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上階段工作總結 篇1
作總結(主體施工階段)一、工程概況2 2本工程地上部分總建筑面積 69445m ，地下部分建筑面積 32890m ，建筑占地面積26166.82m 。設計使用年限為 50 年。
1.1 建筑層數(shù)和建筑高度
A 棟：9 層 0 相當于絕對標高 35.25mB 棟：11 層 0 相當于絕對標高 35.25m C 棟：16 層 0 相當于絕對標高 35.25m。
D 棟：16 層 0 相當于絕對標高 35.45m。
E 棟：19 層 0 相當于絕對標高 35.95m。
1.2 火設計建筑分類和耐火等級
E 棟為一類、其余為二類;高層民用建筑耐火等級為一級，地下室耐火等級為一級。
1.3 屋面及地下防水：防水等級一、二級，地下室抗?jié)B等級為 S8。
1.4 車位 560 輛，非機動車停車位 1120 輛。
1.5 主體機構類型：框架、剪刀墻結構。
1.6 抗震防烈度：8 度。
1.7 地基場地類別：Ⅲ類，非液化場地。
1.8 混凝土等級：筏板基礎 C35;地下室外墻 C35;梁、柱、頂板 A 棟為 C40，其余均為 C35。二、監(jiān)理概況(一)項目監(jiān)理部組織機構 我公司根據(jù)監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍和控制目標， 組建了監(jiān)理隊伍進駐現(xiàn)場開展監(jiān)理工 作。
我監(jiān)理項目部于 xx 年 7 月 10 日復工后進駐工程展開相應的監(jiān)理任務。
項目監(jiān)理部 人員根據(jù)現(xiàn)場實際情況人員安排在 8-14 名成員，組織形式如下
(二)監(jiān)理工作制度 根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細則的要求，項目部在總監(jiān)理工程師主持下訂立了監(jiān)理例會制度、 監(jiān)理人員崗位責任制、旁站監(jiān)理制度、文件檔案管理制度、交接班制度等各項規(guī)章制度，并 將各項制度上墻公布，督促所有成員努力工作，為業(yè)主盡職盡責，做好本職工作。
1、安排各專業(yè)監(jiān)理人員每天負責填寫監(jiān)理日記。1 2、各專業(yè)監(jiān)理工程師每天對各棟號施工現(xiàn)場巡檢四次(上、下午各二次) ，關鍵工序、 關鍵部位全過程旁站監(jiān)理，項目監(jiān)理部實行夜間值班制度，保證現(xiàn)場的驗收及時。
3、每周由總監(jiān)代表組織召開工地監(jiān)理例會，總結上周施工現(xiàn)場安全文明、質量、工作 計劃完成情況，及下周工作安排 4、每周召開一次由監(jiān)理和承包方參加的施工現(xiàn)場安全、文明施工例會，對出現(xiàn)問題的 部位，進行分析、查找原因，并督促其及時解決改正。
5、每月由總監(jiān)代表組織編寫監(jiān)理月報，總結本月內各棟號各專業(yè)監(jiān)理情況，及時向業(yè) 主及公司匯報。
6、各專業(yè)委派專人負責編制整理監(jiān)理內業(yè)資料。派專人負責管理公司、業(yè)主下發(fā)的工 程文件，以及對承包單位發(fā)出的指令文件，并形成收發(fā)文記錄備查。
7、項目監(jiān)理部在總監(jiān)代表主持下每季度分專業(yè)進行一次階段性監(jiān)理工作總結;待竣工 驗收后，對全年的監(jiān)理工作進行一次全面總結。
(三)項目部內部管理制度 1、監(jiān)理部辦公室墻上嵌掛總監(jiān)、監(jiān)理工程師崗位責任制信息資料員崗位職責等 、 制度題板，用以指導監(jiān)理人員有序工作。
2、辦公室內微機、打印機、飲水機等一應俱全，各種文件、表格均用微機形成，實現(xiàn) 規(guī)范化管理三、項目監(jiān)理部工作方法及原則項目監(jiān)理部進入施工現(xiàn)場后， 以總監(jiān)理工程師代表為首的項目監(jiān)理部， 各專業(yè)監(jiān)理工程 師從工程建設項目實際出發(fā)，以貫徹、落實有關政策、嚴格履行《建設工程委托監(jiān)理合同》 、 認真執(zhí)行有關技術標準、規(guī)范和各項法規(guī)為原則，以建設質量高、投資合理、速度快的工程 為控制目標，以守法、誠信、公正、科學為行業(yè)標準，以事前指導、事中檢查、事后驗 收等為工作方法，全面地開展監(jiān)理工作。同時，在工作中，各專業(yè)監(jiān)理工程師嚴格行使《建 設監(jiān)理委托合同》中賦予監(jiān)理工程師的權利，以精干的業(yè)務知識、實事求是的敬業(yè)精神、一 絲不茍的科學態(tài)度和公正廉潔的工組作風從嚴依法監(jiān)理， 在工作中不斷加強監(jiān)理內部組織管 理，積極探索總結工作經(jīng)驗，使監(jiān)理工作真正體現(xiàn)出它的科學性、公正性。
在對業(yè)主的服務方面，監(jiān)理部在不超出監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍內盡量滿足業(yè)主提出的 要求，努力做好業(yè)主的參謀和代理人。在對承包單位的管理方面，采取以管為主、以監(jiān)、 幫、促相結合的原則開展工作，同時督促承包單位推行全面質量管理，促進工程建設管理 水平不斷邁向新臺階。2 四、監(jiān)理合同履行情況現(xiàn)場地下部分已經(jīng)通過質檢站結構驗收，主體結構正整改驗收過程中存在的問題。
(一)安全工作控制
安全工作控制
依據(jù)監(jiān)理工作策劃的指導思想和工作要求，按照講依據(jù)、重數(shù)據(jù)、按程序、辦手續(xù) 的工作方法，積極開展監(jiān)理工作。在監(jiān)理控制工作中，注重預控措施，為工程建設把好技術 質量關。以工序質量保證分項工程質量，以分項工程質量保分部工程質量，從而保證工程整 體質量。嚴格實施監(jiān)理控制措施。
(1)技術把關和安全、質量預控工作
〈1〉設計圖紙交底和會審。
〈2〉嚴格審查施工單位及人員資質。
〈3〉認真審查施工組織設計或施工方案。
根據(jù)本工程的特點適時地進行了土方工程、 基礎工程施工組織設計和防水工程、 腳手架 工程、 混凝土試配、鋼筋直螺紋接頭、 塔吊施工。
在分項工程施工前， 針對施工技術和安全， 及時審批了施工測量方案、 基礎施工方案、 群塔施工方案、 腳手架施工方案、 模板施工方案、 鋼筋施工方案、雨季施工方案等多項專項施工方案，針對方案中施工范圍與內容、組織機構 與人力安排、質量目標與質量標準、設備與材料供應、施工工藝與工序控制重點、施工措施 與安全保證、 施工進度與工序配合等進行了審核， 并提出了具體的審核意見要求施工單位給 以補充，提出合理化建議。施工中認真督促施工單位按審定的施工方案組織施工，當施工過 程中遇有特殊情況時， 要求施工單位及時補充修訂方案， 保證建設工程的有序施工和工程質 量。
