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老師個人發(fā)展計劃怎么寫【篇1】
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
4.按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、自身素質(zhì)的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的
區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不
斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾（ www.jt56W.CoM）
不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成
風(fēng)格，才能成為“大家”。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運，具有社會職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責(zé)感。須知，教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
老師個人發(fā)展計劃怎么寫【篇2】
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。在這個五彩繽紛的春天里我也走上了新的工作崗位，我遇見一群天真可愛的孩子，也遇到過前所未有的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個月的接觸，了解我體會到很多，也感觸頗多。
我記得我剛到幼兒園時，看到那些班上那么多孩子，看到校園里的環(huán)境，孩子們子灰塵中奔跑，吃著簡單的午餐，我說不出是什么樣的感覺。我第一次到班上時，看到那么多的孩子，我無所適從，就像是一個新老師，什么都不知道，一片空白。那么多的孩子，我在想我該怎么去記住他們的名字，我怎么去組織活動，怎么和孩子交流，家長工作又該怎么開展……讓我最難適應(yīng)的是兩個孩子擠在一張小床上。這一個月來我慢慢適應(yīng)著，我用最快的時間去記住孩子的名字，去學(xué)習(xí)其他老師怎么去組織孩子的各項活動，學(xué)著怎樣與家長溝通交流。我記得我第一次給孩子們上課的情形，我第一次面對那么多的孩子，我怕我的聲音太小，孩子聽不到，又擔(dān)心孩子太多，注意力容易分散，而且放學(xué)時段還有那么多的家長在教室門口旁聽，真的是又緊張又擔(dān)心。怕自己因緊張，對孩子們也不熟悉而把教學(xué)活動組織不好。那次活動下來，進行的還算順利，孩子的注意力也比較集中，只是因為孩子和我彼此都不太熟悉，在互動環(huán)節(jié)顯得有些僵硬，沒有完全調(diào)動孩子的積極性。課后，我想班上老師學(xué)習(xí)了解孩子的各方面情況，孩子的學(xué)習(xí)進度，日常生活中的細節(jié)，一日活動流程等。經(jīng)過這一個月的觀察，了解，學(xué)習(xí)，我的工作一步入正軌。班上的每一個孩子我都有一定的了解，我可以像往常一樣自如的組織孩子的各項活動，與家長交流孩子在園情況在以后的工作中我將給根據(jù)我們班孩子的情況開展各項活動，認(rèn)真組織好每一次教學(xué)活動。和同事之間也慢慢熟悉，相處也很愉快。
在這個美麗的季節(jié)里我開始播種自己的希望，希望孩子們能夠健康快樂的成長，也希望我也慢慢的成長起來，在幼教這一塊有更大的成就，開辟出更大的天地。
老師個人發(fā)展計劃怎么寫【篇3】
一、個人專業(yè)發(fā)展(物理)現(xiàn)狀分析
1、概況
我參加工作三年來一直在農(nóng)村中學(xué)擔(dān)任物理學(xué)科的教學(xué)工作，熱愛教育事業(yè)，樂于學(xué)習(xí)，敢于接受新鮮事物，有上進心和責(zé)任心。在工作中我待人真誠，有良好的團隊合作精神，能正確處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。
2、優(yōu)勢
(1)教學(xué)工作
平時善于鉆研課堂教學(xué)，積累實踐經(jīng)驗，能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。教學(xué)中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，尊重學(xué)生的需要，注重學(xué)生個性發(fā)展，課后能及時總結(jié)，反思。
(2)家校聯(lián)系
在做學(xué)生家長工作中，做到對所有家長一視同仁，平等對待。經(jīng)常和家長交流探討，及時聽取家長的意見，能時時進行換位思考，設(shè)身處地地為家長著想。
3、不足之處：
(1)不注意嚴(yán)格要求自己，沒能深入積累經(jīng)驗
從事教學(xué)科研時還不夠主動、往往停留在感性經(jīng)驗的層面，方式方法有時過于簡單，影響教育效果。書面資料積累不夠，撰寫反思、論文數(shù)量還不多，質(zhì)量也有待進一步提高。
