問(wèn)：我是想問(wèn)，當(dāng)我拿到一個(gè)作文題目的時(shí)候，應(yīng)該從何處下筆？應(yīng)該怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)，想出符合題目的文章？
乙平：當(dāng)你拿到一道作文題目的時(shí)候，首先想題目要你寫什么,其次想有什么可寫,接下來(lái)想怎樣才能寫得更好些。至于該從何處下筆,是在弄清題目要求和自己的對(duì)應(yīng)庫(kù)存后進(jìn)行構(gòu)思時(shí)才考慮的。考場(chǎng)作文受時(shí)空限制,要在最短的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù),必須清醒地明白自己擅長(zhǎng)寫何種文體,熟悉哪種寫法,這樣形式才能夠很好地為內(nèi)容服務(wù)。因此,在作文備考時(shí)你要三問(wèn)自己:每見(jiàn)題目,可知要寫啥?可有東西寫?要用何種寫法?解決第一問(wèn),要學(xué)審題立意。解決第二問(wèn),要平時(shí)注意積累。解決第三問(wèn),要訓(xùn)練一種文體的寫法。其實(shí),這三問(wèn)的難點(diǎn)在于第二問(wèn),因?yàn)槎亲永餂](méi)東西是生不出孩子的,又怎能在有間內(nèi)想出符合題目的文章？
問(wèn)：往往看到一個(gè)比較新穎的作文題，一下子想不出合適的材料，耽誤了考試時(shí)間，這類問(wèn)題如何解決？
乙平：不管多新穎的作文題目，都是考生熟悉的話題，你要冷靜地從“新”看到“舊”，思路就會(huì)豁然開(kāi)朗。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)乙平老師，如果在考試的時(shí)候,遇到十分生僻的話題,在短時(shí)間內(nèi)怎樣處理?請(qǐng)老師幫我解答一下,謝謝!
乙平：作文命題的原則之一，就是讓考生有話可說(shuō)，從目前的命題趨勢(shì)看以寫“切己文”為主，所以不會(huì)出現(xiàn)“十分生僻的話題”。當(dāng)然，高考作文試題還具備避猜性的特點(diǎn)，一般地說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作文已寫過(guò)的話題，因此要求考生審清題意，不要貿(mào)然下筆，但要堅(jiān)信這個(gè)話題自己有話可說(shuō)。
問(wèn)：如何寫好這個(gè)話題作文？
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
山下有一口井,站在井邊上往下看,井又大又深,站在半山腰上看井,只看到一個(gè)小小的井口,站在山頂上,連井口也看不見(jiàn)了。人們把這井比作失誤。有人主張站在井口上往下看,有人主張站在半山腰上看井,有人主張站在山頂上看井。
現(xiàn)實(shí)生活中,失誤是常見(jiàn)的事,人們看待失誤的態(tài)度各不相同,你呢?請(qǐng)以"面對(duì)失誤"為話題寫一篇文章。
乙平：一種寫法與材料發(fā)生關(guān)系，既可以從三種主張中選擇一種來(lái)寫，也可以對(duì)三種主張加以評(píng)論。最重要的是正確理解三種主張的內(nèi)涵，比如說(shuō)站在井邊看井，面對(duì)失誤坦然正視；站在半山腰看井，面對(duì)失誤避重就輕；站在山頂看井，面對(duì)失誤視而不見(jiàn)。當(dāng)然允許多元理解，只要合理即可。
另一種寫法不和材料掛鉤，根據(jù)自己的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)談?wù)撁鎸?duì)失誤應(yīng)采取的態(tài)度，比如面對(duì)別人的失誤要寬容，面對(duì)自己的失誤要反省；又如面對(duì)失誤不要嘆息，重要的是采取措施補(bǔ)救。
問(wèn)：下面話題作文應(yīng)該怎樣寫好？
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一個(gè)銀圓。其中一人準(zhǔn)備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“有辦法了。”于是他們用一塊銀圓買了十幾張彩色紙，再撿些樹(shù)枝，做成了一些小玩具風(fēng)車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續(xù)做這不起眼的生意。幾年后，他倆成了富翁。
當(dāng)然，不是人人都會(huì)有這樣大起大落的遭遇，但是每個(gè)人在生活的長(zhǎng)河中卻難免會(huì)陷入一時(shí)的困境。那時(shí)，我們又該如何走出困境呢？請(qǐng)以“走出困境”為話題寫一篇文章，文體自選，立意自擬，不少于800字。
乙平：這篇作文只要盯住話題“走出困境”來(lái)寫即可。這是很平常的話題，要寫好可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，力求與眾不同。在立意方面，要走出平庸，比如：1、人要走出困境，心先沖出絕境。2、走出困境要靠自己。3、智慧，走出困境的先導(dǎo)。