〈4〉嚴格要求施工單位做技術和安全交底、認真實施樣板制度。
(二)施工過程質量、安全控制工作
工過程質量、安全控制工作
堅持安全第一，工序控制，過程精品，嚴把質量關的控制原則。
面對續(xù)建工程建設施工標段多、施工單位素質差、施工進度慢，針對基礎工程、鋼筋混 凝土結構工程、等分部分項工程和安全管理制定了階段性工作計劃，確定了土方開挖、基坑 防護、基礎防水、混凝土結構、多項關鍵預控工作，制定了監(jiān)理實施細則。
〈1〉嚴格執(zhí)行材料、設備進廠的檢驗和見證取樣制度
監(jiān)理工作中牢記工程責任重于泰山，細節(jié)決定成敗;工程質量從材料控制、從源頭抓起 的控制原則。建設工程施工中，對鋼筋、混凝土外加劑、砼試塊、防水材料、保溫材料等材 料的復試結果進行了檢查，按照國家、地方相關的規(guī)定實施了見證取樣和送檢檢測?；炷? 結構施工期間我部曾建議建設單位單獨委托第三方檢測機構對有關結構安全影響較大的各 種材料實行獨立的第三方檢測， 收到了良好的效果。
對于商品混凝土攪拌站進行了預控考察 和過程檢查，堅決制止未經(jīng)報驗的材料在工程中使用。
〈2〉認真實行工序跟蹤控制及報驗認證制度
在施工過程中， 認真執(zhí)行各工序施工過程中的巡視檢查和重點部位旁站監(jiān)理及平行檢查 制度，嚴格控制工序施工質量，按檢驗批計劃實施檢驗批驗收，按監(jiān)理監(jiān)控施工工序的重點 控制環(huán)節(jié)和部位， 堅決制止質量不合格工序未整改而進入下道工序施工的現(xiàn)象。
實行工程質 量專項檢查和定期的聯(lián)合檢查活動， 適時召開工程質量專題會， 解決施工過程中存在的問題 (如：直螺紋加工、主體結構鋼筋綁扎、防水施工等)土建監(jiān)理工程師主要針對土方開挖、 基坑護坡、鋼筋混凝土筏板形基礎、防水層等分項工程的施工工序，采用檢查、測試、試驗 的平行檢測和隱蔽驗收手段對結構工程進行了質量控制，以土方開挖、護坡噴錨、防水卷材 施工、鋼筋直螺紋加工、土方回填等為重點對工程施工進行監(jiān)理;施工過程的檢驗批質量達 到了建設工程質量合格標準。
〈3〉認真檢查現(xiàn)場的不安全狀態(tài)和人的不安全行為
按照安全文明施工監(jiān)理實施細則的要求，根據(jù)不同的施工階段和部位設置安全文明 施工的控制環(huán)節(jié)及巡視檢查要點， 要求施工單位編制相關的施工方案和應急預案， 建立了每 周各參建單位參加的安全文明施工聯(lián)檢制度和施工平行檢查制度， 并及時簽發(fā)現(xiàn)場巡視記錄 單、工作聯(lián)系單、監(jiān)理通知、召開專題會議解決現(xiàn)場不安全狀態(tài)和人的不安全行為(如：基 坑土方穩(wěn)定性、基坑堆物維護、群塔塔吊運行、腳手架搭設安全性、模板支撐體系穩(wěn)定性、 洞口臨邊防護、用電設施的安全有效性、電焊動火的安全性等) 。
工程質量控制是本次履行監(jiān)理合同的核心內容，也是我們項目監(jiān)理部的主要工作目標。
為此， 項目監(jiān)理部各專業(yè)監(jiān)理工程師在總監(jiān)理工程師代表的帶領下從影響工程質量的五個因 素入手，運用主動控制與被動控制相結合的方法，對各棟號的施工質量采取事前、事中與事 后控制，確保工程質量達到承包合同、設計文件及相關驗收標準的要求。
1對施工單位及施工人員的控制 施工單位進場后， 我們首先對施工單位的企業(yè)資質以及營業(yè)范圍入手開始進行審查， 同 時重點審查其管理人員及特殊工種作業(yè)人員的上崗資格， 對其上崗執(zhí)業(yè)資格予以確認; 對分 包單位的施工資質及其管理人員的上崗執(zhí)業(yè)資格予以確認。
2對原材料、構配件的質量控制 工程監(jiān)理過程中,我專業(yè)監(jiān)理工程師要求土建、水、電各專業(yè)施工單位進場材料必須附4 產(chǎn)品出廠合格證， 并及時報我監(jiān)理工程師進行進場材料的外觀檢驗和質量證明文件審查， 對 按要求需做二次復試的原材料及時進行見證取樣， 并送法定檢測單位檢測。
對外觀檢驗及質 量保證資料均符合要求的材料方允許在工程上使用。對于外觀檢驗和檢測結果不合格的材 料， 要求承包單位立即清出現(xiàn)場， 不得使用。
同時在監(jiān)理過程中對使用的材料采取跟蹤監(jiān)督， 杜絕承包單位在使用材料時存在以次充好，偷梁換柱的現(xiàn)象發(fā)生。
3施工方法、技術措施的質量控制 在控制承包單位的施工方法和技術措施方面， 我們采取預控措施。
在承包單位準備施工 工程項目前， 我們要求承包單必須提前上報經(jīng)其上級主管部門業(yè)已審批的施工組織設計或施 工技術措施;并經(jīng)我專業(yè)監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師審查批準后，方允許施工單位依據(jù)其編 制的施工組織設計或施工技術措施組織施工。
對其提交的施工組織設計或施工技術措施， 我 們著重審查其是否具有針對性、可操作性和對現(xiàn)場施工的指導性，并根據(jù)設計文件、規(guī)范以 及現(xiàn)場實際情況提出相應的審查意見; 對其內容中存在的編制錯誤或與設計文件、 規(guī)范相違 背的地方給予指正，要求其在修改后重新報審。
在監(jiān)理過程中， 我們現(xiàn)場對施工單位各項技術措施及質量保證措施的落實情況進行監(jiān)督 檢查。例如，在樓澆筑四層砼框架梁及板過程中，我監(jiān)理人員進行旁站監(jiān)理時發(fā)現(xiàn)，由于架 設現(xiàn)澆板負彎矩鋼筋的鐵馬凳設置較少， 致使現(xiàn)澆板負彎矩鋼筋在砼澆筑過程中被施工人員 踩倒現(xiàn)象嚴重。針對此問題，我監(jiān)理人員馬上通知施工單位現(xiàn)場負責工長暫停砼澆筑，由現(xiàn) 場負責工長立即安排鋼筋工調整被踩倒的負彎矩鋼筋， 并增設合理數(shù)量的鐵馬凳， 對即將澆 筑的部位全面檢查，對少加、漏加的部位馬上增設。在問題得到有效解決后,我監(jiān)理人員方 通知其繼續(xù)澆筑砼，在此基礎上良好地控制了樓四層梁板結構的施工質量。
4、對施工機械設備及環(huán)境的控制 進入現(xiàn)場的施工機械設備， 我們除了對其書面保證資料進行核查外， 而且在現(xiàn)場對其運 轉時的工作能力進行檢查， 以保證機械設備滿足現(xiàn)場的施工要求; 同時核對施工單位是否將 投標文件中承諾的擬采用設備進場使用。
監(jiān)理過程中， 我們對其采用的機械設備的實用性給 予監(jiān)控。例如，地下車庫室外回填土時，施工單位未采取施回填土施工方案中的措施，而是 采用機械回填并未分層夯實，這樣嚴重影響施工質量，我監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)此情況后，及時與施 工單位相關領導溝通，并下發(fā)工作聯(lián)系單，要求其按照施組中制定的技術措施施工，保證了 回填土的夯實密實度。
