在美實習總結 篇1
本人自20xx年9月任教以來，在哈拉道口學區(qū)中學從事音樂教學工作。在參加工作以來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己的工作做一番簡單的回顧與總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，
一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此自我參加工作以來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
四、教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
五、其他和獎懲情況
在學校領導的幫助下，通過我自己的努力進取。在工作中也取得了一些成績。20xx年參加赤峰市第三屆中小學音樂教師基本功大賽獲貳等獎；20xx年撰寫的論文《合唱對學生集體主義感的培養(yǎng)》經(jīng)赤峰市教育系統(tǒng)學術管理委員會評為壹等獎。20xx年參加松山區(qū)中小學音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲壹等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一些成績，但我還要加倍努力。對工作中存在的不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷的完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
從20xx年2月28日來到大名至誠頂崗實習，將近一個學期的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，從各方面都得到進步。
（一）教學工作方面
頂崗實習最重要的事就是從事教學工作。崗前培訓中我每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，也積極參加指導老師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎。在實習期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，板書清楚規(guī)整，講授比較準確生動，取得了良好的教學效果。
（二）思想生活方面：
學校的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生關系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設。我主張一種平等和諧的師生關系，努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責任，將教書育人的事業(yè)進行到底。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，和善親切待人，積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。
（三）頂崗實習紀律作風方面
頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性；對帶隊老師和指導教師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。我堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習學校的條令條例。嚴格的紀律是保證實習質(zhì)量的重要條件。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。
頂崗實習是個人綜合能力的檢驗。在實習中，有繁瑣的工作，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。雖然頂崗實習只有短短的一個學期，但它對我人生的影響將會是永遠永遠。頂崗實習。我無悔的選擇！
在美實習總結 篇2
來到超市的日子也有了一段時間了，這一次實習中，我全面的認識了“工作”，也對這個社會有了一些了解，更是有了一些更為深刻的記憶。在此面對這幾個月的實習，我想也該是為自己進行總結一次了，所以以下是我對這次實習的一些總結和感悟。
當初自己在找實習工作的時候也很糾結，去超市做一名收銀員會不會讓我有一些成長，在最開始這個答案我是無法得知的。但是后來抱著試一試的態(tài)度踏入了這份工作之后，我才發(fā)現(xiàn)了自己的愚昧。在還沒有進入一份工作之前，我這樣去輕視一份事業(yè)，這是我最為愚鈍的地方。
雖說收銀員的工作表面上看起來比較的簡單，但是當我真的從事這一份事業(yè)的時候，我便能更為清楚的知道，我所處的位置，并不是一個簡單的位置。收銀作為這家大型企業(yè)的前臺，有著非常重要的位置。我不僅每天要和錢打交道，而且要和很多的人打交道，這對于我個人來說，是一次非常好的鍛煉，所以最終我也能夠在這份事業(yè)上收獲一些我想要的東西，收獲一些我所期待的結果。
一開始進入超市的時候，我們進行了幾次培訓，這幾次培訓也讓我真正的了解了收銀員的工作。作為一份長期和金錢打交道的工作，我必須時時刻刻要警醒，也要時時刻刻注重細節(jié)，千萬不能因為自己的疏忽而讓企業(yè)遭受損失，否則這是我個人無法承擔的。
記得有一次，有一名比較刁蠻的顧客故意為難我，為了一件很小的事情嚷嚷著要見經(jīng)理，我當時工作比較忙，也沒法去跟她解釋太多，當時后面排了很長的隊，但是這名顧客一直嚷嚷不停，喋喋不休，最后我也沒有任何辦法了，還好當時領導過來了，幫我解決了這個問題。那一次我真的很委屈，這名顧客說的話真的不堪入耳，那一刻我也才知道，原來在這個偌大的社會之中，有各類各樣的人，也有各類各樣的事情，我必須要讓自己振作起來，不能被這么一件小事就打敗了。即使受了委屈，我也不要去抱怨，因為抱怨不能解決任何問題，只有勇敢的面對，這些事情才能夠被解決掉。這一次實習雖然時間不長，但我真的成長了很多，對這個社會、這份工作也有了很多自己的理解，我相信今后我真正步入社會之后，我會做的越來越好。