乙平：當(dāng)你拿到一道作文題目的時(shí)候，首先想題目要你寫什么,其次想有什么可寫,接下來(lái)想怎樣才能寫得更好些。至于該從何處下筆,是在弄清題目要求和自己的對(duì)應(yīng)庫(kù)存后進(jìn)行構(gòu)思時(shí)才考慮的。考場(chǎng)作文受時(shí)空限制,要在最短的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù),必須清醒地明白自己擅長(zhǎng)寫何種文體,熟悉哪種寫法,這樣形式才能夠很好地為內(nèi)容服務(wù)。因此,在作文備考時(shí)你要三問(wèn)自己:每見(jiàn)題目,可知要寫啥?可有東西寫?要用何種寫法?解決第一問(wèn),要學(xué)審題立意。解決第二問(wèn),要平時(shí)注意積累。解決第三問(wèn),要訓(xùn)練一種文體的寫法。其實(shí),這三問(wèn)的難點(diǎn)在于第二問(wèn),因?yàn)槎亲永餂](méi)東西是生不出孩子的,又怎能在有間內(nèi)想出符合題目的文章？
問(wèn)：往往看到一個(gè)比較新穎的作文題，一下子想不出合適的材料，耽誤了考試時(shí)間，這類問(wèn)題如何解決？
乙平：不管多新穎的作文題目，都是考生熟悉的話題，你要冷靜地從“新”看到“舊”，思路就會(huì)豁然開(kāi)朗。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)乙平老師，如果在考試的時(shí)候,遇到十分生僻的話題,在短時(shí)間內(nèi)怎樣處理?請(qǐng)老師幫我解答一下,謝謝!
乙平：作文命題的原則之一，就是讓考生有話可說(shuō)，從目前的命題趨勢(shì)看以寫“切己文”為主，所以不會(huì)出現(xiàn)“十分生僻的話題”。當(dāng)然，高考作文試題還具備避猜性的特點(diǎn)，一般地說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作文已寫過(guò)的話題，因此要求考生審清題意，不要貿(mào)然下筆，但要堅(jiān)信這個(gè)話題自己有話可說(shuō)。
問(wèn)：如何寫好這個(gè)話題作文？
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
山下有一口井,站在井邊上往下看,井又大又深,站在半山腰上看井,只看到一個(gè)小小的井口,站在山頂上,連井口也看不見(jiàn)了。人們把這井比作失誤。有人主張站在井口上往下看,有人主張站在半山腰上看井,有人主張站在山頂上看井。
現(xiàn)實(shí)生活中,失誤是常見(jiàn)的事,人們看待失誤的態(tài)度各不相同,你呢?請(qǐng)以"面對(duì)失誤"為話題寫一篇文章。
乙平：一種寫法與材料發(fā)生關(guān)系，既可以從三種主張中選擇一種來(lái)寫，也可以對(duì)三種主張加以評(píng)論。最重要的是正確理解三種主張的內(nèi)涵，比如說(shuō)站在井邊看井，面對(duì)失誤坦然正視；站在半山腰看井，面對(duì)失誤避重就輕；站在山頂看井，面對(duì)失誤視而不見(jiàn)。當(dāng)然允許多元理解，只要合理即可。
另一種寫法不和材料掛鉤，根據(jù)自己的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)談?wù)撁鎸?duì)失誤應(yīng)采取的態(tài)度，比如面對(duì)別人的失誤要寬容，面對(duì)自己的失誤要反省；又如面對(duì)失誤不要嘆息，重要的是采取措施補(bǔ)救。
問(wèn)：下面話題作文應(yīng)該怎樣寫好？
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一個(gè)銀圓。其中一人準(zhǔn)備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“有辦法了。”于是他們用一塊銀圓買了十幾張彩色紙，再撿些樹(shù)枝，做成了一些小玩具風(fēng)車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續(xù)做這不起眼的生意。幾年后，他倆成了富翁。
當(dāng)然，不是人人都會(huì)有這樣大起大落的遭遇，但是每個(gè)人在生活的長(zhǎng)河中卻難免會(huì)陷入一時(shí)的困境。那時(shí)，我們又該如何走出困境呢？請(qǐng)以“走出困境”為話題寫一篇文章，文體自選，立意自擬，不少于800字。
乙平：這篇作文只要盯住話題“走出困境”來(lái)寫即可。這是很平常的話題，要寫好可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，力求與眾不同。在立意方面，要走出平庸，比如：1、人要走出困境，心先沖出絕境。2、走出困境要靠自己。3、智慧，走出困境的先導(dǎo)。