我猜你正在尋找名為“檢討書(shū)”的樣例對(duì)吧？如果我們所犯的錯(cuò)誤不是特別嚴(yán)重的話(huà)，那么撰寫(xiě)一份檢討書(shū)可以彌補(bǔ)過(guò)失。關(guān)于“孩子的檢討書(shū)”的主題，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為您整理的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必收藏本頁(yè)鏈接，以免失憶。
孩子的檢討書(shū) 篇1
您好！
我知道我現(xiàn)在什么樣的舉動(dòng)都不可能得到的原諒，現(xiàn)在想想我都不能夠原諒我自己，身為一名幼兒園教師竟然動(dòng)手打，而且還是自己班上的學(xué)生。我現(xiàn)在的心情就是后悔、難過(guò)和自責(zé)，有時(shí)候自己獨(dú)處的時(shí)候想起那件，我恨不得狠狠地扇自己幾巴掌。我竟然做出來(lái)那種禽獸不如的事情，那么小的孩子我都能下手去打。我在這里懷著無(wú)比愧疚的心情向幼兒園、向被我打了的孩子以及家長(zhǎng)道歉，我真的做錯(cuò)了，我對(duì)不起大家。
當(dāng)時(shí)因?yàn)槲业哪_扭了所以心情不是特比的好，然后那個(gè)小孩子因?yàn)橄胍獎(jiǎng)e的小朋友的玩具，別的小朋友不給他他就一直在哭，我讓他不要哭他一直不停哭個(gè)不停，所以我一時(shí)糊涂加沖動(dòng)，就打了他頭一下。我知道無(wú)論我是一個(gè)幼兒園教師還是任何身份的人，有任何的事情都不應(yīng)該沖小孩子發(fā)脾氣，更不能動(dòng)手打小孩子，這是做一個(gè)人基本有的道德和良心，可是我那天卻做出來(lái)那么沒(méi)有良心和道德的事情。我身為一名幼兒園教師，這么做真的是違背了我當(dāng)初的誓言，玷污了教師的這一個(gè)身份。這件事情發(fā)生之后，家長(zhǎng)自然就很憤怒，我表示完全能理解，如果是我的孩子被別人給打了，我肯定也會(huì)無(wú)比的憤怒，可能打他一頓的想法都有了，可是沒(méi)有打我，因?yàn)樗麄冎辣┝κ墙鉀Q不了事情的。作為一個(gè)家長(zhǎng)在如此憤怒的心情之下都知道動(dòng)手打人是不對(duì)的事情，我作為一個(gè)教師卻不懂得這一個(gè)道理，居然大量學(xué)生，而且還是三四歲的小孩子，我真的太不是人了。
家長(zhǎng)將自己的孩子放心的交給我們，是希望歐我們能夠還好管理他們，讓他們?cè)谟變簣@里面好好生活愉快玩耍的，可是我卻做出來(lái)傷害他們孩子的行為。這是對(duì)家長(zhǎng)信任的背叛，是對(duì)學(xué)校名聲的破壞，更加嚴(yán)重的是對(duì)孩子身心的一個(gè)傷害。我現(xiàn)在真的是后悔到想死的心情都有了，我竟然做出來(lái)那種事情，竟然打自己的學(xué)生，那么可愛(ài)、弱小的孩子我都能夠下得去手，我真的不是人?。?BR> 所以啊，對(duì)于孩子家長(zhǎng)對(duì)我有任何的要求我都能夠接受，學(xué)校對(duì)我有任何的懲罰我都沒(méi)有任何的意見(jiàn)，我只希望幼兒園不要開(kāi)除我，我一定好好反省、檢討和懲罰自己，一定在后面的工作中更加細(xì)致照顧好他們，把他們當(dāng)做自己的兒女來(lái)對(duì)待。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
孩子的檢討書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
先非常感謝您在百忙之中抽出空看我寫(xiě)的這份檢討書(shū)!
