教師自我鑒定 | 教師實習(xí)自我鑒定 | 教師考核自我鑒定 | 幼兒教師自我鑒定 | 小學(xué)教師自我鑒定
自我鑒定，是我們一段時間內(nèi)對自己全面和客觀的自我評價和總結(jié)。經(jīng)過出國留學(xué)網(wǎng)編輯日夜兼程的整理今天我們誠意推薦了“教師簡短自我鑒定”，請將本文保存以方便針對性的參考。
教師簡短自我鑒定 篇1
我有機(jī)會參加了本次省骨干教師培訓(xùn)感動十分榮幸。在十天的培訓(xùn)時間里，本人不但學(xué)習(xí)到了許多英語教育教學(xué)專業(yè)知識，而且還和省各地教育同行、省教育專家、名師交流了豐富可貴的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，結(jié)交了一幫教育業(yè)的朋友……實在受益匪淺。
在接到我區(qū)教育局下發(fā)的培訓(xùn)通知時，我非常激動，因為對這類培訓(xùn)活動迫不及待。但之后就有些茫然了，因為要去到肇慶市，人生地不熟地，有些擔(dān)心。但次日，接到肇慶市端州區(qū)藍(lán)天培訓(xùn)中心的電話后，我就變得很安心了。工作人員向你耐心地介紹了此次培訓(xùn)的具體項目(時間、地點、交通、住宿安排等)，同時細(xì)心地為我們計劃好從湛江過去肇慶的最方便的交通線路及同行的人員安排。這讓我還沒到達(dá)肇慶，就已經(jīng)感覺到了肇慶人民的好客與體貼。
坐了一天的火車，順利到達(dá)肇慶后，火車站大門前有醒目的接待標(biāo)語，雖然是在人群混雜的車站，但是都能讓我們很容易就找到負(fù)責(zé)接待的工作人員。一聲親切的問候，再遞上一杯水，接著幫我們背上行旅，然后就將我們領(lǐng)到了酒店。路上，肇慶的清新空氣，路旁的漂亮花草樹木，再加上工作人員的熱情招待，一路旅途的疲憊輕松消除。
教師簡短自我鑒定 篇2
高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口?；仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔！
三年光陰，對我來說充實而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)！倘若把高一比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著那份稚氣與懵懂而來，臨別時收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點線飛奔，企盼離重點不太遙遠(yuǎn)；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá)，渴望最后一輪沖刺的到來！
然而，高中生活的磨練，更讓我真切體會到生命與人生價值的內(nèi)涵！我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學(xué)苦讀而感動；被高二時自己的那份堅持不懈，極力追趕的韌勁而自豪；更為如今的自己，一個不再心存放棄，充滿自信與都只的自己而無怨無悔！曾經(jīng)地那份勤奮現(xiàn)如今已化成了我即將沖刺的動力，先前的那份堅韌激勵這我昂首向前，用于托起明天新的朝陽。
現(xiàn)如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關(guān)鍵！曾經(jīng)的那份“凡事我必抗?fàn)帲晒Σ槐卦谖摇钡男拍?，能讓我勇于自告奮勇，敢于爭先的舉動贏得了同學(xué)，老師們的稱贊；曾經(jīng)的那種“吃得苦中苦，方為人上人”的信念，更催促著自己勇敢承擔(dān)生活，學(xué)習(xí)上的無情打擊，讓我不斷戰(zhàn)勝它們，贏得驚天的這份頑強(qiáng)的意志力！讓我真切感到：人生的意義并不在于成功與否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。
教師簡短自我鑒定 篇3
在現(xiàn)代社會中，道德誠信一直都是我們普遍認(rèn)同的價值觀。這種價值觀在我們?nèi)粘Ｉ钪姓紦?jù)著非常重要的地位，而在教師這一行業(yè)中，其尤其重要。教師們需要比其他人更加注重自己的道德操守和誠信。只有這樣，才能夠從源頭上培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，傳承和發(fā)揚正確的價值觀和思想觀念。因此，每位教師都需要進(jìn)行道德誠信的自我鑒定，以便能夠找到自身存在的問題和考慮如何提升自身的道德水平和誠信意識。
首先，在自我鑒定的過程中，教師需要清晰地認(rèn)識到自己的作用和責(zé)任。教師不僅僅是傳授知識的人，更應(yīng)該是學(xué)生成長過程中的引路人。他們需要創(chuàng)造一個有利于學(xué)生成長的環(huán)境，秉持正確的價值觀和行為規(guī)范，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。如果教師們能夠清醒地認(rèn)識到自己在學(xué)生思想和行為成長方面的重要性，那么就能夠更好地把握自己的行為和言辭，從而更好地幫助學(xué)生成長。
其次，教師在自我鑒定的過程中還需要審視自己的言行舉止。言行舉止是教師道德誠信的重要表現(xiàn)形式。教師需要注意自己的言辭、態(tài)度、舉止等行為方式是否符合道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。他們需要從平時的言談舉止中尋找自己存在的問題，比如是否使用惡意語言、是否在臺上耍小聰明、是否炫耀自己的優(yōu)越等等。教師應(yīng)該時刻提醒自己，作為學(xué)生榜樣的責(zé)任所在，這些不當(dāng)?shù)难孕信e止不僅體現(xiàn)了道德的瑕疵，同時還會對學(xué)生產(chǎn)生不良的示范作用。只有秉持著高度的自我警醒和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，教師們才能夠成為學(xué)生的良師益友。
最后，在自我鑒定的過程中，教師還需要關(guān)注自己的人格特征。人格特征是本質(zhì)上的，也是最難以改變的。然而，教師不論自身的人格特征如何，都應(yīng)該在表達(dá)自己意見時秉持誠實、公正、有節(jié)制的態(tài)度，不以自我為中心，也不帶有任何偏見。教師在發(fā)表意見時，應(yīng)該根據(jù)事實、根據(jù)正義，發(fā)表言論，而非一味地訴諸個人情感、好惡或激進(jìn)思想。[ j458.cOm]
