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班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇1
時(shí)光如流水，在平淡與忙碌中，不知不覺(jué)，一學(xué)期就要結(jié)束了。這一學(xué)期我的感受，就是欣喜，看到了孩子在成長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子營(yíng)造一個(gè)可以自由思考的空間，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，進(jìn)行以“24字核心價(jià)值觀”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育進(jìn)行不同主題的教育。
二、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到上課不遲到，在平時(shí)，我就做到上課從不遲到。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的能力
為了在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，不同成員分派不同的任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2、教育中以鼓勵(lì)為主，對(duì)于個(gè)別紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的學(xué)生，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
3、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個(gè)平臺(tái)，將學(xué)生每周的作業(yè)，日常的書(shū)法等作品選取一些優(yōu)秀的展示到學(xué)習(xí)園地里，讓其他的孩子能夠看到，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。并且在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀的寫(xiě)話作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫(xiě)話的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：講故事、唱歌等才藝展示活動(dòng)來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
四、家校溝通，攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持溝通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
五、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇2
（一）建設(shè)有特色的班集體
新學(xué)期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對(duì)二年級(jí)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行我又長(zhǎng)大一歲的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范言行，做新時(shí)代二年級(jí)小學(xué)生。同時(shí)，積極參加學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，整頓假期中的拖沓習(xí)氣，為良好的班風(fēng)奠基。
另外，根據(jù)二三班具體情況，在加強(qiáng)特色班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級(jí)紀(jì)律，采用小組評(píng)比的形式，互相督促；抓班級(jí)衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負(fù)責(zé)制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境；抓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。我班將把校規(guī)校紀(jì)中的每一條都落到班級(jí)的評(píng)價(jià)榜中，開(kāi)展有序、有效競(jìng)爭(zhēng)。
（二）關(guān)注學(xué)生心理健康把握班級(jí)動(dòng)向
心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮摹Ｗ鳛榘嘀魅?，我還將細(xì)心觀察每個(gè)孩子平日的表現(xiàn)，在班隊(duì)會(huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。適時(shí)經(jīng)常用身邊發(fā)生的學(xué)生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學(xué)生，防止他們的行為和學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏差，并利用各種主題班隊(duì)會(huì)使學(xué)生自我教育。
（三）做好家?；?dòng)溝通工作
家?；?dòng)可以最大限度地了解學(xué)生動(dòng)向，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我將繼續(xù)使用通訊平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通。短信平臺(tái)、班級(jí)郵箱已是外與家長(zhǎng)溝通交流的重要途徑，通過(guò)上學(xué)期的溝通工作，家長(zhǎng)了解了學(xué)校和班級(jí)對(duì)孩子的要求，家長(zhǎng)們很支持我們的每一項(xiàng)工作，家庭教育與學(xué)校教育保持一致性，促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)做好這項(xiàng)工作。
（四）持之以恒做好禮儀教育
