好的教師應(yīng)該懂得因材施教，不管是新教師還是老教師，提前準備好教案都是很有必要的。教案是一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，可以高效的幫助老師完成教學(xué)任務(wù)，出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特意為大家準備了一篇關(guān)于“中班防溺水安全教案”的文章，希望您能喜歡這篇文章收藏下來以便日后閱讀！
中班防溺水安全教案 篇1
教學(xué)目的：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題并板書：預(yù)防溺水
二、新授
1、游泳中要注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個畫面。
學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?
總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生掌握遇險后基本的自救處理常識
1、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。
2、爭取時間：時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。
五、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
六、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣
中班防溺水安全教案 篇2
一、教學(xué)目標
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
二、教學(xué)重點
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三、教學(xué)過程
教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應(yīng)做到以下幾點：
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結(jié)
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
中班防溺水安全教案 篇3
防溺水安全教育教案范文
一、教學(xué)目標
1.了解溺水的原因和危害。
2.通過學(xué)習(xí)防溺水的知識，提高學(xué)生自我保護意識。
3.掌握防溺水的措施和技巧，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)情況的能力。
二、教學(xué)重點
1.溺水的原因和危害。
2.防溺水的知識和技巧。
三、教學(xué)難點
1.如何提高學(xué)生的自我保護意識。
2.如何掌握防溺水的技巧和措施。
四、教學(xué)內(nèi)容
1.什么是溺水？
溺水指人在水中無法自行脫離并導(dǎo)致死亡或病殘的一種狀態(tài)。
2.溺水的原因和危害。
（1）認識不清，缺乏安全意識。
（2）游泳技術(shù)不好，過度自信而不守規(guī)則。
（3）心理和身體不適，急躁或過度勞累。
（4）水質(zhì)污濁或水面波浪大，視線受阻或毒素作用。
（5）意外事件發(fā)生，如觸電或器具損壞等。
溺水的危害：除了會導(dǎo)致死亡外，更常見的是導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)損害，留下終身健康隱患。
3.防溺水的知識和技巧。
（1）在游泳前及時了解水深、水溫、水流等情況，制定好游泳計劃。
（2）學(xué)習(xí)游泳技巧，并在有救援人員陪同的情況下進行練習(xí)。
（3）不要在游泳期間過度勞累。
（4）不要私自游泳冒險，不宜單獨前往無人看守的河、湖或海。
（5）注意自我保護，不在深水或暗水區(qū)游泳，不在深水區(qū)放心漂浮或潛水，不在水下張大嘴巴呼吸。
（6）及時尋求幫助，如發(fā)現(xiàn)身邊有人溺水時，要及時撥打緊急電話或向周圍求援。
五、教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法
通過模擬真實情境，讓學(xué)生了解防范溺水的知識和技能。
2.案例教學(xué)法
通過講述具體案例，讓學(xué)生更深刻地認識溺水的危害，并提高自我保護意識。
3.講解法
通過教師的詳細解說，讓學(xué)生了解防范溺水的方法和技巧。
六、教學(xué)過程
1.開場白
老師介紹本課程的主題和目標，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。
2.講解
將溺水的原因和危害進行詳細的講解，讓學(xué)生積極參與，掌握防范溺水的知識和技能。
3.情景模擬
以游泳池為場景，模擬真實的溺水情況，讓學(xué)生進行自救和營救的演練，提高學(xué)生的應(yīng)對突發(fā)情況的能力。
4.案例分析
通過有關(guān)溺水事件的案例，讓學(xué)生更深刻地認識溺水的危害，并提高自我保護意識。
5.總結(jié)
老師回顧本課程的內(nèi)容，逐一概括所掌握的知識和技巧，并就防溺水的重要性和必要性進行強調(diào)。
七、課后作業(yè)
1.整理課上所學(xué)的知識和技能。
2.寫一篇有關(guān)防范溺水的心得體會。
八、教學(xué)評估
通過本次教學(xué)，評估學(xué)生對防范溺水的基本知識和技能的掌握程度，為進一步的教學(xué)提供參考。
以上是本人撰寫的防溺水安全教育教案范文，希望對廣大教師和學(xué)生有所幫助。防溺水的知識很重要，希望大家能夠提高對此的認識和重視程度，做好自我保護，遠離水患。
中班防溺水安全教案 篇4
防溺水安全教育教案
隨著夏季的到來，許多家庭都會選擇到水上游玩，劃船、游泳、嬉戲、打水仗等等，種種活動讓人們感受到清涼與快樂，但同時也要注意到水上安全問題，因為溺水事故時有發(fā)生。究竟怎樣才能避免溺水事故的發(fā)生呢？今天我們就給大家?guī)硪环莘滥缢踩逃贪?，幫助大家預(yù)防溺水事故，保障游泳安全。
一、學(xué)習(xí)基本的游泳技能。雖然游泳池和水面有救生員的看護，但是對于自己的生命，我們更應(yīng)該依靠自己，學(xué)習(xí)基本的游泳技能是必須的。在學(xué)習(xí)游泳的同時，也要注意學(xué)習(xí)掌握正確的游泳姿勢和呼吸方法。
二、遵守游泳池或游泳場館的制度。在去游泳的時候，要注意查看游泳池或游泳場館的規(guī)定和制度，不能違反規(guī)定，否則容易發(fā)生意外。特別是不要和有感冒、胃病、心臟病等傳染病或患病者一起游泳。
三、選擇適當(dāng)?shù)乃?。根?jù)自己的經(jīng)驗和水平，選擇適當(dāng)?shù)乃蜻M行游泳運動。對于不熟悉或經(jīng)驗不足的游泳者應(yīng)選擇平穩(wěn)的湖泊或游泳館進行游泳，不要盲目挑戰(zhàn)溪流或海灘等危險的水域。