道德誠信的自我鑒定是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)和保證。只有每位教師都能夠深刻地認(rèn)識到自己在學(xué)生成長中的關(guān)鍵作用、審時度勢地審視自己的言行舉止、以及極度謙虛謹(jǐn)慎地重視自身的道德價值，才能夠承擔(dān)起舉世所托的責(zé)任，成為學(xué)生們的榜樣和引路人，從而為學(xué)生們建立一個良好的學(xué)生思想和品德基礎(chǔ)。
教師簡短自我鑒定 篇4
時光荏苒，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，作為人生中重要的轉(zhuǎn)折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習(xí)慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進(jìn)入大學(xué)開始我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。我相信通過四年的學(xué)習(xí)與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進(jìn)，了解時事政治，關(guān)注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民。
在學(xué)習(xí)上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確
離開大學(xué)校園并不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學(xué)的大門，即將步入社會大學(xué)的我，依然會孜孜不倦的學(xué)習(xí)，在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
教師簡短自我鑒定 篇5
教師道德誠信自我鑒定
作為一名教師，誠信是教學(xué)中不可或缺的品質(zhì)，也是最重要的道德要求之一。為了保障學(xué)生的權(quán)益和提高教學(xué)質(zhì)量，每位教師都應(yīng)該時刻保持警覺，進(jìn)行道德誠信的自我鑒定。
首先，教師要有誠信的態(tài)度。教師的一言一行與學(xué)生成長密不可分，教師應(yīng)始終做到言行一致，在教學(xué)過程中不偏頗，不歧視學(xué)生，不刻意掩蓋自己的錯誤，要坦誠以待，誠實守信，真實反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。只有以誠信的態(tài)度教學(xué)，才能營造出積極向上、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，教師要嚴(yán)守考試紀(jì)律。考試是學(xué)生學(xué)習(xí)的重中之重，教師在考試時不能發(fā)揮非常規(guī)操作，不得干擾、替代學(xué)生完成考試，更不得利用自己的職位權(quán)利個人得利。應(yīng)當(dāng)公平、透明地進(jìn)行考試管理，確保學(xué)生的公正權(quán)利。
再來，教師要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。教師作為科研人員，必須遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)道德。教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展教育科研活動，不得抄襲他人作品和研究成果，不得夸大自己的成績，并確保實驗數(shù)據(jù)與實際情況一致。只有這樣，教師的研究成果才能得到認(rèn)可，學(xué)術(shù)氛圍才能正常發(fā)展，同時，學(xué)生也能夠受益于正確的科研成果。
最后，教師要秉持教育使命。教師工作不僅是一份職業(yè)，更是一項社會賦予的重任。教師應(yīng)將自己的使命意識深深內(nèi)化，是為了高尚的教育事業(yè)而服務(wù)，給予學(xué)生最好的教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生成為有用之才，為社區(qū)、為國家作出貢獻(xiàn)。
總之，教師應(yīng)該時刻保持誠信，身體力行教學(xué)中的道德要求，不斷進(jìn)行自我鑒定，從而維護(hù)學(xué)生的利益，提高教學(xué)質(zhì)量，推動教育事業(yè)的發(fā)展。在全社會的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更好、更美、更光明的未來。
教師簡短自我鑒定 篇6
自xx年任中教一級職務(wù)至今已歷時xx年，xx年中本人各方面都取得了較大進(jìn)步，特別是最近5年，是我教學(xué)生活中值得自豪的5年。這5年中，我一直擔(dān)任班主任工作和物理學(xué)科的教學(xué)工作。其成績較為顯著。曾撰寫了有價值的學(xué)術(shù)論文10篇，并三次獲獎。參加縣級以上業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)9次，獲縣級以上榮譽(yù)稱號8次，獲市級以上教改成果4次。
以上成績的取得源于我不經(jīng)意間聽到的一句話，這句話極大地促進(jìn)了我教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，使我真正的開始眼界向內(nèi)審視自我，為自己樹立了一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為之不懈努力的結(jié)果。