身為一個(gè)幼兒園老師，我不想再一次為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加羞愧與慚愧。這份檢討書(shū)，主要是向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。其時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)一直在耳邊回響，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情也猶在眼前，我深為震撼，同時(shí)也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的一片苦心。自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了工作的失誤。
幼兒園是孩子們的天堂，但是今天因?yàn)槲移茐牧怂麄兊奶焯茫揖谷淮蛄撕⒆?。?jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)幼兒園的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。
我決定做出如下整改：
1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、經(jīng)常和同事加強(qiáng)溝通，保證不再出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為幼兒園做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!我一定會(huì)為幼兒園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
檢討人:xx
20XX年xx月xx日
孩子的檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的事情著實(shí)讓我感到很抱歉，由于平時(shí)忙于工作導(dǎo)致忽略了孩子的感受以至于這樣的事情出現(xiàn)，可以說(shuō)作為家長(zhǎng)的我面對(duì)這類(lèi)狀況著實(shí)需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任才行，所以我反思了自己在家庭教育方面的不妥之處并希望能夠獲得老師的認(rèn)可。
平時(shí)疏于對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心是導(dǎo)致這次犯錯(cuò)的主要原因，不得不說(shuō)作為家長(zhǎng)的我在孩子的學(xué)習(xí)生活中是很不稱(chēng)職的，除了在考試過(guò)后詢(xún)問(wèn)孩子的分?jǐn)?shù)以外很少關(guān)心過(guò)對(duì)方的學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)孩子平時(shí)在校期間的表現(xiàn)也沒(méi)有認(rèn)真了解過(guò)，作為家長(zhǎng)卻如此不稱(chēng)職也讓我對(duì)此感到很沮喪，事實(shí)上當(dāng)老師通知我孩子犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)讓我感到有些難以置信，捫心自問(wèn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況不太了解的我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議才行，在過(guò)去的學(xué)習(xí)里我已經(jīng)有著太多不稱(chēng)職的地方自然得想辦法予以改進(jìn)，
缺乏與老師的溝通也是造成這次孩子犯錯(cuò)的原因之一，也許是過(guò)于自信的緣故導(dǎo)致我覺(jué)得孩子的自覺(jué)性是比較高的，殊不知缺乏對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的情況下很容易出現(xiàn)不好的結(jié)果，既然如此為何不能夠多和老師進(jìn)行溝通從而了解孩子在校期間的狀況呢？了解到這部分狀況并在放學(xué)后對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)便不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤了，這次教訓(xùn)也讓我明白平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)完全不管也是不妥當(dāng)?shù)?，即便其中有著相信孩子的因素卻也要做好家長(zhǎng)的本職工作才行，在我看來(lái)這次孩子犯錯(cuò)及時(shí)對(duì)自身的懲罰也像是一場(chǎng)鬧劇，一場(chǎng)因家長(zhǎng)不關(guān)心孩子導(dǎo)致許多不好的事情發(fā)生的鬧劇。
我明白在孩子的學(xué)習(xí)中還有許多需要家長(zhǎng)監(jiān)管和輔助的地方，因此在得到這類(lèi)教訓(xùn)后我會(huì)保持好和老師的聯(lián)系并定期了解孩子的狀況，任何錯(cuò)誤的產(chǎn)生都有著相應(yīng)的征兆自然能夠提前發(fā)現(xiàn)，只不過(guò)想要做好這項(xiàng)工作還需要作為家長(zhǎng)的我在平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但我仍希望老師能夠給予機(jī)會(huì)從而讓自己能夠多了解孩子，而且我也想要做好家庭教育工作并為孩子的成長(zhǎng)出一份力，希望通過(guò)以后的努力幫助還在在校園生活中不要再犯錯(cuò)。