我是應聘于佳惠太平橋店的一位普通的收銀員，太平橋店還未開業(yè)，我們則在進行收銀技能和服務技巧培訓，超市收銀員實習總結。在經(jīng)過了一系列的理論知識培訓后，我們被分到了懷化中心店進行實際操作培訓。
9月27號，剛走進佳惠中心店的大門，被眼前購物的人流量所驚呆了，這么多的顧客?我的心開始有點慌了，以前從沒接觸過超市，更別說做好收銀員了，雖然之前我們的主管給我們灌輸了很多理論知識和一些發(fā)生在收銀過程中的實例講解?？晌乙稽c實踐經(jīng)驗也沒有，到這里我能做點什么事情?看到中心店的員工們在忙前忙后，個個精神抖數(shù)，我心里真沒了底，還好中心店的收銀主管來了，安排我們的跟班師傅，我也不例外。
有了師傅，就有著落了，來我們佳惠購物的顧客人山人海，我的師傅忙著商品過機掃描、擊鍵盤結帳，動作麻利迅速。對著電腦上所顯示的文字，我卻不知從何著手。我的師傅就對我說先學打包，慢慢來，看似簡單的打包工作，做起來也非常的有學問，重的商品放下面，輕的商品放在上面，易破碎的放一邊，有氣味的單獨包裝，日常用品和吃的分開包等等。碰到麻煩的顧客要跟他們講解“袋子裝多了也沒用，而且浪費，不環(huán)保，裝合理了就好”，要讓顧客高高興興接受建議。看似簡單的事情，做起來就越要細心致致，只有親切周到的服務態(tài)度，才能使顧客再次光臨，只有尊重顧客，也才能使我們受到顧客的尊重。
打了三天包以后，主管就安排我單獨上機操作了。跟了三天班，學到的東西也不少，基本收銀程序都懂了，但在打包的時間里，有困難的事情都有師傅給解決了，真正到了單獨操作，心跳還是比以往要快，好緊張，好怕出錯。就這樣懷著忐忑不安的心情上機了。我接的第一筆單就是一家四人，都是婦女，拿來的商品一大堆，我逐一的對商品進行掃描，等我準備結帳時，她們就主意不定了，一下這個商品不想要了，一下又這個東西我要去換一下，本來就緊張，被這么折騰一下后，頭都暈了，心也煩了，可是還得強壓著怒火，心里在回想著主管教的“顧客就是上帝，顧客就是我們的衣食父母，顧客永遠是對的?！苯Y完這筆單后，因為又急又怕，我的汗水都流出來了。這時當班防損員走過來安慰我：“剛上機是這樣的，你別急，也不要慌，慢一點沒關系，不要搞錯了，多結幾筆單熟悉了以后就好了，這樣的顧客你都能讓他們滿意，我相信你能做得很好的?！甭犃怂@樣的鼓勵，我煩躁不安的心總算平靜了，也對接下來的工作更有信心，做了兩天后，我基本能熟練的應付自如了。不懂的事可以隨時問中心店的老員工，他們對我們的耐心講解是那么的可親可敬，讓我覺得在學習的過程中沒有壓力，也沒受到貶低與排斥，感受到的是濃濃的親情，使我們更有信心做好收銀工作。
佳惠是我家，我愛我的家。
在美實習總結 篇3
緊張而充實的過著實習的每一天，轉眼已經(jīng)實習的第三個月了。這個月的收獲可以歸結兩部分：第一對課本的砌磚屋面等部分進行系統(tǒng)的復習與計算，并以現(xiàn)場做對比進行分析。第二對招投標部分的進一步掌握和上手操作。
第一：我所在的主體結構封頂后，這個月的大部分精力都集中在二次結構中。實習期間對砌體工程的認知如下：
在學校課堂上由于對過梁的理解有限，僅僅認為過梁的長度是：門洞口寬度+2乘以250mm;高度為120mm。但在實習工地施工圖紙中了解到，實際施工中過梁的高度是根據(jù)門洞口長度的不同，按規(guī)范設置的，具體需要查有關過梁的圖集。而過梁寬度更是需要考慮與門洞口兩側是混凝土還是砌體。如果門洞口兩側均為混凝土則過梁長度只是門洞口寬度，如門窗洞口一側是混凝土一側是砌體，在砌體這一側還需要設置構造柱，此時過梁長度則是門窗洞口寬度+250mm。
混凝土墻與砌體墻的布置范圍需對照著結構圖與施工圖看。否則容易把有結構施工洞口的地方漏掉算錯。
本以為安裝工程在主體施工過程中只是布管配線，其他部分都是主題完工后才進行，但實習期間了解到，安裝上有很多預留洞口，需要和土建密切配合著進行，包括在主體澆筑混凝土澆筑過程中都需要有安裝人員在場，以免接線盒或者配管被混凝土振搗棒破壞。第二：由于公司投標的需要，把我調(diào)配到公司學習投標知識，對投標文件有一定了解后親自做了一份投標書(除商務標之外的其他三部分)。過程中對學校學習的《法規(guī)》有了更深刻的認知。投標文件分為四個部分：投標函、資格審查、技術標、商務標。做標書之前首先應該對招標文件認真閱讀，上面要求的必須一一作出回應。
在編制上：
對初學者的我來說最有壓力的就是”技術標”了，其中的施工組織設計的知識面涉及比較廣，分為下面八個章節(jié)：
第一章、施工組織設計;
第二章、施工進度計劃和保證措施及違約責任承諾;
第三章、勞動力和材料投入計劃及其保證措施;第四章、機械設備投入計劃;
第五章、施工平面布置和臨時設施布置;
第六章、安全文明施工措施;
第七章、質(zhì)量保證和質(zhì)量違約責任承諾;
第八章、關鍵施工技術工藝、重點、難點分析、和解決方案。像涉及到的編制依據(jù)、工程概況、主要結構材料、門窗工程、節(jié)能、消防、安裝等施工圖紙上可以見到的還比較好描述，但要涉及到第二，第三章，甚至后面的安全，質(zhì)量，關鍵施工技術這幾章內(nèi)容時，就必須查大量的規(guī)范性、技術性文件，同時還要請經(jīng)驗豐富的人幫忙講解，這樣邊理論邊實踐對掌握東西是非常有效率的。
在密封上因為招投標法講究的是公平、公正，所以投標文件不僅編制嚴格，在裝訂密封時要求也很高，什么必須寫什么不可以寫，什么地方蓋什么章，什么地方簽字招標文件有明確規(guī)定，比如里面的復印件和有投標單位名稱的地方一定要蓋公司印章。
在開標時很幸運這次有機會參加了公司的投標會議，并擔任了本單位的投標代表進行暢標，剛接受這個任務時確實還挺緊張的。
進場以后簽字確認到場，然后由招標代理機構宣讀招投標紀律，再次是暢標、評標，最后就是宣布評標結果了。整個會議有條不紊，在嚴肅而公正的選評下結束了。
一個月又完了，記得剛開始實習的那天，公司一個年輕領導對我說過這樣一番話：實習不要混日子，一天哪怕是一個知識點也必須有，不要看的時間盼下班，當你在下班時間到了時候感慨上一句：今天這么快那這一天就算沒白混!很期待自己學成而歸，所以堅持在一天結束的時候自豪的說一句：今天我沒白混。
在美實習總結 篇4
