到時間上，這樣你的素質(zhì)能力才能通過試卷體現(xiàn)出來。
申論的難度是加大的，不僅僅表現(xiàn)與文字表達，還表現(xiàn)與思維結(jié)構和閱讀，現(xiàn)在閱讀能力障礙性增加了，近兩年的試卷好說了，像05、06起碼是用數(shù)字疊起來的。但是現(xiàn)在兩年打亂了形式了，比如說嘉賓和主持人來組織這些文字主賓，但是主頻可能很發(fā)散，可能還會出現(xiàn)命題性的申論文的寫作，在形式變化了之后，你會發(fā)現(xiàn)材料的發(fā)散度加大，要抓它中心的難度就比排順序的難度大很多。所以要求大家在備考申論的時候，一個是閱讀量上要準備，現(xiàn)階段怎么樣準備針對11、12月份的中央機關國家公務員考試上，大概40分鐘把這個梳理整齊。
接下來是答題思路，現(xiàn)在是3、4道甚至5道都有可能，有些可能是固化的，比如像第一道題可能就是選擇題的形式，但是這種就要求大家思維切換很快，抓有效信息的能力很強。我們這申論的考核點還是要求實質(zhì)性的理解，整個材料的核心、它所反應的問題、所帶來的一些行政職員或者工作人員應該引起敏感度，這些全部都要表現(xiàn)在整個的答題過程當中，也要求你有正確性、導向性。這個環(huán)節(jié)上我們有很多學生答了很多，1500字、1200字，其實寫了很多，也很規(guī)范，但是后還是沒有分，或者分很少，這就證明你的理解、導向是有偏差的。所以這個環(huán)節(jié)要求很高，所以大家要復習過程中要提升這種能力。
如果大家還有什么后續(xù)性的東西，因為這個涵蓋面很大，你可以隨時登陸網(wǎng)站，甚至可以找我的博客，我們可以交流一下，因為這個東西范圍是非常大的。
主持人：我們也有考生離考試大約兩個月的時間，心里可能有一些迷盲，在安排復習計劃、時間安排等等方面，如果是您考試的話，您在有效的兩個月之內(nèi)您會采取什么樣的方式復習？
張磊：從時間的角度而言，08年的中央公務員考試越來越近了，之前我們想奧運可能還很遙遠，但是現(xiàn)在都已經(jīng)結(jié)束了，首先說我們的奧運取得了不錯的成績，我們先預祝大家取得一個非常滿意的成績。
但是說到了今年時間有限，我們就得非常重要的談談備考的問題。對于在座的我們各位還有廣大的考生中，我們的公務員考試的考試特征所要求的，我們應該說備考的群體應該不再是很小的、不太了解自己的，中學生、小學生等等這些朦朧的學子?，F(xiàn)在我們長時間積累出了對于自己的有效的復習方法是什么。所以這個環(huán)節(jié)中我們不建議大家一個總體的復習方案，具體這些問題都是因人而異的，每個人的黃金時間都是不一樣的，你的復習進度和個人領悟力也是不一樣的，所以具體的時間核計劃的安排要看大家自己。
但是整個備考中有四點建議“兩不兩心”
“兩不”一是不要盲目，二是不要心急。這兩個問題給大家在順利的完成考試中應該制造了太多的模范。首先就是太多太多的考生很盲目的就參加考試了，盲目的參加考試、盲目的做題、盲目參加考試，這種情況下不過是正常的，過了是幸運了而已。既然要參加公務員考試，首先必須得通過筆試，很多人不理解，它叫“機關工作人員行政職業(yè)能力測試”，說白了就是考驗你是不是符合這樣公職人員的職位要求的能力。從這個角度我們發(fā)現(xiàn)，五大板塊的構成都是有非常深刻的用意的，如果我們不了解這些，那我們來完成考試就等于說是盲人摸象一樣，是非常盲目的，這是我們要堅決杜絕的一個問題。從這個問題具體來說，我們說，當我們具體復習中，免不了大家要做歷年的真題，在首輪的時候要放慢速度，把每一個板塊的類型題都要很好的把握，才能夠保障你達到萬變不離其宗的狀態(tài)。
比如說數(shù)量關系的板塊，之前的考試過程中，很多人在認為是考察我們數(shù)學，實際上這樣的理解恰恰是我們對這部分考試能力點的一個模糊，或者是一個不準確的理解。我們來分析這部分試題，它主要是考察我們的辦事能力，是不是具有頭腦的靈活性，對于我們國家來說，這是非常重要的。那么我們以具體的試題為例。對于專業(yè)的數(shù)學學生而言，單純的用常規(guī)的規(guī)律方法解決的時候，讓你在40秒鐘完成是不可能的，但是我們要看透出題者的本意，我們通過怎樣的頭腦的靈活性轉(zhuǎn)換，來看出四個選項中哪個是正確選項。
在越來越近的考試過程中，言語類型的考試占據(jù)了40道題的比例，這同我們國家現(xiàn)在的政策導向，規(guī)范漢語言應用、普通話使用，以及一個公職人員要具備的一個重要的能力就是文字能力。在考試的過程中，很多人都會有這樣的迷盲，所以我提醒考生：千萬不要盲目。第一輪再慢的速度也要把每一種類型體題的考試意圖搞清楚。
