藝不離手，曲不離口，主持詞的使用頻率變得越來越高。都會把主持詞熟記于心，主持詞是整場演出進行的開端，您對主持詞的了解有多少呢？編輯出于你的需要，為你整理了六一親子活動主持詞，敬請參閱本文！
六一親子活動主持詞 篇1
師主持人：親愛的小朋友們!
幼主持人：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!
合：大家好!
師主持人：六月，是撒滿陽光的，六月，是鮮花盛開的;
幼主持人：六月，是我們大家共同的節(jié)日，
六一，是我們最快樂的一天!
師主持人：今天，在這個特別的日子里，我們幼主持人兒園全體師主持人生和各位家長相聚在一起，共同慶祝20xx“六一”國際兒童節(jié)的到來!
幼主持人：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!
師主持人：在孩子們表演節(jié)目之前，首先有請我們敬愛的楊園長為孩子們送上她誠摯的祝福!(楊園長講話)
幼主持人：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。每個人心里此時都樂開了花請欣賞全體老師主持人帶來的舞蹈《桃花朵朵開》
幼主持人：看完了老師主持人的精彩表演，有位阿姨也特意要上臺給老師主持人喝彩呢!不信，現(xiàn)在一起來聽聽!有請xx的家長上場!(家長講話)
師主持人：小朋友，你們會唱《小星星》的歌嗎?一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。瞧!這一顆顆小星星都上場了!請欣賞大班舞蹈《一顆星》
幼主持人：小朋友，一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛幾條腿呢?下面讓我們看看小班弟弟妹妹帶來的舞蹈《數(shù)蛤蟆》，你們就知道了!
師主持人：我聽說中班的男生最近練習(xí)了北斗神拳，都快成了武林高手了!
幼主持人：是啊，我們從小學(xué)好武藝，長大保衛(wèi)祖國!請欣賞我們中班帶來的《北斗神拳》
師主持人：看完了這么多有趣的節(jié)目，我們的小朋友也忍不住要說兩句了，接下來有請班小朋友代表講話
師主持人：在我們錦繡幼主持人兒園，每一天都充滿著快樂與安寧，那是因為有著一群活潑天真的“和平鴿”，瞧，她們飛來了，掌聲請出中班舞蹈《和平鴿》
幼主持人：你是快樂的，我是幸福的，下面請欣賞大班男生帶來的《幸福的扇子》
師主持人：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，瞧，這小貓小狗都過來幫老奶奶拔蘿卜了，到底拔出來了沒有呢?讓我們一起來看看小班寶寶的《拔蘿卜》就知道了。
師主持人：童年是五彩的夢，夢里開放著七色花，花中綻開張張笑臉，看見了嗎?你我就在花的中間，我們用心呵護著幼主持人小的生命，用情哺育著稚嫩的心靈，我們每一位教師主持人正是這個家庭中的一員。請欣賞師主持人生歌伴舞《光陰的故事》
幼主持人：這快樂的六一就像花仙子一樣，翩翩起舞，帶給我們無限的快樂，請欣賞大班舞蹈《花仙子》
六一親子活動主持詞 篇2
尊敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!送走五月的芬芳，迎來美好的六月!六月里花香四溢，六月里播撒希望。在這樣的日子里，我們當(dāng)然記得，多少進城務(wù)工人員為三明的經(jīng)濟建設(shè)做出了重要的貢獻。在這里，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師祝農(nóng)民工朋友身體健康，工作順利!祝小朋友們節(jié)日快樂。今天，大家歡聚一堂，共同參加親子活動，共度快樂”六一”。
首先，我們要進行的是“齊腳并進”游戲。這個游戲講究的是家長與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規(guī)則：
1.每次比賽三組參加，每班派一組。
2.父母與孩子的腳兩兩相綁，聽開始令，從起始線出發(fā)。
3.每位參賽者腳必須落地。
4.所有參賽者踏入終點線后計時結(jié)束。
俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考小朋友了，讓我們一起進入《蒙眼識父母》!聽好游戲規(guī)則：
1.八個家長(同性別)和兩個孩子面對站立。
2.把孩子的眼睛蒙上，聽到開始后，孩子通過摸家長的手辨認誰是自己的家長。
3.家長伸出手掌，不能以任何聲音、任何手勢幫助孩子辨別。幫助者取消成績。
4.計時一分鐘。
做完這個游戲后，看得出，大家都玩得非常高興，緊接著，我們要進行合作猜詞游戲。介紹游戲規(guī)則：
1.兩組同時進行。孩子和家長之間要有一定距離(約1米)。
2.工作人員將卡片交給孩子看，孩子用肢體語言表演卡片內(nèi)容，讓家長猜詞語。
3.孩子只能用肢體語言表現(xiàn)詞語內(nèi)容，不能發(fā)出任何聲音，否則取消成績。
4.中途允許跳過一次。
5.計時一分鐘。
接下來，要請家長帶孩子合作跳繩，分五組同時比賽，一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多的家庭獲勝。大家加油。