老師常說：“搞管理，三分理論，七分實踐。也常強調(diào)，“書本上的知識是死的，只有到企業(yè)實踐過才能把它轉變成自己的東西。”說真的，盡管已不是第一次聽到理論聯(lián)系實際的重要性，但是，對于這句話，一直以來并沒有什么深刻的感受。五一期間，我們同一組人一起到佛山新家翔陶瓷有限公司進行生產(chǎn)實習，通過這次生產(chǎn)實習，我感覺學到了不少東西，同時，對老師的話也有了個全新的認識。
在去實習前，我們組內(nèi)先對各自進行了實習分工，因為剛接觸了運營管理中的供應鏈管理的知識，對企業(yè)在這方面的具體操作產(chǎn)生了很大的興趣，所以我選擇在采購部門參加實踐活動。
眾所周知，原料采購對與陶瓷企業(yè)的重要性不言而喻，采購工作作為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的龍頭，作用尤為突出，如果采購的物品不能及時滿足需求，生產(chǎn)、經(jīng)營就沒有必要的物質(zhì)保證，同時，原料資采購的重要性還體現(xiàn)在：第一，原料的質(zhì)量決定成品的質(zhì)量；其次，原料的價格，采購成本，也決定著產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。
其實，我自己對陶瓷的了解并不是很多，只限于平常通過報紙，電視等得到的對陶瓷的有關認識。到了公司之后,才知道自己對陶瓷方面的知識幾乎是一無所知，特別是有關陶瓷原料方面的，可以說是一點概念都沒有。因此，在實習的開始時，工作人員耐心地給我們簡單地介紹了陶瓷原料的相關知識。通過這種方式，我對陶瓷原料有了個初步的認識：
陶瓷原料可以細分為原料和輔料，原料是生產(chǎn)時必須用到的，而輔料也是生產(chǎn)過程中所必須的，不過用得并不多，如稀釋劑、減水劑、助磨劑、坯體增強劑等。具體可分為三大類：1、粘土類原料；2、石英類原料；3、熔劑原料。
粘土類原料：是一種含鋁硅酸鹽礦物，具有可塑性、燒灼后的固結性及微細的粒度3種特性，它是多種顆粒微細的礦物組成的混合體，與水調(diào)合后，可塑造成各種形狀，干燥后能保持塑成的形狀，經(jīng)煅燒至適當溫度不會變形，并且會變得很堅硬。如高嶺土、蒙脫石類等。
關鍵字：采購實習總結
石英類原料：石英是一種瘠性物質(zhì)，有調(diào)節(jié)工藝性能。燒制時，一部分石英可溶解在長石玻璃中，未溶解的殘留石英顆粒則構成瓷的骨架，防止軟化變形。另外，石英在高溫下晶型轉化時會發(fā)生體積膨脹，這可部分抵消坯體燒成時收縮所產(chǎn)生的影響。常用的石英類原料有脈石英、石英砂、硅灰石等。
熔劑原料：最主要是含堿金屬氧化物的礦物原料。長石是陶瓷原料中最常用的熔劑性原料，在陶瓷生產(chǎn)中用作坯料、釉料、色料熔劑等基本組份，用量較大，常用的長石主要有：花崗巖、霞硌、正長石等火燒巖。
隨著實習的繼續(xù)進行，我對采購的工作流程有了大概的了解。首先，采購單主要是從兩個部門發(fā)出：生產(chǎn)車間和倉儲部。生產(chǎn)車間發(fā)出的采購單是根據(jù)生產(chǎn)計劃制定的，目前，公司一般都以銷定產(chǎn)，即根據(jù)銷售訂單來定生產(chǎn)計劃，盡量保持低的庫存率。同時，倉庫里也保持有一定量的庫存，以保證能準時交貨；另外，倉儲部也會發(fā)出采購請求，倉儲部是采用監(jiān)視庫存水平的方法來確定何時需要采購的，就是當庫存水平低與某一點時就向采購部門發(fā)出采購要求的方法（我覺得有些類似書本上提到的定量控制系統(tǒng)）。有時，采購部門也會進行零星采購，那是技術研究過程中所需要的采購。并且，采購要求還須經(jīng)過有關人員的審核，如生產(chǎn)部門下計劃要生產(chǎn)部領導審批, 采購前還要有采購的領導審批等；其次，是采購量的確定問題，采購量是通過對市場需求的預計，輔助以往年積累的經(jīng)驗，還要參照既定的生產(chǎn)計劃綜合考慮來確定的；接下來就是選擇供應商的問題了，公司通過幾年時間的發(fā)展，目前已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定的原料供應來源渠道，與幾個主要的供應商保持長期合作關系。
雖然，在采購的時候，原則上是要求采購人員先到各個供應商考察原料的質(zhì)量（即進行選礦），然后，通過比較不同供應商提供來的價格單，向提供價格最低的那個訂購原料，不過，在實際操作的時候，公司傾向于到熟悉的供應商訂貨（對熟悉的供應商比較信任），以保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定，同時，也節(jié)省了采購人員的差旅費，因為很多時候是通過電話的方式與供應商聯(lián)系，然后根據(jù)供應商提供的價格對比來確定向哪個供應商提出訂貨的，確定后還需發(fā)個傳真給供應商，然后還要與供應商簽定合同。至于運輸費用方面，一般都是與供應商在原料訂購時就談好了，原料運到后同原料費用再一并支付，付款很多時候都是采用先鋪貨，后結款的方式，有不少時候也要先付一部分訂金，公司一般都不會拖太長時間才還款，以維持與供應商的良好關系。
在美實習總結 篇5
班級：
姓名：
指導老師：
實習時間：
電工實習期過去了，這短暫的一個月中，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工實習，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。
剛過完周末假,來到學校,又開始了二個星期的電工實習,充滿了對實習的好奇。我們居然要裝收音機，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務。但是，這個星期我們要完成這個任務。