隨著新一輪課改工作的實施，新的學(xué)期又開始了，由于工作的需要，我又擔(dān)任了初三學(xué)年物理學(xué)科的教學(xué)工作，在上課前我就聽到了學(xué)生們私下言語，”這下好了，我們攤上了一位好老師教我們物理”。這句話給我內(nèi)心帶來了不小的震動，我捫心自問，我是一名好老師嗎？這里的”好”字蘊含著什么？我與真正的好老師還有多長的距離？不過這句話確確實實給了我巨大的鼓舞，我從那時起就暗下決心，一定要當(dāng)上一名名副其實的好老師。但好字是一個永無止境的概念，到現(xiàn)在我也不知道我是不是一名好老師，不過從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對我的評價上看，我覺得自己還是算得上一名合格老師，一名較為優(yōu)秀的老師吧！
一棵樹只有根植于肥沃的土壤，才能枝繁葉茂。一名老師只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，教育教學(xué)工作才能碩果累累。為此，我主動向領(lǐng)導(dǎo)提出了擔(dān)任班主任的請求，得到批準(zhǔn)后，我做的第一件事就是和學(xué)生談話，談學(xué)習(xí)，談生活，談理想，在談話中我和學(xué)生自然而然地融為一體，同時我也真正地理解了好老師三個字的真義。一個真正的優(yōu)秀教師必須擁有高尚的師德修養(yǎng)，淵博的學(xué)識，高超的教學(xué)本領(lǐng)去教育學(xué)生。正所謂學(xué)高為師、德高為范。教書育人是教師的雙翼，二者缺一不可，只有張開雙翼，才能飛向蔚藍(lán)的天空。從此，我便從教育教學(xué)兩個方面開始了艱辛的探索。
全縣教學(xué)改革工作正緊羅密鼓地進(jìn)行著，這是一件大好事，它標(biāo)志著陳舊的教學(xué)思想被新的教育理念所取代，一個全新的時代已經(jīng)到來，乘著這良好的勢頭，我為自己擬定了學(xué)習(xí)計劃，按照計劃我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課標(biāo)》《課標(biāo)解讀》等一系列有關(guān)資料，通過學(xué)習(xí)觀念發(fā)生了質(zhì)的變化。我深深感受到，過去那一言堂、填鴨式的教學(xué)思想是多么陳舊落后，它顛倒的師生地位，忽視的教育的對象——學(xué)生的潛能，教師滿堂灌的局面已一去不復(fù)返了，取而代之的是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式走進(jìn)課堂。
隨之，我大膽地嘗試課堂教學(xué)改革，起初我用一個月的時間，在傳授知識的同時，側(cè)重教給學(xué)生的物理方法。在學(xué)生掌握的方法后，又根據(jù)學(xué)生不同狀態(tài)，我與本組教師研究擬定了小組合作學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的研究這一課題在課堂上給學(xué)生分成四人一組的合作學(xué)習(xí)小組，形成了一個組內(nèi)合作，組間竟?fàn)幍木置?。我在課堂上本著精講多練的原則，鼓勵學(xué)生動口、動手、動腦，讓學(xué)生有效參與面由小到大，逐步輻射全班，從而形成一個兵教兵、兵練兵、兵帶兵的學(xué)習(xí)氛圍。
當(dāng)然一個優(yōu)質(zhì)課堂的形成，來自于課前的充分準(zhǔn)備。課前我對學(xué)生的情況了如指掌，在充分把握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容后，投入大量時間進(jìn)行個人備課和集體備課，其中一個最為重要環(huán)節(jié)就是如何巧妙設(shè)題，科學(xué)設(shè)題，它是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)這一底線的尺子，選做題是為了程度較好的學(xué)生而設(shè)計，使它們感到不僅吃得飽，而且吃得好。
以上是本人對過去幾年來教育教學(xué)工作的簡要總結(jié)，我最大的收獲就是無論教書還是育人，都必須堅持“以人為本”這一理念，教師只有牢牢地抓住學(xué)生，才能取得豐碩的成果，才有成為好老師的可能，因為學(xué)生是老師的一面鏡子，他們能最真實地反映出老師的教學(xué)面貌和心靈世界，學(xué)生是老師的鞭子，他們能中肯褒貶，激勵老師不斷完善自己，學(xué)生是老師的影子，親其師信其道，他們會如影隨形般地追隨老師的腳步，學(xué)生是老師的柱子，歸根到底，只有學(xué)生才能支撐起你老師事業(yè)和精神大廈。
教師簡短自我鑒定 篇7
新進(jìn)入到三尺講臺的教師，在崗位工作中是一種新的挑戰(zhàn)，在任的工作時間里，新任教師對于自己的工作成果如何進(jìn)行工作自我鑒定呢?以下整理了新任教師工作自我鑒定的范文，可供參考。
時光荏苒，從xx年x月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長，獲益良多。
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
作為一名新老師，我認(rèn)識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。在這一年里，我擔(dān)任3.4.5.6年級的英語教學(xué)工作。雖然工作繁忙，我不斷學(xué)習(xí)，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。也積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時的調(diào)整。平時的教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。三年級小學(xué)生很多方面還處于很懵懂的階段，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)甚是艱巨。
班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，第一節(jié)課后，老師也要到操場監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。回顧班主任工作，我的'最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個學(xué)生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機(jī)會。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好!
