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初三家長發(fā)言材料 篇1
尊敬的各位家長：
上午好!
首先，請允許我代表x班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開這次家長會的主要目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展。總之“一切為了學生”。從這個出發(fā)點出發(fā)，我相信我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
首先由我向各位家長介紹本學期以來初三年級的教育教學工作情況：
開學以來，在校長室的領(lǐng)導和支持下，初三年級組認真貫徹落實學校的相關(guān)規(guī)定，踏實工作、認真做事，開展了大量卓有成效的工作：
一、對學生開展了更加扎實的思想教育工作
開展“新學期新打算”活動讓學生明確目標，并對學生提出更高要求。對學生進行紀律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學生進行思想教育。結(jié)合期中考試對學生進行誠信、考風考紀教育，整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。
二、在教學方面
各班進行了學習目的、學習方法大討論，明確了奮斗目標。利用學案導學進行課堂教學。加強對學生個性化的輔導。認真召開期中考試質(zhì)量分析會，各備課組對考試結(jié)果認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。
初三是學生學習生涯的一個重要階段，更是所有學生在人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點?？梢哉f初三學生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學生在畢業(yè)、升學方面的前途命運。初三的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。半個學期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前初三年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下，我們初三年級的許多學生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學名單：
但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學生在學習中還存在這樣一些問題
(1)偏科現(xiàn)象;
(2)缺少恒心;
(3)不會合理安排時間;
(4)沒有系統(tǒng)的學習方法。
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導學生進行調(diào)整，當然抓好初三年級的教育教學工作，單靠教師的在學校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念有時更取決于家長的期望。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，我們作為家長又應(yīng)該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面：
第一個方面：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境
家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，可以激勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點建議：
1.留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務(wù)、參加一定的家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位，是一種積極的引導。
2.學會和孩子交流。雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
第二個方面：正確對待孩子的學習成績
如何正確看待考試成績呢?對學生和家長來說都是一個十分重要的話題，應(yīng)該主要從以下幾個方面加以注意：
首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績并不是衡量學生成績好壞、能力高低、前途大小的標志。我國的教育制度強調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質(zhì)量的一個尺度。成績高并不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀失望。并非成績高的孩子將來一定就有大的出息，也并非成績低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。
再次，對孩子不要在成績上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應(yīng)該精益求精。其實，科學家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實成績的高低還與其它方面的因素相關(guān)的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，成績的標準也會不同?？颇坎煌?，得分的難度也會不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn);而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關(guān)心他、愛護他的父母。
第三個方面：學會鼓勵孩子
南京有一位姓周的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生。
其實，這位父親并不是教育專家，只是一個工廠的技術(shù)員。他說，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對了一題。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎。”
8歲的女兒看了十分興奮，她對數(shù)學的學習興趣很高，升初中考試時，數(shù)學居然考了99分。
可見對于孩子而言，適當?shù)馁澝篮凸膭顣ぐl(fā)他們的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作為家長，不應(yīng)該一味指責孩子的不足，而應(yīng)找出孩子的優(yōu)點，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。
第四個方面：認真配合學校
1.認真對待學校交辦的任務(wù)，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”，可以讓老師更了解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關(guān)注孩子存在的問題，并且用行動吉訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認真對待自己應(yīng)該完成的任務(wù)，以身作則，這樣更能夠督促孩認真對待學習任務(wù)。
2.加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在初三階段，由于學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
3.加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。
4.加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
5.用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。
6.在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進行的交流會將會對孩子的學習產(chǎn)生積極的影響。
家長同志們，總之，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?BR> 今天我的講話就到這里，希望各位家長對學校工作、對我們的班級管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。最后，請各位家長和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校的相關(guān)情況。
初三家長發(fā)言材料 篇2
尊敬的家長、老師們：
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(一)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：
我班現(xiàn)有學生46人，是升入初二新組建的班級，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉，只求學生的提高。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生的共同努力下我班各個方面都有了一定的進步，當然也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：學習品質(zhì)較好、有一定的自制力、能主動學習的，他們是：賴夢潔、蘭衛(wèi)東、龐平安、余曉曼等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，即便是這一部分孩子，他們也有偏科的現(xiàn)象(遇上自已喜歡的學科，主動性就更強點，遇到自己的弱項就沒有太大的主動性，常要老師逼著學)，這就需要我們的家長在學習上生活上給予更大的關(guān)心。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是胡春艷、譚春蓉、陳瑞、鄧玉婷、趙婷婷、余婷、李虹蓮、黃佳等，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，有希望上普高，稍有松懈就將與普高擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有張越、王海燕、李屹天、陳夢、張春艷、鄭錢龍等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課做小動作，甚至課堂上說話，不聽老師教誨甚至頂撞老師，影響其他同學聽課，影響正常的教學秩序。這些孩子對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
我剛才談到的主要是孩子在班級中的一些基本情況，但我認為我們在關(guān)注孩子的學習的同時更應(yīng)關(guān)心他的身心健康，教孩子如何做人。
1、對子女身體健康的教育
讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。
所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛?？墒牵S多家長常常是責怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責怪讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應(yīng)該受到一點啟發(fā)呢?
