馬上新的一學(xué)期就要到來了，為了更好完成教學(xué)工作，不妨寫一份教學(xué)計劃。教學(xué)計劃有助于老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行，你會怎么樣寫自己的學(xué)科教學(xué)計劃呢？出國留學(xué)網(wǎng)為您介紹的這篇文章將帶給您更多對“幼班教學(xué)計劃”的認(rèn)識，強(qiáng)烈建議您將此網(wǎng)頁加入收藏夾！
幼班教學(xué)計劃【篇1】
懂得借條、收條和領(lǐng)條的不同用處，初步學(xué)會三種條據(jù)的書寫格式，能區(qū)分這三種條據(jù)的相同地方和不同地方，習(xí)作例文(借條)教學(xué)計劃 第一課時。
懂得借條的用處，理解借條的寫法，學(xué)寫借條。
1.出示課題，交代學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.知道借條用處。
（1）自讀課文第一部分內(nèi)容，并思考：
①誰向誰借書？借了多少書？為什么要寫借條？
（1）借助課文中借條范例，自讀課文第二部分內(nèi)容，想想：借條分幾部分寫？每一部分應(yīng)寫在什么位置？
（2）邊投影邊講解邊討論，小學(xué)三年級語文教案《習(xí)作例文(借條)教學(xué)計劃 第一課時》。
②映示“正文內(nèi)容”。討論：正文格式要求是什么？應(yīng)寫清哪些內(nèi)容？應(yīng)注意什么？
③說說正文的寫法。
（3）小結(jié)。
4.認(rèn)識、書寫大寫數(shù)字。
5.練習(xí)寫借條。
學(xué)校實(shí)驗室燒杯10只，3月2日歸還。
教室里有一張椅子損壞了，勞動委員王新剛向?qū)W?？倓?wù)室主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準(zhǔn)備第二天用好后歸還。
①學(xué)生各自仿寫。
②集體交流評議。
③學(xué)生自我訂正。
幼班教學(xué)計劃【篇2】
尊敬的各位家長：大家好！首先，我代表學(xué)校及五(1)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心地感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個至關(guān)重要的階段。孩子們的成長、成才都需要我們密切關(guān)注和配合。今天，通過這次家長會，我們聚首在一起，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。希望通過此次活動，使我們彼此能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，為家校今后共同攜手形成合力，開啟一扇溝通的大門?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報班級各項情況：1、班情介紹下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生為37人，其中男生18人，女生19人。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、支持下，全體課任老師的共同努力下，孩子們逐漸成長；目前五(1)班是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班級。班級里有一種人人爭上游，比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位同學(xué)都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧”的特點(diǎn)。班委會成員：班長：李瑞雅副班長：葉彩霞學(xué)習(xí)委員：蔡德祥文藝委員：葉晶碧體育委員：孫迦特勞動委員：陳浩生活委員：董樂怡紀(jì)律委員：夏濤組長：張小飄、趙寒冬、陳艷鴻、周娟、孫心慈、陳涵、王穎、熊巧在班主任及班干部和全體同學(xué)的努力下，我班在學(xué)校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績：在校運(yùn)動會、大課間比賽我班都取得第一名的好成績；同時還被評為新聞班級、書香班級；并且從一年級到現(xiàn)在我班每個學(xué)期都被評為文明班級。學(xué)生個人比賽獲得的獎項更是舉不勝舉(他們都已經(jīng)整理張貼在這里了)。本班還獲得了“瑞安市優(yōu)秀中隊”光榮稱號，同時本人也獲得“瑞安市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”的光榮稱號；蔡德祥同學(xué)被推薦為“中國少年先鋒隊瑞安市第六次代表大會少先隊員代表”；李瑞雅同學(xué)被評為瑞安市優(yōu)秀少先隊員，這一切的一切都離不開全體師生的努力和拼搏。(這些都是他們學(xué)習(xí)和比賽以及活動的一些鏡頭)2、行為習(xí)慣本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我國古代著名的道德學(xué)家老子也曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該從每天的一言一行開始來規(guī)范自己的行為和習(xí)慣！