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實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇1)
在我即將結(jié)束這次長達(dá)三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)之際，回首這段時(shí)間，我深深感受到了護(hù)理專業(yè)的深厚底蘊(yùn)和重要性。這次實(shí)習(xí)，不僅讓我深入了解了護(hù)理工作的本質(zhì)，更讓我對(duì)自己以后的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰和明確的認(rèn)識(shí)。
我在這次護(hù)理實(shí)習(xí)中，主要是在醫(yī)院的內(nèi)科和外科病房進(jìn)行巡視、護(hù)理記錄、給藥、協(xié)助醫(yī)生治療、發(fā)放營養(yǎng)餐及日常護(hù)理等方面的工作。雖然剛開始的時(shí)候，我感到很緊張和不適應(yīng)，但是隨著實(shí)習(xí)的深入，我的觀察力和實(shí)踐能力都得到了很大的提升。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)病人的情況做出科學(xué)的護(hù)理方案，如何更好的溝通和協(xié)作，如何在繁忙的工作中保持心態(tài)穩(wěn)定和投入度。同時(shí)，我體會(huì)到了病人和家屬們?cè)谥委熯^程中的關(guān)愛和感激，這讓我深刻領(lǐng)悟到護(hù)理工作的價(jià)值和意義，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。
除了實(shí)習(xí)內(nèi)容上的提高，實(shí)習(xí)期間，我通過和老師和同學(xué)的交流以及對(duì)醫(yī)學(xué)方面的閱讀，加深了對(duì)護(hù)理專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，比如溝通能力方面仍需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加務(wù)實(shí)和努力，以提高自己的水平和綜合素質(zhì)，為日后進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我獲得了很多，不僅提高了我的實(shí)踐技能，也增強(qiáng)了我的職業(yè)信心和專業(yè)素養(yǎng)。我將始終懷著感恩之心對(duì)待接下來的醫(yī)學(xué)生涯，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為病人的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)！
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇2)
我在護(hù)理部實(shí)習(xí)了3個(gè)月，通過這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和專業(yè)性。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能對(duì)未來的護(hù)理工作者有所啟示。
一、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了患者的護(hù)理工作，包括病區(qū)巡視、生命體征監(jiān)測、藥品給藥、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查、病情觀察和記錄等等。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多護(hù)理技能以及如何與患者和家屬有效溝通的方法。我也參觀了一些手術(shù)和治療過程，了解了更多專業(yè)知識(shí)。
二、專業(yè)技能
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何給患者進(jìn)行臥位轉(zhuǎn)移、更換尿布以及其他基本的護(hù)理操作。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用并維護(hù)各種醫(yī)療設(shè)備。例如，如何使用血壓計(jì)、呼吸機(jī)、吸痰器等等。我還學(xué)到了如何記錄患者信息和觀察病情的方法。這些技能對(duì)于成為一名優(yōu)秀的護(hù)士來說是必不可少的。
三、溝通與團(tuán)隊(duì)合作
在護(hù)理部的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)上的操作，而且還涉及到與患者和家屬的溝通以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作?；颊吆图覍偻枰o(hù)士的關(guān)懷和支持，因此交流技能是非常重要的。我嘗試了不同的溝通方式，并學(xué)會(huì)了如何有效地傾聽他們的想法和建議。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也經(jīng)常和醫(yī)生、護(hù)士、藥師等一起工作，共同為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
四、自我反思
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了不少挑戰(zhàn)，例如長時(shí)間工作帶來的疲勞和工作中出現(xiàn)的一些問題。我認(rèn)為面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極思考，尋找解決問題的方法。我也學(xué)會(huì)了如何及時(shí)向上級(jí)報(bào)告問題，并與他們一起處理。通過總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我更清楚自己的定位，也更有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
五、結(jié)語
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加了解了護(hù)理工作的重要性和專業(yè)性。在未來的工作中，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇3)
