整理妥當?shù)墓ぷ饔媱澮欢ㄒ唧w到行動，當你拿起計劃，馬上就可以執(zhí)行，如何去制定一份正確的工作計劃呢？編輯在翻閱中發(fā)現(xiàn)了一篇十分實用的“小學工作計劃美術(shù)”，我們將為您提供更多的社交和品牌建設(shè)建議！
小學工作計劃美術(shù)(篇1)
3、做好點評事情.對每位門生每周作的畫舉行點評,讓他們認識到本人的優(yōu)缺點.配合進修,配合前進.
從中使門生對美好的繪畫發(fā)生粘稠的樂趣,開端感知美術(shù)與生存的聯(lián)絡(luò)--美術(shù)對生存的描寫、對生存的丑化
4學生畫畫到一定時間。小組賽。參展作品
5鼓勵和鼓勵學生與班主任合作或宣傳班委成員，出版班級板報，丑化校園環(huán)境，使學習的樂趣與利用的樂趣結(jié)合起來
(三)活期舉行門生作品展覽
舉行美術(shù)展覽,交換、回首、總結(jié)進修結(jié)果,可認為門生**體現(xiàn)本人氣力,加強自信心.作為教員則要經(jīng)心指示,嚴峻把關(guān).門生的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到樹模感化.
關(guān)于一些才干出眾、本性赫然的同硯,**前提為他們舉行聯(lián)展和個展,起勁培植卓越的藝術(shù)人材.
(四)、進行美術(shù)繪畫競賽
美術(shù)競賽可以或許有效地進步門生的素養(yǎng)和才能.到必定的時代,能夠讓門生進行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽,經(jīng)由過程鍛煉競賽,可以或許促成門生倏地、正確、闇練的技藝.此外,我認為能夠適當?shù)剡M行中外名畫常識搶答競賽,如許,更能使門生發(fā)生極大的熱忱,對美術(shù)加倍酷愛,從而踴躍當真的去進修.
開展美術(shù)樂趣小組舉止,真正使門生學有所得,先生應(yīng)當做出很大的起勁,勤于思索,斗膽勇敢實際,最大限度地調(diào)動門生的積極性,將美術(shù)樂趣小組開展得厚實多彩、富裕特點.
周次內(nèi)容
1---3組建美術(shù)小組
4兒童畫創(chuàng)作
5設(shè)想畫：俊麗的宇宙
6兒童畫創(chuàng)作
7色紙拼貼畫
8彩筆劃創(chuàng)作
9蠟筆畫創(chuàng)作
10贊賞：優(yōu)異的兒童繪畫作品
11贊賞：美術(shù)作品
12為我的同學畫張像
13布貼畫操演(一)
14布貼畫操演(二)
15彩筆劃創(chuàng)作
16油畫棒創(chuàng)作畫
[20xx小學藝術(shù)趣味小組行為規(guī)劃2]
課外美術(shù)樂趣小組,在于培植門生對美術(shù)的樂趣、喜歡、增進常識、進步技藝、厚實門生的課余文明生存,為往后培植美術(shù)人材起著踴躍推進的感化.校舍的藝術(shù)教導指示思維,從培植門生的樂趣起程,面向特長生的普遍介入和遍及面,帶動和吸收泛博門生踴躍介入到藝術(shù)節(jié)舉止中來,起勁讓每個門生都能享受到藝術(shù)的傷心.本樂趣小組在舉止中一定要從培植門生樂趣的角度起程,慎密連系藝術(shù)教授教養(yǎng)的實踐情形及門生的實踐水和藹接收水平,開展確切可行的美術(shù)技法技藝鍛煉舉止,充沛掘客和調(diào)動門生的積極性和創(chuàng)造性,當真構(gòu)造,經(jīng)心設(shè)想進程,經(jīng)由過程美術(shù)樂趣小組的舉止,進步門生的贊賞程度及制造才能.
為了給喜歡美術(shù)的同硯一個精良的進修環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的舉止規(guī)劃以下：
1、經(jīng)由過程美術(shù)樂趣小組的舉止,使門生的美術(shù)專長失掉更好的進展,進一步懂得美術(shù)的基礎(chǔ)常識.
