中考和諧類(lèi)的作文素材考生積累了幾篇呢？還沒(méi)積累的考生看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“中考考場(chǎng)精彩作文素材：和諧言語(yǔ)類(lèi)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
中考考場(chǎng)精彩作文素材：和諧言語(yǔ)類(lèi)
一、名人名言
1.君子和而不同，小人同而不和 ——《論語(yǔ)》
2.君子喻于義，小人喻于利。 ——《論語(yǔ)》
3.親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。 ——雨果
4.幸福永遠(yuǎn)存在于人類(lèi)不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中?！斞?BR> 5.君子是和諧而不會(huì)盲目附和，小人只是盲目附和而不會(huì)和諧 ——西諺
6.友誼是一種和諧的平等。 --畢達(dá)哥拉斯
7. 各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。 —— 費(fèi)孝通
8.存在的就是合理的。 —— 黑格爾
9.美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融會(huì)在環(huán)境中，就 造就了環(huán)境的美。 ——冰心
11.看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。 —— 赫拉克利特
12.對(duì)和諧之美的追求是人類(lèi)的本能。 ——馬克思
13.天下為公，世界大同。 ——孫中山
14.美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此。
——孟德斯鳩
15.不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都要對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù) 。 ——馬克思
16.倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 ——《管子?牧民》 17。而患不均，不患貧而患不安，蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。
——《論語(yǔ)?季氏第十六》
18.衣食之于人也，不可以一日違也，親戚可以時(shí)大也。 ——《管子?侈靡》
19.愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是圣人。 ——西諺
二、妙語(yǔ)集錦
20.輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待，我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們懷有同一樣的愛(ài)。
——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》歌詞
21.讓我們敲希望的鐘呀，多少祈禱在心中。讓歡喜代替了哀愁呀，微笑不會(huì)再害羞;讓時(shí)光懂得去倒流，叫青春不開(kāi)溜;讓貧窮開(kāi)始去逃亡呀，快樂(lè)健康留四方;讓世間找不到黑暗，幸福像花兒開(kāi)放。
——《祈禱》歌詞
事例類(lèi)
﹡數(shù)據(jù)﹡
教育公平
據(jù)近期權(quán)威研究成果表明，我國(guó)各項(xiàng)教育投資為800多億元，而占總?cè)丝?0%以上的農(nóng)村只獲得其中的23%，城鄉(xiāng)教育資源的差距直接導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民受教育水平的差異。城市高中、本科、研究生學(xué)歷人口比例分別是農(nóng)村的3.5倍、281.55倍和323倍。在某些著名重點(diǎn)高校，如清華，北大，其農(nóng)村學(xué)生的比例也在逐漸減少。而唯一讓人略感欣慰的是經(jīng)過(guò)擴(kuò)招，一些普通高校的農(nóng)村學(xué)生比例還是占有一半以上。再者，非義務(wù)教育階段收費(fèi)一再增加，造成了許多城市和農(nóng)村貧困家庭的子女被拒之門(mén)外，公平競(jìng)爭(zhēng)的升學(xué)制度遭到破壞。由此可見(jiàn)，在受教育的程度上，農(nóng)村學(xué)生的前景堪憂(yōu)。如何實(shí)現(xiàn)教育公平成為一個(gè)沉重的話(huà)題。
[點(diǎn)撥] 社會(huì)收入差距的拉大，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定，并造成社會(huì)階層之間巨大的心理隔閡，相互理解成為重要的社會(huì)課題。素材可應(yīng)用于“公平”或“感動(dòng)”一類(lèi)的話(huà)題。
中考考場(chǎng)作文范文素材：名勝
一、名人名言
1.三峽傳何處，雙崖壯此門(mén)。入天猶石色，穿水忽云根。猱玃須髯古，蛟龍窟宅尊。羲和冬馭近，愁畏日車(chē)翻。 ——杜甫 《瞿塘兩崖》