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)士教育的重要階段，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的第一步。如何使護(hù)士成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時(shí)代合格的護(hù)理人才，是醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個(gè)問題。筆者從事臨床護(hù)理工作18年，現(xiàn)就如何帶教提出自己的體會(huì)。
1 、帶教老師的定位
帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，有豐富的臨床護(hù)理專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，護(hù)理操作技術(shù)規(guī)范、熟練，法制觀念強(qiáng)，同時(shí)還要有一定的人文社會(huì)科知識(shí)和使用高、精、尖儀器的技能。要打破以往按資排輩、以老為先的帶教模式，而是通過考評(píng)評(píng)出真正具有帶教資格的臨床護(hù)士來承擔(dān)臨床帶教任務(wù)。
2、科學(xué)安排帶教計(jì)劃
實(shí)習(xí)護(hù)生在每個(gè)科室輪流實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，在比較短的時(shí)間內(nèi)要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)大綱的要求，獲得預(yù)期的效果，就必須有一個(gè)周密的切實(shí)可行的帶教實(shí)習(xí)計(jì)劃。
3、要嚴(yán)格言傳身教，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)則
帶教老師的勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)，帶教老師一言一行所表現(xiàn)出的知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)直接影響到護(hù)生身心發(fā)展和教學(xué)效果。作為帶教老師應(yīng)該認(rèn)真反復(fù)對(duì)護(hù)士實(shí)施如下帶教內(nèi)容。
3.1、熟悉環(huán)境、規(guī)范禮儀
對(duì)新來的護(hù)生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時(shí)間順序安排等。嚴(yán)格護(hù)生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，不離崗、串崗，不隨意調(diào)班、代班，有事及時(shí)請(qǐng)假，準(zhǔn)假后方可離開?，F(xiàn)在的護(hù)生請(qǐng)假常常就是打個(gè)電話給帶教老師或者連電話都沒有一個(gè)，就不來上班。操作時(shí)做到“四輕”――操作輕、開關(guān)門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務(wù)。同時(shí)要反復(fù)告誡護(hù)生要有慎獨(dú)精神，說明不安全醫(yī)療對(duì)患者、自身及醫(yī)院的危害，樹立法制觀念，加強(qiáng)責(zé)任心。
3.2、要理論結(jié)合實(shí)際，鞏固專業(yè)知識(shí)
人們的記憶是有時(shí)間限制的，理論如果與實(shí)踐脫節(jié)，長此下去便會(huì)喪失理論記憶。要使護(hù)生力爭做到不但知其然而且知其所以然，帶教老師可采用老師問、護(hù)生答的方式或師生互問互學(xué)的方法，使雙方對(duì)患者的病情護(hù)理問題有全程了解和掌握，提出護(hù)理問題及時(shí)解決。真正實(shí)現(xiàn)以病人為中心的宗旨，也達(dá)到師生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技術(shù)不斷提高的目的。
3.3 、要掌握技術(shù)操作規(guī)程
帶教老師必須熟練掌握技術(shù)操作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)格帶教，做到放手不放眼。
3.4、要嚴(yán)格輪科出科考核
每實(shí)習(xí)一個(gè)科室，帶教老師應(yīng)根據(jù)科室制定的計(jì)劃對(duì)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包括基本技能操作、筆試、口試等。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，誠懇地指出不足。
4、要加強(qiáng)護(hù)生各種能力培養(yǎng)
4.1、培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力
培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。開始時(shí)作為帶教老師應(yīng)將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué)，從而達(dá)到理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。如將中心吸氧操作具體分解為洗手—核對(duì)醫(yī)囑—準(zhǔn)備用物―患者評(píng)估―環(huán)境評(píng)估―流量表連接于中心氧氣裝置上―連接濕化瓶和導(dǎo)管―調(diào)節(jié)流量―用棉簽清潔鼻腔―將鼻導(dǎo)管插入鼻腔―將鼻導(dǎo)管固定于兩側(cè)耳廓
上―記錄。熟記規(guī)程后再到實(shí)踐中應(yīng)用，做到了熟練、規(guī)范。
4.2 、溝通能力的培養(yǎng)
帶教老師在臨床工作中應(yīng)注意與患者之間有效溝通，使學(xué)生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護(hù)患溝通有助于護(hù)士了解患者思想動(dòng)態(tài)、病情及護(hù)理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關(guān)知識(shí)，積極配合治療和護(hù)理工作。
4.3 、培養(yǎng)觀察、解決問題的能力
