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原始社會(huì)的教育的特點(diǎn)
(1)原始社會(huì)的教育活動(dòng),已經(jīng)是人類有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng),具有一定的目的性,但還談不上有嚴(yán)密的計(jì)劃性.
(2)原始社會(huì)的教育沒有階級(jí)性,教育目的是為生產(chǎn)斗爭和社會(huì)生活服務(wù).
(3)教育內(nèi)容與原始社會(huì)生活需要相適應(yīng),以生活經(jīng)驗(yàn)為教育內(nèi)容,但教育內(nèi)容貧乏.
(4)教育手段主要是身教、言傳,二者相輔而行,口耳相傳,并結(jié)合實(shí)際動(dòng)作的示范和模仿.沒有文字和書本.
(5)教育目的一致,教育權(quán)利平等.集體的社會(huì)性的教育活動(dòng)是為了培養(yǎng)合格的氏族成員.人人都具有平等受教育的權(quán)利.
(6)原始教育是一種名副其實(shí)的"生活教育".沒有從生產(chǎn)勞動(dòng)和"原始禮儀"中分離出來.教育活動(dòng)在生產(chǎn)生活中進(jìn)行.教育活動(dòng)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)生活融為一體,處在什么樣的環(huán)境下,過什么樣的社會(huì)生活,就受什么樣的教育.教育直接為生產(chǎn)和生活服務(wù).
(7)男女教育有區(qū)別,根源在于分工.由于生理、體質(zhì)差異導(dǎo)致分工不同,進(jìn)而導(dǎo)致從事的社會(huì)勞動(dòng)不同,所受教育不同.男性勞動(dòng)側(cè)重于狩獵、農(nóng)耕、放牧,女性勞動(dòng)側(cè)重于采集、種植、家務(wù)、紡織.
(8)教育水平低,教育沒有專門人員、專門機(jī)構(gòu)場所、專門的組織形式.教育活動(dòng)是分散進(jìn)行,隨時(shí)隨地進(jìn)行的.負(fù)責(zé)教育的是有生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的長者,對年輕人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的傳授,但他們還不是從事教育的專職人員.
(9)教育與原始宗教和儀式有著緊密的聯(lián)系.原始宗教和儀式本身承擔(dān)著一定的教育功能.對于傳遞原始社會(huì)的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),約束和塑造人們的社會(huì)行為起到重要作用.
考題猜想:
【單項(xiàng)選擇題】教育手段單一,內(nèi)容簡單,主要傳授生產(chǎn)生活技能的是( ).
A.原始社會(huì)教育 B.奴隸社會(huì)教育 C.封建社會(huì)教育 D.近代教育
【答案】A.解析:原始社會(huì)教育的主要特點(diǎn)是自發(fā)、廣泛、無等級(jí)性;教育與生產(chǎn)生活相融合;教育內(nèi)容簡單,方法單一.
【單項(xiàng)選擇題】下列對于原始教育與古代社會(huì)教育的區(qū)別,描述錯(cuò)誤的是( ).
A.原始社會(huì)教育沒有明確目的性,古代社會(huì)教育有明確目的性
B.原始社會(huì)教育沒有固定的教師,古代社會(huì)教育有固定的教師
C.原始社會(huì)教育沒有明確等級(jí)性,古代社會(huì)教育有明確等級(jí)性
D.原始社會(huì)教育與勞動(dòng)生產(chǎn)結(jié)合,古代社會(huì)教育與勞動(dòng)相脫離
【答案】A.解析:人類的教育具有目的性,什么時(shí)候的教育都有目的性.
【單項(xiàng)選擇題哪】個(gè)社會(huì)的教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)().
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.資本主義
D.社會(huì)主義
【答案】B.
【單項(xiàng)選擇題】下列選項(xiàng)中屬于原始社會(huì)教育的特征的是( )
A. 自發(fā)性B. 無階級(jí)性C. 專制性D. 平等性
【答案】C.解析:原始社會(huì)的教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密相連,沒有脫離生產(chǎn)勞動(dòng)而分離出來,興隊(duì)來說比較簡單,而專制性屬于奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的特征.
