人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
古村落的句子篇一
今天，我又坐在院子里，在微風(fēng)輕柔的歌聲中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光被地上一只只小小的螞蟻所吸引，在螞蟻的村落里作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，周圍的草叢成為了一座座茂密的森林。一只黑色的小螞蟻，迷失在這座森林里。這座森林仿佛一個(gè)迷宮，一進(jìn)去就迷失了方向。你看它左沖右撞，怎么也找不到出口。它大聲呼救。忽然，神奇的事情發(fā)生了：一只只螞蟻們紛紛往這邊趕來(lái)，它們?yōu)槟侵幻允г谏掷锏男∥浵佉贰＝K于，它們走出了森林。我的目光繼續(xù)跟著螞蟻隊(duì)伍的腳步，一大群螞蟻紛紛搬著食物走了過(guò)來(lái)，這些食物比它們大出了兩三倍?？磥?lái)它們要回巢了。
螞蟻們也有屬于自己的村落。大街上，一只只小螞蟻擺攤做起了生意，忙得不可開(kāi)交；小巷里，螞蟻們悠閑地在路上散步見(jiàn)面時(shí)就互相打聲招呼，然后到一旁坐著聊會(huì)兒家常。
我的目光又回到了森林里。看！兩只螞蟻為了爭(zhēng)奪食物，你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。后來(lái)，事態(tài)仿佛嚴(yán)重了起來(lái)，兩只螞蟻互相廝打在了一起，要不是有一只身體強(qiáng)壯的螞蟻出手解圍，恐怕他們會(huì)拼個(gè)你死我活。
我看見(jiàn)一群螞蟻匆匆忙忙地往一個(gè)地方趕去。我好奇地湊過(guò)去一看，呵！許多只螞蟻舉起了一粒巨大的面包渣，然后把食物運(yùn)回了洞穴里。這些小螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)?。?BR> 我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的的時(shí)候，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地歌聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小螞蟻的快樂(lè)天地，我多么得意??！
古村落的句子篇二
2. 寂寂柴門村落里，也教插柳記年華?！w鼎《寒食》
3. 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我喜歡春暖花開(kāi)的春天，更喜歡春天那迷人的早晨。
4. 村北村南，谷雨才耕遍?！冻纱蟆兜麘倩āご簼q一篙添水面》
5. 《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
6. 關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門。
8. 深村時(shí)節(jié)好，應(yīng)為去年豐。——范成大《寒食郊行書(shū)事》
9. 山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹(shù)高原?！蹙S《田園樂(lè)七首·其五》
11. 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！渍稹洞逋怼?BR> 12. 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。——陶淵明《歸園田居·其一》
13. 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！虾迫弧哆^(guò)故人莊》
14. 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。——黃庭堅(jiān)《牧童詩(shī)》
15. 寂寞柴門村落里，也教插柳記年華?！w元鎮(zhèn)《寒食書(shū)事》
16. 你愿意做一株臘梅嗎？在寒冷的冬天，它悄悄地來(lái)到了人們的身邊，吐露著陣陣芬芳。
17. 山僧過(guò)嶺看茶老，村女當(dāng)壚煮酒香。——祝允明《首夏山中行吟》
18. 鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。——王駕《社日》
22. 群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。——杜甫《羌村三首·其三》
23. 人生不可能是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，但心懷遠(yuǎn)方的人，一定要時(shí)刻做著說(shuō)走就走的準(zhǔn)備！
25. 孤煙村際起，歸雁天邊去?！虾迫弧赌蠚w阻雪》
26. 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。——翁卷《鄉(xiāng)村四月》
27. 盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。——杜甫《客至》
29. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！躐{《社日》
30. 從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。——陸游《游山西村》
31. 云壓西村茅舍重，怕他榾柮同燒?！惥S崧《臨江仙·寒柳》
34. 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》
