發(fā)現(xiàn)”學校應急預案演練”背后隱藏的秘密，只需要繼續(xù)閱讀。許多人在日常生活中忽視了防震減災的重要性，這樣做就等于對生命和財產(chǎn)的輕視。因此，我們需要不斷完善和更新應急預案，以應對各種突發(fā)情況。而究竟是否存在一份詳細的應急預案，能夠幫助我們應對不同場景下的緊急情況呢？如果這正是你所需要的，那么不妨現(xiàn)在就收藏本頁面吧！
學校應急預案演練(篇1)
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基 本裝備保障。
（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。
（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。
（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩x事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩x事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。
（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。
（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。
（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。
六、 應急疏散注意事項：
1、各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問
3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責參演過程中應保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔的職責。
4、 疏散出樓后應帶學生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數(shù)，如有人數(shù)不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。
（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。
（二）教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。
（三）做好本預案的演練工作。
學校應急預案演練(篇2)
2020學校避震演練應急預案
在平平淡淡的學習、工作、生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，常常需要預先準備應急預案。應急預案應該怎么編制呢？下面是小編為大家收集的2020學校避震演練應急預案，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目的
為使學生了解地震的有關知識，學習地震發(fā)生時的應急避震常識，掌握地震發(fā)生時最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練步驟
1、班主任組織學生學習與討論防震避震有關內(nèi)容，提高學生對這些方面的認識。
2、讓學生熟悉應急避震的方法（教室內(nèi)與教室外）。
3、讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。
4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。
5、進行模擬發(fā)生地震的演練。
三、演練安排
1、演練包括應急和疏散兩個內(nèi)容：當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
2、哨聲信號
應急避震和疏散以哨聲（或校園廣播系統(tǒng)）為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：三響短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學們進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，同學們進行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。
3、演練時間：20xx年6月18日下午3點。
四、組織領導
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用，學校領導和班主任要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救互救能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。其他教師要明確自己的職責，準時到位組織學生安全撤離。
各負責人分工表：
1、全面負責：z
2、總指揮：z 副指揮：z
3、班主任：負責自己班級
第二節(jié)課任課教師協(xié)助該班班主任組織好學生：
4、各樓梯口負責教師：（詳見演練圖）
全體教職工應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處，都要有人負責。
2、要嚴肅，要把這次防震演練當作是真的地震發(fā)生，而不是一種“游戲”。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?BR> 4、當意外事故發(fā)生時，要及時做出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
五、地震發(fā)生時的應急避震
從你意識到發(fā)生地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，盡快躲到最近的安全地方護好頭部，躲避到地面停止搖動為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保護鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避（在自己的課桌旁），身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，以書包或書保護住自己的后腦與項部，不要靠近窗口。
