演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)校競聘演講稿篇一
你們好！
我的競選目標(biāo)是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優(yōu)勢是無人能比的。
我曾在小學(xué)和初中階段長期擔(dān)任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗。記得在小學(xué)三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學(xué)校要求每班出幾個節(jié)目。我組織全班同學(xué)積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導(dǎo)演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學(xué)校評選的一等獎。好漢莫提當(dāng)年勇，而今勇氣勝當(dāng)年。
當(dāng)然，會唱歌不一定就能當(dāng)好文娛委員。那么下面就請各位聽聽如果我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競選成功后發(fā)表就職競職演說的第二天，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格獨特的聯(lián)歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時繃得過緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。
如果條件允許，我還準(zhǔn)備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實行“資源共享”。我將定期召開學(xué)生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，并根據(jù)合理的意見不斷改進工作。
總之，我會讓每一個同學(xué)明顯地感到，自從我當(dāng)上文娛委員后，班級的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣?！蔽覍⒂米约旱膶嶋H行動證明我當(dāng)文娛委員就是“無可替代”。
同學(xué)們以前常說：“窗外的世界很精彩，里面的我們很無奈?！蹦銈?nèi)绻x我當(dāng)文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內(nèi)的生活也多彩”。當(dāng)我全面實施我的“施政綱領(lǐng)”時，“請為我喝彩”！
明智的你，請投出明智的一票！
謝謝！
學(xué)校競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：
您們好！
首先感謝學(xué)校給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。這次參加中層干部競聘上崗，對我來說既是一次展示自我、實現(xiàn)自我的機遇，也是對我工作能力和綜合素質(zhì)的一次檢驗。 我20xx年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)，20xx年12月進入學(xué)校工作，第二年進入招生就業(yè)科工作。我以為這僅僅只是職業(yè)生涯的開始，卻讓我在學(xué)校收獲了更多，在這里，我收獲作為一名教師的榮譽，也展現(xiàn)了自己的做事風(fēng)格，并且找到了屬于自己的愛情，也在眾位教職工的見證下，步入婚姻殿堂。從此，應(yīng)該說我和我的家庭的未來更是和學(xué)校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。也唯有更努力的工作，才對得起學(xué)校的一番哺育。
工作三年來，我嚴(yán)于律己，有堅定的政治方向，始終保持著勤勉嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和生活作風(fēng)；包老師說的對，招生就業(yè)科的工作是可以用跑過的路程來計算的，回想起工作種種，或許給大家最深刻的印象任是跑得最快吧；我還擔(dān)任過兩個班級班主任，任體育與健康課課程教師，從事過學(xué)生預(yù)就業(yè)實習(xí)工作，積極參與了學(xué)校的重大活動。并且，認真完成學(xué)校及科室交付的各項工作任務(wù)，同樣以飽滿的熱情投入于工作的'各個方面。
20xx年以來，我校搬入新校區(qū)，并成功申報高級技工學(xué)校，在學(xué)校實現(xiàn)了這一跨越式發(fā)展的同時，也面臨著從未出現(xiàn)的困難。學(xué)校如何生存，如何穩(wěn)定，如何發(fā)展，都是當(dāng)代技校人所必須去為之努力的，作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責(zé)任，更是一種使命。年輕人是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，我們有義務(wù)站在這樣的平臺上去為學(xué)校出謀劃策，有義務(wù)在這樣的崗位上去踐行學(xué)校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就是我申報該崗位的理由。我相信，也只有年輕一代勇于去擔(dān)負起學(xué)校發(fā)展的大任，這樣學(xué)校的未來才是光明的。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和工作的鍛煉，使我積累了較多的工作經(jīng)驗和與人相處的能力，我認為自己已具備一名中層副職的基本素質(zhì)和工作能力。我的競爭優(yōu)勢如下：
一、 工作態(tài)度端正，責(zé)任心強，敢于做事，不推諉，不搪塞。
二、 虛心學(xué)習(xí)，能較快、較好的掌握工作業(yè)務(wù)。
三、 工作講求效率，積極主動，保持“雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)。
四、 團結(jié)同事，熱心幫助同事。
五、 具備一定的組織能力與協(xié)調(diào)能力。