開學(xué)來，我在課堂上、班會上、活動中，都要求學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。培養(yǎng)他們按時上學(xué)、準(zhǔn)時回家、認(rèn)真聽課、認(rèn)真讀書按時完成作業(yè)的好習(xí)慣，一次不行，就兩次、三次，通過訓(xùn)練，學(xué)生就習(xí)慣成自然。本學(xué)期，我班實(shí)行了值日班長制，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。同學(xué)們在參與班級管理的過程中，深深體會到了其中的酸、甜、苦、辣，從而大大提高了自己的責(zé)任意識。強(qiáng)烈的責(zé)任感和成就感，又使大家更加理解班主任和班干部的工作，從而更加關(guān)心集體、更加熱愛班集體。這樣，孩子們?nèi)巳硕紭淞⒘烁叨鹊募w榮譽(yù)感，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康地成長。當(dāng)然，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開在坐的各位家長的`支持跟培養(yǎng)。本學(xué)期，行為習(xí)慣明顯進(jìn)步的有：曾添毅、姜茹、董式煜、白水法、周娟、趙天棋、劉技麗、張宇奇等同學(xué)。小學(xué)階段是一個人一生中發(fā)展最關(guān)鍵的時期，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣就尤為重要，而良好行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，必須從小抓起，它需要學(xué)生長期地努力，也需要老師不斷地督促引導(dǎo).更需要家長正確地教育。所以我希望各位家長在家要留心觀察孩子的表現(xiàn)，及時提醒他們保持良好的行為習(xí)慣，杜絕不良習(xí)慣的養(yǎng)成。有事，主動跟老師聯(lián)系，使學(xué)校與家長的聯(lián)系成為經(jīng)?；贫然?，這樣學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生時時都生活在良好的教育氛圍中。3、學(xué)習(xí)情況下面，我來分析一下本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓各位家長能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，以便學(xué)生更好地發(fā)展。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高，語文整體成績處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。當(dāng)然，我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。(1)、學(xué)習(xí)積極性高，成績比較穩(wěn)定的有：李瑞雅、趙寒冬、張小飄、蔡德祥、趙素玲(2)、課堂上善于思考、發(fā)言積極的有：李瑞雅、張小飄、曾添毅、周娟、趙素玲、董式煜、熊巧、葉晶碧、趙寒冬(3)、字跡端正，書寫認(rèn)真規(guī)范的有：夏濤、王穎、葉彩霞、趙素玲、陳涵、李潤珊(4)、各方面表現(xiàn)都不錯，但上課不喜歡動腦或不愛發(fā)言的有：葉彩霞、董樂怡、陳涵、夏濤、陳艷鴻、孫心慈、吳浩(5)、有不少學(xué)生很聰明，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。比如：丁杰、孫迦特、周娟、胡順波、劉小珍、陳浩、林志強(qiáng)、黃宇、劉技利、張飛、彭洪雨、白水法、李忠義、李潤珊、熊思雨(6)、還有一部分對自己要求不高，主動學(xué)習(xí)能力差，需要家長極力配合的學(xué)生：姜茹、章方余、趙天棋、吳海南各科出現(xiàn)的主要問題：語文：不喜歡多動腦，主要體現(xiàn)在作業(yè)跟作文上。數(shù)學(xué)：部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，對知識的掌握不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，課堂注意力不夠集中，聽講效率不高。英語：在家學(xué)習(xí)自覺性差，做題粗心大意。很少預(yù)習(xí)課文，學(xué)習(xí)被動?？茖W(xué)：重視不夠，該記的回家沒好好記。當(dāng)然班級里還存在著一些問題值得我們關(guān)注：(1)、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。(2)、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，時常不按時完成作業(yè)，每次都要老師催了才做，作業(yè)馬馬虎虎潦草應(yīng)付完事，學(xué)習(xí)成績難以提高。(3)、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。