圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇1
在捐贈(zèng)圖書儀式上的發(fā)言
育才二小四（9）班徐嘉唯
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自武漢市育才第二小學(xué)四（9）班的徐嘉唯。很榮幸，能代表我校同學(xué)在此發(fā)言。
我是一個(gè)特別愛書的孩子，所以我非常了解書對(duì)于一個(gè)人的重要性。與書為伴，我們將從中獲益；以書為師，我們將獲取知識(shí)；以書為食，我們將獲得精神上的滿足。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟人類智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。
然而，就在今天，就在這里，仍有一些和我們同齡的小伙伴未能有機(jī)會(huì)與書為伴。作為湖北省黃石市陽(yáng)新縣木港鎮(zhèn)中心小學(xué)的結(jié)對(duì)學(xué)校，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。一本書，可以點(diǎn)燃一個(gè)人的希望；一本書，可以改變一個(gè)人的一生，為了能幫助我們的小伙伴，全校學(xué)生在學(xué)校大隊(duì)部的動(dòng)員下，積極響應(yīng)、熱情參與，共收到各類圖書4300余本，今天我們將他們?nèi)繋?lái)，作為武漢市育才第二小學(xué)“同心圓夢(mèng)”圖書館的藏書，希望木港鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們能夠喜歡。
當(dāng)同學(xué)們坐在圖書館里津津有味的品讀一本書的時(shí)候，你可以看到我們寫在書籍扉頁(yè)的一句句祝福和我們的聯(lián)系方式，這將是我們的緣分，你們可以通過(guò)這些聯(lián)系方式和我們進(jìn)行交流，交流讀書的心得，交流讀書快樂(lè)！我相信這些活動(dòng)將成為我們之間的紐帶，它會(huì)使我們結(jié)下更深厚的友誼！最后，愿我們兩校的友情如常青藤般青春永駐！
謝謝大家！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇2
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我站在這里，感到愛的氣息充盈此間。
天地有愛，化生萬(wàn)物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，心與心在這里相連；愛如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著尚的社會(huì)道德和精神信仰。
現(xiàn)在，我們城里的孩子生活在極大的幸福之中，要讀書就有好書讀，可是，你們知道嗎？當(dāng)我們的孩子沉浸在童話世界做夢(mèng)的時(shí)候；搖頭晃腦背唐詩(shī)宋詞的時(shí)候；對(duì)哈里波特充滿敬意的時(shí)候；捧著科普讀物遐想連篇的時(shí)候，我們還有好多好多的少年兒童人處于貧困之中，不要說(shuō)充滿誘惑的課外書籍，就是連課本也沒(méi)有，僅靠老師在黑板上傳抄！我只想說(shuō)他們也生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，我們有責(zé)任幫助這些孩子使他們幸福地生活，能像城里的孩子一樣健康成長(zhǎng)。讀書，足于怡情；讀書，足于博彩；讀書，足于長(zhǎng)智。我們不能看著他們永遠(yuǎn)落后，要讓他們好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，改變家鄉(xiāng)的貧困狀況。雖然，我們的孩子們也是消費(fèi)者，不可能給予他們太多的幫助。但是，我們可以用自己的方式表達(dá)我們的愛心。市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市教育局、市少工委、市青少年宮等部門和單位為孩子們搭建了一個(gè)愛心之橋“小手拉小手，共建愛心小書屋”，我們可以通過(guò)這架橋，讓孩子們了解認(rèn)識(shí)更多更需要幫助的小朋友，讓每一本健康的書發(fā)揮它更大的作用。
我是一名普通的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員讓孩子從小體會(huì)愛、學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛是我們的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校，我們要通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)大力宣傳“小手拉小手，共建愛心小書屋”的活動(dòng)，廣泛組織開展“八榮八恥”的主題班隊(duì)會(huì)、大討論和征文等活動(dòng)，不斷激勵(lì)同學(xué)們積極參加“小手拉小手，共建愛心小書屋”活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子踴躍捐書。
“同在藍(lán)天下，情系你我他”共同為那些貧困的孩子，建立一個(gè)小書屋，編織一片希望的藍(lán)天。胡錦濤提出“以團(tuán)結(jié)互助”為榮，我希望同學(xué)們以力所能及的方式用心去幫助他人，同學(xué)們是光榮的！同時(shí)我們老師也會(huì)為他們的行為感到無(wú)比光榮！
我們今天幫助這些素不相識(shí)的小朋友，相信他們以后會(huì)多一份感激、多一份智慧幫助更多的人。人同此心，心同此理，我們希望看到愛的火焰熊熊燃燒傳遞！