在護(hù)理實(shí)踐中，患者的病情和心理狀態(tài)是復(fù)雜而多變的，有時(shí)患者病情或心理細(xì)微的變化恰好是某些嚴(yán)重疾病的先兆，護(hù)士只有具有敏銳的觀察能力和經(jīng)驗(yàn)、分析問題、解決問題的能力，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些變化，采取果斷措施，挽救患者生命。帶教老師可布置觀察的內(nèi)容，如患者出現(xiàn)的癥狀、體征、治療效果、藥物反應(yīng)、思想動(dòng)態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài)、護(hù)理問題及護(hù)理措施實(shí)施后的效果等，并指導(dǎo)護(hù)生如何觀察，護(hù)生必須收集以上資料，提出護(hù)理問題，制定護(hù)理措施，并在帶教老師的指導(dǎo)下實(shí)施并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。臨床教學(xué)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護(hù)生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過臨床實(shí)習(xí)護(hù)生可以將專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于解決患者的臨床實(shí)際問題，為護(hù)生以后的專業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。因此，嚴(yán)格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責(zé)，是護(hù)理教學(xué)不可忽視的一個(gè)問題。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入醫(yī)院病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹醫(yī)院病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入醫(yī)院病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到醫(yī)院病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體醫(yī)院病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇4)
燒傷整形實(shí)習(xí)護(hù)理總結(jié)
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在完成了四年的理論學(xué)習(xí)之后，我們最終進(jìn)入到了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，來到醫(yī)院的燒傷整形外科進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，我們不僅學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，更重要的是實(shí)踐護(hù)理技術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我們積極學(xué)習(xí)，勇于嘗試，通過實(shí)踐不斷提高專業(yè)水平，提高對(duì)患者的護(hù)理質(zhì)量。
一、燒傷護(hù)理實(shí)習(xí)
燒傷科是一個(gè)特殊的科室，由于燒傷傷情的復(fù)雜性以及醫(yī)院的條件有限，使燒傷科的工作難度和要求都比較高。作為一名實(shí)習(xí)生，我們的任務(wù)就是在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，增強(qiáng)對(duì)燒傷患者的護(hù)理過程的理解并積極參與實(shí)踐工作。在燒傷科的實(shí)習(xí)中，我們已經(jīng)非常清楚了解到疼痛控制和傷口護(hù)理的重要性，這些都是必須重視的。
在我們的燒傷實(shí)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到了各種各樣的患者，一些患者由于傷口感染導(dǎo)致疼痛難耐，甚至出現(xiàn)感染、爛肉、骨髓清除等情況，需要我們采取治療和護(hù)理措施。在這個(gè)過程中，我們認(rèn)真觀察患者的病情變化和護(hù)理效果，并進(jìn)行紀(jì)錄。在實(shí)踐中，我們操作規(guī)范，嚴(yán)格遵循衛(wèi)生操作程序，保證護(hù)理質(zhì)量和安全。
在我們的實(shí)習(xí)工作中，我們使用了許多其他的醫(yī)療設(shè)備。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，這些設(shè)備變得越來越先進(jìn)，具有更高的技術(shù)含量。例如，我們使用無菌壓縮敷料、口腔吸引器、紅外線輻射等設(shè)備在處理各種嚴(yán)重?zé)齻颊叩膫橹委熤邪l(fā)揮了重要作用。
二、整形護(hù)理實(shí)習(xí)
整形科是一個(gè)較新興的科室，但目前已成為醫(yī)療服務(wù)行業(yè)中不可或缺的一部分。我們進(jìn)入整形外科的實(shí)習(xí)，目的是學(xué)習(xí)整形并進(jìn)行手術(shù)護(hù)理。在這個(gè)過程中，我們了解了很多整形手術(shù)的要求，包括手術(shù)實(shí)施過程中注意事項(xiàng)、專業(yè)的護(hù)理要求和術(shù)后的注意事項(xiàng)等等，對(duì)于病人的安全和健康保健都具有十分重要的意義。
在整形科的實(shí)習(xí)中，我們參與了眾多整形手術(shù)的實(shí)踐，比如面部缺陷修復(fù)、皮膚組織病變和損傷的修復(fù)、乳腺手術(shù)和腋窩吸脂、注射甘油酯等。在這些手術(shù)中，我們主要是負(fù)責(zé)患者床頭護(hù)理和術(shù)后護(hù)理，協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)過程中的各種操作。
在整形實(shí)習(xí)過程中，我們注意到了處理傷口護(hù)理和疼痛控制，這是整形手術(shù)中最重要的一部分，而協(xié)助醫(yī)生檢查手術(shù)傷口、接管和撤除各種類型的廢物和管道等精細(xì)工作，也是整個(gè)醫(yī)療過程中不可或缺的一部分。
綜上所述，通過燒傷和整形科的實(shí)習(xí)護(hù)理，我們不僅積極了解了專業(yè)知識(shí)，而且逐步學(xué)習(xí)了相關(guān)實(shí)踐操作技術(shù)，相信這些經(jīng)驗(yàn)可以讓我們成為更好的醫(yī)療工作者，并且可以為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和專業(yè)的服務(wù)。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇5)