在聽到這個實習通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當老師為我們講課后，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡單事情啊。正當我們高興地時候，當我們把領來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了， 感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標的一樣，有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學，有些人還沒動工，有些人拿著電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術活啊，在老師的指導下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學到了一招。這可是很實用的技術哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時候就不是那么好玩了?？粗蟮模〉?，各種形狀的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的團結協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個最難焊的就是那個很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。吹吹之后，繼續(xù)焊，因為每個人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食啊。大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這個世界上最美麗的聲音。其他同學也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術了，沒多久，第二臺，第三臺都發(fā)出聲音了。一個星期的任務我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人都松了口氣。
這次實習中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛煉了我們動手的能力，同時也鍛煉了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，很多年后，當我們還提起收音機時，我們可以很自豪的說，原來我們都自己裝過收音機呢！
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
又過了一天，老師要我們做萬能表。天吶，萬能表比收音機的原件多的多了。簡直要暈死我啊。
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2．了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關的安裝；
3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
雖然實習期結束，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實踐經(jīng)驗，只能說，受益匪淺。
最后一個星期我們是接線
接線就比較簡單咯
先按照老師所畫的電路圖，弄清電路原理，還有一些主要事項，大概花了一下午的時間。我們已經(jīng)把所有的線路接好了，不過由于接線的美觀，線的好看。我們這組決定重新接線。先把所有的線弄直來。在一步一步的按照老師的方法接線。最后終于成功了。團隊的合作成功。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間裝表接線實習已經(jīng)結束了。每每到這個時刻，無論對誰都會遇到這樣一個問題：”我究竟學到了什么，老師又講了什么？“
個人呆在寂靜的地方思考一下人生活是想某一個問題。那天，我想到了這個問題，也思考了半天也沒得出一個結論，也許老師你會生氣的怒喊到：”難道你學了兩個星期，什么都沒學會！“老師，我想我沒讓你失望，我知道你說的”什么“是什么意思，我想你所說的”什么“一定是指實習中所傳授的關于裝表接線的知識和技能吧！”老師，你千萬別怪我啰嗦，咱們接著說，我說我沒讓你失望，是因為我真的已掌握了裝表知識和接線工藝。
但是我一直想弄清一個問題，那就是我們真的只學會裝表和接線就萬事俱備了嗎？這絕對是錯誤的。咱們都知道這畢竟只是實習?。〗^對和“實彈”演練是有些詫異的。而且呀！
演習跟實彈它們是不一樣的，這就顯示出一個？的對比，那就是“實彈”與實習的實質(zhì)不一樣，也許有人已總結“實彈”拼的就是熟練，就是速度，就是正確率，就是良好的心理素質(zhì)，也許還有人指出平時過多的演習不正是為那“實彈”打基礎嗎？理論上說這是正確的，但是實？上他們是絕對的不一樣的。
我說指的是，既然我們知道實？的不同，那么我們是？？？？從他這個不同出發(fā)，將其弄個徹底，然后我們就知道在實習中更事半功倍地去學習，從而道道高效率，多經(jīng)驗，硬技術的學習境地。再有啊，奶就是要去學習師傅們那些優(yōu)秀的品質(zhì)啊，例如有認真啊，耐心??！有毅力啊，能吃苦耐勞呀等等，這些好的東西，說實在的他們使我們終生受益，這些東西我們不可忽視，我們可以在生活中從小就開始培養(yǎng)，更好實在工作去培養(yǎng)，這樣一來也更加對口了。
其實啊！在這次實習中，我們認識到了有單相電能表三相四線，三相三線，有功（無功）電能表，電流電壓互感器等電器原件，還有就是電能表互感器界接線了，再有就是接線工藝等。
次實習，我真的是受益匪淺?。?BR> 再有就是我們的實習老師讓我佩服，我對他們是尊敬，是敬？。我深刻的記著那天，我們剛剛接觸接線工藝，的確對這深感迷惑，而老師來到我們工作臺前說了好半天，他告訴我們接線竅門和經(jīng)驗，并指出不足，而且最終警告我們不要滿足現(xiàn)狀，在這里實習是一小部分，一要謹記生活中得到的經(jīng)驗，并且還要時刻謹記安全，這兩個字是我們從事電力事業(yè)必須牢記的。
我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。
老師的辛勤教導讓我們學到了真本事，老師的諄諄教會讓我們甜在心頭，老師的音容笑貌，我們要牢記心頭，這次實習我很成功！