3、在室外活動的學生，要跑到操場中央等開闊地帶，采用蹲下或坐下的姿式，用雙手放在頭上，進行防震。
4、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。
5、在一樓或者平房的學生，在教師的組織下，用雙手保護頭部，快速有序的從前后門安全撤離。
6、老師按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的`情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
7、在安全演練的時候，各教室的課桌（除一樓外）由原來的六排，統(tǒng)一變成四排，（中間四排兩兩一并排），為學生的安全躲避留出空間。
8、在撤離時，師生要迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
六、疏散的集中地點和路線（詳見演練圖）
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。
1、各班按學校規(guī)定的疏散路線進行撤離。
2、各班集合地點：足球場。
3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
4、每層樓梯應有老師在把守，指揮學生有秩序疏散。
5、疏散過程中，單手護頭，以防被砸，另一只手扶樓梯快速撤離。
6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
7、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結束
當各班到達集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結束，教師要及時經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震的效果。
學校應急預案演練(篇3)
110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項
1、每一樓梯有2位教師指揮
2、學生在樓梯處有序快速行走，到了地面后跑步走
3、學生在行走時不出聲，便于教師指揮
4、到達集合地點后按早操隊列排好
5、教師緊急疏散要求：在辦公室的教師聽到演練口令后，馬上趕到最近的樓梯口，協(xié)助有關班主任管理學生緊急疏散，待同一樓層的學生全部撤離后再撤離。
110社區(qū)學校
2014年4月
設立110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練引導員
為了進一步加強學校防震緊急疏散安全工作，保障學校教育教學正常開展，根據(jù)消防條例，經(jīng)學校研究決定，設立消防緊急疏散引導員。（1）引導員：
中學樓東樓梯口疏散引導員： 權學成（一樓）周偉（二樓）
鄒俊玉（三樓）；
中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）；
樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃
（2）教室內(nèi)學生疏散引導人員安排：
① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
② 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廣場安全地帶）；
③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領學生到操場集結。引導員職責：
當發(fā)生消防緊急事件時，引導員第一時間到達指定位置，引
導學生按平時訓練的規(guī)定進行逃生，督促學生按序逃生，維持樓 梯的逃生秩序，檢查所屬樓層學生是否全部走完，待學生全部走 完后，教師再進行逃生。
110社區(qū)學校
2014年4月
110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練預案
我校為了加強和規(guī)范防震防火減災安全管理工作，履行防震防火減災安全職責，把防震防火減災安全工作落實到實處，為及時、妥善處置我校校園突發(fā)公共事件，最大限度地降低危害和損失，在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，保障師生健康和生命財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，促進平安校園建設，特制定我校防震防火減災緊急疏散演練方案，并進行實際演練。
適應情況：火警、地震及其它需要緊急疏散的時候。演練時間：2014年4月12日。集合地點：水泥地操場 緊急疏散口令：口哨聲兩長兩短
一、組織機構：
1、防震緊急疏散領導小組成員：
緊急疏散工作實行校長統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理，分專業(yè)部負責的原則，成立防震減災領導組，負責組織、指揮本校防震減災工作。
組 長： 謝元仁 組 員： 劉劍青 張梅 陶華棟 張紅梅
防震緊急疏散領導小組的工作職責：領導和組織開展學校突發(fā)事件的演練和處理工作，對在演練過程中存在的問題及時分析、整改，作出決策性的意見和具體工作要求，指揮、協(xié)調(diào)現(xiàn)場
各有關方面處置工作。
2、防震緊急疏散工作小組成員：全體班主任
工作職責：按照領導小組的指令，第一時間趕赴現(xiàn)場，指揮學生按演練要求進行緊急疏散，并做好對學生的情緒穩(wěn)定等工作 防震緊急疏散預案宣傳保衛(wèi)組 組長：張玉春
組員：鄒俊玉 夏雨 李華 龍星 李萍 趙敏莉
3、防震緊急疏散預案后勤保障組 組長：權學成
組員：許兵發(fā) 趙欣 付堃 朱上
二、普及消防、防震減災常識
防震防火減災教育是一項具有深遠意義的工作，是學校安全的一部分，是少年兒童健康成長的保證，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。所以我校領導高度重視，建立了相關的制度，責任到人，成立防震防火減災應急領導小組，我們開展以下幾方面的工作： 1.責任明確，責任到人。為了防震防火減災工作的順利開展，切實貫徹有關法規(guī)，依法鑒定各項安全責任狀，成立防震防火減災領導小組。