四、了解天氣和水溫。在天氣炎熱的情況下，水面會變得格外誘人，但有時會因為天氣變化而造成水溫下降，游泳者容易感染感冒或引起其他疾病。因此，在游泳前要了解天氣情況和水溫，穿著適當(dāng)?shù)囊挛锖蛶媳匾姆篮b備。
五、注意飲食安全。在游泳前三小時內(nèi)不宜進食過多食物，因為進食過多的食物容易引起腸胃負擔(dān)和疲勞，甚至引起嘔吐現(xiàn)象，不利于游泳和心理狀態(tài)的保持。同樣地，在游泳后兩小時內(nèi)不宜立即進食冷飲或大量啤酒等，以免引起身體積漲、食欲不振，甚至導(dǎo)致中暑等風(fēng)險。
六、注意個人防護。在近水處或進行水上活動時，首先要注意個人的安全保護，如穿上救生衣或使用浮漂等水上保護設(shè)備，同時要由成年人監(jiān)護游泳兒童，防止溺水事故的發(fā)生。目前市場上有各種專業(yè)性質(zhì)的浮具與游泳道具，游泳者可根據(jù)自己的需要和活動水域環(huán)境而選擇合適的產(chǎn)品。
七、避免過度疲勞。在游泳或進行其他水上活動時，不要過度疲勞，因為疲倦所導(dǎo)致的視覺和聽覺減弱，心跳和呼吸減緩，加上水溫和水流等環(huán)境因素的影響會導(dǎo)致身體不適應(yīng)甚至導(dǎo)致溺水。因此，在泳程、時間以及各種水上運動強度上，要謹慎把握，避免過度疲勞。
八、緊急情況時要采取正確救援措施。當(dāng)突發(fā)意外事故發(fā)生時，如溺水、燙傷等等，一定要冷靜、快速、正確地采取救援措施。如在游泳中突然感到身體不適，應(yīng)立即停止游泳，靠岸或靠水邊的設(shè)施上盡快離開水體。在緊急情況下，要第一時間呼救并向救護人員尋求幫助，同時采取有效措施，以確保傷員盡快得救。
以上就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞姆滥缢踩逃贪?，希望大家都能夠從中汲取寶貴的教訓(xùn)，規(guī)范自己的游泳行為，保證自己的安全。
中班防溺水安全教案 篇5
一、指導(dǎo)思想
“以構(gòu)建和諧校園，以人為本，關(guān)注生命”的教育方針，堅持對學(xué)生高度負責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免防溺水的事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的努力。
二、活動組織
組長：葛劍英
副組長：王佑明
組員：各班主任
三、活動主題：“珍愛生命、快樂暑假”
四、活動時間：2013年6月
五、具體活動
由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展快樂暑假宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“七個一”行動：
1、積極營造“珍愛生命，快樂暑假”的安全教育氛圍，懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫冊等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學(xué)生牢固樹立憂患意識。
2、利用國旗下講話時間(6月3日大課間)，開展一次全校性的“珍愛生命、快樂暑假”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故。各班學(xué)生代表(5人)在橫幅上簽名。
3、各班進行一次以“珍愛生命，快樂暑假”為主題的班會活動，通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實喚起學(xué)生的安全意識。各班主任上交教案給大隊部胡老師(6月7日班會課)
4、組織學(xué)生觀看一部游泳安全教育專題片(6月17日安全小課)。
5、通過紅領(lǐng)巾廣播站做一期關(guān)于“珍愛生命，快樂暑假”的節(jié)目。(302班負責(zé))(6月20日午間小課)
6、召開一次反饋主題班會。(6月21日班會課)讓學(xué)生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長書》(6月26日)。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識，向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。(回執(zhí)單交給大隊部胡老師。)
8、各班主任做好家訪記錄。(家訪記錄表在6月28日統(tǒng)一交給胡老師。)
六、積極落實小學(xué)生游泳安全監(jiān)管責(zé)任
切實加強學(xué)生監(jiān)管，尤其是周末、節(jié)假日和暑期對留守學(xué)生的監(jiān)管要落實各方責(zé)任和建立長效機制。
1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度，把任務(wù)落實到部門、班級，實行各負其責(zé)的防范工作機制。
2、切實加強學(xué)生上課時段的管理，落實門衛(wèi)管理責(zé)任，加大門衛(wèi)管理，嚴把出校審批關(guān)。上課期間未經(jīng)班主任準假不允許學(xué)生出校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)家長請假無故不到校的，班主任、任科教師要及時與家長取得聯(lián)系。
3、學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》，要求家長特別要加強周末、節(jié)假日和暑期對孩子的教育和監(jiān)管，做到每人一份。并通過家訪，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長預(yù)防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。
總之防溺水安全是我校一件重要工作，要根據(jù)本方案的要求，使防溺水安全教育活動健康、有序、安全地開展。
中班防溺水安全教案 篇6
教學(xué)目標：
1.使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
2.使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救及搶救的方法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生意外溺水事故將進入高發(fā)期。
近年全國學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）
（1）20xx年x月x日下午x點xx左右，xx省xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)x（x）班xx歲xx在學(xué)校組織補課期間離校，和同班x名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。