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實習工作總結 | 實習報告 | 實習心得體會 | 實習總結
本人自20xx年9月任教以來，在哈拉道口學區(qū)中學從事音樂教學工作。在參加工作以來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己的工作做一番簡單的回顧與總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，
一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此自我參加工作以來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
四、教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
五、其他和獎懲情況
在學校領導的幫助下，通過我自己的努力進取。在工作中也取得了一些成績。20xx年參加赤峰市第三屆中小學音樂教師基本功大賽獲貳等獎；20xx年撰寫的論文《合唱對學生集體主義感的培養(yǎng)》經(jīng)赤峰市教育系統(tǒng)學術管理委員會評為壹等獎。20xx年參加松山區(qū)中小學音樂教師專業(yè)技能大賽榮獲壹等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一些成績，但我還要加倍努力。對工作中存在的不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷的完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
從20xx年2月28日來到大名至誠頂崗實習，將近一個學期的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，從各方面都得到進步。
（一）教學工作方面
頂崗實習最重要的事就是從事教學工作。崗前培訓中我每天努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，也積極參加指導老師的聽評課，為真正站上講臺打下了基礎。在實習期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，板書清楚規(guī)整，講授比較準確生動，取得了良好的教學效果。
（二）思想生活方面：
學校的人際關系最重要的莫過于師生關系，良好的師生關系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設。我主張一種平等和諧的師生關系，努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責任，將教書育人的事業(yè)進行到底。通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，和善親切待人，積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。
（三）頂崗實習紀律作風方面
頂崗實習是師范生完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性；對帶隊老師和指導教師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。我堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習學校的條令條例。嚴格的紀律是保證實習質(zhì)量的重要條件。嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。
頂崗實習是個人綜合能力的檢驗。在實習中，有繁瑣的工作，有真誠的感動，有進步的快感，有收獲的喜悅。雖然頂崗實習只有短短的一個學期，但它對我人生的影響將會是永遠永遠。頂崗實習。我無悔的選擇！
在美實習總結 篇2
來到超市的日子也有了一段時間了，這一次實習中，我全面的認識了“工作”，也對這個社會有了一些了解，更是有了一些更為深刻的記憶。在此面對這幾個月的實習，我想也該是為自己進行總結一次了，所以以下是我對這次實習的一些總結和感悟。
當初自己在找實習工作的時候也很糾結，去超市做一名收銀員會不會讓我有一些成長，在最開始這個答案我是無法得知的。但是后來抱著試一試的態(tài)度踏入了這份工作之后，我才發(fā)現(xiàn)了自己的愚昧。在還沒有進入一份工作之前，我這樣去輕視一份事業(yè)，這是我最為愚鈍的地方。
雖說收銀員的工作表面上看起來比較的簡單，但是當我真的從事這一份事業(yè)的時候，我便能更為清楚的知道，我所處的位置，并不是一個簡單的位置。收銀作為這家大型企業(yè)的前臺，有著非常重要的位置。我不僅每天要和錢打交道，而且要和很多的人打交道，這對于我個人來說，是一次非常好的鍛煉，所以最終我也能夠在這份事業(yè)上收獲一些我想要的東西，收獲一些我所期待的結果。
一開始進入超市的時候，我們進行了幾次培訓，這幾次培訓也讓我真正的了解了收銀員的工作。作為一份長期和金錢打交道的工作，我必須時時刻刻要警醒，也要時時刻刻注重細節(jié)，千萬不能因為自己的疏忽而讓企業(yè)遭受損失，否則這是我個人無法承擔的。
記得有一次，有一名比較刁蠻的顧客故意為難我，為了一件很小的事情嚷嚷著要見經(jīng)理，我當時工作比較忙，也沒法去跟她解釋太多，當時后面排了很長的隊，但是這名顧客一直嚷嚷不停，喋喋不休，最后我也沒有任何辦法了，還好當時領導過來了，幫我解決了這個問題。那一次我真的很委屈，這名顧客說的話真的不堪入耳，那一刻我也才知道，原來在這個偌大的社會之中，有各類各樣的人，也有各類各樣的事情，我必須要讓自己振作起來，不能被這么一件小事就打敗了。即使受了委屈，我也不要去抱怨，因為抱怨不能解決任何問題，只有勇敢的面對，這些事情才能夠被解決掉。這一次實習雖然時間不長，但我真的成長了很多，對這個社會、這份工作也有了很多自己的理解，我相信今后我真正步入社會之后，我會做的越來越好。
