一、特點說明
考研對于絕大部分考生來說，實質就是考英語，而英語過關與否則直接取決于閱讀得分情況。歷年數據表明：考生只要閱讀A節(jié)得分超過30分（或閱讀客觀題部分超過36），英語總分必然超過60分（這一分數足以滿足國內任何機構招收研究生的初試線了）。因此，閱讀在整個考試中的份量不言自明。
而如何提高閱讀的答題技能卻是大多考生共同面對的難題，經常接到考生的咨詢電話，一個共同的問題就是“老師，我閱讀做了不少，怎么分數毫無提高”。這其實對于考生來說，他們忽視了閱讀答題中一個非常重要的環(huán)節(jié)，即閱讀的解題方法。事實上，閱讀分數的提高依賴于兩個因素：一是答題的正確率，二是閱讀的速度。閱讀速度的提高依賴于詞匯的掌握的程度和平時訓練材料的數量與材料背景的廣度（對于詞匯部分可參見萬學《考研英語詞匯分級記憶速成手冊》和萬學《考研英語易混超難詞匯特訓手冊》，閱讀訓練用書可參見萬學《考研英語閱讀高分強化120篇》），這一點可以通過平時的多記多練得以提高，但閱讀答題的正確率如果單純的做題是難以得到有效提高的，答題的正確率提不上來，題目完成速度再快，分數的提高也就是一句空話。
如何提高答題的正確率呢？正確率的提高在較大程度上取決于正確的應對方法。而正確應對方法的總結則來自于對科學的閱讀材料和題偷難芯浚ㄕ庵摯蒲緣畝ㄒ逵Ω靡院屠暝畝琳嫣獾慕詠潭壤春飭?，皆侟程度越笖]蒲栽角浚?。毫螕簧问，历年真甜q哂兇罡叩目蒲?，本书通过系统研?3年考研英語閱讀真題，全面總結其規(guī)律，并將規(guī)律應用到所有的考研真題的解答中，形成獨一無二的英語“一題多解”解答思路。下面略舉一例，并與傳統(tǒng)的解答進行一個對比，孰優(yōu)孰劣自然一目了然。
2006年第32題，教育部考試中心當年統(tǒng)計本題的難度系數（即該道題目的全部，系數越小難度越高，教育部給定的標準是難度系數低于0.3的試題為超難試題）為0.107，可謂之難題，本題難點在于對文中描述的數字理解不清，導致無從計算，以至于題目無法解答，很多考生在這道題目上胡亂選中一個選項了事。實際上，本題如果掌握了答題技巧，并不需要確切的計算同樣能得到正確答案。
本題在文中的信息點：
According to their latest paper published in Nature, the biomass of large predators (animals that kill and eat other animals) in a new fishery is reduced on average by 80% within 15 years of the start of exploitation. In some long-fished areas, it has halved again since then.
問題：
We can infer from Dr. Myers and Dr. Worm’s paper that .
A. the stock of large predators in some old fisheries has reduced by 90%
B. there are only half as many fisheries as there were 15 years ago
C. the catch sizes in new fisheries are only 20% of the original amount
D. the number of larger predators dropped faster in new fisheries than in the old
【傳統(tǒng)解答過程】根據題干定位到文中的信息點（即上面給出的內容），前一句提到，“新漁場在被開發(fā)的15年中大型捕食動物平均減少80%”，即剩下20%。后一句提到“在一些て誆獨痰乃潁飧雋坑旨跎倭艘話搿保?0%。因此在這些區(qū)域較少了90%，故選項A正確。
【本書解答過程】解題思路一：
文中談道：一個新漁區(qū)自開始捕撈算起，十五年內大型食肉類動物的數量平均減少80％。在一些長期捕撈的水域，這個量又減少了一半。先減少了80%，那么就剩下了20%，再減少一半，則剩下10%，總計則減少了90%，由此可得出答案為A。
解題思路二：
如果對文章中數字不能理解或計算，考生可從另一個角度作答。文中提到一個新漁區(qū)自開始捕撈算起，十五年內大型食肉類動物的數量平均減少80％，80%的減少是一個平均數，說明減少的漁區(qū)中有多有少，那么一些老漁區(qū)經歷了更長時間的捕撈，自然減少得更嚴重，因此推斷出在一些老漁區(qū)里大型食肉類動物的數量減少90％是可能的，故答案為A。
解題思路三：
從選項看，B、C結論過于絕對，而文中給出的是整體平均數，因此不可能得出如此明確的數據，排除BC；而對于選項D，我們可輕易從文中看出，文中并沒有涉及到兩者的比較，排除D。同樣得出答案為A。
解題思路四：
單純從選項對比來看，A中含有some，不肯定的是解，也可概率的選中答案A。
二、本書使用說明
結構
內容說明
使用說明