2.巴蜀愁誰(shuí)語(yǔ)，吳門(mén)興杳然。九江春草外，三峽暮帆前。厭就成都卜，休為吏部眠。蓬萊如可到，衰白問(wèn)群仙。 ——杜甫 《游子》
3.斯人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。/日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。 ——唐-崔顥《黃鶴樓》
4.嵩山表里千重雪，洛水高低兩顆珠。
——《八月十五日夜同諸客玩月》唐?白居易
5.獨(dú)佩一壺游，秋毫泰山小。 --唐.?杜牧《獨(dú)酌》
6.華山秦塞長(zhǎng)相憶，無(wú)使音塵頓寂寥。
--唐?皇甫冉《玄元觀送李源李風(fēng)還奉先華陰》
7.峨眉山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄。 --唐?白居易《長(zhǎng)恨歌》
8.卻是九華山有意，列行相送到江邊。 --唐?羅隱《別池陽(yáng)所居》
9.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
——宋?蘇軾《飲湖上初晴后雨》
二、妙語(yǔ)集錦
10.除了你的腳印，什么都別留下。除了你的記憶，什么都別帶走
——某旅游景點(diǎn)告示
11.為了地球上的生命——拯救我們的海洋。
——世界環(huán)境日主題
事例類(lèi)
﹡社會(huì)萬(wàn)象﹡
近年來(lái)，我國(guó)的泰山、長(zhǎng)城、蘇州古典園林等已被評(píng)為世界歷史文化遺產(chǎn)。越來(lái)越 多的人開(kāi)始意識(shí)到其中蘊(yùn)藏的巨大價(jià)值，并自覺(jué)地為保護(hù)這些遺產(chǎn)做出種種努力。今年在上海舉辦的重大國(guó)際會(huì)議還將周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國(guó)來(lái)賓，作為“讓世界了解中國(guó)”的有效途徑。人類(lèi)文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的，還有精神的，即”具有特殊價(jià)值的文化活動(dòng)和口頭文化表述形式，其中包括語(yǔ)言、故事、音樂(lè)、游戲、舞蹈、風(fēng)俗及各種藝術(shù)表達(dá)手段”。今年5月，我國(guó)古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予”人類(lèi)口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱(chēng)號(hào)。?
[點(diǎn)撥] 我們不能“守著金飯碗餓肚子”，但我們也不能“殺雞取卵”。對(duì)文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)應(yīng)該遵循“保護(hù)為主，開(kāi)發(fā)為次”的精神，否則，最終受害的還是人類(lèi)。
[適用話(huà)題]適用于“可持續(xù)發(fā)展”或“得不償失”等話(huà)題。
中考考場(chǎng)作文素材：河山
一、名人名言
1.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰! ——毛澤東《沁園春·雪》
2.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 ——王維《使至塞上》
3.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái) 奔流到海不復(fù)還。 ——李白《將進(jìn)酒》
——王之渙《登鸛雀樓》
4.華山秀作英雄骨，黃河瀉出縱橫才。 ——張孜
5.歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。
——柳中庸
(二)妙語(yǔ)集錦
6.山也不是那座山，河也不是那條河。 ——徐沛東
7.自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)
8. 淡水用完——南北極取，冰山用完——過(guò)濾海水，海水用完——?
——公益廣告
事例類(lèi)
﹡典故﹡
不到黃河心不死
傳說(shuō)古時(shí)黃河的水是清的。現(xiàn)在為什么會(huì)是黃色?有這樣一個(gè)故事：
黃河岸邊，有個(gè)部族的酋長(zhǎng)，這天正好做百歲大壽，兒孫滿(mǎn)堂，賓客盈門(mén)，設(shè)宴慶賀。首桌的上座當(dāng)然是留給酋長(zhǎng)的。這時(shí)，有一個(gè)陌生的少年，滿(mǎn)面春風(fēng)的進(jìn)來(lái)，竟一屁股坐了上去。眾賓客轉(zhuǎn)彎抹角提醒他，可他卻毫不在意。
一會(huì)兒，酋長(zhǎng)在兒孫們簇?fù)硐虑皝?lái)就座。見(jiàn)座位被人占了。一個(gè)孫兒請(qǐng)客人換個(gè)位子。那少年說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)主人，這個(gè)座位什么樣的人才能坐得?”答道：”當(dāng)然是德高望重年歲最高的長(zhǎng)輩才能坐?！?BR> “哦，你祖父今年多大歲數(shù)?”