4、家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長
在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學生的健康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。為了孩子也我們愿意接受家長的批評，但應(yīng)注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
初三家長發(fā)言材料 篇3
首選感謝各位家長冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九年級十班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業(yè)升學，選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何同學只要想學習好，都能學好，學生學不學的關(guān)鍵在于對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能否投入到學習中去。而學習的觀念也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞一取決于家長對待學習的重視程度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？
一．加強家長與老師配合，不難看出，教師工作量大，尤其是班主任，整天連軸轉(zhuǎn)，滿負荷運行。很多老師犧牲中午和其它休息時間來輔導學生，在此，請允許我代表學校全體教師向各位家長發(fā)出呼吁：管理教育孩子，理解配合教師，重視支持教育，回報各位的將不只是驚喜。雖然我們做的不是驚天動地、轟轟烈烈的大事，但也絕非小事。孩子的教育是與學校、家庭和社會三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學校，父母是孩子的第一任教師，都說明了家庭教育的必要性和重要性。
需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
二．關(guān)心學生的心理，這一時期的學生發(fā)展具有以下特點： 15歲左右年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強
烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，往往選擇一些不好的方式來宣泄心理感情比如離家出走等。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，書籍，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
要知道競爭是殘酷的。成績不好那就意味著進不了高中的大門。成績不好的學生更要發(fā)奮進取，否則將要被淘汰的啊!有些人若再不努力進取，那恐怕連職業(yè)高中也讀不了的。那真的會讓我們感到遺憾的。要知道我們付出的不只是在錢的事情上，更是投入了我們一生乃至一個家庭的殷切期望啊!我們輸不起的!
在這里我想和家長實話實說這些后面的同學，咱們家長要想想辦法，現(xiàn)在咱們學校不讓留級，所以我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連職業(yè)高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。
大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個人成長的力量源泉
家長應(yīng)該做到的事
尊敬的各位家長，孩子在學習和做人上取得的進步，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護和耐心教育，可以說，沒有你們良好的家庭教育，就不會有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進步。然而，由于中考升學責任重大、關(guān)系重大，因此針對備戰(zhàn)中考的您的孩子，班級再次強調(diào)各位家長應(yīng)主要做到以上幾個方面：
三.要堅決杜絕孩子進網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。各位家長請注意，學生上網(wǎng)一般有三個時間：一是星期
六、星期日周末，二是周內(nèi)利用中午和晚上時間上，還有就是在第二個晚自習下后上，三是謊稱有病有事請假后上網(wǎng)，我認為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。
四．由于孩子每天單純學習時間就至少占了10小時，而他們正是長身體、增智力的時候。因此家長應(yīng)注意讓孩子供足營養(yǎng),應(yīng)盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學研究表明這兩樣對大腦發(fā)育是最好的。，各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。