建議時間
第一章
第一節(jié) 大綱深度解析
本部分根據大綱要求對試題選材、命題進行了深度分析。適合考生開始閱讀復習時對試題的了解，以幫助考生從總體上把握閱讀試題的特點和閱讀中后期對閱讀總結時的回顧2個小時
第二節(jié) 應對技巧分析
本部分全面總結了20年考研英語中必備的實用解題技巧，包括文章閱讀方法、閱讀中的難點應對、考研文章總體特征、閱讀五大題型的分析和應對技巧、一般正確選項的基本特征、干擾項的基本特征、具體試題的命題一般規(guī)則等。本部分幾乎窮盡考研閱讀中用到的各種實用解題技巧，獨創(chuàng)性對每道歷年真題提供“一題多解”。本部分適合考生開始閱讀復習時的使用，幫助考生快速掌握閱讀答題技巧，尤其適合考研沖刺階段的反復演練。本部分內容推薦閱讀至少3遍以上。第一輪60個小時，第二輪30個小時，第三輪15個小時
第三節(jié) 強化訓練
本節(jié)提供分題型專項訓練和綜合訓練，用于考生對前面講述的技巧的鞏固。
對于感覺自己英語有一定基礎的考生，推薦使用本書時從本部分練習開始，然后再對照前面講述的技巧進行復習；對于感覺基礎較差的考生，建議按照本書的正常順序開始閱讀。本部分建議練習兩遍以上，基礎好的1單元/天，基礎不好的0.5單元/天?；A好的第一輪25個小時，第二輪15個小時?；A差的第一輪50個小時，第二輪30個小時。
第二章
第一節(jié) 大綱深度解析
本部分根據大綱要求對四大題型分別從題型要求、特點、題型考查概率等方面進行了深度分析，幫助考生從總體上把握這類試題的特點。
適合考生開始本部分復習時對試題的了解，以幫助考生從總體上把握閱讀試題的特點和閱讀中后期對這部分總結時的回顧。0.5個小時
第二節(jié) 應對技巧分析
給出了每種題型的解題方法并以真題和樣題為例對解答方法加以應用。
本部分適合考生開始本部分復習時的使用，幫助考生快速掌握此類試題的答題技巧。本部分內容推薦閱讀至少2遍以上。8個小時
第三節(jié) 強化訓練
本部分提供每種題型的集中訓練，用于考生對前面講述技巧的鞏固。這里，仍然盡可能的對每種題給出多種解題思路。
本部分適合完成前面兩節(jié)內容后的練習，推薦至少2遍以上的練習。每次練習可在每個題型中任選一篇，按照每天2篇/天的量進行。第一輪15個小時，第二輪10個小時。
考研對于絕大部分考生來說，實質就是考英語，而英語過關與否則直接取決于閱讀得分情況。歷年數據表明：考生只要閱讀A節(jié)得分超過30分（或閱讀客觀題部分超過36），英語總分必然超過60分（這一分數足以滿足國內任何機構招收研究生的初試線了）。因此，閱讀在整個考試中的份量不言自明。
而如何提高閱讀的答題技能卻是大多考生共同面對的難題，經常接到考生的咨詢電話，一個共同的問題就是“老師，我閱讀做了不少，怎么分數毫無提高”。這其實對于考生來說，他們忽視了閱讀答題中一個非常重要的環(huán)節(jié)，即閱讀的解題方法。事實上，閱讀分數的提高依賴于兩個因素：一是答題的正確率，二是閱讀的速度。閱讀速度的提高依賴于詞匯的掌握的程度和平時訓練材料的數量與材料背景的廣度（對于詞匯部分可參見萬學《考研英語詞匯分級記憶速成手冊》和萬學《考研英語易混超難詞匯特訓手冊》，閱讀訓練用書可參見萬學《考研英語閱讀高分強化120篇》），這一點可以通過平時的多記多練得以提高，但閱讀答題的正確率如果單純的做題是難以得到有效提高的，答題的正確率提不上來，題目完成速度再快，分數的提高也就是一句空話。
如何提高答題的正確率呢？正確率的提高在較大程度上取決于正確的應對方法。而正確應對方法的總結則來自于對科學的閱讀材料和題偷難芯浚ㄕ庵摯蒲緣畝ㄒ逵Ω靡院屠暝畝琳嫣獾慕詠潭壤春飭?，皆侟程度越笖]蒲栽角浚?。毫螕簧问，历年真甜q哂兇罡叩目蒲?，本书通过系统研?3年考研英語閱讀真題，全面總結其規(guī)律，并將規(guī)律應用到所有的考研真題的解答中，形成獨一無二的英語“一題多解”解答思路。下面略舉一例，并與傳統(tǒng)的解答進行一個對比，孰優(yōu)孰劣自然一目了然。
2006年第32題，教育部考試中心當年統(tǒng)計本題的難度系數（即該道題目的全部，系數越小難度越高，教育部給定的標準是難度系數低于0.3的試題為超難試題）為0.107，可謂之難題，本題難點在于對文中描述的數字理解不清，導致無從計算，以至于題目無法解答，很多考生在這道題目上胡亂選中一個選項了事。實際上，本題如果掌握了答題技巧，并不需要確切的計算同樣能得到正確答案。
本題在文中的信息點：
According to their latest paper published in Nature, the biomass of large predators (animals that kill and eat other animals) in a new fishery is reduced on average by 80% within 15 years of the start of exploitation. In some long-fished areas, it has halved again since then.