我是20xx護(hù)理系的。經(jīng)過三年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)需要，學(xué)校為我們安排了八個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。20xx年7月，我們進(jìn)入荊州市第四石油醫(yī)院進(jìn)行為期8個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。
臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉，是我們就業(yè)前鍛煉的最好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快結(jié)束了。我當(dāng)時(shí)迷茫無知，現(xiàn)在滿載而歸。在此，感謝臺(tái)州市中心醫(yī)院為我們提供了這么好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們依次熟悉了各個(gè)科室。我還要感謝所有老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心，讓我們?cè)谔ど瞎ぷ鲘徫恢坝羞@樣一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。在忙碌而充實(shí)的修行生活中，時(shí)間總是過得那么快。帶著希望和失落來到武漢第一醫(yī)院，開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從學(xué)生變成了實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校變成了醫(yī)院，交往從老師同學(xué)變成了醫(yī)生護(hù)士病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)開了動(dòng)員會(huì)和培訓(xùn)，老師們也給了我們無盡的指令，但是我們還是對(duì)如何適應(yīng)這三個(gè)變化，成為一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士感到不安。剛進(jìn)病房的時(shí)候，我們總覺得不知所措，對(duì)護(hù)理工作的狀態(tài)也很陌生。好在有老師給我們介紹了每一節(jié)課，讓我們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作，盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。這也是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。隨著時(shí)間的步伐，環(huán)境變得熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正常軌道。在各科室的病房實(shí)習(xí)階段，最常見的疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法用量等。掌握護(hù)理基本操作。
實(shí)習(xí)最大也是最終的目的是培養(yǎng)良好的操作技能，提高護(hù)理的工作能力。所以在老師看都不看就放過的教學(xué)原則下，積極爭取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，比如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等基礎(chǔ)護(hù)理操作。我們知道護(hù)士的工作非常繁重和復(fù)雜。雖然他們進(jìn)診所前有些感情，但真正進(jìn)病房后感情更深。的確，護(hù)士的工作是零零碎碎的、雜亂無章的、卑微的，但通過大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，醫(yī)院離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士，可見護(hù)士的重要性。麻雀雖小，五臟俱全！正是因?yàn)槿绱?，它才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐，對(duì)護(hù)理工作有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更具體更細(xì)致的了解。
臨床實(shí)習(xí)第二收獲:對(duì)護(hù)理的正確認(rèn)識(shí)和良好的工作態(tài)度。在老師耐心的指導(dǎo)下，學(xué)生在無菌技術(shù)、藥物制備技術(shù)和靜脈輸液方面有了質(zhì)的飛躍，掌握了技術(shù)要領(lǐng)，知道如何做好工作。通過實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)很普通卻很偉大。一個(gè)好的護(hù)士，每一項(xiàng)工作都要腳踏實(shí)地，每一件事都要用心去做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作，每一件小事都與病人的生命有關(guān)。在工作中，我們經(jīng)常遭受憤怒和痛苦，所以溝通尤為重要，我也學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下積極與患者溝通，讓患者得到滿意的護(hù)理服務(wù)，大膽提出自己的想法。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有違規(guī)行為時(shí)，可以及時(shí)詢問老師。我知道我還有很多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，使自己的理論知識(shí)和操作技能更上一層樓，更好地為患者服務(wù)，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇6)
醫(yī)藥護(hù)理實(shí)習(xí)規(guī)劃總結(jié)
作為一名正在學(xué)習(xí)醫(yī)藥護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)可以讓我們更好地了解醫(yī)藥護(hù)理行業(yè)的實(shí)踐和應(yīng)用，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在此，我將總結(jié)一下我的醫(yī)藥護(hù)理實(shí)習(xí)規(guī)劃，以期為大家提供一些參考和借鑒。
一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備
在實(shí)習(xí)前，我們應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備工作，以便更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)中可能遇到的問題，包括：