2.在廣大師生中依法進行防震防火減災教育，在教育管理與實踐中依《消防法》、《未成年人保護法》為法律依據(jù)，誰負責的原則，教育與保護相結合的原則，經(jīng)常利用教師會、班會等形式進行防震防火減災知識的宣傳教育。
3.充分利用課堂教育、課外活動滲透理論知識，主要從著火報警滅火、講解消防滅火知識入手，還應把一系列滅火器材的使用方法讓教職工及學生熟悉，掌握其技能，應請專業(yè)人員來校辦教，做到萬無一失。
4.應組織廣大師生在業(yè)余時間學習消防知識，當防震防火減災消防火災發(fā)生時，提高廣大師生做好消防工作的自覺性。5.學校還要充分利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)、閱報欄、以及組織演練等多種形式，普及消防、防震減災常識，提高廣大師生的安全意識，提高師生的應急避險能力。
三、組織實施安排：
1.緊急疏散領導組迅速組織全校師生疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散。2.具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散引導員安排：
中學樓東樓梯口疏散引導員： 權學成（一樓）周偉（二樓）
鄒俊玉（三樓）；
中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）； 樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃
（2）教室內(nèi)學生疏散引導人員安排：
① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序
下樓疏散；
② 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廣場安全地帶）；
③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領學生到操場集結。
四、疏散要求與注意事項：
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散時間：4月12日我校進行防震防火減災應急演練疏散動安排。
3.疏散集合地點：在水泥操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
4.疏散順序：
（1）各班學生在上課教師的組織下立即有序撤出教室到操場中央
（2）疏散時：一年級、三年級、五年級、六年級、七年級避震時從東門疏散到操場指定位置處集中，二年級、四年級、民族班八年級、九年級從西門疏散到操場指定位置。
（3）疏散進行時，樓梯口疏散指揮員應站樓梯口交接處指揮，一邊觀看上一樓層和下一樓層情況，一邊指揮學生出教室，每層
疏散完成后，要向上一層發(fā)出信號。
5.演練要求：
（一）聽到警報聲行動要迅速
（二）聽從指揮
（三）安全第一，注意踩踏事故的發(fā)生
（四）師生要有秩序地疏散。疏散演練之后，后勤及政教要把此次演練活動情況進行總結，備下次疏散演練時的注意事宜。
社區(qū)學校
防震防火減災緊急疏散演練資料
110社區(qū)學校
目 錄
序號 內(nèi)容 頁碼 1、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練預案 1-62、設立防震緊急疏散引導員3、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項 9 4、110社區(qū)學校防震防火減災安全責任書 10-55 5、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練校長講話6、110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練總結 57-62
7-8
56-57
學校應急預案演練(篇4)
一、防震減災工作領導小組及職責
(一)領導小組。在校委會的領導下，成立學校防震減災工作領導小組，全面負責學校防震減災工作。
組長：李享(校長)
副組長：王金福(副校長)
成員：楊映梅(教務主任)
瞿國清(政教主任)
吳曉艷(總務主任)
鄒小敏(少輔導員)
(二)領導小組主要職責
負責領導、協(xié)調(diào)學校平時防震減災工作、震時地震應急工作和震后救災工作。
1、全面負責學?？拐鹁葹墓ぷ鳎M行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力
2、制定學校地震應急預案，并組織演練;
3、發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，做好地震應急準備工作;
4、地震發(fā)生后，負責學校地震應急工作，指揮各工作組按照預案確定的職責開展抗震救災;
5、負責向上級匯報震情災情，必要時爭取外援。
二、各工作小組及職責
(一)防震減災工作領導小組辦公室
組長：王金福
副組長：鄒小敏
成員：羅國風、余昌悅、曹艷
主要職責：
(1)制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序;
(2)檢查督促各小組地震應急措施的落實，地震發(fā)生后提出具體的抗震救災建議和措施;
(3)迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時報告上級教育主管部門;
(4)協(xié)調(diào)各小組之間的應急救援工作，做好應急資金及所需物資、裝備、設備、器材的調(diào)度供應;
(5)組織學生開展防震知識的宣傳、應急模擬演練，負責抗震救災工作的宣傳報道;
(6)處理領導小組的日常事務，負責上級指揮部人員接待、聯(lián)絡及其他事項[FS:PAGE];
(7)起草學校開展地震應急工作的報告、總結并上報有關部門。
(二)搶險救災組
組長：張杰
成員：閆光千、李婕、蔣仲強、
主要職責：
(1)搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等;
(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設施，盡快恢復學?；A設施功能;
(3)及時運送重傷員和救災物資;