五，家長還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子
一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會讓家長有操不完的心。
六． 教育孩子如何做人
學生在學校教育有兩個的任務(wù)，學會做人，學會學習?！耙?，要人”社會的共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前的極初三學生中，有打架、上課不遵守紀律不尊重老師等不良，對此，學校一對學生的教育，另一也學規(guī)章制度對極屢教不改的學生必要的處分，以多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
七、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作是學事，更是家長的事。而當前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生春季流行病的預防等工作。希望家長能支持與學工作，一起努力，讓你的子女安全健康地初中階段的學習生活。
八，家長要和學校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如：孩子要錢比較可疑；在家里任性胡鬧；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為；發(fā)現(xiàn)孩子在學習上松懈；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應(yīng)及時給班主任打電話，一起商量著解決處理。
尊敬的各位家長，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問題，懇請各位在填寫完調(diào)查表離開前，有要說的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長會后馬上解決處理。
我的發(fā)言結(jié)束，有不當處敬請諒解，謝謝大家！
初三家長發(fā)言材料 篇4
一、前半期工作總結(jié)
（一）取得的成績
1、體育考試、理化生考試圓滿結(jié)束。在體育訓練和理化生訓
練期間，絕大多數(shù)同學積極參與，訓練效果良好，絕大多數(shù)同學最后考試成績比平時的模擬好一些。同時，通過訓練，同學們提高了動手能力，提高了身體素質(zhì)，為下一段中招沖刺儲備了體能，意志品質(zhì)也得到了錘煉，很多同學重新認識了自己，意識到自己的身體原來蘊藏著巨大的潛能，為下一段學習上的攻堅提供了強大的動力。這一段經(jīng)歷也是孩子們一生的寶貴財富。
2、一模考試正常進行。體育考試后三天即舉行了一模考試。
一會兒專門總結(jié)。
3、一?？荚囍袑W生進行了機讀卡訓練。本次考試中，有六個
學科使用了機讀卡?？荚囍谐霈F(xiàn)很多問題，學校對每科出現(xiàn)的問題都及時做了總結(jié)反饋，爭取讓學生盡快熟悉這種考試模式，對學生的鍛煉價值極大。
4、對年級優(yōu)生進行了培優(yōu)工作。
5、班級開展了二百天倒計時主題班會。部分勵志標語如下：
1）勇攀書山 甘灑汗水 放飛心中夢想
暢游學海 力搏風浪 誓教金榜題名
2）得師友激勵情比天高 有山可倚 吾輩何堅不克；
3）有父母殷望恩深似海 臨海泛舟 定當一往無前。
4）瞄準目標 勇往直前 持之以恒 追求卓越
聚精會神 精益求精 刻苦復習爭分奪秒
5）完善修養(yǎng) 百煉成鋼 全力以赴 決勝中考
6）效蘇秦刺股 折桂還需苦戰(zhàn)
學陶侃惜時 付出必有回報
7）臥虎藏龍地 莘莘學子豪氣干云鋒芒露
披星戴月時 朗朗書聲震天動地學業(yè)成
8）歷春夏以苦為樂恒心架起通天路
搏中考夢想成真勇氣推開智慧門。
9）用信心為青春添彩 用成功為母校增輝
10）砥礪苦練苦考的意志 張揚樂學樂思的品質(zhì)
11）雨雪風霜師生同行 艱難困苦玉汝于成
12）學練并舉 成竹在胸 敢問逐鹿英雄今何在
師生同心 協(xié)力攻關(guān) 笑看中考魁首誰人得
13）靜下來 鑄我實力 拼上去 亮我風采。
14）不負天賜智慧 不負父母期盼 不負老師厚望
15）風華正茂龍騰虎躍爭光彩
朝氣蓬勃你追我趕競風流。
16）拼一分 算一分 一分成就終生
做一題 會一題 一題改變命運
17）青春多壯志 鵬程萬里登絕頂
人生需拼搏 飛翔九霄擊云端
18）滴水穿石戰(zhàn)中考 如歌歲月應(yīng)無悔
乘風破浪展雄才 折桂蟾宮當有時
19）莘莘學子揮斥方遒 十余載寒窗 潛水真龍沖云月；
拳拳少年風華正茂 二百日苦戰(zhàn) 浴火鳳凰入九天。
6、100天倒計時師生集體宣誓，學生誓詞如下：
我是/實驗學子，我是/畢業(yè)班的/一員，我是/自己命運的/主宰，我是父母/殷切的/期望！
我宣誓：
從今天起：
我要發(fā)揮自己/所有的潛能。
聽從/老師教導，刻苦學習,用好/分分秒秒，拼搏/暮暮朝朝!
我決不做/隨波逐流的/小船，我的目標明確/激情飛揚！
我絕不是/逃避困難的/懦夫
我的情緒昂揚/意志堅強！
苦干巧干/無窮力量；
全力以赴/鎖定夢想；
十年磨劍/今試鋒芒；
逐鹿考場/誓創(chuàng)輝煌！
優(yōu)異成績/回報師長；
百年名校/續(xù)寫榮光；
我決心：
