經過查找出國留學網(wǎng)小編終于找到了這篇令人眼前一亮的“考試學習計劃”，怎樣才能輕松寫出范文？范文的重要性日益被人們所認可。這篇范文的意義在于向讀者闡述如何進行科學的整體構思，我們?yōu)槟闾峁┻@些資源以供參考和使用希望它們對你有所幫助！
考試學習計劃(篇1)
初三XX-XX學年期末考試即將來臨，初三化學為成都市調研考試科目之一，對于期末復習，本著讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期末復習計劃：
一：班級現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在我任教的4、9、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數(shù)第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優(yōu)秀率25％，10班優(yōu)秀率49％，9班及格率69％，10班及格率78％。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過于浮躁，9班班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優(yōu)生不多。
二：期末考試目標：
根據(jù)三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數(shù)第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生。
三：整體復習計劃：
初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內容，利用學案章節(jié)復習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節(jié)練習、其中穿插部分考試，檢測學生復習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習，老師少講多點評。
四：具體復習方法：
1. 梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個同學過關。
2 重點知識一定加大復習力度，讓大多數(shù)學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。
3 適當培養(yǎng)學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由于這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn)，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數(shù)，以適應明年中考考察方式。
4 為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的復習方法，計劃在全班性復習的基礎上，對差生再炒一次回鍋肉，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎上，再給部分差生來一次小炒，爭取讓他們回味無窮。
當然，在實際的復習進程中，會根據(jù)具體情況對復習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層。
考試學習計劃(篇2)
語文學科
要分塊復習，分步完成?？梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和作文共三大塊進行復習?；A知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。
則著重復習記敘文。
基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。
數(shù)學學科
復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。
物理學科
初二學生的第一次物理期中考試，相對會十分簡單，很多一部分題目只要求大家對物理現(xiàn)象的原理會解釋，對概念清楚即可。初三學生的期中考試涉及電學和內能部分，主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質大家要摸清。
英語學科
關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉變到"聽說讀寫齊復習，總結歸納重規(guī)律"上來。
歷史、地理、生物等
記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶?？梢岳眯菹r間采取提問的方式來幫助理解記憶。