最后的這個項目是我們學(xué)校的特色項目。大家都知道，我們學(xué)校是三模特色校，在全國、省、市的車模賽中，我校都取得過很優(yōu)異的成績。今天，我們也請家長帶著孩子一起組裝車模，讓我們每一個家庭的幸福快車飛馳在未來的道路上。
通過今天的親子活動，大家收獲到了快樂，通過今天的親子活動，大家收獲到了幸福。是啊!一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”兒童節(jié)。讓我們永遠記住這個快樂的日子!群英小學(xué)親子活動到此結(jié)束。
六一親子活動主持詞 篇3
尊敬的各位家長，親愛的各位同學(xué)：
大家，早上好!
在20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，我們XX市特殊教育學(xué)校全體師生和家長們相聚在一起，舉行“愛在特校--20xx年“六一”兒童節(jié)親子活動。首先，我代表學(xué)校祝同學(xué)們節(jié)日快樂!對今天親臨現(xiàn)場的家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對我們工作的支持!
我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校，成立于20xx年6月，隸屬XX市教育局管理，現(xiàn)有學(xué)生兩個年級6個班50多個人，教師十多個人。學(xué)校以班級教育為主，個訓(xùn)為輔的方式對學(xué)生進行教育。學(xué)校現(xiàn)在開設(shè)有聽障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設(shè)，努力辦成一所社會滿意、家長放心的學(xué)校，讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛、平等、自立”中成長。
今天的活動主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長代表和校長發(fā)言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長和孩子共同參與的親子活動。
下面，進行活動的第一部分，首先請xx的家長發(fā)言，大家鼓掌歡迎!
非常感謝家長的發(fā)言，她為對我們學(xué)校作出…評價，也提出了中肯的意見。我們學(xué)校將會…
下面請我們學(xué)校的校長伍家品發(fā)言，大家鼓掌歡迎!
非常感謝伍校長的講話。
下面進行活動的第二部分--孩子的才藝表演。
我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進步，為了讓孩子在學(xué)校過得更有意義更快樂，我們學(xué)校根據(jù)不同的班級開設(shè)了不同的科目。今天，我們通過才藝表演的形式，將孩子平時在校的一些學(xué)習(xí)情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛洗澡》。下一個節(jié)目，培智一(1)班請準(zhǔn)備!
節(jié)目一集體操《我愛洗澡》結(jié)語：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個最簡單的動作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動人，但這已傾注老師日復(fù)一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進步和快樂。
讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一(1)班的孩子表演《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。
節(jié)目二唱游《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》結(jié)語：剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游，德國音樂教育家奧爾夫主張，兒童音樂教育應(yīng)該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)音樂。我們學(xué)校把游戲引進課堂，從學(xué)生日常生活、身體活動和對周圍世界的體驗為依據(jù)，創(chuàng)造出一些學(xué)生喜愛并能感受的音樂游戲，在音樂教學(xué)中加以應(yīng)用，讓兒童感受到上課的樂趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂游戲課。
下面請欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球?qū)氊悺?。下一個節(jié)目，培智二(1)班請準(zhǔn)備!