(4)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。這些都要引起重視，希望家長給予積極地配合。有的家長對我說：“老師，我生意忙忙忙，哪里有這么多時間管孩子?”我說：“你賺這么多錢是為了誰?還不是為了孩子?如果沒有把孩子教育好，將來你賺再多錢也沒有用處。”教育是要花心思的，你付出多少才能收獲多少.三、給家長們的幾點(diǎn)建議：1、教育孩子要有責(zé)任心有的孩子雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室看上去是一件小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂：“一屋不掃，何以掃天下?”責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)。在做作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，不能馬虎、拖拉。家長要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真地輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)了哪些內(nèi)容嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真地寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真地檢查，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不做作業(yè)，不簽字。我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了或者忙為理由。那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。現(xiàn)在還有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以請每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后再簽上您的名字，雙休日更是要這樣。2、家長要多用一些時間和耐心去和孩子交流孩子不僅僅滿足家長在物質(zhì)上的給予，更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。3、家長要言傳身教父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最好的老師，父母的言行會給孩子帶來潛移默化的影響。心理學(xué)家說：“如果孩子生活在批評中，他就學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會自信；如果孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會自卑；如果孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會感激；如果孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會自愛?！?、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境從《三字經(jīng)》中的“昔孟母，擇鄰處?！焙兔夏溉w的故事中，我們可以知道環(huán)境對于孩子的成長起
幼班教學(xué)計劃【篇3】
太極拳班教學(xué)計劃
一、前言
太極拳是一種古老的中國傳統(tǒng)文化。隨著世界對太極拳的認(rèn)識和了解，太極拳已經(jīng)成為一種傳播至全球的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，更是一種健康養(yǎng)生的運(yùn)動方式，備受各個年齡階層的青睞。本教學(xué)計劃就是為了幫助喜愛太極拳或想學(xué)習(xí)太極拳的人們提供一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，使他們可以更好地掌握太極拳的技巧和精髓，提高自身的身體素質(zhì)，增強(qiáng)身心健康。
二、教學(xué)計劃
1.教學(xué)目的
通過太極拳的長期系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員可以達(dá)到：
(1)增強(qiáng)身體素質(zhì)：太極拳具有很好的健身效果，可以提高學(xué)員的身體素質(zhì)。
(2)促進(jìn)心理健康：太極拳的舒緩動作、緩慢有序的呼吸和靜心等方面的特點(diǎn)，可以幫助學(xué)員緩解精神壓力、增強(qiáng)心理健康。
(3)提高治病效果：太極拳不僅可以預(yù)防和治療一些慢性病，如骨質(zhì)疏松、高血壓、心臟病等，還可以舒緩各種慢性疾病所帶來的痛苦。
(4)學(xué)習(xí)太極拳的技巧和精髓，增強(qiáng)學(xué)員的技能和修為。