第二、不要心急。很多考生急功近利，但是這樣的心情帶來的結(jié)果就是方寸大亂。我們說不要心急包括兩大步驟：1、準備考試的時候不要心急，不管距離考試還有多短的時間，在你整個的第一輪復習中，在你接觸認知試題中一定要一步一個腳印的走好。我們一直強調(diào)公務員準備考試就是一個人由不會走一直到飛快的跑起來的一個過程，在這個過程中，實際上他怎樣學著站立是難的，我所說的不要心急，就是大家一定要在初步的建立起對公務員試題的認知過程中再進一步復習?？赡苡捎跁r間關系，在整個過程中，大家可能需要參考一些培訓教材、培訓資料，在以往考試中的成功人士的有效經(jīng)驗都能給我們一個有效的幫助。
另外，一般情況下，我們一個人所感覺到的一分鐘都要大大的短于實際的長度，一般情況下我們感覺的一分鐘才過了40秒甚至更短。如果在考試中我們非常心急，總是擔心做不完，在某種程度上你所體驗到的一分鐘就會變得再短。
另外兩條建議就是非常重要的，第一個就是要有信心。這個包括多個方面，從前期備考上就非常重要，你這這樣試題有信心的情況下完成這個內(nèi)容是非?？赡艿?。有的人可能抱怨我這么短的時間做不完，在經(jīng)過一段指導之后他會有一個明確的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，他說我雖然現(xiàn)在不能保證自己能做完，但是訓練之后我認為自己是有可能完成的，所以一定要有信心，有了信心就不會亂，就會保證你在很大程度上完成這個考試。
第二的“心”就是用心。不管做任何事，只要用心做就沒有能夠阻攔住我們前進的障礙。我們準備公務員考試和我們準備高考、考研、考博都是一樣的，只要你用心去做，你就會感覺確實會有回報。大家可以根據(jù)自己情況的不同具體安排。主持人：有些網(wǎng)友比較迷惑，去什么圖書大廈買書，關于公務員考試的教材很多，你認為怎么選擇優(yōu)質(zhì)的教材？
伍景玉：我相信我們考公務員的群體在這個點上指導性不太強了，要不然覺得伍老師誘導了。
主要你用心就能在林林種種的教材中區(qū)分出來好壞，有時候你自己看具體的質(zhì)量還有具體的講解，你會發(fā)現(xiàn)有一些書是跟風的。比如說公考形制這塊針對這一塊出了一本教材，我們大家可以看到有模塊寶典、模塊專集，還有其他的一些小冊子，這些大家用心一看就會發(fā)現(xiàn)，這個出的先后時間不一樣，而且可能有部分書第一代已經(jīng)出完了，然后有部分的其他出版社跟著再出同類的書，這樣大家就應該有一個起碼的常識，比如說一個實體出來了，另外一個實體跟風，那么實際上頭一個出的質(zhì)量要高，為什么呢？因為他用心挖掘出來的輔導形式、指導形式，同時他修訂了，他第二波再來的時候是第編輯，第二次修訂的肯定要比第的細膩一些，而且里面的東西經(jīng)得起推敲。書不是說越厚越好，現(xiàn)在好多學生買書的時候心里比較復雜，覺得要買就買厚的，你個是你看他紙張是不是厚，還有的是加了很多羅嗦的東西，比如說他給你加了幾年的東西，申論還可以，但是如果加了很多的練習題，本來可能知識講解三四十頁，但是練習也是三四十頁，這個都是糊弄大家的。我們主要還是看它的質(zhì)量，不要像平常做其他事情一樣，因為這個公務員考試的競爭壓力太大了，去年的基數(shù)是80多萬，只招1萬多人，所以我們不排除基數(shù)當中有根本不了解的人，但是你就排除了這些基數(shù)還是很大的，這么大的一個考試，大家的期望值又很高，又是中央部委的，所以大家得稍微小心一點選擇，大家要靜下來，你要問一下周圍的曾經(jīng)經(jīng)歷這個考試的人，口碑是一方面。還有就是網(wǎng)上、市面的篩選，定下來幾種教材，然后分別看一下，特別是針對同一個問題，那么你找你瓶頸性的，比較差的這塊，單純的看幾本教材的同一個點，你會發(fā)現(xiàn)有些講得非常清楚，然后呢后續(xù)性的跟的一些配套的講解的題目呢，盡量都是真題，真題具有一定的目的性、拓展性，好在我們的書里面要給大家一個接下來的拓展，給你接下來的講解了，還有真題，還有知識連接，講言語的時候?qū)⒃~，講詞的時候講具體的把控方式，后面又跟出一個知識連接，那么我們同類的，還有哪幾種同義詞的可能？然后接下來要怎么把握？他點一下也比你戛然而止的要好。所以大家要靜心判斷一下，就可以知道這個書的質(zhì)量的高低。這個地方也不過多的給大家做什么點撥了，或者是其他的一些指令，大家自己去市面上比較。
