《教育心理學(xué)大綱》要點(diǎn)指導(dǎo)（三）

第三章 學(xué)習(xí)的基本理論
    第一節(jié) 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型
    一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與特性（一般掌握）
    二、學(xué)習(xí)的一般分類（一般掌握）
    第二節(jié) 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
    一、桑代克的嘗試—錯(cuò)誤學(xué)習(xí)說（一般掌握）
    二、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用理論（一般掌握）
    三、斯金納的操作性條件作用論（一般掌握）
    四、加涅的住處加工學(xué)習(xí)理論（了解）
    第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
    一、苛勒的完形—頓悟說（了解）
    二、布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論（重點(diǎn)掌握）
    三、奧蘇伯爾的有意義接受學(xué)習(xí)論（重點(diǎn)掌握）
    四、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論（重點(diǎn)掌握）