奮斗100天，讓夢想/張開翅膀，拼搏100天，讓青春/放出光芒，沖刺100天，繪出人生/華麗篇章，圓夢100天，人生之舟/揚帆起航！
其它宣誓詞展示：略。
（二）存在的不足
1、兩個訓練的沖擊。我們學校對這兩項工作非常重視，每一個實驗、每一堂訓練都扎扎實實的開展。理化生實驗對這兩門學科的復習特別是化學學科沖擊很大，復習時間太短復習不系統(tǒng)，導致考試成績不理想。大部分同學體質(zhì)較差，訓練量大，吃不消，胃口差，體力跟不上，導致上課精力不濟，打瞌睡的多，聽課質(zhì)量下降，作業(yè)質(zhì)量下降，部分優(yōu)生甚至不能按時完成作業(yè)，有的身心俱疲，得過且過，學習上提不起勁兒。整個一輪復習不就緒，最終導致一模成績下降。
2、心疼學生，在訓練期間，對學生的學習要求沒那么高，抓得不是很到位，致使學習成績下降。
3、部分優(yōu)生思想出現(xiàn)波動，調(diào)整的不夠到位。對兩個加試過分在意、擔心，情志受到影響，學習上不能集中精力，不知不覺地分心走神；擔驚受怕導致學習勁頭下降，熱情不高，不是故意的人為的，是一個循序漸退的過程，自己也沒有警覺，有時自己感覺到了卻也不想主動改變，甚至無力改變。
二、一?？荚嚳偨Y(jié)
（一）成績分析
1、班級總體情況
與上期相比，總體成績略有下滑，部分學科下滑明顯，部分尖子生成績有較大起伏。具體表現(xiàn)在：部分學科優(yōu)勢在縮小，個別學科下滑明顯。從前100名來看，由30人下降為26人，前200名由39人增加為41人。其他分數(shù)段變化不大。
2、學科情況
優(yōu)勢學科：
數(shù)學。110以上2人（全校共3人），100分以上11人（全校共26人）.前四十名平均分92.35，比第二名高出11分；前八十名平均分78.34，高出第二名8分。
英語。滿分1人，115以上12人（全校共22人），110分以上27人（全校共85人）.前四十名平均分111.65，比第二名高出7分；前八十名平均分91.62，高出第二名5分。
物理。滿分2人，67以上18人（全校共61人），64分以上28人（全校共119人）.前四十名平均分64.45，比第二名高出3分；前八十名平均分55.65，高出第二名4分。
一般優(yōu)勢學科：
政治、歷史
不很理想學科：
語文、化學
3、從學生成績來看，大多數(shù)成績較為穩(wěn)定。進步較大的有：劉華雨、賈心怡、張瑞、楊智博、周璇、鄭璐熠、任培豪、蔣玉冰、劉慧婷、劉新建等，退步較大的有：王清爽、張文迪、王江雨、王婉婷、陳一帆、王昭博、韓冰、朱龍、許兆蕊、門潔行、安子逸、任都、聶志豪、閆海洋等。
（二）原因分析
1、部分優(yōu)生學習狀態(tài)差，不是有意為之，而是不自覺的下滑?？赡苁苡柧殯_擊、體力差、迫近中考無形的壓力等因素的影響，導致學習無法真正的集中注意力，不能全身心的投入?；蛘呤遣贿m應(yīng)中招沖刺前的氛圍，各科復習任務(wù)重，不能系統(tǒng)的、有序的、高效的、純凈的的投入學習，合理科學的安排各科的復習。很多時候陷入茫然無序的狀態(tài)，學習效率大大降低，雖忙忙碌碌但收效甚微。
2、對新的考試模式不太適應(yīng)，導致考試過程中顧慮太多，患得患失，發(fā)揮失常，大失水準。第一次涂機讀卡，生怕出錯，偏偏出錯；或者對涂卡關(guān)注過多，浪費時間太多，導致做其它題目的凈時間減少，甚至不能答完。
3、考試焦慮的影響。對大型考試的過分看重，使自己在考場上畏首畏尾，思維處于負興奮狀態(tài)，給自己提供的負能量太多，每一步都小心翼翼，過于謹慎，反受其累，不能放開手腳去答題。
4、時間分配不合理。前松后緊或前緊后松。前者導致做不完，后者導致出錯率過高，特別是基礎(chǔ)題，好像不很重要，做的時候急急忙忙，很快把容易題做錯，抓緊去做后面的大題。在潛意識里，好像前面分值小的題目不重要似的，它的一分沒有后面大題的一分含金量高似的。再者，有的同學遇到難度過高的小題，不善于舍棄，總想攻克這個堡壘，不做出來不甘心，耗時過多，導致后面的大題沒時間做，并且很可能這個大題還比較容易，至少有一兩問較容易，很容易得分，交卷后悔之晚矣。
5、基礎(chǔ)知識不熟練，丟分太多。一?？疾槿甑闹R，平時沒有及時復習這部分知識，有的已忘記，有的記不清，雖難度不高，但得分率不高。
6、基本技能不熟練。知識的遷移不順暢、不熟練。很多常規(guī)的、相對科學的解題方法運用不熟練，遇到新的問題情景，不知道用什么方法去解答，更不知道聯(lián)系課本知識作答。
7、對考查能力的題目解決辦法不多，甚至束手無策。很多題目，考查好幾個層次的知識，學生只考慮一至兩個層次，不能縱橫聯(lián)系、有機聯(lián)系、整合信息，導致解題障礙，不能得分。
8、非智力因素的丟分。答題不規(guī)范，語言不規(guī)范，過程不規(guī)范、書寫不規(guī)范、思路不規(guī)范、布局不規(guī)范。
9、理解能力差，對題干較長的題目，不能很好的理清思路，提煉有效信息，導致答題偏差。
10、做題習慣差，讀題粗糙，沒讀完就急于答題，或者漏掉條件去想當然的答題。
11、試題本身的問題。宛城區(qū)的試題，難度普遍較高，考查的層面比較深，難度系數(shù)高，對學生的能力要求較高，特別是數(shù)學、化學是近年來最難的試卷，學生普遍得分率較低。兄弟學校也是這樣。
三、下一段的工作措施
認真查擺前一段工作中存在的問題以及一模考試所反映出來的問題，逐一分析，找準癥結(jié)，制定對應(yīng)的改進措施。具體措施如下：
