教育系
教育系是我校歷史最悠久的機構之一,早在1930年國立青島大學(中國海洋大學前身)時期,在著名教育家、作家楊振聲校長的倡議下設立了教育系。1931年成立教育學院,聘請著名的教育家黃敬思任院長。為適應信息時代人類終身學習、教育信息化以及教育改革創(chuàng)新的需要,學校于2003年3月重新開辦教育系?,F(xiàn)擁有教育技術學本科專業(yè)1個、教育信息技術二級學科學術型碩士點1個、教育經(jīng)濟與管理聯(lián)合培養(yǎng)二級學科學術型碩士點1個、全日制教育碩士學位授權點1個(設立教育管理、現(xiàn)代教育技術、學科教學數(shù)學、學科教學英語四個專業(yè)方向),全日制教育碩士(職業(yè)技術教育領域)授權點1個(包括信息技術類、文化藝術類、體育與健身類三個招生方向),每年招收各類碩士研究生100余人。
教育系擁有一支愛教育、愛學生、勇于創(chuàng)新、積極向上的教師隊伍,現(xiàn)有教育部高等學校教育技術學專業(yè)指導委員會委員1人,50%以上的中、青年教師均具有博士學位或有海外留學研究經(jīng)歷。教育系是學校重點扶持的跨學科協(xié)同創(chuàng)新院系之一。目前,教育系承擔建設學習支持中心、青島市教育評估與質(zhì)量監(jiān)測中心、青少年海洋教育研究基地三大科學研究與社會服務平臺,承擔了山東省教育廳義務教育均衡評估的技術支持和青島市教育質(zhì)量監(jiān)測的工具研發(fā)和監(jiān)測實施工作,是區(qū)域教育改革與創(chuàng)新的重要引領者和推動者。近年來,教育系教師先后主持國家社科基金項目、教育部人文社會科學研究項目、全國教育科學規(guī)劃項目、山東省教育科學規(guī)劃項目、山東省社會科學規(guī)劃項目、山東省教學改革項目、中央高校青年教師基金及其他市、廳級課題多項,每年各類科研經(jīng)費200余萬元。教育系以“教育+互聯(lián)網(wǎng)”為時代背景,圍繞現(xiàn)代信息技術在教育領域的應用展開理論與實踐的創(chuàng)新研究,在教育評估與質(zhì)量監(jiān)測、教育軟件設計與開發(fā)、教育文學與影視、教育人工智能、教育科研虛擬社區(qū)、教師教育研究與培訓、中小學海洋教育等多個方向,形成了一批有影響的科學研究與社會應用成果。
歡迎有志于在“教育+互聯(lián)網(wǎng)”領域進行學習深造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年才俊,加入到海大教育系這個大家庭,以師生共同的智慧和努力,攜手創(chuàng)造教育的明天。
● 教育技術學 Educational Technology
專業(yè)特色:專業(yè)秉承“通識為體、專業(yè)為用”的海大本科教育理念,施行“以學生為中心”的人才培養(yǎng)模式,注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神,提高學生的創(chuàng)新意識和社會責任感,將理論學習與技能訓練相結(jié)合,在真實教育問題解決項目的綜合實踐中培養(yǎng)學生的媒體設計開發(fā)能力、信息技術應用能力和問題解決能力。專業(yè)建有媒體技術與海洋教育資源數(shù)字化實驗室、移動(高級)學習實驗室、學習與認知實驗室、智慧教室(微格教學)實驗室、教育軟件工程實驗室五個專業(yè)教學實驗室,這些實驗室均采用科研項目引領、真實項目開發(fā)、團隊導師指導、學生團隊合作的形式開展教育教學活動,是師生智慧碰撞和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的試驗場。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有教育情懷、社會責任感和國際視野,掌握教育學、心理學、教育技術學科基礎理論和專業(yè)知識,具備用科學方法分析問題、解決問題和實踐創(chuàng)新能力的教育技術學專業(yè)高級專門人才。
主要課程: 教育學、心理學、教育測量與評價、教學系統(tǒng)設計、教育科學研究方法、多媒體技術、攝影技術與藝術、教育電視節(jié)目編導、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、WEB技術與應用、開放平臺編程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。
畢業(yè)生主要去向:本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要在教育信息技術研究與應用相關領域,從事科學研究、課程教學設計、教學媒體開發(fā)、數(shù)字化學習與培訓、在線學習支持、教育軟件設計與開發(fā)、教育影視與多媒體作品創(chuàng)作等方面的工作。專業(yè)本科畢業(yè)生的三分之一左右在國內(nèi)外一流高校相關研究領域進行學習深造,三分之一左右在大中小學校、教育培訓或在線教育企業(yè)從事教學、課程開發(fā)或人力資源培訓工作,三分之一左右在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事教育軟件設計與開發(fā)工作。 本專業(yè)培養(yǎng)的學生深受各級各類學校、企事業(yè)單位的歡迎。
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聯(lián) 系 人:王海濤 副教授