最后再次感謝主承辦單位為孩子們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了孩子們奉獻(xiàn)愛心的心愿。我們的捐助活動(dòng)或許是杯水車薪，但我們惟愿盡自己的努力幫助貧困地區(qū)的孩子們多讀書讀好書。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)世界上，只有太陽(yáng)和愛心是永恒的，愛心無(wú)限，生命不息！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、同志們：
七月流火，酷暑炎炎。今天，河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，頂著高溫酷暑遠(yuǎn)道而來(lái)，滿懷對(duì)少年朋友的無(wú)限關(guān)心和關(guān)愛，為唐莊鄉(xiāng)第二小學(xué)的師生們奉獻(xiàn)愛心，捐贈(zèng)圖書，舉行“明德書屋”授牌儀式，為我們送來(lái)了一筆寶貴的精神財(cái)富。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天捐贈(zèng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
出席今天捐贈(zèng)圖書活動(dòng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記__同志;
河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書記__同志;
河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)__同志;
河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)總支書記、學(xué)生科科長(zhǎng)__同志;出席今天捐贈(zèng)圖書活動(dòng)的登封市領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
中共登封市委常委、宣傳部長(zhǎng)__同志;
登封市教育體育局局長(zhǎng)__同志;
中共唐莊鄉(xiāng)黨委書記__同志。
參加今天捐贈(zèng)圖書活動(dòng)的媒體__、__、____、__ 的朋友們，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的學(xué)校圖書捐贈(zèng)儀式主持詞4分鐘精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇4
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們迎來(lái)了兩位尊貴的客人，那就是特級(jí)教師xxx教師，xxx教師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。
書是智慧的鑰匙，它給人以知識(shí)，給人以力量。今日，兩位張教師給我們xx年級(jí)的同學(xué)們送來(lái)了最有營(yíng)養(yǎng)的禮物，那就是書籍！我宣布：“贈(zèng)書儀式”此刻開始！
本次贈(zèng)的書是兩位張教師自費(fèi)為我們xx年級(jí)購(gòu)買的由特級(jí)教師xxx教師編寫的《小學(xué)生作文一對(duì)一精品輔導(dǎo)》，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)張教師的贈(zèng)與表示感激。
一、贈(zèng)送
感激xx教師對(duì)我們的關(guān)心，接下來(lái)有請(qǐng)xx教師向?qū)W校贈(zèng)送圖書，有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)理解贈(zèng)書。
二、講解
同學(xué)們拿到這一本本精美的圖書，必須想從中汲取到營(yíng)養(yǎng)，那如何更好的利用這本書呢？下頭請(qǐng)兩位xx教師為我們講講怎樣閱讀使用這本書好嗎？
三、感激
兩位xx教師細(xì)致的講解、摯真摯純的祝愿，使我們感受到了濃濃的真情，這一本本圖書猶如久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田，又如一縷春天里的和煦陽(yáng)光，溫暖著我們的心扉。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感激！下頭讓請(qǐng)學(xué)生代表講話。
四、結(jié)束語(yǔ)
贈(zèng)的是圖書，育的是期望。同學(xué)們，讓我們多讀書、讀好書，不辜負(fù)兩位xx教師對(duì)我們的期望。我宣布：贈(zèng)書儀式”到此結(jié)束！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇5
老師們，同學(xué)們，今天的升旗儀式，我們將舉行隆重而簡(jiǎn)短的園區(qū)關(guān)工委《愛我園區(qū)》現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)書活動(dòng)，出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有XXXXXXXXXXXXX，以及園區(qū)部分學(xué)校的代表。讓我們用掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
下面，我們首先有請(qǐng)受贈(zèng)學(xué)校代表洪校校長(zhǎng)發(fā)言。
謝謝洪校長(zhǎng)。下面我們有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
謝謝，下面，讓我們掌聲有請(qǐng)園區(qū)關(guān)工委潘云官主任為我們講話。
謝謝潘主任熱情洋溢的講話。
下面，我們正式開始贈(zèng)書儀式，首先有請(qǐng)園區(qū)關(guān)工委潘主任向?qū)W生代表捐贈(zèng)《愛我園區(qū)》;
謝謝潘書記，好一群幸福的孩子，掌聲祝賀!
下面有請(qǐng)潘主任向各學(xué)校代表捐贈(zèng)《愛我園區(qū)》。
謝謝，讓我們用熱烈的掌聲再次向園區(qū)關(guān)工委表示感謝!