2.教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計劃的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：
(1)太極拳的基本步法：如起勢、退步、截步、蹬步、跨步、換步等，基本步法的練習(xí)可以幫助學(xué)員控制身體平衡，精通各種步法的技巧對于掌握太極拳非常有幫助。
(2)太極拳的基本招式：將單招與連招相結(jié)合，掌握太極拳的基本招式可以隨著不同的招法調(diào)整身體的體重，平衡身體，保持自己在任何時候的優(yōu)勢。
(3)太極拳的套路：根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)情況，按照不同的程度分為多個段落，逐步學(xué)習(xí)太極拳的套路，從簡單到復(fù)雜不斷深入學(xué)習(xí)。
(4)配合煉功：太極拳的十三式煉功可以改善下肢的微循環(huán)，增強(qiáng)屈肌的耐受性，預(yù)防老年人和運(yùn)動員的膝關(guān)節(jié)損傷。
3.教學(xué)方法
本教學(xué)計劃采用循序漸進(jìn)、以套路為主、配合煉功的教學(xué)方法。主要根據(jù)太極拳的招式特點(diǎn)，采用逐步解析、反復(fù)講解、當(dāng)面演示和分級訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué)。每個學(xué)員都可以得到有針對性、個性化的指導(dǎo)，更好地理解和掌握太極拳的精髓。
4.教學(xué)時間及課程安排
本教學(xué)計劃為期三個月，每周安排5次，每次1.5小時的教學(xué)課程。每個月進(jìn)行一次考核，主要考核學(xué)員的技能水平、學(xué)習(xí)成果等情況，評選表現(xiàn)優(yōu)異者并贈送獎勵。
5.教學(xué)要求
(1)學(xué)員需要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，根據(jù)教練的要求練習(xí)，以保證自己學(xué)習(xí)太極拳的效果。
(2)學(xué)員要保持良好的紀(jì)律，按時上課并出席所有的教學(xué)活動。
(3)學(xué)員要享受學(xué)習(xí)太極拳的過程，不能以學(xué)習(xí)成效為唯一目標(biāo)。學(xué)員應(yīng)該享受學(xué)習(xí)太極拳的樂趣，探索太極拳背后的文化精髓。
三、結(jié)語
太極拳具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵和科學(xué)的健身效果，成為了越來越多人喜愛的運(yùn)動方式。本教學(xué)計劃將為更多的學(xué)員提供一個系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，幫助他們在太極拳的道路上有更快更好的進(jìn)步。希望有更多的人了解和熱愛太極拳，把這項古老的中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承下去。
幼班教學(xué)計劃【篇4】
太極拳是中國傳統(tǒng)文化中的一項文化瑰寶，太極拳具有內(nèi)外兼修的特點(diǎn)。它通過輕柔慢練的方式，不僅能夠鍛煉人們的身體素質(zhì)，還能夠提高人們的身心健康水平。因此，越來越多的人開始學(xué)習(xí)太極拳，并且太極拳班也成為了社會上的一種重要的培訓(xùn)項目。那么，在太極拳班教學(xué)計劃中應(yīng)該包含哪些方面呢？
首先，太極拳班教學(xué)計劃應(yīng)該注重基本功的訓(xùn)練。因為太極拳是一項很細(xì)致的技藝，學(xué)習(xí)者必須經(jīng)過長時間的基本功訓(xùn)練，才能在后期的練習(xí)中有所體現(xiàn)。因此，在太極拳班教學(xué)計劃中，必須有充分的基本功訓(xùn)練環(huán)節(jié)，包括單手推掌、雙手推掌、單臂起式、雙臂起式、云手、搬攔捶等。
其次，太極拳班教學(xué)計劃應(yīng)該注重技術(shù)的演示和講解。因為太極拳是一項非常注重細(xì)節(jié)的技藝，學(xué)習(xí)者必須能夠準(zhǔn)確理解每一個招式的動作起伏和變化。因此，在太極拳班教學(xué)計劃中，必須有詳細(xì)的技術(shù)演示和講解環(huán)節(jié)，由有實(shí)力的太極拳教師進(jìn)行講解和示范。
再次，太極拳班教學(xué)計劃應(yīng)該注重正確的呼吸方式的培養(yǎng)。因為太極拳的呼吸方式非常重要，能夠幫助學(xué)習(xí)者保持正常的呼吸節(jié)奏，從而讓身體得到更好的鍛煉。因此，在太極拳班教學(xué)計劃中，必須有呼吸方式的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)者培養(yǎng)出正確的呼吸習(xí)慣。
最后，太極拳班教學(xué)計劃應(yīng)該注重如何運(yùn)用太極拳進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。太極拳不僅是一種傳統(tǒng)文化，還有著豐富的實(shí)際應(yīng)用。太極拳的推手技術(shù)，能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地控制對手的能力。因此，在太極拳班教學(xué)計劃中，也應(yīng)該包含實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，這樣學(xué)習(xí)者才更好地掌握太極拳的真諦。