2、根據(jù)門生特色,培植門生繪畫偏向.有了必定繪畫根底后,再以設(shè)想為輔,疏導門生如何將本人所設(shè)想的用繪畫言語抒發(fā)進去.充沛發(fā)揚他們好動,思想跳躍性強,擅長仿照的特色.
養(yǎng)成對聽到、看到,感覺的事物舉行思索的習性.先定好設(shè)想主題,然后用本人的設(shè)法主意用藝術(shù)言語——線條、顏色等抒發(fā)進去.因為決大多數(shù)同硯根底不是很踏實,在上課時讓其先臨摩,本人愛好的作品,然后培植門生影象畫,設(shè)想畫等.
使門生對美術(shù)發(fā)生深摯的樂趣.
3、做好點評事情.對每位門生每周作的畫舉行點評,讓他們認識到本人的優(yōu)缺點,繪畫才能的進步不是旦夕之動,而是日積月累,水點石穿之功.每獲得一點問題和前進,都是門生辛苦支出的效果,師生必需做到循序漸進,先易后難,持之以恒.
盡管列入樂趣組的同硯都愛好畫,但畢竟是孩子,況且歲數(shù)差別,對顏色的愛好水平也分歧,這些都市影響門生進修的結(jié)果.教員要看重培植門生的毅力,潛心研討,靈巧應(yīng)用教授教養(yǎng)要領(lǐng),充沛發(fā)揚他們的潛質(zhì),疏導他們發(fā)揚集體聰明,配合進修,配合前進,從中使門生對美好的繪畫發(fā)生粘稠的樂趣,開端感知美術(shù)與生存的聯(lián)絡(luò)——美術(shù)對生存的描寫對生存的丑化.
4、培植門生視察與酷愛生存的習性,以校園中的人和事以及厚實多彩的舉止為主旋律,
創(chuàng)作活躍的內(nèi)容，鼓勵人們奮進，高尚的藝術(shù)咀嚼作品
附：列入美術(shù)組的門生名單
5、開展繪畫競賽,針對門生的一些生存實踐和一些節(jié)假日,讓門生的繪畫能力有用武之地,也借此得以充沛揭示.進一步進步他們的繪畫積極性,鼓動勉勵那些有新意的作品,同硯之間能夠展示、交換作品,有助于更好的懂得他人的用意.進修到新的藝術(shù)言語.
師生之間的交換能夠贊助門生發(fā)明新的創(chuàng)意,慢慢圓滿構(gòu)想.在六一舉行一次畫展.
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小學工作計劃美術(shù)(篇2)
一、指導思想：
繼續(xù)深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術(shù)”的教育理念指導校園藝術(shù)教育教學工作，強調(diào)“文化中快樂求美，愉悅中技藝習術(shù)”的藝術(shù)教育策略，以課程改革、學科素質(zhì)教育理論為指導，深化課改的各項要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的實施有效教學。開展生動活潑、形式多樣的美術(shù)學科綜合活動和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動，探究藝術(shù)學科教育教學的新途徑，面向全體學生，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學生美術(shù)學習的綜合能力，全面提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學生的個性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展。
二、工作目標：
深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術(shù)教材的研究。加強業(yè)務(wù)學習，重視對青年教師的培養(yǎng)，以“愉悅中文化求美，快樂中技藝習術(shù)”特色教學為目標， 通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量，提升學生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。
三、主要工作：
1、組織美術(shù)組教師學習新的教育理念和教學方法，及時了解美術(shù)教育動態(tài)。對國家《藝術(shù)課程標準》和國家《美術(shù)課程標準》的要求進一步內(nèi)化，對美術(shù)教材進行適當?shù)恼恚彩菫榻滩牡倪M一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時結(jié)合藝術(shù)第八冊教材的使用繼續(xù)展開藝術(shù)課程的課堂教學實踐。
2、對青年教師在教學業(yè)務(wù)方面進行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓，每一位教師都要根據(jù)個人特長參加區(qū)進修學校組織的相應(yīng)的研修班，在活動中積極參與、認真學習、努力爭先，爭取成為市區(qū)活動的骨干。實習期教師必須實行傳統(tǒng)備課方式。
3、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力，實行電腦備課，加強二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學課件應(yīng)用于課堂學習。
4、積極參加教育科研活動。對課題“整合美術(shù)課程資源，提高美術(shù)教學實效性的研究”開展實證性研究。
