不知不覺之間，我們已經工作了一段日子了。下面該是我們寫述職報告的時候了。述職報告可以能夠幫助領導和群眾之間交流工作。那么大家知道崗位述職報告要怎么寫嗎？有請駐留片刻，出國留學網為你推薦語文述職報告怎么寫個人，相信你能找到對自己有用的內容。
語文述職報告怎么寫個人【篇1】
本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導，認真、塌實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n
根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。及時寫好教學后記。
二、利用語文課堂抓好學生的朗讀
1.明確朗讀的要求 ：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。
2.由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向。盡可能地為學生作出很好的示范。
3.調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。
4.我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。當然也注重自己的示范性。
三、多種渠道教識字
在課堂中，我以創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演、等方式幫助學生識字。并教給學生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶，換偏旁記憶，同音字記憶，自編兒歌記憶。比如，在學習“苗”字時可以結合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。這樣，抽象的字與學生的生活經驗和好奇心很好地結合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。在學生掌握識字方法，樂于識字，善于識字后，我還有意識地引導學生在生活中識字。
如
1、利用廣告牌、商標識字。
2、讓學生通過搜集資料去識字。
3、認姓名，課堂中發(fā)同學的本子，記住本班小朋友的名字。
4、認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。
5、讓學生在逛商場、超市時認字。多給學生展示的機會。這樣在無形中給學生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。
四、重視并抓好課外閱讀
為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的重要性；學習他人指導學生讀書的方法。加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。讓學生明白讀書的重要性。給孩子精心選擇讀物。多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
（1）講故事－－感受書的神奇
（2）設懸念——調動讀書的欲望。
（3）演故事－－感悟故事情節(jié)。
保證孩子的閱讀時間---早晨、中午，專時專用。將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。
五、做好課后輔導工作。
對后進生的輔導，不能只限于學習知識性的輔導，更重要的是學習方法的輔導，提高他們的技能。要提高后進生的成績，還要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們對學習充滿樂趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、認真批改作業(yè)
每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。積極與家長配合，加強家中的作業(yè)監(jiān)督與管理。提高作業(yè)質量。
七、充分利用遠程教育資源
本學期為了調動學生學習的興趣，我經常利用課余時間，上網查找資料，下載課件，輔助課堂教學。讓學生對所學知識感興趣，有熱情學生才能把知識學好。學生不僅體會到了學習的樂趣，提高學習的興趣，使靜止的文字動了起來，效果極好。
總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力！
語文述職報告怎么寫個人【篇2】
尊敬的xx：
您好！
時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學本事。輔導的學生，參加xx賽區(qū)期望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。
課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，到達學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基石。
二、虛心學習
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，經過向指導教師請教，聽課，外出學習等，開拓自我的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自我的教學。并在本年度取得了些許成績，在教師們的幫忙下，我擔任了xx區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科課堂教學實錄與評析比賽，全國第四屆新標準杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：飛瀑之下，必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自我的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的進取性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，堅持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，進取參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我明白，任何事情都是在不斷的反思--改善--再反思--再改善的過程中不斷的發(fā)展提高的，我相信在領導和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自我最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，異常是我校語文教學水平的提高，作出了自我應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