還有就是怎么用的問題，我們有這樣的一個習慣，尤其是比較忙的時候，特別是社會在職人員考公務員的，他本身就有工作，心又一定程度上靜下來的可能性小，所以我們發(fā)現(xiàn)我們的備考書很有特點，特別是考試回頭一看一下更有特點，前50頁都是黑的后面都是白的，根本沒有翻過，所以我們對書的利用非常重要，“書非借不能讀也”，不是說不是借的書不能讀，而是說你要珍惜自己的書，建議大家買了書之后，既然已經(jīng)謹慎的選過了，前10頁看過了，建議你都再看10頁，哪怕前面都仍了，其實它會留下潛在的信息，所以我們再利用書的過程中，盡量把這個書全看完，我們現(xiàn)在有一些考試蟲一樣的考生，他把市面上全部的書都買下來了，有幾十本，后呢就把這個書按尺寸疊起來，都沒有看。實際上在現(xiàn)階段，我們建議你一定要看，哪怕是走馬觀花的看，另外一個就是發(fā)現(xiàn)自己的弱項，有的放矢地去看。比如說模塊寶典，你看自己的瓶頸是哪里，在這個整體上我已經(jīng)了解了公考了，這個題不會做是不現(xiàn)實的，只是時間上可能會超過，但是這個我發(fā)現(xiàn)超過的時間越多的，甚至50、60、70秒還答不完的，這個建議你看一下模塊寶典。建議大家發(fā)現(xiàn)了這個點之后，就馬上找模塊寶典，如果整個的都不太理想的話，你學習的狀態(tài)比較差，就建議你盡量背全了。另外就是看的時候殘雜地看，不要可一本看。
建議大家普遍的方式就是全部看一遍，前面看的忘了也沒有關系；有目的性的突破瓶頸。這個是給大家的一點建議，這個是很普通的，大家可能都知道了，但是現(xiàn)在就是做不到，現(xiàn)在有的同學可能就是看一下封面就買這個了，實際上里面的內(nèi)容都沒看。其實外在很多都是策劃出來的，這個書是由各個協(xié)調(diào)部門綜合協(xié)調(diào)出來的，封面有人專門做的，里面內(nèi)容是編輯寫的，或者是個別的書是名家系列，是我們請知名教師寫的，不能光看書面文字，覺得好像很豐富，實際上里面沒有什么東西。
主持人：買書有技術，看書更有技術。有一個考生提了一些問題，就是說他經(jīng)歷了很多的培訓，書也買了，培訓班也上了，后還是落榜了。他非常郁悶，就是針對公務員培訓有一種誤解，認為公務員考試在這個環(huán)節(jié)培訓起了什么作用？
張磊：聽到這個消息之后，我應該對這個考生說聲挺可惜的。
任何事情都成敗兩面，我們參加這個考試結(jié)果就是這兩個結(jié)果，一個是考上了一個是沒過。但是只要我們付出了應該能夠付出的努力之后，我想這個過程應該比較重要了，終結(jié)果要是說沒考上實在也不能說我們怨天尤人，也不能責怪誰，這是放寬心態(tài)。
主持人這個問題是在提問我們目前的行業(yè)當中，或者是考試之前進行的考試對考生有什么作用。本質(zhì)上起到關鍵作用的還是你考生自己，別人絕對不可能越俎代庖，也沒有這樣的可能性，你依托別人，終完成考試的還是你自己，你必須把所能駕馭的東西都變成自己的東西，然后再付出自己的努力之后才能夠完成這樣的一個結(jié)果。當然，我并不是否定我們很多的同學在準備過程中不努力，在這兒我要聲明一點，我們可能做一個公務員的培訓，我在過程中都提醒考生：第一、大家千萬不要過度的、太大程度的認為我參加培訓就能怎樣怎樣樣，這是我們要杜絕的，畢竟我們的培訓內(nèi)容不是在告訴大家天書是什么，不是說金科玉律是什么，不是說我們念一個咒語就怎么怎么樣了，實際上老師起到的大的作用應該是：畫龍點睛、拋磚引玉。為什么培訓人員有這樣的能力？他也是建立在多年的對試題的研究之上的，這是他所總結(jié)出來的規(guī)律和方法，這些規(guī)律和方法能夠在某種程度上幫助考生在很大程度上少走彎度，告訴我們考察點是什么，甚至在某種程度上通過相關的訓練比較迅速地提高我們學員的能力的一個問題。但是說到底，老師再好、教材再好、培訓再好，還是得靠考生自己的努力，不能太依賴其他的東西，這樣的話從心理而言，可能就已經(jīng)敗下陣來了。
主持人：有個學生說，聽說過一個模塊突破法，他說模塊突破法到底是什么？
伍景玉：這個本身可以命名為高分之道。因為我們大家都知道，有些考生考試的時候為了輕松，就買一本書，而且等他把這個書買完了也看完了再去做練習的時候，他發(fā)現(xiàn)全都會做了，但是一加上考試，可能就不行了，判斷就是把日常的判斷和接觸到的判斷柔和在一起了，發(fā)現(xiàn)這個時間肯定是不行的。那接下來正常的渠道，高和低，低的時候也會去選模塊寶典，這個是給你打基礎、培養(yǎng)能力的平臺，那么特別高的時候也是這樣的，尤其是現(xiàn)在分兩個階段，現(xiàn)在這個模塊寶典是打底層基礎的，但是輔導這個環(huán)節(jié)，如果是模塊突破班，它就是已經(jīng)了一個層次的再提升的階段，你會發(fā)現(xiàn)自己的題都會做，也會出答案，但是就是時間不夠用，你想，突破這個時間，就必須在全面復習的基礎上，把這個瓶頸突破了，比如說這個點上，方法不適合，這個就需要專項突破了，在這個點上，你不可能是整個試卷5大模塊哪個都不行，這是不現(xiàn)實的，肯定有特別快的，有同學可能常識特別快，大概幾分鐘就做完了，有的同學可能就是腦子的運算比較好，促使他答案特別快，這個老師會把日常一些已經(jīng)打完基礎的方法和技巧在這個時間點上給你進行一個質(zhì)的提升，在這個質(zhì)的提升之上，幾乎是完全實現(xiàn)了取長補短，這樣整張試卷就有質(zhì)的突破了。