(三)施工進度控制 1、 工程進度的快慢直接關系到工程建設項目能否按期竣工和投入使用問題。
我項目監(jiān)5 理部結合現(xiàn)場實際情況， 對施工單位編制的施工進度計劃進行提前審查， 經(jīng)與業(yè)主協(xié)商并征 得同意，對施工單位不合理的工序安排提出意見，要求其合理調整，使進度計劃基本滿足實 際工程需要。
2、 現(xiàn)場監(jiān)理過程中，監(jiān)理部要求施工單位每月末提前編報下月份的施工進度計劃，把 許多存在的工程問題放在事前進行考慮解決。同時，項目監(jiān)理部全體人員也積極協(xié)助，為施 工單位創(chuàng)造有利條件; 監(jiān)理部每天夜間均設專人值班， 當夜間施工單位鋼筋綁扎完畢自檢合 格并向監(jiān)理部報驗后，我監(jiān)理部相關專業(yè)人員及時對綁扎的鋼筋及其他隱蔽工程進行驗收， 并對下一步的砼澆筑實施旁站監(jiān)理。從而確保施工工序連續(xù)有序進行。
(四)信息管理 項目監(jiān)理部通過建立信息交流網(wǎng)絡， 及時準確的在組織內部以及與業(yè)主、 施工單位及時 進行信息交流，掌握現(xiàn)場施工質量、進度動態(tài)，同時與外部環(huán)境進行信息交流，了解建筑市 場形勢及建筑法律法規(guī)發(fā)布情況。
(五)資料管理 資料管理 1、 由監(jiān)理人員下達給施工單位的開工、 停工、 返工等相關通知及報送業(yè)主的相關文件， 都是以書面形式由項目監(jiān)理部簽發(fā)，避免以往工程建設中的口頭通知,后期難以核實而引起 的不必要糾紛， 真正把工程問題落實到書面上， 使得現(xiàn)場監(jiān)理人員能夠有理有據(jù)地開展監(jiān)理 和審查工作。
2、 現(xiàn)場的內業(yè)資料管理過程中，根據(jù)實際情況需要，監(jiān)理公司編制了實用性很強的監(jiān) 理資料表格，如：旁站監(jiān)理記錄(本) 、平行檢驗記錄、監(jiān)理現(xiàn)場巡檢記錄等等，確?，F(xiàn)場 內業(yè)資料實現(xiàn)表格化，并實行文件隨時發(fā)送、隨時登記的制度，現(xiàn)場所有文件都能做到系統(tǒng) 管理。
3、 項目監(jiān)理部進駐現(xiàn)場后，便著手進行工程技術資料微機管理，所有的工程技術資料 全部及時輸入微機， 上報的材料和文件全部由微機輸出， 使得資料的管理趨于科學化和規(guī)范 化。五、監(jiān)理工作小結1、 受業(yè)主信任和委托，項目部于 xx 年 7 月 10 日進工程施工現(xiàn)場。進駐現(xiàn)場的監(jiān)理 部人員深感肩上責任的重大，一年多來，監(jiān)理人員在現(xiàn)場監(jiān)理過程中，始終秉著守法、誠 信、公正、科學執(zhí)業(yè)準則，牢記安全重于泰山、質量高于一切、進度就是效益的現(xiàn)場 管理宗旨，認真、細致做好質量、進度、信息的控制與管理工作。
2、 本工程現(xiàn)處于主體裝修階段，我公司將依據(jù)業(yè)主委托《監(jiān)理合同》中約定的相關條6 款， 項目部安排監(jiān)理人員對業(yè)主提出的工程質量缺陷進行檢查和記錄， 對現(xiàn)場的質量進行控 制，合格后予以簽認，同時對工程出現(xiàn)質量缺陷原因進行調查分析并確定責任歸屬，同時將 實際情況及時上報業(yè)主。
3、下一階段，我項目監(jiān)理部進一步努力提高監(jiān)理工作水平，增強監(jiān)理項目部的綜合實 力，更好的為甲方服務。7
上階段工作總結 篇2
晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。轉眼間，已經(jīng)走到了大四第一學期的期末了。暮然回首，我的大學并沒有像四年前所憧憬的那樣走過。還記得自己大一剛來的時候，什么都不懂，可是轉眼間四年大學生活馬上就要結束了，不得不感嘆時間實在是非常的迅速。今天走進校門，明天我就要迎接新的曙光了。馬上即將離開這片陪伴我三年多的土地，心中自然是無限的感慨。現(xiàn)階段，在同學們?yōu)檎夜ぷ鞫γβ德档臅r候，把自己當成一件簡單的工具推向社會的時候，我沉思，慶幸，隨著時光的流逝，大學這個埋沒無數(shù)人也成就無數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣，并沒能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲?；仡欁哌^的路，也更是為了看清將來要走的路。
回顧大學生活，覺得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。原來的我成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
在大學里，從課堂上學習到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華提供的各種各樣的機會和豐富的資源。在這里，我接觸到了科學技術領域的學術大師，可以感受他們豐富的學識和科學的精神;在這里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領袖，可以感受他們的創(chuàng)業(yè)激情和成功經(jīng)驗;在這里，我接觸到了各種文化，可以同時感受到傳統(tǒng)文化和西方方藝術的魅力。我更多地接觸到的是周圍普通的同學和師長，我也從他們身上學到了很多東西。我開始學習怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過他們的思想和行動學習積極的態(tài)度和方法。在我的同學里，有的在社會工作中表現(xiàn)積極，有的在文體方面有所專長，有的具有很強的交流溝通能力，每個人都展示了多彩的一面，都有值得我學習的地方。
現(xiàn)在想想，大一時參加的社團活動給我?guī)砹撕艽蟮哪ゾ?。偶爾回憶起當時我站在講臺上做自我介紹時的稚嫩表情，心里總會激起一絲絲的漣漪。那時的會長教會了我們很多，不僅給我們介紹大學生活，給我們講豐富的大學生活的，同時活動的舉辦，讓我對待事情更加成熟，與會內朋友的接觸，讓我對待人更加穩(wěn)重。我還學會了打籃球，我們可愛的國貿兄弟們，和你們一起打球是一種享受，還記得大一剛才的時候，技術水平幾乎為零的我們和工管一起打了新生籃球賽，雖然是打敗而歸，不過那也是我最美好的記印。在大學里，學校也給我創(chuàng)造了很好的成長環(huán)境，科技競賽、文體活動、演講報告、黨團生活、社會實踐都開展的很豐富，這些都提供了很多很好的發(fā)展自己的機會。給我感受最深的有兩點，一是黨的組織生活開展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關心的一些問題，在潛移默化中提高大家的思想認識。二是社會實踐活動組織得很好，學校提供了積極的支持和指導，社會實踐給我們提供了一個難得的了解國家了解社會了解企業(yè)的機會，我們可以真正走到各地的企業(yè)和科研院所，了解他們所做的工作，豐富自己的社會經(jīng)驗，這些都是很有益處的，也是很有必要的。生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。