六、 服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。
我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，等待接受各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的檢驗，同時，我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出突出表現(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻出自己的一份力量。
學(xué)校中層副科崗位工作的各方面無不體現(xiàn)了它的重要性，他既是學(xué)校的管理者也是學(xué)校教育教學(xué)工作的實踐者；它是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要助手，也是學(xué)校行政管理工作的一個重要部分；另外學(xué)校教育教學(xué)管理工作的質(zhì)量與效率也與副科崗位息息相關(guān)。
在具體開展的科室各項工作中，副科長一方面負責(zé)協(xié)助和配合科長工作，完成好科室內(nèi)所負責(zé)工作，另一方面，還需完成好學(xué)校交辦的其他工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和科長正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞工作職責(zé)，科學(xué)管理、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)同事為學(xué)校的發(fā)展作出其應(yīng)有的貢獻。
進入學(xué)校以來，我無不兢兢業(yè)業(yè)，踏實求真，也取得的一定成績和得到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認可，也正是這種認可支持著以十分的熱情投身于工作中和鼓勵著我參加這次競聘。假如這次競聘上崗成功，我將認真履行該崗位職責(zé)，充分發(fā)揮副科長的輔助作用，結(jié)合工作的實際情況，勇于創(chuàng)新，保證完成好科室各項工作，熱心繼續(xù)為廣大教職工服務(wù)。我將具體從以下幾個方面進行履職：
一、 加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想水平。
二、 擴充專業(yè)知識，虛心向有經(jīng)驗的教職工請教，善于學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和科室業(yè)務(wù)能力。
三、 保持積極、主動、熱心的工作態(tài)度，提高工作效率，合理安排各項工作。
四、 嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律要求自己，做到生活與工作作風(fēng)過硬，面對困難主動承擔(dān)，敢于吃苦，樂于奉獻。
五、 團結(jié)同事，提高協(xié)調(diào)能力與組織能力。
六、 完成好學(xué)校安排的其他工作。
最后，感謝學(xué)校給我這樣的平臺和機會去展現(xiàn)自我，無論這次中層干部競聘上崗結(jié)果如何，我相信，對我來說，已經(jīng)是思想認識和工作行動上的一次大大提高。我都將會坦然面對，充分準(zhǔn)備，認真接受領(lǐng)導(dǎo)和教職工的考察，虛心接受意見，繼續(xù)努力做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望與信任，我的演講結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校競聘演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我競聘的是保衛(wèi)處和舍務(wù)處，第二志愿是舍務(wù)處。我生于××年，（……簡介）。
我競聘保衛(wèi)處的條件和理由是：
××年我校設(shè)立保衛(wèi)科后，我一直任干事工作。在這幾年的保衛(wèi)工作中，除了盡職盡責(zé)地完成本職工作外，還協(xié)助科長完成每學(xué)期拓工作計劃、工作總結(jié)等科務(wù)工作，真正成了科長的得力助手和參謀?？梢哉f是熟保衛(wèi)工作，又有豐富的保衛(wèi)工作經(jīng)驗和能力，也有信心做好新形勢下學(xué)院保衛(wèi)工作。
如果我競聘成功，我的工作設(shè)想是：
進一步增強保衛(wèi)人員的責(zé)任意識，調(diào)動所屬人員的積極性，把安全工作納入重要日程，使大家工作起來有章可循，有法可依，各負其責(zé)。堅決貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，切實把本職工作抓實抓好，抓出成效。及時做好校園網(wǎng)中本科室負責(zé)欄目的更新工作。使安全保衛(wèi)工作有新的起色。
1、依靠全體師生搞好安全防火，院內(nèi)的重點部門要配齊消防器材和滅火設(shè)備。對微機室，圖書室，印刷室，食堂，庫房等重點部門的教職工提高防火培訓(xùn)。使他們熟悉，掌握滅火知識和正確使用滅火器材，一旦出現(xiàn)火情，能招之即來，來之能戰(zhàn)。
2、處內(nèi)值班人員嚴(yán)格執(zhí)行巡防巡查制度，在值班期間特別是節(jié)假日，必須在校園的重要部門進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止案件發(fā)生。如果發(fā)生案件時要做在保護好現(xiàn)場，立刻向公安機關(guān)報案并協(xié)助偵破，保證學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行值班人員的考勤制度，值班人員要做到堅守崗位，檢查校園秩序和值日，值宿人員上崗情況，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時向有關(guān)部門匯報并采取措施。合理選用門衛(wèi)、更夫、對他們進行能進能退、獎罰分明，立功者獎、失職者罰，不稱職者辭退。
1、搞好門前三包，嚴(yán)禁小商小販和閑散人員進入校園，嚴(yán)禁小孩校園玩耍，違者追究有關(guān)人員和監(jiān)護人的責(zé)任。