(2)教師專業(yè)素養(yǎng)不足
個人教師素養(yǎng)還要進一步提高，對課堂上會遇到的各種情況，有時還不能做到大膽取舍，教學(xué)機智有待提高。教學(xué)中對待學(xué)生耐心還不夠，有時會比較急躁，對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識和研究比較欠缺。
二、個人專業(yè)發(fā)展兩年總目標(biāo)
要進一步提升師德修養(yǎng)。努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;向?qū)W校有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合滎陽30+5+5教學(xué)模式，加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。
三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)
第一年度目標(biāo)
1、在教學(xué)上，進一步鉆研教材，對自己的教學(xué)進行反思，形成自己的教學(xué)特色。
2、進一步了解“90后”學(xué)生，善于同學(xué)生及其家長進行溝通，做學(xué)生的良師益友友。
實施方式或途徑：
1、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做一些隨筆或撰寫論文。虛心、主動地向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研組大組學(xué)習(xí)、備課組研究等活動，認(rèn)真記錄并做到每次活動有收獲有體會。
2、進一步熟悉教材，領(lǐng)會精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。聽課后認(rèn)真做好聽課記錄，提高自己聽課評課能力。
預(yù)期效果
1、認(rèn)真寫好讀書筆記，積極摘抄業(yè)務(wù)知識。
2、通過課后小測試檢測教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)自己的教學(xué)工作，每周撰寫一篇有質(zhì)量的“教學(xué)反思”。
第二年度目標(biāo)
與時俱進地更新課改教改觀念，反思并改正自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)，對自己進行更高的定位，及時調(diào)整自己努力和發(fā)展的方向。
實施方式或途徑
1、教學(xué)上積極實施30+5+5教學(xué)模式：在深入鉆研教材，吃透教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考多種教學(xué)方法，備好每一堂課。并盡量利用教學(xué)資源，采用各種先進有效的教學(xué)手段進行教學(xué)，充分做好課前準(zhǔn)備
2、在課堂中做到以學(xué)生為主體，落實學(xué)生討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，提出問題后，給學(xué)生以充分的思考時間和交流時間，努力做到絕不在學(xué)生的思路剛剛打開就草草收場，使討論只流于表面的形式。
預(yù)期效果
1、結(jié)合物理教研組的活動執(zhí)教好縣級、鎮(zhèn)級的公開課。
2、撰寫各類讀后感、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等，力爭發(fā)表。
實施方式與途徑：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新技術(shù)、新手段。并把學(xué)到的新技術(shù)有效地運用到教學(xué)工作中，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)工作做好積淀。
2、積極探索物理教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識和創(chuàng)新思想，盡量表達屬于自己的有意義的東西，讓他們在探究實驗，討論中激發(fā)興趣，在激趣中嘗試成功，在成功中提高素養(yǎng)。
3、確立實施自己的小課題研究。
老師個人發(fā)展計劃怎么寫【篇4】
作為剛?cè)雽W(xué)校的新教師，我才剛剛給學(xué)生上課，為了讓自己的工作能更加順利，我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃。在未來的工作中，我會按照制定的規(guī)劃做，盡量的完善自己。以下就是我的發(fā)展規(guī)劃：
首先對自我進行分析：
1、剛從大學(xué)畢業(yè)，不僅教學(xué)經(jīng)驗不足，工作經(jīng)驗也不足，還沒有正式的教過學(xué)生。
2、雖然自己大學(xué)的專業(yè)就是教育類的，但是以往我只是學(xué)習(xí)了理論，但實際上是沒有任何的實踐經(jīng)歷的，那就更不能把理論跟實際聯(lián)系上了。