綜上所述，太極拳班教學(xué)計劃應(yīng)該全面注重太極拳的各個方面，包括基本功的訓(xùn)練、技術(shù)的演示和講解、正確的呼吸方式的培養(yǎng)以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的訓(xùn)練等。只有在全面注重這些方面的前提下，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者掌握太極拳的精髓，最終達(dá)到身心健康的目的。
幼班教學(xué)計劃【篇5】
暑假班小鐘琴教學(xué)計劃
隨著暑假的到來，許多學(xué)生都在尋找可以利用自己的時間，提高自己能力的方式。作為一名小學(xué)音樂老師，我決定開設(shè)暑假班小鐘琴教學(xué)計劃，為學(xué)生提供專業(yè)的音樂教育課程和教學(xué)體驗，幫助學(xué)生提高鐘琴演奏水平，享受音樂帶來的快樂。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，提高其音樂素養(yǎng)，開拓音樂視野；
2.提高學(xué)生的鐘琴演奏技巧和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生能夠在音樂會等場合中自信地演奏；
3.增強(qiáng)學(xué)生的音樂感知能力，幫助學(xué)生更好地理解音樂，掌握基本的樂理知識。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)樂理知識：以理論為基礎(chǔ)，講解音樂樂符、節(jié)奏、調(diào)性等基本知識，幫助學(xué)生理解音樂。
2.演奏技巧：講解練琴方法，重點(diǎn)講解演奏技巧，包括手技、指法、節(jié)奏等，幫助學(xué)生熟練掌握演奏技巧。
3.音樂欣賞：介紹各種不同類型的音樂，讓學(xué)生從中汲取靈感，拓寬音樂視野。
4.教學(xué)實(shí)踐：學(xué)生將在教學(xué)課程中，通過課程練習(xí)和音樂會表演等形式進(jìn)行演奏，提高其表現(xiàn)能力。
三、教學(xué)方法
1.教練制：教師通過與學(xué)生開展一對一的教學(xué)制度，針對學(xué)生的不足之處，進(jìn)行個性化教育，提高教學(xué)效果。
2.啟發(fā)式教學(xué)：通過啟發(fā)式教學(xué)方法，幫助學(xué)生創(chuàng)意思維和創(chuàng)意能力。
3.多媒體教學(xué)：通過多種多樣的教學(xué)資源，結(jié)合音樂視頻教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解音樂知識，提高學(xué)習(xí)效率。
4.教學(xué)實(shí)踐：通過音樂會等形式，讓學(xué)生實(shí)踐演奏技巧，提高表現(xiàn)能力。
四、教學(xué)活動
1.針對學(xué)生的不同水平和需求，劃分教學(xué)班級，每個班級10人，每周上課2次，每次2小時，共8周，共16小時；
2.每學(xué)生均配備一臺小鐘琴，學(xué)生可以在教室內(nèi)練習(xí)自己的技巧；
3.組織音樂會，讓學(xué)生在音樂展示中進(jìn)行表演與實(shí)踐，提高學(xué)生的自信心。
五、教材
1.音樂教程：小學(xué)鐘琴基礎(chǔ)練習(xí)教程；
2.音樂學(xué)習(xí)視頻：《小音樂家》。
六、總結(jié)
通過暑假班小鐘琴教學(xué)計劃的開展，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，提高其對音樂的基礎(chǔ)認(rèn)知和素養(yǎng)水平，增強(qiáng)學(xué)生的音樂欣賞和表達(dá)能力，讓學(xué)生在音樂世界中童心未泯，尋找到自己的音樂天賦和未來發(fā)展方向。
幼班教學(xué)計劃【篇6】
班級理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、善悔愛生、樂教促學(xué)！ 班級目標(biāo)：
打造經(jīng)典，創(chuàng)造一流，通過班級所有成員的共同努力，把九五班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息、有活力且具有高度凝聚力的文明班集體。
班級誓言：
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼；面對困難，我們勇于向前；面對挫折，我們絕不低頭；面對失敗，我們永不言棄；面對自己，我們不斷超越。
班風(fēng)：
完美是我們的追求，堅定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標(biāo)。
班訓(xùn):青春無畏、逐夢揚(yáng)威、自強(qiáng)不息、永不言棄 班主任寄語:
心態(tài)是成功的基石,目標(biāo)是成功的方向,
時間是成功的道程,行動是成功的保證.