問題：
We can infer from Dr. Myers and Dr. Worm’s paper that .
A. the stock of large predators in some old fisheries has reduced by 90%
B. there are only half as many fisheries as there were 15 years ago
C. the catch sizes in new fisheries are only 20% of the original amount
D. the number of larger predators dropped faster in new fisheries than in the old
【傳統(tǒng)解答過程】根據題干定位到文中的信息點（即上面給出的內容），前一句提到，“新漁場在被開發(fā)的15年中大型捕食動物平均減少80%”，即剩下20%。后一句提到“在一些て誆獨痰乃潁飧雋坑旨跎倭艘話搿保?0%。因此在這些區(qū)域較少了90%，故選項A正確。
【本書解答過程】解題思路一：
文中談道：一個新漁區(qū)自開始捕撈算起，十五年內大型食肉類動物的數量平均減少80％。在一些長期捕撈的水域，這個量又減少了一半。先減少了80%，那么就剩下了20%，再減少一半，則剩下10%，總計則減少了90%，由此可得出答案為A。
解題思路二：
如果對文章中數字不能理解或計算，考生可從另一個角度作答。文中提到一個新漁區(qū)自開始捕撈算起，十五年內大型食肉類動物的數量平均減少80％，80%的減少是一個平均數，說明減少的漁區(qū)中有多有少，那么一些老漁區(qū)經歷了更長時間的捕撈，自然減少得更嚴重，因此推斷出在一些老漁區(qū)里大型食肉類動物的數量減少90％是可能的，故答案為A。
解題思路三：
從選項看，B、C結論過于絕對，而文中給出的是整體平均數，因此不可能得出如此明確的數據，排除BC；而對于選項D，我們可輕易從文中看出，文中并沒有涉及到兩者的比較，排除D。同樣得出答案為A。
解題思路四：
單純從選項對比來看，A中含有some，不肯定的是解，也可概率的選中答案A。
二、本書使用說明
結構
內容說明
使用說明
建議時間
第一章
第一節(jié) 大綱深度解析
本部分根據大綱要求對試題選材、命題進行了深度分析。適合考生開始閱讀復習時對試題的了解，以幫助考生從總體上把握閱讀試題的特點和閱讀中后期對閱讀總結時的回顧2個小時
第二節(jié) 應對技巧分析
本部分全面總結了20年考研英語中必備的實用解題技巧，包括文章閱讀方法、閱讀中的難點應對、考研文章總體特征、閱讀五大題型的分析和應對技巧、一般正確選項的基本特征、干擾項的基本特征、具體試題的命題一般規(guī)則等。本部分幾乎窮盡考研閱讀中用到的各種實用解題技巧，獨創(chuàng)性對每道歷年真題提供“一題多解”。本部分適合考生開始閱讀復習時的使用，幫助考生快速掌握閱讀答題技巧，尤其適合考研沖刺階段的反復演練。本部分內容推薦閱讀至少3遍以上。第一輪60個小時，第二輪30個小時，第三輪15個小時
第三節(jié) 強化訓練
本節(jié)提供分題型專項訓練和綜合訓練，用于考生對前面講述的技巧的鞏固。
對于感覺自己英語有一定基礎的考生，推薦使用本書時從本部分練習開始，然后再對照前面講述的技巧進行復習；對于感覺基礎較差的考生，建議按照本書的正常順序開始閱讀。本部分建議練習兩遍以上，基礎好的1單元/天，基礎不好的0.5單元/天?；A好的第一輪25個小時，第二輪15個小時?；A差的第一輪50個小時，第二輪30個小時。
第二章
第一節(jié) 大綱深度解析
本部分根據大綱要求對四大題型分別從題型要求、特點、題型考查概率等方面進行了深度分析，幫助考生從總體上把握這類試題的特點。
適合考生開始本部分復習時對試題的了解，以幫助考生從總體上把握閱讀試題的特點和閱讀中后期對這部分總結時的回顧。0.5個小時
第二節(jié) 應對技巧分析
給出了每種題型的解題方法并以真題和樣題為例對解答方法加以應用。
本部分適合考生開始本部分復習時的使用，幫助考生快速掌握此類試題的答題技巧。本部分內容推薦閱讀至少2遍以上。8個小時
第三節(jié) 強化訓練
本部分提供每種題型的集中訓練，用于考生對前面講述技巧的鞏固。這里，仍然盡可能的對每種題給出多種解題思路。
本部分適合完成前面兩節(jié)內容后的練習，推薦至少2遍以上的練習。每次練習可在每個題型中任選一篇，按照每天2篇/天的量進行。第一輪15個小時，第二輪10個小時。