2、做好大型會議和活動的安全保衛(wèi)工作。特別是對威協(xié)學(xué)校、圍攻領(lǐng)導(dǎo)的涉嫌人員進行排查并說服教育，對忽然法律而造成嚴(yán)重后果者移送公安機關(guān)追究刑事責(zé)任。
3、堅持保衛(wèi)工作走群眾路眾路線的方針，要發(fā)動群眾，依靠群眾，群防群治，共同做好校園的安全保衛(wèi)工作。
一無重大火災(zāi)發(fā)生；
二是無重大盜竊案件發(fā)生；
三是無重大事故發(fā)生；
四是各項工作爭取達標(biāo)。
謝謝！
學(xué)校競聘演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
新年伊始，萬象更新。今天，我們在這里回顧過去，展望未來。
過去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，克服困難，順利渡過20xx年前后辦學(xué)的困難期，進入調(diào)整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進行磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識，發(fā)展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機和活力，各項工作有所突破的三年。
過去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路，團結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工，堅持順應(yīng)“與時俱進”這一時代主流，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題，著力營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺，較好地實現(xiàn)了任期目標(biāo)。
三年來，學(xué)校繼續(xù)保持了市級“文明單位”、市級“校風(fēng)示范校”、區(qū)級“衛(wèi)生先進單位”，區(qū)級“管理先進學(xué)?！?，檔案“省三級”等榮譽稱號，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?！?，并獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優(yōu)秀集體獎”、“市藝術(shù)教育科研先進學(xué)校”、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)德育先進集體”，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎”。學(xué)校田徑代表隊分別在區(qū)第十三、十四、十五小學(xué)田徑運動會上奪得團體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績。學(xué)校還于20xx年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于20xx年被區(qū)教育局督導(dǎo)評估定位在“規(guī)范一級”。
我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng)，花大力氣加強教師隊伍建設(shè)，不斷探索和改進教學(xué)管理與組織方式，以課題實驗“促進教師主體性發(fā)展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動的主動權(quán)“還”給教師，促使各教研小組“百花齊放，共同發(fā)展”。老師們通過“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究內(nèi)容一致，研究對象相當(dāng)，研究方式自創(chuàng)，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養(yǎng)”，“沙龍式交流”，“捆綁式評價”等活動使教師發(fā)展由被動式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中，我們有17人次的教師個人先后獲得了市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區(qū)級公開課、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一、二、三等獎，有94篇教師論文分別獲得省、市、區(qū)獎項。
我們向著“讓金粟的孩子成為一個品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、單位、協(xié)會加強聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區(qū)共建的“少兒成長服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長獎勵基金”、“留守兒童校外教育顧問組”、“社區(qū)少先隊組織”正在彌補著學(xué)校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點。我們還通過開展內(nèi)容生動、形式豐富，如體育周活動，野外炊事活動，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子，作業(yè)現(xiàn)場書寫，朗讀，小報，科創(chuàng)畫有價值的專題活動、傳統(tǒng)活動為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的個性，促進學(xué)生生動活潑、和諧快樂地發(fā)展。三年來，我校學(xué)生共計459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎，以小畫家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場書畫比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。