同學(xué)寄語：
“既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開的翅膀”， 永不言棄，突破黑暗，就會看到黎明的曙光，成功的花環(huán)！ 家長寄語：
當(dāng)你取得成功的時候，請在興奮和慶賀的同時不要得意忘形。因為成功的面前會有新的任務(wù)和挑戰(zhàn)在等著你；當(dāng)你遭到挫折時，請你在痛苦和反思的同時不要放棄努力，或許再向前一步就是成功；當(dāng)別人取得成功時，你不要感到失望，而應(yīng)加倍努力，趕超他，攀上新的成功之巔。
幼班教學(xué)計劃【篇7】
時光就像一捧細(xì)沙，在我們手中悄然流過，總結(jié)本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本，賞著那篇篇優(yōu)美的作文，我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。
動員會奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號角。前幾周我們召開了中考首次動員會。中考動員會，是我們九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個加油站，雖然動員會已經(jīng)過去幾周，但大會所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢和劣勢，然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，最后是年級前二十上臺領(lǐng)獎，班級間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，會上，五班學(xué)生認(rèn)真聆聽，彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，時間在不知不覺中流過，轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)――班級間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，集中力量對數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動員會，號角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統(tǒng)考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折――語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針，對學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是：前33名由體育老師授課，后21名同學(xué)由萬老師指揮訓(xùn)練。有時還會在教室里查漏補(bǔ)缺。一出臺，就很有成效，后面的同學(xué)能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。
好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動員會后，我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實(shí)行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為我爭創(chuàng)雙優(yōu)，實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)提供了動力?！拜斦呤芰P”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣――仔細(xì)聽講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數(shù)學(xué)題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。好態(tài)度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實(shí)現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。
幼班教學(xué)計劃【篇8】
柔力球是一項非常有趣的運(yùn)動項目，它主要讓參與者通過練習(xí)柔力球來鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，同時也可以提高人們的身體協(xié)調(diào)能力以及平衡感。為了使大家更好地掌握這項運(yùn)動，我們特別設(shè)計了“柔力球班教學(xué)計劃”。
為了讓大家更好地了解這項運(yùn)動，我們在開始之前，將會對柔力球的歷史、規(guī)則、器材等方面進(jìn)行講解，幫助大家快速掌握柔力球所需的基礎(chǔ)知識。
接下來，我們將根據(jù)不同的級別為大家講解不同的技巧和動作，讓大家逐步提高自己的柔力球技術(shù)水平。在第一階段，我們會先教大家如何使用雙球進(jìn)行簡單的練習(xí)，如旋轉(zhuǎn)和接球等。進(jìn)入第二階段后，我們將會教授單球和組合球的練習(xí)方法，讓大家能夠更加靈活地應(yīng)用柔力球進(jìn)行練習(xí)。
在教學(xué)過程中，我們將會使用一些輔助工具幫助大家更快地掌握技巧，例如教練會手持柔力球向大家演示，讓大家更加真實(shí)地感受柔力球的運(yùn)動規(guī)律和特點(diǎn)。同時，我們也會鼓勵大家進(jìn)行自我練習(xí)，并提供一些指導(dǎo)性的資料，幫助大家探索出更多有趣而又有效的練習(xí)方式。
為了讓大家更好地了解自己的練習(xí)成果以及技術(shù)進(jìn)步，我們還將提供專業(yè)的柔力球測評，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行個性化的教學(xué)指導(dǎo)，讓每個人都能針對自己的情況進(jìn)行有效的練習(xí)和提高。
此外，我們還會安排一些有意義且富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練任務(wù)，例如團(tuán)隊協(xié)作、比賽等，讓大家更好地感受到柔力球所能帶來的快樂和成就感。
在柔力球班教學(xué)計劃中，我們也強(qiáng)調(diào)了安全問題。教練會為大家詳細(xì)介紹柔力球的安全要求和注意事項，并定期檢查器材的狀況，保證每位參與者的練習(xí)過程安全可靠。
綜上所述，我們的柔力球班教學(xué)計劃將從基礎(chǔ)知識入手，全方位地為每位參與者提供有系統(tǒng)、有針對性的教學(xué)服務(wù)，讓大家在有趣的運(yùn)動中健康成長、快速進(jìn)步。我們相信，有了教練的指導(dǎo)和大家的努力，每個人都能掌握柔力球，享受到運(yùn)動帶來的健康和樂趣。
幼班教學(xué)計劃【篇9】
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣……您滿意嗎?
