2000年6月開始，IELTS考試出現(xiàn)了極為顯著的變化！特別是閱讀與聽力部分，其變化對(duì)參加IELTS考試的學(xué)生來講喜憂參半。
1 聽力部分變得相對(duì)簡(jiǎn)單，速度較慢答題過程也易于迅速落點(diǎn)找到答案。
2 閱讀部分，特別是普通類（General Module Test），變得更加模糊，考生經(jīng)常感到似懂非懂。文章雖然并不難懂，但是答題的準(zhǔn)確率卻不是很高，從而造成得分不高。甚至很多英語(yǔ)專業(yè)的考生在參加完考試后， 也對(duì)自己的成績(jī)心中無(wú)底，特別是今年的考試中，辨別正誤的判斷題所占比例較大，平均在16道題以上，而這類題型又是絕大多數(shù)考生的弱項(xiàng)。在閱讀考試中另一較大的變化是：(Matching)匹配題較多，要求考生進(jìn)行多項(xiàng)匹配，而不是過去經(jīng)常見到的單項(xiàng)匹配。這對(duì)IELTS考生的閱讀理解能力要求相對(duì)較高?；卮饐栴}（Answer the questions )這一題型也有一些變化。很多的問句變得較長(zhǎng)，甚至是幾個(gè)句子，這對(duì)考生理解問句、確定關(guān)鍵詞語(yǔ)都增加了一定的難度。
3 在寫作部分中，特別是普通類也出現(xiàn)一些變化：國(guó)外背景知識(shí)題目出現(xiàn)較多。今年個(gè)別考試題目，并非為國(guó)內(nèi)考生所熟悉，因此， 很多考生花費(fèi)很多時(shí)間去構(gòu)思。(我校已將近期的考題撰寫范文,補(bǔ)充到寫作范文集中,供考生參考)
4 口語(yǔ)部分則無(wú)太多的變化，但第四部分中經(jīng)常摻進(jìn)一些時(shí)事、新聞的話題。有時(shí)還會(huì)就中國(guó)歷史文化提出問題。對(duì)移民或留學(xué)海外的考生，有時(shí)也會(huì)提出一些有關(guān)國(guó)家的問題。針對(duì)上述的一些新變化，建議考生應(yīng)適當(dāng)調(diào)整考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn),多做IELTS考試輔導(dǎo)訓(xùn)練材料。真正做到有的放矢，從而取得事半功倍的效果。