語文述職報告怎么寫個人【篇3】
一、工作回顧
根據《全日制高中語文教學大綱》的要求，面對社會發(fā)展的需要，語文教育應該而且能夠為造就現代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用，語文教育必須在課程目標和內容、教學觀念和方式、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎?；仡欉^去一學期的語文課教學，主要做了以下幾點：
(一)面向全體學生，讓每個學生獲得基本的語文素養(yǎng)，高中語文教學，在初中的基礎上，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;使學生繼續(xù)加強積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，重視培養(yǎng)發(fā)現、探究、解決問題的能力，為終身發(fā)展打好基礎。在教學過程中，進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力;引導學生關心當代文化生活，尊重多樣文化，提高文化品位;滿足不同學生的學習需求，發(fā)展健康個性，形成健全人格。
(二)正確把握語文教育的特點，用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。語文是實踐性很強的課程，在教學中著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，讓學生更多地接觸語文材料在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。
(三)倡導自主、合作、探究的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習要求，愛護學生的好奇性、求知欲充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式。在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力情感與態(tài)度過程與方法的綜合，采用啟發(fā)式討論式教學。
(四)用先進的教學手段，提高學習效率?，F代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
二、工作成績
(一)用全新的教育教學理念，改革課堂教學。在教學工作中，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果，在學期統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績。
(二)用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。
(三)用先進的教學手段，提高學習效率。在教學中，運用現代科學技術，開啟學生的思維，引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。在教學中運用現代科學技術，改革課堂教學，讓每一個學生都能體驗到獲得知識的過程與樂趣。
三、不足之處
(一)農村的學生聽，說的能力相對較弱。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，要下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也要及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力;
(二)學生在學習方法上還存在不足;
(三)我對教學教學經驗尚淺，還須認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。
四、今后努力方向
(一)激發(fā)學生的自信心和自主性。注重學生的可持續(xù)性發(fā)展。應明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
(二)提高學生應試能力
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對會考、高考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。
2、讓學生盡早接觸會考、高考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從高三的上學期就開始訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。
3、注重自主性和開放性。引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。
4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內知識。
(三)作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。
總之，我在本學期中盡心盡力，班上同學的語文成績也有了明顯地提高，達到了我預期的目的。在今后的工作中，我會一如既往，努力工作，爭取取得更好的成績。
語文述職報告怎么寫個人【篇4】
光陰流逝，轉眼又過了一年。在過去的一年里，我們又一次經歷了鐵路的大改革大發(fā)展的考驗，經受了學習實踐科學發(fā)展觀活動的鍛煉和提高，面對新的形勢新的要求，如何轉變作風，適新應變，按照黨委工作部署和領導的工作要求，我在黨委和領導的直接領導關心下，在科室同志們的通力合作和努力下，較好地完成了領導安排和部署的各項任務。按照20__年度干部績效制考評要求，現將我一年工作基本情況述職如下:
一、主要工作情況