考試學習計劃(篇3)
考試學習計劃：創(chuàng)造優(yōu)異成績的指導方案
考試學習計劃是指通過制定合理的學習計劃，合理分配學習時間和精力，以提高學習效率及成績的計劃。有計劃的學習可以更好地利用時間，更好地掌握學習內容，從而取得優(yōu)異的成績。那么，如何制定一個合理的考試學習計劃呢？
一、制定長期目標
我們首先要明確自己要達到的目標是什么。這些目標不應該是泛泛 之詞，比如“成為一名優(yōu)秀的學生”，而是具體的、可量化的，例如“在本學期中期考試中取得90分以上的成績”。在明確了自己的長期目標后，就可以把這個目標分解成可操作的步驟，讓你的目標變得更容易實現(xiàn)。
二、制定短期目標
短期目標的制定應該根據(jù)長期目標而來。短期目標應該是具體的、小范圍的，可以達成的目標，例如“閱讀完第一章的內容，并完成相關的練習題”。通過一步步達成短期目標，最終實現(xiàn)長期目標。
三、合理規(guī)劃學習時間和進度
我們必須根據(jù)自己的時間表和其他約束因素，制定長期和短期目標的時間表。合理規(guī)劃的時間表對于趕上學習和預習很有幫助。首先，我們需要知道考試的日期，這樣就可以安排出考試前的每一周的學習進度。其次，我們需要知道每一個星期五的任務計劃，然后對每一個星期四的背起制定計劃，使自己有充足的復習時間。
四、提高有效的學習效率
學習的效率是每個學生都需要注意的問題，而有規(guī)劃的學習計劃可以幫助提高學習效率。首先，我們需要制定一個具體細致的學習計劃，以便能迅速的調整我們的學習進度。其次，我們需要保證學習時間必須準時地開始和結束。此外要保證學習的環(huán)境干凈，光線明亮、寬敞、安靜和應該具備必要的學習設備。另外還需要控制自己的學習受到社交媒體等干擾。
五、制定各種學習策略和技巧
很多學習策略和技巧可以幫助我們更有效地進行學習。首先要利用好每一個學期的資源，在學習過程中積極地尋求幫助，包括老師、同學、甚至網(wǎng)上的資源。開展小組學習，做練習題，聽更多的演講，參與討論等可以幫助我們更好的理解學習內容。此外還需要練習整理筆記，強調重點內容，使用各種學習軟件等，來提高自己的學習效益。
六、落實學習計劃
制定一個完善的學習計劃是很重要的，但如果不去執(zhí)行的話就沒有任何用處。在執(zhí)行學習計劃的過程中，你需要持續(xù)地評估自己，看看你的計劃是否真正有效，你是否需要進行調整。一旦你完成了一個任務，立即對自己進行慶祝和獎勵，這樣可以促使你保持學習的動力。
最后，一個合理、科學的學習計劃可以幫助我們合理分配時間，從而使學習更加充分、高效，從而取得更好的成績。希望本文能給大家在學習計劃制定方面提供幫助，激勵大家為了美好的前途，更加努力地去學習。
考試學習計劃(篇4)
零基礎：預習階段（20xx.1.1~20xx.3.31）
把CPA教材像看小說一樣通看一遍，有個大概影響了解CPA要學些什么?？床欢膊灰o，有個影響就好。然后可以去書店買本會計基礎知識相關書籍看看。
還可以在網(wǎng)上把歷年真題搜索出來，看看每年都怎么考了。對CPA的考試有個大致的了解。
第一階段：夯實基礎（20xx.4.15~20xx.6.30）
學習內容：
每一章都以基礎班為主線，然后看書、做輕松過關2習題，學完一章間隔5~7天再把這一章復習一下，復習時可以做這一章的課后作業(yè)、重做之前整理的錯題集、復習講義等。
第二階段：強化提高（20xx.7.1~20xx.8.31）
學習內容：
第2階段主要以習題班為學習主線。
3科同時進行，每章先自己做習題班練習題，然后不懂的再聽課，同樣每章完成后，間隔5~7章，再把之前的錯題集、筆記復習一遍。
第三階段：查漏補缺（20xx.9.1~20xx.9.25）
這個階段主要是查漏補缺，把以前做個錯題集、教材的例題再做一遍，把重難點章節(jié)再認真的看一看、做一做練習。
第四階段：?？茧A段（20xx.9.26~考前）
學習內容：
輕松過關4（最后6套模擬試題）+機考系統(tǒng)
每2天做一套試題，然后認真總結歸納，把沒弄懂的弄懂，有針對性的練習，回歸教材。
注冊會計師備考一般分為三個階段：
基礎學習階段、強化提高階段和沖刺備考階段。基礎學習階段緊扣教材大綱、逐章系統(tǒng)學習；
強化提高階段，突出重點難點、歸納知識體系，做到舉一反三；
沖刺備考階段屬于考前總復習，重點是做模擬試題，查漏補缺，提高應試技巧。
考試學習計劃(篇5)
會計從業(yè)證書被取消的消息轟轟蕩蕩的洗刷著整個財會圈，業(yè)內人士紛紛預言，初級會計職稱證書極有可能成為下一個會計行業(yè)的準入門檻。既然是準入類證書，自然不需要會計從業(yè)作為報考條件。目前，部分地區(qū)中級會計職稱考試的報考條件已經取消擁有會計從業(yè)證書這一項，所以在20xx年初級會計職稱考試會計證不作為報名必備條件的可能性很大。
一旦取消會計從業(yè)會為初級會計考試帶來直接的影響――報名人數(shù)暴增。其原因有二：一是報考門檻降低，社會上各行各業(yè)、各個年齡段的考生都可以參加初級考試;二是會計人急需一個有含金量的證書證明自己是會計專業(yè)，從事會計行業(yè)。