1.了解實(shí)習(xí)單位的情況，包括工作種類和要求。
2.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，尤其是與實(shí)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。
3.熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)規(guī)范，確保在實(shí)習(xí)中遵守規(guī)定。
4.提前培訓(xùn)和準(zhǔn)備必要的證件和資料，如實(shí)習(xí)證明、保險(xiǎn)等。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排
實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排是非常重要的。在安排實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)該考慮以下幾點(diǎn)：
1.實(shí)習(xí)目標(biāo)：我們應(yīng)該明確實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)，以便更好地衡量實(shí)習(xí)的成果。
2.實(shí)習(xí)時(shí)間：我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定實(shí)習(xí)的時(shí)間，通常建議實(shí)習(xí)時(shí)間不少于一個(gè)月，以確保能夠充分感受到實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
3.實(shí)習(xí)任務(wù)：實(shí)習(xí)任務(wù)應(yīng)該根據(jù)我們的能力和專業(yè)方向來定制。在實(shí)習(xí)過程中，我們應(yīng)該與工作人員保持良好的溝通和交流，及時(shí)反映自身的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整實(shí)習(xí)任務(wù)。
4.實(shí)習(xí)評(píng)估：我們應(yīng)該在實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，以便針對(duì)性地改進(jìn)工作。
三、實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)
在實(shí)習(xí)過程中，我們需要注意的問題非常多，下面列舉一些比較重要的事項(xiàng)：
1.保持好的工作狀態(tài)：在實(shí)習(xí)中我們應(yīng)該按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成工作，保持良好的工作狀態(tài)和態(tài)度。
2.嚴(yán)格遵守醫(yī)療倫理和職業(yè)道德：在實(shí)習(xí)過程中，我們應(yīng)該始終遵守醫(yī)療倫理和職業(yè)道德，保護(hù)患者的隱私和權(quán)益。
3.掌握專業(yè)技能：在實(shí)習(xí)過程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握一定的專業(yè)技能，如急救措施、藥物使用等。
4.規(guī)范用藥行為：在使用藥物時(shí)，我們應(yīng)該遵守醫(yī)療規(guī)范，確保用藥的安全和有效。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們應(yīng)該總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。總結(jié)包括以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)習(xí)成果：我們應(yīng)該對(duì)自己的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，分析哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。
2.職業(yè)規(guī)劃：我們應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和修正，以便更好地明確自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。
3.經(jīng)驗(yàn)分享：我們應(yīng)該分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以便他人在類似的實(shí)習(xí)工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)。
總之，醫(yī)藥護(hù)理實(shí)習(xí)是我們走向職業(yè)生涯的一道必修課。我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作，制定正確的實(shí)習(xí)安排，注意實(shí)習(xí)過程中的問題和事項(xiàng)，及時(shí)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲。相信我們通過實(shí)習(xí)會(huì)獲得更多的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇7)
護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析總結(jié)
引言：
護(hù)理實(shí)習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生成長的重要階段，通過實(shí)踐操作能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，提高專業(yè)技能和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)中，我積極參與各項(xiàng)操作，并進(jìn)行了詳細(xì)的分析總結(jié)，以便不斷改進(jìn)提高自己的技能和能力。
一、手衛(wèi)生操作分析