我是應聘于佳惠太平橋店的一位普通的收銀員，太平橋店還未開業(yè)，我們則在進行收銀技能和服務技巧培訓，超市收銀員實習總結。在經(jīng)過了一系列的理論知識培訓后，我們被分到了懷化中心店進行實際操作培訓。
9月27號，剛走進佳惠中心店的大門，被眼前購物的人流量所驚呆了，這么多的顧客?我的心開始有點慌了，以前從沒接觸過超市，更別說做好收銀員了，雖然之前我們的主管給我們灌輸了很多理論知識和一些發(fā)生在收銀過程中的實例講解?？晌乙稽c實踐經(jīng)驗也沒有，到這里我能做點什么事情?看到中心店的員工們在忙前忙后，個個精神抖數(shù)，我心里真沒了底，還好中心店的收銀主管來了，安排我們的跟班師傅，我也不例外。
有了師傅，就有著落了，來我們佳惠購物的顧客人山人海，我的師傅忙著商品過機掃描、擊鍵盤結帳，動作麻利迅速。對著電腦上所顯示的文字，我卻不知從何著手。我的師傅就對我說先學打包，慢慢來，看似簡單的打包工作，做起來也非常的有學問，重的商品放下面，輕的商品放在上面，易破碎的放一邊，有氣味的單獨包裝，日常用品和吃的分開包等等。碰到麻煩的顧客要跟他們講解“袋子裝多了也沒用，而且浪費，不環(huán)保，裝合理了就好”，要讓顧客高高興興接受建議。看似簡單的事情，做起來就越要細心致致，只有親切周到的服務態(tài)度，才能使顧客再次光臨，只有尊重顧客，也才能使我們受到顧客的尊重。
打了三天包以后，主管就安排我單獨上機操作了。跟了三天班，學到的東西也不少，基本收銀程序都懂了，但在打包的時間里，有困難的事情都有師傅給解決了，真正到了單獨操作，心跳還是比以往要快，好緊張，好怕出錯。就這樣懷著忐忑不安的心情上機了。我接的第一筆單就是一家四人，都是婦女，拿來的商品一大堆，我逐一的對商品進行掃描，等我準備結帳時，她們就主意不定了，一下這個商品不想要了，一下又這個東西我要去換一下，本來就緊張，被這么折騰一下后，頭都暈了，心也煩了，可是還得強壓著怒火，心里在回想著主管教的“顧客就是上帝，顧客就是我們的衣食父母，顧客永遠是對的?！苯Y完這筆單后，因為又急又怕，我的汗水都流出來了。這時當班防損員走過來安慰我：“剛上機是這樣的，你別急，也不要慌，慢一點沒關系，不要搞錯了，多結幾筆單熟悉了以后就好了，這樣的顧客你都能讓他們滿意，我相信你能做得很好的?！甭犃怂@樣的鼓勵，我煩躁不安的心總算平靜了，也對接下來的工作更有信心，做了兩天后，我基本能熟練的應付自如了。不懂的事可以隨時問中心店的老員工，他們對我們的耐心講解是那么的可親可敬，讓我覺得在學習的過程中沒有壓力，也沒受到貶低與排斥，感受到的是濃濃的親情，使我們更有信心做好收銀工作。
佳惠是我家，我愛我的家。
在美實習總結 篇3
緊張而充實的過著實習的每一天，轉眼已經(jīng)實習的第三個月了。這個月的收獲可以歸結兩部分：第一對課本的砌磚屋面等部分進行系統(tǒng)的復習與計算，并以現(xiàn)場做對比進行分析。第二對招投標部分的進一步掌握和上手操作。
第一：我所在的主體結構封頂后，這個月的大部分精力都集中在二次結構中。實習期間對砌體工程的認知如下：
在學校課堂上由于對過梁的理解有限，僅僅認為過梁的長度是：門洞口寬度+2乘以250mm;高度為120mm。但在實習工地施工圖紙中了解到，實際施工中過梁的高度是根據(jù)門洞口長度的不同，按規(guī)范設置的，具體需要查有關過梁的圖集。而過梁寬度更是需要考慮與門洞口兩側是混凝土還是砌體。如果門洞口兩側均為混凝土則過梁長度只是門洞口寬度，如門窗洞口一側是混凝土一側是砌體，在砌體這一側還需要設置構造柱，此時過梁長度則是門窗洞口寬度+250mm。
混凝土墻與砌體墻的布置范圍需對照著結構圖與施工圖看。否則容易把有結構施工洞口的地方漏掉算錯。
本以為安裝工程在主體施工過程中只是布管配線，其他部分都是主題完工后才進行，但實習期間了解到，安裝上有很多預留洞口，需要和土建密切配合著進行，包括在主體澆筑混凝土澆筑過程中都需要有安裝人員在場，以免接線盒或者配管被混凝土振搗棒破壞。第二：由于公司投標的需要，把我調(diào)配到公司學習投標知識，對投標文件有一定了解后親自做了一份投標書(除商務標之外的其他三部分)。過程中對學校學習的《法規(guī)》有了更深刻的認知。投標文件分為四個部分：投標函、資格審查、技術標、商務標。做標書之前首先應該對招標文件認真閱讀，上面要求的必須一一作出回應。
在編制上：
對初學者的我來說最有壓力的就是”技術標”了，其中的施工組織設計的知識面涉及比較廣，分為下面八個章節(jié)：
第一章、施工組織設計;
第二章、施工進度計劃和保證措施及違約責任承諾;
第三章、勞動力和材料投入計劃及其保證措施;第四章、機械設備投入計劃;
第五章、施工平面布置和臨時設施布置;
第六章、安全文明施工措施;
第七章、質(zhì)量保證和質(zhì)量違約責任承諾;
第八章、關鍵施工技術工藝、重點、難點分析、和解決方案。像涉及到的編制依據(jù)、工程概況、主要結構材料、門窗工程、節(jié)能、消防、安裝等施工圖紙上可以見到的還比較好描述，但要涉及到第二，第三章，甚至后面的安全，質(zhì)量，關鍵施工技術這幾章內(nèi)容時，就必須查大量的規(guī)范性、技術性文件，同時還要請經(jīng)驗豐富的人幫忙講解，這樣邊理論邊實踐對掌握東西是非常有效率的。
在密封上因為招投標法講究的是公平、公正，所以投標文件不僅編制嚴格，在裝訂密封時要求也很高，什么必須寫什么不可以寫，什么地方蓋什么章，什么地方簽字招標文件有明確規(guī)定，比如里面的復印件和有投標單位名稱的地方一定要蓋公司印章。
在開標時很幸運這次有機會參加了公司的投標會議，并擔任了本單位的投標代表進行暢標，剛接受這個任務時確實還挺緊張的。
進場以后簽字確認到場，然后由招標代理機構宣讀招投標紀律，再次是暢標、評標，最后就是宣布評標結果了。整個會議有條不紊，在嚴肅而公正的選評下結束了。
一個月又完了，記得剛開始實習的那天，公司一個年輕領導對我說過這樣一番話：實習不要混日子，一天哪怕是一個知識點也必須有，不要看的時間盼下班，當你在下班時間到了時候感慨上一句：今天這么快那這一天就算沒白混!很期待自己學成而歸，所以堅持在一天結束的時候自豪的說一句：今天我沒白混。
在美實習總結 篇4