35. 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠?！翖壖病肚迤綐?lè)·村居》
36. 錦里煙塵外，江村八九家?！鸥Α稙檗r(nóng)》
37. 故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥?！跏厝省对Χ住?BR> 39. 相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。——王績(jī)《野望》
41. 郭門臨渡頭，村樹(shù)連谿口?！蹙S《新晴野望》
42. 小區(qū)附近很多花花草草，給人一種很輕松的感覺(jué)。
43. 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個(gè)沉靜的小哲學(xué)家。
44. 冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，世界猶如一幅美麗又美好的畫(huà)卷，是他喚醒了大地。在郊外，柳枝抽出了新的芽。在春風(fēng)中快活著歡樂(lè)著。春風(fēng)吹落了一片又一片的桃花花瓣，美麗的花瓣飄來(lái)飄去，好像在向人們說(shuō)春天來(lái)了。小燕子從南方趕來(lái)，他們唧唧的叫著，剪刀似的尾巴一翹一翹的似乎在歌頌著春天的美好！
45. 一會(huì)兒，太陽(yáng)射出萬(wàn)道金光，奪目刺眼，使人再不敢盯著它看。
46. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——杜牧《江南春》
47. 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉?BR> 49. 清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。——杜甫《江村》
50. 小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。——崔道融《溪居即事》
52. 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?！蹙S《田園樂(lè)七首·其六》
55. 秋風(fēng)萬(wàn)里芙蓉國(guó)，暮雨千家薜荔村?！T用之《秋宿湘江遇雨》
56. 寒色孤村幕，悲風(fēng)四野聞?！樯堆┩?BR> 57. 重五山村好，榴花忽已繁?！懹巍兑颐匚逶?shī)》
58. 人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)。——杜甫
60. 看似十分弱小的小草，卻有著驚人的神奇力量，巖石縫里，大石頭底下生長(zhǎng)著強(qiáng)勁的小草，還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)更令人驚訝，刀槍不入的頭骨小草卻能沿著骨縫鉆出來(lái)，真是力大無(wú)比??！小草太神奇了，現(xiàn)在又有了一年四季長(zhǎng)青的，一直在綠著的，那是人工培植草，改變了大自然規(guī)律，經(jīng)歷了寒冬的風(fēng)吹霜打本色不變。萬(wàn)古長(zhǎng)青，美麗極了。
61. 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠?！蹙S《田園樂(lè)七首·其六》
63. 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！懹巍队紊轿鞔濉?BR> 64. 我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。
65. 孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。——陶淵明《讀山海經(jīng)·其一》
古村落的句子篇三
1.正確讀寫(xiě)“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語(yǔ)
2.有感情地朗讀課文抄寫(xiě)喜歡的語(yǔ)句
4.體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受
教學(xué)重、難點(diǎn)是：
(一)情境激趣導(dǎo)入
播放夏日蟲(chóng) 鳴的聲音
交流：你聽(tīng)到了什么?你仿佛看到了什么?
大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進(jìn)去使人流連忘返讓我們跟隨著作者的步履慢步走進(jìn)《草蟲(chóng)的村落》，去享受大自然為我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧!
[設(shè)計(jì)意圖]
(二)初讀課文，整體感知
1.讀課文，畫(huà)出不理解的生字、詞語(yǔ)找出來(lái)，大家共同想辦法解決
[設(shè)計(jì)意圖]
(三)深入村落，與蟲(chóng)同樂(lè)
1 學(xué)習(xí)“歸來(lái)的游俠”一段
[設(shè)計(jì)意圖]
課件出示課文第3自然段，學(xué)生自由讀
[設(shè)計(jì)意圖]
2 學(xué)習(xí)“幸福的迎接”一段
(1)讀了這段文字，有什么問(wèn)題又問(wèn)小甲蟲(chóng)嗎?(預(yù)設(shè)：那只嬌小的甲蟲(chóng)是誰(shuí)?從他們意味深長(zhǎng)的對(duì)視中，仿佛聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么?)