現(xiàn)在的我已經(jīng)大四，馬上就要走向工作的崗位了，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
大學的生活有好也有壞的，剛來的時候對硬件條件的種種埋怨，對儒園餐廳飯菜的種種抵御，還有興城海邊的各種受騙，現(xiàn)在的我才能吃透其中蘊含的意味，亦酸亦苦，亦甜。
馬上就要踏上社會，我不奢求能有一份豐碩薪資的工作，只希望在進入社會之后，能夠盡快的適應社會，能夠在社會上實現(xiàn)小小的夢想，這畢竟也是苦讀多年來一直在追求的客觀目標。對社會做出自己最大的貢獻，也算實現(xiàn)了自己的人生價值?？偨Y自己的大學四年，十分完美，我在一生中都會記得自己的四年大學生活，是那樣的精彩，陪我度過大學這場鬧劇的兄弟姐妹們，你們都是那樣值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。如果有讓我重來一次的機會，我選擇還這樣走過。
上階段工作總結 篇3
在過去幾個月的工作生活中，在項目部張經(jīng)理的帶領下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗;經(jīng)過自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛此份工作，并且能夠嚴以律己，遵守項目部的各項規(guī)章制度，保持對工作認真負責的工作態(tài)度，謙虛學習，積極進取，不斷提高自己的各項能力，力爭把自己的每份工作做好。
二、指導放線測量工作。
經(jīng)過前幾年幾個工地的洗禮，使我對放線測量這項工作有了一定的了解，并且在前輩的指導下有了自己新的感悟。從去年年底開的幸福XD5到今年開的幸福XD2、XD3，我指導了項目部施工員完成了這幾個項目的放線測量工作，并且在工作之余和項目部施工員一起探討一些放線過程中存在的問題，在解決施工員疑惑的同時又補充了自己。但今后的工作中難免會遇到棘手的問題，我會向張經(jīng)理及公司前輩請教來不斷完善自己。
三、現(xiàn)場管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場管理和 施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點學習的工作，通過幾個工地的鍛煉，使我對這份工作有了大致的理解與把握。對于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會在前輩的指導下繼續(xù)學習。
四、今后的工作方向。
在接下來的工作中我會針對自己的薄弱環(huán)節(jié)重點突破，使自己盡快成長，能夠勝任更多的工作。
上階段工作總結 篇4
__縣藥監(jiān)局根據(jù)市局及縣效建辦的統(tǒng)一部署，認真扎實開展第二階段的工作，求真務實，結合食品藥品的日常監(jiān)管工作的實際，結合作風建設年和反腐倡廉警示教育活動，深刻查擺，認真評議，扎實整改，取得顯著成效。
一、領導重視，全局行動
機關效能建設第二階段，是確保效建活動取得成效，到達預期目標的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關系到效建活動成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)關于開展效建活動第二階段工作的通知到各股室，精心組織，周密安排效能建設第二階段的工作。要求全局工作人員用心行動起來，全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺，認真評議
局機關各股室結合本股室實際狀況，認真找差距，全面查擺、認真評議，根據(jù)工作安排，8月10日組織開展了查擺評議工作會議，組織局機關各股室結合執(zhí)法檢查活動。深入開展評議，要求股室之間、個人之間、個人與股室之間相互查擺評議，互相指出工作中存在的問題，并且相互督促解決各自問題，督促彼此切實改善工作作風，提高工作效率，印發(fā)__縣藥監(jiān)局機關效能建設調查表300份和致縣_代表和政協(xié)委員的一封信500份發(fā)放到_代表、政協(xié)委員、紀檢監(jiān)察以及行政相對人手中，廣泛征求對我局的工作狀況及執(zhí)法人員遵紀守法狀況的意見，聽取他們對藥監(jiān)工作的意見和推薦。8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對人季度座談會廣泛聽取監(jiān)管相對人的意見和要求。8月25日召開了班子_，認真剖析深刻查找工作的不足，開展批評與自我批評，提出問題尖銳深刻，客觀實在。
三、扎實整改，促進實效
各股室根據(jù)查擺評議出來的問題，認真整理，落實整改措施，及時制訂查擺整改階段的實施方案并報局效建辦;對社會各界反映的問題，進行認真分析、整理，對工作中確實存在的問題，局領導要求相關人員認真改正，切實貫徹效能建設活動中辦事公開制等八項制度，同時完善機關內部管理制度;對效能建設工作“回頭看”，認真補缺補差，缺什么補什么，做到學習到位、認識到位;對各股室的整改措施，局效能辦逐條項進行落實，辦結;各股室結合食品藥品日常監(jiān)管工作進行查擺，根據(jù)工作實際抓整改，真查真改，促進實效。
在局領導高度重視、全體工作人員的用心努力下，局效能建設活動第二階段現(xiàn)已圓滿結束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚“個性能吃苦，個性能戰(zhàn)斗、個性能奉獻”精神，以幫促服務為第一宗旨，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構筑一道牢不可破的防線。
上階段工作總結 篇5
總結，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。
（一）基本情況。
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3．經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
（二）寫好總結需要注意的問題
1．總結前要充分占有材料。通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。
2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 5．總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