（2）20xx年x月xx日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，x名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在x月xx日xx時許，xx市大觀區(qū)?？阪?zhèn)xx初級中學(xué)x名x年級男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校x名x、x年級學(xué)生，一共x人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學(xué)生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結(jié)果x名學(xué)生溺水死亡。
另一起事故發(fā)生在x月x日xx時許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B，當(dāng)天xx時xx分，xx市xx中學(xué)x年級學(xué)生xx放學(xué)后，和x名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。xx時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，xx的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而xx在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，xx時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 生：（討論、發(fā)表自己的看法）
師：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
師：什么是溺水？
生：討論
小結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的`危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。
銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種？
生：討論，
小結(jié)：
1.在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；
2.在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；
3.雨天掉入深水坑；
4.過橋走汀步不慎落水；
5.被洪水沖走。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法（播放動畫片）
1、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口
氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
中班防溺水安全教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容:
防溺水安全教育
教學(xué)目的:
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。我們是一年級的小學(xué)生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?
二、活動設(shè)計
1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
3.說一說
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
二、學(xué)生防溺水安全教育主題班會教案
活動目的：
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動時間：
活動地點：
五、五教室
活動主持人：
班主任
活動過程：
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。(教案)如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預(yù)防呢?
二、防溺水知識講解
1、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
中班防溺水安全教案 篇8
一、設(shè)計意圖
夏天到，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們都喜歡游泳玩水，為了進一步提高風(fēng)險防范意識，預(yù)防溺亡安全教育時刻不能松懈。我們迫切的希望孩子們具備一定的安全意識，學(xué)會保護自己，珍愛生命，遠離溺水。
二、活動目標
1.通過故事認識防溺水的安全標志及六不準。
2.通過動手操作提高幼兒的自防和自救的意識。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。
三、活動重難點
重點：認識防溺水安全標志，牢記安全游泳六不準。
難點：通過活動，加強幼兒的安全意識遠離水源。
四、活動準備
教學(xué)PPT、視頻、安全標志圖片等。
五、活動過程
(一)談話導(dǎo)入：小朋友們，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了，你們最喜歡做什么事情呢?(吃雪糕、游泳…)
出示PPT，“今天天氣非常熱，橘子出去玩，走著走著它來到了小河邊，河水真清澈，你們猜，橘子會怎么做?”(幼兒自由回答，“小河玩水、到小河里抓魚、不能玩水很危險…” )
(二)認識“禁止游泳”安全標志及防溺水“六個不”
1.認識“禁止游泳”安全標志
橘子走到前面，它看到了一個安全標志，這是什么標志?
你會在什么地方見過這個標志呢?(真棒，我們會在河涌邊看到這個禁止游泳的標志，是提醒小朋友這個區(qū)域是禁止游泳的)
2.學(xué)習(xí)防溺水“六個不”
可是天氣這么熱，橘子真的`很想去游泳，那要注意些什么呢?今天，我們請來了“安全小天使安安”，一起來聽聽吧!(播放視頻)
防溺水“六個不”
(1)不私自下河游泳。
(2)不擅自與他人結(jié)伴游泳。
(3)不在無家長或老師帶隊的情況下游泳。
(4)不到不熟悉的水域游泳。
(5)不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳。
(6)不準不會水性的學(xué)生下水施救。
橘子都記住了，小朋友們記住了嗎?
(三)操作學(xué)具，加強鞏固防溺水的安全小知識
師：“安全小天使安安要考考小朋友是否掌握了防溺水知識?請你們來判斷一下他們的行為是對還是錯?”(通過操作完的學(xué)具，提高安全自防和自救的意識。)
(四)小結(jié)：
夏天是一個炎熱的季節(jié)，小朋友們都很喜歡去游泳玩水，一定要在大人的陪同下，在游泳區(qū)里游泳，不盲目施救，學(xué)會保護自己，牢記防溺水六不準，珍惜自己生命。
教學(xué)反思：
活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
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