老師常說：“搞管理，三分理論，七分實踐。也常強調(diào)，“書本上的知識是死的，只有到企業(yè)實踐過才能把它轉變成自己的東西。”說真的，盡管已不是第一次聽到理論聯(lián)系實際的重要性，但是，對于這句話，一直以來并沒有什么深刻的感受。五一期間，我們同一組人一起到佛山新家翔陶瓷有限公司進行生產(chǎn)實習，通過這次生產(chǎn)實習，我感覺學到了不少東西，同時，對老師的話也有了個全新的認識。
在去實習前，我們組內(nèi)先對各自進行了實習分工，因為剛接觸了運營管理中的供應鏈管理的知識，對企業(yè)在這方面的具體操作產(chǎn)生了很大的興趣，所以我選擇在采購部門參加實踐活動。
眾所周知，原料采購對與陶瓷企業(yè)的重要性不言而喻，采購工作作為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的龍頭，作用尤為突出，如果采購的物品不能及時滿足需求，生產(chǎn)、經(jīng)營就沒有必要的物質(zhì)保證，同時，原料資采購的重要性還體現(xiàn)在：第一，原料的質(zhì)量決定成品的質(zhì)量；其次，原料的價格，采購成本，也決定著產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。
其實，我自己對陶瓷的了解并不是很多，只限于平常通過報紙，電視等得到的對陶瓷的有關認識。到了公司之后,才知道自己對陶瓷方面的知識幾乎是一無所知，特別是有關陶瓷原料方面的，可以說是一點概念都沒有。因此，在實習的開始時，工作人員耐心地給我們簡單地介紹了陶瓷原料的相關知識。通過這種方式，我對陶瓷原料有了個初步的認識：
陶瓷原料可以細分為原料和輔料，原料是生產(chǎn)時必須用到的，而輔料也是生產(chǎn)過程中所必須的，不過用得并不多，如稀釋劑、減水劑、助磨劑、坯體增強劑等。具體可分為三大類：1、粘土類原料；2、石英類原料；3、熔劑原料。
粘土類原料：是一種含鋁硅酸鹽礦物，具有可塑性、燒灼后的固結性及微細的粒度3種特性，它是多種顆粒微細的礦物組成的混合體，與水調(diào)合后，可塑造成各種形狀，干燥后能保持塑成的形狀，經(jīng)煅燒至適當溫度不會變形，并且會變得很堅硬。如高嶺土、蒙脫石類等。
關鍵字：采購實習總結
石英類原料：石英是一種瘠性物質(zhì)，有調(diào)節(jié)工藝性能。燒制時，一部分石英可溶解在長石玻璃中，未溶解的殘留石英顆粒則構成瓷的骨架，防止軟化變形。另外，石英在高溫下晶型轉化時會發(fā)生體積膨脹，這可部分抵消坯體燒成時收縮所產(chǎn)生的影響。常用的石英類原料有脈石英、石英砂、硅灰石等。
熔劑原料：最主要是含堿金屬氧化物的礦物原料。長石是陶瓷原料中最常用的熔劑性原料，在陶瓷生產(chǎn)中用作坯料、釉料、色料熔劑等基本組份，用量較大，常用的長石主要有：花崗巖、霞硌、正長石等火燒巖。
隨著實習的繼續(xù)進行，我對采購的工作流程有了大概的了解。首先，采購單主要是從兩個部門發(fā)出：生產(chǎn)車間和倉儲部。生產(chǎn)車間發(fā)出的采購單是根據(jù)生產(chǎn)計劃制定的，目前，公司一般都以銷定產(chǎn)，即根據(jù)銷售訂單來定生產(chǎn)計劃，盡量保持低的庫存率。同時，倉庫里也保持有一定量的庫存，以保證能準時交貨；另外，倉儲部也會發(fā)出采購請求，倉儲部是采用監(jiān)視庫存水平的方法來確定何時需要采購的，就是當庫存水平低與某一點時就向采購部門發(fā)出采購要求的方法（我覺得有些類似書本上提到的定量控制系統(tǒng)）。有時，采購部門也會進行零星采購，那是技術研究過程中所需要的采購。并且，采購要求還須經(jīng)過有關人員的審核，如生產(chǎn)部門下計劃要生產(chǎn)部領導審批, 采購前還要有采購的領導審批等；其次，是采購量的確定問題，采購量是通過對市場需求的預計，輔助以往年積累的經(jīng)驗，還要參照既定的生產(chǎn)計劃綜合考慮來確定的；接下來就是選擇供應商的問題了，公司通過幾年時間的發(fā)展，目前已經(jīng)形成了比較穩(wěn)定的原料供應來源渠道，與幾個主要的供應商保持長期合作關系。
雖然，在采購的時候，原則上是要求采購人員先到各個供應商考察原料的質(zhì)量（即進行選礦），然后，通過比較不同供應商提供來的價格單，向提供價格最低的那個訂購原料，不過，在實際操作的時候，公司傾向于到熟悉的供應商訂貨（對熟悉的供應商比較信任），以保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定，同時，也節(jié)省了采購人員的差旅費，因為很多時候是通過電話的方式與供應商聯(lián)系，然后根據(jù)供應商提供的價格對比來確定向哪個供應商提出訂貨的，確定后還需發(fā)個傳真給供應商，然后還要與供應商簽定合同。至于運輸費用方面，一般都是與供應商在原料訂購時就談好了，原料運到后同原料費用再一并支付，付款很多時候都是采用先鋪貨，后結款的方式，有不少時候也要先付一部分訂金，公司一般都不會拖太長時間才還款，以維持與供應商的良好關系。
在美實習總結 篇5
班級：
姓名：
指導老師：
實習時間：
電工實習期過去了，這短暫的一個月中，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工實習，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。
剛過完周末假,來到學校,又開始了二個星期的電工實習,充滿了對實習的好奇。我們居然要裝收音機，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務。但是，這個星期我們要完成這個任務。