二三班學(xué)生聰明活潑，但低年級(jí)孩子自控能力較差，不能很好地自我監(jiān)督。針對(duì)具體情況，我會(huì)在尊重、信任、堅(jiān)持原則的前提下，細(xì)心、耐心地從學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，通過(guò)不同途徑，采取多種有效措施，反復(fù)進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作。在禮儀教育方面采用學(xué)生感興趣的形式，開(kāi)展我是文明一小人,禮儀就在我身邊我是禮儀小標(biāo)兵等活動(dòng)
班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇3
教年度第兩教期的到去，我將繼承擔(dān)負(fù)的兩年級(jí)的班主任任務(wù)，看著那一群能夠的先生們，看著他們巴望供知戰(zhàn)布滿稚氣的臉龐，我深切地感應(yīng)身上的擔(dān)子更重了。但有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有先生們更好的將來(lái)。憑據(jù)班級(jí)實(shí)踐狀況，我造定出小教兩年級(jí)德育任務(wù)企圖：
1、引導(dǎo)思惟
容身本級(jí)實(shí)踐，供實(shí)務(wù)虛，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)利于先生身心康健、快活發(fā)展的情況，脆持以寬緊協(xié)調(diào)的情況培養(yǎng)人，以健全的軌制標(biāo)準(zhǔn)人，以成長(zhǎng)的目的凝結(jié)人，使德育任務(wù)落到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階。
2、任務(wù)重面
我正在班主任德育任務(wù)企圖中將教校重面舉止分紅以下幾面：
（一）情勢(shì)多樣的主題教誨舉止，豐盛德育外延。
（1）展開(kāi)給媽媽洗足舉止，值三八國(guó)際休息婦女節(jié)到去之際，面向全部先生展開(kāi)了給媽媽洗足，勉勵(lì)教誨先生用本身的實(shí)踐動(dòng)作，從糊口中的面滴大事做起，報(bào)答媽媽的哺育之恩。
（2）我是勤儉（能）小標(biāo)兵主題舉止，深化科技教誨。展開(kāi)以勤儉一滴火、一度電、一張紙、一粒米為重要內(nèi)容的勤儉資本四個(gè)一舉止，培育種植提拔先生從小養(yǎng)成勤儉資本、愛(ài)惜情況的優(yōu)越行動(dòng)風(fēng)俗。
（3）珍重性命主題舉止，深化體衛(wèi)平安教誨
展開(kāi)膾炙人口的平安教誨舉止，進(jìn)步先生自護(hù)認(rèn)識(shí)。繼承采取走進(jìn)來(lái)、請(qǐng)出去等情勢(shì)，經(jīng)過(guò)法造專題講座、先生征文、觀光展覽等門(mén)路對(duì)先生停止法造教誨，加強(qiáng)先生遵紀(jì)違法的盲目性戰(zhàn)自我掩護(hù)認(rèn)識(shí)。
（4）藝苑偶葩主題舉止，深化藝術(shù)教誨
以六一兒童節(jié)為契機(jī)，展開(kāi)校藝術(shù)節(jié)舉止，展現(xiàn)教校藝體特點(diǎn)教誨。盤(pán)繞主題，熱忱歌唱故國(guó)，充沛反應(yīng)德小先生悲觀爽朗、主動(dòng)向上的肉體相貌，節(jié)目具有明顯的時(shí)期特性、校園特點(diǎn)戰(zhàn)先生特色，表現(xiàn)思惟性戰(zhàn)藝術(shù)性的一致。
（兩）看重教科滲入，增強(qiáng)德育科研。
不只兩年級(jí)的德育任務(wù)，正在小教德育任務(wù)企圖中皆將：
1、劣化教科講授
講堂是實(shí)行德育教誨的主陣地，要繼承當(dāng)真上好人格取糊口、人格取社會(huì)、思品課、朝會(huì)、班隊(duì)舉止課。
2、展開(kāi)理論舉止
牢牢掌握教改脈搏，正在兩年級(jí)展開(kāi)課題舉止，并同窗校傳統(tǒng)校園文明、綜開(kāi)理論舉止特點(diǎn)嚴(yán)密分離。經(jīng)過(guò)社會(huì)查詢拜訪、公益休息、社區(qū)效勞、科技文明舉止主動(dòng)展開(kāi)社會(huì)理論，不停進(jìn)步先生社會(huì)理論才能，并將先生加入社會(huì)理論舉止浮現(xiàn)列進(jìn)教期教業(yè)結(jié)果考評(píng)項(xiàng)目。
附：每個(gè)月份任務(wù)支配：
三月份：
1、暑假糊口總結(jié)，期初慣例任務(wù)
2、造訂班級(jí)經(jīng)管任務(wù)企圖
3、增強(qiáng)休息不雅念教誨，弄好小我私家戰(zhàn)散體衛(wèi)生。
4、停止節(jié)約勤儉教誨。
5、教雷鋒、樹(shù)新風(fēng)主題教誨舉止
6、慶賀三八婦女節(jié)-愛(ài)獻(xiàn)給媽媽舉止。展開(kāi)給媽媽洗足舉止。
四月份：
1、明朗節(jié)舉止
2、大家講誠(chéng)疑念書(shū)教誨舉止
3、珍重性命主題舉止
蒲月份：
1、休息節(jié)留念舉止
2、對(duì)先生停止愛(ài)惜公物教誨。
六月份：
1、慶賀六一兒童節(jié)系列舉止
2、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文明－端五節(jié)舉止
3、造定溫習(xí)企圖，勉勵(lì)先生勤奮進(jìn)修。
4、增強(qiáng)平安教誨，做好放假前的籌辦任務(wù)。
班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇4
我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、課時(shí)安排
1、九月份開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)煛毖葜v活動(dòng)。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，值教師節(jié)到來(lái)之際，面向全體學(xué)生開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)是要教育學(xué)生懂得尊師重教，同時(shí)也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。
2、十月份開(kāi)展“我是節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動(dòng)，深化科技教育。開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
3、十一月和十二月開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育。經(jīng)常開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自護(hù)意識(shí)。通過(guò)法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