手衛(wèi)生是護(hù)理工作中最基本也是最重要的操作之一，合理的手衛(wèi)生能夠預(yù)防感染的發(fā)生。在實(shí)習(xí)中，我充分理解了手衛(wèi)生的重要性，并按照規(guī)范的流程進(jìn)行了操作。我注意到，在執(zhí)行手衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)將手腕、手背、指縫、指甲等部位都充分注意清潔，使用肥皂或洗手液進(jìn)行充分的搓揉。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在實(shí)際操作中，有時(shí)會(huì)書寫完護(hù)理記錄或者其他工作后，才意識(shí)到自己應(yīng)該進(jìn)行手衛(wèi)生。這種情況下，我會(huì)再次進(jìn)行手衛(wèi)生，以保證操作的安全性和規(guī)范性。此外，我還注意到，有些同事在匆忙之際，常常會(huì)忽略較為隱蔽的部位或搓揉時(shí)間不夠充分，容易造成手部殘留細(xì)菌。因此，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并進(jìn)行了反思，加強(qiáng)了自己對(duì)手衛(wèi)生操作的重視程度。
二、靜脈留置針操作分析
靜脈留置針操作是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能的護(hù)理操作，它直接關(guān)系到患者的疼痛感和治療效果。在實(shí)習(xí)中，我有幸觀摩并參與了幾次留置針操作，從中學(xué)到了很多。
第一次我參與留置針操作時(shí)，我對(duì)如何準(zhǔn)確找到和解剖出靜脈感到很困惑。經(jīng)過指導(dǎo)老師和同事的指導(dǎo)，我逐漸掌握了技巧，可以準(zhǔn)確地找到靜脈，并正確地選擇靜脈針的尺寸。在操作中，我還學(xué)到了如何保持患者舒適，降低他們的疼痛感。
然而，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)靜脈留置針的操作對(duì)于新手來說仍然具有一定的難度。有時(shí)由于患者靜脈較細(xì)，或者因?yàn)樽约旱氖址ú皇炀?，?dǎo)致留置針插入困難或者不暢順，甚至有時(shí)出現(xiàn)漏血現(xiàn)象。這些問題在實(shí)習(xí)中并不罕見，但我從中意識(shí)到了自己的不足，并積極向同事請(qǐng)教并尋求指導(dǎo)。通過反思和多次實(shí)踐，我相信我會(huì)逐漸提高自己的留置針操作技巧和效率。
三、病情觀察分析
病情觀察是護(hù)理實(shí)習(xí)中另一個(gè)重要的操作，通過觀察病人的病情變化，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并進(jìn)行處理。在實(shí)習(xí)中，我積極參與了病情觀察操作，并學(xué)到了很多。
在實(shí)踐過程中，我注意到，進(jìn)行病情觀察時(shí)應(yīng)排除干擾因素，保持專注。并且，在進(jìn)行生命體征測量時(shí)需要在患者舒適的情況下進(jìn)行，以免干擾到準(zhǔn)確的測量結(jié)果。此外，我還學(xué)到了如何根據(jù)觀察結(jié)果和病人的癥狀來判斷病情的輕重緩急，從而及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在忙碌的實(shí)習(xí)環(huán)境中，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髫?fù)荷過大而忽略了病情觀察的及時(shí)性。有時(shí)候還會(huì)對(duì)一些細(xì)微的癥狀感到困惑，難以準(zhǔn)確判斷。因此，我在實(shí)踐過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，以提高自己的病情觀察能力。
結(jié)論：
通過護(hù)理實(shí)習(xí)操作的分析總結(jié)，我意識(shí)到了自己在操作中存在的問題，并在反思和向指導(dǎo)老師請(qǐng)教的過程中逐漸找到了解決方法。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)不斷完善自己的操作技能和實(shí)踐能力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇8)
20xx年7月18日，我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我將在此度過1年的實(shí)習(xí)醫(yī)院----北京航天中心醫(yī)院，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切。
懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來的一個(gè)星期，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：
一、醫(yī)院概況簡介。
二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、治安管理的一般常識(shí)。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、醫(yī)療文書的書寫。
六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。
七、院內(nèi)感染的'講座。
八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基矗。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇9)
在我的大學(xué)生涯中，我參與了一次產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給我留下深刻印象。我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了產(chǎn)科護(hù)理是多么重要和值得尊重的工作。下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié)。
首先，我認(rèn)為產(chǎn)科護(hù)理需要的是細(xì)心和耐心。一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)這一點(diǎn)有了更深的了解。產(chǎn)婦和新生兒需要特殊的護(hù)理，護(hù)理人員需要密切關(guān)注他們的生理和心理狀況。如孕婦產(chǎn)程中會(huì)出現(xiàn)各種并發(fā)癥，需要及時(shí)處理；新生兒身體免疫力差，需要保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，同時(shí)需要及時(shí)監(jiān)測體溫、呼吸、心率等指標(biāo)。護(hù)理人員需要隨時(shí)關(guān)注并記錄這些指標(biāo)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。這需要護(hù)理人員耐心和細(xì)心的觀察和護(hù)理。