上階段工作總結 篇6
一、對研究對象（高二（3）班）學生研究情況該班共有學生22人，其中男生x人，女生x人，全部為藏族學生。
本階段為實施階段。對該班學生進行教學改革，通過問卷調查了解學生現(xiàn)有的學習藏語文的條件發(fā)現(xiàn)有如下變化。
家中有藏語條件的環(huán)境的6人，占%；平時家中說藏語的0人，偶爾說一點的17人；學生中會說藏語的3人；會一點的10人；喜歡這門專業(yè)的16人；喜歡藏文老師的學生14人，比較喜歡的13人；以上統(tǒng)計不難看出學生的語言環(huán)境不理想，家長對此不夠重視。可喜的是喜歡藏文這門課程及藏文老師的人數(shù)較多。這也是開展這門課教學活動的有利條件。我們對此認真研究，充分利用他們對藏語文的喜愛開展各項教學活動，激發(fā)他們的興趣。調查中能夠主動預習課程的學生1人，絕大多數(shù)學生只有在老師的布置安排下才預習，對于這種現(xiàn)象需要我們改進教學方法、學法指導、及思想開導教育，激發(fā)他們的興趣；在早讀時復習背誦藏語文課的占絕大多數(shù)，這也是可喜的一面。課后主動復習的3人，偶爾復習的20人，向老師和同學請教的24人，能夠看懂簡單的課外書的10人。二、采取的措施。
針對以上情況，我們采取了如下措施：
1、對于藏語水平較差的現(xiàn)象，開設藏語口語課程，加強口語訓練，積累口語單詞，記憶典型句式，師生之間，同學之間用藏語交流訓練，以達到口語交際的目的。并取得了一定的成績。
2、考慮到學生的閱讀面狹窄，積累的知識少，視野狹窄，統(tǒng)一訂閱《剛堅少年報》，利用課余時間在老師的指導下進行閱讀，逐步提高了學生的閱讀水平，營造良好的讀書氛圍。
3、同時借助我校創(chuàng)辦的校園報紙，鼓勵學生積極投稿，激發(fā)學生的文學熱情，也提高了學生的藏文作文寫作水平。
4、借助我校的《校園之聲》廣播激發(fā)和鼓勵學生積極參與藏語播音的行列，以提高學生藏語朗讀能力。帶動全班學生積極閱讀和朗誦詩文等。起到耳聽目染的效果。
5、在語法教學方面，結合當今推行的“新課程”教學方法的探
索，讓學生真正成為學習的主人，引導學生自己研究性地學習，在教學的同時，不斷探索、研究方法，隨時隨地改進教學方法，努力使教師成為學生學習的朋友，學習的助手，和學生建立友好的關系，提高自己在學生中的威信，盡量做到“親其師，信其言”，提高學生的學習成績。同時老師花費一定的時間制作課件，使抽象枯燥的語法教學盡量直觀形象化，更易于理解。在此基礎上精心設計教案、學案，把語法教學與實際應用結合起來，用中學，學中用的方法將學到的語法知識運用到自己的習作和作業(yè)之中，加深影響，取得了意想不到的效果。
上階段工作總結 篇7
在日常學習和工作生活中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫的？下面是小編幫大家整理的“向王智育老師學習，爭做最美教師”階段工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
根據(jù)鎮(zhèn)中心學校安排部署，我校積極開展“向王智育老師學習，爭做最美教師”主題教育活動，活動開展以來，全體教師熱烈響應，身體力行，與王智育老師比較自覺查找工作、學習、思想方面的差距和不足，深刻剖析，積極整改，立足崗位，提高師德修養(yǎng)，強化教師技能，提高教育教學質量，促進學?？缭绞桨l(fā)展，教育教學工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢，現(xiàn)總結匯報如下：
一、制定活動方案營造活動氛圍
學校根據(jù)鎮(zhèn)中心學校的安排部署，結合學校的.實際情況，制定《朱陽一中“學習王智育老師爭做最美人民教師”教育活動方案》，成立以校長為組長的活動領導小組，召開專題動員大會，貫徹活動方案，使全體教師深刻認識到開展此項教育活動的必要性和迫切性。學校通過電子屏滾動播出標語，在校園懸掛宣傳橫幅等，營造活動氛圍。在校園醒目位置展出王智育老師先進事跡展板，同時出專題板報等嗎，組織教師認真學習，使此項活動深入開展。
二、學習先進事跡撰寫心得體會
為了使全體教師更加深入了解王智育老師的先進事跡和崇高精神，學校邀請白艷軍主任在會議室做王智育老師先進事跡報告會，并且派出張松林書記帶隊的走訪王智育老師小分隊，七位教師跋山涉水，奔赴蒲陣溝教學點走進王智育老師，親身感受他的人格魅力。組織教師認真書寫《學習王智育老師爭做最美教師心得體會》，并在校園櫥窗、專題板報展出。
三、交流發(fā)言表決心立足崗位見行動
學校召開教師心得體會交流發(fā)言大會，與會教師積極發(fā)言，深刻剖析，查找差距，明確努力方向。薛世平、O輝輝、何緯林等教師先后發(fā)言，表示要以王老師為榜樣，立足山區(qū)教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，終身從教。學習王智育老師關鍵是立足本職工作，學校先后開展賽課活動、解說教材活動，提高教師授課能力，促進教師專業(yè)化成長。先后舉行領導班子成員引領課、支教教師示范課、新進教師匯報課、青年教師過關課。開展教師解說教材活動，促使教師鉆研教材，把握課標，駕馭教材。利用中秋佳節(jié)來臨之際，組織開展幫扶留守兒童座談會，每位班子成員幫扶一名留守兒童，做好代管家長。班子成員和孩子深入交流，噓寒問暖，解決學習生活中的實際困難，使其充分感受到朱陽一中大家庭的溫暖。
上階段工作總結 篇8
圖書館直屬黨總支在保先活動第二階段工作中，著重抓住三個環(huán)節(jié)，即動員培訓環(huán)節(jié)、思想準備環(huán)節(jié)、民主評議環(huán)節(jié)，從七個方面充分體現(xiàn)了我們的工作情況和工作效果，這七個方面也是我們在第二階段工作中獲得的經(jīng)驗和體會，現(xiàn)總結匯報如下。
一、動員及時培訓到位
學校第六次院級黨委書記會議后的次日（5月2日）中午，圖書館直屬黨總支書記高躍新同志隨即主持召開了全體總支委員、支部書記會議，傳達學校第六次院級黨委書記會議精神，部署保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動黨性分析、民主評議階段工作?？傊ЫY合圖書館實際情況，對照學校會議精神逐條進行了研究討論。
根據(jù)校教育活動試點工作領導小組要求，總支對評議階段的工作做出了有關具體規(guī)定，特別是向支部書記進行了詳細的說明，包括要求每位黨員必須找3-5位黨內外同志征求意見、要求各支委會廣泛聽取黨內外意見并如實向黨員反饋、要求各位支部書記和圖書館教育活動聯(lián)系人開通電子信箱為黨內外群眾反映意見提供渠道并及時匯總等。同時強調了要嚴格掌握政策，嚴格保密；對所有意見要本著客觀公正、實事求是的精神加以認真分析；一定要嚴格按學校試點工作領導小組的要求搞好民主評議，將評議與個人思想、工作和學校的穩(wěn)定發(fā)展緊密結合，各項程序要確保到位。真正做到既能夠使群眾充分發(fā)表意見，不走過場，又不影響工作，保持安定團結穩(wěn)定的局面。