4、元月份開(kāi)展“慶祝元旦”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好。
班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇5
我們皆曉得，要教好書(shū)起首要育大好人。做為教員，做好德育任務(wù)是本身的主要義務(wù)，德育任務(wù)的實(shí)效性就是要做到中聽(tīng)、進(jìn)腦、進(jìn)心，就是培育種植提拔先生崇高品德戰(zhàn)好美意靈。把德育取智育比做火杯取火，人們總念讓杯子里的火愈來(lái)愈多，但條件是杯子要愈來(lái)愈年夜才止，以是進(jìn)步先生的智育的條件就是要進(jìn)步先生的德育。
從兩年級(jí)先生的特色去看思惟教誨應(yīng)從禮做起，從教禮到明禮再到止禮。一小我私家只要正在少小時(shí)養(yǎng)成文化規(guī)矩的優(yōu)越舉行，未來(lái)能力正在一個(gè)物資富余、肉體糊口豐盛的協(xié)調(diào)社會(huì)中，塑制本身崇高的品德取綜開(kāi)素養(yǎng)，為社會(huì)孝敬聰慧戰(zhàn)才干，為別人的幸運(yùn)而勤奮任務(wù)，從而幸運(yùn)平生。我從以下幾圓面道道本教期的德育任務(wù)企圖：
1、引導(dǎo)思惟：
進(jìn)一步貫徹新情勢(shì)下的新教誨肉體，落實(shí)教校教誨講授任務(wù)企圖，以講堂講授戰(zhàn)教誨舉止為載體，以構(gòu)建起教校、家庭、社會(huì)素養(yǎng)教誨年夜情況為保證，以勤奮進(jìn)步先生的當(dāng)代文化素養(yǎng)為目的，本教期我班將以片面促進(jìn)素養(yǎng)教誨，進(jìn)步先生的綜開(kāi)素養(yǎng)，把教誨深刻到各類舉止。
2、任務(wù)重面及目的：
1、抓勤學(xué)生的慣例教誨，強(qiáng)化《小先生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育種植提拔先生優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗。
2、師生中停止欣賞教誨，先生欣賞先生，讓先生教會(huì)欣賞本身，欣賞別人。
3、主動(dòng)合營(yíng)教校、少先隊(duì)的各類舉止，展開(kāi)豐盛多彩的舉止，培育種植提拔先生猛烈的義務(wù)感和自我束縛，自我經(jīng)管的才能。
4、展開(kāi)差別課型的舉止，充沛應(yīng)用好班隊(duì)設(shè)想課，為先生設(shè)坐一個(gè)展現(xiàn)能力的小舞臺(tái)，給先生一塊自在成長(zhǎng)的空間。
3、詳細(xì)步伐
1、抓勤學(xué)生的慣例教誨。
率領(lǐng)全班同窗進(jìn)修《小先生守則》《小先生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》《一平常規(guī)》等，接納必然的評(píng)選、比賽等步伐，使慣例任務(wù)落到實(shí)處，實(shí)在培育種植提拔先生優(yōu)越的行動(dòng)風(fēng)俗。迥殊是開(kāi)教之初，班主任要靠上抓，深刻先生，控制苗頭，辦理后偏向性成績(jī)。正在班級(jí)要展開(kāi)自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等舉止，并用軌制標(biāo)準(zhǔn)先生的言止。
2、加強(qiáng)先生的散體聲譽(yù)感戰(zhàn)凝結(jié)力。
任務(wù)中，不停用班級(jí)得到的散體聲譽(yù)戰(zhàn)結(jié)果鼓勵(lì)先生，正在班級(jí)中構(gòu)成向上的班風(fēng)，教誨先生要敬愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的好處著念，正在思惟認(rèn)識(shí)中構(gòu)成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思惟，促使班散體扶植不停完美。
3、讓先生明白進(jìn)修目標(biāo)，正直進(jìn)修立場(chǎng)，建立起進(jìn)修上的自負(fù)心，掀起比、教、趕、幫、超的新熱潮，樹(shù)立手推手，一幫一，一對(duì)白，互教互教，使先生正在本有的狀況下結(jié)果有所進(jìn)步，進(jìn)修興致更濃。讓先生享用到勝利的高興。
4.培育種植提拔好班干部，充沛發(fā)揚(yáng)班級(jí)干部的感化，賜與他們錘煉的機(jī)遇，培育種植提拔任務(wù)的才能，撐持他們展開(kāi)各項(xiàng)任務(wù)，教導(dǎo)他們合營(yíng)班級(jí)的團(tuán)體任務(wù)。引進(jìn)合作機(jī)造，讓班干部合作上崗，給每個(gè)同窗供應(yīng)一個(gè)公允展現(xiàn)本身的舞臺(tái)。
5、看重家校聯(lián)絡(luò)。做好家訪任務(wù)，班主任實(shí)時(shí)取家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，互通狀況，一般教誨引導(dǎo)，使其支到優(yōu)越的后果。
6、進(jìn)步本身素養(yǎng)。正在做好班主任任務(wù)的同時(shí)勤奮進(jìn)修有閉教誨圓面的資料，不停改善講授方式。當(dāng)真?zhèn)浜谜n，正在上課的進(jìn)程中要迥殊注重開(kāi)辟先生的智力，長(zhǎng)于引誘他們勤動(dòng)腦，使其剖析成績(jī)，辦理成績(jī)的才能不停進(jìn)步，課后要實(shí)時(shí)總結(jié)履歷，汲取教導(dǎo)。
7、衛(wèi)生任務(wù)落實(shí)到人，令人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好小我私家、室表里衛(wèi)生，按期檢討，使先生養(yǎng)成優(yōu)越的衛(wèi)生風(fēng)俗。
4、課時(shí)支配
1、玄月份展開(kāi)我愛(ài)我?guī)熝葜v舉止。新教年起頭時(shí)，值教員節(jié)到去之際，面向全部先生展開(kāi)此項(xiàng)舉止是要教誨先生明白尊師重教，同時(shí)也能夠給教員教好，先生教好制造優(yōu)越的氛圍。
2、十月份展開(kāi)我是勤儉小標(biāo)兵主題舉止，深化科技教誨。展開(kāi)以勤儉一滴火、一張紙、一度電、一粒米為重要內(nèi)容的勤儉資本四個(gè)一舉止，培育種植提拔先生從小養(yǎng)成勤儉動(dòng)力，愛(ài)惜情況的優(yōu)越行動(dòng)風(fēng)俗。