其次，我認(rèn)為，產(chǎn)科護(hù)理還需要團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)良好的產(chǎn)科護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要醫(yī)生、護(hù)士、助產(chǎn)士、營養(yǎng)師、社工等多個(gè)專業(yè)人士共同合作，以確保每位孕婦和新生兒都得到適當(dāng)?shù)尼t(yī)療和護(hù)理。例如在實(shí)習(xí)中，產(chǎn)科醫(yī)生為孕婦做了產(chǎn)鉗手術(shù)，護(hù)士為產(chǎn)婦進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在新生兒疫苗接種時(shí)營養(yǎng)師為母親提供了營養(yǎng)指導(dǎo)等。產(chǎn)科護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使得每個(gè)環(huán)節(jié)都得到充分關(guān)注和專業(yè)處理，以確保母嬰都能順利度過這一重要時(shí)期。
最后，我認(rèn)為，產(chǎn)科護(hù)理需要的最重要的是關(guān)懷。產(chǎn)婦和新生兒是一個(gè)家庭的希望和未來，他們需要的不僅僅是生理上的護(hù)理，也需要關(guān)愛和溫情。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦和新生兒的情緒狀態(tài)很關(guān)鍵，必須得到及時(shí)的關(guān)注和疏導(dǎo)。例如，在給新生兒進(jìn)行皮膚接觸時(shí)，護(hù)士需要耐心地引導(dǎo)母親和父親，讓他們感受到親子之間的深厚情感，同時(shí)也培養(yǎng)起他們對(duì)新生兒的責(zé)任感和關(guān)愛之情。
總而言之，這次產(chǎn)科護(hù)理的實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了產(chǎn)科護(hù)理工作的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)追求這一專業(yè)的決心。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，同時(shí)也得到了在實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我今后的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇10)
在本次護(hù)理實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真履行著自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真聽從指導(dǎo)，兢兢業(yè)業(yè)地開展各項(xiàng)工作。在工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面還需要進(jìn)一步提高，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的護(hù)理實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、技能方面
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，技能的掌握是完成我們的工作的根本。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真觀察并動(dòng)手實(shí)踐，掌握了許多必要的操作技能，如護(hù)理病人清潔、皮膚黏膜護(hù)理、安全護(hù)理等等。同時(shí)，在實(shí)踐操作中也意識(shí)到技能需不斷鞏固，需要更加主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。比如我的輸液技能標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，需要進(jìn)一步提升。
二、溝通能力
在實(shí)習(xí)期間，我充分認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)理人員，優(yōu)秀的溝通技能對(duì)于工作的重要性。在與患者、家屬、醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流中，我需要做到耐心、親切，站在他們的角度思考問題，穩(wěn)定他們的情緒，讓他們獲得滿意的答案、感受到愛和關(guān)懷。同時(shí)，還要通過語言表達(dá)、動(dòng)作、態(tài)度等方面進(jìn)行有效的傳遞信息和溝通。我在實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)在處理與患者溝通時(shí)不夠豐富，有時(shí)候沒有考慮到患者的感受，下一步需要更加科學(xué)地進(jìn)行溝通訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
實(shí)習(xí)期間，我參與了許多小組討論、病房與科室會(huì)診等集體協(xié)作活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在隊(duì)伍合作中，專業(yè)素質(zhì)、意識(shí)協(xié)調(diào)度與溝通水平的提高，成為順暢、高效完成任務(wù)的關(guān)鍵。我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還需要進(jìn)一步的提高，學(xué)會(huì)把自己的想法融入到整體規(guī)劃中，站在全局的角度考慮問題。
四、自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)
在實(shí)習(xí)期間，我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探究實(shí)踐中遇到的問題，積極的參與學(xué)習(xí)與交流，加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)還始終保持謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使得自己有了更廣闊的發(fā)展和職業(yè)前景。
五、思考技能
實(shí)習(xí)中，我充分意識(shí)到思考的重要性。在臨床護(hù)理中，要綜合運(yùn)用各種學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能，能夠?qū)颊叩那闆r進(jìn)行合理、科學(xué)的判斷，制定出適當(dāng)?shù)闹委煼桨?，能夠處理各種突發(fā)事件。我在實(shí)習(xí)期間對(duì)這方面的能力進(jìn)行了嘗試和提升，但自認(rèn)為還有很大的提升空間，需要進(jìn)行更加積極地探索和思考。