針對圖書館人員構成較復雜（有教授、博士，教師、干部，職員、工人，相當于學校人員構成的縮影），需要區(qū)別情況做大量的思想工作，而評議階段工作又是整個教育活動的關鍵環(huán)節(jié)，難度很大，總支特別強調了支部書記一定要切實發(fā)揮好作用，努力做好評議階段每一環(huán)節(jié)的各項工作。
二、計劃嚴密準備充分
總支動員大會之后，總支嚴格按照學校進度要求擬定了一份詳細周密的實施計劃。隨后各支部都立即召開了支委會和支部大會，根據(jù)學校和總支精神制定了工作計劃，明確各個步驟的時間、內容、參加人員、地點，并要求各支部規(guī)范操作，盡快實施，及時反饋執(zhí)行情況。
5月12日下午，圖書館直屬黨總支按計劃召開了總支會議，按照學校黨組對保先活動第二階段的步驟及要求，檢查了各支部落實黨員民主評議大會準備工作的情況。根據(jù)各支部匯報的情況，總支認為各支部都作了大量高效細致的工作，在短短的一周時間內，基本完成了學校和總支提出的任務和要求，充分扎實地做好了民主評議大會的準備工作，同意各支部可以進入民主評議大會階段。
三、嚴格把關邊查邊改
圖書館黨總支深刻認識到民主評議階段是整個保先工作的重點，也是保先活動效果的體現(xiàn)，因此特別重視這一階段的督查工作，并將檢查貫穿于整個工作始終。一方面通過各支部的信息反饋隨時掌握計劃執(zhí)行的情況，同時通過多次與各支部書記交流溝通，嚴格把握好評議質量。5月15日下午學校第七次黨委書記會議后，高躍新書記連夜向各支部書記傳達了會議精神，再次強調了一定要把好質量關，時間服從質量、進度服從效果；特別強調各支部書記認真檢查督促，嚴格標準和要求，消除黨員思想顧慮，將認真查找存在的主要問題或在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要差距，明確今后努力方向作為評議過程中的重點。為此，各支部及時檢查了黨員的自我總結初稿，對不合要求的堅決退回重寫。
四、廣泛征求意見反饋不打折扣
在黨性剖析過程中，圖書館每個黨員在完成學習的基礎上，對照黨員先進性要求認真進行自我剖析，廣泛征求黨內外意見（均按要求找3－5人談心），完成了個人總結初稿。圖書館直屬黨總支和支部充分運用各種手段和方法，通過設立支部意見箱、總支電子信箱、召開黨內座談會和群眾座談會、發(fā)放黨員自查問卷和群眾調查問卷、個別談話、面對面交流等多種形式，廣泛聽取不同層面黨內外群眾對每一個黨員、各支部以及總支的意見，累計征求意見340余人次。
總支對調查表進行了認真統(tǒng)計分析，向各支部反饋了調查問卷的統(tǒng)計結果及反饋意見。各支部也向每一位黨員如實反饋了各個層面聽取的意見，本著有則改之，無則加勉的原則要求其修改總結；同時也向總支匯報了黨內外群眾對黨員、支部以及總支的突出意見和建議。
五、工作評議兩不偏廢
進入黨性分析、民主評議階段以來，圖書館工作正值極度繁忙之時，中美數(shù)字圖書館建設，新校區(qū)圖書館工作的籌劃及圖書搬遷準備工作，非典時期圖書館各分館的消毒工作，新一輪崗位聘任工作以及正常讀者開放工作等都在同時緊張地進行中。盡管如此，圖書館黨總支還是始終牢記校黨委“兩不誤，兩促進”的精神，一如既往地將保先活動的第二階段工作抓得很緊。
5月16日下午，各支部的全體黨員進行了民主測評大會。首先，每個黨員要按照要求，逐一向大會匯報自己在思想、政治、組織、作風和工作方面的個人總結，重點剖析存在的突出問題和發(fā)揮先鋒模范作用等方面存在的主要差距。然后，其他同志向匯報同志提出中肯的意見。最后以無記名方式進行了民主測評。
5月21日上午，各支部書記向總支匯報了黨員剖析、民主測評情況、測評結果以及支委對每一個黨員評議等級的初步意見。總支在此基礎上，要求各支部在下周完成等級評定工作，并遞交相關書面材料報總支審批，同時要求各支部根據(jù)評議階段的突出問題與不足，思考并提出下一階段整改措施。
5月26日下午，圖書館直屬黨總支召開會議，再次對各支部第二階段工作進行督查，并根據(jù)檢查結果，對各支部進行了評估。
5月27下午，總支接受了學校督查小組的檢查，得到了督查小組同志的一致好評。
5月26－27日，各支部陸續(xù)完成了等級評定工作，在職黨員67人全部參加了評定，經(jīng)各支部表決共評出7位優(yōu)秀黨員，60位合格黨員。
六、 領導帶頭深刻剖析
圖書館黨政班子的各位領導在民主評議過程中始終嚴格要求自己，以一個普通黨員的身份深入群眾征求意見，積極參加支部評議，深刻剖析自己，中肯提出意見，注意創(chuàng)造良好的民主氛圍，以實際行動帶動大家，使廣大黨員深受教育，激發(fā)了支部黨員保持先進性的內在動力，幫助支部黨員提高思想認識和工作水平，使各支部的民主評議初步達到了深刻剖析、發(fā)現(xiàn)問題、增進團結、振奮精神的效果。
七、務實求效注重整改
圖書館直屬黨總支本著務實求效，突出整改的宗旨，針對評議過程中黨內外群眾反映的如黨組織工作方面的信息渠道不夠暢通；部分黨員的先進性不夠突出；黨組織對黨員群眾關心不夠；組織生活和教育活動形式太單調；黨員之間缺少溝通；我館黨組織在對全館各項工作的宣傳指導監(jiān)督上發(fā)揮作用不夠明顯等突出問題和意見進行認真總結分析，初步提出了一些整改設想。如開展黨員奉獻日活動；建立館長接待日；與貧困地區(qū)結對子；修改完善圖書館各項規(guī)章制度；實行黨員掛牌服務；在圖書館主頁上建立黨建園地；組織黨員進行暑期參觀考察，進行革命傳統(tǒng)教育等。
以上各項措施有的已付諸實施，如在圖書館主頁上建立了黨建園地，將保先工作的每一項內容都及時地向群眾宣傳通報，做到黨務公開；有的還在醞釀討論之中，準備在下一個整改階段中逐一落實。最終就是要使共產(chǎn)黨員先進性教育活動的效果真正反映到實際工作中，真正體現(xiàn)出提高黨員素質，服務人民群眾，促進各項工作。
上階段工作總結 篇9
不知不覺學期已過大半，回顧一下自己的日常教學，有許多值得深思的地方，現(xiàn)就自己面對的幾種現(xiàn)實反思一下。
這個學期我任四年級的語文教學與班主任，最頭痛的就是班級里面的學困生，由于智力上的因素或者是家庭原因，我們班或多或少有些學困生，他們寫字特別慢，而且臟亂差，習慣也特別不好。剛開學的時候，作業(yè)幾乎天天都是催著問他們要。我心想：“這可怎么行？得改變一下策略，家校配合也很重要。”于是我就果斷地與他們的家長取得聯(lián)系，果不其然有些學困生的作業(yè)漸漸能拿的上來了，但有些留守兒童的作業(yè)還是沒有一點起色，我就天天監(jiān)督這些學生，堅持了一段時間學生的作業(yè)能完成了，但是質量還有待提高。
針對班里的臟亂差的衛(wèi)生問題，我采取一生一“崗位”，保證人人有事做，事事有人做。不過剛開始的時候，個別學生經(jīng)常來學遲到，導致沒有時間打掃衛(wèi)生，于是我就每天不斷地督促，慢慢地教室變得干凈、整潔了，我們班自開學來還先后得過幾面衛(wèi)生紅旗，學生們也很高興。堅持了一段時間，我感覺學生這個習慣差不多養(yǎng)成了，心想該放手讓學生自己來督促了，于是我就把這個光榮的責任交給了班里的班干部，剛開始的時候，還可以。過了一段時間，學生開始有些浮躁，有些懶了，個別同學出現(xiàn)不聽班干部的想象，這就需要老師不斷干預?？磥?，萬事貴在堅持。