3、十一月戰(zhàn)十兩月展開(kāi)珍重性命主題舉止，增強(qiáng)平安教誨。常常展開(kāi)膾炙人口的平安教誨舉止，進(jìn)步先生的自護(hù)認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)法造專題講座、先生征文、觀光展覽等對(duì)先生停止法造圓面的教誨，加強(qiáng)先生恪守規(guī)律的盲目性戰(zhàn)自我掩護(hù)認(rèn)識(shí)。
4、元月份展開(kāi)慶賀除夕系列舉止，培育種植提拔先生的興致、喜好。
班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，“讓墻壁開(kāi)口說(shuō)話”等多項(xiàng)德育活動(dòng)把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終，在班級(jí)建設(shè)中進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)一步提升班級(jí)集體榮譽(yù)感。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生35人，其中男生15人，女生20人。這些孩子都很聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)步很大，但他們的自主能力較差，不能離開(kāi)老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作
工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)；課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣；努力克服學(xué)習(xí)中的困難，樹(shù)立健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、形式多樣的主題教育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。
（1）開(kāi)展“給媽媽洗腳”活動(dòng)，值三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際，面向全體學(xué)生開(kāi)展“給媽媽洗腳”，鼓勵(lì)教育學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
（2）“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動(dòng)，深化科技教育。開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
（3）“珍愛(ài)生命”主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育
開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
（4）“藝苑奇葩”主題活動(dòng)，深化藝術(shù)教育
以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國(guó)，充分反映德小學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
（1）、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、品德與社會(huì)、思品課、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。
（2）、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
緊緊把握教改脈搏，在班中開(kāi)展課題活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)特色緊密結(jié)合。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
對(duì)于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級(jí)有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚(yáng)。開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)性的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好小干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。小干部要群策群力，將班級(jí)的一切日常事物管理好，充分利用好“紅星章”的作用。做到班干部都有自己的管理崗位，每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，在崗位中發(fā)揮作用，大家共同進(jìn)步。
4、加強(qiáng)學(xué)生的教育，建設(shè)和諧的班集體。
關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開(kāi)心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)責(zé)任之星”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇7
一、指導(dǎo)思想
以xx重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念，針對(duì)初一學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。
4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。
5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。
6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。
從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。
同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率；提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生；通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的字號(hào)選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級(jí)的活動(dòng)中開(kāi)展“技能大比拼”活動(dòng)。
