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中小學教師資格證考試科目有哪些
中小學各個學段的筆試科目與內容都不盡相同。報名幼兒教師資格證在筆試階段要考的科目有《綜合素質》《保教知識與能力》兩門，其中保教知識與能力更偏重于幼兒園保教的專業(yè)知識。
報名小學教師資格證筆試科目有《綜合素質》和《教育教學知識與能力》。其中《綜合素質》主要考察職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等知識點；《教育教學能力》考察教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、實施和評價等方面。
報考中學教師資格證筆試會考《綜合素質》和《教育知識與能力》和《學科知識與能力》三科，其中《綜合素質》中除了職業(yè)理念略有差別外，其他方面與幼兒園、小學基本相同；《教育知識與能力》以教育基礎知識和基本原理、中學課程和教學、中學生學習心理，發(fā)展心理、中學德育和班級管理等內容為主，其中的重要知識點較多；最后一門《學科知識與能力》側重于考察考生對于自己選擇任教科目的基礎知識架構、教學設計與實施方面的掌握能力，專業(yè)性最強。
教師資格證報考條件
中華人民共和國公民；擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義制度；無犯罪記錄。
原則上應具備《教師法》規(guī)定的相應學歷條件，并應符合本省確定并公布的學歷要求。
應屆在校生報考中小學教師資格考試應提供學校出具的在籍學習證明。
取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷：其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷。
取得小學教師資格：必須具備中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷，其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷應當視為不合格學歷。
取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格：應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷。
取得高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格：應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。
取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格：應當具備各類中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷。由于中等職業(yè)學校實習指導教師教育教學的特殊性：對于一些具有特殊技藝的人員：學歷要求還可以適當放寬，具體放寬到什么程度，要根據(jù)個人所具有的特殊技藝而論：而且要經(jīng)過省級教育行政部門批準才能放寬。實習指導教師資格除了有學歷要求外：還應當同時具備相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級：這是和其他6種教師資格的顯著區(qū)別。
取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。
教師資格證的有效期
教師資格證本身是永久有效的。從事教育行業(yè)且有編制的情況下，需要每年審核一次，每5年一次注冊。連續(xù)兩年審核不合格，將被撤銷教師資格。
不在編或者不在職的情況下，教師資格證都是永久有效的。教師資格證考取的過程中，教師資格證筆試成績有效期是2年，教師資格證筆試面試均合格后，取得的合格證明有效期是3年，3年之內進行教師資格證認定即可。
中小學教師崗位職責
一、嚴格按照教學大綱、教材，根據(jù)學校的教學計劃進行教學。
二、課前認真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課，課后要認真輔導和及時批改作業(yè)。
三、遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。
四、要做到教書育人，關心學生、愛護學生、經(jīng)常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內容。
五、上課時要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內容無關的話。
六、改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啟發(fā)式教學。積極利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段，調動學生積極性。發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
