雅思聽(tīng)力要提高離不開(kāi)大量的練習(xí)，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思欄目小編為大家?guī)?lái)的2016年雅思聽(tīng)力Task1的經(jīng)典陷阱，希望對(duì)大家有所幫助!
2016年雅思聽(tīng)力Task1的經(jīng)典陷阱
說(shuō)這個(gè)班有20 男生,30女生,又如在面試場(chǎng)景中,面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年,又在西雅圖住了2年.那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加.
信息選擇
這類陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的,特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇,對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定.注意：…should do, decide on,don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞.這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者,且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用.
例如在討論旅游攜帶物品時(shí),一方說(shuō)要帶防曬霜,水壺,毛衣,另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的,因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng),但水壺太占地方,而且如果換了是他的話,不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣.則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣.
主觀和客觀
考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突,這時(shí)要注意usually, common, want to, plan to等詞.比如面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久,面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年,但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程.則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年.
相似信息
相似信息的干擾因?yàn)槠潆[蔽性一般最易導(dǎo)致失分,這時(shí)比較明顯的辨別詞是：we, they等代詞.
比如在介紹課程時(shí)說(shuō)自己的大學(xué)開(kāi)設(shè)工科和商課,而附近的另一所大學(xué)以文科而著名.文科就應(yīng)該是被排除的干擾答案.
言外之意
這種陷阱的難度較高,一般要通過(guò)理解做題.比如說(shuō)在租房過(guò)程中房東問(wèn)來(lái)訪者愿不愿意和比人合住,來(lái)訪者答他要拿學(xué)位,需要集中精力學(xué)習(xí),如果和別人和住會(huì)有很多干擾.那他的言外之意是要單人房.
字詞陷阱
這種陷阱干擾性不大,但是在聽(tīng)力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化,有一定轉(zhuǎn)換難度.
最常見(jiàn)的就是個(gè)人信息填寫中的國(guó)籍一欄,應(yīng)當(dāng)填寫形容詞形式,但聽(tīng)力原文一般以名詞形式報(bào)出.比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換.比如一人在介紹時(shí)說(shuō)自己生在倫敦,而媽媽是西班牙人,自己后來(lái)又到了美國(guó).這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國(guó)人.
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