[設(shè)計(jì)意圖]
3 學(xué)生自主交流5——9自然段
那么在小蟲(chóng)子的世界里到底還蘊(yùn)藏著什么?用剛才的讀書(shū)方法，什么方法呢?抓住重點(diǎn)詞和句子聯(lián)系生活實(shí)際想像，自由讀五到八自然段，看看在草蟲(chóng)的村落里還蘊(yùn)藏著什么，我還 可以一邊讀一邊把有感受深刻的句子畫(huà)出來(lái)在旁邊寫(xiě)出自己的想法(學(xué)生勾畫(huà) 自由交流探討)
預(yù)設(shè)：
(1)從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受(抓住“駐足癡望”、“攀談地很投機(jī)”讓學(xué)生繪聲繪色地讀，體會(huì)小甲蟲(chóng)們不但同類之間相處得很好，和異類的關(guān)系也十分的融洽他們?cè)谶@個(gè)小天地中，生活得真是其樂(lè)融融)
[設(shè)計(jì)意圖]
(2)從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感受
①聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的音樂(lè)
②作者認(rèn)為甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一 切音樂(lè)”，從中你體會(huì)到了什么?
③抓住“音韻”、“靈泉”，體會(huì)作 者豐富的想象力
[設(shè)計(jì)意圖]
(3)從“村民的勞動(dòng)”“精細(xì)的分工”中，體悟作者的獨(dú)特感受
[設(shè)計(jì)意圖]
學(xué)要有所得，通過(guò)學(xué)生的交流感受深刻的句子，引領(lǐng)學(xué)生自主解讀文本，從字里行間去感悟作者的情感，去感悟語(yǔ)言文字的美!
(4)說(shuō)話練習(xí)
我還看見(jiàn)了許多許多……
例:在草蟲(chóng)村落中的舞蹈廳中，“我”看見(jiàn)了甲蟲(chóng)舞蹈家們?cè)谕业匚鑴?dòng)著身體，演繹出優(yōu)美的舞姿!
用“在草蟲(chóng)村落中的 ，“我”看見(jiàn)了 ”說(shuō)說(shuō)你看到了什么?
回歸整體，拓展延伸
3.聽(tīng)音樂(lè)展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)此時(shí)你想到了什么?融入自己的感受(隨堂落實(shí)“小練筆”)
[設(shè)計(jì)意圖]
古村落的句子篇一
今天，我又坐在院子里，在微風(fēng)輕柔的歌聲中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光被地上一只只小小的螞蟻所吸引，在螞蟻的村落里作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，周圍的草叢成為了一座座茂密的森林。一只黑色的小螞蟻，迷失在這座森林里。這座森林仿佛一個(gè)迷宮，一進(jìn)去就迷失了方向。你看它左沖右撞，怎么也找不到出口。它大聲呼救。忽然，神奇的事情發(fā)生了：一只只螞蟻們紛紛往這邊趕來(lái)，它們?yōu)槟侵幻允г谏掷锏男∥浵佉贰＝K于，它們走出了森林。我的目光繼續(xù)跟著螞蟻隊(duì)伍的腳步，一大群螞蟻紛紛搬著食物走了過(guò)來(lái)，這些食物比它們大出了兩三倍?？磥?lái)它們要回巢了。
螞蟻們也有屬于自己的村落。大街上，一只只小螞蟻擺攤做起了生意，忙得不可開(kāi)交；小巷里，螞蟻們悠閑地在路上散步見(jiàn)面時(shí)就互相打聲招呼，然后到一旁坐著聊會(huì)兒家常。
我的目光又回到了森林里。看！兩只螞蟻為了爭(zhēng)奪食物，你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。后來(lái)，事態(tài)仿佛嚴(yán)重了起來(lái)，兩只螞蟻互相廝打在了一起，要不是有一只身體強(qiáng)壯的螞蟻出手解圍，恐怕他們會(huì)拼個(gè)你死我活。
我看見(jiàn)一群螞蟻匆匆忙忙地往一個(gè)地方趕去。我好奇地湊過(guò)去一看，呵！許多只螞蟻舉起了一粒巨大的面包渣，然后把食物運(yùn)回了洞穴里。這些小螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)?。?BR> 我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的的時(shí)候，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地歌聲才把我的心靈喚了回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小螞蟻的快樂(lè)天地，我多么得意??！
古村落的句子篇二
2. 寂寂柴門村落里，也教插柳記年華?！w鼎《寒食》
3. 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我喜歡春暖花開(kāi)的春天，更喜歡春天那迷人的早晨。
4. 村北村南，谷雨才耕遍?！冻纱蟆兜麘倩āご簼q一篙添水面》
5. 《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
6. 關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門。
8. 深村時(shí)節(jié)好，應(yīng)為去年豐。——范成大《寒食郊行書(shū)事》
9. 山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹(shù)高原?！蹙S《田園樂(lè)七首·其五》
11. 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！渍稹洞逋怼?BR> 12. 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。——陶淵明《歸園田居·其一》
13. 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！虾迫弧哆^(guò)故人莊》