主持人：今天我們很有幸邀請了兩位，鑒于時間的原因，我們的訪談只能到此結(jié)束，希望下為考生做進一步的分析。謝謝，再見。
張磊：這是今天特別需要闡明的一個問題。比如說09年的考試已經(jīng)在即，大家已經(jīng)進入了火熱的備考階段。但是有一部分考生開始疑惑，比如說我是一個自考的本科學歷或者成教的本科學歷，這樣的學歷是不是符合職位的要求？實際上我想提供這部分考生，請你打消這樣的疑慮，現(xiàn)在我們?nèi)耸虏恳呀?jīng)有一個這樣明確的規(guī)定，非普通高校之外的，比如說成教育、自考要獲得國家相關承認學力的資格證書是具備和普通高校同樣的資格參加公務員考試的資歷的。
但是，我們的成教考試和自考考試和普通的本科學歷還是不同的，比如說取得畢業(yè)證書或者學位證書不是同步進行的，不像我們正規(guī)的普通高效的制度是一起發(fā)放的，對于一些職位要求，除了要求畢業(yè)證之外，還有相關的學位要求。所以說要特別注意對于你的學歷要求的明確階段是什么，然后針對自己的情況，實際上這些不同的內(nèi)容我們都可以通過每一年的職位報表來實現(xiàn)。
伍景玉：在近五年的題型、題量上非常清楚，近兩年是140道題，在大趨勢推動之下今年應該還是保持140的量，上下幅度不會太大，當然下的可能性比較小了。這是題量上。
題型上呢，幾乎兩年左右會有微小的變動。一般大的模塊不會變，題量偶爾會變一下，數(shù)量和和題型都有微小的變化。所以這個環(huán)境大家要注意的問題。
現(xiàn)在可以找到的資料是你的主要的參照，但是大綱出來了之后，你就要作出相應的調(diào)整。去年大綱出來之后很多部分都要調(diào)整，像去年的大綱出來之后就有語言的變化，這個題后出來了之后大家會發(fā)現(xiàn)，的確加了新題型，而且它是更加地加大了漢語言的把控能力。然后就是去年在判斷推理當中也加了新題型，但是也是萬變不離其宗，考具體變化還是考推理能力，無論是三個詞用冒號連接還是兩個詞用冒號連接，主要還是考推理能力。
整個從難度趨勢來說呢，實際上是越來越難了，因為我們現(xiàn)在公考來源越來越廣泛，大的題庫的更新越來越快，而且整個的知識結(jié)構上越來越嚴謹，可以借鑒的范疇越來越大，像判斷推理里很多借鑒了MBA的考試。還有就是其他的像數(shù)量，還有常識這些，它借鑒的范圍可能擴展到同一性質(zhì)的超越國界的考試了，就是說我們已經(jīng)借鑒了國外的公務員考試題目了?，F(xiàn)階段可能有人覺得圖形推理可能在一時間內(nèi)很難發(fā)現(xiàn)感覺，就是說很難一下子推出內(nèi)在規(guī)律，這里面就是借鑒了國外的一些素質(zhì)考試的圖形判斷。所以我們現(xiàn)在看這個平臺，我們現(xiàn)在的競爭也越來越大，所以難度在加大，表面上看還是這種表現(xiàn)形式、還是這個題量，但是內(nèi)在的要求加大了。這就要求我們要本好一個主線，它題量要求的主線，不超過這個能力可能就被淘汰了，超越這個能力證明你適應崗位的能力性要強很大。這就要求大家五大模不分仲伯。我們好多學生可能還在過暑假，暑假之前還沒有國故到今年的公考領域，大家要實際性的切入，重要落腳到時間上，這樣你的素質(zhì)能力才能通過試卷體現(xiàn)出來。
申論的難度是加大的，不僅僅表現(xiàn)與文字表達，還表現(xiàn)與思維結(jié)構和閱讀，現(xiàn)在閱讀能力障礙性增加了，近兩年的試卷好說了，像05、06起碼是用數(shù)字疊起來的。但是現(xiàn)在兩年打亂了形式了，比如說嘉賓和主持人來組織這些文字主賓，但是主頻可能很發(fā)散，可能還會出現(xiàn)命題性的申論文的寫作，在形式變化了之后，你會發(fā)現(xiàn)材料的發(fā)散度加大，要抓它中心的難度就比排順序的難度大很多。所以要求大家在備考申論的時候，一個是閱讀量上要準備，現(xiàn)階段怎么樣準備針對11、12月份的中央機關國家公務員考試上，大概40分鐘把這個梳理整齊。