為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，在鎮(zhèn)教委的支持下，我們打緊開支，厲行節(jié)約，對樓道、走廊進行了裝修改造，并改建了教學(xué)樓前的花臺，修建了兩條讀書走廊，教師們的借款全部清償完畢，學(xué)校實現(xiàn)零負債。三年中，我們投資近三萬元購置了十三臺電腦，更換了計算機教室的設(shè)備，并初步建成了教師電子備課室。又投資三千多元配置了一個教學(xué)班的口風(fēng)琴，投資六千多元更換了校園廣播系統(tǒng)，取消了高音喇叭，完善了有線電視系統(tǒng)。觀看自己《紅領(lǐng)巾電視臺》節(jié)目已成為本期孩子們的每周重要在?；顒印Ｏ缕?，我校師生翹首以盼的新廁所就要投入使用，屆時，我們的學(xué)校將更加漂亮、整潔，我們的校園將更加美麗、清新。
在此，請讓我代表上屆學(xué)校行政班子全體成員向給予我們工作以支持、幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)致以深切的敬意！同時，也向支持、配合、理解我們工作的全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工同志們表示真誠的感謝！
老師們，教職工同志們，站在這些成績的面前，我們也應(yīng)該清醒地看到我們的不足和當(dāng)前存在的困難，更應(yīng)該感受到社會進步和教育發(fā)展帶給我們的壓力。
當(dāng)前，金粟鎮(zhèn)人口素質(zhì)的總體水平還不高，家長文化層次普遍較低，家長的教育觀念還相當(dāng)落后，留守兒童、單親家庭教育問題還嚴(yán)重制約著學(xué)校教育與家庭教育形成合力；由于教育經(jīng)費還不充足，學(xué)校辦學(xué)條件也還不能完全滿足教學(xué)的要求，和老師們培訓(xùn)的需求；由于全鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)還不夠合理，加上老師們的健康狀況也令人堪憂，一部份還老師患上了疾病，教育工作中感受的壓力多，快樂少，幸福指數(shù)也不高。“新機制”下教師的激勵機制還沒有完善，“名師工程”還不能順利推動，我們還缺少真正的“門面教師”、“品牌教師”、“名師”、“大師”。隨著教育改革的深入，許多教學(xué)中遇到的新課題還沒有得到梳理和解答，與發(fā)展較好的城區(qū)學(xué)校、城市學(xué)校相比的差距也較明顯。
英國博物學(xué)家赫胥黎說：“充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。”
老師們，同志們，一個三年已經(jīng)過去，又一個三年即將到來，為此，我們應(yīng)該“同舟共濟，乘風(fēng)破浪，彰顯特色，創(chuàng)建示范”。這就是我今天演講的題目。
要實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先我們必須達成共識，統(tǒng)一思想，深刻體會到建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是我校的光榮傳統(tǒng)，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進步，教職工體現(xiàn)人生價值的重要保證，是學(xué)生成長的重要條件，是邁向“人文粟小”的關(guān)鍵。在這一文化中的學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人宗旨、發(fā)展思路、管理理念、教師精神、工作追求，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是具體要素。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，是實現(xiàn)師生生命價值的共同需求。我將成為這一文化的旗手，我將轉(zhuǎn)變我的工作方法，樹立“教師第一”的思想，成為教職工同志們先進事跡的傳頌者，寶貴經(jīng)驗的挖掘者，工作亮點的發(fā)現(xiàn)者，開展“贊美你，我的同事”文化活動，我將選拔哪些更能尊重教師，理解教師，善于引導(dǎo)教師去感受育人之樂，教學(xué)之美的同志來擔(dān)任我的“護旗手”，增強校長辦學(xué)思想的執(zhí)行力。
在新一輪的中層干部競聘任中，我們還需要加強管理力量，配備穩(wěn)定的德育、教學(xué)管理機構(gòu)，并強化管理，在講“理”的前提下，重“道”的疏通，實現(xiàn)“制度”加“情感、方法”的統(tǒng)一。
我們還將進一步提高“藝術(shù)粟小”的感召力，開展“師生藝術(shù)修養(yǎng)促進工程”，讓更多的教師，甚至每位教師都能在藝術(shù)的海洋中倘佯、陶醉，從而去感染、影響、教育學(xué)生。我們將把“金粟小學(xué)藝術(shù)節(jié)”辦成全鎮(zhèn)的藝術(shù)盛會，讓“藝術(shù)粟小”的發(fā)展促進“藝術(shù)金粟”的形成。
我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們在科技教育與創(chuàng)新活動中取得的成績，全面實施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃”。我們將努力改造實驗室，為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動，培養(yǎng)更多的小發(fā)明家、小科幻畫家。
當(dāng)然，我們也需要花更大的力氣來提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將用更加開放的思想，拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說服力，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)?！?。
未來的三年，我們將很快結(jié)束調(diào)整期，進入發(fā)展期。老師們！同志們，來吧！讓我們繼續(xù)攜起手來，共同揚起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向終點吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧！
謝謝大家！
學(xué)校競聘演講稿篇一
你們好！