節(jié)目三球操表演《籃球?qū)氊悺方Y(jié)語：自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”， 他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來，和我們?nèi)谠谝黄?，這是自閉癥矯正康復(fù)的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學(xué)，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對自閉學(xué)生的癥狀，剛才大家看到的其實就是我們自閉班平常的感統(tǒng)課球技類訓(xùn)練的一個縮影。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過環(huán)境和物理器材，通過對兒童感官的刺激，促進大腦神經(jīng)完成對身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng)，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能為孤獨癥孩子的其他干預(yù)訓(xùn)練準(zhǔn)備一個良好的感知覺系統(tǒng)，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造可能。孩子們在運動中尋找到了快樂、自信，并且實現(xiàn)了運動治療、運動康復(fù)的目的。
下面請欣賞培智二(1)班的大合唱《小金魚》，下一個節(jié)目，自閉一(1)班請準(zhǔn)備!
節(jié)目四大合唱《小金魚》結(jié)語：有些孩子說話口齒不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過老師一遍又一遍的訓(xùn)練，一個音一個音的糾正，經(jīng)過在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個大合唱。我們老師為了孩子無怨無悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生;就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個創(chuàng)造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛，一切皆有可能!
下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學(xué)，他們表演的是感統(tǒng)展示《快樂羊角球》!下一個節(jié)目，培智二(2)班請準(zhǔn)備!
節(jié)目五《快樂羊角球》結(jié)語：展現(xiàn)在大家面前的依然是我們學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練里面的羊角球器具訓(xùn)練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂，從而協(xié)助孩子建立自然的情緒，促進感覺信息逐漸成熟化，強
化全身運動，促進語言發(fā)展。
下面給我們表演的是培智二(2)班的同學(xué)，他們開著火車來了!下一個節(jié)目，聽障一(1)班請準(zhǔn)備!
節(jié)目六音樂游戲《開火車》結(jié)語：任何一個孩子都是社會的希望和未來，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進步，培養(yǎng)他們，最重要的是有一個好的心態(tài)，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個寬松的環(huán)境，也許他們會創(chuàng)造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來。
下面有請聽障一(1)班的同學(xué)，他們帶來的是手語表演《感恩的心》。
我們的一些孩子生活在無聲無息的世界里!看完這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，臺上表演的同學(xué)都注視著指揮的老師，因為他們聽不到音樂的節(jié)奏，只有通過老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來。雖然他們聽不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優(yōu)美的肢體語言去表達。我們學(xué)校，通過對聾啞孩子的手語訓(xùn)練和發(fā)音訓(xùn)練，她們學(xué)會手語交流，學(xué)會說出這樣不太清晰的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過努力，相信他們一定會更好地融入社會大家庭。
結(jié)語：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!
相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。XX市特殊教育學(xué)校六一親子活動到此結(jié)束，最后祝我們的家長家庭幸福，老師身體健康，同學(xué)們節(jié)日快樂!