接下來是答題思路，現(xiàn)在是3、4道甚至5道都有可能，有些可能是固化的，比如像第一道題可能就是選擇題的形式，但是這種就要求大家思維切換很快，抓有效信息的能力很強。我們這申論的考核點還是要求實質(zhì)性的理解，整個材料的核心、它所反應的問題、所帶來的一些行政職員或者工作人員應該引起敏感度，這些全部都要表現(xiàn)在整個的答題過程當中，也要求你有正確性、導向性。這個環(huán)節(jié)上我們有很多學生答了很多，1500字、1200字，其實寫了很多，也很規(guī)范，但是后還是沒有分，或者分很少，這就證明你的理解、導向是有偏差的。所以這個環(huán)節(jié)要求很高，所以大家要復習過程中要提升這種能力。
如果大家還有什么后續(xù)性的東西，因為這個涵蓋面很大，你可以隨時登陸網(wǎng)站，甚至可以找我的博客，我們可以交流一下，因為這個東西范圍是非常大的。
主持人：我們有一些職位要求報考的學歷不同，有的可能是成考畢業(yè)證、全日制專科、自考學歷，這對他們考試有什么不同的區(qū)別？
張磊：這是今天特別需要闡明的一個問題。比如說09年的考試已經(jīng)在即，大家已經(jīng)進入了火熱的備考階段。但是有一部分考生開始疑惑，比如說我是一個自考的本科學歷或者成教的本科學歷，這樣的學歷是不是符合職位的要求？實際上我想提供這部分考生，請你打消這樣的疑慮，現(xiàn)在我們?nèi)耸虏恳呀?jīng)有一個這樣明確的規(guī)定，非普通高校之外的，比如說成教育、自考要獲得國家相關承認學力的資格證書是具備和普通高校同樣的資格參加公務員考試的資歷的。
但是，我們的成教考試和自考考試和普通的本科學歷還是不同的，比如說取得畢業(yè)證書或者學位證書不是同步進行的，不像我們正規(guī)的普通高效的制度是一起發(fā)放的，對于一些職位要求，除了要求畢業(yè)證之外，還有相關的學位要求。所以說要特別注意對于你的學歷要求的明確階段是什么，然后針對自己的情況，實際上這些不同的內(nèi)容我們都可以通過每一年的職位報表來實現(xiàn)。
伍景玉：在近五年的題型、題量上非常清楚，近兩年是140道題，在大趨勢推動之下今年應該還是保持140的量，上下幅度不會太大，當然下的可能性比較小了。這是題量上。
題型上呢，幾乎兩年左右會有微小的變動。一般大的模塊不會變，題量偶爾會變一下，數(shù)量和和題型都有微小的變化。所以這個環(huán)境大家要注意的問題。
現(xiàn)在可以找到的資料是你的主要的參照，但是大綱出來了之后，你就要作出相應的調(diào)整。去年大綱出來之后很多部分都要調(diào)整，像去年的大綱出來之后就有語言的變化，這個題后出來了之后大家會發(fā)現(xiàn)，的確加了新題型，而且它是更加地加大了漢語言的把控能力。然后就是去年在判斷推理當中也加了新題型，但是也是萬變不離其宗，考具體變化還是考推理能力，無論是三個詞用冒號連接還是兩個詞用冒號連接，主要還是考推理能力。
整個從難度趨勢來說呢，實際上是越來越難了，因為我們現(xiàn)在公考來源越來越廣泛，大的題庫的更新越來越快，而且整個的知識結(jié)構上越來越嚴謹，可以借鑒的范疇越來越大，像判斷推理里很多借鑒了MBA的考試。還有就是其他的像數(shù)量，還有常識這些，它借鑒的范圍可能擴展到同一性質(zhì)的超越國界的考試了，就是說我們已經(jīng)借鑒了國外的公務員考試題目了?，F(xiàn)階段可能有人覺得圖形推理可能在一時間內(nèi)很難發(fā)現(xiàn)感覺，就是說很難一下子推出內(nèi)在規(guī)律，這里面就是借鑒了國外的一些素質(zhì)考試的圖形判斷。所以我們現(xiàn)在看這個平臺，我們現(xiàn)在的競爭也越來越大，所以難度在加大，表面上看還是這種表現(xiàn)形式、還是這個題量，但是內(nèi)在的要求加大了。這就要求我們要本好一個主線，它題量要求的主線，不超過這個能力可能就被淘汰了，超越這個能力證明你適應崗位的能力性要強很大。這就要求大家五大模不分仲伯。我們好多學生可能還在過暑假，暑假之前還沒有國故到今年的公考領域，大家要實際性的切入，重要落腳到時間上，這樣你的素質(zhì)能力才能通過試卷體現(xiàn)出來。
申論的難度是加大的，不僅僅表現(xiàn)與文字表達，還表現(xiàn)與思維結(jié)構和閱讀，現(xiàn)在閱讀能力障礙性增加了，近兩年的試卷好說了，像05、06起碼是用數(shù)字疊起來的。但是現(xiàn)在兩年打亂了形式了，比如說嘉賓和主持人來組織這些文字主賓，但是主頻可能很發(fā)散，可能還會出現(xiàn)命題性的申論文的寫作，在形式變化了之后，你會發(fā)現(xiàn)材料的發(fā)散度加大，要抓它中心的難度就比排順序的難度大很多。所以要求大家在備考申論的時候，一個是閱讀量上要準備，現(xiàn)階段怎么樣準備針對11、12月份的中央機關國家公務員考試上，大概40分鐘把這個梳理整齊。