20xx年初級會計考試報名人數(shù)達到186.68萬人，根據(jù)國家“十三五”(20xx-)指示通過初級考試人數(shù)為140萬人和歷年不足30%的初級考試通過率分析，想要控制初級會計師人數(shù)，只能從三個方面入手：一是限制報考人員專業(yè)，二是提高報考學歷要求，三是提高初級會計考試難度。
但初級會計考試畢竟是基礎考試，不可能大幅提高考試難度。而通過會計專業(yè)限制報考人數(shù)，篩選出盲目的考證族雖然可行。但在我國鼓勵培養(yǎng)復合型、專業(yè)化人才的形勢下，如果突然限制專業(yè)報考，可能會損失很多對會計行業(yè)懷有熱忱的專業(yè)型人才，引起較大范圍波動。由此可見，20xx很有可能對現(xiàn)行高中畢業(yè)以上學歷即可報考提升到更高的學歷要求，以解決目前會計行業(yè)基層人才資源過剩，精英人才缺失的現(xiàn)狀。
舊有的初級會計師考試報名條件中要求考生必須持有會計上崗證書與報考地區(qū)一致，流程復雜，耗時長，考試成本高。如果會計從業(yè)取消，初級考試報名很可能可以異地報考，為考生提供便利。
考試學習計劃(篇6)
3月19日，我們參加了縣教研室組織的中三語文復習研討會，聽了成繼峰、賈小顏等老師的示范課，我們受益匪淺。另外語文教研員和二中德高望重的老教師給我們分析了歷年中招試題，預測了今年中考的出題動向，我們收獲頗多。
如何真正把初三的語文復習工作做好，做到新編《義務教育課程標準實驗教科書·語文》(以下簡稱新編語文教材)，集中體現(xiàn)了素質教育和大語文教育思想，追求人文教育與語文能力培養(yǎng)的協(xié)同互補，在語文能力培養(yǎng)中豐富學生的人文素養(yǎng)，在人文教育的同時，使學生的語文素質得以提高。根據(jù)新課標要求和我市近年來中考語文遵循的“重視積累，突出讀寫，強調運用，鼓勵創(chuàng)新”的命題思路，進入總復習階段，要提高語文學科復習的效率，應當從語文學科的特點出發(fā)，針對自己學生的實際情況，采取靈活恰當?shù)膹土暡呗院头椒?，真正做到重視語言材料的積累，加強閱讀和寫作能力的訓練，著眼于語言運用能力的提高，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。下面分別就初三語文總復習中應注意的幾個問題談談想法。
一、應當重視語言材料的積累。
學習語文需要日常的積累，沒有積累的語言是蒼白的，沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維，才能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務，首先是積累大量的語言材料，其次才是理解和運用。學生積累的內容主要有：
（1）字詞積累
（2）古詩文積累
（3）名言警句積累
（4）名著積累
（5）語文常識積累等
背誦默寫考查的范圍包括七年級至九年級教讀課中要求背誦的詩文的篇和段。在歷年中考中，默寫寫錯的例子屢見不鮮。如錯位搭配、答非所問、添字、漏字、寫錯別字、筆畫不清的情況也比比皆是。要避免上述情況發(fā)生，在復習時應強化如下四個環(huán)節(jié)：
1、領悟含義。對背誦的詩文，要領悟其含義，特別是其中的關鍵字詞，要真正弄懂。
2、圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。
3、邊誦邊寫。在記憶時，可邊背誦，邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字，以防“口是手非”。
4、規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”，“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫異體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。
二、應當突出閱讀和寫作能力的訓練。
在復習階段，老師要指導學生認真地對三年來的閱讀寫作實踐進行感悟反思和理性思考，從中產生一些頓悟，明白一些閱讀寫作的道理，歸納出一些閱讀寫作的規(guī)律和技巧。
1、閱讀訓練的策略。
（1）了解閱讀的能級和層次。根據(jù)閱讀水平的不同，閱讀可分為三個能級和層次。各類體裁作品的閱讀首先都是以理解為目的的，在理解閱讀的基礎之上發(fā)展為鑒賞性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。這就是閱讀能力層級。我們在復習時，要從這三個層面引導學生解讀文本，使學生的閱讀能力得到充分的發(fā)展。
（2）明確閱讀的基本思路和步驟。雖然學生每天都在閱讀，但未必都清楚有關閱讀的一些程序性知識，所以在復習時，讓學生了解一點有關閱讀的程序性知識還是有必要的。有的人將閱讀的程序步驟概括為：整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。