而針對三年級和五年級的英語教學出現(xiàn)的問題，我也慢慢地開始采取相應的對策。三年級學生剛開始接觸英語，學習興致很高漲，但是個別同學的字母學習差強人意，于是我就放慢了進度，慢慢地學生們基本上都掌握了字母的書寫。而五年級的學生是老是會出現(xiàn)單詞背后遺忘的現(xiàn)象，一些同學魚龍混珠，對于英語知識點不會運用，沒有舉一反三的能力，這就需要老師不斷進行鞏固，常抓不懈。
千里之行，始于足下，我要做的還有很多。
上階段工作總結 篇10
我校針對學校實際情況提出研究課題《中小學機器人教育應用研究》，課題于20xx年6月申報，20xx年11月被批準為中央電化教育館全國教育信息技術研究“十二五”專項課題。自申報以來，學校領導高度重視，課題組成員采取了切實可行的工作措施，做了大量務實的工作，使課題研究能夠順利地展開、推進。為了把課題研究工作更有成效地開展下去，現(xiàn)將這一階段的工作總結如下：
一、反復論證，申報立項。
我們通過查閱大量文獻資料，深入了解分析實驗對象的具體情況，擬定和完善實驗方案，對所構建的機器人教育應用研究，進行反復論證和修正，使其完善和合理化，更具操作性。在各種條件具備和資源充足及社會各界的大力支持下，我們的課題《中小學機器人教育應用研究》向市教研室申請并被立項。
二、宣傳發(fā)動，成立中心課題組
在廣大教師中著力宣傳課題開展的必要性，其內涵包括三個方面，一是課題研究是我校發(fā)展的必經(jīng)之路，是科研強校的重要策略之一，二是學會做課題是每個教師成長的必經(jīng)之路，是當代教育發(fā)展對教師提出的要求之一，三是研究《中小學機器人教育應用研究》是針對現(xiàn)階段農(nóng)村中小學機器人教學存在的實際問題提出的，是每個教師都應站出來解決的。
在學校的組織下，經(jīng)過學校推薦，成立了一支熱愛學困生、在機器人教學、
計算機教學方面有一定經(jīng)驗的教師組成課題研究隊伍。確定晏廣生為課題組主持人，鄭金棟、秦春花、劉軍、馮浩、郭慶等為課題組成員。
三、強化培訓，促進教師成長
我們知道，觀念決定行為，只有樹立與之相適應的'現(xiàn)代教育理念，并內化為行為外顯出來，才能保證課題實驗的順利開展。我們一是通過培訓抓教育觀念更新。組織廣大實驗教師認真學習相關教育理論及文件，舉辦專題講座等方式，使教師對農(nóng)村中小學機器人教學有足夠的認識，充分認識課題研究的價值，對課題研究充滿信心并熱情投入；二是通過教研促進教師專業(yè)化發(fā)展。要求教師在教學中有意識的培養(yǎng)學生收集和處理的能力，教給學生一些較好的收集信息的渠道，能夠合理的對收集的信息進行鑒別。
四、建立健全相應的實驗管理制度和信息流通渠道。
學校制定了“課題管理制度”、“學習培訓制度”、“科研資料管理制度”“教育科研管理制度”、“校本教研制度”等，從制度上保證課題實驗的順利實施；我們還成立了實驗顧問小組、實驗領導小組和課題研究小組，全面負責整個實驗策劃、指導和督導管理；制定了“教育科研課題組組長工作職責”、“教育科研課題人員職責”、等等，使廣大教師明確了自己在課題研究中的任務和工作方向，強化過程研究和原始資料的收集管理，堅持每個階段完成“四個一”，即一份研究報告、一份教案、一堂研究課、一篇總結。
五、制定課題實施方案，研究計劃，并進行需求分析、可行性分析、概要設計。
課題組經(jīng)過討論研究，確定了課題研究中的重心，預測了課題研究中可能遇到的困難，結合我校教師和學生實際制定了課題實施方案，為下階段的順利實施做好了充分的準備。
六、成立實驗班，同級其它班為對照班。
課題組將三、四、五、六每一個班確定為實驗班，其它班為對照班，同時，對全校學生在信息收集和處理能力方面進行了抽樣調查，在調查分析報告中，對學生現(xiàn)有的信息收集和處理能力進行了詳細的描述，進一步論證了研究此課題的必要性和迫切。
七、研究方法：
⑴文獻研究法-從多學科角度開展對機器人教學研究資料進行比較分析，借鑒已有研究成果和經(jīng)驗教訓，把握研究發(fā)展趨勢。
⑵調查研究法--是在調查的基礎上，進行對比研究，使機器人教學更有效；⑶行動研究法--課題組協(xié)作人員不斷實踐，不斷修正，不斷完善機器人教學方法，以形成一整套的理論框架；
⑷個案研究法--主要是通過對一些學生的跟蹤分析，摸清他們的學習方法為我們的研究提供最直接的材料。
八、存在的問題：
課題實驗教師整體認識有差異，致使部分教師還沒有明顯的行動，還在初期的探索。九、努力方向：
1、繼續(xù)加大培訓、指導力度，不斷優(yōu)化實驗教師隊伍。
2、深入進行課題實驗，鼓勵課題組教師，大膽實驗。要反復實踐、反復研究、對比分析，總結課題研究的經(jīng)驗教訓，在實踐中勇于探索。
課題研究的準備工作已基本就緒，我們將全力以赴地投入到課題的實施階段。在準備工作中，我們也存在著一些失誤和不足，今后我們一定會不斷地改正和解決，加倍努力，圓滿地完成課題實驗任務！
上階段工作總結 篇11
根據(jù)市教育局的指示，XX年成立了北區(qū)教育集團，由沙溪實驗中學、金浪中學、直塘中學、鹿河中學四校聯(lián)手，發(fā)揮集團優(yōu)勢，共同進步，共同發(fā)展。由于鹿河中學、直塘中學的先后拆并，現(xiàn)在的北區(qū)教育集團由沙溪實驗中學、金浪中學、榮文學校共同組成，旨在共同提高教育教學質量。我們遵循了這一精神，兩年中，北區(qū)教育集團在工作中互相探討、互相幫助，已在實踐中初步體現(xiàn)了集團優(yōu)勢。下面對集團兩年來的工作回顧總結，以及對集團以后工作的展望。
集團工作階段性總結：
北區(qū)教育集團自成立以來，我們充分發(fā)揮了集團的優(yōu)勢，開展了廣泛的交流合作，在提高教學教育質量，改進教學研究方式，加強教學資源的融合和優(yōu)化，探索教師培訓的新形式和新途徑方面做了積極的探索，集團內的各所學校在各個方面都有了明顯的發(fā)展。
在教學質量方面：沙溪實驗中學教學質量穩(wěn)中有升，04、05屆畢業(yè)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績，05屆的學生在中考中取得了平均總分602分的高分，太高的錄取率近50%；金浪中學雖在生源不利的情況下，在XX年獲得了市教育局中考三等獎的獎勵，XX年的中考也取得了較好的成績；直塘中學雖面臨拆并的艱難局面，但始終沒有放棄一名學生，共同的交流、探索，努力提高教學質量，在04、XX年的中考中也取得了不錯的成績。最令人欣慰的是，北區(qū)教育集團的所有學校在XX年的中考中擺脫了總分最末三位的尷尬局面。在學校管理方面：沙溪實驗中學“學生自主管理”的特色基本形成，XX年還被評為蘇州市德育先進學校，XX年正在爭創(chuàng)蘇州市德育示范學校；金浪中學因良好的管理，正在接受江蘇省示范初中的驗收。更為主要的是，通過集團的交流合作，促進了教師的迅速成長，增強了學校的發(fā)展后勁，這是集團組建后的最大收獲。
