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護(hù)士實習(xí)個人小總結(jié) 篇1
在過去的一個月中，我在兒科醫(yī)院完成了我的護(hù)士實習(xí)。在這個經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多有關(guān)兒科護(hù)理的知識，掌握了許多技能，也更深入地了解了這個領(lǐng)域。以下是我的實習(xí)總結(jié)。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，兒科護(hù)理是一個非常細(xì)致和吃力的工作。一個護(hù)士需要掌握各種技術(shù)，包括輸液、吸氧、飼管、換藥等等。此外，她還需要確保孩子們的食物、飲水、排泄和休息等基本需求得到滿足。而這些工作都需要護(hù)理人員做好防范傳染病、避免誤吸誤食等方面的工作。這是頗為瑣碎且需要高度責(zé)任心的工作。
其次，我的實習(xí)讓我更深入地了解了兒童的行為和發(fā)展。當(dāng)孩子們到達(dá)醫(yī)院時，多半因為疾病而感到不適，這時他們需要得到理解和耐心。孩子的注意力、場外行為都需要我們?nèi)フ疹櫋：⒆拥那榫w也會因為疾病而波動，這時需要我們的安撫和關(guān)注。同時，我們還需要通過觀察孩子的行為和反應(yīng)來了解他們的疾病狀況，是否出現(xiàn)并發(fā)癥等。
此外，我還要提到的是我們在處理兒童的疾病時很重要的一個方面——家庭支持。兒孩們的疾病不僅會給孩子本人帶來困擾，也會讓他們的家庭遭受到很大的創(chuàng)傷。兒童護(hù)理人員不只需要為孩子提供醫(yī)療服務(wù)，同樣需要讓家長們了解孩子的疾病情況，向他們提供支持和建議，使他們對孩子的疾病有全面的了解，并通過全家共同努力讓孩子更快恢復(fù)。
我的實習(xí)也是非常有挑戰(zhàn)性的。在這個階段，我接觸到了各種不同的疾病，有些疾病的治療和處理需要我們采取不同的方法，有時這些方法也會限制我們的能力。比如，有時我們需要用打針的方法給孩子注射藥物，然而，有些孩子看到針頭就會感到驚恐，這時我們需要采取相應(yīng)的措施讓他們平靜下來并完成治療。在實習(xí)開始時，我也覺得這可能是一個困難重重的挑戰(zhàn)；不過，隨著時間的推移，我慢慢變得越來越適應(yīng)了這個工作，掌握了更多的技能，也更加信任自己。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是實習(xí)期間我獲得了很多重要的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅造就了自己，對我的職業(yè)生涯也將會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，在實習(xí)中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我堅信，正是這些困難和挑戰(zhàn)使我更加地成長。我相信，這個經(jīng)歷不僅僅是幫助我評估我的職業(yè)目標(biāo)、選科路徑，同時也激發(fā)了我對自己能夠為社會做出貢獻(xiàn)的信心和熱情。
護(hù)士實習(xí)個人小總結(jié) 篇2
作為護(hù)理專業(yè)的一名學(xué)生，實習(xí)是必不可少的一環(huán)。每一天的實習(xí)都是值得我認(rèn)真總結(jié)的。以下是我在實習(xí)中寫的護(hù)士實習(xí)日報總結(jié)：
實習(xí)日一：今天是我第一天實習(xí)，在科室中我遇到了一個非常好的帶教老師，讓我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)會了如何給病人量體溫、血壓以及心率等生命體征，隨后，我也跟著老師一起進(jìn)行了護(hù)理記錄。我感到很榮幸能夠與這樣的老師學(xué)習(xí)，她教給我了許多對我以后職業(yè)發(fā)展極為重要的技能。
實習(xí)日二：今天我到病房開始接受患者的護(hù)理工作。在我照顧的病人當(dāng)中，有一位老人，他已經(jīng)住院一段時間了，他和我聊了很多，有關(guān)于他的身體狀況，同時也有他的生活，我也用心傾聽他的身臨其境地描述。我相信這次和老人的交流讓他感到很溫暖，這也讓我感到很驕傲。
實習(xí)日三：今天我在科室里參與了手術(shù)。這次手術(shù)是一個小孩的手術(shù)，手術(shù)進(jìn)行的非常順利。在手術(shù)過程中，我看到了醫(yī)生和其他護(hù)士的專業(yè)技能，同時，在我?guī)椭『⒈３炙郀顟B(tài)的過程當(dāng)中，我也相信我為手術(shù)的成功做出了貢獻(xiàn)。這是一次非常難忘的經(jīng)歷。
實習(xí)日四：今天我為一位病人換藥，這位病人傷口嚴(yán)重。在處理這個過程中，我必須非常小心，以免病人感到痛苦，但是，我還要確保傷口清潔和衛(wèi)生。最終，我成功地完成了這個過程，并且病人也表示了對我的感激之情。
實習(xí)日五：今天我在病房里幫助一位病人完成了康復(fù)訓(xùn)練。這位病人雖然已經(jīng)七十歲，但是他依然非常的頑強(qiáng)。在我看來，這次康復(fù)訓(xùn)練是非常成功的，我相信病人也感到很欣慰。這次康復(fù)訓(xùn)練讓我明白了護(hù)理的意義，無論是對病人還是對于我自身而言都非常重要。