我的競選目標(biāo)是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優(yōu)勢是無人能比的。
我曾在小學(xué)和初中階段長期擔(dān)任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗。記得在小學(xué)三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學(xué)校要求每班出幾個節(jié)目。我組織全班同學(xué)積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導(dǎo)演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學(xué)校評選的一等獎。好漢莫提當(dāng)年勇，而今勇氣勝當(dāng)年。
當(dāng)然，會唱歌不一定就能當(dāng)好文娛委員。那么下面就請各位聽聽如果我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競選成功后發(fā)表就職競職演說的第二天，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格獨特的聯(lián)歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時繃得過緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。
如果條件允許，我還準(zhǔn)備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實行“資源共享”。我將定期召開學(xué)生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，并根據(jù)合理的意見不斷改進工作。
總之，我會讓每一個同學(xué)明顯地感到，自從我當(dāng)上文娛委員后，班級的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣?！蔽覍⒂米约旱膶嶋H行動證明我當(dāng)文娛委員就是“無可替代”。
同學(xué)們以前常說：“窗外的世界很精彩，里面的我們很無奈?！蹦銈?nèi)绻x我當(dāng)文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內(nèi)的生活也多彩”。當(dāng)我全面實施我的“施政綱領(lǐng)”時，“請為我喝彩”！
明智的你，請投出明智的一票！
謝謝！
學(xué)校競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：
您們好！
首先感謝學(xué)校給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。這次參加中層干部競聘上崗，對我來說既是一次展示自我、實現(xiàn)自我的機遇，也是對我工作能力和綜合素質(zhì)的一次檢驗。 我20xx年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)，20xx年12月進入學(xué)校工作，第二年進入招生就業(yè)科工作。我以為這僅僅只是職業(yè)生涯的開始，卻讓我在學(xué)校收獲了更多，在這里，我收獲作為一名教師的榮譽，也展現(xiàn)了自己的做事風(fēng)格，并且找到了屬于自己的愛情，也在眾位教職工的見證下，步入婚姻殿堂。從此，應(yīng)該說我和我的家庭的未來更是和學(xué)校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。也唯有更努力的工作，才對得起學(xué)校的一番哺育。
工作三年來，我嚴(yán)于律己，有堅定的政治方向，始終保持著勤勉嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和生活作風(fēng)；包老師說的對，招生就業(yè)科的工作是可以用跑過的路程來計算的，回想起工作種種，或許給大家最深刻的印象任是跑得最快吧；我還擔(dān)任過兩個班級班主任，任體育與健康課課程教師，從事過學(xué)生預(yù)就業(yè)實習(xí)工作，積極參與了學(xué)校的重大活動。并且，認真完成學(xué)校及科室交付的各項工作任務(wù)，同樣以飽滿的熱情投入于工作的'各個方面。
20xx年以來，我校搬入新校區(qū)，并成功申報高級技工學(xué)校，在學(xué)校實現(xiàn)了這一跨越式發(fā)展的同時，也面臨著從未出現(xiàn)的困難。學(xué)校如何生存，如何穩(wěn)定，如何發(fā)展，都是當(dāng)代技校人所必須去為之努力的，作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責(zé)任，更是一種使命。年輕人是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，我們有義務(wù)站在這樣的平臺上去為學(xué)校出謀劃策，有義務(wù)在這樣的崗位上去踐行學(xué)校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就是我申報該崗位的理由。我相信，也只有年輕一代勇于去擔(dān)負起學(xué)校發(fā)展的大任，這樣學(xué)校的未來才是光明的。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和工作的鍛煉，使我積累了較多的工作經(jīng)驗和與人相處的能力，我認為自己已具備一名中層副職的基本素質(zhì)和工作能力。我的競爭優(yōu)勢如下：
一、 工作態(tài)度端正，責(zé)任心強，敢于做事，不推諉，不搪塞。
二、 虛心學(xué)習(xí)，能較快、較好的掌握工作業(yè)務(wù)。
三、 工作講求效率，積極主動，保持“雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)。
四、 團結(jié)同事，熱心幫助同事。
五、 具備一定的組織能力與協(xié)調(diào)能力。
六、 服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。