1、做好思想動員。大家都覺得考得不好，思想可能有一點沉重。通過班會、集體談話和個別談話等形式，讓學生快速從陰影里走出來。用語言激勵它們，砥礪堅強的意志品質(zhì)。
暫時的挫折比暫時的成功好。
運盛時多一點從容，運逆時多一點警醒。
驟然臨難而不驚，無故加之而不怒，泰山壓頂不彎腰！
人之初心
事窮而勢蹙蹙之人，當原其初心。
功成而行滿之士，應(yīng)觀其末路。
行百里者，當以九十為半。
此即末路艱難之謂。
命運
從不祈求命運的垂青，從不奢望上蒼的眷顧。
要成功，就要去拼搏，去拼命搏擊！
即使只剩下一顆子彈，我也要射穿敵人的心臟！
開火!開火!向著最薄弱的環(huán)節(jié)！
射擊!射擊!瞄準敵人的命門！
前進!前進!向著心中的目標，勇敢前進！
我不做懦夫，我只做勇士！
勇士的頭顱永不低下！永不！
懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
2、要求每位學生理清思路，制定各學科下一段學習計劃。針對
各科考試中出現(xiàn)的問題，一定要把原因找準確，分析透，定對策，快提升。最好找對應(yīng)學科老師點撥，進行一對一分析指導。
3、狠抓雙基（基礎(chǔ)知識、基本技能），夯實基礎(chǔ)。要求老師們
課堂或課外留出一定的時間，讓學生掌握消化，并進行針對性訓練，爭取基礎(chǔ)題不丟分。
4、加強應(yīng)試技巧的訓練，規(guī)避考試風險。讓學生盡快適應(yīng)中考
模式，逐漸由適應(yīng)到駕輕就熟。
5、提高規(guī)范意識，答案規(guī)范，過程規(guī)范，書寫規(guī)范。
6、加強審題訓練，提高審題能力。善于從繁雜的題干內(nèi)容中提
取有效信息，盡快理清解題思路。
7、有意識的在教學中滲透“能力題”的訓練，提高學生破解“能
力題”的能力。
8、加強新題型的訓練。注意收集信息，對新題型要給予高度關(guān)
注。
9、星期天全真模擬，以主科為主，堅持五周，必有收獲。
四、給學生的幾點建議
1、時間觀念要加強，要有抓緊分分秒秒的意識。（1）、盡量縮
短談笑、吃飯、如廁、玩樂等活動的凈時間，盡可能多的投入學習。建議在午飯時加入一些文科（語文英語及生物化學的基本概念等）的話題，可以提問，可以討論，放松的同時，也有所提升。（2）、科學規(guī)劃各科時間，合理分配，不能搞單打一，也不能憑個人喜好掠奪性開發(fā)某一科，而把其他學科放置一邊，讓它自生自滅。其實這些學科也許提升空間也很大，只要我們重視起來，科學備考，針對性提高，也許在中考時大放異彩，成為強勢學科。（舉全家之力，克服重重困難，生盡千方百計，盡可能創(chuàng)造條件，比如說找老師一對一指導點撥）
2、加強飲食，不吃或盡量少吃三無食品，要有營養(yǎng)備考的意
識。三餐要吃好，盡量不吃或少吃零食。堅決避免因腸胃毛病而影響學習的事件發(fā)生。（1）、多吃水果。（2）、適當補充胡桃、花生、芝麻，等堅果，加強腦細胞的營養(yǎng)，提高活力，提高學習效率。（3）、購買合適的營養(yǎng)液，喝一段試試。
3、與中考時間節(jié)點接軌，生活節(jié)奏逐漸與中考合拍?？茖W備考，保證睡眠時間和睡眠質(zhì)量。逐漸摒棄不良的睡眠習慣，如長時間聽歌、隨意亂想、無謂的磨蹭耽誤時間等。
4、高標準嚴要求，思想上要有打大仗、打硬仗、打勝仗的充分準備。招之即考，考之必勝！
5、有重點的交友，多從同學身上吸取正能量。多和同學探討自己的薄弱學科或者薄弱章節(jié)，爭取達到“和你同行，必有提升”、“和你談話，必有收獲”的境界。
6、多和老師交流，爭取得到老師最及時最直接最有效的指導和幫助。特別是學科學習方法方面、迎考措施以及自己的薄弱章節(jié)方面，甚至是心理、思想方面的咨詢。
7、多和家長交流，爭取得到家長最及時最直接最有效的幫助。
預祝孩子們在中考取得優(yōu)異成績！祝各位工作順心，萬事勝意！謝謝大家！
不成句讀，敬請海涵。
初三家長發(fā)言材料 篇5
各位家長：
大家好！首先對各位家長的到來表示歡迎，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！你們的到來既是對班主任工作的極大支持，也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關(guān)心和愛護。
初三是初中四年當中非常關(guān)鍵的、具有轉(zhuǎn)折意義的一年，從學生年齡上來說，屬于初中階段的大學生，都比較有主見，但他們思想不成熟，情緒不穩(wěn)定，從學習上來說，任務(wù)更加艱巨，新添了化學、物理這兩門主科，要考試的科目增加為9科，生物、歷史、信息技術(shù)明年又面臨著會考，各學科的知識容量加大，難度加深，學習進度也大大加快了，特別是會考學科，這一學期要學兩冊書，總起來說，初三學習的特點是：時間緊，任務(wù)重，學生的學習成績分化更加嚴重?；A(chǔ)本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點的學生也出現(xiàn)了信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。所以召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師和家長更好的教育孩子，幫助學生成功的攻克初三這到難關(guān)，為明年的會考和中考打下良好的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。