(4)負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。
(三)應急疏散組
組長：瞿國清
成員：各班班主任、代課教師和各年級組組長
主要職責：
(1)破壞性地震或強有感地震發(fā)生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散;
(2)制定學校震時疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施;
(3)組織師生開展避震、疏散演練;
(4)妥善安置受傷師生，做好受傷人員統(tǒng)計、上報工作。
(四)醫(yī)療救護組
組長：劉國榮
成員：戴紀玉、曹海波、康琴、艷
主要職責：
(1)準備必需的藥品、器械和設備;
(2)破壞性地震發(fā)生后，立即進行現(xiàn)場救護;
(3)部署救護力量，妥善安置和轉(zhuǎn)送重傷員;
(4)做好學校衛(wèi)生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。
(五)安全保衛(wèi)組
組長：楊映梅
成員：趙宏偉 陳建民 馮鈞。
主要職責：
(1)制定學校安全保衛(wèi)措施及方案;
(2)破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責重點部門(部位)的安全保衛(wèi)保護工作;
(3)維護學校治安，嚴防各種破壞活動;
(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災害隱患。
(六)宣傳組
組長：丁小成
成員：曹玉琴 陳楓 孔敏君 靳菊 李春梅 張會玲
主要職責：
(1)宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力;
(2)適時宣傳報道抗震救災先進事跡，模范人物;
(3)及時向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。
三、平時應急準備
1、加強領導，健全組織，強化職責，責任到人，落實各項應急措施。
2、充分利用各種手段和渠道進行防震減災知識的宣傳教育，組織、指導全校師生開展防震避震、自救互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3、定期修定學校預案，組織領導小組成員學習和熟悉預案、應急工作程序，并適時演練;
4、制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場地;
5、做好搶險救災工具、器材、設備的準備，落實數(shù)量，明確到人，組織搶險救災組成員定期進行演練。
6、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。
四、臨震應急反應
接到縣政府關于我縣境內(nèi)地震后，全校進入臨震應急期，防震減災領導小組成員和全體教師應迅速到抗震救災辦公室集結，進入臨震應急狀態(tài)，做好地震應急的各項準備工作。
1、召開學校防震減災領導小組緊急工作會議，通報震情，安排部署應急措施。
2、向上級抗震救災領導機構報告學?？拐鹁葹拇胧?。
3、根據(jù)上級抗震救災指揮機構發(fā)布的地震動態(tài)，宣布臨震應急期的起止時間，根據(jù)震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及場所。
4、檢查學校各部門、各應急救災小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。
5、強化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。
6、排查學校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。
五、震后應急對策
破壞性地震發(fā)生后，領導小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災指揮部，啟動學校地震應急預案，統(tǒng)一指揮全校師生開展震后搶險救災工作。
1、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。
2、各工作組按照職責分工全力開展搶險救災工作;
3、根據(jù)災情，組織全校師生，迅速開展自救互救;
4、建立避難場所，妥善安置受傷師生;
5、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級有關部門的指導;
6、必要時請求援助。
六、附則
(一)本預案自公布之日起生效。
(二)本預案由學校防震減災工作領導小組制定，并負責解釋。
學校應急預案演練(篇5)
一、指導思想
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內(nèi)容
時間xxx年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內(nèi)容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）
當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。
三、人員分工及職責
1、總指揮：黎育新
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、現(xiàn)場總指揮：
小學部：
東面教室疏散負責人：趙仲壽
西面教室疏散負責人：陳麗瑤
中學部：
疏散負責人：許天標
職責：帶領轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責人：班主任及科任教師
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：鄭桂華
主要職責：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責與其他各組聯(lián)系。
5、防衛(wèi)救護：麻利民
主要職責：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。
6、信息采集：陳泰峰、莊海珠
主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。