我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，等待接受各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的檢驗，同時，我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出突出表現(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻出自己的一份力量。
學(xué)校中層副科崗位工作的各方面無不體現(xiàn)了它的重要性，他既是學(xué)校的管理者也是學(xué)校教育教學(xué)工作的實踐者；它是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要助手，也是學(xué)校行政管理工作的一個重要部分；另外學(xué)校教育教學(xué)管理工作的質(zhì)量與效率也與副科崗位息息相關(guān)。
在具體開展的科室各項工作中，副科長一方面負責(zé)協(xié)助和配合科長工作，完成好科室內(nèi)所負責(zé)工作，另一方面，還需完成好學(xué)校交辦的其他工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和科長正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞工作職責(zé)，科學(xué)管理、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)同事為學(xué)校的發(fā)展作出其應(yīng)有的貢獻。
進入學(xué)校以來，我無不兢兢業(yè)業(yè)，踏實求真，也取得的一定成績和得到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認可，也正是這種認可支持著以十分的熱情投身于工作中和鼓勵著我參加這次競聘。假如這次競聘上崗成功，我將認真履行該崗位職責(zé)，充分發(fā)揮副科長的輔助作用，結(jié)合工作的實際情況，勇于創(chuàng)新，保證完成好科室各項工作，熱心繼續(xù)為廣大教職工服務(wù)。我將具體從以下幾個方面進行履職：
一、 加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想水平。
二、 擴充專業(yè)知識，虛心向有經(jīng)驗的教職工請教，善于學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和科室業(yè)務(wù)能力。
三、 保持積極、主動、熱心的工作態(tài)度，提高工作效率，合理安排各項工作。
四、 嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律要求自己，做到生活與工作作風(fēng)過硬，面對困難主動承擔(dān)，敢于吃苦，樂于奉獻。
五、 團結(jié)同事，提高協(xié)調(diào)能力與組織能力。
六、 完成好學(xué)校安排的其他工作。
最后，感謝學(xué)校給我這樣的平臺和機會去展現(xiàn)自我，無論這次中層干部競聘上崗結(jié)果如何，我相信，對我來說，已經(jīng)是思想認識和工作行動上的一次大大提高。我都將會坦然面對，充分準(zhǔn)備，認真接受領(lǐng)導(dǎo)和教職工的考察，虛心接受意見，繼續(xù)努力做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望與信任，我的演講結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)校競聘演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我競聘的是保衛(wèi)處和舍務(wù)處，第二志愿是舍務(wù)處。我生于××年，（……簡介）。
我競聘保衛(wèi)處的條件和理由是：
××年我校設(shè)立保衛(wèi)科后，我一直任干事工作。在這幾年的保衛(wèi)工作中，除了盡職盡責(zé)地完成本職工作外，還協(xié)助科長完成每學(xué)期拓工作計劃、工作總結(jié)等科務(wù)工作，真正成了科長的得力助手和參謀?？梢哉f是熟保衛(wèi)工作，又有豐富的保衛(wèi)工作經(jīng)驗和能力，也有信心做好新形勢下學(xué)院保衛(wèi)工作。
如果我競聘成功，我的工作設(shè)想是：
進一步增強保衛(wèi)人員的責(zé)任意識，調(diào)動所屬人員的積極性，把安全工作納入重要日程，使大家工作起來有章可循，有法可依，各負其責(zé)。堅決貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，切實把本職工作抓實抓好，抓出成效。及時做好校園網(wǎng)中本科室負責(zé)欄目的更新工作。使安全保衛(wèi)工作有新的起色。
1、依靠全體師生搞好安全防火，院內(nèi)的重點部門要配齊消防器材和滅火設(shè)備。對微機室，圖書室，印刷室，食堂，庫房等重點部門的教職工提高防火培訓(xùn)。使他們熟悉，掌握滅火知識和正確使用滅火器材，一旦出現(xiàn)火情，能招之即來，來之能戰(zhàn)。
2、處內(nèi)值班人員嚴(yán)格執(zhí)行巡防巡查制度，在值班期間特別是節(jié)假日，必須在校園的重要部門進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止案件發(fā)生。如果發(fā)生案件時要做在保護好現(xiàn)場，立刻向公安機關(guān)報案并協(xié)助偵破，保證學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行值班人員的考勤制度，值班人員要做到堅守崗位，檢查校園秩序和值日，值宿人員上崗情況，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時向有關(guān)部門匯報并采取措施。合理選用門衛(wèi)、更夫、對他們進行能進能退、獎罰分明，立功者獎、失職者罰，不稱職者辭退。
1、搞好門前三包，嚴(yán)禁小商小販和閑散人員進入校園，嚴(yán)禁小孩校園玩耍，違者追究有關(guān)人員和監(jiān)護人的責(zé)任。
2、做好大型會議和活動的安全保衛(wèi)工作。特別是對威協(xié)學(xué)校、圍攻領(lǐng)導(dǎo)的涉嫌人員進行排查并說服教育，對忽然法律而造成嚴(yán)重后果者移送公安機關(guān)追究刑事責(zé)任。