正因?yàn)橹匾暫⒆拥某砷L(zhǎng)才希望能夠在以后的生活中將功補(bǔ)過(guò)，作為家長(zhǎng)的我在平時(shí)的家庭教育工作中已經(jīng)缺席過(guò)很多次，如果不希望孩子繼續(xù)墮落下去的話(huà)還是應(yīng)該承擔(dān)起屬于家長(zhǎng)的那份責(zé)任，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己是合格的家長(zhǎng)并為了孩子的學(xué)習(xí)而努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
孩子的檢討書(shū) 篇4
親愛(ài)X老師：
首先，讓我以誠(chéng)摯的心感謝您對(duì)我孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。今天，我的孩子沒(méi)有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)，主要責(zé)任在我這個(gè)家長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，雖然我是母親，但平時(shí)教育孩子的責(zé)任全在我身上，所以，我是應(yīng)該深刻檢討的。第一，孩子早上上學(xué)的時(shí)候，我應(yīng)該吩咐孩子，要把書(shū)本、文具和作業(yè)呀什么的`都帶到學(xué)校，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)，或者因?yàn)闆](méi)按老師話(huà)完成任務(wù)而影響了老師的尊嚴(yán)。
第二，孩子早上沒(méi)帶作業(yè)，我應(yīng)該早上就送過(guò)去，等到下午帶去，這容易使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊以欺騙老師的壞毛病。
第三、我應(yīng)該培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，不能從小丟三落四。
第四、我應(yīng)該平時(shí)多輔導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，否則成績(jī)掉隊(duì)，拉了班級(jí)的后腿，也給老師和家長(zhǎng)臉上抹黑。
第五、我應(yīng)該平時(shí)多跟老師溝通，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，多關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)，使孩子成為一個(gè)讓老師滿(mǎn)意的聽(tīng)話(huà)的好孩子。
以上是我從今天這件事上總結(jié)出來(lái)的錯(cuò)，希望老師原諒我這個(gè)做家長(zhǎng)的失職。同時(shí)也希望老師一如既往地繼續(xù)關(guān)心我的孩子，繼續(xù)對(duì)我的孩子給以嚴(yán)格要求，同時(shí)也繼續(xù)給他必要的信心。我這個(gè)做家長(zhǎng)的媽媽在表示感謝的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格而又稱(chēng)職的家長(zhǎng)。
最后，再次感謝老師，并再次表示歉意。
檢討人：
20xx年xx月xx日
孩子的檢討書(shū) 篇5
親愛(ài)的兒子：
對(duì)不起。
都是媽媽不好。關(guān)于你的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)，主要責(zé)任是在媽媽這里。
從20xx年，你還沒(méi)有上學(xué)，在當(dāng)時(shí)的特殊情形下，姥姥為了照顧媽媽的身體，分擔(dān)媽媽的壓力，主動(dòng)把你接到姥姥家，這么多年了，是媽媽不好，媽媽習(xí)慣了。
媽媽總是給自己借口。
總想著，把你放在姥姥那里，能得到比在媽媽身邊更多更好的溫暖和關(guān)懷，姥姥姥爺對(duì)你，一定比媽媽爸爸對(duì)你要好太多太多，把你交給姥姥，媽媽就完全放心了。
還有，媽媽身體不好，照顧你一定不能盡心盡力，媽媽脾氣暴躁，一定沒(méi)有足夠耐心和細(xì)心對(duì)你。與其讓你在媽媽身邊感受不夠良好的氛圍，還不如讓姥姥姥爺去疼你。
尤其在今年，提醒和褒貶媽媽的人多了，媽媽又為自己找了第三個(gè)理由，姥姥姥爺年紀(jì)大了，需要你照顧了，再說(shuō)，老人也離不開(kāi)你。所以一直沒(méi)想過(guò)把你接回家來(lái)。
前段時(shí)間，姥姥就急急地暗示媽媽主動(dòng)去學(xué)校，去跟老師溝通溝通。偏巧媽媽總是有那些個(gè)亂七八糟的事情，一直就又拖下來(lái)了，直到昨天的家長(zhǎng)會(huì)。
李老師說(shuō)，考生字，全班只有一個(gè)60多分的，還有一個(gè)不及格。那個(gè)不及格的，就是你。并且，你穩(wěn)坐生字測(cè)驗(yàn)最后一名的交椅，從來(lái)就沒(méi)有交出去過(guò)。
英語(yǔ)老師說(shuō)，從來(lái)不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的有兩個(gè)，其中一個(gè)是你。問(wèn)你為什么不寫(xiě)作業(yè)，你說(shuō)不想寫(xiě)。問(wèn)你不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦，你說(shuō)你去罰站。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)，上課不聽(tīng)講的孩子里，有你。你就一堂課一堂課呆坐著，老師點(diǎn)你名字，你站起來(lái)，困惑的問(wèn)老師“干嘛？”
家長(zhǎng)會(huì)上，英語(yǔ)老師幾乎痛心疾首地問(wèn)，不知道今天張翀的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有，如果來(lái)的還是姥姥，那么這個(gè)孩子就算完了。
媽媽坐在最后面，面無(wú)表情，任憑其他家長(zhǎng)笑著回頭張望，好象我也不是你的媽媽。