讓學(xué)生互相了解彼此的特長(zhǎng)，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取＂一幫一＂，＂眾幫一＂等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，可以通過(guò)家校e及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。
3、主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會(huì)為主陣地，開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)。班會(huì)活動(dòng)力求多樣性、活潑型和實(shí)用性，在主題班會(huì)中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的能力，以強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育。
班主任德育工作計(jì)劃二年級(jí) 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生已經(jīng)步入二年級(jí)。以學(xué)校德育計(jì)劃為核心，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)以及班級(jí)的實(shí)際情況，我制定如下德育工作計(jì)劃：
一、以“xx”為依托，強(qiáng)化養(yǎng)成教育
1.把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程，要把社會(huì)主義核 心價(jià)值體系滲透到思想品德課之中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做的到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。以學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)和實(shí)際為本，喚醒和重構(gòu)學(xué)校核心價(jià)值觀。以校園文化建設(shè)為主線，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實(shí)施文化立校、文化興校、文化強(qiáng)校工程，為師生提供一個(gè)文化氛圍濃郁的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.加強(qiáng)師德建設(shè)，培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚(yáng)熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、陽(yáng)光進(jìn)取的教師職業(yè)精神。
3.創(chuàng)新活動(dòng)載體，加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)。以學(xué)校文化建設(shè)為載體，實(shí)施文化育人、實(shí)踐育人和習(xí)慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用，構(gòu)建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開(kāi)展《道里區(qū)100個(gè)德育細(xì)節(jié)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織“我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲“主題實(shí)踐活動(dòng)。弘揚(yáng)富有個(gè)性的校園人文精神，開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育時(shí)代精神”主題系列活動(dòng)。
4.多種形式發(fā)展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。上好體育課，做好眼保健操和課間操等常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告預(yù)警工作，配合上級(jí)主管部門(mén)，做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情操，注意發(fā)現(xiàn)、培育特長(zhǎng)學(xué)生，并積極組織學(xué)生參加市、區(qū)開(kāi)展的音樂(lè)、美術(shù)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、多手段強(qiáng)化信息技術(shù)教育。開(kāi)展計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能水平，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，組織學(xué)生參加各級(jí)比賽，爭(zhēng)取佳績(jī)。
二、將德育課程融入到各科的教學(xué)中
1、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
2、自信心教育：充分利用中隊(duì)會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3、意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、在課堂中融入德育教育。
三、傳承優(yōu)秀文化，加強(qiáng)黨史教育
中共黨史研究 中共黨史學(xué)科是一門(mén)黨性、政治性很強(qiáng)的歷史學(xué)科。為增強(qiáng)中共黨史研究的“資政育人”作用。教師要教給學(xué)生黨史知識(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，并堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
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