3、堅持保衛(wèi)工作走群眾路眾路線的方針，要發(fā)動群眾，依靠群眾，群防群治，共同做好校園的安全保衛(wèi)工作。
一無重大火災(zāi)發(fā)生；
二是無重大盜竊案件發(fā)生；
三是無重大事故發(fā)生；
四是各項工作爭取達標(biāo)。
謝謝！
學(xué)校競聘演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
新年伊始，萬象更新。今天，我們在這里回顧過去，展望未來。
過去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城，克服困難，順利渡過20xx年前后辦學(xué)的困難期，進入調(diào)整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教、學(xué)、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進行磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識，發(fā)展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機和活力，各項工作有所突破的三年。
過去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路，團結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工，堅持順應(yīng)“與時俱進”這一時代主流，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題，著力營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式，為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺，較好地實現(xiàn)了任期目標(biāo)。
三年來，學(xué)校繼續(xù)保持了市級“文明單位”、市級“校風(fēng)示范校”、區(qū)級“衛(wèi)生先進單位”，區(qū)級“管理先進學(xué)?！?，檔案“省三級”等榮譽稱號，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?！?，并獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優(yōu)秀集體獎”、“市藝術(shù)教育科研先進學(xué)校”、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)德育先進集體”，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎”。學(xué)校田徑代表隊分別在區(qū)第十三、十四、十五小學(xué)田徑運動會上奪得團體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績。學(xué)校還于20xx年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于20xx年被區(qū)教育局督導(dǎo)評估定位在“規(guī)范一級”。
我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng)，花大力氣加強教師隊伍建設(shè)，不斷探索和改進教學(xué)管理與組織方式，以課題實驗“促進教師主體性發(fā)展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動的主動權(quán)“還”給教師，促使各教研小組“百花齊放，共同發(fā)展”。老師們通過“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究內(nèi)容一致，研究對象相當(dāng)，研究方式自創(chuàng)，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養(yǎng)”，“沙龍式交流”，“捆綁式評價”等活動使教師發(fā)展由被動式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中，我們有17人次的教師個人先后獲得了市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區(qū)級公開課、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一、二、三等獎，有94篇教師論文分別獲得省、市、區(qū)獎項。
我們向著“讓金粟的孩子成為一個品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、單位、協(xié)會加強聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區(qū)共建的“少兒成長服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長獎勵基金”、“留守兒童校外教育顧問組”、“社區(qū)少先隊組織”正在彌補著學(xué)校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點。我們還通過開展內(nèi)容生動、形式豐富，如體育周活動，野外炊事活動，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子，作業(yè)現(xiàn)場書寫，朗讀，小報，科創(chuàng)畫有價值的專題活動、傳統(tǒng)活動為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的個性，促進學(xué)生生動活潑、和諧快樂地發(fā)展。三年來，我校學(xué)生共計459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎，以小畫家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場書畫比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。