老師們，同學(xué)們，讓我們沐浴書香，沿著《愛我園區(qū)》這套教材的行走軌跡，全方位多角度地走進(jìn)園區(qū)，融入園區(qū)，愛我園區(qū)。
今天的捐書活動(dòng)到此結(jié)束。
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在捐贈(zèng)圖書儀式上的發(fā)言
育才二小四（9）班徐嘉唯
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自武漢市育才第二小學(xué)四（9）班的徐嘉唯。很榮幸，能代表我校同學(xué)在此發(fā)言。
我是一個(gè)特別愛書的孩子，所以我非常了解書對(duì)于一個(gè)人的重要性。與書為伴，我們將從中獲益；以書為師，我們將獲取知識(shí)；以書為食，我們將獲得精神上的滿足。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟人類智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。
然而，就在今天，就在這里，仍有一些和我們同齡的小伙伴未能有機(jī)會(huì)與書為伴。作為湖北省黃石市陽(yáng)新縣木港鎮(zhèn)中心小學(xué)的結(jié)對(duì)學(xué)校，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。一本書，可以點(diǎn)燃一個(gè)人的希望；一本書，可以改變一個(gè)人的一生，為了能幫助我們的小伙伴，全校學(xué)生在學(xué)校大隊(duì)部的動(dòng)員下，積極響應(yīng)、熱情參與，共收到各類圖書4300余本，今天我們將他們?nèi)繋?lái)，作為武漢市育才第二小學(xué)“同心圓夢(mèng)”圖書館的藏書，希望木港鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們能夠喜歡。
當(dāng)同學(xué)們坐在圖書館里津津有味的品讀一本書的時(shí)候，你可以看到我們寫在書籍扉頁(yè)的一句句祝福和我們的聯(lián)系方式，這將是我們的緣分，你們可以通過(guò)這些聯(lián)系方式和我們進(jìn)行交流，交流讀書的心得，交流讀書快樂(lè)！我相信這些活動(dòng)將成為我們之間的紐帶，它會(huì)使我們結(jié)下更深厚的友誼！最后，愿我們兩校的友情如常青藤般青春永駐！
謝謝大家！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇2
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我站在這里，感到愛的氣息充盈此間。
天地有愛，化生萬(wàn)物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，心與心在這里相連；愛如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著尚的社會(huì)道德和精神信仰。
現(xiàn)在，我們城里的孩子生活在極大的幸福之中，要讀書就有好書讀，可是，你們知道嗎？當(dāng)我們的孩子沉浸在童話世界做夢(mèng)的時(shí)候；搖頭晃腦背唐詩(shī)宋詞的時(shí)候；對(duì)哈里波特充滿敬意的時(shí)候；捧著科普讀物遐想連篇的時(shí)候，我們還有好多好多的少年兒童人處于貧困之中，不要說(shuō)充滿誘惑的課外書籍，就是連課本也沒(méi)有，僅靠老師在黑板上傳抄！我只想說(shuō)他們也生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，我們有責(zé)任幫助這些孩子使他們幸福地生活，能像城里的孩子一樣健康成長(zhǎng)。讀書，足于怡情；讀書，足于博彩；讀書，足于長(zhǎng)智。我們不能看著他們永遠(yuǎn)落后，要讓他們好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，改變家鄉(xiāng)的貧困狀況。雖然，我們的孩子們也是消費(fèi)者，不可能給予他們太多的幫助。但是，我們可以用自己的方式表達(dá)我們的愛心。市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)市委、市教育局、市少工委、市青少年宮等部門和單位為孩子們搭建了一個(gè)愛心之橋“小手拉小手，共建愛心小書屋”，我們可以通過(guò)這架橋，讓孩子們了解認(rèn)識(shí)更多更需要幫助的小朋友，讓每一本健康的書發(fā)揮它更大的作用。
我是一名普通的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員讓孩子從小體會(huì)愛、學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛是我們的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校，我們要通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)大力宣傳“小手拉小手，共建愛心小書屋”的活動(dòng)，廣泛組織開展“八榮八恥”的主題班隊(duì)會(huì)、大討論和征文等活動(dòng)，不斷激勵(lì)同學(xué)們積極參加“小手拉小手，共建愛心小書屋”活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子踴躍捐書。
“同在藍(lán)天下，情系你我他”共同為那些貧困的孩子，建立一個(gè)小書屋，編織一片希望的藍(lán)天。胡錦濤提出“以團(tuán)結(jié)互助”為榮，我希望同學(xué)們以力所能及的方式用心去幫助他人，同學(xué)們是光榮的！同時(shí)我們老師也會(huì)為他們的行為感到無(wú)比光榮！
我們今天幫助這些素不相識(shí)的小朋友，相信他們以后會(huì)多一份感激、多一份智慧幫助更多的人。人同此心，心同此理，我們希望看到愛的火焰熊熊燃燒傳遞！
最后再次感謝主承辦單位為孩子們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了孩子們奉獻(xiàn)愛心的心愿。我們的捐助活動(dòng)或許是杯水車薪，但我們惟愿盡自己的努力幫助貧困地區(qū)的孩子們多讀書讀好書。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)世界上，只有太陽(yáng)和愛心是永恒的，愛心無(wú)限，生命不息！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、同志們：