接下來是答題思路，現(xiàn)在是3、4道甚至5道都有可能，有些可能是固化的，比如像第一道題可能就是選擇題的形式，但是這種就要求大家思維切換很快，抓有效信息的能力很強。我們這申論的考核點還是要求實質(zhì)性的理解，整個材料的核心、它所反應的問題、所帶來的一些行政職員或者工作人員應該引起敏感度，這些全部都要表現(xiàn)在整個的答題過程當中，也要求你有正確性、導向性。這個環(huán)節(jié)上我們有很多學生答了很多，1500字、1200字，其實寫了很多，也很規(guī)范，但是后還是沒有分，或者分很少，這就證明你的理解、導向是有偏差的。所以這個環(huán)節(jié)要求很高，所以大家要復習過程中要提升這種能力。
如果大家還有什么后續(xù)性的東西，因為這個涵蓋面很大，你可以隨時登陸網(wǎng)站，甚至可以找我的博客，我們可以交流一下，因為這個東西范圍是非常大的。
主持人：我們也有考生離考試大約兩個月的時間，心里可能有一些迷盲，在安排復習計劃、時間安排等等方面，如果是您考試的話，您在有效的兩個月之內(nèi)您會采取什么樣的方式復習？
張磊：從時間的角度而言，08年的中央公務員考試越來越近了，之前我們想奧運可能還很遙遠，但是現(xiàn)在都已經(jīng)結(jié)束了，首先說我們的奧運取得了不錯的成績，我們先預祝大家取得一個非常滿意的成績。
但是說到了今年時間有限，我們就得非常重要的談談備考的問題。對于在座的我們各位還有廣大的考生中，我們的公務員考試的考試特征所要求的，我們應該說備考的群體應該不再是很小的、不太了解自己的，中學生、小學生等等這些朦朧的學子?，F(xiàn)在我們長時間積累出了對于自己的有效的復習方法是什么。所以這個環(huán)節(jié)中我們不建議大家一個總體的復習方案，具體這些問題都是因人而異的，每個人的黃金時間都是不一樣的，你的復習進度和個人領悟力也是不一樣的，所以具體的時間核計劃的安排要看大家自己。
但是整個備考中有四點建議“兩不兩心”
“兩不”一是不要盲目，二是不要心急。這兩個問題給大家在順利的完成考試中應該制造了太多的模范。首先就是太多太多的考生很盲目的就參加考試了，盲目的參加考試、盲目的做題、盲目參加考試，這種情況下不過是正常的，過了是幸運了而已。既然要參加公務員考試，首先必須得通過筆試，很多人不理解，它叫“機關工作人員行政職業(yè)能力測試”，說白了就是考驗你是不是符合這樣公職人員的職位要求的能力。從這個角度我們發(fā)現(xiàn)，五大板塊的構成都是有非常深刻的用意的，如果我們不了解這些，那我們來完成考試就等于說是盲人摸象一樣，是非常盲目的，這是我們要堅決杜絕的一個問題。從這個問題具體來說，我們說，當我們具體復習中，免不了大家要做歷年的真題，在首輪的時候要放慢速度，把每一個板塊的類型題都要很好的把握，才能夠保障你達到萬變不離其宗的狀態(tài)。
比如說數(shù)量關系的板塊，之前的考試過程中，很多人在認為是考察我們數(shù)學，實際上這樣的理解恰恰是我們對這部分考試能力點的一個模糊，或者是一個不準確的理解。我們來分析這部分試題，它主要是考察我們的辦事能力，是不是具有頭腦的靈活性，對于我們國家來說，這是非常重要的。那么我們以具體的試題為例。對于專業(yè)的數(shù)學學生而言，單純的用常規(guī)的規(guī)律方法解決的時候，讓你在40秒鐘完成是不可能的，但是我們要看透出題者的本意，我們通過怎樣的頭腦的靈活性轉(zhuǎn)換，來看出四個選項中哪個是正確選項。
在越來越近的考試過程中，言語類型的考試占據(jù)了40道題的比例，這同我們國家現(xiàn)在的政策導向，規(guī)范漢語言應用、普通話使用，以及一個公職人員要具備的一個重要的能力就是文字能力。在考試的過程中，很多人都會有這樣的迷盲，所以我提醒考生：千萬不要盲目。第一輪再慢的速度也要把每一種類型體題的考試意圖搞清楚。
第二、不要心急。很多考生急功近利，但是這樣的心情帶來的結(jié)果就是方寸大亂。我們說不要心急包括兩大步驟：1、準備考試的時候不要心急，不管距離考試還有多短的時間，在你整個的第一輪復習中，在你接觸認知試題中一定要一步一個腳印的走好。我們一直強調(diào)公務員準備考試就是一個人由不會走一直到飛快的跑起來的一個過程，在這個過程中，實際上他怎樣學著站立是難的，我所說的不要心急，就是大家一定要在初步的建立起對公務員試題的認知過程中再進一步復習?？赡苡捎跁r間關系，在整個過程中，大家可能需要參考一些培訓教材、培訓資料，在以往考試中的成功人士的有效經(jīng)驗都能給我們一個有效的幫助。