1.學習實踐活動。按照黨委開展的第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動總體部署和要求，我能夠密切配合制定活動方案、編寫活動簡報、網上開辟宣傳欄目、體會文章收集、分析檢查報告、領導班子學習調研報告、上報經驗材料、各階轉材料、座談會意見征求以及整改落實并接受路局回頭看檢查等，較好地完成了各階任務。
2、主題教育活動。按照黨委“凝心聚力保安全，和-諧建設作貢獻”主題教育以及紀委“做勤廉表率，促率先發(fā)展”主題教育活動要求，對階段性的工作計劃進行梳理，協調布置，上下溝通，收集匯報等。
3.干部管理工作。干部管理工作是黨委日常工作中的一項重要工作，是堅持黨管干部原則的集中反映，也是我分管崗位職責的主要工作。除做好日常的干部管理工作外，今年主要做了干部提級20人、提拔18人、去年提級期滿19人的考察任免具體工作。在干部提拔提級過程中能夠按照組織程序進行操作，能夠按照黨委要求進行認真的記錄，及時地填寫考察材料和干部任免表格提交黨委討論準備工作，在下達人事命令中，能進行嚴格的把關，減少差錯。接受路局干部提拔任用監(jiān)督檢查調研，為黨委決策提供必要的依據當好參謀。在中層干部年度績效考評和陪同領導現場車間調研中，以及局管干部考察、組織、公示、評語草擬等配合工作中，能嚴格執(zhí)行路局干部管理有關政策，力求做細，到目前為止，沒有出現大的差錯，確保了黨委要求的正確率100%。關于后備干部工作，能認真按照黨委要求，做好事前準備、事后上報及有關管理工作，并做好有關保密。此外還有干部安全工作檢查報表、安全評估材料準備、百名干部包保百項設備活動有關事宜等。
4.民-主管理工作。主要是做好“三重一大”會議研究記錄，今年共參加黨委會、黨政聯席會議記錄27次，每次會議后都能夠進行認真的整理，并按照路局要求對重要干部人事任免、重要事宜進行投票表決做好會議準備工作，堅持履行參加會議的領導班子成員簽字手續(xù)，會議記錄比較完整。領導班子職代會民-主評議及資料上報工作，黨務公開有關配合工作和領導班子成員重要事項報告、經濟收入情況收集上報、學習實踐科學發(fā)展觀活動領導班子專題民-主生活會自查報告等工作。此外，還有NJ市和SH路局文明單位創(chuàng)建工作，在大家共同努力下，比較順利地完成了各項艱巨的任務。
5.黨委計劃工作。按照黨委要求，每月按時制定1次黨委工作計劃在網上公布，其間要與各部門進行溝通聯系，并按照重點任務掛網督促完成。
6.政工職稱評審。能夠認真細致地做好材料的上報，把好材料關，今年上報1名高級職稱材料。
7.老干部工作。老干部工作也是黨委一項重要工作，也是我平時負責的工作，能夠主動與分管領導聯系匯報，按照老干部部一些規(guī)定與要求，并按照時間接點，定期做好相關工作，主要是醫(yī)保、節(jié)假日慰問費發(fā)放、探望患病人、郵寄、日常接待、報刊雜志發(fā)放，還有其他有關的老干部工作等。在建國__周年之際，按照上級要求，陪同領導對老干部進行一次慰問工作。
二、組織協調工作
黨群辦工作項目多，分工明晰，作為黨群辦主任，做好協調是我重要的職責。平時我能夠主動向分管黨辦和協管黨辦領導匯報，不擅作主張，把原則性和靈活性相結合，組織協調有關工作。
1.協調組織工作。該組織分管事，我做到協助把關，不強調個人意志，發(fā)揮分管同志的主觀能動性。當分管同志不在時，為方便現場，凡需要的我都能盡量辦理，凡負責組織同志有什么困難和要求，我都能夠積極設法幫助解決。同時能按照黨政領導要求，注重做好在___時期遺留問題老同志的接待和反映及辦事工作。退休黨員組織關系移轉地方工作。主動配合分管組織同志，做好“安全屏障”工程上墻資料、揚州會議配合、組織發(fā)展上會研究、黨群機構編制、困難黨員慰問等工作。
2.協調宣傳工作。主要是組織、提供必要的條件和協調，同時做好對外宣傳、上網信息、對上信息和對內宣傳的審核把關，由于分管宣傳的同志兼管其他工作繁忙，我能夠主動多做一些，如月度計劃、宣傳櫥窗、橫幅標語制作、宣傳資料發(fā)放等。
3.協調紀檢工作。這方面工作主要配合分管紀檢同志，做好日常的內外部工作協調。
4.協調工團工作。能保持向主要領導和分管領導匯報，使黨群工作能夠聯動協調，形成整體合力，組織工作人員工作匯報，資料收集，信息共享，有事大家一起上。做到每周同步工作匯報，做好黨群辦的有關聯系工作。今年是團委換屆改選之年，能夠主動協調配合，為團代會順利召開發(fā)揮積極的作用。積極參與工會以書會友書法活動等。
5、協調機關科室工作。能夠加強與機關各科室之間特別與行政辦公室的溝通協調，發(fā)揮主動能動性，加強溝通聯系，確保黨委工作貫徹落實，確保黨群工作順利進行，履行好黨群辦主任的職責。
三、廉潔自律方面
在廉潔自率方面，平時能注意自己的形象，努力控制自我，改變不良習慣，特別是去年自我提出的少飲酒，中午不飲酒，能夠堅持住，跟隨領導出門檢查工作時，能夠保持良好狀態(tài)。保持黨委身邊人樸素的形象，不隨便在外面請吃請喝，要吃要喝，勞動紀律上不遲到不早退，同時對其他同志也提出要求，一年來沒有不好的影響。同時能夠加強內部的經濟管理，做到帳目清楚。
四、存在不足
一年來，我在黨委的領導下，做了一些力所能及的事，但離領導和同志們的要求還有很大的差距，主要存在以下缺點和不足:
1.在學習上有一定差距。主要表現在對形勢的學習，對上級領導的講話和對鐵路的形勢發(fā)展學習與了解不夠，總認為自己工作忙，沒有時間學習，再加上認為自己年齡大了，快到檢查員年齡了，學不學無所謂，只要把領導交派的事做好就行了，上進心不強，有得過且過的思想。
2.在方法上有一定差距。遇事不夠冷靜，急躁情緒仍然存在，特別遇到煩惱的事情時，容易沖動，不講究工作方法，容易挫傷一部分同志的積極性，同時周末碰頭、月末分析制度堅持不夠。
3.在管理上有一定差距。針對領導布置的工作，分工不夠果斷，總是讓領導多操心，加上自己筆頭有些懶，讓別人干得多，親自上手意識不強。
五、明年努力方向。
過去的一年工作平平，明年的工作更加繁重，對我更是非常的考驗，而且更加接近于檢查員年齡，逆水行舟，不進則退，在明年的工作中，我將努力做到:
1.加強自我學習。第一要加強政治理論知識學習，堅持與黨中央和黨委保持一致。第二要加強本職業(yè)務知識的再學習，特別是上級文件和本D有關文件的學習，提高管理水平。
2.不斷改進方法。不斷提高管理能力，首先要改進工作方法，努力克服急躁情緒，努力調動科室同志的積極性，形成整體合力，同時要堅持辦公室內部管理制度，合理分工，統(tǒng)籌安排，及時完成領導安排的有關工作，特別是結合部工作的任務。
3.提高動手能力。不能有船到碼頭車到站的想法，多寫多動手，多關心其他分管的工作，加強配合協調，努力站好最后一班崗。
在新的一年里，我將與黨群辦全體同志一道，團結一致，認真按照黨委要求，積極完成領導布置的各項任務，為黨群辦公室工作再上新臺階而努力。謝謝大家。