七月流火，酷暑炎炎。今天，河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，頂著高溫酷暑遠(yuǎn)道而來(lái)，滿懷對(duì)少年朋友的無(wú)限關(guān)心和關(guān)愛，為唐莊鄉(xiāng)第二小學(xué)的師生們奉獻(xiàn)愛心，捐贈(zèng)圖書，舉行“明德書屋”授牌儀式，為我們送來(lái)了一筆寶貴的精神財(cái)富。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天捐贈(zèng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
出席今天捐贈(zèng)圖書活動(dòng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記__同志;
河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書記__同志;
河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)__同志;
河南工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)總支書記、學(xué)生科科長(zhǎng)__同志;出席今天捐贈(zèng)圖書活動(dòng)的登封市領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
中共登封市委常委、宣傳部長(zhǎng)__同志;
登封市教育體育局局長(zhǎng)__同志;
中共唐莊鄉(xiāng)黨委書記__同志。
參加今天捐贈(zèng)圖書活動(dòng)的媒體__、__、____、__ 的朋友們，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的學(xué)校圖書捐贈(zèng)儀式主持詞4分鐘精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇4
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們迎來(lái)了兩位尊貴的客人，那就是特級(jí)教師xxx教師，xxx教師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。
書是智慧的鑰匙，它給人以知識(shí)，給人以力量。今日，兩位張教師給我們xx年級(jí)的同學(xué)們送來(lái)了最有營(yíng)養(yǎng)的禮物，那就是書籍！我宣布：“贈(zèng)書儀式”此刻開始！
本次贈(zèng)的書是兩位張教師自費(fèi)為我們xx年級(jí)購(gòu)買的由特級(jí)教師xxx教師編寫的《小學(xué)生作文一對(duì)一精品輔導(dǎo)》，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)張教師的贈(zèng)與表示感激。
一、贈(zèng)送
感激xx教師對(duì)我們的關(guān)心，接下來(lái)有請(qǐng)xx教師向?qū)W校贈(zèng)送圖書，有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)理解贈(zèng)書。
二、講解
同學(xué)們拿到這一本本精美的圖書，必須想從中汲取到營(yíng)養(yǎng)，那如何更好的利用這本書呢？下頭請(qǐng)兩位xx教師為我們講講怎樣閱讀使用這本書好嗎？
三、感激
兩位xx教師細(xì)致的講解、摯真摯純的祝愿，使我們感受到了濃濃的真情，這一本本圖書猶如久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田，又如一縷春天里的和煦陽(yáng)光，溫暖著我們的心扉。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感激！下頭讓請(qǐng)學(xué)生代表講話。
四、結(jié)束語(yǔ)
贈(zèng)的是圖書，育的是期望。同學(xué)們，讓我們多讀書、讀好書，不辜負(fù)兩位xx教師對(duì)我們的期望。我宣布：贈(zèng)書儀式”到此結(jié)束！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞 篇5
老師們，同學(xué)們，今天的升旗儀式，我們將舉行隆重而簡(jiǎn)短的園區(qū)關(guān)工委《愛我園區(qū)》現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)書活動(dòng)，出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有XXXXXXXXXXXXX，以及園區(qū)部分學(xué)校的代表。讓我們用掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
下面，我們首先有請(qǐng)受贈(zèng)學(xué)校代表洪校校長(zhǎng)發(fā)言。
謝謝洪校長(zhǎng)。下面我們有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
謝謝，下面，讓我們掌聲有請(qǐng)園區(qū)關(guān)工委潘云官主任為我們講話。
謝謝潘主任熱情洋溢的講話。
下面，我們正式開始贈(zèng)書儀式，首先有請(qǐng)園區(qū)關(guān)工委潘主任向?qū)W生代表捐贈(zèng)《愛我園區(qū)》;
謝謝潘書記，好一群幸福的孩子，掌聲祝賀!
下面有請(qǐng)潘主任向各學(xué)校代表捐贈(zèng)《愛我園區(qū)》。
謝謝，讓我們用熱烈的掌聲再次向園區(qū)關(guān)工委表示感謝!
老師們，同學(xué)們，讓我們沐浴書香，沿著《愛我園區(qū)》這套教材的行走軌跡，全方位多角度地走進(jìn)園區(qū)，融入園區(qū)，愛我園區(qū)。
今天的捐書活動(dòng)到此結(jié)束。
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