另外，一般情況下，我們一個人所感覺到的一分鐘都要大大的短于實際的長度，一般情況下我們感覺的一分鐘才過了40秒甚至更短。如果在考試中我們非常心急，總是擔心做不完，在某種程度上你所體驗到的一分鐘就會變得再短。
另外兩條建議就是非常重要的，第一個就是要有信心。這個包括多個方面，從前期備考上就非常重要，你這這樣試題有信心的情況下完成這個內(nèi)容是非?？赡艿?。有的人可能抱怨我這么短的時間做不完，在經(jīng)過一段指導之后他會有一個明確的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，他說我雖然現(xiàn)在不能保證自己能做完，但是訓練之后我認為自己是有可能完成的，所以一定要有信心，有了信心就不會亂，就會保證你在很大程度上完成這個考試。
第二的“心”就是用心。不管做任何事，只要用心做就沒有能夠阻攔住我們前進的障礙。我們準備公務員考試和我們準備高考、考研、考博都是一樣的，只要你用心去做，你就會感覺確實會有回報。大家可以根據(jù)自己情況的不同具體安排。主持人：有些網(wǎng)友比較迷惑，去什么圖書大廈買書，關于公務員考試的教材很多，你認為怎么選擇優(yōu)質(zhì)的教材？
伍景玉：我相信我們考公務員的群體在這個點上指導性不太強了，要不然覺得伍老師誘導了。
主要你用心就能在林林種種的教材中區(qū)分出來好壞，有時候你自己看具體的質(zhì)量還有具體的講解，你會發(fā)現(xiàn)有一些書是跟風的。比如說公考形制這塊針對這一塊出了一本教材，我們大家可以看到有模塊寶典、模塊專集，還有其他的一些小冊子，這些大家用心一看就會發(fā)現(xiàn)，這個出的先后時間不一樣，而且可能有部分書第一代已經(jīng)出完了，然后有部分的其他出版社跟著再出同類的書，這樣大家就應該有一個起碼的常識，比如說一個實體出來了，另外一個實體跟風，那么實際上頭一個出的質(zhì)量要高，為什么呢？因為他用心挖掘出來的輔導形式、指導形式，同時他修訂了，他第二波再來的時候是第編輯，第二次修訂的肯定要比第的細膩一些，而且里面的東西經(jīng)得起推敲。書不是說越厚越好，現(xiàn)在好多學生買書的時候心里比較復雜，覺得要買就買厚的，你個是你看他紙張是不是厚，還有的是加了很多羅嗦的東西，比如說他給你加了幾年的東西，申論還可以，但是如果加了很多的練習題，本來可能知識講解三四十頁，但是練習也是三四十頁，這個都是糊弄大家的。我們主要還是看它的質(zhì)量，不要像平常做其他事情一樣，因為這個公務員考試的競爭壓力太大了，去年的基數(shù)是80多萬，只招1萬多人，所以我們不排除基數(shù)當中有根本不了解的人，但是你就排除了這些基數(shù)還是很大的，這么大的一個考試，大家的期望值又很高，又是中央部委的，所以大家得稍微小心一點選擇，大家要靜下來，你要問一下周圍的曾經(jīng)經(jīng)歷這個考試的人，口碑是一方面。還有就是網(wǎng)上、市面的篩選，定下來幾種教材，然后分別看一下，特別是針對同一個問題，那么你找你瓶頸性的，比較差的這塊，單純的看幾本教材的同一個點，你會發(fā)現(xiàn)有些講得非常清楚，然后呢后續(xù)性的跟的一些配套的講解的題目呢，盡量都是真題，真題具有一定的目的性、拓展性，好在我們的書里面要給大家一個接下來的拓展，給你接下來的講解了，還有真題，還有知識連接，講言語的時候?qū)⒃~，講詞的時候講具體的把控方式，后面又跟出一個知識連接，那么我們同類的，還有哪幾種同義詞的可能？然后接下來要怎么把握？他點一下也比你戛然而止的要好。所以大家要靜心判斷一下，就可以知道這個書的質(zhì)量的高低。這個地方也不過多的給大家做什么點撥了，或者是其他的一些指令，大家自己去市面上比較。
還有就是怎么用的問題，我們有這樣的一個習慣，尤其是比較忙的時候，特別是社會在職人員考公務員的，他本身就有工作，心又一定程度上靜下來的可能性小，所以我們發(fā)現(xiàn)我們的備考書很有特點，特別是考試回頭一看一下更有特點，前50頁都是黑的后面都是白的，根本沒有翻過，所以我們對書的利用非常重要，“書非借不能讀也”，不是說不是借的書不能讀，而是說你要珍惜自己的書，建議大家買了書之后，既然已經(jīng)謹慎的選過了，前10頁看過了，建議你都再看10頁，哪怕前面都仍了，其實它會留下潛在的信息，所以我們再利用書的過程中，盡量把這個書全看完，我們現(xiàn)在有一些考試蟲一樣的考生，他把市面上全部的書都買下來了，有幾十本，后呢就把這個書按尺寸疊起來，都沒有看。實際上在現(xiàn)階段，我們建議你一定要看，哪怕是走馬觀花的看，另外一個就是發(fā)現(xiàn)自己的弱項，有的放矢地去看。比如說模塊寶典，你看自己的瓶頸是哪里，在這個整體上我已經(jīng)了解了公考了，這個題不會做是不現(xiàn)實的，只是時間上可能會超過，但是這個我發(fā)現(xiàn)超過的時間越多的，甚至50、60、70秒還答不完的，這個建議你看一下模塊寶典。建議大家發(fā)現(xiàn)了這個點之后，就馬上找模塊寶典，如果整個的都不太理想的話，你學習的狀態(tài)比較差，就建議你盡量背全了。另外就是看的時候殘雜地看，不要可一本看。