在聽到這個實習通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當老師為我們講課后，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡單事情啊。正當我們高興地時候，當我們把領來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了， 感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標的一樣，有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學，有些人還沒動工，有些人拿著電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術活啊，在老師的指導下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學到了一招。這可是很實用的技術哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時候就不是那么好玩了?？粗蟮模〉?，各種形狀的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的團結協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個最難焊的就是那個很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。吹吹之后，繼續(xù)焊，因為每個人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食啊。大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這個世界上最美麗的聲音。其他同學也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術了，沒多久，第二臺，第三臺都發(fā)出聲音了。一個星期的任務我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人都松了口氣。
這次實習中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛煉了我們動手的能力，同時也鍛煉了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，很多年后，當我們還提起收音機時，我們可以很自豪的說，原來我們都自己裝過收音機呢！
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
又過了一天，老師要我們做萬能表。天吶，萬能表比收音機的原件多的多了。簡直要暈死我啊。
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2．了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關的安裝；
3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
雖然實習期結束，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實踐經(jīng)驗，只能說，受益匪淺。
最后一個星期我們是接線
接線就比較簡單咯
先按照老師所畫的電路圖，弄清電路原理，還有一些主要事項，大概花了一下午的時間。我們已經(jīng)把所有的線路接好了，不過由于接線的美觀，線的好看。我們這組決定重新接線。先把所有的線弄直來。在一步一步的按照老師的方法接線。最后終于成功了。團隊的合作成功。
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間裝表接線實習已經(jīng)結束了。每每到這個時刻，無論對誰都會遇到這樣一個問題：”我究竟學到了什么，老師又講了什么？“
個人呆在寂靜的地方思考一下人生活是想某一個問題。那天，我想到了這個問題，也思考了半天也沒得出一個結論，也許老師你會生氣的怒喊到：”難道你學了兩個星期，什么都沒學會！“老師，我想我沒讓你失望，我知道你說的”什么“是什么意思，我想你所說的”什么“一定是指實習中所傳授的關于裝表接線的知識和技能吧！”老師，你千萬別怪我啰嗦，咱們接著說，我說我沒讓你失望，是因為我真的已掌握了裝表知識和接線工藝。
但是我一直想弄清一個問題，那就是我們真的只學會裝表和接線就萬事俱備了嗎？這絕對是錯誤的。咱們都知道這畢竟只是實習?。〗^對和“實彈”演練是有些詫異的。而且呀！
演習跟實彈它們是不一樣的，這就顯示出一個？的對比，那就是“實彈”與實習的實質(zhì)不一樣，也許有人已總結“實彈”拼的就是熟練，就是速度，就是正確率，就是良好的心理素質(zhì)，也許還有人指出平時過多的演習不正是為那“實彈”打基礎嗎？理論上說這是正確的，但是實？上他們是絕對的不一樣的。
我說指的是，既然我們知道實？的不同，那么我們是？？？？從他這個不同出發(fā)，將其弄個徹底，然后我們就知道在實習中更事半功倍地去學習，從而道道高效率，多經(jīng)驗，硬技術的學習境地。再有啊，奶就是要去學習師傅們那些優(yōu)秀的品質(zhì)啊，例如有認真啊，耐心??！有毅力啊，能吃苦耐勞呀等等，這些好的東西，說實在的他們使我們終生受益，這些東西我們不可忽視，我們可以在生活中從小就開始培養(yǎng)，更好實在工作去培養(yǎng)，這樣一來也更加對口了。
其實啊！在這次實習中，我們認識到了有單相電能表三相四線，三相三線，有功（無功）電能表，電流電壓互感器等電器原件，還有就是電能表互感器界接線了，再有就是接線工藝等。
次實習，我真的是受益匪淺?。?BR> 再有就是我們的實習老師讓我佩服，我對他們是尊敬，是敬？。我深刻的記著那天，我們剛剛接觸接線工藝，的確對這深感迷惑，而老師來到我們工作臺前說了好半天，他告訴我們接線竅門和經(jīng)驗，并指出不足，而且最終警告我們不要滿足現(xiàn)狀，在這里實習是一小部分，一要謹記生活中得到的經(jīng)驗，并且還要時刻謹記安全，這兩個字是我們從事電力事業(yè)必須牢記的。
我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經(jīng)過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。
老師的辛勤教導讓我們學到了真本事，老師的諄諄教會讓我們甜在心頭，老師的音容笑貌，我們要牢記心頭，這次實習我很成功！
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