如果還有差距，勢必要耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)進(jìn)度!孩子下個學(xué)期壓力山大，怎么辦?
孩子在班級里的學(xué)習(xí)名次、考試成績……您滿意嗎?
如果還有差距，勢必要影響學(xué)習(xí)自信和學(xué)習(xí)態(tài)度!孩子下個學(xué)期不進(jìn)反退，怎么辦?
孩子還有進(jìn)步的`空間嗎?還有改善的潛力嗎?
如果還有，就再拼一把吧!來一次暑假學(xué)習(xí)大晉級!
xxx教育特色：
1、獨(dú)特的輔導(dǎo)方法，不增加額外輔導(dǎo)作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，幫助孩子快速提分;
2、趣味課堂，教給孩子學(xué)習(xí)方法，幫助提升孩子學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)能力;
3、小班管理，私人定制，配套專業(yè)的學(xué)習(xí)問題咨詢服務(wù)。
課程特色：完成暑假作業(yè)，贈送5節(jié)課(作文、演講、魔方、折紙、魔術(shù)各1堂課)
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：120元/天;2300元/每期;4400元/兩期;餐費(fèi)：20元/一餐;30元/兩餐
課程特色：針對弱科，私人定制輔導(dǎo)方案;查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)掌握提分方法和技能。
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：一對一：130元/節(jié)(1.5小時);一對二：115元/節(jié);一對三：100元/節(jié)
課程特色：輔導(dǎo)年級課程銜接、完成暑假作業(yè)，提高學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自信
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：一對一：120元/節(jié)(1.5小時);一對二：105元/節(jié);一對三：90元/節(jié)
不是靠增加作業(yè)、提前上新課、增加學(xué)習(xí)壓力來換取和提高孩子學(xué)習(xí)成績的。我們運(yùn)用哥塔摩思“優(yōu)秀教育方法”和“學(xué)習(xí)載體技術(shù)”，注重孩子學(xué)習(xí)“知識、常識、見識”的融會貫通和提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自信，在高效完成假期作業(yè)、提高孩子學(xué)習(xí)成績的同時，讓孩子作文·能夠出口成章、數(shù)學(xué)·喜歡研究解決問題、英語·愛講愛說口語好!還有，改善親子關(guān)系、提升交流溝通能力、增強(qiáng)自我情緒調(diào)節(jié)能力!
xxx教育，僅上一期的學(xué)習(xí)教練輔導(dǎo)班，就奇跡般的讓參加培訓(xùn)和咨詢的孩子，作業(yè)平均時間從90分鐘縮減至40分鐘、班級名次晉升5名，期考年段晉級名次率達(dá)38.9%，跨度最大的提升203名!
來吧!為孩子打開一扇窗，給孩子一次突破和進(jìn)取的機(jī)會!
xxx教育，您家門口的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!我們最在乎的是您孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升!