建議大家普遍的方式就是全部看一遍，前面看的忘了也沒有關系；有目的性的突破瓶頸。這個是給大家的一點建議，這個是很普通的，大家可能都知道了，但是現(xiàn)在就是做不到，現(xiàn)在有的同學可能就是看一下封面就買這個了，實際上里面的內(nèi)容都沒看。其實外在很多都是策劃出來的，這個書是由各個協(xié)調(diào)部門綜合協(xié)調(diào)出來的，封面有人專門做的，里面內(nèi)容是編輯寫的，或者是個別的書是名家系列，是我們請知名教師寫的，不能光看書面文字，覺得好像很豐富，實際上里面沒有什么東西。
主持人：買書有技術，看書更有技術。有一個考生提了一些問題，就是說他經(jīng)歷了很多的培訓，書也買了，培訓班也上了，后還是落榜了。他非常郁悶，就是針對公務員培訓有一種誤解，認為公務員考試在這個環(huán)節(jié)培訓起了什么作用？
張磊：聽到這個消息之后，我應該對這個考生說聲挺可惜的。
任何事情都成敗兩面，我們參加這個考試結(jié)果就是這兩個結(jié)果，一個是考上了一個是沒過。但是只要我們付出了應該能夠付出的努力之后，我想這個過程應該比較重要了，終結(jié)果要是說沒考上實在也不能說我們怨天尤人，也不能責怪誰，這是放寬心態(tài)。
主持人這個問題是在提問我們目前的行業(yè)當中，或者是考試之前進行的考試對考生有什么作用。本質(zhì)上起到關鍵作用的還是你考生自己，別人絕對不可能越俎代庖，也沒有這樣的可能性，你依托別人，終完成考試的還是你自己，你必須把所能駕馭的東西都變成自己的東西，然后再付出自己的努力之后才能夠完成這樣的一個結(jié)果。當然，我并不是否定我們很多的同學在準備過程中不努力，在這兒我要聲明一點，我們可能做一個公務員的培訓，我在過程中都提醒考生：第一、大家千萬不要過度的、太大程度的認為我參加培訓就能怎樣怎樣樣，這是我們要杜絕的，畢竟我們的培訓內(nèi)容不是在告訴大家天書是什么，不是說金科玉律是什么，不是說我們念一個咒語就怎么怎么樣了，實際上老師起到的大的作用應該是：畫龍點睛、拋磚引玉。為什么培訓人員有這樣的能力？他也是建立在多年的對試題的研究之上的，這是他所總結(jié)出來的規(guī)律和方法，這些規(guī)律和方法能夠在某種程度上幫助考生在很大程度上少走彎度，告訴我們考察點是什么，甚至在某種程度上通過相關的訓練比較迅速地提高我們學員的能力的一個問題。但是說到底，老師再好、教材再好、培訓再好，還是得靠考生自己的努力，不能太依賴其他的東西，這樣的話從心理而言，可能就已經(jīng)敗下陣來了。
主持人：有個學生說，聽說過一個模塊突破法，他說模塊突破法到底是什么？
伍景玉：這個本身可以命名為高分之道。因為我們大家都知道，有些考生考試的時候為了輕松，就買一本書，而且等他把這個書買完了也看完了再去做練習的時候，他發(fā)現(xiàn)全都會做了，但是一加上考試，可能就不行了，判斷就是把日常的判斷和接觸到的判斷柔和在一起了，發(fā)現(xiàn)這個時間肯定是不行的。那接下來正常的渠道，高和低，低的時候也會去選模塊寶典，這個是給你打基礎、培養(yǎng)能力的平臺，那么特別高的時候也是這樣的，尤其是現(xiàn)在分兩個階段，現(xiàn)在這個模塊寶典是打底層基礎的，但是輔導這個環(huán)節(jié)，如果是模塊突破班，它就是已經(jīng)了一個層次的再提升的階段，你會發(fā)現(xiàn)自己的題都會做，也會出答案，但是就是時間不夠用，你想，突破這個時間，就必須在全面復習的基礎上，把這個瓶頸突破了，比如說這個點上，方法不適合，這個就需要專項突破了，在這個點上，你不可能是整個試卷5大模塊哪個都不行，這是不現(xiàn)實的，肯定有特別快的，有同學可能常識特別快，大概幾分鐘就做完了，有的同學可能就是腦子的運算比較好，促使他答案特別快，這個老師會把日常一些已經(jīng)打完基礎的方法和技巧在這個時間點上給你進行一個質(zhì)的提升，在這個質(zhì)的提升之上，幾乎是完全實現(xiàn)了取長補短，這樣整張試卷就有質(zhì)的突破了。
主持人：今天我們很有幸邀請了兩位，鑒于時間的原因，我們的訪談只能到此結(jié)束，希望下為考生做進一步的分析。謝謝，再見。