教師簡短自我鑒定 篇8
該同志思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。她熱愛教育事業(yè)，能夠把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
她作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面骨干教師自我鑒定骨干教師自我鑒定。在XX年她作為課題負(fù)責(zé)人，申報了省級重點課題《農(nóng)村初中新課改英語實行“任務(wù)型”教學(xué)模式的研究》，兩年多來，她帶領(lǐng)課題組成員按計劃實施研究，經(jīng)過整理和分析材料，通過大量的實驗性教學(xué)案例，總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點、教學(xué)方法等，探索并實施任務(wù)型教學(xué)的方法，逐步形成農(nóng)村英語任務(wù)型教學(xué)模式;并培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合運用的能力，整體提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。于XX年1月通過鑒定驗收。
她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長
她在教學(xué)上能夠起到帶頭作用
積極參加教研活動，在每次教研活動時都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學(xué)上的問題。每個學(xué)期，都為全校教師上一節(jié)示范課，并受到老師們的好評。
她能夠關(guān)心并幫助年輕教師，幾年來，她先后與xxx等幾名年輕教師結(jié)對子，指導(dǎo)他們快速成長為教學(xué)能手。
參加教育工作以來，時刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生。而付出終有回報，在第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎，而且得到校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。
教師簡短自我鑒定 篇9
時光飛逝，xx年的光陰悄然而逝。過去的xx學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，作為班主任，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。回顧xx年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合xx年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
一、思想上，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。通過觀察學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
此外理論學(xué)習(xí)還要在行動上落實，注重其對實踐的指導(dǎo)意義。在生活中，時刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作，系統(tǒng)的.進(jìn)行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
二、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。教學(xué)中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻(xiàn)。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時認(rèn)真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評語，及時了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強(qiáng)，并重視批改后的講評和訂正。同時，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點，提高自己的教學(xué)水平。
教師簡短自我鑒定 篇10
時光荏苒，歲月如梭！
轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上。
以下是我這一年來的工作、及回顧的這一年的工作的點滴！
一、思想方面：
作為一名一線教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出教師的工作先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求真、求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的'參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：
教師年度考核自我鑒定教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教。積極參加省級國培計劃培訓(xùn)，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí)。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
四、德育工作方面：
作為一名一線的教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外。
教師簡短自我鑒定 篇11
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。
所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。