為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件，在鎮(zhèn)教委的支持下，我們打緊開支，厲行節(jié)約，對樓道、走廊進行了裝修改造，并改建了教學(xué)樓前的花臺，修建了兩條讀書走廊，教師們的借款全部清償完畢，學(xué)校實現(xiàn)零負債。三年中，我們投資近三萬元購置了十三臺電腦，更換了計算機教室的設(shè)備，并初步建成了教師電子備課室。又投資三千多元配置了一個教學(xué)班的口風(fēng)琴，投資六千多元更換了校園廣播系統(tǒng)，取消了高音喇叭，完善了有線電視系統(tǒng)。觀看自己《紅領(lǐng)巾電視臺》節(jié)目已成為本期孩子們的每周重要在?；顒印Ｏ缕?，我校師生翹首以盼的新廁所就要投入使用，屆時，我們的學(xué)校將更加漂亮、整潔，我們的校園將更加美麗、清新。
在此，請讓我代表上屆學(xué)校行政班子全體成員向給予我們工作以支持、幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)致以深切的敬意！同時，也向支持、配合、理解我們工作的全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工同志們表示真誠的感謝！
老師們，教職工同志們，站在這些成績的面前，我們也應(yīng)該清醒地看到我們的不足和當(dāng)前存在的困難，更應(yīng)該感受到社會進步和教育發(fā)展帶給我們的壓力。
當(dāng)前，金粟鎮(zhèn)人口素質(zhì)的總體水平還不高，家長文化層次普遍較低，家長的教育觀念還相當(dāng)落后，留守兒童、單親家庭教育問題還嚴(yán)重制約著學(xué)校教育與家庭教育形成合力；由于教育經(jīng)費還不充足，學(xué)校辦學(xué)條件也還不能完全滿足教學(xué)的要求，和老師們培訓(xùn)的需求；由于全鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)還不夠合理，加上老師們的健康狀況也令人堪憂，一部份還老師患上了疾病，教育工作中感受的壓力多，快樂少，幸福指數(shù)也不高。“新機制”下教師的激勵機制還沒有完善，“名師工程”還不能順利推動，我們還缺少真正的“門面教師”、“品牌教師”、“名師”、“大師”。隨著教育改革的深入，許多教學(xué)中遇到的新課題還沒有得到梳理和解答，與發(fā)展較好的城區(qū)學(xué)校、城市學(xué)校相比的差距也較明顯。
英國博物學(xué)家赫胥黎說：“充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。”
老師們，同志們，一個三年已經(jīng)過去，又一個三年即將到來，為此，我們應(yīng)該“同舟共濟，乘風(fēng)破浪，彰顯特色，創(chuàng)建示范”。這就是我今天演講的題目。
要實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先我們必須達成共識，統(tǒng)一思想，深刻體會到建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是我校的光榮傳統(tǒng)，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進步，教職工體現(xiàn)人生價值的重要保證，是學(xué)生成長的重要條件，是邁向“人文粟小”的關(guān)鍵。在這一文化中的學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人宗旨、發(fā)展思路、管理理念、教師精神、工作追求，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是具體要素。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，是實現(xiàn)師生生命價值的共同需求。我將成為這一文化的旗手，我將轉(zhuǎn)變我的工作方法，樹立“教師第一”的思想，成為教職工同志們先進事跡的傳頌者，寶貴經(jīng)驗的挖掘者，工作亮點的發(fā)現(xiàn)者，開展“贊美你，我的同事”文化活動，我將選拔哪些更能尊重教師，理解教師，善于引導(dǎo)教師去感受育人之樂，教學(xué)之美的同志來擔(dān)任我的“護旗手”，增強校長辦學(xué)思想的執(zhí)行力。
在新一輪的中層干部競聘任中，我們還需要加強管理力量，配備穩(wěn)定的德育、教學(xué)管理機構(gòu)，并強化管理，在講“理”的前提下，重“道”的疏通，實現(xiàn)“制度”加“情感、方法”的統(tǒng)一。
我們還將進一步提高“藝術(shù)粟小”的感召力，開展“師生藝術(shù)修養(yǎng)促進工程”，讓更多的教師，甚至每位教師都能在藝術(shù)的海洋中倘佯、陶醉，從而去感染、影響、教育學(xué)生。我們將把“金粟小學(xué)藝術(shù)節(jié)”辦成全鎮(zhèn)的藝術(shù)盛會，讓“藝術(shù)粟小”的發(fā)展促進“藝術(shù)金粟”的形成。
我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們在科技教育與創(chuàng)新活動中取得的成績，全面實施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃”。我們將努力改造實驗室，為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動，培養(yǎng)更多的小發(fā)明家、小科幻畫家。
當(dāng)然，我們也需要花更大的力氣來提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們將用更加開放的思想，拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說服力，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)?！?。
未來的三年，我們將很快結(jié)束調(diào)整期，進入發(fā)展期。老師們！同志們，來吧！讓我們繼續(xù)攜起手來，共同揚起這塊理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向終點吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧！
謝謝大家！