今天的會議我主要講以下幾個問題：
一、介紹班級基本情況
二、期中考試成績分析；
三、對家長的幾點提醒和建議。四 家長代表發(fā)言
五、班主任、任課教師與個別學生家長進行個別交流 一
班級基本情況介紹
初三6班共有任課教師11名，（具體介紹）。這些教師都是任教多年、教學經(jīng)驗豐富、責任心強的老教師。共有學生45名，男生 23 名，女生 22 名，現(xiàn)在看來多數(shù)都是比較乖巧聽話，同學之間能團結(jié)友愛，大部分學生上課能認真聽講，按時完成學校、老師布置的任務(wù)，團結(jié)、和諧、積極向上的班級氛圍越來越好。我特別表揚幫助老師為班級服務(wù)的班委成員：像班長、衛(wèi)生委員、生活委員體育委員、微機管理員，公物保管，以及所有的課代表，他們都做到了對班級工作認真負責，他們比普通同學為班級的穩(wěn)定和發(fā)展付出了更多的時間和精力，他們的盡職盡責、無私奉獻與家長的理解和支持是分不開的，對這些同學的家長特別表示感謝。
二、期中考試成績分析
1，分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。本次考試共八門學科：其中數(shù)理化語文英語五門學科都是 120分，歷史、生物、政治都是100分，總分900分，班里成績最高的同學考了 795.5分。請各位家長給自己孩子加加總分，看看考了多少分，比較一下差距。這次考試成績比較好的是以下這些同學：班級前10名的同學有
2、本次考試的進步比較大的同學：這幾名同學都比剛升初三的時候，名次有了較大的提升
3、本次考試也暴露出學生（包括剛才表揚的這些上游或進步較大的學生）學習上存在的一些問題：
一是偏科現(xiàn)象嚴重，8門學科中有一科或兩科成績太低，單科成績與總成績排名相差太大，影響了總成績的提高，這個問題應(yīng)該引起家長的重視，提醒或督促孩子在這些學科上多下工夫，及早彌補偏科現(xiàn)象。各科都要好好學，如果有學科瘸腿嚴重，就很難進入高中。
二是部分學生應(yīng)試能力差，沒有發(fā)揮出自己的正常水平。根據(jù)他平時的學習成績和表現(xiàn)，這回應(yīng)該取得更好的成績。
三是部分學生成績太差了，總分在 450分以下的，就是在班里倒數(shù)的同學，這些家長的心情可能和老師一樣，都感覺很遺憾，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于學生個人學習態(tài)度。
成績好的學生的共同點：學習態(tài)度端正，課堂認真聽講，認真做好筆記，課堂效率高，家庭作業(yè)認真完成，并能做到在完成作業(yè)的前提下，去主動復習，自己多作些、背些題，學習習慣好。
成績差的學生原因多種：
1、部分同學課堂聽講不認真，課堂效率很低：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動腦，動手，極少發(fā)言，課堂活動不積極，有不會的問題不及時問，這些不良習慣都導致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成和成績提高。
2、有個別學生太貪玩，心思一點都沒放在學習上，學習太被動。具體體現(xiàn)在：晚上和星期天作業(yè)都不能及時完成，作業(yè)或者一點不寫，或者偷工減料，書寫潦草，出錯不及時訂正，應(yīng)該默寫，他抄寫，不能按照老師要求完成作業(yè)，早晨來學校補作業(yè)或抄作業(yè)。
學習態(tài)度決定了學習成績，班里前10名的同學只有兩名是男同學，其余8名都是女同學，男生和女生人數(shù)相同，女生在學習成績上占絕對優(yōu)勢，不光這個班有這個現(xiàn)象，級部其他五個班也是這樣，原因是女同學比男同學學習態(tài)度好，聽話，學習比較認真仔細，課堂上注意力更集中，確定學習目標后，能夠踏踏實實、持續(xù)不斷的努力，而許多男同學都有粗心大意，毛毛躁躁的、課堂上容易走神，情緒不穩(wěn)定的特點，這些特點都直接影響了學習成績的提高。實際上男、女生在智力上各有優(yōu)勢，男生抽象思維、邏輯思維能力相對較高，數(shù)理化理科成績相對較好，而女生形象思維和語言能力較好，語文、外語、歷史、生物、政治等文科成績相對較好。但現(xiàn)在出現(xiàn)的是成績一邊倒的情況，關(guān)鍵就在學習態(tài)度上，態(tài)度決定一切。在學習上，每個同學都是平等的，對于學習差的學生，老師投入的精力比對學習好的學生還要多一些，學習好的學生聽話，老師只要講到了，他就按照老師的要求認真做。而學習態(tài)度不好的學生，老師雖然花費的時間和精力更多，但成績還是不理想。成績好壞，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，功夫到家就能學好。