酋長(zhǎng)道：“老朽今年剛滿(mǎn)百歲!”
“哈哈!原來(lái)還是個(gè)毛孩子?！?BR> 酋長(zhǎng)見(jiàn)那少年當(dāng)面侮辱，氣得兩手發(fā)抖，銀白胡須翹得老高。反問(wèn)道：“我一百歲是個(gè)毛孩子，你小子該算什么?”
那少年道：“在下清理這條黃河已六六三十六次，每次前后共一百二十年，少算也有四千三百多年了?！?BR> 酋長(zhǎng)聽(tīng)了道：“照你說(shuō)來(lái)，真是神仙了?！?BR> “每個(gè)來(lái)回，我都要從黃河上游疏通到出?？冢裉煳遗銮傻竭@里，再做二十年，又要從你家門(mén)經(jīng)過(guò)。你信不信?”
酋長(zhǎng)道：“我倒要看看這條大河的黃沙，你是怎樣疏通的?！?BR> “可惜二十年后，我再回來(lái)，你已見(jiàn)不到黃河了?！?BR> “不，不見(jiàn)黃河，我心總不死。你來(lái)吧!”
二十年后，那少年果然如期而至。但酋長(zhǎng)已經(jīng)死了三年了，少年請(qǐng)人掘墓揭棺看時(shí)，酋長(zhǎng)已成一副骷髏，唯有一顆心仍舊鮮紅，不停地跳著。少年捧起那顆心，來(lái)到黃河邊說(shuō)：“見(jiàn)到黃河了吧!你就幫我耙沙，讓黃河的水向東流入大海，為人們做件好事吧!”說(shuō)完“撲通”一聲把心丟進(jìn)黃河。從此，黃河里便有耙沙烏龜天天耙，攪得河水渾渾的，清水變成黃水了。
[點(diǎn)撥] 如今黃河的水不但是混濁，而且要經(jīng)常遭受斷流的困境，我們要依靠的不是神仙來(lái)解救，而是我們自己的努力，才能使黃河重返以往的雄姿。
[適用話(huà)題]此素材可用于“河流”等話(huà)題。
中考作文素材范文：冰心作品好夢(mèng)
自從太平洋舟中，銀花世界之夜以后，再不曾見(jiàn)有團(tuán)圓的月。
中秋之夕，停舟在慰冰湖上，自黃昏直至夜深，只見(jiàn)黑云屯積了來(lái)，湖面顯得黯沉沉的。
又是三十天了，秋雨連綿，十四十五兩夜，都從雨聲中度過(guò)，我已拚將明月忘了!