媽媽去找英語(yǔ)老師談心，老師說(shuō)，班里同學(xué)給你取了個(gè)外號(hào)，叫革命戰(zhàn)士。為什么，因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)老師想問(wèn)出媽媽的電話(huà)號(hào)碼，你都咬緊牙關(guān)絕不交代。并且堅(jiān)持不寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度非常誠(chéng)懇，但一復(fù)一日，只管認(rèn)錯(cuò)，毫不悔改。
你還最善于撒謊。面不改色心不跳，騙了老師騙家長(zhǎng)，每一次的謊言你都有本事編得活靈活現(xiàn)，頭頭是道。而且能夠舉一反三，絕不雷同。
媽媽問(wèn)英語(yǔ)老師，你還有救嗎？如果沒(méi)有，媽媽就放棄你呀。
老師很?chē)?yán)肅地批評(píng)媽媽?zhuān)履憔鸵獙?duì)你負(fù)責(zé)，這是做母親的責(zé)任，怎么能放棄？
媽媽問(wèn)數(shù)學(xué)老師，怎么做你就能跟得上了？老師說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要上課聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)可以提高很多很多。
今天下午，媽媽特意請(qǐng)了假，去找李老師探討你的問(wèn)題。
李老師說(shuō)，你是最聰明的，而且特別善良勤勞懂事，是個(gè)好孩子。你目前的障礙就是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶、拖、賴(lài)皮、撒謊。只要從現(xiàn)在起，媽媽能管住你，能保證你每天按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，半年之后，你的成績(jī)，應(yīng)該可以在班里前15名。
老師還說(shuō)，如果你天生就是笨孩子，就是腦子慢，那老師們也就不急著找家長(zhǎng)了，你現(xiàn)在的情況，抓一把，就上去了，不抓，就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
臨告別的時(shí)候，老師很客氣的提醒媽媽?zhuān)龈改傅?，無(wú)論多忙，忙什么也好，就算是忙賺錢(qián)，最后還不都是為了孩子嗎？！沒(méi)有任何事情，能重得過(guò)自己的孩子。尤其是母親，更要對(duì)孩子盡到母親的責(zé)任。
媽媽尷尬地笑著，心里，冷汗直流。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
孩子的檢討書(shū) 篇6
親愛(ài)的老婆：
你好！
實(shí)在是抱歉啊，我今天下午沒(méi)有按時(shí)去接兒子放學(xué)，害他一個(gè)人在幼兒園待了那么久，我怎么當(dāng)?shù)陌职?，我錯(cuò)了，我真的不是故意的，反正兒子沒(méi)有啥事，我去的時(shí)候他在幼兒園跟老師玩的可開(kāi)心了，你就別生氣了，我發(fā)誓，這次就是一個(gè)意味，不可能再發(fā)生這樣的情況，你就原諒老公這一次好不好？
老婆，你也知道我最近工作到底有多忙，都把我忙暈乎了，我們說(shuō)好的周一周三周五我去接兒子放學(xué)，周二周四就是你去接兒子，這是我們?cè)缇蜕塘亢玫?，今天是周三了，也就是輪到我去接兒子了，但是我忙工作給忘了，也不能說(shuō)是忘了，就是說(shuō)記岔了！我以為今天還是周二，是輪到你去接兒子，我就說(shuō)嘛，我今天下午在開(kāi)會(huì)的時(shí)候就覺(jué)得有什么事沒(méi)做，心里頭慌慌的，我也想過(guò)是不是輪到我去接兒子，我記得好像昨天就是我去接的，真的忙工作忙暈了，還沒(méi)等我細(xì)想，老板就叫我上去匯報(bào)工作了。我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了，以下就是我總結(jié)的因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)導(dǎo)致的后果。
1、因?yàn)橛變簣@那留的是你的號(hào)碼，所以出了事找家長(zhǎng)，找的也是你，今天本來(lái)你是去參加同學(xué)的生日宴的，就因?yàn)檫@事，搞得沒(méi)心思去了，趕緊打了電話(huà)給我，要我去接兒子，我也立馬向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假了，這第一個(gè)錯(cuò)誤，就是導(dǎo)致你今天玩得沒(méi)有盡興。
2、當(dāng)兒子看著自己同學(xué)一個(gè)個(gè)的被爸爸媽媽接走，自己的爸爸媽媽卻遲遲不來(lái)，心里沒(méi)有失落感是不可能的，這點(diǎn)我也能理解，我現(xiàn)在還記得他每次都跟我說(shuō)能不能早點(diǎn)來(lái)接他，最近他和同桌在比賽，每天看誰(shuí)的爸爸媽媽先來(lái)接自己，就贏了，但是我卻沒(méi)能做到，這就是我第二個(gè)錯(cuò)誤。
3、就因?yàn)槲疫t遲沒(méi)有過(guò)去接孩子，幼兒園的老師就需要留下來(lái)照看孩子，我這么做不就是在耽誤她們下班后的個(gè)人時(shí)間嗎？誰(shuí)不想按時(shí)下班，早點(diǎn)回家休息，我今天整這么一出，別人老師回到家都要開(kāi)始做飯了，我白白耽誤了她一個(gè)小時(shí)，真的很慚愧。
老婆啊，你就別生我氣了，你看我回到家就帶著兒子給你道歉了，還被你用雞毛撣子打了那么多下，你也該消氣了吧，你也要體諒一下老公啊，我又不是跟老板吃飯去，去玩去了，我在開(kāi)會(huì)啊，對(duì)不起嘛，我知道你這次沒(méi)有跟朋友們玩開(kāi)心，這樣吧，這周末我正好可以把手頭的工作放一放了，周末帶你跟兒子去游樂(lè)場(chǎng)玩吧，正好彌補(bǔ)一下的過(guò)錯(cuò)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
孩子的檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們不算失敗，可以說(shuō)不成功。