總歸一點，幾分耕耘幾分收獲，良好成績的取得絕不是輕而易舉的，而是持續(xù)不斷的勤奮和努力，需要時刻保持一種進取心態(tài)，今年初四畢業(yè)班一共有81人升入高中，其中特重9人，重點33人，音美特長生2人，普通高中37人。平均每班13人，我們這一級的學生能有多少人升入高中？誰也無法預料，也許會是五、六十人，也許會是90人，不到最后出來成績誰都有可能是勝利者，也都有可能是失敗者。每位家長要對自己的孩子有信心，不要認為自己孩子在中下游，就一定考不上高中，以往的中考中，后來居上的學生大有人在。所以說現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個同學都有升學的希望和機會，關(guān)鍵是你能不能抓住。只要有百分之一的希望，就要盡百分之白的努力。也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育，用正確方式去激勵孩子的學習干勁。
三、對家長的幾點提醒和建議，希望各位家長積極支持配合學校和班主任開展工作：
1家長應(yīng)當保持與學校、老師間的必要聯(lián)系，準確了解學生的在校情況，及時溝通交流信息，以達到更好的教育效果。孩子犯了錯誤，老師批評教育，家長要配合，不要偏袒孩子，影響對孩子的教育效果。家長密切關(guān)注孩子的學習狀況，把更多的時間和精力投入到關(guān)注孩子學習方面。因為學生成績好壞除了與個人學習態(tài)度有息息相關(guān)之外，還與家庭教育密切相關(guān)。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要投入更多的精力關(guān)心學生的學習。家長要經(jīng)常性的，最好每天都了解、檢查學生的學習情況，對學生的學習過程特別是家庭作業(yè)進行管理和監(jiān)督，和學生共同制訂適當?shù)膶W習目標。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。關(guān)于孩子的學習給各位家長提已下幾點建議：
其一這次家長會回去，希望每位家長都能和孩子好好談?wù)勑?，和孩子一起制定自已的學習目標，注意學習目標的 制定一定要切合實際，要遵循心理學中的“最近發(fā)展區(qū)”原理。如果一個班級里面45名的同學，一下子都把自已的目標定在第一第二，那么這對于相當一部分同學來說等于沒有目標，太不現(xiàn)實了，應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，制定一個跳一跳就夠得著的目標，讓他循序前進，每位家長都不要寄希望一步大成，有這么一個比喻，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。每次考試能進步四、五個名次，最后你就一個勝利者。所以我們在這里要特別強調(diào)進步最光榮。每一個家長都要鼓勵孩子進步，我們不求一口吃成個胖子，只要能進步就好。
其二晚上、星期天一定要確保孩子的學習時間。每晚保證孩子至少兩個小時的學習時間，原則上規(guī)定每晚布置兩科作業(yè)但由于初三科目這么多，有的時候老師白天講了新課，晚上就需要做練習題鞏固，否則第二天就忘了，那晚上就有可能再多布置幾門，有可能就需要三個小時，現(xiàn)在放學比較早，4點40就放學，孩子如果從6點開始學習到9點就完成了，對于這個年齡段的孩子來說，這個時間就比較早了，如果自己再復習或預習一點知識，就有可能睡得更晚一些，家長要提醒孩子，別睡的太晚，最晚不能超過10點半，注意保證充足睡眠。晚上一定不要看電視，特別不要看連續(xù)劇，看了這一集，還想下一集，白天就沒心思上課了。
星期天，一般情況下八門學科都要布置作業(yè)，就需要一天的時間，星期天應(yīng)當成為學生查漏補缺的最好時機，學生應(yīng)該利用星期天把五天當中學習過的課程整理一下，找出學習中可能存在的遺漏，然后想辦法補上。這種做法對于學生的學習非常重要了。作為家長應(yīng)當及時提醒自己孩子：除完成自己的作業(yè)外，一定把5天學習過的知識進行梳理、復習鞏固。在這里特別強調(diào)：明年的六月份，要進行歷史、生物、信息技術(shù)三門學科的會考，會考的成績算在初四畢業(yè)升學的總成績里面，我和學生強調(diào)過：會考成績好了，就為你初四畢業(yè)升學打下良好的基礎(chǔ)，邁出重要的一步，會考成績不好，將來升學的壓力就更大了，很可能因為會考科目的幾分之差，你就考不上普通高中、重點或者是特重，所以請家長多督促孩子對會考學科的復習鞏固，在這里還要糾正部分家長的一個錯誤認識，不要一提到歷史、生物、政治等學科，就認為死記硬背就行了，現(xiàn)在的考試更注重對學生綜合、分析能力的考核和知識的靈活運用程度，功夫要下在平時，不要臨時抱佛腳，等明年突擊。寫作業(yè)的過程中，要讓孩子提高效率，不能磨蹭，讓他學有個學的樣兒，耍有個耍的樣，讓他勞逸結(jié)合，周末孩子有些娛樂活動調(diào)節(jié)心情是正常的。可以看會兒電視、聽聽音樂，但要注意時間不能太長，最好陪同孩子進行體育鍛煉，跳繩、打打球、跑跑步，讓大腦得到充分的休息。
其三、部分同學文理學科不均衡，偏科現(xiàn)象比較突出，家長要經(jīng)常督促、提醒他們合理利用課余時間、特別是星期天狠抓自己的薄弱學科。對于弱門不要急于求成，目標應(yīng)該訂在“有所提高”，不必把目標訂在“超過或趕上強門”。
其四、部分同學表面看起來比較努力，自尊心也挺強，他們也非?？释幸环堇硐氲某煽儯捎诨A(chǔ)太差，學習方法不得當?shù)脑?，成績始終不理想，出現(xiàn)心有余而力不足的情況，對這些學生，老師都投入更多的精力，耐心的輔導，家長應(yīng)給予孩子更多的鼓勵和幫助，不能放任自流，防止學生出現(xiàn)自暴自棄心理。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”