拓展閱讀：中小學教師資格考試備考技巧有哪些
第一輪復習
精讀教材，全面打基礎。由淺入深、由點到面，仔細按照教材復習各個科目，將基礎知識打牢，要全面、深入地掌握廣闊的知識。最少認真看一遍教材。復習的過程中，一定要根據(jù)自身基礎條件與優(yōu)劣勢，制定出一個適合自己的、科學合理的完美備考計劃。不能打無準備的仗。
第二輪學習
這二遍復習教材的時候，需要結合著題目進行復習。重點刷歷年真題，查找自己的弱點，通過做歷年試卷挖掘歷年常考點及考試重點，針對這部分內容重點背誦記憶，必要的時候還需要做個考前模擬練習。
第三輪學習
這個階段的重點是結合自己前兩遍的復習情況整理自己的答題技巧，作文模板、教學設計模板、簡答題模板等各類答題方法。另外，近幾年的考試試卷拿出來，找一個安靜的時間，設定好考試時間，真正的模擬考試環(huán)境。心態(tài)要放平，不要緊張和煩躁，相信自己。
考前最后一周
考生須按照正式考試的時間進行全真實戰(zhàn)演練，鍛煉自己的考試能力，讓自己適應考試環(huán)境。把教材再從頭快速看一遍，另外，考生可適當休息，調節(jié)身心，準備好應考的最佳狀態(tài)。
中小學教師資格證面試答辯有什么技巧
1、有條不紊
提綱挈領、條理清楚的回答，有較強的概括能力和邏輯思維能力，這是評委打高分的原則之一。
要做到答辯時提綱挈領、條理清楚，光靠考場上那一會兒的臨場發(fā)揮是難以做到的，重要的是要注意平時的訓練：一是學會對紛繁復雜的問題進行高度概括，抓住其要旨。二是平時說話時要注意有意識地訓練自己語言的條理性。三是學習一些要的邏輯知識，學會用邏輯的方法來推理演繹問題。
2、聲情并茂
有的應試者在考場上可能由于緊張或者自信心不足，在回答評委的提問時，不但神色緊張，而且語言呆板，言之無味。評委在面試工作中一坐就是一整天，所聽到的內容又大體相似，很容易產(chǎn)生厭倦的情緒。如果應試者在答題時表情呆板、語言乏味，一定不會給考官留下好的印象。綜觀那些在面試中脫穎而出的應試者，無一不是在對問題進行短暫的理性思索之后，將個人的情感融入見解之中，聲情并茂地將自己的觀點表述出來，從而打動評委的。
要做到在答辯時聲情并茂，應試者一是對生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個沒有自信的人，坐在答辯席上，會情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境，以情帶聲。在答辯時，要善于從生活化的事例或個人的主觀感受入手，擺事實，講道理，努力做到曉之以理，動之以情，使評委產(chǎn)生強烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評判到認同。
3、真誠坦率
有的應試者為了在評委心中留下好印象，對自己的缺點故意隱瞞甚至加以粉飾，結果欲蓋彌彰，反倒給人以虛偽的感覺，這樣評委自然不會給你高分。做到真誠坦率地答辯，一是要將自己的個性特點特別是缺點和不足坦誠相告，不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點要發(fā)自內心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達自己的見解和主張，不畏首畏尾，不吞吞吐吐。
4、新穎獨到
老生常談容易讓人生厭，新穎獨到的話容易吸引聽眾的注意力。在答辯時要做到新穎獨到以下幾種方法值得借鑒：一是恰當?shù)匾妹嗣?、諺語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點加以補充和升華。
5、良好的語言習慣
教師面試同其他社會交往一樣，是以語言表達思維、互相溝通的社會行為。雖然面試對語言沒有特別的標準和要求，但社會所認可的良好的語言習慣，也是應試者應具備的基本素質。當然形成個人良好的語言習慣，絕非一蹴而就之舉，但了解什么是良好的語言習慣，并在面試中有意識地加以注意，對提高面試成功率還是有一定好處的。
（1）發(fā)音清晰
發(fā)音清晰，咬字準確，對一般人來說不是十分困難。有些人由于發(fā)音器官的缺陷，個別音素發(fā)音不準，如果嚴重影響人們理解，或影響講話整體質量的，應少用或不用含有這個音素的字或詞。
（2）語調得體
無論是哪一種語言對于各種句式都有語調規(guī)范。有些同樣的句子，用不同的語調處理，可表達不同的感情，收到不同的效果。使用上揚語調易給聽者造成懸念，提高他的興趣，但若持續(xù)時間過長會引起疲勞。而降調能表現(xiàn)說話人的果敢決斷，但有時也顯示他的主觀武斷。
得體的語調應該是起伏而不夸張，自然而不做作，有富于感情變化的抑揚頓挫。
（3）聲音自然
用真嗓門說話，音調不高不低，不失自我，不僅聽來真切自然，而且有利于緩解緊張情緒。
（4）音量適中
音量以保持聽者能聽清為宜。適當放低聲音總比高嗓門順耳有禮。喃喃低語是沒有自信的表現(xiàn)，而嗓門太亮，既騷擾環(huán)境，又有咄咄逼人之勢。
（5）語速適宜
適宜的語速并不是從頭到尾一成不變的速度和節(jié)奏，而是要根據(jù)內容的重要性、難易度、語調的高低及對方注意力情況調節(jié)語速和節(jié)奏。說話節(jié)奏適宜比急迫的機關槍式的語速更容易使人接受。