大學里面的專業(yè)有很多，你是否還在因為不知道哪個專業(yè)適合自己而苦惱，你是否聽說過材料化學專業(yè)呢？出國留學網(wǎng)的小編在這里為大家整理了材料化學專業(yè)的學習內(nèi)容和就業(yè)前景，供大家參考，祝愿大家學習順利！
一、材料化學專業(yè)是什么？
材料化學屬于材料類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學學士學位。該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實的材料化學的專業(yè)知識與工程技能，具備材料制備（或合成）、材料加工、表征方法、化學和物理性能、光學性能、熱性能、材料結構與性能測定、工藝及器件設計等方面的研發(fā)能力，能夠在國民經(jīng)濟相關領域從事科學研究、工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等方面工作的高級工程技術人才。
二、材料化學專業(yè)學什么？
示例一（遼寧科技大學）：理論力學、材料力學、材料科學基礎、無機化學、無機化學實驗、有機化學、分析化學、分析化學實驗、物理化學、應用電化學、材料化學、材料化學實驗技術、腐蝕與防護原理、材料成型工藝學、現(xiàn)代表面技術、金屬材料學、熱處理，新能源材料、現(xiàn)代材料分析測試方法、新材料制備技術。粉末冶金材料學等。
示例二（沈陽化工大學）：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、高分子物理、高分子化學、材料測試與研究方法、高聚物合成工藝學、聚合反應工程、聚合物加工原理、復合材料、功能高分子材料、涂料技術基礎、粘合劑選論、助劑選論等。
示例三（南開大學）：化學概論、材料導論、有機化學、物理化學、結構化學、材料物理、材料結構分析、高分子化學、能源材料、催化材料、材料化學、材料科學基礎、納米材料設計學等理論課和實驗課。
示例四（天津理工大學）：固體物理、材料科學與工程、材料合成與制備、材料現(xiàn)代分析技術；材料化學、固體化學、物理化學、無機化學、有機化學；能源材料、半導體材料、生物醫(yī)用材料、生態(tài)環(huán)境材料等。
示例五（南京理工大學）：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、固態(tài)化學、材料化學、材料物理等。
示例六（南京郵電大學）：材料化學專業(yè)導論、材料科學與工程基礎、材料力學、材料化學、大學物理、大學化學、有機化學、物理化學、材料加工原理、有機電子學、材料分析技術、有機功能材料與器件等。
示例七（陜西科技大學）：無機材料合成技術與裝備、結構化學、表面與界面化學、材料現(xiàn)代研究方法、復合材料工藝學、薄膜及涂層材料工藝學、功能材料學概論等。
三、材料化學專業(yè)的就業(yè)前景有：
1、科研院所，高等院校的科研和進行教學工作。
2、也可以從事光電信息、石油化工、輕工、工程塑料和特種復合材料、新能源材料等方面的工作。
3、從事環(huán)保，市政，建筑，消防等領域內(nèi)行業(yè)的質量檢驗、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和技術管理等方面的工作。材料化學專業(yè)，是屬于材料學的一個分支。一般情況下，是作為材料科學與工程系學院中的一個專業(yè)。
這個專業(yè)研究的是新型材料在制備、生產(chǎn)、應用和廢棄過程中的化學性質，范圍涵蓋了整個材料領域，包括了無機以及有機的各類應用材料的化學性能，它是根據(jù)材料的基本理論以及方法對工業(yè)生產(chǎn)中的許多和化學有關的問題進行應用基礎理論和方法的研究、實驗開發(fā)研究的一門科學。它主要研究范疇不是材料的化學性質，而是材料在制備和使用過程中所涉及到的化學過程以及材料性質的測量。
也可以選擇當老師，教師的水平要求：
（1）授課教師具備與所講授課程相匹配的能力（包括科研動手能力和解決實際工程問題的能力），承擔的課程數(shù)和授課學時數(shù)限定在合理范圍內(nèi)，保證在教學以外有精力參加學術活動、進行工程和研究實踐，不斷提升個人專業(yè)能力。
（2）講授工程與應用類課程的教師具有較強的科研和工程背景；承擔過科研項目的教師須占有相當比例，部分教師具有企業(yè)工作經(jīng)歷。
（3）為教師提供良好的工作環(huán)境和條件。有合理可行的師資隊伍建設規(guī)劃，為教師進修、從事學術交流活動提供支持，促進教師專業(yè)發(fā)展，包括對青年教師的指導和培養(yǎng)。
（4）擁有良好的相應學科基礎，為教師從事學科研究與工程實踐提供基本的條件，營造良好的環(huán)境和氛圍。鼓勵和支持教師開展教學研究與改革、指導學生、學術研究與交流、工程設計與開發(fā)、社會服務等。