其五 無論是晚上還是星期天，都要關(guān)注孩子學習時的學習狀態(tài)，注意坐在書桌前不一定就是在讀書。確保孩子房間無電視、電腦和電話。對孩子玩電腦游戲、QQ、打電話及看電視加以嚴格監(jiān)督和控制。其
六、有些學生太活潑好動，自制力比較差，心思一點也不在學習上，并且脾氣暴躁、常常違反紀律，成績也普遍不好。這些學生是我平時投入關(guān)注和精力最多的學生，對這些孩子教師在學校里教師有義不容辭的教育責任，希望家長在家里特別是星期天一定看住了，別讓他出去游蕩，防止他結(jié)交上不三不四的社會人員，走下坡路，闖禍，要防患于未然。
實際上孩子一生當中，能和家長朝夕相處的時間比較短暫，也就是上高中之前的這十六年的時間，從上高中開始，一般情況下，一周見一次面，上大學、上班以后，離的更遠，你能見的機會就更少了，所以每位家長一定要在你能力范圍之內(nèi)，為孩子創(chuàng)造好的學習條件，更多的精力投入到關(guān)注孩子的學習當中，多留意孩子的思想變化，引導孩子健康成長。以上是對孩子的學習，我給家長的建議。
此外還有一些學生必須遵守的學校常規(guī)，需要家長配合，并且提醒孩子
1.不準學生攜帶手機上學。現(xiàn)在家庭條件都挺不錯，手機價格也不貴，很多家長都給孩子配備了手機。但是，家長只管買，把控制的難題送給了學校。有時上課學生的手機響，有時課間發(fā)現(xiàn)學生在手機上看小說，或干別的引來其他學生圍觀。買手機是家長的自由，但是請家長一定讓孩子把手機留在家里。班會上我也強調(diào)了學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)學生帶了手機，不管有沒有使用，一律先沒收，家長親自來校帶回家。
2嚴格控制孩子的零花錢，控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴禁學生到網(wǎng)吧.游戲廳等場所
3.監(jiān)督學生按時上下學。上午7點以前到校，下午4.40放學，實際上早晨6點半大門就開了，有些同學離家比較近，就早早來了，學生要打掃衛(wèi)生，收作業(yè)，7點老師就來了，早自習就開始了，所以希望學生盡量早點來。
4.加強對學生穿衣打扮的監(jiān)督。穿校服，戴校牌，不許染發(fā)、燙發(fā)、帶各種首飾，孩子還小，不要讓他太注重打扮，影響學習。
5關(guān)于學生請假。在學生請假問題上，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學生在校上學，老師以為學生有病在家，而事實上學生在外玩耍的情況。所以對于學生請假，學校有嚴格的規(guī)定，請家長配合。如果學生在家請假，則必須由有家長親自給老師打電話請假（嚴禁捎假）。我的電話：如果學生在校請假，學生會有一張打印的請假條，上面有班主任的簽名，家長親自來接，家長要在這張請假條上簽名，交給門衛(wèi)才能把學生帶出去。
6.素質(zhì)評價手冊的填寫：素質(zhì) 評價手冊反映了學生在校德智體美勞等各方面綜合評價情況，如何填寫學校有相當嚴格的規(guī)定。學生綜合素質(zhì)到初四升學時有賦分的，最高5分，加在中考分數(shù)之內(nèi)；學校要求無論是學生、老師還是家長都要認真、正規(guī)的填寫，禁止涂改、圈劃，有些學生字寫的太差，老師都是找字寫的好的學生給他填寫封面和第一頁，家長評語一欄，希望每位家長認真填寫，不要涂改，可以先打個草稿再往上填寫，內(nèi)容對孩子的期望、要求、評價。7安全問題： 學校食堂的經(jīng)營和學生午飯：從本學期開始，學校為了保證學生的健康撤消了商店，建立了食堂。我們的食堂成本核算，不盈利，工作人員有我校的老教師，外聘人員（工資由上級統(tǒng)一發(fā)放）。工作人員的健康狀況，食堂的衛(wèi)生及用具配備情況全都符合上級衛(wèi)生部門的要求。絕大多數(shù)的教師，所有的班主任，甚至有的教師一家三口全在學校用餐。飯菜每天都是由班主任和老師一起從食堂領(lǐng)回后在班主任的監(jiān)督下統(tǒng)一發(fā)放給學生。每月初預收當月飯費，除去放假和星期天，按照實際天數(shù)收，饅頭每個五毛，菜每月稍微有些變化，9月按照每份3元，10月份按照每份2.8元，11月按照每份2.5元收的，十月份每個同學結(jié)余3.4元，所以轉(zhuǎn)到12月份。每次收費的時候每個學生都是經(jīng)過核算、簽字的。
在這里要特別說明：老師和學生吃一樣的飯，花一樣的錢。
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學生的學習，他們的目的和愿望只有一個，那就是盡最大努力教育好學生，提高孩子們的學習成績，讓每一個孩子成人成才。歡迎各位家長經(jīng)常到學校來和老師交流孩子在家里和學校的表現(xiàn)，還是那句話：學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓我們班的孩子們健康快樂地學習成長。力爭在明年的會考和升級考試中取得優(yōu)異的成績。
再次感謝各位家長的到來!四 家長代表發(fā)言
五、個別交流：