每年都會有很多教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)選擇考研提升學(xué)歷，那么本專業(yè)主要考研方向有哪幾個呢?下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“教育技術(shù)學(xué)專業(yè)有哪幾個考研方向”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)考研方向
教育技術(shù)學(xué)
教育技術(shù)學(xué)(學(xué)科代碼：040110)是教育學(xué)下設(shè)的一個二級學(xué)科。教育技術(shù)學(xué)是以教育科學(xué)的教授理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)過程的客觀性、可再現(xiàn)性、可測量性和可控制性，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和系統(tǒng)科學(xué)的觀點和方法，在既定的目標(biāo)前提下探求提高教學(xué)效果的技術(shù)手段和教學(xué)過程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。
計算機科學(xué)與技術(shù)
計算機科學(xué)與技術(shù)是一個計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)兼顧的計算機學(xué)科寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，科學(xué)型和工程型相結(jié)合的計算機專業(yè)高水平工程技術(shù)人才。
軟件工程
該專業(yè)涉及程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、設(shè)計模式等方面，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)計算機應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使其具備計算機軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力。
信息管理
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，接受系統(tǒng)和設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力，培養(yǎng)能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
拓展閱讀：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事如下幾個大方向：1.師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)工作，主要對象是研究生、博士生、本科生;2.各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)("校校通"工程、信息技術(shù)教育)相關(guān)工作，主要對象是研究生、本科生;3.部委機關(guān)、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個新的工作熱點，主要對象是本科生;4.中小學(xué)校主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等，主要對象是本科生、?？粕?5.各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節(jié)目制作，主要本科生。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在教育、新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：
1、教育/培訓(xùn)/院校;
2、新能源;
3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);
4、計算機軟件;
5、建筑/建材/工程;
6、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;
7、房地產(chǎn);
8、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事安全員、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理等工作，大致如下：
1、安全員;
2、產(chǎn)品經(jīng)理;
3、項目經(jīng)理;
4、銷售經(jīng)理;
5、售前工程師;
6、技術(shù)支持工程師;
7、安全工程師;
8、java開發(fā)工程師。