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原始社會(huì)的教育的特點(diǎn)
(1)原始社會(huì)的教育活動(dòng),已經(jīng)是人類有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng),具有一定的目的性,但還談不上有嚴(yán)密的計(jì)劃性.
(2)原始社會(huì)的教育沒有階級(jí)性,教育目的是為生產(chǎn)斗爭和社會(huì)生活服務(wù).
(3)教育內(nèi)容與原始社會(huì)生活需要相適應(yīng),以生活經(jīng)驗(yàn)為教育內(nèi)容,但教育內(nèi)容貧乏.
(4)教育手段主要是身教、言傳,二者相輔而行,口耳相傳,并結(jié)合實(shí)際動(dòng)作的示范和模仿.沒有文字和書本.
(5)教育目的一致,教育權(quán)利平等.集體的社會(huì)性的教育活動(dòng)是為了培養(yǎng)合格的氏族成員.人人都具有平等受教育的權(quán)利.
(6)原始教育是一種名副其實(shí)的"生活教育".沒有從生產(chǎn)勞動(dòng)和"原始禮儀"中分離出來.教育活動(dòng)在生產(chǎn)生活中進(jìn)行.教育活動(dòng)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)生活融為一體,處在什么樣的環(huán)境下,過什么樣的社會(huì)生活,就受什么樣的教育.教育直接為生產(chǎn)和生活服務(wù).
(7)男女教育有區(qū)別,根源在于分工.由于生理、體質(zhì)差異導(dǎo)致分工不同,進(jìn)而導(dǎo)致從事的社會(huì)勞動(dòng)不同,所受教育不同.男性勞動(dòng)側(cè)重于狩獵、農(nóng)耕、放牧,女性勞動(dòng)側(cè)重于采集、種植、家務(wù)、紡織.
(8)教育水平低,教育沒有專門人員、專門機(jī)構(gòu)場所、專門的組織形式.教育活動(dòng)是分散進(jìn)行,隨時(shí)隨地進(jìn)行的.負(fù)責(zé)教育的是有生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的長者,對年輕人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的傳授,但他們還不是從事教育的專職人員.
(9)教育與原始宗教和儀式有著緊密的聯(lián)系.原始宗教和儀式本身承擔(dān)著一定的教育功能.對于傳遞原始社會(huì)的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),約束和塑造人們的社會(huì)行為起到重要作用.
考題猜想:
【單項(xiàng)選擇題】教育手段單一,內(nèi)容簡單,主要傳授生產(chǎn)生活技能的是( ).
A.原始社會(huì)教育 B.奴隸社會(huì)教育 C.封建社會(huì)教育 D.近代教育
【答案】A.解析:原始社會(huì)教育的主要特點(diǎn)是自發(fā)、廣泛、無等級(jí)性;教育與生產(chǎn)生活相融合;教育內(nèi)容簡單,方法單一.
【單項(xiàng)選擇題】下列對于原始教育與古代社會(huì)教育的區(qū)別,描述錯(cuò)誤的是( ).
A.原始社會(huì)教育沒有明確目的性,古代社會(huì)教育有明確目的性
B.原始社會(huì)教育沒有固定的教師,古代社會(huì)教育有固定的教師
C.原始社會(huì)教育沒有明確等級(jí)性,古代社會(huì)教育有明確等級(jí)性
D.原始社會(huì)教育與勞動(dòng)生產(chǎn)結(jié)合,古代社會(huì)教育與勞動(dòng)相脫離
【答案】A.解析:人類的教育具有目的性,什么時(shí)候的教育都有目的性.
【單項(xiàng)選擇題哪】個(gè)社會(huì)的教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)().
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.資本主義
D.社會(huì)主義
【答案】B.
【單項(xiàng)選擇題】下列選項(xiàng)中屬于原始社會(huì)教育的特征的是( )
A. 自發(fā)性B. 無階級(jí)性C. 專制性D. 平等性
【答案】C.解析:原始社會(huì)的教育與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密相連,沒有脫離生產(chǎn)勞動(dòng)而分離出來,興隊(duì)來說比較簡單,而專制性屬于奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的特征.
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