按照孩子的小學(xué)成績(jī)，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中。成績(jī)，只要努力，包括家長(zhǎng)和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。然而，孩子放松了學(xué)習(xí)，我們更放松了監(jiān)管，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落，再也沒(méi)有打破中考名次的記錄。
教訓(xùn)有三：
1、是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益，否則，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣。
2、是管理方法要恰當(dāng)。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，自尊心、敏感性、自信心相當(dāng)強(qiáng)，往往自以為是，視父母的管理為監(jiān)督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì)視父母為敵，認(rèn)為他得不到父母的愛(ài)，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢(shì)，做到鼓勵(lì)長(zhǎng)處而不回避缺陷，發(fā)揮特長(zhǎng)而不能影響學(xué)習(xí)，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤(pán)否認(rèn)，保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。
由于兒子為人善良忠厚，思維發(fā)散，能言會(huì)道，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度，注重朋友感情，我們?cè)源藶闃s，過(guò)于信任兒子的能力和水平，而一度放松他的文化課程學(xué)習(xí)，父母雙方也未達(dá)成一致意見(jiàn)，無(wú)形之中給孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)漏洞，久而久之，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣成自然的學(xué)習(xí)模式，是任其發(fā)展的模式，結(jié)果只能是興趣無(wú)果，成績(jī)無(wú)效，而去埋怨孩子沒(méi)有自控力，換言之，身為家長(zhǎng)能有多強(qiáng)的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？這不是對(duì)孩子的苛刻嗎？
鑒于孩子的本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛(ài)心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵(lì)他！我們?cè)诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上，只有不成功的教訓(xùn)，但是在高考百天前能認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的！
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子的檢討書(shū) 篇8
尊敬的xx老師：
您好！
作為家長(zhǎng)，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的。
請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。
這家伙自出生到三歲期間，我這個(gè)做父親的，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說(shuō)服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受。
孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì)，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱(chēng)職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進(jìn)入中學(xué)。
初中三年，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在老師的調(diào)教下，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng)，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕?。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被老師阻止了。老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。
這次發(fā)生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長(zhǎng)，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣，才算是長(zhǎng)大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人，男子漢。
老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，目前羞于見(jiàn)老師，相信老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?。我們也非常理解老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來(lái)拜訪(fǎng)孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。
檢討人：xxx
20xx年x月x日