今夜晚餐后，她竟來(lái)看我，竟然談到慰冰風(fēng)景，竟然推窗--窗外樹(shù)林和草地，如同罩上一層嚴(yán)霜一般。"月兒出來(lái)了!"我們喜出意外的，匆匆披上外衣，到湖旁去。
曲曲折折的離開(kāi)了徑道，從露濕的秋草上踏過(guò)，輕軟無(wú)聲。斜坡上再下去，湖水已近接足下。她的外衣鋪著，我的外衣蓋著，我們無(wú)言的坐了下去，微微的覺(jué)得秋涼。
月兒并不十分清明。四圍朦朧之中，山更青了，水更白了。湖波淡淡的如同疊錦。對(duì)岸遠(yuǎn)處一兩星燈人閃爍著。湖心隱隱的聽(tīng)見(jiàn)笑語(yǔ)。一只小舟，載著兩個(gè)人兒，自淡霧中，徐徐泛入林影深處。
回頭看她，她也正看著我，月光之下，點(diǎn)漆的雙睛，烏云般的頭發(fā)，臉上堆著東方人柔靜的笑。如何的可憐呵!我們只能用著西方人的言語(yǔ)，彼此談著。
她說(shuō)著十年前，怎樣的每天在朝露還零的時(shí)候，抱著一大堆花兒從野地上回家里去。--又怎樣的赤著腳兒，一大群孩子拉著手，在草地上，和著最柔媚的琴聲跳舞。到了酣暢處，自己覺(jué)得是個(gè)羽衣仙子。--又怎樣的喜歡作活計(jì)。夏日晚風(fēng)之中，在廊下拈著針兒，心里想著剛看過(guò)的書(shū)中的言語(yǔ)……這些滿(mǎn)含著詩(shī)意的話(huà)，沁入心脾，只有微笑。
漸漸的深談了：談到西方女孩子的活潑，和東方女孩子的溫柔;談到哲學(xué)，談到朋友，引起了很長(zhǎng)的討論，"淡交如水"，是我們不約而同的收束。結(jié)果圓滿(mǎn)，興味愈深，更爽暢的談到將來(lái)的世界，漸漸侵入現(xiàn)在的國(guó)際問(wèn)題。我看著她，忽然沒(méi)有了勇氣。她也不住的弄著衣緣，言語(yǔ)很吞吐。--然而我們竟將許多傷心舊事，半明半晦的說(shuō)過(guò)。"最缺憾的是一時(shí)的國(guó)際問(wèn)題的私意!理想的和愛(ài)的天國(guó)，離我們竟還遙遠(yuǎn)，然而建立這天國(guó)的責(zé)任，正在我們……"她低頭說(shuō)著，我輕輕地接了下去，"正在我們最能相互了解的女孩兒身上。"
自此便無(wú)聲響。剛才的思想太沉重了，這云淡風(fēng)輕的景物，似乎不能負(fù)載。我們都想掙脫出來(lái)，卻一時(shí)再不知說(shuō)什么好。數(shù)十年相關(guān)的歷史，幾萬(wàn)萬(wàn)人相對(duì)的感情，今夜竟都推在我們兩個(gè)身上--惆悵到不可言說(shuō)!
百步外一片燈光里，歡樂(lè)的歌聲悠然而起，穿林渡水而來(lái)--我們都如夢(mèng)醒，"是西方人歡愉活潑的精神呵!"她含笑的說(shuō)著，我長(zhǎng)吁了一口氣!
思想又?jǐn)U大了，經(jīng)過(guò)了第二度的沉默--只聽(tīng)得湖水微微激蕩，風(fēng)過(guò)處橡葉墜地的聲音。我不能再說(shuō)什么話(huà)，也不肯再說(shuō)什么話(huà)--她忽然溫柔的撫著我的臂說(shuō)："最樂(lè)的時(shí)間，就是和最知心的朋友，同在最美的環(huán)境之中，卻是彼此靜默著沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)!"
月兒愈高，風(fēng)兒愈涼。衣裳已受了露濕，我們都覺(jué)得支持不住。--很疲緩的站起，轉(zhuǎn)過(guò)湖岸，上了層階，迎面燦然的立著一座燈火樓臺(tái)。她邀我到她樓上層里去，捧過(guò)紀(jì)念本子來(lái)，要我留字。題過(guò)姓名，在"快樂(lè)思想"的標(biāo)目之下，我略一沉吟，便提起筆寫(xiě)下去，是："月光的底下，湖的旁邊，和你一同坐著!"
獨(dú)自歸來(lái)的路上，瘦影在地。--過(guò)去的一百二十分鐘，憧憬在我的心中，如同做了一場(chǎng)好夢(mèng)。