5、繼續(xù)實施“青藍工程”，深入、有序地進行鎮(zhèn)、校兩級師徒結(jié)對工作，對新教師進行跟蹤聽課。除日常教育教學工作外，剛剛工作的青年教師須在教學范畫、美術(shù)字、粉筆字等教學基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績。本學期，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術(shù)學科要有特色展示。
小學工作計劃美術(shù)(篇3)
小學美術(shù)教學工作計劃范例2019
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學美術(shù)教學工作計劃范例2019，更多小學美術(shù)教學工作計劃范例2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的.理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期我繼續(xù)擔任一、二、三年級的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念。
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。
四、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
小學工作計劃美術(shù)(篇4)
一、指導思想：
繼續(xù)深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術(shù)”的教育理念指導校園藝術(shù)教育教學工作，強調(diào)“文化中快樂求美，愉悅中技藝習術(shù)”的藝術(shù)教育策略，以課程改革、學科素質(zhì)教育理論為指導，深化課改的各項要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的實施有效教學。開展生動活潑、形式多樣的美術(shù)學科綜合活動和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動，探究藝術(shù)學科教育教學的新途徑，面向全體學生，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣并持久發(fā)展，培養(yǎng)學生美術(shù)學習的綜合能力，全面提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學生的個性獲得和諧、持續(xù)地發(fā)展。
二、工作目標：
深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術(shù)教材的研究。加強業(yè)務(wù)學習，重視對青年教師的培養(yǎng)，以“愉悅中文化求美，快樂中技藝習術(shù)”特色教學為目標, 通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量，提升學生美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。
1、組織美術(shù)組教師學習新的教育理念和教學方法，及時了解美術(shù)教育動態(tài)。對國家《藝術(shù)課程標準》和國家《美術(shù)課程標準》的要求進一步內(nèi)化，對美術(shù)教材進行適當?shù)恼?，也是為教材的進一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時結(jié)合藝術(shù)第八冊教材的使用繼續(xù)展開藝術(shù)課程的課堂教學實踐。
2、對青年教師在教學業(yè)務(wù)方面進行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓，每一位教師都要根據(jù)個人特長參加區(qū)進修學校組織的相應(yīng)的研修班，在活動中積極參與、認真學習、努力爭先，爭取成為市區(qū)活動的骨干。實習期教師必須實行傳統(tǒng)備課方式。
3、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力，實行電腦備課，加強二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學課件應(yīng)用于課堂學習。
4、積極參加教育科研活動。對課題“整合美術(shù)課程資源，提高美術(shù)教學實效性的研究”開展實證性研究。
5、繼續(xù)實施“青藍工程”，深入、有序地進行鎮(zhèn)、校兩級師徒結(jié)對工作，對新教師進行跟蹤聽課。除日常教育教學工作外，剛剛工作的青年教師須在教學范畫、美術(shù)字、粉筆字等教學基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績。本學期，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術(shù)學科要有特色展示。
二、改進教育策略，深化學習內(nèi)涵。