實習(xí)日總結(jié)：在過去的五天實習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了很多專業(yè)技能，也體會到了護(hù)理工作的使命感。我清楚地感受到了自己作為一名護(hù)理學(xué)生的成長，我相信這些經(jīng)驗和知識將對我的職業(yè)發(fā)展提供重要的支持。我期待著今后的學(xué)習(xí)和實習(xí)，更加努力地學(xué)習(xí)護(hù)理知識，更好地為病人服務(wù)。
護(hù)士實習(xí)個人小總結(jié) 篇3
醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大、要求高，對醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗和技能也有較高的要求。醫(yī)護(hù)之間的溝通，護(hù)士之間進(jìn)行有組織地交流，能有效促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的理解和配合，促進(jìn)經(jīng)驗的積累、技能和技巧更有效地傳播和應(yīng)用。然而正是缺乏必要的交流和溝通，工作中常常出現(xiàn)表達(dá)和真實意圖不符，造成誤解，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重，幾乎每個病人都需及時詳細(xì)地進(jìn)行生命體征的觀察和記錄，并及時響應(yīng)。繁重的工作和人員配比的失調(diào)，導(dǎo)致護(hù)士忙于執(zhí)行醫(yī)囑，而對病人及家屬的焦慮心情不能及時安撫，或解釋工作不夠全面，即可引起病方強(qiáng)烈不滿，導(dǎo)致護(hù)理糾紛。
另外，腦外科對護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗和技術(shù)水平有著較高的要求。病人復(fù)雜、危重的病情，多伴有生命危險，若沒有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，常用救護(hù)程序不熟練，則直接影響搶救質(zhì)量，引發(fā)醫(yī)療糾紛。若在交接過程中沒有詳細(xì)交待或稍有疏忽遺漏，沒有足夠經(jīng)驗的護(hù)士和實習(xí)生極可能意識不到，極易導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。有些操作必須一次成功完成，缺乏必要的經(jīng)驗和技術(shù)水平，亦可導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。在護(hù)理人員與病人互動關(guān)系中所發(fā)生的任何事件，均包含溝通成分，沒有溝通，護(hù)理很難達(dá)到目的。
護(hù)士實習(xí)個人小總結(jié) 篇4
護(hù)士實習(xí)小組總結(jié)
在閱讀這篇文章之前，你可能曾經(jīng)想過：“護(hù)士實習(xí)的過程是怎樣的？實習(xí)生們又會遇到哪些問題呢？”如今，你可以通過本篇文章來獲得答案。以下是我們的護(hù)士實習(xí)小組總結(jié)，希望對你有所幫助。
實習(xí)過程
我們參加的護(hù)士實習(xí)課程為期6個月。在這6個月中，我們每天都會在醫(yī)院進(jìn)行實習(xí)。我們需要在臨床病房、急診室、手術(shù)室、康復(fù)中心等部門進(jìn)行輪流實習(xí)。這樣的輪換可以讓我們更好地了解不同部門的工作內(nèi)容，并且加深對患者護(hù)理的理解。
在實習(xí)過程中，我們不僅需要進(jìn)行基本的護(hù)理技能訓(xùn)練，例如靜脈采血、皮下注射、換藥等等，還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的文書記錄。這個過程相當(dāng)耗時、耗力，但是它對于我們今后的實際工作能力提升至關(guān)重要。
在與病人相處時，我們必須以極端的耐心、同理心和尊重心對待每一位患者。因為，不同的病人有著不同的性格、人生歷程和健康需求，我們需要根據(jù)病人的不同特點，制定不同的護(hù)理計劃，在護(hù)理過程中盡可能地減少其不適感。
實習(xí)問題
在實習(xí)的過程中，我們遇到了一些問題。其中最大的問題是，我們?nèi)狈?jīng)驗。這使得我們到醫(yī)院之初，可能會感到非常迷茫和不知所措。另一個問題是，在高壓力和迅速變化的工作環(huán)境下，我們可能會犯錯，或者忘記某些基本的操作流程。我們在這些情況下要及時向?qū)熁蜃o(hù)士上級匯報，以便及時處理。
同時，我們還需要適應(yīng)加班和值班的較高強(qiáng)度。在面對大量工作任務(wù)和照顧多位患者的同時，我們不得不管理好自己的情緒、疲勞和體力。在這些情況下，我們需要照顧好自己的身心健康，確保自己的表現(xiàn)不會受到影響。
總結(jié)思考
在護(hù)士實習(xí)過程中，我們遇到了許多不同的挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)讓我們學(xué)會了很多。通過實習(xí)，我們切身體驗到了為患者提供醫(yī)療護(hù)理時的責(zé)任和成就感。我們明白了，護(hù)士的工作不僅僅是執(zhí)行預(yù)訂的護(hù)理計劃，還需要了解每一位患者的情況，為他們提供個性化的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