（3）在閱讀訓練中要求學生努力做到五個“準確”。即準確把握文章主要內容，準確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義，準確理解文章主旨和思路，準確領會文章的寫法和特點。
（4）注重研究閱讀訓練，提供一定量的閱讀材料，進行必要的訓練。閱讀經驗對于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要。閱讀步驟的具體操作質量往往依賴于正確有效的閱讀經驗。而閱讀經驗的形成確實要有一定數(shù)量的閱讀和有質量的思考。一定的閱讀量可以培養(yǎng)起較好的語感，而經常性的思考可以鍛煉思維，激發(fā)潛能。同時在一定量的閱讀訓練中可以通過對自己的答案與標準答案的反復比較思考，糾正自己的思路偏差，修整完善自己的思維。閱讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多，每做一題要讓學生展開討論，總結做題思路和方法。
2、寫作訓練策略。
（1）寫作是表達能力的綜合運用，就其能力層級而言應該屬于“創(chuàng)造”。文章一旦被寫出來，不論其水平高低，只要不是抄襲，都可以看作是同學們的一種創(chuàng)作。因此，在復習階段的任何程式化、格式化的訓練都有悖于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。但是文章是有體裁的，雖然沒有人是按照教科書上的幾“要素”來寫文章的，可是在必須打好寫作基礎的初中階段，應當能寫出符合要求的記敘文和簡單的議論文、說明文。所以我們主張在強調可用多種文體寫作的大環(huán)境下，仍要重視培養(yǎng)自己的文體感，要強化對表達方式的訓練。
（2）寫作不是個純技巧、純技術性的操作，寫作能力的考查首先是對觀察力、想象力的考查，因此，寫作訓練的基礎是觀察力和想象力的訓練。在復習階段要注意培養(yǎng)學生對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，要求學生做好素材筆記，就學校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件，新近產生的感悟，及時記載下來，以便到考場上有比較充分的選材余地，同時也使自己的作文洋溢著真情實感。
考試學習計劃(篇7)
初中語文的基本題型已經有了全面的認識了：基礎知識、默寫、閱讀、作文。所以相對來說期末考試的語文復習就比較明確了，常熟一對一輔導學思堂教育建議大家可以從考試題型4個方向總結復習，下面介紹語文復習的要點：
一、基礎知識
字、詞、句，即所謂的基礎知識，這一部分是最簡單的，分數(shù)也最容易拿，復習時把課本課后的字詞記熟，相關的文學常識也要掌握。這部分知識組成了試卷的前幾道題，基本屬于送分題。
二、默寫
初中開始接觸文言文，古詩詞也開始增多，在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍，文言文中的注解、字的含義等也要記得。除此之外，還有背誦相關的作者、所處的時代背景、文章表達的思想也要理解。
三、閱讀
閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內的，也不排除有課外的，但不要緊，不管是課內的還是課外的，考查的都是這個學期所學過的知識。詩詞的復習上面已經說了，這里主要講文言文復習：
①課文的文學常識(作者、年代、文集);
②文言文古的翻譯，尤其是名句的翻譯。
③虛詞、實詞的解釋以及所有出現(xiàn)過的通假字(包括拼音、解釋在內)。
④句式，定語后置、賓語前置等句式要心中有數(shù)。
現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章，當然也不排除是課內的。這部分就考驗同學們平時上課有沒有認真聽老師分析文章，有沒有做筆記了。這種題一是平時多積累，二是復習時多看筆記，回憶老師是怎么分析課文的。
四、作文
作文是靠平時多練多積累，臨時抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合初中生當做作文素材的小故事或名人軼事，但不能列舉太俗套的故事，比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國，她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達自己的觀點，免于俗套。平時要多看報紙文摘，各種文學性強的雜志對你有好處。
考試學習計劃(篇8)
期中考試已經結束了，同學們也迎來了短暫的假期。對于我來說，雖然期中考試成績還可以，但是在各科中也存在一些不足之處，因此，我需要制定一個學習計劃，在下一階段的學習中不斷改進自己的學習方法和效果。