14. 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。——黃庭堅(jiān)《牧童詩(shī)》
15. 寂寞柴門村落里，也教插柳記年華?！w元鎮(zhèn)《寒食書(shū)事》
16. 你愿意做一株臘梅嗎？在寒冷的冬天，它悄悄地來(lái)到了人們的身邊，吐露著陣陣芬芳。
17. 山僧過(guò)嶺看茶老，村女當(dāng)壚煮酒香。——祝允明《首夏山中行吟》
18. 鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。——王駕《社日》
22. 群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。——杜甫《羌村三首·其三》
23. 人生不可能是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，但心懷遠(yuǎn)方的人，一定要時(shí)刻做著說(shuō)走就走的準(zhǔn)備！
25. 孤煙村際起，歸雁天邊去?！虾迫弧赌蠚w阻雪》
26. 鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。——翁卷《鄉(xiāng)村四月》
27. 盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。——杜甫《客至》
29. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！躐{《社日》
30. 從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。——陸游《游山西村》
31. 云壓西村茅舍重，怕他榾柮同燒?！惥S崧《臨江仙·寒柳》
34. 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》
35. 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠?！翖壖病肚迤綐?lè)·村居》
36. 錦里煙塵外，江村八九家?！鸥Α稙檗r(nóng)》
37. 故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥?！跏厝省对Χ住?BR> 39. 相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。——王績(jī)《野望》
41. 郭門臨渡頭，村樹(shù)連谿口?！蹙S《新晴野望》
42. 小區(qū)附近很多花花草草，給人一種很輕松的感覺(jué)。
43. 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個(gè)沉靜的小哲學(xué)家。
44. 冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，世界猶如一幅美麗又美好的畫(huà)卷，是他喚醒了大地。在郊外，柳枝抽出了新的芽。在春風(fēng)中快活著歡樂(lè)著。春風(fēng)吹落了一片又一片的桃花花瓣，美麗的花瓣飄來(lái)飄去，好像在向人們說(shuō)春天來(lái)了。小燕子從南方趕來(lái)，他們唧唧的叫著，剪刀似的尾巴一翹一翹的似乎在歌頌著春天的美好！
45. 一會(huì)兒，太陽(yáng)射出萬(wàn)道金光，奪目刺眼，使人再不敢盯著它看。
46. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——杜牧《江南春》
47. 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉?BR> 49. 清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。——杜甫《江村》
50. 小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。——崔道融《溪居即事》
52. 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?！蹙S《田園樂(lè)七首·其六》
55. 秋風(fēng)萬(wàn)里芙蓉國(guó)，暮雨千家薜荔村?！T用之《秋宿湘江遇雨》
56. 寒色孤村幕，悲風(fēng)四野聞?！樯堆┩?BR> 57. 重五山村好，榴花忽已繁?！懹巍兑颐匚逶?shī)》
58. 人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)。——杜甫
60. 看似十分弱小的小草，卻有著驚人的神奇力量，巖石縫里，大石頭底下生長(zhǎng)著強(qiáng)勁的小草，還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)更令人驚訝，刀槍不入的頭骨小草卻能沿著骨縫鉆出來(lái)，真是力大無(wú)比??！小草太神奇了，現(xiàn)在又有了一年四季長(zhǎng)青的，一直在綠著的，那是人工培植草，改變了大自然規(guī)律，經(jīng)歷了寒冬的風(fēng)吹霜打本色不變。萬(wàn)古長(zhǎng)青，美麗極了。
61. 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠?！蹙S《田園樂(lè)七首·其六》
63. 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！懹巍队紊轿鞔濉?BR> 64. 我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。
65. 孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。——陶淵明《讀山海經(jīng)·其一》
古村落的句子篇三
1.正確讀寫(xiě)“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語(yǔ)
2.有感情地朗讀課文抄寫(xiě)喜歡的語(yǔ)句
4.體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受
教學(xué)重、難點(diǎn)是：
(一)情境激趣導(dǎo)入
播放夏日蟲(chóng) 鳴的聲音
交流：你聽(tīng)到了什么?你仿佛看到了什么?