3、目前沒有形成自己的教學(xué)理念，在做教案和準(zhǔn)備課件上是需要提高的。
4、作為新教師，而且還是班主任，我在班里管理方面的能力是有待提高的，畢竟自己也只是剛剛才出來的畢業(yè)生，對新的班級不了解，也無法直接進行管理。
在針對以上的不足后，我有了以下的發(fā)展目標(biāo)：
（一）加強師德和職業(yè)道德
剛進入學(xué)校教學(xué)，我迫切需要去加強自己的師德，并且還要建立良好的師風(fēng)，為新的班級提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛參加工作，職業(yè)道德是我必須要去培養(yǎng)的，要有責(zé)任心，對學(xué)生負責(zé)，熱愛自己的學(xué)生，有博愛之心。同時要盡心把學(xué)生培養(yǎng)成人才，守住自己的道德底線，為學(xué)生服務(wù)，為國家教育事業(yè)服務(wù)。
（二）樹立終身都要學(xué)習(xí)的理念
現(xiàn)在不是學(xué)生了，但還是要去學(xué)習(xí)，尤其還是當(dāng)一個班主任，一個教師，更加需要去學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供更多有用的知識，才能把學(xué)生教好。終身學(xué)習(xí)就需要提供自己的學(xué)習(xí)能力，在未來教學(xué)里，我只有學(xué)習(xí)新的知識，接觸不同的教育教學(xué)，要懂得學(xué)習(xí)是終身的事情，是不能停止的。
（三）做好科研工作
身為新的教師，未來的路還有很多的挑戰(zhàn)要面對，也有很長的道路要走。做老師，就必須要做好科研的工作，教師是進行教育教學(xué)工作的，科研其中很重要的一項工作。要去做好這方面的工作，就必須要有鉆研的精神，全面去提高個人在業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)以及理論水平，努力成為一名科研型、善于反思型和學(xué)習(xí)型的老師。
教師這條路要一直走下去，是不會停留的，所以此時的我盡管只是一個新教師，但是我卻是很期待自己即將要開始的工作，我相信我可以做好班主任和教師的工作的，一定對自己的學(xué)生負全責(zé)，精心栽培他們的，使之成為國家需要的人才。
老師個人發(fā)展計劃怎么寫【篇5】
當(dāng)本人站在了老師的講臺上時，也就開始了本人對老師生涯的發(fā)展規(guī)劃。然而，光是想的話，一定不能成就一個合格甚至出色的老師，所以本人在此寫下作為一名新老師對個人發(fā)展的規(guī)劃，愿自己能夠像所規(guī)劃的那樣，成為一名優(yōu)秀的老師。
一、在適應(yīng)期內(nèi)做好老師的本分
在師范學(xué)習(xí)的過程中，本人的老師一直向我們強調(diào)要當(dāng)好一名老師，需要經(jīng)歷三個時期。第一個時期便是當(dāng)好老師的適應(yīng)期。在適應(yīng)期里堅持下來了，才有能力或者說資格走到當(dāng)好老師的另外兩個時期。為了能順利挺過第一個時期——適應(yīng)期，本人計劃不要對自己要求過高，做好老師本分，踏踏實實把書教好，把學(xué)生帶好，就是這個時期里的主要工作，不要奢望一口吞下一個胖子那樣的好高騖遠，努力做好老師的本分，也就是在適應(yīng)期內(nèi)，本人需達到的目標(biāo)。
二、在成長期內(nèi)做好老師的革新
當(dāng)本人度過了最開始的適應(yīng)期，成為了一名合格的老師之后，也就該進入老師的成長期了。在成長期時，如果還是像適應(yīng)期那樣“踏實本分”，或許就有些不合時宜了，畢竟老師的工作需要革新，做一個優(yōu)秀出色的老師更需要革新，只有不斷地革新，才有可能將學(xué)生們教育成有創(chuàng)造力的人，而不是一群死讀書的書呆子。本人規(guī)劃在這一期時期里，要做到習(xí)慣革新、知識革新以及管理革新，讓學(xué)生們跟隨老師的腳步，成為一個個富有創(chuàng)造力的人。
三、在成熟期內(nèi)做好老師的師德
過去在師范的學(xué)習(xí)中，老師也像我們強調(diào)了當(dāng)好老師需經(jīng)歷的三個時期中，最難把握的就是第三個時期——成熟期。這時候的老師已經(jīng)是一個合格的老師以及有創(chuàng)新能力的老師了，但這還不夠。老師是為人師表，是需要教書育人的，這就不得不要求老師是一個道德上過得了關(guān)的人。怎么樣算是道德上過得了關(guān)呢？這就要求老師能夠時刻將師德師風(fēng)牢記在心了。近些年社會上出現(xiàn)了許多學(xué)術(shù)能力不錯的老師，但也有個別老師的師德卻是缺失的，這樣的老師一旦出現(xiàn)在學(xué)校的教師隊伍里，遲早是會誤人子弟的。本人規(guī)劃在開始當(dāng)老師的第一天起，便要講師德師風(fēng)牢記在心，在挺過了前兩個時期之后，在以自己長期以來的修養(yǎng)度過最后的成熟期，進而從一名新教師蛻變成為一名出色的教師！
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