六一親子活動主持詞 篇4
1、親愛的祖父母，
2、親愛的爸爸媽媽
3、尊敬的老師
4、親愛的朋友
合：早上好。
全班同學(xué)都回答了。兒童節(jié)兒童節(jié)很快就要到了。
1、草叢兄弟會很快將在五月結(jié)束。
2、火紅的六月即將來臨。
3、我們期待著六一兒童節(jié)即將到來。
4、在這快樂的日子里，讓我們一起祝福世界的孩子們！
1、看我們的笑臉多么燦爛??！
2、看我們的工作多么出色啊！
3、為了慶祝這個節(jié)日，XXX班的師生們做了精心的準(zhǔn)備。
4、學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下排練了許多有趣的節(jié)目。
1，2、現(xiàn)在讓我們一起唱歌，用歡快的旋律展示我們班XXX的動人風(fēng)格。
3，4、今天，讓我們一起跳舞，用美妙的舞姿展示我們的藝術(shù)修養(yǎng)。
首先，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的班主任鄒先生為我們講話！
1、原來在鄒先生眼里我們是這么優(yōu)秀的孩子！
2、讓我們聽聽父母眼中的我們是什么樣的孩子，好的，
3、讓我們歡迎家長代表發(fā)言。
4、學(xué)生們，老師們非常愛我們，家長們也非常愛我們。讓我們把最好的節(jié)目獻給他們，好嗎？
全班同學(xué)回答得很好，很好，很好。
1、老師和家長都非常愛我們。我們快樂嗎？
全班同學(xué)回答“快樂”
2、請欣賞女生的歌舞：快樂的拍手歌。我們的幸福離不開父母的辛勤勞動。因此，我們應(yīng)該感謝我們的父母
4、請聽下面這首詩：“學(xué)會感恩”。
1、是的，我們只有懷著感恩的心才能走向更美好的未來?？?，那邊是什么？
3、有多少女孩在和父母撒嬌。
4、請看舞蹈：如果你愛我，請擁抱我。
1、讓我們盡情欣賞小演員們優(yōu)美的舞姿吧?，F(xiàn)在讓我們來欣賞一下男孩們的古詩詞表演：“游子頌”等
2、的確，當(dāng)她的兒子旅行數(shù)千英里時，母親很擔(dān)心。我們無法報答她的好意。
3、我感受到了父母的仁慈。現(xiàn)在讓我們和我父母玩一個游戲，好嗎？
4、請準(zhǔn)備好左邊的五個家庭。我們玩的游戲叫魚游。
2、讓我談?wù)動螒蛞?guī)則。
3、我宣布：游戲開始了！
4、多有趣的游戲啊！
1、現(xiàn)在讓我們放松一下。請欣賞這首拍手歌：“謝謝你的父母”。
2、小演員表演得好嗎
全班同學(xué)的回答都很好
2、我們不僅學(xué)了舞蹈，還學(xué)了英語！請看英語節(jié)目：賓果。
3、看了我們的英語節(jié)目后，你一定覺得XXX班的孩子很聰明！
4，真是太棒了。
1，有多少男孩為他們的父母準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目
2，請觀看快板表演。謝謝你的父母。
3，看到這里，我也想擁抱我的父母
4：我們所有的.學(xué)生一起手工制作了一朵美麗的小紅花。可以
1、我們開始吧！
2、小紅花準(zhǔn)備好了。讓我們比較一下。誰是最好的！
3、每個人都說這是他們最好的，我也這么認為！
4、我建議你把你做的紅花和我們早就準(zhǔn)備好的賀卡送給你父母！
一起：開始送禮！我明白了：爸爸媽媽在笑！
2現(xiàn)在讓我們玩一個游戲來放松一下。
3游戲的名稱是，抓住凳子
4.請準(zhǔn)備右邊的五個家庭
1.現(xiàn)在讓我談?wù)動螒蛞?guī)則
2.我宣布比賽開始了。
3，我們剛才玩得很開心。你和
在一起的感覺一樣嗎？學(xué)生們，如果你愛不愛你的父母，大聲說出來
全班同學(xué)都大聲說出來。爸爸媽媽，我愛你們！
4、請享受集體感恩計劃：我愛我的父親，我愛我的母親。
1、我們的節(jié)目到此結(jié)束。接下來是集體生日聚會
2、讓我們在
3、XXX，謝，史，鄧，周，楊
4、歡迎我們的小壽星，現(xiàn)在讓我們邀請鄒老師給小壽星送生日蛋糕
1、請我們的副校長黃老師為小壽星點蠟燭
2、請小壽星許愿
3、唱生日歌，吹蠟燭
4、分發(fā)生日蛋糕
1、現(xiàn)在讓我們和父母一起分享生日蛋糕
2、看到我們這么可愛，鄒老師有話要說
3、現(xiàn)在請給我們一個總結(jié)！
4、我們有父母和老師的愛。我們將努力學(xué)習(xí)，好好生活，學(xué)會感恩，健康成長。
1，2、親愛的祖父母，親愛的父母，親愛的學(xué)生們，
3，4、6月1日親子活動到此結(jié)束！
何：謝謝！
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