大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進(jìn)去使人流連忘返讓我們跟隨著作者的步履慢步走進(jìn)《草蟲(chóng)的村落》，去享受大自然為我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧!
[設(shè)計(jì)意圖]
(二)初讀課文，整體感知
1.讀課文，畫(huà)出不理解的生字、詞語(yǔ)找出來(lái)，大家共同想辦法解決
[設(shè)計(jì)意圖]
(三)深入村落，與蟲(chóng)同樂(lè)
1 學(xué)習(xí)“歸來(lái)的游俠”一段
[設(shè)計(jì)意圖]
課件出示課文第3自然段，學(xué)生自由讀
[設(shè)計(jì)意圖]
2 學(xué)習(xí)“幸福的迎接”一段
(1)讀了這段文字，有什么問(wèn)題又問(wèn)小甲蟲(chóng)嗎?(預(yù)設(shè)：那只嬌小的甲蟲(chóng)是誰(shuí)?從他們意味深長(zhǎng)的對(duì)視中，仿佛聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么?)
[設(shè)計(jì)意圖]
3 學(xué)生自主交流5——9自然段
那么在小蟲(chóng)子的世界里到底還蘊(yùn)藏著什么?用剛才的讀書(shū)方法，什么方法呢?抓住重點(diǎn)詞和句子聯(lián)系生活實(shí)際想像，自由讀五到八自然段，看看在草蟲(chóng)的村落里還蘊(yùn)藏著什么，我還 可以一邊讀一邊把有感受深刻的句子畫(huà)出來(lái)在旁邊寫(xiě)出自己的想法(學(xué)生勾畫(huà) 自由交流探討)
預(yù)設(shè)：
(1)從“村民的和諧生活”中，體悟作者的獨(dú)特感受(抓住“駐足癡望”、“攀談地很投機(jī)”讓學(xué)生繪聲繪色地讀，體會(huì)小甲蟲(chóng)們不但同類之間相處得很好，和異類的關(guān)系也十分的融洽他們?cè)谶@個(gè)小天地中，生活得真是其樂(lè)融融)
[設(shè)計(jì)意圖]
(2)從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感受
①聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的音樂(lè)
②作者認(rèn)為甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一 切音樂(lè)”，從中你體會(huì)到了什么?
③抓住“音韻”、“靈泉”，體會(huì)作 者豐富的想象力
[設(shè)計(jì)意圖]
(3)從“村民的勞動(dòng)”“精細(xì)的分工”中，體悟作者的獨(dú)特感受
[設(shè)計(jì)意圖]
學(xué)要有所得，通過(guò)學(xué)生的交流感受深刻的句子，引領(lǐng)學(xué)生自主解讀文本，從字里行間去感悟作者的情感，去感悟語(yǔ)言文字的美!
(4)說(shuō)話練習(xí)
我還看見(jiàn)了許多許多……
例:在草蟲(chóng)村落中的舞蹈廳中，“我”看見(jiàn)了甲蟲(chóng)舞蹈家們?cè)谕业匚鑴?dòng)著身體，演繹出優(yōu)美的舞姿!
用“在草蟲(chóng)村落中的 ，“我”看見(jiàn)了 ”說(shuō)說(shuō)你看到了什么?
回歸整體，拓展延伸
3.聽(tīng)音樂(lè)展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)此時(shí)你想到了什么?融入自己的感受(隨堂落實(shí)“小練筆”)
[設(shè)計(jì)意圖]