1、強化教師的業(yè)務(wù)學習與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目標：骨干教師重深入、青年教師重進步，共同提高教育教學水平。課堂教學嘗試走理論指導——骨干引領(lǐng)——全員展示——剖析提升的路線，實現(xiàn)課堂教學有效性的可測研究。確定周四上午前兩節(jié)課為美術(shù)組集中教研時間，開展集體備課或教學論壇活動，每次活動定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講，并認真做好記錄。
2、按計劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學習。個人專題研究的方向、目標、內(nèi)容、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。研究課應(yīng)有總結(jié)、有反饋，做到課前集體準備，課后及時評議。
3、積極參加校青年理論班學習，撰寫教育日記和教學隨筆，及時對平時的美術(shù)教育教學活動予以反思與總結(jié)。
4、注重美術(shù)作業(yè)的設(shè)計、評價。美術(shù)作業(yè)秉承“尊重傳統(tǒng)，快樂創(chuàng)作”的原則：
在美術(shù)的人文性學習方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指——在廣泛的文化背景中挖掘美術(shù)課的文化內(nèi)涵，融入文學、藝術(shù)，自然、環(huán)境、社會等各種文化元素，使之成為美術(shù)學習永不枯竭的活力之源。
在美術(shù)的技能性學習方面，追求“三一三就”以達“術(shù)”的掌握。具體是指——讓細節(jié)及難點的解決成為美術(shù)學習的高效之本，讓學生“一聽就懂、一看就會、一試就成”！
三、開展學科活動，拓展美術(shù)文化。
1、配合校教導處、衛(wèi)生室等部門的'工作，為學生參與的學校中心教育活動給予必要的專業(yè)輔導，指導學生辦好班級墻報、自編小報、美文專輯等美術(shù)創(chuàng)作活動。
2、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干，鼓勵各班級學生展示個人的作品、展現(xiàn)班級的風采，為美化校園、渲染氛圍做貢獻。
3、組織校“我的奧運，我的夢想”的主題性美術(shù)創(chuàng)作活動，組織輔導學生創(chuàng)作美術(shù)作品迎接北京奧運會。
4、開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學中。認真輔導學生的課余美術(shù)興趣組活動，鼓勵學生積極參與各教育主管部門和政府機構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，開闊學生的視野，提高審美情趣。爭取獲得優(yōu)異成績。
5、全面、扎實開展學校藝術(shù)教育教學工作，建立、健全美術(shù)工作檔案。配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。
在學期各項美術(shù)活動的開展過程中，我們的宗旨是：教學中注意教師教育理念的提升，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀、藝術(shù)觀，在培養(yǎng)學生藝術(shù)學習興趣的同時，加強學科綜合、整合的實踐和美術(shù)專業(yè)的技能訓練，使我校美術(shù)教育教學水平達到或超過課程標準的規(guī)定要求，保持市區(qū)領(lǐng)先地位。使學生在繼承人類文化經(jīng)典的基礎(chǔ)上，展開自由想象的翅膀，大膽描繪自己的視界與心界
主要工作日程安排：
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小學工作計劃美術(shù)(篇5)
教學目的： 通過學習畫瓜果，鞏固前一課所學到的基本技法(執(zhí)筆、運筆、用水、用墨的運用方法)
教學難點： 靈活運用中鋒、側(cè)鋒、以及輕重、緩急的運筆方法，色的運用等。
教學重點： 靈活運用中鋒、側(cè)鋒、以及輕重、緩急的運筆方法，色的運用等。
教學過程：一、復習舊課，問：“上一節(jié)課是用什么筆墨技法畫成的?”并宣告學習任務(wù)。
二、講新課：
1、出示大師作品，結(jié)合課本中的范畫指導學生欣賞，仔細觀察作品中的筆墨技法，讓學生思考：范畫中哪些地方使用中鋒、側(cè)鋒和濃墨、淡墨?運筆方向如何?在啟發(fā)學生回答后，教師再加以講解、介紹大師作品的布局，構(gòu)圖以及具體細節(jié)的處理。
2、欣賞學生作品。
3、按照步驟圖講解作畫步驟，邊畫邊講：
①葉子要有大小、疏密、聚散之分，應(yīng)注意他們組成的大塊墨塊的外形，用了幾筆畫成?
②果子的組合也要有聚散之分，要注意果蒂的位置，因為它能表現(xiàn)出果子的朝向。用一筆或兩筆畫成，果蒂留空。
③要在葉子墨色未干時畫上葉脈，然后點果蒂，加枝。枝干要將葉和果連接起來，注意枝條交叉應(yīng)有變化。
④下筆前要想好怎樣運筆，落筆要肯定，筆內(nèi)含水要適當。
三、學生作業(yè)，教師輔導。
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