總體而言，我的護(hù)理實(shí)習(xí)工作在不斷摸索、不斷總結(jié)中逐步提升，學(xué)到更多的知識(shí)、掌握了更多實(shí)用的技能，通過在實(shí)踐中的積極努力，也使得自己的思維方式更加成熟，逐漸接近自己所追求的目標(biāo)。UncleRicky提示您，不論是工作還是學(xué)習(xí)，成功的人往往是那些一輩子都在學(xué)習(xí)進(jìn)步的人！
實(shí)習(xí)護(hù)理小總結(jié)(篇11)
本次產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)是我專業(yè)的一部分，通過此次實(shí)習(xí)，我得以深入了解產(chǎn)科護(hù)理工作的實(shí)際情況，增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)：
一、實(shí)習(xí)部門簡介
我的實(shí)習(xí)部門為二級(jí)甲等醫(yī)院的產(chǎn)科，主要負(fù)責(zé)孕產(chǎn)婦的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后護(hù)理，包括生育方式的安全和醫(yī)療設(shè)備的操作。
二、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容
1. 學(xué)習(xí)產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)
前期，我們主要學(xué)習(xí)了孕產(chǎn)婦的生理和心理，如預(yù)產(chǎn)期、產(chǎn)程、產(chǎn)婦的疼痛管理、產(chǎn)后護(hù)理及哺乳技巧等內(nèi)容。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了使用各種產(chǎn)科醫(yī)療設(shè)備，如產(chǎn)鉗、產(chǎn)鉤、吸引器、胎頭旋轉(zhuǎn)器等。
2. 了解并參與產(chǎn)科護(hù)理工作
實(shí)習(xí)期間，我在老師和護(hù)士的指導(dǎo)下參與了很多產(chǎn)科護(hù)理工作，如測量孕婦的體溫、血壓和腹圍，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行陰道檢查和B超檢查，維持產(chǎn)房衛(wèi)生、消毒和管理等。當(dāng)產(chǎn)婦進(jìn)入產(chǎn)程時(shí)，我也有機(jī)會(huì)協(xié)助護(hù)士進(jìn)行產(chǎn)婦的監(jiān)護(hù)、疼痛管理、胎兒心率監(jiān)測等工作。
3. 接觸并學(xué)習(xí)產(chǎn)科護(hù)理技巧
產(chǎn)科護(hù)理有很多的技巧，如產(chǎn)鉗的正確使用、吸引器的操作、胎頭旋轉(zhuǎn)技巧等。在實(shí)習(xí)期間，我通過觀摩、實(shí)踐和反思，逐漸掌握了這些技巧，并在護(hù)士和老師的指導(dǎo)下，逐漸獨(dú)立進(jìn)行操作。
4. 了解產(chǎn)科護(hù)理工作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)習(xí)了產(chǎn)科護(hù)理工作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，如護(hù)理記錄的標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)療器械的使用標(biāo)準(zhǔn)、手衛(wèi)生的規(guī)范等。這些標(biāo)準(zhǔn)讓我更加明確產(chǎn)科護(hù)理工作的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化要求，增強(qiáng)了我作為一名護(hù)士的責(zé)任感和使命感。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)，我獲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使我更加堅(jiān)定了我的護(hù)士職業(yè)選擇。以下是我的實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)：
1. 學(xué)習(xí)了產(chǎn)科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握了產(chǎn)科護(hù)理的基本技能和操作技巧。
2. 認(rèn)識(shí)到孕產(chǎn)婦的生理和心理特點(diǎn)，具備了良好的溝通技巧和協(xié)作能力。
3. 意識(shí)到作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命，明確了做好護(hù)理工作的重要性。
4. 了解了醫(yī)療設(shè)備的使用和維護(hù)，提高了自身的診斷能力和操作技巧。
5. 培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，提高了自身的服務(wù)意識(shí)和效率。
四、對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的思考
經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)產(chǎn)科護(hù)理工作離不開團(tuán)隊(duì)合作和細(xì)致入微的護(hù)理技巧。而作為一名護(hù)士，要不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高自身的技能水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，在與患者溝通和接觸過程中，要加強(qiáng)人文關(guān)懷和情感支持，以更好地滿足患者的需求和期望。
總之，此次產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)是我專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過此次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更理解了作為一名護(hù)士的職業(yè)特點(diǎn)和責(zé)任，為我以后從事護(hù)理工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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