【地 址】：xx市xx區(qū)xxx路xx號陶然苑xx(xx大廈對面)
【預(yù)約熱線】：xxxxxxxxxxx 微信xxxxxxxxxxxx(謝老師)
幼班教學(xué)計劃【篇10】
暑假班小鐘琴教學(xué)計劃
一、課程簡介
本次暑假班小鐘琴教學(xué)計劃旨在為學(xué)生提供全面的小鐘琴音樂知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，展現(xiàn)小鐘琴的美麗與魅力。課程涵蓋小鐘琴的基礎(chǔ)知識、演奏技巧、樂曲表現(xiàn)等方面，并提供多種形式的演出機(jī)會，讓學(xué)生在欣賞和表演中逐步提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解小鐘琴的發(fā)展歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點(diǎn)，了解小鐘琴的演奏技巧和演出形式；
2. 掌握小鐘琴的基礎(chǔ)演奏技巧，包括手型、擊桿等，能夠正確演奏基礎(chǔ)練習(xí)曲目；
3. 學(xué)習(xí)演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目，包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等；
4. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解和欣賞能力，能夠分析音樂元素并正確表達(dá)樂曲的情感和意境；
5. 組織學(xué)生參與多種形式的演出活動，提高表演技巧和自信心，展示學(xué)生的音樂造詣和才藝；
6. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識，提高綜合能力和學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)內(nèi)容和計劃
1. 小鐘琴的基礎(chǔ)知識
教學(xué)內(nèi)容：小鐘琴的歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點(diǎn)；小鐘琴的演奏技巧和演出形式；小鐘琴的基礎(chǔ)練習(xí)曲目。
教學(xué)計劃：1節(jié)課（2小時）
2. 基礎(chǔ)演奏技巧
教學(xué)內(nèi)容：手型、擊桿、練習(xí)曲目等基礎(chǔ)演奏技巧。
教學(xué)計劃：3節(jié)課（6小時）
3. 曲目演奏
教學(xué)內(nèi)容：演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目，包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等。
教學(xué)計劃：6節(jié)課（12小時）
4. 音樂理解與欣賞
教學(xué)內(nèi)容：分析音樂元素及樂曲情感和意境表達(dá)，進(jìn)行音樂理解和欣賞。
教學(xué)計劃：2節(jié)課（4小時）
5. 組織演出活動
教學(xué)內(nèi)容：組織學(xué)生參加多種形式的演出活動，提高表演技巧和自信心，展示學(xué)生的音樂造詣和才藝。
教學(xué)計劃：4節(jié)課（8小時）
6. 創(chuàng)新和合作
教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘音樂中的創(chuàng)新元素和表達(dá)方式，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
教學(xué)計劃：2節(jié)課（4小時）
四、教學(xué)方法
本次教學(xué)采用綜合性的教學(xué)方法，包括講授、演示、練習(xí)和演出形式相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。
五、教材、設(shè)備和場地
教材：《小鐘琴基礎(chǔ)教程》、《小鐘琴曲集》等。
設(shè)備：小鐘琴、音箱、麥克風(fēng)、音響調(diào)音器等。
場地：音樂教室或演出廳等。
六、評估方式
1. 日常表現(xiàn)（30%），包括課堂參與、作業(yè)完成情況、樂器維護(hù)等方面；
2. 期中考試（30%），考察學(xué)生對小鐘琴演奏基礎(chǔ)知識的掌握；
3. 期末演出（40%），考察學(xué)生綜合實(shí)際演奏能力和舞臺表演水平。
七、總結(jié)
本次暑假班小鐘琴教學(xué)計劃旨在為學(xué)生提供改進(jìn)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會，提高他們對小鐘琴音樂的欣賞能力、演奏技巧和表演水平。隨著參與過程的展開,學(xué)生會明白到,這不僅僅是在學(xué)習(xí)和掌握一種技能,同時還是展示自己的一種、創(chuàng)造團(tuán)隊和享受音樂的活動。
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