回顧兩年來，北區(qū)教育集團主要從以下三方面開展工作：
一、以課題的研究帶動學校的管理
學校的辦學水平的提高與學校的進一步發(fā)展要從學校的管理入手，一流的管理才會有一流的成績。面對日新月異的教育改革，如何把握住改革的方向，如何運用先進的理論來指導，如何找到最適合自己學校的管理方法，是每一位校長必須思考的。集團成立之初，四所學校的領導，共同探討學校管理的良策，一致認為借助教科研的力量，以課題研究為載體，使學校的管理科學化、合理化、實效化。
1、確立課題。集團內各所學校的領導達成共識后，成立了課題組，根據(jù)學校實際的情況，學校發(fā)展的需要，各自申報了由校長領銜的學校管理方面的課題。沙溪實驗中學申報了江蘇省教育學會“十五”立項課題，《全寄宿制實驗初中學生自主管理能力培養(yǎng)機制的研究》，本課題是從學校的日常管理中研究如何提高學生自主管理的能力，雖然有其特殊性，可課題研究的內容又有其普遍性。金浪中學申報的蘇州市規(guī)劃課題《依托校本培訓，建構學習化校園的研究》，從校本培訓著手，提升學校文化氛圍。兩個課題各有側重，集團學校共同參與研究，結合本校的特點共同摸索、探求，共同的研究過程中，提升學校的管理水平，各自找到學校的管理的亮點，努力形成凸現(xiàn)學校特點的管理特色。
2、專家的引領。課題的產(chǎn)生來自于學校的實際工作中，集團的學校都是基層的單位，有實踐中的困惑，有發(fā)展方向的迷茫，有理論支撐的匱乏等等，都需要理論的指導，專家的引領。借兩個課題的開題之際，邀請了上級的領導、專家，通過對課題的指導，提高我們的認識，明確發(fā)展的方向。XX年3月，集團學校在我校參加省級立項課題開題論證會上，認真聆聽了江蘇省教育學會、蘇州市教育學會領導專家的發(fā)言，并且，就課題的研究進行了對話，解開一些科研中的迷團，提升了我們的科研水平。
3、研究中的交流與合作。課題確立后，更需要的是扎扎實實的研究、探索。因為都是學校管理的課題，所以集團商量成立了集團的班主任沙龍，共同來探索學生管理中存在的問題。XX年6月的一次班主任沙龍，三所學校的八位班主任作了經(jīng)驗交流。并就實際工作中碰到的問題一起作了探討。大家都感到班主任沙龍?zhí)峁┝艘粋€探討班級管理工作的陣地，在探討中不斷的積累經(jīng)驗，對自己的班主任工作有很大的幫助。
二、以教研活動帶動教師的成長
學校擁有一支高素質的教師隊伍，是提高學校的教育教學質量的關鍵。集團內各所學校都有一些較強素質的骨干教師，通過校本的研究，充分發(fā)揮自己的師資優(yōu)勢，帶動其他教師的迅速成長。集團主要采用學校之間的教研活動，有計劃有組織地安排三所學校的教師互相聽課，議課，共同研討、交流，努力提高教師的教學水平。
1、“關注課堂，攜手共進”系列活動。為了進一步加強集團內學校教學資源的融合和優(yōu)化，實踐新課改的精神，提高教師教學的水平。集團把著重點放在課堂教學上，每學期初制定好活動計劃。每次活動，上午安排三位老師上課（同一年級、同一教材），同教研組的其他老師聽課，下午在教研員幫助下評課，每一位參加活動的老師都要發(fā)表自己的看法和體會，或者提出創(chuàng)新性的建議，活動后要求每位老師寫反思，然后根據(jù)自己的活動反思，在所在學校的教研組再上課，再研討，務必把每次活動的收獲真正的落實到教學實踐中。這樣的反復磨課，能有效地提高教師的課堂教學水平。兩年中，我們已多次舉行了語文、英語教研組的活動，收到了良好的效果。
2、不定時的交流、切磋，充分發(fā)揮集團優(yōu)勢，提高教師的教育教學水平。在教學過程中，教師們發(fā)生困惑了，就邀請其他學校的優(yōu)秀教師來上課，然后一起探討。如XX年11月直塘中學邀請了沙溪實驗中學的兩位老師上課，上課的內容，上課的條件都由直塘中學的老師們決定，之后，大家共同討論在現(xiàn)有的條件下，如何來處理一些比較難以把握的教材。這樣不定時的交流、切磋，能很好的解決一些實際教學中碰到的一些困惑。
3、集團內校際的備課組活動。備課組的活動不僅關注課堂教學，也會共同商討練習、復習的組織，尤其是初三總復習階段，會常常一起商討一些復習的安排，復習的對策，或者對中考信息的把握和理解等。如一起組織月考，然后分析、思考，再尋找良策等。這些活動加強了集團內老師之間的合作，不僅提高了教學的效果，而且激發(fā)了教師教學的熱情，促進教師的成長。
三、以交流合作的方式帶動學生的全面發(fā)展
學校教育的最根本目的是學生的健康成長，學生永遠是學校教育的
主體。集團成立之后，在教師之間的交流合作的同時，并沒有忽略教育的主體——學生。因為以人為本、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才應該是當代教育的價值取向。在《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確指出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！倍瘓F的校際活動，正是提高學生交流與合作能力的平臺。集團內學校的領導們商量后決定，創(chuàng)設一個和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，有目的、有計劃地組織各種教育活動，從而讓他們自主地、能動地、創(chuàng)造性地交流與合作，促進學生的全面的發(fā)展。
例如XX年4月30日，集團內三所學校的籃球比賽，不僅參與比賽的運動員奮力拼搏，打出一個個漂亮的傳球，就是啦拉隊的加油聲也一浪高過一浪。我們深深地感悟到，學生只有投身于各種活動之中，其主體性才能得到良好的發(fā)展。
集團工作以后的展望
1、“關注課堂，攜手共進”系列活動將仍是集團合作的主線。但要擴大教師參與的面，加強落實的力度，更新活動的方式。努力使集團學校的老師們在活動中鍛煉、成長、發(fā)展。
2、加強學生參與集團活動的力度。我們已在這方面做了嘗試，看到了良好的效應，以后，從學習活動到綜合實踐活動，開展的面更廣些。真正凸現(xiàn)學生的主體性。
3、以網(wǎng)絡的方式共享優(yōu)質的教學資源，隨著課改的進一步深入，對教師提出了越來越高的要求，我們集團學校曾設想充分利用好三所學校的優(yōu)質資源，構建自己的資源庫和試題庫，以網(wǎng)絡的方式共享，也許這樣的資源更有實效性。但是，這一切還在雛形中，沒有真正的起到作用。爭取在本學期能讓集團的資源庫和試題庫真正地用于教學之中，并且在以后的教學實踐中不斷的積累、補充，努力使集團的資源庫和試題庫更加豐富，更加優(yōu)質。
總之，北區(qū)教育集團在教育局的領導和關心下，一定會踏踏實實的做好每一件事，充分發(fā)揮集團的優(yōu)勢，力爭在以后的工作中有更大的進步。
XX、11、8
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