我們也感覺到了，專業(yè)技能和專業(yè)精神同樣重要。在實習(xí)過程中，我們深刻認(rèn)識到依靠專業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德來提高工作質(zhì)量和關(guān)愛病人不可或缺。
總之，護(hù)士實習(xí)是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路。在這條道路上，我們需要時刻保持謙卑和孜孜不倦的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)、不斷提高護(hù)理技能，以更好地服務(wù)于患者、有益于社會。
護(hù)士實習(xí)個人小總結(jié) 篇5
護(hù)士實習(xí)總結(jié)
在醫(yī)療行業(yè)常常需要不斷的充實自己，磨煉自己的技能，而實習(xí)是一種最有效的方式之一。我在護(hù)理專業(yè)中的實習(xí)經(jīng)歷，為我的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多專業(yè)知識，鍛煉了實際操作能力，豐富了職業(yè)經(jīng)驗，更重要的是讓我更深刻地了解了護(hù)士職業(yè)的真諦。
首先，我想表達(dá)的是震撼我的醫(yī)療流程。如果說病房是護(hù)理的家園，那么醫(yī)療流程就是護(hù)理的工作流程，各個單位之間的協(xié)同一致、有條不紊讓我感受到了團(tuán)隊的力量。從患者入院開始，有醫(yī)生進(jìn)行診斷，然后是護(hù)士進(jìn)行詳細(xì)了解病情、記錄體征、評估病人風(fēng)險等等，再是藥師、臨床檢驗科工作人員、放射科工作人員等科室人員開出藥物、檢驗數(shù)據(jù)，最后是臨床營養(yǎng)師指導(dǎo)膳食及心理醫(yī)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。每個環(huán)節(jié)之間相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
在實習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)到了與人打交道的技能。護(hù)理工作不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用和操作，更是需要關(guān)心和傾聽患者的心聲。患者在醫(yī)院狀況不好，往往處于不安和失落的狀態(tài)，護(hù)士們要用細(xì)心和耐心傾聽他們的需求和關(guān)注他們各種特殊的個人情況，讓他們感到被關(guān)注和理解。更需要關(guān)心他們的心理健康，及時幫助他們排解情緒，維持良好心態(tài)。這些低成本而高回報的關(guān)懷，對患者的康復(fù)起著積極的作用。
除此之外，在護(hù)理實習(xí)中，我也體會到了團(tuán)隊精神的重要性。一個獨立的，高效的團(tuán)隊可以提高護(hù)理工作的效率和質(zhì)量，更多的為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我們之間相互協(xié)作，相互支持，互相分享經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果。這種互助和友愛的氛圍十分有利于護(hù)理實習(xí)的進(jìn)步和提升。
在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理是一個非常良心的職業(yè)。醫(yī)生負(fù)責(zé)“治病”，而護(hù)士則負(fù)責(zé)“看護(hù)”，在護(hù)理過程中，是更多關(guān)注患者的身體、心理和情緒。這里就不能不提到的是大凡與護(hù)理相關(guān)的工作都不容易，從早到晚，從巴掌大小的傷口到器官移植，從冷淡的"盯"著生命指標(biāo)到和家人綿綿道別，護(hù)士們每天都在轉(zhuǎn)化藍(lán)色的微笑為生命的價值。護(hù)理職業(yè)是一門真正善良也是美好的職業(yè)。
在實習(xí)期間，我有機(jī)會親身體驗到了護(hù)理工作的艱辛和光榮。在每一個瞬間中，我都要對患者負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對護(hù)理學(xué)科負(fù)責(zé)，要時刻保持清醒的頭腦和敏捷的思維。我學(xué)到了許多專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗，同時也收獲了成為一名合格護(hù)士的精神感悟。護(hù)理職業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的，感謝一路走來的所有體驗，讓我越來越信任自己的選擇。我會不斷前行，保持初心，再次感恩這個職業(yè)，感恩每一位患者，感恩每一位同事！
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