首先，我需要根據(jù)期中考試的成績，分析出自己的優(yōu)點和不足。例如，在數(shù)學和英語中，我得分比較穩(wěn)定，但是在歷史和政治科目上，由于和數(shù)學和英語不同的學習方法和思維方式，我需要更多的時間去理解和掌握相關知識。因此，我要針對不同科目的差異性，調整我的學習策略，制定更加高效的學習計劃。
其次，我要加強自主學習。在期中考試備考階段，我主要依賴的是老師的講解和復習資料，但是在學科知識更新迅速的情況下，靠單一渠道的學習會存在信息滯后的問題，容易被淘汰。因此，我需要更多地利用網(wǎng)絡等數(shù)字化資源進行自主學習，尋找更多的信息和資源來拓寬自己的視野。
第三，及時反思和總結。在進行學習過程中，我需要隨時注意自己的學習效果和方法，以及犯錯的原因及時進行反思和總結。遇到困難和疑惑時，也要及時向老師或同學請教，不怕問問題，不怕犯錯誤，只有在犯錯中成長和進步。
最后，我還需要合理安排時間。在制定學習計劃時，我要充分考慮時間的限制和分配，不能毫無章法地進行學習。例如，我可以每周根據(jù)課程表制定學習計劃，在有課的時間內充分聽講和做筆記，有課余時間則進行自主學習和反思總結。
總之，期中考試雖然過去了，但是我們仍然要在學習中保持一種積極向上的態(tài)度，不斷優(yōu)化和改進自己的學習方法和效果。只有不斷更新自己的知識儲備和技能，才能適應未來的社會需求。
考試學習計劃(篇9)
一，單詞部分： (主要在以下幾種題型考察)
1，首字母填空： 此類題考察對單詞的背誦與意思的掌握。
2，所給詞的具體形式填空： 此類題考察學生對一個單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3，單項選擇： 此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思與詞性的理解與判斷上。
例如： Can't you speak _____ to old man?
A, polite B,kind C,kindly D,friendly
顯然C是正確的，因為其他3個都是形容詞，而修飾speak需要一個副詞。
4，閱讀理解： 毫無疑問，閱讀部分是對單詞直接的考查，所以，在閱讀部分我們要練習我們猜生詞的能力。
二，語法部分 (大部分學校會在期中考試時考查前6模塊的知識點)
1，第一模塊：主要復習了4種時態(tài)，即：一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時。 此模塊我們重點要復習這4種時態(tài)的構成與用法。另外尤其牢記與他們相匹配應用的時間狀語。
2，第二，三，四模塊，這3個模塊都講的是現(xiàn)在完成時。 此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時的構成，have/has+been 與其用法。區(qū)別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規(guī)則變化的動詞形式。例如：see-seen make-made break-broke n等 。 由于2，3，4模塊都講的是現(xiàn)在完成時，所以同學們在復習時尤其側重于現(xiàn)在完成時的復習。盡量做到每題選會?？荚嚽岸嘧龃祟悤r態(tài)語法題相信考試選定效果較佳。
3，第五模塊主要講的是反義疑問句。 此部分考點在于它的構成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間與人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等
4，第六模塊主要講了過去進行時， 此類時態(tài)相對簡單，我們記住它的構成與用法即可。was/were+doing
三，聽力部分
聽力其實是一個長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時間內可以讓我們的耳朵有一個適應的過程，到考試的時候也不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。
四，完型與閱讀部分
此類考題如想有效的復習，建議從題中去復習?？梢园褮v次考試的完型與閱讀拿出來反復地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環(huán)往復，相信會對你在考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。
五，作文部分
作文是對大家綜合能力的考察，建議同學們把module1-6老師要求背誦的句子與段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上的。 呵呵，后預祝大家在其中考試取得好成績，加油!
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